教師學(xué)生間調(diào)解協(xié)議書?甲方（教師）：姓名：______________________性別：______________________身份證號：______________________聯(lián)系地址：______________________聯(lián)系電話：______________________乙方（學(xué)生）：姓名：______________________性別：______________________身份證號：______________________聯(lián)系地址：______________________聯(lián)系電話：______________________鑒于甲方作為乙方的教育者，在教育教學(xué)過程中與乙方產(chǎn)生了一定的矛盾或糾紛，現(xiàn)經(jīng)雙方友好協(xié)商，自愿達成如下調(diào)解協(xié)議：一、糾紛概述[詳細描述糾紛產(chǎn)生的具體情況，包括時間、地點、事件經(jīng)過等，確保能夠清晰地反映糾紛的全貌。例如：在[具體日期]的課堂上，甲方就[具體課程內(nèi)容或作業(yè)]對乙方進行批評教育，乙方認為甲方的言辭過于嚴(yán)厲，傷害了其自尊心，雙方因此發(fā)生激烈爭吵，導(dǎo)致矛盾激化。]二、調(diào)解目的雙方一致同意通過友好協(xié)商，以和平、公正、合理的方式解決上述糾紛，恢復(fù)和諧的師生關(guān)系，保障教育教學(xué)活動的正常進行。三、權(quán)利義務(wù)甲方權(quán)利義務(wù)1.權(quán)利有權(quán)要求乙方尊重教育教學(xué)秩序，遵守學(xué)校規(guī)章制度。在合理范圍內(nèi)，有權(quán)對乙方的學(xué)習(xí)和行為進行指導(dǎo)和監(jiān)督。2.義務(wù)應(yīng)當(dāng)以教育為目的，采用恰當(dāng)、合理的方式對乙方進行教導(dǎo)，避免使用侮辱性、歧視性或其他不當(dāng)語言和行為。定期與乙方進行溝通交流，了解乙方的學(xué)習(xí)、生活情況及心理狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。對乙方在學(xué)習(xí)和成長過程中遇到的困難和問題，應(yīng)當(dāng)給予必要的幫助和支持。乙方權(quán)利義務(wù)1.權(quán)利有權(quán)在平等、公正的基礎(chǔ)上接受甲方的教育教學(xué)指導(dǎo)。對于甲方不當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)行為，有權(quán)提出異議和申訴。2.義務(wù)應(yīng)當(dāng)尊重教師，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極配合甲方的教育教學(xué)工作。認真對待學(xué)習(xí)任務(wù)，努力提高自身素質(zhì)和能力，按時完成作業(yè)和學(xué)業(yè)要求。與甲方保持良好的溝通，如實向甲方反映自己的想法、感受和學(xué)習(xí)情況，積極尋求問題的解決。四、具體調(diào)解措施教育方式調(diào)整1.甲方承諾在今后的教育教學(xué)過程中，注重方式方法的改進，充分尊重乙方的個性和自尊心。對于乙方的錯誤或不足，將以溫和、鼓勵的方式進行指出和引導(dǎo)，避免簡單粗暴的批評方式。例如，在課堂上若發(fā)現(xiàn)乙方存在問題，將選擇合適的時機，私下與乙方進行溝通交流，耐心傾聽乙方的想法，共同探討解決問題的方法。2.乙方同意在今后的學(xué)習(xí)生活中，更加積極主動地與甲方配合，認真對待甲方提出的建議和要求。對于甲方的批評教育，將以正確的心態(tài)看待，虛心接受并及時改正錯誤。溝通交流機制建立1.雙方約定建立定期的溝通交流機制。甲方每周至少安排[X]次專門時間與乙方進行單獨談話，了解乙方的學(xué)習(xí)進展、生活情況以及心理狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并解決可能出現(xiàn)的問題。談話內(nèi)容應(yīng)嚴(yán)格保密，不得向第三方泄露。2.在日常教學(xué)活動中，甲方鼓勵乙方積極提問和表達自己的觀點。乙方對于學(xué)習(xí)或生活中遇到的困難和困惑，應(yīng)及時向甲方尋求幫助，甲方將盡最大努力給予解答和支持。3.除了面對面的溝通交流外，雙方還可以通過電話、電子郵件等方式保持聯(lián)系。甲方應(yīng)在接到乙方的溝通請求后[X]小時內(nèi)給予回應(yīng)，確保信息傳遞的及時性和有效性。學(xué)習(xí)支持與輔導(dǎo)1.根據(jù)乙方的學(xué)習(xí)情況和實際需求，甲方將為乙方制定個性化的學(xué)習(xí)計劃和輔導(dǎo)方案。針對乙方在學(xué)習(xí)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)，甲方將利用課余時間為乙方提供免費的課外輔導(dǎo)，幫助乙方提高學(xué)習(xí)成績。2.乙方應(yīng)積極配合甲方制定的學(xué)習(xí)計劃，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并按照約定的時間和地點參加甲方提供的輔導(dǎo)。在輔導(dǎo)過程中，乙方應(yīng)認真聽講，積極提問，與甲方共同努力提高學(xué)習(xí)效果。心理關(guān)懷與疏導(dǎo)1.考慮到此次糾紛可能對乙方的心理造成一定的影響，甲方將關(guān)注乙方的心理健康狀況。若發(fā)現(xiàn)乙方存在情緒波動或心理壓力過大的情況，甲方將及時與學(xué)校的心理咨詢師取得聯(lián)系，為乙方安排專業(yè)的心理輔導(dǎo)。2.乙方應(yīng)積極配合心理輔導(dǎo)工作，如實向心理咨詢師反映自己的內(nèi)心感受和想法。同時，乙方也可以向甲方或其他信任的老師、同學(xué)傾訴自己的煩惱，尋求情感上的支持和幫助。五、違約責(zé)任甲方違約責(zé)任1.若甲方未按照本協(xié)議約定履行義務(wù)，如未改進教育方式、未按時與乙方溝通交流、未提供學(xué)習(xí)支持與輔導(dǎo)等，乙方有權(quán)向?qū)W校相關(guān)部門反映情況。學(xué)校將對甲方進行批評教育，并要求甲方立即改正。若甲方的違約行為給乙方造成損失的，甲方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。賠償范圍包括但不限于乙方因?qū)W習(xí)成績下降導(dǎo)致的經(jīng)濟損失（如補習(xí)費用等）、精神損害撫慰金等。具體賠償金額將根據(jù)實際損失情況，由雙方協(xié)商確定或通過法律途徑解決。2.甲方不得因乙方提出異議或按照本協(xié)議行使權(quán)利而對乙方進行任何形式的報復(fù)或歧視行為。否則，乙方有權(quán)向?qū)W校、教育行政部門或相關(guān)司法機關(guān)投訴舉報，甲方將承擔(dān)由此產(chǎn)生的一切法律后果。乙方違約責(zé)任1.若乙方未按照本協(xié)議約定履行義務(wù)，如不尊重教師、不遵守學(xué)校規(guī)章制度、不配合甲方的教育教學(xué)工作等，甲方有權(quán)對乙方進行批評教育，并要求乙方限期改正。若乙方的違約行為給甲方的教育教學(xué)工作或其他學(xué)生造成不良影響或損失的，乙方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。賠償范圍包括但不限于甲方為處理乙方問題所花費的時間和精力成本、對其他學(xué)生造成的精神損害撫慰金等。具體賠償金額將根據(jù)實際損失情況，由雙方協(xié)商確定或通過法律途徑解決。2.乙方不得在未經(jīng)甲方同意的情況下，將本協(xié)議的內(nèi)容泄露給第三方，否則應(yīng)承擔(dān)由此給甲方造成的一切損失。六、爭議解決1.本協(xié)議的簽訂、履行、解釋及爭議解決均適用中華人民共和國民法典及相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定。2.若雙方在本協(xié)議履行過程中發(fā)生爭議，應(yīng)首先通過友好協(xié)商解決。協(xié)商不成的，任何一方均有權(quán)向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。3.在爭議解決期間，除涉及爭議的部分外，雙方應(yīng)繼續(xù)履行本協(xié)議其他無爭議的條款。七、其他條款1.本協(xié)議自雙方簽字（或蓋章）之日起生效，一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。2.本協(xié)議未盡事宜，可由雙方另行協(xié)商補充，并以書面形式作為本協(xié)議的附件，與本協(xié)議具有同等法律效力。甲方（簽字/蓋章）：____________________