關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)方案（23篇）

關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)方案1

一、活動(dòng)主題：

真正的理解，真誠(chéng)的關(guān)心。

二、活動(dòng)宗旨：

進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族扶弱助殘的.傳統(tǒng)美德，逐步形成全社會(huì)理

解、關(guān)心、幫助殘疾人的社會(huì)氛圍，營(yíng)造社會(huì)風(fēng)尚：增強(qiáng)殘疾人自

尊、自信、自力更生、自強(qiáng)的信念，促進(jìn)海林特殊教育的發(fā)展。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20_年12月3日下午。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

—市特殊教育學(xué)校

五、活動(dòng)內(nèi)容：

做好宣傳報(bào)道工作。

以國(guó)際殘疾人日為契機(jī)，充分利用新聞媒體，讓全社會(huì)關(guān)心殘

疾人，支持殘疾人教育，以城市第一個(gè)聾人大學(xué)生為主線(xiàn)，做一個(gè)

反映特殊教育的新聞主題。

2.開(kāi)展愛(ài)心助殘募捐活動(dòng)。

廣泛宣傳愛(ài)殘疾兒童，奉獻(xiàn)愛(ài)的意義，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的作

用，在海林教育體系內(nèi)，按照自愿原則，認(rèn)真做好籌款工作。

3.舉行特殊教育學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng)教書(shū)儀式。

在__20_年5月16日舉行研討會(huì)，邀請(qǐng)各行各業(yè)幫助弱勢(shì)群

體和關(guān)心殘疾學(xué)生的熱情人士在學(xué)校進(jìn)行研討會(huì)，并聘請(qǐng)騰飛汽車(chē)

零部件廠廠長(zhǎng)張廣為我校聲譽(yù)校長(zhǎng)。

關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)背景

關(guān)愛(ài)、尊重和幫助殘疾人是發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義人道主義精神的重要

組成部分。關(guān)愛(ài)殘疾人，弘揚(yáng)和諧友愛(ài)、平等互助的良好風(fēng)尚。提

高為殘疾人服務(wù)和幫助殘疾人的技能，為殘疾人提供周到細(xì)致的'服

務(wù)；真誠(chéng)地與殘疾人交朋友，讓殘疾人感受到社會(huì)的溫暖；從小事

開(kāi)始，自覺(jué)維護(hù)無(wú)障礙設(shè)施，促進(jìn)殘疾人生活；推動(dòng)家庭和周?chē)?/p>

積極參與殘疾人活動(dòng)，促進(jìn)全社會(huì)和諧、友誼、平等互助的良好時(shí)

尚C

關(guān)愛(ài)殘疾人是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志，對(duì)構(gòu)建和諧社

會(huì)具有重要意義。關(guān)愛(ài)殘疾人，支持殘疾人事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)全社

會(huì)更好地理解和營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛(ài)殘疾人的良好氛圍，實(shí)現(xiàn)殘疾人與

健康人的平等、參與、共享，共創(chuàng)美好生活。

二、活動(dòng)目的

殘疾人是社會(huì)主義大家庭的平等成員與健康人相比，特殊困難

的群體在現(xiàn)實(shí)生活中往往會(huì)失去很多平等競(jìng)爭(zhēng)的條件，希望通過(guò)這

次活動(dòng)，青少年朋友能夠更真誠(chéng)地幫助殘疾人。給殘疾人平等的地

位和平等的機(jī)會(huì)，分享社會(huì)物質(zhì)文化發(fā)展的成果。照顧殘疾兒童，

送去溫暖，為殘疾人創(chuàng)造寬容、無(wú)歧視的社會(huì)環(huán)境。

三、活動(dòng)時(shí)間

20__年一月—日

四、活動(dòng)對(duì)象

小學(xué)兒童、殘疾兒童

五、活動(dòng)流程

1.向小學(xué)宣傳

2.開(kāi)展愛(ài)心救助活動(dòng)

3.在展板上留下祝福語(yǔ)言

六、活動(dòng)單位

—學(xué)院—學(xué)院，—市某小學(xué)

關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)方案3

、活動(dòng)名稱(chēng)

給你，我的愛(ài)關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)

二、活動(dòng)背景：

目前，全球殘疾人6.5億，約占世界總?cè)丝诘?096,其中80%分

布在發(fā)展中國(guó)家。多年來(lái)，在國(guó)際社會(huì)的努力下，世界各地在保護(hù)

殘疾人權(quán)利和建立無(wú)障礙社會(huì)方面取得了一定進(jìn)展。然而，由于殘

疾人邊緣化的環(huán)境、社會(huì)和法律障礙仍然存在，殘疾人在就業(yè)、教

育和醫(yī)療方面的權(quán)利仍然受到不同程度的限制。大學(xué)給你，我的愛(ài)

關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)策劃書(shū)。上帝賦予了我們生命的意義，所以無(wú)論實(shí)

現(xiàn)夢(mèng)想有多困難，我們都應(yīng)該堅(jiān)持下去。也許你沒(méi)有健康的身體，

但你有權(quán)夢(mèng)想，12月3日是第一個(gè)—世界殘疾人日，讓我們走進(jìn)他

們的世界，擁抱生命，讓愛(ài)飛翔！

三、活動(dòng)目的：

當(dāng)代大學(xué)生是《紐約時(shí)報(bào)》的領(lǐng)導(dǎo)者，始終站在《紐約時(shí)報(bào)》

的前沿。為了提高當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，實(shí)踐青年學(xué)生的時(shí)

代使命，引領(lǐng)社會(huì)時(shí)尚，充分釋放青年的激情。為了貫徹黨的執(zhí)政

能力，穩(wěn)定社會(huì)發(fā)展的重要趨勢(shì)，平衡群體差異，我們采取殘疾人

集體，讓我們的學(xué)生真正了解基層社會(huì)，深入關(guān)注殘疾人，鼓勵(lì)更

多的青年加入中國(guó)青年志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)社會(huì)主義文化建設(shè)，

建設(shè)社會(huì)主義文明，更廣泛、更高層次的青年使命，因此，我們第

、二學(xué)生黨支部首當(dāng)其沖，及時(shí)發(fā)揮黨員先進(jìn)性!

四、活動(dòng)時(shí)間前地點(diǎn)：

活動(dòng)時(shí)間：12月—日

活動(dòng)地點(diǎn)：—市—小區(qū)—之家醫(yī)療中心

五、活動(dòng)前期策劃準(zhǔn)備：

1、聯(lián)系好—市—小區(qū)—家庭醫(yī)療中心，做好時(shí)間調(diào)整，及時(shí)溝

通，協(xié)調(diào)相關(guān)工作；

2.與花卉協(xié)會(huì)合作，為殘疾人活動(dòng)中心制作絲網(wǎng)花，購(gòu)買(mǎi)制作

絲網(wǎng)花的材料，到活動(dòng)中心后教參與者；

3.確定黨員人數(shù)，安排參加黨員名單，協(xié)調(diào)分組；

4、確定—市—小區(qū)—家庭醫(yī)療中心人數(shù)，到活動(dòng)中心前做同樣

數(shù)量的絲網(wǎng)花；

5.讓隊(duì)員明確活動(dòng)的目的和意義，互相尊重，提前了解殘疾人

活動(dòng)中心的'各種注意事項(xiàng)；

六、活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施步驟：

1.材料準(zhǔn)備：

聯(lián)系花卉協(xié)會(huì)，購(gòu)買(mǎi)制作絲網(wǎng)花所需材料；

2.籌款:

大力宣傳校園活動(dòng)的目的，在學(xué)生和教師中為殘疾人籌集資金,

重點(diǎn)籌集黨員和黨員；

3.活動(dòng)內(nèi)容：

3.1.確定校內(nèi)絲網(wǎng)花數(shù)量，確?；顒?dòng)中心每人一支；

3.2組織集合：當(dāng)天下午，參與者聚集在學(xué)校食堂門(mén)口，清點(diǎn)

人數(shù)，檢查相關(guān)活動(dòng)物品，準(zhǔn)備出發(fā)—市—小區(qū)―家庭醫(yī)療中心；

3.3到達(dá)后，隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)登記，找到相關(guān)負(fù)責(zé)人，將籌款項(xiàng)目送

到籌款室，其他人在另一名隊(duì)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)始活動(dòng)；

3.自由行動(dòng)，與殘疾人聊天，玩游戲，教他們做絲網(wǎng)花；

3.5.幫助管理員打掃衛(wèi)生，活動(dòng)即將結(jié)束；

3.6活動(dòng)結(jié)束:各組組長(zhǎng)指出人數(shù)，有序返校。

七、活動(dòng)后期準(zhǔn)備：

活動(dòng)完成后，各干事清理現(xiàn)場(chǎng)；

2.安排各組組長(zhǎng)在活動(dòng)完成后撰寫(xiě)報(bào)告和活動(dòng)感受；

3、和—市—小區(qū)—聯(lián)系家庭醫(yī)療中心，做好活動(dòng)后續(xù)報(bào)告；

4.總結(jié)活動(dòng)過(guò)程中的問(wèn)題，避免下次活動(dòng)再次發(fā)生。

八、活動(dòng)意義:

通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生們可以更加關(guān)心殘疾人的生活，用實(shí)際行

動(dòng)表達(dá)他們對(duì)殘疾人的關(guān)心，有利于正確樹(shù)立人生觀和價(jià)值觀，了

解人與人之間的相互理解，了解黨和國(guó)家對(duì)殘疾人的關(guān)注和關(guān)懷。

同時(shí)，它也激發(fā)了學(xué)生對(duì)殘疾人的關(guān)心。當(dāng)他們?cè)谏钪杏龅綒埣?/p>

人需要幫助時(shí)，他們可以從設(shè)身外地為他人著想。

九、活動(dòng)具體注意事項(xiàng)：

1.參與者必須以積極熱情的態(tài)度參與活動(dòng)，不走形式主義；

2.注意言行，不要有歧視和冷漠的態(tài)度，真誠(chéng)地與他們交朋友；

3.因?yàn)檫@些弱勢(shì)群體長(zhǎng)期不與外界接觸太多，如果不能再來(lái)看

他們，就不能隨便承諾；

4.活動(dòng)中遇到緊急情況時(shí)，保持冷靜，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)老師；

5.注意安全，文明禮貌

十、活動(dòng)對(duì)象：

關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)方案4

一、活動(dòng)目的：

為促進(jìn)人們對(duì)殘疾人的‘理解和動(dòng)員人們支持維護(hù)殘疾人的尊嚴(yán)、

權(quán)利和幸福，提升殘疾人這個(gè)特殊群體受關(guān)注程度，通過(guò)“助殘日”

活動(dòng)，讓更多的人了解中國(guó)殘疾人的生存狀況，樹(shù)立幫助殘疾人的

觀念。展示我校學(xué)生熱愛(ài)生活，自強(qiáng)不息的精神風(fēng)貌，學(xué)校決定于

“助殘日”期間舉行文藝匯演活動(dòng)?，F(xiàn)將本次活動(dòng)方案及工作安排

公布如下：

二、活動(dòng)時(shí)間：

20_年—月—日（星期五）下午3：00（暫定）

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

外操場(chǎng)

四、工作內(nèi)容與人員安排：

節(jié)目總負(fù)責(zé)人：

主持人：

評(píng)委：

文藝節(jié)目組：

舞美設(shè)計(jì)組：

獎(jiǎng)品：

音響：

五、參賽節(jié)目要求:

內(nèi)容健康、主題積極向上，能反映殘疾學(xué)生朝氣蓬勃、自強(qiáng)不

息的精神面貌。表演形式可多樣性；如舞蹈、小品、合唱、獨(dú)唱、

詩(shī)朗誦、曲藝等，力求節(jié)目質(zhì)量提高，節(jié)目表演時(shí)間為3—6分鐘。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

組織獎(jiǎng)1個(gè)（參賽班級(jí)中選1個(gè)）；一等獎(jiǎng)三個(gè)，全校分為三

組，每組產(chǎn)生一個(gè)一等獎(jiǎng)。

一組：聾九班、聾三班；二組：普通班、提高2班三組：提高

1班、認(rèn)知3班

七：比賽組織形式：

現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分、頒獎(jiǎng)。

A：文藝匯演當(dāng)天程序：

1、1：00—2：30舞臺(tái)布置。

2、文藝演出

3、總結(jié)頒獎(jiǎng)

4、宣布出結(jié)束，聾九班清理會(huì)場(chǎng)。

關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)方案5

今年_月_日是第一—個(gè)國(guó)際殘疾人日。為認(rèn)真組織開(kāi)展一系列

慶?；顒?dòng)，進(jìn)一步引起社會(huì)各界對(duì)殘疾人事業(yè)的關(guān)注和支持，倡導(dǎo)

扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)我市殘疾人事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。有

關(guān)事項(xiàng)現(xiàn)安排如下C

一、主要活動(dòng)

1.殘疾人文藝表演

為提高殘疾人的文化內(nèi)涵，享受文化成果，挖掘和發(fā)現(xiàn)殘疾人

的.特長(zhǎng)和表演人才，—月.日下午，在—街道辦事處舉辦殘疾人文藝

表演。

2.廣場(chǎng)活動(dòng)我和你一樣

結(jié)合12月.日第一個(gè)國(guó)際志愿者日，12月一日下午，在市政府廣

場(chǎng)組織市隊(duì)、市肢體殘疾協(xié)會(huì)、市盲人協(xié)會(huì)、聾人協(xié)會(huì)開(kāi)展殘疾人

愛(ài)心回歸社會(huì)廣場(chǎng)服務(wù)活動(dòng)和殘疾人健身拓展游戲活動(dòng)。

3.殘疾人文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng)

根據(jù)共建共享精神，整合社區(qū)文化資源，在殘疾人日?；顒?dòng)范

圍內(nèi)，組織開(kāi)展豐富多彩、健康、有益的基層殘疾人文化宣傳活動(dòng),

倡導(dǎo)殘疾人熱愛(ài)生活、珍惜生活、積極、樂(lè)觀的生活態(tài)度，12月2

日晚，在安陽(yáng)街祥江社區(qū)，與安陽(yáng)街道辦事處共同舉辦藝術(shù)表演文

化進(jìn)入社區(qū)活動(dòng)。

4.讓愛(ài)飛翔系列活動(dòng)

結(jié)合”—市幫助殘疾人愛(ài)心街創(chuàng)造機(jī)遇，配合南濱街在國(guó)際殘

疾人日節(jié)日活動(dòng)中，以讓愛(ài)飛為主題開(kāi)展殘疾人優(yōu)惠政策現(xiàn)場(chǎng)宣傳、

貧困殘疾家庭學(xué)校同情、殘疾人文化體育二匕賽等一系列活動(dòng)，關(guān)注

殘疾人的重要利益，幫助殘疾人更好地融入社會(huì)家庭。

5.體育和愛(ài)心服務(wù)活動(dòng)

聯(lián)合—節(jié)日期間，兩條街道舉辦了象棋、羽毛球、乒乓球、撥

河等殘疾人體育比賽和廣場(chǎng)愛(ài)心服務(wù)活動(dòng)（美甲、裁縫、補(bǔ)鞋、刻章

等）。

二、相關(guān)要求

各鎮(zhèn)、街道殘聯(lián)要結(jié)合實(shí)際情況，以第為基礎(chǔ)—以國(guó)際殘疾人

日為契機(jī)，廣泛宣傳創(chuàng)新載體，擴(kuò)大社會(huì)影響力，認(rèn)真組織開(kāi)展第

24屆國(guó)際殘疾人日活動(dòng)，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、幫助、支持殘疾人的良

好氛圍。

國(guó)際殘疾人日活動(dòng)結(jié)束后，要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)典型先進(jìn)的

幫助殘疾人的例子，及時(shí)宣傳報(bào)告，并在12月7日前向市殘疾人聯(lián)

合會(huì)辦公室或市殘疾人聯(lián)合會(huì)郵箱發(fā)送活動(dòng)信息

關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)方案6

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《吳忠市關(guān)愛(ài)殘疾人繾康體檢行動(dòng)實(shí)施方案》，

確保健康體檢工作的順利開(kāi)展，結(jié)合實(shí)際，特制定本方案。

一、目標(biāo)任務(wù)

按照落實(shí)“十二五”殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”的總體要求,

通過(guò)在全區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展殘疾人健康體檢工作，全面了解殘疾人健康

狀況，為殘疾人疾病預(yù)防、治療和康復(fù)提供依據(jù)，著力提高殘疾人

群的健康水平，充分體現(xiàn)黨和政府對(duì)殘疾群眾的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，為全

區(qū)殘疾人事業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、體檢對(duì)象

持有《中華人民共和國(guó)第二代殘疾人證》的紅寺堡常住殘疾群

眾。

三、工作原則

1、嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)學(xué)體檢標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則；

2、醫(yī)學(xué)體檢必須全面細(xì)致；

3、醫(yī)學(xué)體檢疑難診斷應(yīng)有專(zhuān)家組集體研究確診；

4、工作中應(yīng)當(dāng)熱情服務(wù)；

5、醫(yī)務(wù)工作人員應(yīng)當(dāng)保密殘疾人隱私；

6、醫(yī)學(xué)體檢報(bào)告須經(jīng)專(zhuān)家組長(zhǎng)同意方可告知；

7、專(zhuān)家組指定專(zhuān)人統(tǒng)計(jì)；

8、完善健康檔案。

四、體檢時(shí)間、項(xiàng)目及方式

（一）體檢時(shí)間

20—年2月1日——2月29日

（二）體檢項(xiàng)目

1、一般檢查：血壓、體重、身高、心肺聽(tīng)診；

2、輔助檢查：血常規(guī)、尿常規(guī)、血生化、胸透、心電圖、腹部

B超。成年女性增加?jì)D科檢查。

（三）體檢方式

結(jié)合紅寺堡區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生資源不足的實(shí)際，采取集中體檢和

走村入戶(hù)相結(jié)合的辦法，確保殘疾人體檢全覆蓋。

（四）體檢單位及區(qū)域劃分

紅寺堡區(qū)人民醫(yī)院承擔(dān)太陽(yáng)山鎮(zhèn)、大河鄉(xiāng)、南川鄉(xiāng)1500名殘疾

人健康體檢、建立健康檔案、分析匯總和總結(jié)工作任務(wù)。

紅寺堡友誼醫(yī)院承擔(dān)紅寺堡鎮(zhèn)900名殘疾人健康體檢、建立健

康檔案、分析匯總和總結(jié)工作任務(wù)。

五、工作步驟

第一階段：2月1日-3日為宣傳培訓(xùn)階段，主要是做好有關(guān)宣

傳、培訓(xùn)和前期準(zhǔn)備工作。

第二階段：2月4日―2月26日為體檢實(shí)施階段，主要是對(duì)紅

寺堡區(qū)持證殘疾人進(jìn)行全面健康體檢。

第三階段：2月27日-28日，總結(jié)階段，主要是匯總體檢結(jié)果,

建立殘疾人健康檔案，研究分析殘疾人健康狀況，并編制體檢評(píng)估

報(bào)告。

六、組織機(jī)構(gòu)

為保證本次殘疾人健康體檢工作順利進(jìn)行，成立紅寺堡區(qū)衛(wèi)生

和人口計(jì)劃生育局殘疾人健康體檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：楊有恒紅寺堡區(qū)衛(wèi)生和人口計(jì)劃生育局局長(zhǎng)副組長(zhǎng)：楊

萬(wàn)升紅寺堡區(qū)衛(wèi)生前人口計(jì)劃生育局副局長(zhǎng)

張淑艷紅寺堡區(qū)衛(wèi)生和人口計(jì)劃生育局副局長(zhǎng)成員：楊廷寶紅

寺堡區(qū)人民醫(yī)院院長(zhǎng)

張亞玲紅寺堡友誼醫(yī)院院長(zhǎng)

董永紅紅寺堡區(qū)婦幼保健與計(jì)生中心主任

楊力紅寺堡區(qū)疾控中心主任

雷雨創(chuàng)業(yè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站站長(zhǎng)

馬生忠振興社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站站長(zhǎng)

虎正學(xué)大河鄉(xiāng)衛(wèi)生院院長(zhǎng)

馬啟福南川鄉(xiāng)衛(wèi)生院院長(zhǎng)

張凱飛太陽(yáng)山鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院院長(zhǎng)

劉學(xué)謙太陽(yáng)山開(kāi)發(fā)區(qū)衛(wèi)生院院長(zhǎng)

馬六九衛(wèi)生和人口計(jì)劃生育局醫(yī)政科長(zhǎng)

王成衛(wèi)生和人口計(jì)劃生育局公共衛(wèi)生科科長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作

督導(dǎo)組和健康體檢組。

（一）工作督導(dǎo)組組長(zhǎng)：張淑艷

成員：馬六九、王成、紅寺堡區(qū)人民醫(yī)院、婦幼保健與計(jì)劃生

育技術(shù)服務(wù)中心專(zhuān)家各兩名

工作督導(dǎo)組主要負(fù)責(zé)殘疾人健康體檢工作的督查、指導(dǎo)和落實(shí),

及時(shí)解決體檢工作過(guò)程中出現(xiàn)的困難和問(wèn)題，督促體檢工作進(jìn)度及

工作質(zhì)量，確保體檢工作按期順利完成。

（二）健康體檢組

1、人民醫(yī)院體檢組：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：

2、友誼醫(yī)院體檢組：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：

七、相關(guān)要求

1、明確責(zé)任，落實(shí)措施。承擔(dān)健康體檢的.人民醫(yī)院和友誼醫(yī)

院，要按照工作職責(zé)，明確責(zé)任，落實(shí)到人，認(rèn)真制定科學(xué)、詳盡

的工作實(shí)施方案和體檢流程，確保殘疾人繾康體檢工作順利開(kāi)展。

2、體檢前對(duì)工作人員和體檢醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)，確保體檢

工作的規(guī)范性和標(biāo)準(zhǔn)化

3、參檢人員攜帶殘疾人證、身份證件到指定地點(diǎn)進(jìn)行體檢，確

需進(jìn)一步確診的由體檢醫(yī)生開(kāi)具到上一級(jí)醫(yī)院體檢單到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)

行復(fù)查。

4、為方便殘疾群眾體檢，各體檢點(diǎn)一定要將各體檢項(xiàng)目集中到

一樓進(jìn)行，同時(shí)要做好各體檢項(xiàng)目和受檢對(duì)象的組織引導(dǎo)工作，維

護(hù)好體檢現(xiàn)場(chǎng)的秩序。

5、各體檢點(diǎn)要懸掛統(tǒng)一橫幅，體檢科室都要設(shè)置明顯標(biāo)示，制

定統(tǒng)一的便利措施，安排工作人員在醫(yī)院的每個(gè)轉(zhuǎn)角及樓梯、體檢

診室門(mén)口守候，為殘疾群眾提供導(dǎo)醫(yī)服務(wù)。方便殘疾人參加健康體

檢，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，確保健康體檢質(zhì)量，讓殘疾群眾滿(mǎn)意。加強(qiáng)對(duì)

醫(yī)務(wù)人員的教育和管理，杜絕健康體檢中的不正之風(fēng)，防止“誘導(dǎo)

消費(fèi)、誘導(dǎo)診療”，嚴(yán)禁“他人代檢”

6、參檢醫(yī)務(wù)人員要本著對(duì)每位殘疾人認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真安

排好每一個(gè)細(xì)節(jié)，要嚴(yán)格按照規(guī)定的體檢項(xiàng)目和體檢標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，并

認(rèn)真細(xì)致地對(duì)體檢結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)記錄，確保體檢結(jié)果準(zhǔn)確可靠。

7、整合資源，完善服務(wù)。殘疾人健康體檢要與基本公共衛(wèi)生服

務(wù)工作相結(jié)合，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要對(duì)體檢中篩選出的慢性病、多發(fā)病

和傳染病進(jìn)行定期隨訪、跟蹤服務(wù)、動(dòng)態(tài)管理。

8、積累資料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。承擔(dān)健康體檢的醫(yī)療單位要認(rèn)真做好

資料的登記、整理歸檔工作，做到殘疾人綻康檔案的完整和規(guī)范。

同時(shí)，要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善各項(xiàng)制度措施，確保殘疾人健康

體檢工作按時(shí)保質(zhì)保量地完成。體檢結(jié)束，要組織專(zhuān)家醫(yī)務(wù)人員認(rèn)

真填寫(xiě)體檢報(bào)告，并將體檢結(jié)果在一周時(shí)間內(nèi)反饋給受檢者，讓受

檢者了解、掌握體檢結(jié)果，并及時(shí)提出科學(xué)合理的預(yù)防及治療建議。

關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)方案7

為深入貫徹落實(shí)“關(guān)愛(ài)殘疾人學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動(dòng)會(huì)議精神，

切實(shí)推動(dòng)“關(guān)愛(ài)殘疾人志愿服務(wù)活動(dòng)”扎實(shí)開(kāi)展、長(zhǎng)期堅(jiān)持并不斷

深入，特制定以下實(shí)施方案。

一、活動(dòng)目的

為了更好的建設(shè)和諧社區(qū)和諧社會(huì)，結(jié)合本社區(qū)殘疾人的’特點(diǎn),

組織開(kāi)展“關(guān)愛(ài)殘疾人志愿服務(wù)”行動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

志愿助殘陽(yáng)光行動(dòng)

三、活動(dòng)時(shí)間

20—年1月至12月，春節(jié)、聾兒節(jié)、盲人節(jié)、全國(guó)助殘日、國(guó)

際殘疾人日、中秋節(jié)，國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)假日集中開(kāi)展志愿者服務(wù)活

動(dòng)。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、了解社區(qū)殘疾人家庭情況，為其排憂(yōu)解難。勉勵(lì)他們要自強(qiáng)

自立，讓他們感受到關(guān)愛(ài)和社會(huì)主義大家庭的溫暖。

2、開(kāi)展上門(mén)服務(wù)。開(kāi)展上門(mén)走訪殘疾人活動(dòng)，了解需求，關(guān)愛(ài)

殘疾人，做到送政策上門(mén)，送服務(wù)上門(mén)。

3、結(jié)合本社區(qū)部實(shí)際，開(kāi)展主題活動(dòng)。以“倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚，構(gòu)

建和諧社會(huì)”、“我身邊的殘疾人故事”等為主題，讓學(xué)生更多地

了解殘疾人、關(guān)心殘疾人。使學(xué)生自發(fā)、自愿地關(guān)心、幫助身邊的

殘疾人。

4、社會(huì)公益服務(wù)。為各類(lèi)殘疾人的文化體育活動(dòng)提供志愿服務(wù);

為殘聯(lián)組織的各種活動(dòng)提供志愿服務(wù)。開(kāi)展慰問(wèn)、義務(wù)勞動(dòng)、等形

式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)。

五、具體實(shí)施

3月1日至12月31日為活動(dòng)實(shí)施階段，關(guān)愛(ài)殘疾人學(xué)雷鋒志

愿服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，依托各級(jí)殘聯(lián)組織要結(jié)合社區(qū)實(shí)際情況，適時(shí)召

開(kāi)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，結(jié)合“全國(guó)助殘日”等重大節(jié)日統(tǒng)一組織開(kāi)展志

愿者服務(wù)活動(dòng)，其他時(shí)間自行安排開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。關(guān)愛(ài)殘疾人

學(xué)雷鋒志愿服務(wù)小組成員每月一次入戶(hù)或電話(huà)走訪殘疾人。隨時(shí)根

據(jù)殘疾人實(shí)際需求，為殘疾人提供多方面和個(gè)性化的志愿服務(wù)，提

供有特色的志愿服務(wù)。

六、活動(dòng)組織單位及分工

活動(dòng)組織單位為爽秋路社區(qū)居委會(huì)，其他單位看活動(dòng)內(nèi)容及社

會(huì)單位的具體情況而定。主要分工如下：

組長(zhǎng)：—（負(fù)責(zé)全面工作）

副組長(zhǎng)：_（負(fù)責(zé)聯(lián)系社會(huì)單位參與，殘疾人及志愿者通知）

組員：_（負(fù)責(zé)具體事項(xiàng)實(shí)施）。

七、注意事項(xiàng)

1、在志愿服務(wù)活動(dòng)中要積極收集服務(wù)對(duì)象的服務(wù)需求，為下一

步的志愿服務(wù)打下良好基礎(chǔ)。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)需對(duì)小組工作效果進(jìn)行監(jiān)督，并定期進(jìn)行評(píng)審。

3、做好服務(wù)對(duì)象的檔案管理工作，做到“三及時(shí)”，即及時(shí)收

集、及時(shí)整理、及時(shí)總結(jié)。

關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)方案8

活動(dòng)目標(biāo)：

讓幼兒學(xué)會(huì)尊重，關(guān)愛(ài)殘疾人，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息，熱愛(ài)生活的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1.舞蹈錄像《千手觀音》2.幼兒用書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程：

一,了解殘疾人1.觀看舞蹈錄像，幫助幼兒了解殘疾人。

2.提問(wèn)：殘疾人和正常人一樣嗎？幼兒自由討論。

教師小結(jié)：殘疾人和正常人不一樣，他們都是身體有殘缺的人,

引導(dǎo)幼兒同情殘疾人。

二.關(guān)愛(ài)殘疾人

1.設(shè)問(wèn)，你們見(jiàn)到過(guò)殘疾人嗎？他們行動(dòng)方便嗎？幼兒個(gè)別回答。

2.想一想：殘疾人在生活中會(huì)遇到什么困難？我們應(yīng)該怎么辦？

3.講述故事《香香的路》。

4.小組討論：我們?cè)鯓雨P(guān)愛(ài)殘疾人。

三,值得尊敬的殘疾人

1.幼兒觀看幼兒用書(shū)。

2.教師講述殘疾人自強(qiáng)不息的故事，引導(dǎo)幼兒向殘疾人學(xué)習(xí)。

活動(dòng)延伸：教師帶領(lǐng)幼兒去《特殊教育學(xué)?！房吹綒埣残』锇?。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：本活動(dòng)雖然時(shí)間很短，但幼兒收獲不小，幼兒在觀

看錄像的時(shí)候進(jìn)行觀察、分析、充分發(fā)揮了他們的主動(dòng)探索精神，

幼兒的探索精神并不因?yàn)榛顒?dòng)的結(jié)束而結(jié)束，這種活動(dòng)方式促使他

們關(guān)注身邊的食物，探究身邊的事物。做個(gè)生活中的有心人。通過(guò)

活動(dòng)幼兒對(duì)殘疾人的’生活有所了解，激發(fā)了孩子的同情心。培養(yǎng)了

孩子關(guān)愛(ài)社會(huì)、尊重殘疾人的品德。達(dá)到了本次活動(dòng)的教學(xué)目的。

關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)方案9

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子通過(guò)游戲體驗(yàn)殘疾人生活中的不便與困難，學(xué)習(xí)他們

的自強(qiáng)不息。

2、教育幼兒學(xué)會(huì)尊重、照顧殘疾人。激發(fā)幼兒的同情心、愛(ài)心,

并且學(xué)會(huì)關(guān)注自己周?chē)枰獛椭娜恕?/p>

活動(dòng)準(zhǔn)備

光盤(pán)、眼罩、小球、筐子、圖片、盲文書(shū)、鈴鼓、磁帶、錄音

機(jī)

活動(dòng)過(guò)程

一、游戲“盲人走路”

1、小朋友蒙眼依次進(jìn)入教室，尋找小球。體驗(yàn)看不到光明的人

的感覺(jué)，聽(tīng)聲音尋找老師。

2、提問(wèn)：你蒙著眼睛走路有什么感覺(jué)？你覺(jué)得這樣方便嗎?

你是怎樣找到小球的？又是怎樣找到老師的'?

我們生活中有這樣的人嗎？（他們屬于殘疾人）

3、出示盲文書(shū)，盲杖、盲道、圖片幼兒認(rèn)識(shí)。（豐富知識(shí)）

4、我們可以怎樣幫助他們？

重點(diǎn)：從語(yǔ)言上尊重他們，不再盲道上設(shè)置障礙。

5、小結(jié)：看不見(jiàn)美麗世界是很不幸，他們的一切行動(dòng)都是通過(guò)

辨別聲音，手指觸摸來(lái)完成的。我們要保護(hù)好自己的眼睛，幫助我

們周?chē)床灰?jiàn)的人們。你還知道那些人是殘疾人？

一、游戲“運(yùn)球”

1、我們的小手都能干什么？沒(méi)有手該怎樣做這些事情呢？現(xiàn)在

請(qǐng)小朋友看一段錄像。

2、把你的手藏起來(lái)，先碰碰肩膀、再拍拍腿。

3、用你身體的來(lái)運(yùn)球。你會(huì)怎樣做？

4、小結(jié)：不用手有什么感覺(jué)？保護(hù)好自己，不觸摸危險(xiǎn)的東

西

二、游戲“走路”

1、認(rèn)識(shí)殘疾人標(biāo)志，坐在輪椅上的人一般是那里殘疾。

2、用腿走路很正常，可是不用腿能走路嗎？小朋友試試。

3、游戲“用手走路”，小朋友有什么感覺(jué)？

4、游戲“運(yùn)糧食”

5、小結(jié)：沒(méi)有腿很不方便，他們整天只能坐在輪椅上，需要照

顧，我們小朋友注意安全保護(hù)好自己。

三、看照片、光盤(pán)。

知道如何幫助殘疾人、學(xué)習(xí)他們的勇敢堅(jiān)強(qiáng)、我們都是健康的

人，好好保護(hù)自己，多多關(guān)心別人，尊重殘疾人、謙讓殘疾人。這

樣你會(huì)在快樂(lè)中長(zhǎng)大。

活動(dòng)結(jié)束

小朋友一起探討。

關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)方案10

一、活動(dòng)背景：

殘疾人的學(xué)習(xí)、生活中有困難，需要正常人的幫助，他們?cè)诰?/p>

神上更需要人們的同情和尊重，把同情、幫助、關(guān)心、尊重殘疾人

這一社會(huì)公德，做為學(xué)生的行為準(zhǔn)則，教育學(xué)生做一個(gè)遵守公德的

文明人。

二、活動(dòng)目的:

1.知道殘疾人在生活上、學(xué)習(xí)上有許多困難，需要得到別人的

同情和幫助。

2.知道同情、尊重、幫助殘疾人是人人應(yīng)該遵守的社會(huì)公德。

3.體驗(yàn)殘疾人的困難，同情殘疾人的不幸。

4.遇到殘疾人有困難，盡力幫助。

5.不嘲笑、不戲弄?dú)埣踩恕?/p>

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

每人準(zhǔn)備一塊大方布相關(guān)課件

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）走近殘疾人

1、課件出示我國(guó)的殘疾人口數(shù)量。

2、出示殘疾人圖片。

在我們的生活的周?chē)行┤艘驗(yàn)橄忍旎蚝筇斓脑?，不能?/p>

絕大多數(shù)人一個(gè)，擁有健康的身體。這給他們的生活與學(xué)習(xí)帶來(lái)許

多的不便。為了適應(yīng)生活，他們需要會(huì)出比常人更大的努力，你知

道他們是怎樣生活、學(xué)習(xí)的嗎？

a、出示圖片：殘疾人買(mǎi)東西。盲人靠觸摸盲點(diǎn)來(lái)辨別錢(qián)幣的面

值。

b、出示圖片：聾啞人交流，聾啞人之間主要靠手語(yǔ)交流。

C、出示圖片：殘疾人走路，雙腿癱瘓的人出行得靠輪椅幫忙。

d、出示圖片斷手臂人寫(xiě)字，沒(méi)有手，用腳寫(xiě)字。

3、你覺(jué)得殘疾人這樣的生活容易嗎？苦嗎？累嗎？為什么？說(shuō)

一說(shuō)你的想法。

4、學(xué)生討論、交流、發(fā)言。

5、小結(jié)：殘疾人在生活中會(huì)遇到很多的困難，他們從生理上、

心理上都會(huì)有一些特殊的情況，因此需要我們?nèi)リP(guān)心、同情和幫助

他們。殘疾人是非常不幸的，但是，他們應(yīng)該享受和正常人一樣的

待遇，享有人格上的尊嚴(yán)，所以，我們要尊重殘疾人。

（二）體驗(yàn)殘疾人

我們來(lái)體驗(yàn)一下殘疾人的生活，然后說(shuō)一說(shuō)你的感受。

a、蒙眼睛找座位

1、同學(xué)們，請(qǐng)閉上眼睛，你感受到了什么？

2、如果在黑暗中做事情，又會(huì)有什么感受呢？

游戲過(guò)程：蒙上眼睛找自己的座位

3、采訪學(xué)生：與平日里找座位相比，感覺(jué)有什么不同？

4、啟發(fā)：是啊，因?yàn)槭裁匆部床坏?，一件平日里最?jiǎn)單不過(guò)的

事情現(xiàn)在變得如此艱難。從這個(gè)游戲中，你還想到了什么？

5、學(xué)生發(fā)言。

小結(jié)：是的。春有百花，秋有月，夏有涼風(fēng)，冬有雪。當(dāng)我們

盡情享受這個(gè)世界的無(wú)限美好時(shí)，可曾想過(guò)，還有一些人，他們的

一生，只能以黑暗為伴，與無(wú)聲為侶。甚至有的人，精神世界一片

混沌。

b、單手整理書(shū)包

1、同學(xué)們，請(qǐng)把你的一只手放在自己的口袋里，準(zhǔn)備整理書(shū)包。

2、游戲：一只手整理書(shū)包，有什么感受呢？

3、采訪學(xué)生：與平日里整理書(shū)包相比，感覺(jué)有什么不同？

4、啟發(fā)：從這個(gè)游戲中，你還想到了什么？

5、學(xué)生發(fā)言。

6、小結(jié)：平時(shí)我們正常人的生活，感受不到這樣的痛苦和不

便……

c、情境?。寒?dāng)聾啞人被誤解時(shí)

（三）學(xué)習(xí)殘疾人

殘疾人在身體前生活等方面雖然與我們不同，但他們和我們一

樣具有奮發(fā)圖強(qiáng)、努力拼搏的精神，在不司的崗位上用不同的方式

為社會(huì)作貢獻(xiàn)。這種精神難能可貴，值得我們學(xué)習(xí)。

a、故事會(huì)

故事一、自強(qiáng)是更珍貴的財(cái)富

張海迪，著名作家，被譽(yù)為“當(dāng)代保爾”。1955年出生于山東

濟(jì)南。5歲時(shí)因患脊髓血管瘤，造成高位截癱，胸部以下失去知覺(jué)。

雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門(mén)，卻自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)全部課程，和大學(xué)英

語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)、世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。代

表作品：《向天空敞開(kāi)的窗口》、《輪椅上的夢(mèng)》。17歲時(shí)，張海

迪開(kāi)始自學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有老師教，她就做自己的‘老師，最后，家里的

每一本英語(yǔ)書(shū)都被她撕得只剩下封面和封底了。這是為什么呢？原

來(lái)，張海迪知道，如果不是一頁(yè)頁(yè)地撕書(shū)，自己就會(huì)有依賴(lài)性，學(xué)

得很慢，于是，她要用這種強(qiáng)化的學(xué)習(xí)方法，使自己牢固地記住每

次的學(xué)習(xí)內(nèi)容。知識(shí)是一筆財(cái)富。忍著病痛，刻苦學(xué)習(xí)的張海迪終

于擁有了自己的財(cái)富。憑著這筆財(cái)富，她終于自學(xué)成才，取得了成

功。1981年12月，《人民H報(bào)》首次報(bào)道了張海迪的事跡；1983

年2月，張海迪被山東省政府授予“勞動(dòng)模范”稱(chēng)號(hào)，被共青團(tuán)中

央授予“優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱(chēng)號(hào)。還曾獲得全國(guó)“三八”紅旗手、全

國(guó)自強(qiáng)模范等稱(chēng)號(hào)c1983年起，張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻

譯了《海邊診所》、《小米勒旅行記》和《麗貝卡在新學(xué)校》等數(shù)

十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)，編著了《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》、

《黃河的女兒》等書(shū)籍。其中，《輪椅上的夢(mèng)》獲全國(guó)“希望杯”

優(yōu)秀圖書(shū)獎(jiǎng)，還獲得韓國(guó)文學(xué)獎(jiǎng)。1993年4月，通過(guò)發(fā)憤苦學(xué)，張

海迪獲得了吉林大學(xué)哲學(xué)碩士學(xué)位。1997年，張海迪被日本nhk

電視臺(tái)選為“世界五大杰出殘疾人”，她的事跡，從此傳向世界。

在這些榮譽(yù)面前，張海迪并沒(méi)有停止追求。雖然在輪椅上生活了漫

長(zhǎng)的44年，但在這44年里，她從未被病痛所打倒，始終艱難學(xué)習(xí)

著，絕不放棄每一分鐘的努力，也沒(méi)有白白度過(guò)生命的每一程。今

天，當(dāng)我們讀著張海迪寫(xiě)出的那一本本散發(fā)著油墨香的書(shū)時(shí)，就能

看到一顆健康的靈魂，感受到深藏在其中的、長(zhǎng)達(dá)44年的愛(ài)。與那

些不珍惜生命的正常人相比，張海迪更加熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，也

更加頑強(qiáng)，更加勤奮。對(duì)張海迪來(lái)說(shuō)，知識(shí)是一種財(cái)富，但自強(qiáng)卻

是更珍貴的財(cái)富，有了它，就能夠戰(zhàn)勝一切困難，把愛(ài)心灑遍人間。

故事二、舟舟的故事

1978年4月1日，舟舟出生在中國(guó)的武漢，這一天正是愚人節(jié)。

他是個(gè)先天愚型兒c智力只相當(dāng)與四、五歲的孩子。舟舟從小偏愛(ài)

指揮，當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，舟舟就會(huì)拿起指揮棒，揮動(dòng)短短的手臂，象

真正的指揮，直到曲終。

舟舟的邏輯思維能力很差，但形象思維能力卻很強(qiáng)。長(zhǎng)期泡在

樂(lè)隊(duì)，使他對(duì)老指揮家張起先生觀察得相當(dāng)細(xì)微。大約4歲的一天，

一次排練休息時(shí)，樂(lè)手門(mén)在排練休息時(shí)和舟舟開(kāi)起了玩笑?！爸壑?，

想不想當(dāng)指揮？”“想！”舟舟爬上了指揮臺(tái)，舉起了指揮棒。奇

跡出現(xiàn)了，舟舟惟妙惟肖地把張起先生的動(dòng)作都表現(xiàn)出來(lái)，甚至用

左手推眼鏡架著譜的動(dòng)作都惟妙惟肖。舟舟煞有介事地敲了敲譜臺(tái)：

“預(yù)備，開(kāi)始！”樂(lè)手們起初覺(jué)得挺逗，看到舟舟的動(dòng)作很有感覺(jué)

惹得眾人大笑，并紛紛隨著他的指揮棒演奏起來(lái)。舟舟將這首《卡

門(mén)》指揮完畢，轉(zhuǎn)過(guò)身認(rèn)真的鞠了一躬。在場(chǎng)的人也許只有舟舟沒(méi)

有把這次操練當(dāng)作一次游戲。也許這就是他非職業(yè)的指揮生涯的開(kāi)

始吧！《卡門(mén)》也因此成為他最?lèi)?ài)的曲目，幾乎無(wú)《卡門(mén)》不歡。

如果他說(shuō)哪場(chǎng)音樂(lè)會(huì)不好聽(tīng)，原因很可能就是沒(méi)有《卡門(mén)》。樂(lè)團(tuán)

有演出的日子，舟舟快樂(lè)得像過(guò)年。在繁忙的化妝間，舟舟也會(huì)趁

機(jī)認(rèn)真地將自己涂抹得五彩斑斕。演出的時(shí)候，舟舟喜歡站在舞臺(tái)

的一側(cè)。他總是萬(wàn)分陶醉地和著樂(lè)隊(duì)的演奏作出各種指揮動(dòng)作，如

入無(wú)我之境。

可是一部電視記錄片改變了一個(gè)弱智少年的命運(yùn)。1997年，湖

北電視臺(tái)記錄片編導(dǎo)張以慶在一次偶然的機(jī)會(huì)中發(fā)現(xiàn)了武漢交響樂(lè)

大廳外的舟舟，并對(duì)他無(wú)師自通的指揮才能產(chǎn)生好奇和關(guān)注。長(zhǎng)達(dá)

10個(gè)月的跟蹤采訪拍攝后，誕生了一部長(zhǎng)達(dá)60分鐘的電視記錄片

《舟舟的世界》。這部片子獲得當(dāng)年國(guó)內(nèi)記錄片最高學(xué)術(shù)獎(jiǎng)中的惟

一大獎(jiǎng)和最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)以及此后接踵而來(lái)的一大串獎(jiǎng)項(xiàng)。1998年末，

當(dāng)時(shí)中國(guó)殘聯(lián)的劉理事長(zhǎng)偶然間在中央電視臺(tái)看到了記錄片《舟舟

的世界》，激動(dòng)難抑，立刻打電話(huà)到武漢找到舟舟，邀請(qǐng)他參加

1999年元月殘聯(lián)在京舉行的新春晚會(huì)。1月22日，在北京保利劇場(chǎng),

舟舟和赫赫有名的中央芭蕾舞劇院交響樂(lè)團(tuán)有了歷史性的合作。那

天舟舟穿上了第一件真正的燕尾服，臨演出前，他突然問(wèn)身邊的工

作人員：“會(huì)有人給我獻(xiàn)花嗎？”大家全被逗笑了。

20_年的5月19日晚，舟舟與施瓦辛格手牽手走進(jìn)了北京人民

大會(huì)堂，“愛(ài)心大使之夜一一中國(guó)特奧慈善晚會(huì)”在此隆重舉行。

在這一場(chǎng)名為“特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)中國(guó)世紀(jì)行”募捐的特殊晚會(huì)中，

由舟舟指揮中國(guó)歌劇院交響樂(lè)團(tuán)義演。

身穿黑色禮服的舟舟彬彬有禮。中國(guó)歌劇院交響樂(lè)團(tuán)的藝術(shù)家

們?cè)谶@位“年輕的指揮家“嫻熟的指揮棒下，一首“北京喜訊到邊

寨”的歡快旋律從他的一招一式間流瀉出來(lái)，香港影帝劉德華摟著

他深情地唱了一曲《你是我的一片希望》。舟舟的傳奇般的音樂(lè)人

生讓首次來(lái)華的施瓦辛格十分感動(dòng)，這位“慈善大使”當(dāng)場(chǎng)捐款15

萬(wàn)美金。

故事三、貝多芬

貝多芬生於德國(guó)波昂一個(gè)有音樂(lè)背景的家庭，是西洋音樂(lè)史上

最偉大的音樂(lè)家之一。父親是當(dāng)?shù)氐膶m廷樂(lè)師。貝多芬八歲時(shí)已公

開(kāi)演奏，十三歲擔(dān)任宮廷的助理管風(fēng)琴師和中提琴手。四年后被送

往奧地利維也納學(xué)習(xí)音樂(lè)。1792年，貝多芬再次赴維也納。1800年

左右，貝多芬發(fā)覺(jué)聽(tīng)覺(jué)衰退，并越來(lái)越嚴(yán)重，直至1812年完全失聰。

但他以頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)作作品，有《悲愴》奏鳴曲、《月光》奏鳴曲、

《命運(yùn)交響曲》（即第五交響曲）、《合唱交響曲》（即第九交響

曲）等。貝多芬的晚年十分凄涼，在貧病交加中死去。但是，人民

忘不了他，1827年3月29日，貝多芬的葬禮舉行時(shí)，有二千多人

參加護(hù)靈。貝多芬對(duì)音樂(lè)的最重要貢獻(xiàn)是交響曲，因此他被譽(yù)為

“交響樂(lè)之王”。

b、圖片展

殘奧會(huì)上為國(guó)爭(zhēng)光的人物圖片

千手觀音藝術(shù)表演圖片

殘疾人小品表演

輪椅上的拼搏圖片

c、調(diào)查交流

交流課前查找的資料，了解一下殘疾人的先進(jìn)事跡。

d、小結(jié)在我僅的生活中，一些殘疾人雖然身有殘疾，但是自強(qiáng)

不息，戰(zhàn)勝了許多困難，為社會(huì)做出了很大的貢獻(xiàn)，是值得我們?nèi)?/p>

尊敬的。

（四）幫助殘疾人

寫(xiě)字，走路，對(duì)于身體健全的人來(lái)說(shuō)是很容易做到的事情，可

是對(duì)盲人、肢殘人來(lái)說(shuō)卻不是件容易的事，他們會(huì)遇到我們難以想

象的困難，承受著比常人多得多的痛苦。作為一名正常人，我們應(yīng)

該怎樣對(duì)待他們呢？

1、出情境題：

在十字路口，看到一個(gè)盲人準(zhǔn)備過(guò)馬路……

在車(chē)廂里，看見(jiàn)一個(gè)拄著拐杖的肢殘青年上了車(chē)……

在路上，看見(jiàn)一個(gè)提著東西的肢殘阿姨……

在校園里，看到一個(gè)殘疾同學(xué)摔倒了……

(1)同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)表演

(2)現(xiàn)場(chǎng)采訪：

訪問(wèn)扮演正常人的同學(xué)：你為什么要幫助他？

訪問(wèn)扮演殘疾人的同學(xué)：當(dāng)他幫助了你后，你心里怎么想？

(3)小結(jié):

主動(dòng)幫助殘疾人解決困難；坐車(chē)時(shí)主動(dòng)給殘疾人讓座；主動(dòng)幫

助殘疾人做力所能及的事情；主動(dòng)把摔倒的同學(xué)扶起來(lái)。

2.議一議：出示投影片(“議一議”中的題)

提問(wèn)：牛牛和歡歡的做法誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)？為什么？

小組討論：在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣幫助殘疾人呢？說(shuō)一

說(shuō)你的想法？

小結(jié):

模仿殘疾人的樣子是不尊重殘疾人的表現(xiàn)，這樣做是不對(duì)的。

主動(dòng)幫助殘疾人，做力所能及的事情，這是關(guān)心殘疾人的表現(xiàn)。

（五）伸出你的手

同一片藍(lán)天，生活著幸福的你和我、也生活著遇到了困難的他。

我們的眼中不僅要有自己，也要關(guān)注他們。

a、調(diào)查交流：社會(huì)是個(gè)溫暖的大家庭，我們要努力地幫助那些

需要幫助的人。我們可以為他們做點(diǎn)兒什么呢？社會(huì)為這些需要幫

助的人都做了些什么呢？

b、圖片出示：

為盲人修建的盲道

幫助肢殘人的公交設(shè)施

為殘疾人開(kāi)辦的學(xué)校

愛(ài)心義演活動(dòng)

愛(ài)心捐贈(zèng)

c、小結(jié)：看到這感人的一幕，我不由地想起一句話(huà)：“愛(ài)心一

小步，道德成長(zhǎng)一大步”。當(dāng)我們每個(gè)人都愿意伸出自己熱情的手,

這個(gè)世界將會(huì)變得多么溫暖?。?/p>

六：總結(jié):

（《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》歌曲中）

走近這個(gè)特殊的群體，我們有了不同感悟。有……也許，他們

的要求并不多。一個(gè)善意的微笑，一次小小的幫助已足夠。伸出你

的手，愿這樣的場(chǎng)景常在，感動(dòng)常在。

關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)方案11

一、活動(dòng)背景

關(guān)愛(ài)、尊重和幫助殘疾人是發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義人道主義精神的重要

組成部分。關(guān)愛(ài)殘疾人，弘揚(yáng)和諧友愛(ài)、平等互助的良好風(fēng)尚。提

高為殘疾人服務(wù)和幫助殘疾人的技能，為殘疾人提供周到細(xì)致的服

務(wù)；真誠(chéng)地與殘疾人交朋友，讓殘疾人感受到社會(huì)的溫暖；從小事

開(kāi)始，自覺(jué)維護(hù)無(wú)障礙設(shè)施，促進(jìn)殘疾人生活；推動(dòng)家庭和周?chē)?/p>

積極參與殘疾人活動(dòng)，促進(jìn)全社會(huì)和諧、友誼、平等互助的良好時(shí)

尚。

關(guān)愛(ài)殘疾人是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志，對(duì)構(gòu)建和諧社

會(huì)具有重要意義。關(guān)愛(ài)殘疾人，支持殘疾人事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)全社

會(huì)更好地理解和營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛(ài)殘疾人的良好氛圍，實(shí)現(xiàn)殘疾人與

健康人的平等、參與、共享，共創(chuàng)美好生活。

二、活動(dòng)目的

殘疾人是社會(huì)主義大家庭的平等成員與健康人相比，特殊困難

的群體在現(xiàn)實(shí)生活中往往會(huì)失去很多平等競(jìng)爭(zhēng)的條件，希望通過(guò)這

次活動(dòng)，青少年朋友能夠更真誠(chéng)地幫助殘疾人。給殘疾人平等的.地

位和平等的機(jī)會(huì)，分享社會(huì)物質(zhì)文化發(fā)展的成果。照顧殘疾兒童，

送去溫暖，為殘疾人創(chuàng)造寬容、無(wú)歧視的社會(huì)環(huán)境。

三、活動(dòng)時(shí)間

20—年—月—日

四、活動(dòng)對(duì)象

小學(xué)兒童、殘疾兒童

五、活動(dòng)流程

1.向小學(xué)宣傳

2.開(kāi)展愛(ài)心救助活動(dòng)

3.在展板上留下祝福語(yǔ)言

六、活動(dòng)單位

—學(xué)院—學(xué)院，—市某小學(xué)

關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)方案12

一、活動(dòng)背景：

經(jīng)濟(jì)全球化愈加明顯，和諧社會(huì)也在有條不紊的進(jìn)行。當(dāng)今，

弱勢(shì)群體仍需要社會(huì)各界對(duì)他們的關(guān)心與呵護(hù)。作為當(dāng)代大學(xué)生，

我們深入實(shí)際，為緩解社會(huì)問(wèn)題做出自己的一份力量。同時(shí)，培養(yǎng)

大學(xué)生的道德情操，加強(qiáng)中華民族的道德教育。

二、活動(dòng)主題：

扶殘救困獻(xiàn)愛(ài)心

三、活動(dòng)口號(hào)：

扶助殘疾人，共建和諧社會(huì)

四、活動(dòng)目的：

1、關(guān)心殘疾人的生活，能用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。

2、知道人與人之間要相互關(guān)愛(ài)、相互理解、相互尊重，對(duì)弱勢(shì)

群體有同情心。

3、激發(fā)學(xué)生對(duì)殘疾人深深的同情心，能設(shè)身處地地為殘疾人著

想。在殘疾人需要幫助時(shí)，盡力幫助，并將之作為自己的義務(wù)和責(zé)

任。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

蘇家屯特殊教育學(xué)校操場(chǎng)

六、活動(dòng)時(shí)間：

待定13:30-14:30

七、前期準(zhǔn)備:

1、與特殊教育學(xué)校取得聯(lián)系，獲得校方同意。

2、參加活動(dòng)的志愿者預(yù)計(jì)15人，把志愿者和殘疾人平均分成

兩支隊(duì)伍。

3、準(zhǔn)備活動(dòng)器材。

八、活動(dòng)流程：

1、激情引入“快樂(lè)動(dòng)作”

目的：活躍氣氛，放松情緒。

方法：聽(tīng)歌曲做動(dòng)作，指導(dǎo)者唱歌，全體成員按歌詞內(nèi)容做動(dòng)

作：拍拍手、跺跺腳、拍拍臉、拍拍肩、轉(zhuǎn)個(gè)圈、跳一跳、笑一笑。

（老師給聾啞孩子做手語(yǔ)提示）

2、胯下滾球比賽

目的：增強(qiáng)靈活性。

方法：兩支隊(duì)伍排成一路縱隊(duì)，各隊(duì)排頭持一籃球。教師發(fā)出

口令后，各隊(duì)排頭用雙手將球從自己胯下句后仍擲，使球沿地面從

本組學(xué)生胯下向后滾動(dòng)，排尾接球后，迅速跑到本隊(duì)前面。最先完

成的一隊(duì)獲勝。

3、滾球進(jìn)門(mén)

目的.：增強(qiáng)手臂的靈巧勁。

方法：兩支隊(duì)伍站在白線(xiàn)后，排頭向球門(mén)滾球，球進(jìn)后，到排

尾。以此類(lèi)推。最先完成的隊(duì)伍獲勝。

4、拔河比賽

目的：發(fā)展全身力量。

方法：兩支隊(duì)伍，面對(duì)面成橫隊(duì)站立在中線(xiàn)兩側(cè)，雙手握繩。

當(dāng)聽(tīng)到“開(kāi)始”的信號(hào)后，雙方用力拉繩，以返至身后的白線(xiàn)處為

勝。

5、兩人接力跑

目的：培養(yǎng)相互配合能力。

方法：一名殘疾人和一名志愿者為一組，牽手同跑，繞過(guò)前方

的障礙物，返回。下一組跑。最先完成的隊(duì)伍獲勝。

6、組織教授籃球。

7、合影留念。

九、備注：

1、本活動(dòng)為義務(wù)活動(dòng)，請(qǐng)自覺(jué)維護(hù)志愿者形象。

2、耐心對(duì)待聾啞兒童和智障兒童，努力溝通，主動(dòng)接近。

關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)方案13

為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”

的志愿精神，貫徹落實(shí)省委書(shū)記張慶偉提出的“與時(shí)代同行，大力

弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，為人民奉獻(xiàn)，促進(jìn)龍江振興發(fā)展”的要求，特

制定活動(dòng)方案如下C

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步倡導(dǎo)“關(guān)心你的殘疾人鄰居”項(xiàng)目助人自助、樂(lè)人樂(lè)己

的助殘服務(wù)理念，大力弘揚(yáng)“有無(wú)相通、患難相恤、守望相助”的

鄰里互助精神，切實(shí)提高鄰里守望的積極性、主動(dòng)性，為殘疾人鄰

居提供個(gè)性化、特需化、專(zhuān)業(yè)化的志愿服務(wù)，有效維護(hù)殘疾人的生

存權(quán)、發(fā)展權(quán)和平等參與政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活權(quán)利，營(yíng)造“隨手

公益、隨家公益，力所能及“關(guān)心幫扶殘疾人鄰居的濃厚氛圍，助

推助殘志愿服務(wù)組織和志愿者的成長(zhǎng)，更好發(fā)揮助殘志愿服務(wù)工作

在推動(dòng)精神文明建設(shè)、促進(jìn)龍江全面振興全方位振興中的積極作用。

二、活動(dòng)內(nèi)容

助殘志愿服務(wù)活動(dòng)以社區(qū)（村屯）為依托，以殘聯(lián)組織為樞紐，

以殘疾人鄰居為對(duì)象，以提高全社會(huì)扶殘助殘意識(shí)為目的，廣泛動(dòng)

員全社會(huì)采取靈活多樣、方便有效的形式，就近就便為殘疾人鄰居

提供服務(wù)。

1.結(jié)對(duì)助殘。鼓勵(lì)以助殘志愿服務(wù)組織或志愿者個(gè)人形式，與

殘疾人個(gè)人或家庭建立“志愿服務(wù)組織+殘疾人家庭”、“助殘志愿

者+殘疾人”方式，開(kāi)展“多幫一”、"一幫一”、"一幫多”的常

態(tài)化結(jié)對(duì)服務(wù)。

2.守望助殘。把社區(qū)（村屯）作為經(jīng)常性助殘志愿服務(wù)活動(dòng)的

主要場(chǎng)所，開(kāi)展“鄰里守望”“鄰里助殘”“日行一善”等助殘志

愿服務(wù)活動(dòng)。動(dòng)員廣大群眾主動(dòng)走進(jìn)殘疾人鄰居家門(mén)、為殘疾人鄰

居搭把手、與殘疾人鄰居結(jié)對(duì)子，讓鄰里之間相親相愛(ài)、助殘志愿

服務(wù)的共識(shí)成為每名公民的自覺(jué)行動(dòng)。

3.暖心助殘。把貧困殘疾人及其家庭，特別是農(nóng)村建檔立卡貧

困殘疾人家庭作為助殘志愿服務(wù)的.重點(diǎn)。對(duì)于一戶(hù)多殘、老殘一體

家庭，尤其是行動(dòng)不便等貧困重度殘疾人，要提供全方位的便捷服

務(wù)。利用多種渠道、采取多種形式，為殘疾人提供心理疏導(dǎo)、康復(fù)

護(hù)理、支教助學(xué)、就業(yè)幫困、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、法律咨詢(xún)等個(gè)性化服務(wù)。

三、組織實(shí)施

1.整體部署，全面啟動(dòng)。5月19日上午，第二十九次全國(guó)助殘

日暨“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動(dòng)全面啟動(dòng)。省政府

殘工委領(lǐng)導(dǎo)以及省殘聯(lián)機(jī)關(guān)干部深入社區(qū)，與廣大助殘志愿者共同

開(kāi)展助殘志愿活動(dòng),各市（地）殘聯(lián)組織乂及所屬縣（市、區(qū)）、

鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)（村屯）等殘聯(lián)工作人員、殘疾人工作者也要

走進(jìn)城鄉(xiāng)社區(qū)，立足本地實(shí)際，啟動(dòng)開(kāi)展“關(guān)心你的殘疾人鄰居”

助殘志愿服務(wù)活動(dòng)c各地在活動(dòng)開(kāi)展中，要著力打造、傳播助殘志

愿服務(wù)品牌，統(tǒng)一佩戴助殘志愿服務(wù)標(biāo)識(shí)，努力做到哪里有助殘服

務(wù)需求，哪里就有助殘志愿者。要圍繞“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助

殘志愿服務(wù)活動(dòng)要求，精心策劃服務(wù)內(nèi)容，確?；顒?dòng)深入在社區(qū)

（村屯）、開(kāi)展在殘疾人身邊。

2.強(qiáng)化機(jī)制，廣泛開(kāi)展。各地要扎實(shí)推進(jìn)“關(guān)心你的'殘疾人鄰

居”助殘志愿服務(wù)活動(dòng)，策劃設(shè)計(jì)體現(xiàn)地方特色、彰顯助殘志愿服

務(wù)精神、有益于殘疾人及其家庭的志愿服務(wù)項(xiàng)目。積極拓展助殘志

愿服務(wù)平臺(tái)，把握助殘志愿服務(wù)需求、暢通助殘志愿服務(wù)信息、強(qiáng)

化助殘志愿服務(wù)對(duì)接、拓展助殘志愿服務(wù)渠道，策劃開(kāi)展貼近殘疾

人個(gè)性化需求的助殘志愿服務(wù)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“關(guān)心你的殘疾人鄰居”

助殘志愿服務(wù)理念進(jìn)社區(qū)、進(jìn)村鎮(zhèn)、進(jìn)工廠、進(jìn)校園、進(jìn)家庭，提

高助殘志愿服務(wù)的社會(huì)關(guān)注度和影響力，形成助殘志愿服務(wù)常態(tài)化

機(jī)制O

3.大力宣傳，營(yíng)造氛圍。充分利用網(wǎng)站、微信公眾平臺(tái)，大力

傳播助殘志愿服務(wù)活動(dòng)，形成全省主流媒體與新媒體宣傳矩陣，切

實(shí)擴(kuò)大助殘志愿服務(wù)活動(dòng)的覆蓋面和影響力。要高度重視新聞宣傳

對(duì)活動(dòng)傳播引領(lǐng)的重要作用，大力宣傳“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助

殘志愿服務(wù)活動(dòng)的重要意義，在全社會(huì)樹(shù)立助殘志愿服務(wù)活動(dòng)的良

好形象。要在網(wǎng)站前新媒體平臺(tái)及時(shí)宣傳助殘志愿服務(wù)活動(dòng)動(dòng)態(tài)、

先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)，把助殘志愿服務(wù)活動(dòng)與慶祝建國(guó)70周年緊密

結(jié)合，充分展示廣大助殘志愿服務(wù)組織和志愿者的時(shí)代風(fēng)采和高尚

情操。

4.構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，培育組織。成立助殘志愿服務(wù)組織愛(ài)心聯(lián)盟，帶

動(dòng)更多志愿者，推動(dòng)“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動(dòng)深

入開(kāi)展。依托黑龍江省志愿服務(wù)支持系統(tǒng)，鼓勵(lì)黨政機(jī)關(guān)、企業(yè)、

助殘志愿服務(wù)組織及志愿者注冊(cè)登記、發(fā)布需求信息、尋求支持、

招募培訓(xùn)、開(kāi)展服務(wù)，完善活動(dòng)規(guī)范化管理、考核激勵(lì)等機(jī)制，實(shí)

現(xiàn)線(xiàn)上線(xiàn)下助殘志愿服務(wù)聯(lián)動(dòng)統(tǒng)一。鼓勵(lì)和支持助殘志愿者比較集

中的地區(qū)和單位，培育孵化“關(guān)心你的殘疾人鄰居”專(zhuān)項(xiàng)助殘志愿

服務(wù)組織，為殘疾人提供個(gè)性化、特需化、專(zhuān)業(yè)化的志愿服務(wù)。探

索建立助殘志愿服務(wù)星級(jí)認(rèn)定等激勵(lì)保障機(jī)制，調(diào)動(dòng)助殘志愿者的

工作積極性，保護(hù)助殘志愿者的合法權(quán)益，培育有利于助殘志愿者

開(kāi)展工作的良好環(huán)境。

四、活動(dòng)要求

1.提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要高度重視“關(guān)心你的殘疾

人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動(dòng)。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)要求，增強(qiáng)

抓好助殘志愿服務(wù)工作的積極性主動(dòng)性，深入開(kāi)展調(diào)查研究，全面

掌握助殘志愿服務(wù)情況，科學(xué)制定規(guī)劃措施，把推進(jìn)“關(guān)心你的殘

疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動(dòng)作為殘疾人工作的重要內(nèi)容，不斷提

高組織指導(dǎo)“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)工作水平。各級(jí)

文明辦要把“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動(dòng)納入群眾性

精神文明創(chuàng)建內(nèi)容，納入志愿服務(wù)工作整體規(guī)劃，充分發(fā)揮協(xié)調(diào)作

用，加強(qiáng)與各方面的溝通聯(lián)系，做好宣傳、服務(wù)和聯(lián)絡(luò)工作。各級(jí)

民政部門(mén)要把“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動(dòng)作為加強(qiáng)

社區(qū)（村屯）建設(shè)、提高殘疾人生活質(zhì)量的重要舉措。各級(jí)工會(huì)、

團(tuán)委、婦聯(lián)要充分發(fā)揮群團(tuán)組織作用，結(jié)合自身特點(diǎn)，廣泛動(dòng)員職

工、青年、婦女等開(kāi)展助殘志愿服務(wù)活動(dòng)，積極促進(jìn)助殘志愿服務(wù)

活動(dòng)健康發(fā)展，展示尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)殘疾人的良好風(fēng)尚。

2.動(dòng)員社會(huì)力量，精心組織實(shí)施。要廣泛動(dòng)員社會(huì)各界志愿服

務(wù)組織和廣大愛(ài)心志愿者，整合社會(huì)資源，為助殘志愿服務(wù)活動(dòng)順

利開(kāi)展提供有力保障。各市（地）殘聯(lián)、文明力、、民政、工會(huì)、團(tuán)

委和婦聯(lián)要結(jié)合實(shí)際，聯(lián)合制定本地“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助殘

志愿服務(wù)活動(dòng)方案，精心組織實(shí)施。在活動(dòng)開(kāi)展中，要充分做好組

織動(dòng)員工作，因地制宜突出本地特色，深入發(fā)動(dòng)廣大群眾加入到助

殘志愿服務(wù)隊(duì)伍中來(lái)，引導(dǎo)廣大助殘志愿者積極投身“關(guān)心你的殘

疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動(dòng)。

3.創(chuàng)新方式方法，力求取得實(shí)效。各地在活動(dòng)開(kāi)展中，要從殘

疾人實(shí)際需要出發(fā)，采取綜合包保、結(jié)對(duì)幫扶、親情陪伴、鄰里助

殘等多種方式方法開(kāi)展助殘志愿服務(wù)活動(dòng)，提供更多人性化、個(gè)性

化的服務(wù)，讓殘疾人身邊有親人般的體貼、朋友般的溫暖，讓殘疾

人得到實(shí)實(shí)在在的關(guān)愛(ài)。要主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代新發(fā)展和形勢(shì)新變化，創(chuàng)

新助殘志愿服務(wù)活動(dòng)的內(nèi)容形式和方法手段，形成百花齊放的助殘

志愿服務(wù)生動(dòng)局面，真正發(fā)揮助殘志愿服務(wù)活動(dòng)的實(shí)際效果。

4.注重城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，堅(jiān)持共同提高。在認(rèn)真做好城市助殘志愿服

務(wù)工作的同時(shí)，要進(jìn)一步加大農(nóng)村助殘志愿服務(wù)工作力度，探索開(kāi)

展具有農(nóng)村特色的關(guān)愛(ài)殘疾人志愿服務(wù)活動(dòng)，將“關(guān)心你的殘疾人

鄰居”助殘志愿服務(wù)活動(dòng)和實(shí)施脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興等國(guó)家戰(zhàn)略有

機(jī)結(jié)合起來(lái)。加強(qiáng)農(nóng)村助殘志愿服務(wù)基地和聯(lián)絡(luò)站點(diǎn)建設(shè)，廣泛開(kāi)

展“幫、包、帶、扶”活動(dòng)，動(dòng)員農(nóng)村基層組織、干部、群眾和志

愿者參與“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動(dòng)。依托殘疾人

扶貧服務(wù)社、供銷(xiāo)合作社、農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社、貧困村互助社、各種

行業(yè)協(xié)會(huì)組織等農(nóng)村社會(huì)化服務(wù)體系，為殘疾人提供多種形式的生

產(chǎn)生活服務(wù)，幫助殘疾人改善生活，走向富裕。

請(qǐng)各市（地）殘聯(lián)于12月10日前將“關(guān)心你的殘疾人鄰居”

助殘志愿服務(wù)活動(dòng)情況總結(jié)報(bào)送省殘聯(lián)組織聯(lián)絡(luò)部。

關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)方案M

根據(jù)泰殘發(fā)【20—126號(hào)文件精神，讓不易出戶(hù)的重度殘疾人

居家享受到基本康復(fù)體育服務(wù)，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，初擬定殘疾人康復(fù)

體育關(guān)愛(ài)進(jìn)家庭計(jì)劃方案如下：

一、實(shí)施目標(biāo)

創(chuàng)新殘疾人體育服務(wù)模式，不斷滿(mǎn)足殘疾人康復(fù)鍛煉、提高機(jī)

能、恢復(fù)能力訓(xùn)練的需求；入戶(hù)進(jìn)家庭，制定個(gè)性化康復(fù)需求，宣

傳康復(fù)體育知識(shí)，增強(qiáng)康復(fù)體育意識(shí)，促進(jìn)他們的身心康復(fù)、強(qiáng)身

健體。落實(shí)“人人享有康復(fù)”精準(zhǔn)扶貧行動(dòng)。

二、實(shí)施對(duì)象及內(nèi)容

1、實(shí)施對(duì)象：我鄉(xiāng)18名不易出戶(hù)及家庭困難的重度殘疾人。

2、實(shí)施內(nèi)容：為適宜的重度殘疾人提供適宜的康復(fù)體育器材、

指導(dǎo)康復(fù)體育器材使用方法、入戶(hù)康復(fù)指導(dǎo)。

三、實(shí)施工作步驟

1、20_年5月份，根思鄉(xiāng)殘聯(lián)工作人員利用殘疾人基本服務(wù)狀

況和需求信息數(shù)據(jù)，入戶(hù)走訪調(diào)查分析，統(tǒng)計(jì)出重度殘疾人對(duì)康復(fù)

體育的基本需求，按照殘疾類(lèi)別、殘疾程度等調(diào)查上報(bào)符合他們的

康復(fù)進(jìn)家庭的需求C

2、20_年6月上旬，鄉(xiāng)殘聯(lián)工作人員組織鄉(xiāng)康復(fù)指導(dǎo)員，入戶(hù)

走訪受助者家庭，制定每人的康復(fù)服務(wù)方案，根據(jù)方案，分階段、

按計(jì)劃邀請(qǐng)康復(fù)指導(dǎo)員為該計(jì)劃受助者提供康復(fù)指導(dǎo)，

3、20_年6月下旬--9月份，把調(diào)查統(tǒng)計(jì)上報(bào)每個(gè)受助對(duì)象

的需求入戶(hù)送到位，根據(jù)受助人的'每個(gè)人的康復(fù)服務(wù)方案并把器材

使用、知識(shí)普及和指導(dǎo)服務(wù)相結(jié)合，上門(mén)服務(wù)。

4、做好回訪工作，定期反饋殘疾人康復(fù)進(jìn)度，使他們不出家門(mén),

且不受場(chǎng)地的限制，在家中就能得到康復(fù)訓(xùn)練，改善他們的身體功

能。

關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)方案15

一、活動(dòng)主題

關(guān)愛(ài)殘疾孩子發(fā)展特殊教育

二、活動(dòng)目的

（一）以“全國(guó)助殘日”主題活動(dòng)為契機(jī)，宣傳橫縣發(fā)展殘疾

人教育事業(yè)的成績(jī)，交流、展示各殘疾人教育機(jī)構(gòu)的'工作成果。

（二）以“殘疾孩子”、“特殊教育”為線(xiàn)索，聯(lián)系新聞媒體

進(jìn)行系列深度報(bào)道，推動(dòng)社會(huì)形成關(guān)愛(ài)殘疾兒童、重視特殊教育的.

輿論氛圍。

（三）以“扶殘助學(xué)”為重點(diǎn)，密切聯(lián)系各職能部門(mén)，研究解

決阻礙特殊教育事業(yè)發(fā)展的瓶頸問(wèn)題，提高在校殘疾學(xué)生資助標(biāo)準(zhǔn)。

三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

時(shí)間：20_年—月—日（星期五）上午9：00—11：00

地點(diǎn)：橫縣特殊教育學(xué)校

四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員:

五、參加人員

縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)、縣殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)余團(tuán)體愛(ài)心

人士、殘疾人代表、殘疾學(xué)生家長(zhǎng)代表、縣職教中心志愿者以及特

教學(xué)校全體師生。

六、活動(dòng)儀程

1、觀看文藝演出

（1）橫縣大家樂(lè)藝術(shù)團(tuán)舞蹈《歡聚一堂》

（2）橫縣特殊教育學(xué)校聾⑵班舞蹈《撥浪鼓》

（3）橫縣好心情藝術(shù)團(tuán)舞蹈《歡天喜地》

（4）橫縣好心情藝術(shù)團(tuán)女聲獨(dú)唱《我愛(ài)你中國(guó)》

（5）橫縣特殊教育學(xué)校聾（1）班舞蹈《我最酷》

（6）橫縣好心情藝術(shù)團(tuán)舞蹈《踢踏舞》

（7）橫縣大家樂(lè)藝術(shù)團(tuán)舞蹈《自由飛翔》

2、趣味性運(yùn)動(dòng)

①頂氣球賽

②掌上明珠

③紙牌翻身

④團(tuán)結(jié)連球

七、活動(dòng)籌備及人員安排

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)方案16

一、活動(dòng)目的：

為促進(jìn)人們對(duì)殘疾人的理解和動(dòng)員人們支持維護(hù)殘疾人的'尊嚴(yán)、

權(quán)利和幸福，提升殘疾人這個(gè)特殊群體受關(guān)注程度，通過(guò)“助殘日”

活動(dòng)，讓更多的.人了解中國(guó)殘疾人的生存狀況，樹(shù)立幫助殘疾人的

觀念。展示我校學(xué)生熱愛(ài)生活，自強(qiáng)不息的精神風(fēng)貌，學(xué)校決定于

“助殘日”期間舉行文藝匯演活動(dòng)?，F(xiàn)將本次活動(dòng)方案及工作安排

公布如下：

二、活動(dòng)時(shí)間：

20—年—月—日（星期五）下午3：00（暫定）

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

外操場(chǎng)

四、工作內(nèi)容與人員安排：

節(jié)目總負(fù)責(zé)人：

主持人:

評(píng)委：

文藝節(jié)目組：

舞美設(shè)計(jì)組：

獎(jiǎng)品:

音響：

五、參賽節(jié)目要求：

內(nèi)容健康、主題積極向上，能反映殘疾學(xué)生朝氣蓬勃、自強(qiáng)不

息的精神面貌。表演形式可多樣性；如舞蹈、小品、合唱、獨(dú)唱、

詩(shī)朗誦、曲藝等，力求節(jié)目質(zhì)量提高，節(jié)目表演時(shí)間為3—6分鐘。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

組織獎(jiǎng)1個(gè)（參賽班級(jí)中選1個(gè)）；一等獎(jiǎng)三個(gè)，全校分為三

組，每組產(chǎn)生一個(gè)一等獎(jiǎng)。

一組：聾九班、聾三班；二組：普通班、提高2班三組：提高

1班、認(rèn)知3班

七：比賽組織形式：

現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分、頒獎(jiǎng)。

A：文藝匯演當(dāng)天程序：

1、1：00—2：30舞臺(tái)布置。

2、文藝演出

3、總結(jié)頒獎(jiǎng)

4、宣布出結(jié)束，聾九班清理會(huì)場(chǎng)。

關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)方案17

為貫徹落實(shí)省委、省政府號(hào)召，根據(jù)井殘聯(lián)字（20_）6號(hào)文

件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，切實(shí)推動(dòng)“關(guān)愛(ài)殘疾人”志愿服務(wù)活動(dòng)扎

實(shí)開(kāi)展、長(zhǎng)期堅(jiān)持并不斷深入，特制定如下實(shí)施方案：

一、活動(dòng)主題

關(guān)愛(ài)殘疾人，共建幸福家園

二、活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間

20_年3月-12月。7月6日志愿助殘主題日所在周為“關(guān)愛(ài)殘

疾人服務(wù)宣傳周”其間，“五一”、“端午”、“全國(guó)助殘日”、

“中秋，，、“十一”等重大節(jié)假日集中開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。

三、活動(dòng)參加對(duì)象

全鄉(xiāng)殘聯(lián)系統(tǒng)殘疾人工作者、全鄉(xiāng)助殘志愿者。

四、活動(dòng)實(shí)施內(nèi)容

1、開(kāi)展“關(guān)愛(ài)殘疾人志愿服務(wù)”村、組、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)校園、進(jìn)

家庭活動(dòng)，以集中幫扶、結(jié)對(duì)幫扶等方式，組織開(kāi)展“助殘志愿者

進(jìn)貧困殘疾人家庭力、實(shí)事”助殘志愿者活動(dòng)，為殘疾人提供生活照

料、康復(fù)需求、醫(yī)療救助、心理?yè)嵛?、勞?dòng)就業(yè)等方面的服務(wù)。

2、開(kāi)展講文明樹(shù)新風(fēng)志愿服務(wù)活動(dòng)

組織廣大助殘志

愿者深入學(xué)校、農(nóng)村和公共場(chǎng)所廣泛開(kāi)展文明禮儀知識(shí)宣傳，

勸導(dǎo)不文明行為，引導(dǎo)人們知禮儀、重禮節(jié)、講文明、樹(shù)新風(fēng)。

五、活動(dòng)實(shí)施步驟

（一）活動(dòng)準(zhǔn)備階段

1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立坳里鄉(xiāng)殘聯(lián)關(guān)愛(ài)殘疾人志愿服務(wù)活動(dòng)領(lǐng)

導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：黃衛(wèi)忠；副組長(zhǎng)：陳克進(jìn)、鄧祖忠；成員：劉立泉、

胡花香。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由劉立泉司志兼任辦公室主任。

2、制定實(shí)施方案。3月下旬，由鄉(xiāng)殘聯(lián)負(fù)責(zé)制定《坳里鄉(xiāng)“關(guān)

愛(ài)殘疾人”志愿服務(wù)活動(dòng)實(shí)施方案》，并下發(fā)至各村殘協(xié)。

（二）活動(dòng)實(shí)施階段

4月1日至10月31日為活動(dòng)實(shí)施階段。鄉(xiāng)、村兩級(jí)殘聯(lián)結(jié)合

工作實(shí)際，在“五一”、“全國(guó)助殘日”等重大節(jié)日統(tǒng)一組織開(kāi)展

志愿服務(wù)活動(dòng)，其它時(shí)間自行開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。

（三）活動(dòng)檢查階段

6月份鄉(xiāng)殘聯(lián)組織開(kāi)展督查活動(dòng)，11月1日至12月31日為活

動(dòng)檢查階段。各村殘協(xié)11月5日前上報(bào)活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)。鄉(xiāng)殘聯(lián)

將通過(guò)查看資料、隨機(jī)抽查、實(shí)地走訪等方式進(jìn)行檢查驗(yàn)收。

六、活動(dòng)要求

1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。鄉(xiāng)、村兩級(jí)殘聯(lián)必須積極主動(dòng)開(kāi)展好

關(guān)愛(ài)殘疾人志愿服務(wù)活動(dòng)，由一把手負(fù)總責(zé)，并明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)，按

時(shí)按質(zhì)按量完成工作，形成志愿服務(wù)工作事事有人管、件件有人抓、

層層抓落實(shí)的‘良好局面。

2、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。為讓志愿服務(wù)理念深入人心，文明創(chuàng)

建工作家喻戶(hù)曉，鄉(xiāng)村兩級(jí)殘聯(lián)在舉辦好各項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)的同時(shí),

要充分利用電視、電臺(tái)、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，積極宣傳志愿服

務(wù)工作。

3、精心組織，確保實(shí)效。此次活動(dòng)，除殘聯(lián)系統(tǒng)外，鄉(xiāng)、村兩

級(jí)干部也作為活動(dòng)參加對(duì)象之一，為不少于3戶(hù)貧困殘疾人家庭開(kāi)

展志愿服務(wù)活動(dòng)。各村各部門(mén)在開(kāi)展志愿赦務(wù)活動(dòng)時(shí)，必須堅(jiān)持把

“殘疾人滿(mǎn)意不滿(mǎn)意、歡迎不歡迎、擁護(hù)不擁護(hù)”作為第一標(biāo)準(zhǔn)，

確?；顒?dòng)落到實(shí)處，取得實(shí)效。

關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)方案18

一、活動(dòng)名稱(chēng)

“給你，我的愛(ài)”關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)

二、活動(dòng)背景：

目前，全球共有6.5億殘疾人，約占世界總?cè)丝诘?0%,其中

80%分布在發(fā)展中國(guó)家。多年來(lái)，在國(guó)際社會(huì)的努力下，世界各地在

保障殘疾人權(quán)利和建立無(wú)障礙社會(huì)方面取得了一定進(jìn)展。但由于造

成殘疾人邊緣化的環(huán)境、社會(huì)和法律障礙依然存在，殘疾人在就業(yè)、

教育和醫(yī)療等方面的權(quán)利依然受到不同程度的限制。上天賦予了我

們生命的意義，那么在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上無(wú)論有多艱辛，我們都應(yīng)

該持之以恒的走下去?；蛟S你沒(méi)有健康的‘身體，但是你有夢(mèng)想的權(quán)

利，20—年12月3日是第21屆世界殘疾人日，讓我們一起走進(jìn)他

們的世界，擁抱生命，讓愛(ài)飛翔！

三、活動(dòng)目的：

當(dāng)代大學(xué)生是時(shí)代的領(lǐng)跑者，始終站在時(shí)代的前沿，為了提高

當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，踐行青年學(xué)生的時(shí)代使命，引領(lǐng)社會(huì)

風(fēng)尚，充分彰顯青春的色彩，釋放青春的激情。為了貫徹黨的執(zhí)政

能力，穩(wěn)定社會(huì)發(fā)展的重要趨勢(shì)，平衡群體差異，此次活動(dòng)，我們

走殘疾人集體，讓我院學(xué)生真正了解基層社會(huì)、深入關(guān)心當(dāng)合國(guó)家

對(duì)殘疾人的照顧和重視，鼓勵(lì)更多青年人躋身于中國(guó)青年志愿者服

務(wù)的隊(duì)伍中去，推廣社會(huì)主義文化建設(shè)，建設(shè)社會(huì)主義文明，向更

大范圍、更高層次地推廣青年的時(shí)代使命，因此我們第一以及第二

學(xué)生黨支部首當(dāng)其沖，適時(shí)發(fā)揮黨員先進(jìn)性！

四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn):

活動(dòng)時(shí)間：20_年12月28日

活動(dòng)地點(diǎn)：湖州市月河小區(qū)陽(yáng)光之家醫(yī)療中心

五、活動(dòng)前期策劃準(zhǔn)備：

1、聯(lián)系好湖州市月河小區(qū)陽(yáng)光之家醫(yī)療中心，并做好時(shí)間調(diào)整

工作，及時(shí)溝通，協(xié)調(diào)相關(guān)工作；

2、攜手花卉協(xié)會(huì)，制作絲網(wǎng)花，送給殘疾人活動(dòng)中心，并且買(mǎi)

好制作絲網(wǎng)花的材料，前往活動(dòng)中心后教給參與活動(dòng)的人員；

3、確定黨員人數(shù)，安排好參與黨員名單，并協(xié)調(diào)分組；

4、確定湖州市月河小區(qū)陽(yáng)光之家醫(yī)療中心的人數(shù)，前往活動(dòng)中

心前做好相同數(shù)目的絲網(wǎng)花；

六、活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施步驟：

1、材料準(zhǔn)備：

聯(lián)系花卉協(xié)會(huì)，購(gòu)買(mǎi)制作絲網(wǎng)花所需的材料；

2、募捐籌款：

在校園內(nèi)大力宣傳此次活動(dòng)的目的并且在學(xué)生和老師中為

殘疾人募捐，要著重預(yù)備黨員和黨員的募捐；

3、活動(dòng)內(nèi)容:

3.1在校內(nèi)做好確定數(shù)目的絲網(wǎng)花，務(wù)必保證活動(dòng)中心每人一

支;

3.2組織集合：參與人員當(dāng)天下午到學(xué)校食堂門(mén)口集合，清點(diǎn)

好人數(shù)、檢查相關(guān)活動(dòng)物品準(zhǔn)備出發(fā)去湖州市月河小區(qū)陽(yáng)光之家醫(yī)

療中心；

3.3到達(dá)后隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)登記，并且找到相關(guān)負(fù)責(zé)人，將募捐物品

送到募捐室，其他人在另一名隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開(kāi)始活動(dòng)；

3.4自由行動(dòng)，和殘疾人聊天，游戲，教他們做絲網(wǎng)花；

3.5幫助管理員打掃衛(wèi)生，活動(dòng)接近尾聲；

3.6活動(dòng)結(jié)束：各組組長(zhǎng)點(diǎn)清人數(shù)，有秩序的回校。

七、活動(dòng)后期準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)完成后，各干事清理現(xiàn)場(chǎng)；

2、安排各組組長(zhǎng)在活動(dòng)完成后寫(xiě)一份報(bào)道和活動(dòng)感想；

3、和湖州市月河小區(qū)陽(yáng)光之家醫(yī)療中心聯(lián)系，做好活動(dòng)的后續(xù)

報(bào)道；

4、總結(jié)活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，避免下次活動(dòng)的再次出現(xiàn)。

八、活動(dòng)意義:

通過(guò)此次活動(dòng)讓同學(xué)們更加關(guān)心殘疾人的生活，用實(shí)際行動(dòng)表

達(dá)大家對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)，有利于正確樹(shù)立人生觀價(jià)值觀，知道人與

人之間要相互理解，明白黨和國(guó)家對(duì)殘疾人的重視和關(guān)照。同時(shí)也

激發(fā)了同學(xué)們對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)，在生活中碰到殘疾人需要幫助時(shí)，

可以從設(shè)身處地的為他人考慮。

關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)方案19

為深入貫徹國(guó)家和改善民生的重大部署，按照政府下達(dá)的文件,

結(jié)合我社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心實(shí)際情況，制定方案，認(rèn)真做好這次免費(fèi)

殘疾人健康體檢活動(dòng)，現(xiàn)將此次關(guān)愛(ài)社區(qū)殘疾人健康體檢活動(dòng)總結(jié)

如下：

一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)

以保障民生和改善民生為目標(biāo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按

照落實(shí)“十二五”殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”的目標(biāo)要求，在本

轄區(qū)內(nèi)實(shí)施殘疾人健康體檢行動(dòng)。全面了解殘疾人健康狀況，為殘

疾人疾病預(yù)防、治療和康復(fù)提供依據(jù)，著力提高殘疾人群的,健康水

平，充分體現(xiàn)黨和政府對(duì)殘疾群眾的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

二、關(guān)愛(ài)對(duì)象

本次關(guān)愛(ài)殘疾人健康體檢限于本轄區(qū)居民持有《中華人民共和

國(guó)第二代殘疾人證》的殘疾群眾。

三、工作原則

本著屬地管理，就近就便和不擾民、不給殘疾人增加負(fù)擔(dān)的原

則，按標(biāo)準(zhǔn)、按程序進(jìn)行體檢。

四、體檢時(shí)間、項(xiàng)目及方式

（一）體檢時(shí)間

關(guān)愛(ài)殘疾人體檢時(shí)間：20_年8月20日-20_年8月22日

（二）體檢項(xiàng)目

一般檢查：血壓體重身高腰圍臂圍心神聽(tīng)診

輔助檢查：血常規(guī)尿常規(guī)

血糖

血脂

心電圖

腹部B超（肝膽脾雙腎）

成年女性增加?jì)D科檢查。

（三）體檢方式

充分利用貼通知、掛橫幅及社區(qū)居委會(huì)、街道等工作人員廣泛

宣傳關(guān)愛(ài)殘疾人健康體檢的