春中考試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的（）。A.手B.撫摸C.懷抱D.臉龐答案：B2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.郎潤B.宛轉(zhuǎn)C.鍵壯D.哄托答案：B3.文中“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”三個句子的順序能否顛倒？（）A.能B.不能答案：B4.作者描寫春雨時，先寫雨的（）。A.聲音B.形態(tài)C.顏色D.味道答案：A5.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”中“鬧”字的妙處是（）A.寫出了蜜蜂嗡嗡的聲音B.寫出了蜜蜂飛舞的熱鬧景象C.寫出了春天的生機(jī)勃勃D.以上都對答案：D6.“他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著”表現(xiàn)出（）A.房屋很破舊B.雨中的寧靜氛圍C.人們很冷漠D.作者的孤寂答案：B7.下列對“‘一年之計在于春’；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望”理解正確的是（）A.春天是一年的開始，要抓緊時間B.春天充滿希望C.激勵人們珍惜春天時光，奮發(fā)進(jìn)取D.以上都是答案：C8.文中“你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”運用的修辭手法是（）A.比喻B.擬人C.排比D.夸張答案：B9.作者是從哪些角度描寫春風(fēng)的（）A.視覺B.嗅覺C.聽覺D.以上都是答案：D10.“‘吹面不寒楊柳風(fēng)’”這句話出自（）A.南宋志南和尚B.唐代李白C.宋代蘇軾D.唐代杜甫答案：A二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列屬于文中描寫的景物有（）A.春花B.春風(fēng)C.春雨D.春草答案：ABCD2.下列詞語能體現(xiàn)春天特點的有（）A.生機(jī)勃勃B.繁花似錦C.驕陽似火D.萬物復(fù)蘇答案：ABD3.文中運用了哪些修辭手法（）A.比喻B.擬人C.排比D.夸張答案：ABC4.作者描寫春花的順序是（）A.樹上B.花下C.遍地D.空中答案：ABC5.下列對《春》的理解正確的有（）A.表達(dá)了作者對春天的喜愛之情B.描繪了春天的美景C.蘊含著作者對未來的憧憬D.是一篇借景抒情的散文答案：ABCD6.文中描寫的春雨的特點有（）A.細(xì)密B.輕盈C.綿長D.猛烈答案：ABC7.下列句子中體現(xiàn)春天活力的有（）A.一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。B.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著。C.他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。D.地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。答案：AB8.下列屬于作者描寫春風(fēng)觸覺感受的語句有（）A.吹面不寒楊柳風(fēng)B.風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息C.不錯的，像母親的手撫摸著你D.混著青草味兒，還有各種花的香答案：AC9.文中描寫的人物活動有（）A.孩子們放風(fēng)箏B.農(nóng)民在地里勞作C.人們在雨中散步D.老人在樹下下棋答案：ABC10.下列關(guān)于《春》的文學(xué)常識正確的有（）A.作者是朱自清B.是一篇經(jīng)典的散文C.描繪了春天的美景D.表達(dá)了作者對大自然的熱愛答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.《春》的作者是老舍。（）答案：×2.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”運用了排比和比喻的修辭手法。（）答案：√3.文中描寫春雨時只寫了春雨的細(xì)密。（）答案：×4.“‘一年之計在于春’”這句話是作者自己寫的。（）答案：×5.作者描寫春花時是按照由遠(yuǎn)及近的順序。（）答案：×6.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”中的“鬧”字寫出了蜜蜂的調(diào)皮。（）答案：×7.文中通過描寫春天的景物，表達(dá)了作者對春天的厭惡之情。（）答案：×8.“他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著”運用了擬人的修辭手法。（）答案：√9.作者從視覺、嗅覺、聽覺等角度描寫春風(fēng)。（）答案：√10.《春》是一篇寫景抒情散文。（）答案：√四、簡答題（每題5分，共20分）1.文中描寫春花的語句是如何體現(xiàn)春花特點的？答案：“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”從顏色寫春花色彩艷麗；“你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”用擬人寫春花競相開放，突出春花繁茂。2.作者描寫春風(fēng)“像母親的手撫摸著你”，這體現(xiàn)了春風(fēng)怎樣的特點？答案：體現(xiàn)了春風(fēng)溫暖、柔和的特點。“撫摸”給人輕柔、親切之感，生動地表現(xiàn)出春風(fēng)的溫和，讓人體會到春天的美好。3.文中描寫春雨時，為什么還要描寫“地里還有工作的農(nóng)民”？答案：一方面表明春雨中的人們?nèi)栽趧谧?，體現(xiàn)春天的活力；另一方面以人襯景，突出春雨中寧靜又充滿希望的氛圍，展現(xiàn)春天的生機(jī)與人們對生活的熱愛。4.《春》結(jié)尾三個段落分別從哪些方面贊美了春天？答案：“像剛落地的娃娃”從春天新生成長的角度贊美；“像小姑娘”從春天嬌艷動人的角度贊美；“像健壯的青年”從春天充滿力量的角度贊美。五、討論題（每題5分，共20分）1.有人認(rèn)為《春》這篇文章只是單純描寫春天景色，你怎么看？答案：《春》不只是單純寫景。作者借春花、春風(fēng)、春雨等美景描繪，融入對春天的喜愛，還蘊含對生命的贊美、對未來的憧憬，傳達(dá)積極向上的生活態(tài)度。2.文中描寫春天的景物，哪些地方讓你感受到作者獨特的觀察視角？答案：如寫春花“你不讓我，我不讓你”，從花的動態(tài)擬人化觀察；寫春風(fēng)從觸覺“像母親的手撫摸”、嗅覺“泥土氣息”等多感官獨特視角，把春天寫得生動鮮活。3.《春》語言優(yōu)美，請舉例說明其語言特色。答案：如“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”運用排比和比喻，句式整齊，色彩鮮明；“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”中