Unit3MySchoolSectionAWhat’syourschoollike?(2a—2f)1．重點(diǎn)單詞：large,special,smart,important,notice,locker,drawer,corner2．重點(diǎn)短語(yǔ)：putup，atthebackof，smartwhiteboard，readingcorner3．重點(diǎn)句式：1)Thereare40studentdesksintheroom.2)Thereisateacher'sdeskinfrontoftheblackboard.3)Isitinthemiddleoftheclassroom.4)Thereisanotherblackboardatthebackoftheclassroom.5)Weputupimportantnoticesthere.學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)Learninggoals1．where引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句的應(yīng)用2．掌握方位介詞短語(yǔ)的用法餐廳_______________2.在……前面______________3.建筑物_________4.穿過(guò)_______________5.在對(duì)面_______________6.運(yùn)動(dòng)場(chǎng)_____________7.高老師的辦公室在哪里？______________________________8.教師辦公樓在學(xué)校禮堂對(duì)面。

___________________________________________________9.學(xué)校里有商店嗎？__________________________________10.它在教師辦公樓和科學(xué)樓之間。

__________________________________________________________Reviewinfrontofdinninghall按要求寫(xiě)出正確的單詞、詞組或句子。buildinggoacrossacrossfromIsthereashopinthisschool?sportsfieldTheteachers’buildingisacrossfromtheschoolhall.WhereisMsGao’soffice?It’sbetweentheteachers’buildingandthesciencebuilding.Istherea_____intheschool?Yes,thereis.It’s+介詞+..../No,thereisn't.ReviewwarmingupWhatcanyouseeinthepicture?blackboard黑板smartwhiteboard智能白板Chinesenationalflag中國(guó)國(guó)旗desk書(shū)桌chair椅子blackboard黑板teacher’sdesk講桌notice通知warmingupWhatcanyouseeinthepicture?Whatcanyouseeinourclassroom?Doyoulikeit?Why?2aListentotheconversationandfillintheblanks.infrontofinthemiddleofnexttoatthebackof2bReadtheconversation.Matchthequestionswiththeanswers.CDAB2cReadagain.CircleTfortrueorFforfalse.1.another的用法

作形容詞，意為“另外的”，泛指同類(lèi)事物中三者或三者以上中“另一個(gè)”，只能代替或修飾單數(shù)可數(shù)名詞。eg:Idon’tlikethisone,

pleaseshowmeanother.

我不喜歡這個(gè)，請(qǐng)另外給我一個(gè)看看。【拓展】another+名詞單數(shù)=onemore+名詞單數(shù)

another+數(shù)詞+名詞復(fù)數(shù)=數(shù)詞+more/other+名詞復(fù)數(shù)eg：1.

Iwanttohaveanotherapple.=Iwanttohaveonemoreapple.

我想再吃一個(gè)蘋(píng)果。

2.

Weneedanothertenchairs.=Weneedtenmore/otherchairs.

我們還需要十把椅子。LanguagepointsLanguagepoints意為“張貼；搭建；舉起”，是“動(dòng)詞＋副詞”型短語(yǔ)，當(dāng)賓語(yǔ)是名詞時(shí)，可以放在短語(yǔ)的后面，也可放在短語(yǔ)中間；當(dāng)賓語(yǔ)是代詞時(shí)，只能放在短語(yǔ)中間。eg：Pleaseputuptheposter/puttheposterupthere.請(qǐng)把海報(bào)貼在那里。Thereisapictureonthedesk.Putituponthewall.

桌子上有一張畫(huà)。把它貼在墻上。2.putup的用法puton穿上，戴上，上演

putaway把—放好

putoff推遲，推延

putdown把—放下，記下

putout撲滅，伸出

putone'sheartinto全神貫注于……putinto把……放進(jìn)……，把……譯成……【拓展】Languagepoints(1)作可數(shù)名詞，意為“通知，布告”。eg：Thereisanoticeonthewall.墻上有一個(gè)布告。(2)作不可數(shù)名詞，意為“注意”。

takenoticeofsb./sth.意為“注意某人/某物”。eg：Takenoticeofwhattheysay.注意他們說(shuō)的話(huà)。【拓展】notice還可作動(dòng)詞，意為“注意到，意識(shí)到”。eg：Doyounoticethekeyonthedesk？

你注意到桌子上的鑰匙了嗎？3.notice的用法2dListenagainandrepeatafterthetape.MrsBrown:What'syournewclassroomlike,Peter?Peter:It'slarge.Thereare40studentdesksintheroom.Andateacher'sdeskinfrontoftheblackboard.MrsBrown:Wheredoyousit?Peter:Isitinthemiddleoftheclassroom?MrsBrown:That'snice.What'sspecialinyourclassroom?Peter:There'sasmartwhiteboardnexttotheblackboard.Oh,andthere'sanotherblackboardatthebackoftheclassroom.MrsBrown:Anotherblackboard?Peter:Yes,weputupimportantnoticesthere.MrsBrown:Arethereanylockersintheclassroom?Peter:No,therearen't.Weputourthingsinthedeskdrawers.Roleplaytheconversationswithyourpartners.What’syournewclassroomlike,Peter?It’slarge.Thereare40studentdesks...Wheredoyousit?Isitinthemiddleoftheclassroom.2d2eListthethingsinPeter’sclassroomandyourclassroom.cornern.角落blackboardsmartwhiteboarddeskschairsnoticesblackboardsmartwhiteboarddesks chairsclock mapplants lockersreadingcorneramapofChina2fWorkinpairs.ComparePeter’sclassroomwithyours.A:InPeter’sclassroom,therearen’tanylockersintheclassroom.Theyputtheirthingsinthedeskdrawers.

Inourclassroom,wehavelockersinthehallways.Weputourthingsinbothdeskdrawersandlockers.B:InPeter’sclassroom,there'sasmartwhiteboardnexttotheblackboard.Andthere'sanotherblackboardatthebackofPeter’sclassroomandourclassroom.1.Theboxistoo____________（大的）forvoutocarry.2.Thegiftis__________(特別的)tomebecauseitwasmadebymygrandmother.3.Myfriend,Linda,isso__________(聰明的).Shecanremembernewwordseasily.4.Themovietheater__________(張貼)somenewposters.Let'sgoandsee.5.Isthereanything____________(重要的)intoday’snewspaper?6.Iwanttohandoutsome________(通知)totellstudentsabouttheclassmeeting.7.—Whereismypan?

—It’sinthe__________(抽屜).8.Look!Timisdancingatthe__________(角落)ofthestreet.9.Therearenobonesinthe__________(背部)ofelephants’feet.10.Makesureto__________(鎖)yourboxonthebus,Jack.SelfCheckspecialputsupsmartimportantnoticeslargedrawercornerbacklock用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。家大謝謝匯報(bào)人：用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無(wú)論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說(shuō)話(huà)辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說(shuō)話(huà)，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺(jué)接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過(guò)失，寬容學(xué)生一時(shí)沒(méi)有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話(huà)：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛(ài)迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛(ài)時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語(yǔ)文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒(méi)更新過(guò)了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來(lái)教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說(shuō)，是對(duì)教學(xué)過(guò)程的計(jì)劃安