教師考編制試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育技術(shù)D.教育影響2.我國(guó)最早專門論述教育問題的著作是（）A.《學(xué)記》B.《論語(yǔ)》C.《孟子》D.《大學(xué)》3.提出“白板說”的教育家是（）A.夸美紐斯B.洛克C.盧梭D.裴斯泰洛齊4.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.課外輔導(dǎo)5.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括（）A.國(guó)家的教育目的B.各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教學(xué)目標(biāo)6.學(xué)生在課堂上能根據(jù)老師的要求思考問題，并能夠用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，這體現(xiàn)了學(xué)生的（）A.自覺性B.獨(dú)立性C.創(chuàng)造性D.向師性7.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾8.班主任工作的中心任務(wù)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量9.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化10.以美國(guó)學(xué)制為藍(lán)本，一直沿用到全國(guó)解放初期的現(xiàn)代學(xué)制是（）A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制D.壬戌學(xué)制答案：1.C2.A3.B4.B5.C6.A7.D8.B9.A10.D二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教育社會(huì)功能的有（）A.人口功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.政治功能2.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.連續(xù)性D.長(zhǎng)期性3.課程標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成要素有（）A.前言B.課程目標(biāo)C.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)D.實(shí)施建議4.教學(xué)原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則5.以下屬于德育方法的有（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.情感陶冶法D.實(shí)際鍛煉法6.班集體的基本特征有（）A.明確的共同目標(biāo)B.一定的組織結(jié)構(gòu)C.共同生活的準(zhǔn)則D.集體成員之間平等、心理相容的氛圍7.教育目的的作用有（）A.導(dǎo)向作用B.激勵(lì)作用C.評(píng)價(jià)作用D.選擇作用8.學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)有（）A.以間接經(jīng)驗(yàn)為主B.有老師的指導(dǎo)C.具有一定程度的被動(dòng)性D.具有一定的自主性9.教育心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容包括（）A.學(xué)習(xí)心理B.教學(xué)心理C.學(xué)生心理D.教師心理10.影響遺忘進(jìn)程的因素有（）A.學(xué)習(xí)材料的性質(zhì)B.系列位置效應(yīng)C.識(shí)記材料的數(shù)量和學(xué)習(xí)程度D.時(shí)間因素答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于兒童對(duì)成人的無(wú)意識(shí)模仿。（）2.教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo)。（）3.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程。（）4.德育就是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的教育。（）5.班級(jí)授課制不利于因材施教。（）6.教師的根本任務(wù)是傳授知識(shí)。（）7.教育具有相對(duì)獨(dú)立性。（）8.課程就是教材。（）9.教育心理學(xué)是研究教育情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。（）10.無(wú)意注意就是沒有注意。（）答案：1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.×四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述現(xiàn)代教育的特點(diǎn)。答案：現(xiàn)代教育具有公共性、生產(chǎn)性、科學(xué)性、未來(lái)性、國(guó)際性、終身性等特點(diǎn)。公共性強(qiáng)調(diào)教育面向全體公民；生產(chǎn)性與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合；科學(xué)性重視科學(xué)知識(shí)傳授與研究；未來(lái)性著眼未來(lái)；國(guó)際性加強(qiáng)國(guó)際交流；終身性貫穿人一生。2.簡(jiǎn)述教學(xué)方法選擇的依據(jù)。答案：依據(jù)教學(xué)目的和任務(wù)、課程性質(zhì)與教材特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)、教學(xué)時(shí)間設(shè)備條件、教師業(yè)務(wù)水平等。不同教學(xué)目的任務(wù)需不同方法，教材內(nèi)容和學(xué)生情況也影響方法選擇，同時(shí)要考慮實(shí)際條件和教師自身能力。3.簡(jiǎn)述班主任應(yīng)如何組織和培養(yǎng)班集體。答案：確定班集體發(fā)展目標(biāo)；建立得力班集體核心；建立班集體正常秩序；組織形式多樣教育活動(dòng)；培養(yǎng)正確輿論和良好班風(fēng)。目標(biāo)是方向，核心是骨干，秩序是保障，活動(dòng)凝聚力量，輿論班風(fēng)營(yíng)造氛圍。4.簡(jiǎn)述影響個(gè)體身心發(fā)展的因素。答案：遺傳素質(zhì)是物質(zhì)前提，為發(fā)展提供可能性；環(huán)境是外部條件，將可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)；學(xué)校教育起主導(dǎo)作用，有目的、有計(jì)劃地促進(jìn)發(fā)展；個(gè)體主觀能動(dòng)性是內(nèi)在動(dòng)力，決定發(fā)展水平。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。答案：營(yíng)造寬松氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生提問質(zhì)疑；改變教學(xué)方法，如采用探究式學(xué)習(xí)；設(shè)計(jì)開放性問題，拓展思維；評(píng)價(jià)方式多元化，肯定創(chuàng)新想法；開展實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉創(chuàng)新能力。2.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾巫龊眉倚：献鳌４鸢福航⒍喾N溝通渠道，如家長(zhǎng)會(huì)、家訪、網(wǎng)絡(luò)溝通等；定期交流學(xué)生情況，共同制定教育計(jì)劃；舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，提升家長(zhǎng)教育能力；組織家校活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校、學(xué)生間感情，形成教育合力。3.討論如何提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。答案：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，掌握教育教學(xué)理論；參加培訓(xùn)進(jìn)修，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)；進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；開展教育研究，探索教育規(guī)律；觀摩優(yōu)秀教學(xué)，學(xué)習(xí)他