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《漢語國際教育專業(yè)導(dǎo)論》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷院(系)_______班級_______學(xué)號_______姓名_______題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、古印度兩大史詩《摩訶婆羅多》和《羅摩衍那》在文學(xué)史上地位重要。以下關(guān)于《摩訶婆羅多》的特點，哪一項更能彰顯其宏大敘事？（）A.復(fù)雜的家族紛爭B.眾多英雄人物的塑造C.深刻的宗教哲理D.廣泛涵蓋的社會生活2、在古希臘羅馬文學(xué)中，維吉爾的《埃涅阿斯紀(jì)》講述了埃涅阿斯的傳奇經(jīng)歷，這部作品與荷馬史詩有何聯(lián)系？（）A.繼承了史詩的風(fēng)格B.借鑒了人物形象C.反映了相似的主題D.以上都是3、美國作家海明威以簡潔有力的文風(fēng)著稱，在其作品《老人與?！分?，以下關(guān)于其象征手法的運用，分析不準(zhǔn)確的是（）A.大海象征著人生的舞臺B.老人象征著堅韌不拔的精神C.鯊魚象征著無法戰(zhàn)勝的命運D.馬林魚象征著成功與收獲4、在日本古典詩歌中，和歌的形式和格律有著嚴(yán)格的規(guī)定。以下關(guān)于和歌的特點，不準(zhǔn)確的是？（）A.篇幅短小，語言精煉B.注重意境的營造和情感的表達(dá)C.格律多樣，變化復(fù)雜D.以敘事為主，缺乏抒情成分5、美國作家霍桑的《紅字》探討了宗教與人性的沖突，女主人公海絲特胸前的紅字“A”具有多重象征意義，以下哪項不正確？（）A.通奸（Adultery）B.能干（Able）C.天使（Angel）D.愛情（Amour）6、印度古代梵語文學(xué)中的《薄伽梵歌》是一部宗教哲學(xué)經(jīng)典，其中闡述的核心思想包括？（）A.瑜伽修行B.解脫之道C.善惡報應(yīng)D.以上都是7、法國作家雨果的《巴黎圣母院》塑造了眾多鮮明的人物形象，以下哪個角色是外表丑陋但內(nèi)心善良的典型？（）A.克洛德·弗羅洛B.菲比斯C.卡西莫多D.愛斯梅拉達(dá)8、法國作家普魯斯特的長篇小說《追憶似水年華》采用了什么敘事手法？（）A.倒敘B.插敘C.意識流D.平鋪直敘9、在西班牙文學(xué)中，關(guān)于維加的《羊泉村》，以下關(guān)于作品反映的社會問題的分析，哪一項是準(zhǔn)確的？（）A.主要反映了農(nóng)民與地主之間的尖銳矛盾和激烈斗爭B.著重描寫了城市平民的生活困境和對未來的迷茫C.深刻揭示了宗教對人們思想的禁錮和束縛D.重點批判了封建貴族的奢侈生活和道德敗壞10、英國詩人拜倫的作品充滿了浪漫主義激情，他的哪部作品以主人公的冒險經(jīng)歷和反抗精神為主題？（）A.《恰爾德·哈洛爾德游記》B.《唐璜》C.《曼弗雷德》D.《該隱》11、美國作家福克納的《喧嘩與騷動》采用了獨特的敘事手法，多視角敘述展現(xiàn)了？（）A.故事的復(fù)雜性B.人物的內(nèi)心世界C.家族的興衰史D.以上都是12、印度古代史詩《羅摩衍那》講述了羅摩的故事，其中蘊含的宗教和道德觀念對印度文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，以下哪項不是其主要觀念？（）A.因果報應(yīng)B.忠誠與勇敢C.個人主義D.仁愛與慈悲13、對于20世紀(jì)德國文學(xué)，以下哪位作家的作品以其荒誕不經(jīng)的情節(jié)和獨特的敘事風(fēng)格揭示了戰(zhàn)爭的殘酷和人性的扭曲？（）A.君特·格拉斯B.海因里?！げ疇朇.托馬斯·曼D.黑塞14、日本作家芥川龍之介的短篇小說構(gòu)思精巧，以下對于《羅生門》的藝術(shù)特點，描述不正確的是（）A.視角獨特，情節(jié)撲朔迷離B.對人性的丑惡進(jìn)行了深刻揭露C.語言簡潔明快，富有表現(xiàn)力D.充滿了樂觀向上的情緒15、法國浪漫主義作家喬治·桑的作品多以鄉(xiāng)村生活為背景，她的作品主要傳達(dá)了？（）A.對田園生活的向往B.對女性權(quán)利的呼吁C.對社會變革的期待D.以上都是二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）分析《雪國》中駒子的形象及其悲劇命運的成因。2、（本題5分）請詳細(xì)闡述《呼嘯山莊》中畫眉田莊與呼嘯山莊的對比和其所代表的社會階層差異。3、（本題5分）探討《洛麗塔》中的戀童癖主題的文學(xué)處理和道德爭議。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）探討語言與歷史傳承的關(guān)系，分析語言如何記錄和反映歷史事件和社會變遷，以及歷史研究對語言理解和解釋的重要性。2、（本題5分）分析一部外國文學(xué)作品中的死亡主題，探討其對生命意義、存在主義和人類情感的表達(dá)。不少于500字。3、（本題5分）從語言與教育公平的角度，研究不同地區(qū)、不同群體在語言教育資源獲取和語言能力發(fā)展方面的差距，分析促進(jìn)教育公平的語言政策和措施。4、（本題5分）深入探討西班牙語文學(xué)中“尋根文學(xué)”的文化探索和藝術(shù)表達(dá)，以具體作家作品為例，分析“尋根文學(xué)”如何追尋拉丁美洲的歷史根源、民族記憶和文化傳統(tǒng)。探討“尋根文學(xué)”在全球化語境下對民族身份認(rèn)同和文化傳承的重要作用。5、（本題5分）全面論述法國文學(xué)中巴爾扎克作品的現(xiàn)實主義風(fēng)格與社會批判力度。以《人間喜劇》為例，分析其對法國社會各階層人物的生動描繪和對社會問題的深刻洞察。研究巴爾扎克如何通過龐大的作品體系展現(xiàn)19世紀(jì)法國社會的全景圖，以及其作品對現(xiàn)實主義文學(xué)發(fā)展的推動作用。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）分析《魯濱遜漂流記》中的