3303SpecificationforreadingpromotionactivitiesofpubliclibrariesI II 1 1 1 1 2 2 3 3 5 7 8 10 12本文件按照GB/T1.1—2020《標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則第1部分：標(biāo)準(zhǔn)化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則》的規(guī)定請(qǐng)注意本文件的某些內(nèi)容可能涉及專利。本文件的發(fā)布機(jī)構(gòu)不承擔(dān)識(shí)別專利的責(zé)任。1公共圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)規(guī)范本文件適用于市、縣兩級(jí)公共圖書(shū)館開(kāi)展的閱讀推廣活動(dòng)。其他閱讀推廣活動(dòng)組織者可參照?qǐng)?zhí)GB/T33170(所有部分)大型活動(dòng)安全3.13.23.34基本原則4.2應(yīng)把握社會(huì)熱點(diǎn)，傳播地域文化，利用館藏資源，結(jié)合讀者需求，24.5宣傳報(bào)道應(yīng)貫穿閱讀推廣活動(dòng)全過(guò)程，特色鮮明、主題突依托陣地優(yōu)勢(shì)，結(jié)合社會(huì)資源，有計(jì)劃、持續(xù)性、多主題為讀者提供講座資料可進(jìn)行編輯整理，以音頻、視頻、文字等聯(lián)合各級(jí)圖書(shū)館等相關(guān)單位，舉辦巡展、借針對(duì)不同年齡、不同層次的讀者群體，提供公益根據(jù)未成年人、老年人、殘疾人和流動(dòng)人口等特殊群體的需求，開(kāi)展有針對(duì)性利用館藏資源，以圖書(shū)館為主要場(chǎng)所，以閱讀為核心，通過(guò)組織讀者進(jìn)行融合圖書(shū)館文獻(xiàn)資源和地方歷史文化，通過(guò)實(shí)地走讀、參觀、體驗(yàn)宜結(jié)合旅游資源或借助第三方機(jī)構(gòu)，融合走訪、聽(tīng)講、觀展等多元宜采用閱讀馬拉松、挑戰(zhàn)闖關(guān)打卡、音頻視頻制作等形式，組織各類開(kāi)展具有地域文化特色、內(nèi)容新穎，全民參與的閱讀推廣品牌活動(dòng)，品牌年以上，具備辨識(shí)度高、受眾面廣、品牌效應(yīng)顯著等優(yōu)勢(shì)，并具有持續(xù)6.1應(yīng)根據(jù)全年計(jì)劃策劃每場(chǎng)閱讀推廣活動(dòng)方案，策劃時(shí)應(yīng)考慮包括但不限于下列內(nèi)容：a）根據(jù)活動(dòng)類型、場(chǎng)地大小、人員數(shù)量等因素編制應(yīng)急預(yù)案，必要時(shí)向相關(guān)部門6.3活動(dòng)方案確定后，應(yīng)同步提交活動(dòng)經(jīng)費(fèi)及活動(dòng)場(chǎng)地審批，通過(guò)37.1.1應(yīng)根據(jù)活動(dòng)方案配備相應(yīng)的文案，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等進(jìn)行宣7.1.3開(kāi)展講座、培訓(xùn)等活動(dòng)時(shí)，應(yīng)充分7.1.5活動(dòng)實(shí)施前應(yīng)完成現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備，內(nèi)容應(yīng)包a）檢查確認(rèn)活動(dòng)全程所需物料的準(zhǔn)備情況，做好話筒、燈光、投影儀、音響等設(shè)備的c）根據(jù)活動(dòng)規(guī)模，配備至少1名工作人員，負(fù)責(zé)d）若進(jìn)行線上直播，應(yīng)安排工作人員管理直播評(píng)論區(qū)7.2活動(dòng)開(kāi)展7.2.1應(yīng)按活動(dòng)方案分步實(shí)施，妥善處置現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)事件，內(nèi)容應(yīng)包括但b）受邀嘉賓延遲到達(dá)時(shí)，應(yīng)調(diào)整活動(dòng)流程或播放活動(dòng)主題相關(guān)視頻等；c）關(guān)注特殊人群安全問(wèn)題，如配備無(wú)障礙設(shè)施，7.2.3應(yīng)組織讀者參與簽到互動(dòng)、社交媒7.2.4應(yīng)對(duì)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行必要的文字、音像記錄，確保能保留每次活動(dòng)7.3活動(dòng)收尾7.3.1應(yīng)引導(dǎo)讀者有序離場(chǎng)，關(guān)閉相應(yīng)設(shè)備，整理現(xiàn)場(chǎng)，收集并清點(diǎn)各7.3.4應(yīng)對(duì)全年閱讀推廣活動(dòng)進(jìn)行階段性總結(jié)，做好綜述性宣8.1應(yīng)在圖書(shū)館內(nèi)建立讀者反饋渠道，如讀者意8.2宜通過(guò)讀者座談會(huì)、調(diào)查問(wèn)卷等方式獲取讀者的參與度、關(guān)注度、滿意度、推廣度的意見(jiàn)或建議。45A.1結(jié)合閱讀推廣活動(dòng)類型、地點(diǎn)、人數(shù)等因素，配備相應(yīng)場(chǎng)地、館藏、人員、經(jīng)費(fèi)等資源，確保滿依托圖書(shū)館館舍資源，與社會(huì)各界合作，實(shí)現(xiàn)空間共享，開(kāi)展形組建專業(yè)團(tuán)隊(duì)，定期開(kāi)展人員培訓(xùn)，提升其活動(dòng)策劃、讀者分析、閱力建立志愿者服務(wù)機(jī)制，由圖書(shū)館統(tǒng)一招募、培訓(xùn)，志愿者管理參照WH/T1集合社會(huì)力量組建閱讀推廣社團(tuán)，建立相關(guān)規(guī)章制度，確保規(guī)范管理，A.2根據(jù)閱讀推廣活動(dòng)類型、預(yù)算、人數(shù)、主題等因素選擇適宜的宣傳渠道，具體內(nèi)容參見(jiàn)表A.2。報(bào)亭、公交車體海報(bào)、出租車廣告燈、電子屏、道旗、燈箱、第三方宣傳媒6等等789 ？（單位工作需要，拓展知識(shí)面○完成單位或?qū)W校滿足個(gè)人興趣愛(ài)好，充實(shí)業(yè)余生活○教授或?qū)＜摇鹫块T的領(lǐng)導(dǎo)○