2025年專升本藝術(shù)概論考試模擬卷：藝術(shù)教育與美育在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承中的實(shí)踐探索試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指什么？A.有形文化遺產(chǎn)B.無(wú)形文化遺產(chǎn)C.自然遺產(chǎn)D.文化景觀2.藝術(shù)教育在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承中的作用是什么？A.提高人們對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)知B.培養(yǎng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人才C.豐富非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的表現(xiàn)形式D.以上都是3.美育在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承中的實(shí)踐探索體現(xiàn)在哪些方面？A.激發(fā)人們對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的興趣B.培養(yǎng)人們對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的審美能力C.促進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的創(chuàng)新發(fā)展D.以上都是4.藝術(shù)教育在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承中應(yīng)該注重哪些方面？A.知識(shí)傳授B.技能培養(yǎng)C.思想道德教育D.以上都是5.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與發(fā)展離不開(kāi)哪兩個(gè)方面的支持？A.政府政策B.社會(huì)力量C.學(xué)術(shù)研究D.以上都是6.藝術(shù)教育在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承中應(yīng)該遵循哪些原則？A.保護(hù)性原則B.創(chuàng)新性原則C.發(fā)展性原則D.以上都是7.美育在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承中的實(shí)踐探索，以下哪項(xiàng)不是其體現(xiàn)？A.提高非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳播效果B.豐富非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的表現(xiàn)形式C.促進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的創(chuàng)新發(fā)展D.削弱非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)特色8.藝術(shù)教育在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承中應(yīng)該怎樣實(shí)現(xiàn)與美育的結(jié)合？A.培養(yǎng)學(xué)生審美能力B.傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)C.激發(fā)學(xué)生對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的興趣D.以上都是9.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與發(fā)展，以下哪項(xiàng)不是其面臨的挑戰(zhàn)？A.傳統(tǒng)與現(xiàn)代的沖突B.文化資源的流失C.傳承人才的缺乏D.政府政策的支持10.藝術(shù)教育在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承中，以下哪項(xiàng)不是其目標(biāo)？A.提高人們對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)知B.培養(yǎng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人才C.豐富非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的表現(xiàn)形式D.摧毀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)特色二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）1.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與發(fā)展需要哪些方面的支持？A.政府政策B.社會(huì)力量C.學(xué)術(shù)研究D.國(guó)際合作2.藝術(shù)教育在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承中的重要作用有哪些？A.提高人們對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)知B.培養(yǎng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人才C.豐富非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的表現(xiàn)形式D.促進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的創(chuàng)新發(fā)展3.美育在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承中的實(shí)踐探索包括哪些方面？A.激發(fā)人們對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的興趣B.培養(yǎng)人們對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的審美能力C.促進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的創(chuàng)新發(fā)展D.豐富非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的表現(xiàn)形式4.藝術(shù)教育在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承中應(yīng)該注重哪些方面？A.知識(shí)傳授B.技能培養(yǎng)C.思想道德教育D.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)5.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與發(fā)展面臨哪些挑戰(zhàn)？A.傳統(tǒng)與現(xiàn)代的沖突B.文化資源的流失C.傳承人才的缺乏D.政府政策的支持不足6.藝術(shù)教育在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承中的目標(biāo)有哪些？A.提高人們對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)知B.培養(yǎng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人才C.豐富非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的表現(xiàn)形式D.拓展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳播渠道7.美育在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承中的實(shí)踐探索應(yīng)該遵循哪些原則？A.保護(hù)性原則B.創(chuàng)新性原則C.發(fā)展性原則D.可持續(xù)發(fā)展原則8.藝術(shù)教育在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承中應(yīng)該怎樣實(shí)現(xiàn)與美育的結(jié)合？A.培養(yǎng)學(xué)生審美能力B.傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)C.激發(fā)學(xué)生對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的興趣D.增強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承活力9.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與發(fā)展，以下哪些是其實(shí)踐探索的方向？A.挖掘非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的內(nèi)涵B.豐富非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的表現(xiàn)形式C.創(chuàng)新非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承方式D.提高非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳播效果10.藝術(shù)教育在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承中應(yīng)該怎樣發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)？A.強(qiáng)化知識(shí)傳授B.注重技能培養(yǎng)C.融入思想道德教育D.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）1.簡(jiǎn)述非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在藝術(shù)教育中的重要性。2.闡述美育在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承中的具體實(shí)踐方法。3.分析藝術(shù)教育在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承中的實(shí)施策略。五、論述題（20分）論述藝術(shù)教育在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承中的角色和作用，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行說(shuō)明。六、案例分析題（20分）閱讀以下案例，分析藝術(shù)教育在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承中的實(shí)踐探索。案例：某地政府為了保護(hù)和傳承本地的傳統(tǒng)民間藝術(shù)，開(kāi)展了一系列藝術(shù)教育活動(dòng)，包括組織培訓(xùn)班、舉辦藝術(shù)展覽、邀請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)行講座等。請(qǐng)結(jié)合案例，分析藝術(shù)教育在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承中的具體實(shí)踐和成效。本次試卷答案如下：一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.B解析：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指人類口頭傳統(tǒng)、表演藝術(shù)、社會(huì)實(shí)踐、節(jié)慶活動(dòng)以及有關(guān)自然和宇宙的知識(shí)和實(shí)踐，包括口頭傳統(tǒng)和表述、表演藝術(shù)、社會(huì)實(shí)踐、習(xí)俗、慶?；顒?dòng)、手工藝技藝以及有關(guān)自然界和宇宙的知識(shí)和實(shí)踐。2.D解析：藝術(shù)教育在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承中，不僅能夠提高人們對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)知，還能培養(yǎng)傳承人才，豐富表現(xiàn)形式，促進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展。3.D解析：美育在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承中的實(shí)踐探索，包括激發(fā)人們對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的興趣、培養(yǎng)審美能力、促進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展等。4.D解析：藝術(shù)教育在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承中，應(yīng)該注重知識(shí)傳授、技能培養(yǎng)、思想道德教育以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。5.D解析：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與發(fā)展離不開(kāi)政府政策、社會(huì)力量、學(xué)術(shù)研究以及國(guó)際合作等多方面的支持。6.D解析：藝術(shù)教育在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承中應(yīng)該遵循保護(hù)性原則、創(chuàng)新性原則、發(fā)展性原則。7.D解析：美育在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承中的實(shí)踐探索，不應(yīng)削弱非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)特色，而應(yīng)保護(hù)和傳承其文化內(nèi)涵。8.D解析：藝術(shù)教育在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承中應(yīng)該實(shí)現(xiàn)與美育的結(jié)合，包括培養(yǎng)學(xué)生審美能力、傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、激發(fā)學(xué)生對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的興趣。9.A解析：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)包括傳統(tǒng)與現(xiàn)代的沖突，這是其中一個(gè)主要挑戰(zhàn)。10.D解析：藝術(shù)教育在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承中的目標(biāo)不應(yīng)是摧毀其傳統(tǒng)特色，而是保護(hù)和傳承其文化內(nèi)涵。二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）1.ABCD解析：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與發(fā)展需要政府政策、社會(huì)力量、學(xué)術(shù)研究以及國(guó)際合作等多方面的支持。2.ABCD解析：藝術(shù)教育在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承中的重要作用包括提高認(rèn)知、培養(yǎng)人才、豐富表現(xiàn)形式、促進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展。3.ABC解析：美育在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承中的實(shí)踐探索包括激發(fā)興趣、培養(yǎng)審美能力、促進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展。4.ABCD解析：藝術(shù)教育在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承中應(yīng)該注重知識(shí)傳授、技能培養(yǎng)、思想道德教育以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。5.ABC解析：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)包括傳統(tǒng)與現(xiàn)代的沖突、文化資源的流失、傳承人才的缺乏。6.ABCD解析：藝術(shù)教育在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承中的目標(biāo)包括提高認(rèn)知、培養(yǎng)人才、豐富表現(xiàn)形式、拓展傳播渠道。7.ABC解析：美育在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承中的實(shí)踐探索應(yīng)該遵循保護(hù)性原則、創(chuàng)新性原則、發(fā)展性原則。8.ABCD解析：藝術(shù)教育在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承中應(yīng)該實(shí)現(xiàn)與美育的結(jié)合，包括培養(yǎng)學(xué)生審美能力、傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、激發(fā)學(xué)生對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的興趣。9.ABC解析：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與發(fā)展實(shí)踐探索的方向包括挖掘內(nèi)涵、豐富表現(xiàn)形式、創(chuàng)新傳承方式、提高傳播效果。10.ABCD解析：藝術(shù)教育在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承中應(yīng)該發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，包括強(qiáng)化知識(shí)傳授、注重技能培養(yǎng)、融入思想道德教育、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）1.簡(jiǎn)述非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在藝術(shù)教育中的重要性。解析：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在藝術(shù)教育中的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：a.提供豐富的教學(xué)內(nèi)容，豐富學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。b.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。c.增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化。d.促進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與發(fā)展。2.闡述美育在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承中的具體實(shí)踐方法。解析：美育在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承中的具體實(shí)踐方法包括：a.開(kāi)展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)的藝術(shù)教育活動(dòng)，如展覽、講座、比賽等。b.將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入藝術(shù)課程教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。c.鼓勵(lì)學(xué)生參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。d.加強(qiáng)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人的交流與合作，促進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與發(fā)展。3.分析藝術(shù)教育在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承中的實(shí)施策略。解析：藝術(shù)教育在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承中的實(shí)施策略包括：a.加強(qiáng)政策支持，制定相關(guān)政策措施，推動(dòng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承。b.深化校企合作，拓寬傳承渠道，培養(yǎng)傳承人才。c.強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，提高藝術(shù)教育水平。d.創(chuàng)新傳承方式，結(jié)合現(xiàn)代科技手段，提高非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳播效果。五、論述題（20分）解析：藝術(shù)教育在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承中的角色和作用主要包括：a.培養(yǎng)傳承人才：通過(guò)藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)知和興趣，提高學(xué)生的傳承能力。b.豐富傳承形式：藝術(shù)教育可以借助各種藝術(shù)形式，如音樂(lè)、舞蹈、戲劇等，使非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得到更廣泛的傳播和傳承。c.激發(fā)創(chuàng)新潛能：藝術(shù)教育鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與現(xiàn)代藝術(shù)相結(jié)合，推動(dòng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的創(chuàng)新發(fā)展。d.提高傳播效果：藝術(shù)教育通過(guò)多樣化的傳播途徑，如網(wǎng)絡(luò)、媒體等，擴(kuò)大非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的影響力。結(jié)合實(shí)際案例，如某地政府為了保護(hù)和傳承本地的傳統(tǒng)民間藝術(shù)，開(kāi)展了一系列藝術(shù)教育活動(dòng)，通過(guò)組織培訓(xùn)班、舉辦藝術(shù)展覽、邀請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)行講座等，這些活動(dòng)不僅提高了人們對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)知，還培養(yǎng)了傳承人才，豐富了傳承形式，激發(fā)了創(chuàng)新潛能，提高了傳播效果。六、案例分析題（20分）解析：案例中，某地政府通過(guò)開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)，如組織培訓(xùn)班、舉辦藝術(shù)展覽、邀請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)行講座等，具體實(shí)踐和成效如