2025年專升本藝術(shù)概論考試模擬卷（藝術(shù)審美心理）——藝術(shù)審美心理與審美教育發(fā)展試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.藝術(shù)審美心理的四個(gè)基本特征是（）A.審美感受、審美想象、審美理解、審美評價(jià)B.審美認(rèn)知、審美情感、審美意志、審美行為C.審美體驗(yàn)、審美直覺、審美判斷、審美創(chuàng)造D.審美感知、審美情感、審美聯(lián)想、審美想象2.下列哪項(xiàng)不屬于藝術(shù)審美心理的基本范疇（）A.審美感受B.審美想象C.審美聯(lián)想D.審美認(rèn)知3.藝術(shù)審美心理的四個(gè)階段包括（）A.審美感知、審美想象、審美理解、審美評價(jià)B.審美認(rèn)知、審美情感、審美意志、審美行為C.審美體驗(yàn)、審美直覺、審美判斷、審美創(chuàng)造D.審美感知、審美情感、審美聯(lián)想、審美想象4.藝術(shù)審美心理的基本規(guī)律是（）A.審美感受規(guī)律、審美想象規(guī)律、審美理解規(guī)律、審美評價(jià)規(guī)律B.審美認(rèn)知規(guī)律、審美情感規(guī)律、審美意志規(guī)律、審美行為規(guī)律C.審美體驗(yàn)規(guī)律、審美直覺規(guī)律、審美判斷規(guī)律、審美創(chuàng)造規(guī)律D.審美感知規(guī)律、審美情感規(guī)律、審美聯(lián)想規(guī)律、審美想象規(guī)律5.藝術(shù)審美心理的四個(gè)層次是（）A.審美感知、審美想象、審美理解、審美評價(jià)B.審美認(rèn)知、審美情感、審美意志、審美行為C.審美體驗(yàn)、審美直覺、審美判斷、審美創(chuàng)造D.審美感知、審美情感、審美聯(lián)想、審美想象6.藝術(shù)審美心理的基本功能是（）A.審美感受、審美想象、審美理解、審美評價(jià)B.審美認(rèn)知、審美情感、審美意志、審美行為C.審美體驗(yàn)、審美直覺、審美判斷、審美創(chuàng)造D.審美感知、審美情感、審美聯(lián)想、審美想象7.藝術(shù)審美心理的基本特征不包括（）A.審美感受B.審美想象C.審美聯(lián)想D.審美認(rèn)知8.藝術(shù)審美心理的四個(gè)階段不包括（）A.審美感知B.審美想象C.審美理解D.審美認(rèn)知9.藝術(shù)審美心理的基本規(guī)律不包括（）A.審美感受規(guī)律B.審美想象規(guī)律C.審美聯(lián)想規(guī)律D.審美認(rèn)知規(guī)律10.藝術(shù)審美心理的基本功能不包括（）A.審美感受B.審美想象C.審美聯(lián)想D.審美認(rèn)知二、填空題（每題2分，共20分）1.藝術(shù)審美心理是指人們在審美活動(dòng)中所形成的_______、_______、_______、_______等心理現(xiàn)象。2.藝術(shù)審美心理的四個(gè)基本特征是_______、_______、_______、_______。3.藝術(shù)審美心理的四個(gè)階段包括_______、_______、_______、_______。4.藝術(shù)審美心理的基本規(guī)律是_______、_______、_______、_______。5.藝術(shù)審美心理的基本功能是_______、_______、_______、_______。6.藝術(shù)審美心理的四個(gè)層次是_______、_______、_______、_______。7.藝術(shù)審美心理的基本特征不包括_______。8.藝術(shù)審美心理的四個(gè)階段不包括_______。9.藝術(shù)審美心理的基本規(guī)律不包括_______。10.藝術(shù)審美心理的基本功能不包括_______。三、簡答題（每題10分，共30分）1.簡述藝術(shù)審美心理的基本特征。2.簡述藝術(shù)審美心理的四個(gè)階段。3.簡述藝術(shù)審美心理的基本規(guī)律。4.簡述藝術(shù)審美心理的基本功能。5.簡述藝術(shù)審美心理的四個(gè)層次。6.簡述藝術(shù)審美心理的基本特征不包括哪些內(nèi)容。7.簡述藝術(shù)審美心理的四個(gè)階段不包括哪些內(nèi)容。8.簡述藝術(shù)審美心理的基本規(guī)律不包括哪些內(nèi)容。9.簡述藝術(shù)審美心理的基本功能不包括哪些內(nèi)容。10.簡述藝術(shù)審美心理的四個(gè)層次不包括哪些內(nèi)容。四、論述題（每題20分，共40分）4.論述藝術(shù)審美心理在藝術(shù)創(chuàng)作中的重要作用及其具體表現(xiàn)。五、材料分析題（每題20分，共40分）5.閱讀以下材料，結(jié)合藝術(shù)審美心理的相關(guān)理論，分析材料中所體現(xiàn)的審美現(xiàn)象及其原因。材料：在一場現(xiàn)代藝術(shù)展覽中，觀眾對于一幅看似雜亂無章的畫作產(chǎn)生了極大的興趣，紛紛駐足欣賞。畫作由大量色彩斑斕的幾何圖形構(gòu)成，線條錯(cuò)綜復(fù)雜，沒有明顯的主題和故事情節(jié)。然而，觀眾在欣賞過程中，卻能感受到一種獨(dú)特的視覺沖擊和情感共鳴。六、論述題（每題20分，共40分）6.論述藝術(shù)審美教育在培養(yǎng)學(xué)生審美素質(zhì)中的作用及其具體實(shí)施策略。本次試卷答案如下：一、選擇題1.A解析：藝術(shù)審美心理的四個(gè)基本特征是審美感受、審美想象、審美理解、審美評價(jià)。2.D解析：審美認(rèn)知不屬于藝術(shù)審美心理的基本范疇，而是審美心理活動(dòng)的一部分。3.A解析：藝術(shù)審美心理的四個(gè)階段包括審美感知、審美想象、審美理解、審美評價(jià)。4.A解析：藝術(shù)審美心理的基本規(guī)律包括審美感受規(guī)律、審美想象規(guī)律、審美理解規(guī)律、審美評價(jià)規(guī)律。5.A解析：藝術(shù)審美心理的四個(gè)層次包括審美感知、審美想象、審美理解、審美評價(jià)。6.A解析：藝術(shù)審美心理的基本功能包括審美感受、審美想象、審美理解、審美評價(jià)。7.D解析：審美認(rèn)知不屬于藝術(shù)審美心理的基本特征。8.D解析：審美認(rèn)知不屬于藝術(shù)審美心理的四個(gè)階段。9.D解析：審美認(rèn)知規(guī)律不屬于藝術(shù)審美心理的基本規(guī)律。10.D解析：審美認(rèn)知不屬于藝術(shù)審美心理的基本功能。二、填空題1.審美感知審美想象審美理解審美評價(jià)2.審美感受審美想象審美理解審美評價(jià)3.審美感知審美想象審美理解審美評價(jià)4.審美感受規(guī)律審美想象規(guī)律審美理解規(guī)律審美評價(jià)規(guī)律5.審美感受審美想象審美理解審美評價(jià)6.審美感知審美想象審美理解審美評價(jià)7.審美認(rèn)知8.審美認(rèn)知9.審美認(rèn)知規(guī)律10.審美認(rèn)知三、簡答題1.解析：藝術(shù)審美心理的基本特征包括審美感受、審美想象、審美理解、審美評價(jià)。這些特征是人們在審美活動(dòng)中所形成的心理現(xiàn)象，是藝術(shù)審美心理的核心內(nèi)容。2.解析：藝術(shù)審美心理的四個(gè)階段包括審美感知、審美想象、審美理解、審美評價(jià)。這些階段是藝術(shù)審美心理發(fā)展的順序，是人們從接觸到藝術(shù)作品到形成審美判斷的過程。3.解析：藝術(shù)審美心理的基本規(guī)律包括審美感受規(guī)律、審美想象規(guī)律、審美理解規(guī)律、審美評價(jià)規(guī)律。這些規(guī)律是藝術(shù)審美心理發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，是人們在審美活動(dòng)中所遵循的普遍原則。4.解析：藝術(shù)審美心理的基本功能包括審美感受、審美想象、審美理解、審美評價(jià)。這些功能是藝術(shù)審美心理在人們生活中的實(shí)際作用，是人們通過藝術(shù)審美活動(dòng)所獲得的心理滿足。5.解析：藝術(shù)審美心理的四個(gè)層次包括審美感知、審美想象、審美理解、審美評價(jià)。這些層次是藝術(shù)審美心理發(fā)展的不同階段，是人們在審美活動(dòng)中所達(dá)到的不同心理狀態(tài)。6.解析：藝術(shù)審美心理的基本特征不包括審美認(rèn)知，因?yàn)閷徝勒J(rèn)知是審美心理活動(dòng)的一部分，而不是基本特征。7.解析：藝術(shù)審美心理的四個(gè)階段不包括審美認(rèn)知，因?yàn)閷徝勒J(rèn)知是審美心理活動(dòng)的一部分，而不是發(fā)展階段。8.解析：藝術(shù)審美心理的基本規(guī)律不包括審美認(rèn)知規(guī)律，因?yàn)閷徝勒J(rèn)知規(guī)律不是藝術(shù)審美心理的基本規(guī)律。9.解析：藝術(shù)審美心理的基本功能不包括審美認(rèn)知，因?yàn)閷徝勒J(rèn)知是審美心理活動(dòng)的一部分，而不是基本功能。10.解析：藝術(shù)審美心理的四個(gè)層次不包括審美認(rèn)知，因?yàn)閷徝勒J(rèn)知是審美心理活動(dòng)的一部分，而不是層次劃分。四、論述題4.解析：藝術(shù)審美心理在藝術(shù)創(chuàng)作中的重要作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：-激發(fā)創(chuàng)作靈感：藝術(shù)審美心理能夠激發(fā)創(chuàng)作者的想象力，幫助他們發(fā)現(xiàn)生活中的美，從而產(chǎn)生創(chuàng)作的靈感。-提升藝術(shù)表現(xiàn)力：藝術(shù)審美心理使創(chuàng)作者能夠深入理解美的本質(zhì)，從而在創(chuàng)作中運(yùn)用各種藝術(shù)手法，提升作品的表現(xiàn)力。-豐富藝術(shù)內(nèi)容：藝術(shù)審美心理使創(chuàng)作者能夠從不同角度審視生活，從而在藝術(shù)作品中展現(xiàn)豐富多彩的內(nèi)容。-增強(qiáng)藝術(shù)感染力：藝術(shù)審美心理使作品具有更強(qiáng)的感染力，能夠引起觀眾的共鳴。五、材料分析題5.解析：材料中所體現(xiàn)的審美現(xiàn)象是觀眾對一幅看似雜亂無章的畫作產(chǎn)生了極大的興趣。這一現(xiàn)象的原因可能包括：-藝術(shù)作品的獨(dú)特性：畫作色彩斑斕、線條錯(cuò)綜復(fù)雜，具有強(qiáng)烈的視覺沖擊力，吸引了觀眾的注意力。-觀眾的審美需求：觀眾在欣賞過程中，可能對這種看似無序的藝術(shù)形式產(chǎn)生了好奇心，從而產(chǎn)生了興趣。-藝術(shù)作品的情感共鳴：畫作可能蘊(yùn)含著某種情感或故事，與觀眾產(chǎn)生共鳴，使他們在欣賞過程中產(chǎn)生情感體驗(yàn)。六、論述題6.解析：藝術(shù)審美教育在培養(yǎng)學(xué)生審美素質(zhì)中的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：-培養(yǎng)審美感受能力：通過藝術(shù)審美教育，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)欣賞美，提高審美感受能力。-培養(yǎng)審美想象能力：藝術(shù)審美教育能夠激發(fā)學(xué)生的想象力，幫助他們創(chuàng)造出具有個(gè)性的藝術(shù)作品。-培養(yǎng)審美理解能力：通過藝術(shù)審美教育，學(xué)