關(guān)于幼兒園安全教育教學(xué)方案案例（31篇）

關(guān)于幼兒園安全教育教學(xué)方案案例篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道乘坐汽車(chē)時(shí)不隨意按動(dòng)車(chē)內(nèi)按鈕，不干擾成人開(kāi)車(chē)，

不把頭和手伸出窗，開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)注意安全。

2.被困車(chē)內(nèi)時(shí)知道及時(shí)呼救。

3.積極參加活動(dòng)，感受戶(hù)外游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.男孩被車(chē)門(mén)擠到手的圖片、男孩坐在車(chē)內(nèi)將頭和手伸出窗

外的圖片、汽車(chē)內(nèi)各種按鈕的圖片、男孩被困車(chē)內(nèi)的照片。

2.節(jié)奏兒歌《寶寶坐汽車(chē)》。

活動(dòng)過(guò)程

（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

L提問(wèn)：

（1）你坐過(guò)車(chē)嗎？坐過(guò)什么車(chē)？

（2）是和誰(shuí)一起坐的？感覺(jué)好不好？

幼兒都高興地講述自己的乘車(chē)過(guò)程。

（二）了解安全乘車(chē)常識(shí)

L觀(guān)看男孩被車(chē)門(mén)擠到手的圖片、男孩坐在車(chē)內(nèi)將頭和手伸

出窗外的圖片。

提問(wèn)：圖中的小朋友怎么了？我們?cè)陂_(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)應(yīng)該怎樣做？

在乘坐小汽車(chē)時(shí)怎樣做才更安全？

小結(jié)：開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)要注意安全，刀要把手和腳放到車(chē)門(mén)外，

不隨意開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)。

如果車(chē)內(nèi)有寶寶安全座椅，一定要坐在安全座椅上；如果沒(méi)有,

就要提醒爸爸媽媽把車(chē)開(kāi)慢一點(diǎn)。不要把頭和手伸出車(chē)窗外，這

樣做很危險(xiǎn)。

2.觀(guān)看汽車(chē)內(nèi)各種按鈕的圖片。

提問(wèn)：汽車(chē)?yán)镞@些按鈕你認(rèn)識(shí)嗎？他們有什么作用？我們坐車(chē)

的時(shí)候能隨意動(dòng)這些按鈕嗎？為什么？

小結(jié)：汽車(chē)?yán)锏陌粹o都有各自不同的用處，小朋友在乘車(chē)是

不能隨便亂動(dòng)按鈕，千萬(wàn)不要干擾爸爸媽媽開(kāi)車(chē)。

（三）學(xué)習(xí)被困車(chē)內(nèi)的自救方法

播放一段視頻：炎熱的夏天，小男孩被鎖在了汽車(chē)內(nèi)，車(chē)?yán)?/p>

又熱又悶，小男孩滿(mǎn)頭大汗難受極了。這時(shí)候他應(yīng)該怎樣做？請(qǐng)你

幫幫他。

與幼兒討論被困車(chē)內(nèi)的自救方法。

小結(jié)：我們一定要提醒媽媽爸爸，不要把我們獨(dú)自留在車(chē)內(nèi)。

如果被困車(chē)內(nèi)感覺(jué)不舒服，一定想辦法呼救?？梢园蠢?、用力

拍打車(chē)窗等方法向路人求救。

兒歌

爸爸開(kāi)汽車(chē)，寶寶不淘氣，

開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)，一定要注意。

小手和身體，不能伸出去，

安全坐汽車(chē)，寶寶數(shù)第一。

（四）做游戲：寶宅坐汽車(chē)

教師：我是汽車(chē)小司機(jī)，歡迎小朋友們來(lái)乘我的汽車(chē)。

坐車(chē)的時(shí)候要注意安全，要做文明小乘客。我們比一比誰(shuí)做

得好。

（老師做司機(jī)，小朋友排成一排做乘客。）

我們開(kāi)車(chē)了，小朋友一起唱兒歌《寶寶坐汽車(chē)》：

爸爸開(kāi)汽車(chē)，寶寶不淘氣，

開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)，一定要注意。

小手和身體，不能伸出去，

安全坐汽車(chē)，寶寶數(shù)第一。

關(guān)于幼兒園安全教育教學(xué)方案案例篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、結(jié)合生活實(shí)際，了解防盜的設(shè)施與方法。

2、樂(lè)于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。

3、提高自我保護(hù)的意識(shí)與能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。

2、介紹“電視監(jiān)控”“報(bào)警系統(tǒng)”、“電子門(mén)”“保險(xiǎn)柜”

的錄象。

3、畫(huà)有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。

4、紅色水筆入手1支0

5、實(shí)物投影儀1臺(tái)。

幼兒收集資料的過(guò)程同時(shí)也是經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備的過(guò)程，教師在交代

任務(wù)時(shí)，把自己納入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了

孩子的主體性。但教師在準(zhǔn)備時(shí)，著眼點(diǎn)在考慮孩子收集有難度

的材料，同時(shí)盡量準(zhǔn)備可以用不同的手段來(lái)展示的，如多媒體課

件、錄象等較為生動(dòng)的形式。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、利用生活經(jīng)驗(yàn)引出課題討論：你們家有沒(méi)有被偷掉過(guò)東西,

是怎么一會(huì)事？

（從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色,

興趣充分激發(fā)）

2、了解各種防盜方法。

（1）幼兒介紹自己了解的防盜方法。

（通過(guò)實(shí)物投影儀，幼兒把準(zhǔn)備的圖片資料在電視屏幕上展示,

并介紹給大家）

（2）幼兒布置展板，教師鼓勵(lì)幼兒觀(guān)看并相互介紹。

[活動(dòng)前與家長(zhǎng)的溝通非常有效，在家長(zhǎng)的支持下，孩子準(zhǔn)備

的材料非常豐富：有各種各樣的門(mén)、防盜窗、貓眼、圍墻以及外

墻上嵌著碎玻璃的照片；有從網(wǎng)上下載的從古至今形狀各異的鎖

（包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖）的圖片資料；農(nóng)村雙重門(mén)的模型；

密碼箱、鎖、家庭報(bào)警器等實(shí)物；在銀行工作的家長(zhǎng)還拍攝了101

運(yùn)鈔車(chē)、全副武裝的防暴運(yùn)鈔員的照片；公安家長(zhǎng)提供了警車(chē)、警

員的照片；外企家長(zhǎng)打印了電子門(mén)、保安室的資料……]

（這個(gè)環(huán)節(jié)，有意關(guān)注幼兒個(gè)別差異，尤其是在活動(dòng)前重點(diǎn)幫

助了個(gè)別能力差的幼兒準(zhǔn)備材料，使他們此時(shí)感受同伴欣賞與鼓

勵(lì)，激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。努力體現(xiàn)在教與學(xué)的過(guò)程中，實(shí)施發(fā)展的

全面性與差異性原則，探索集體教學(xué)與個(gè)別化教學(xué)的問(wèn)題。）

（3）鼓勵(lì)幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。

（在整個(gè)交流中教師注意歸類(lèi)提升。如幼兒講到“卷簾”時(shí)，

請(qǐng)大家介紹還知道哪些防盜門(mén)。）（在交流中注重拓展。孩子講到

電子探頭時(shí)，抓住話(huà)題討論展開(kāi)，孩子從住宅小區(qū)一一銀行、商

店等公共場(chǎng)所一一公共汽車(chē)等多方面思考，教師及時(shí)播放幼兒熟

悉的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。并將拍攝的紅外線(xiàn)報(bào)警系統(tǒng)、

電子門(mén)、保險(xiǎn)柜在孩子講到相關(guān)內(nèi)容時(shí)播放，用生動(dòng)的畫(huà)面幫助

幼兒進(jìn)一步了解并拓展視野）（在交流n注重體驗(yàn)。當(dāng)孩子介紹家

庭報(bào)警器，請(qǐng)他臨時(shí)安裝在活動(dòng)室的門(mén)上當(dāng)場(chǎng)演示；講到密碼鎖時(shí),

請(qǐng)幼兒猜密碼，感受密碼的奇妙功效。）（在交流中及時(shí)生成新的

課題。幼兒在討論電子警察時(shí)，有幼兒說(shuō)到公路上的裝置，“這

個(gè)電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢？”“公路上還有哪些裝置？”教

師把這個(gè)問(wèn)題還是拋個(gè)孩子，讓他們?nèi)ヌ骄?，并作為一個(gè)新的課

題。）

3、通過(guò)討論提高自我保護(hù)意識(shí)。

（1）“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了，為什么？”

（2）“原來(lái)，小偷是會(huì)想盡壞主意偷東西，所以我們?cè)谄綍r(shí)生

活中還要注意些什么？”

（3）“如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦？

（陳鶴琴先生認(rèn)為：“兒童離不開(kāi)生活，生活離不開(kāi)健康教

育”。而健康教育的出發(fā)點(diǎn)與歸屬點(diǎn)是提高幼兒的生活質(zhì)量和保

護(hù)自己的能力。這一環(huán)節(jié)的討論，旨皆助孩子養(yǎng)成隨手關(guān)門(mén)、上

鎖、開(kāi)門(mén)先看貓眼等健康生活方式，知道有情況先打110,提高安

全意識(shí)。）

4、游戲：設(shè)計(jì)防盜方案。

(1)鼓勵(lì)幾個(gè)小朋友結(jié)成一組，在新建的住宅小區(qū)、銀行、博

物館、超市、幼兒園的圖紙上畫(huà)上不同的防盜方法。

(小組的共同探究，增加了更多的相互交流與協(xié)作的機(jī)會(huì)，在

觀(guān)點(diǎn)的相互碰撞中豐富新的知識(shí)，從同伴那里得到更多的信息、

經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒不斷思考完善自己的觀(guān)點(diǎn)。同時(shí)為了完成任務(wù)，

幼兒必需作出合理的分工，獲得有益的經(jīng)驗(yàn)。)

(2)巡回指導(dǎo)時(shí)鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)發(fā)明新穎的防盜方法。

(在開(kāi)放的有準(zhǔn)備的環(huán)境中，幼兒的創(chuàng)造力得以充分的展示,

圖紙上的設(shè)計(jì)豐富多樣，有警犬等動(dòng)物守門(mén)，更有高科技的觸報(bào)

系統(tǒng)，有的幼兒還運(yùn)用科幻動(dòng)畫(huà)片的情節(jié)并加以獨(dú)特改良描繪出

來(lái))

5、活動(dòng)延伸：

幼兒介紹自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)造。

關(guān)于幼兒園安全教育教學(xué)方案案例篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈

行的道理。

2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線(xiàn)

的危險(xiǎn)性。

3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能

力。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、圖片紅綠燈、斑馬線(xiàn)

2、兒歌《交通燈》

活動(dòng)過(guò)程：

1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。小朋友們伸出小手，跟叔叔一

起玩?zhèn)€手指游戲好不好？

2、談話(huà)，引入主題。小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎？過(guò)馬路時(shí)

應(yīng)該注意些什么？（幼兒討論）

3、出示圖片，提高幼兒興趣。我們小班小朋友太乖了，叔叔

讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，叔

叔把小圖片請(qǐng)出來(lái)，3,2,1,好了，睜開(kāi)小眼睛。這是什么呀？（紅

綠燈）小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)

過(guò)？（幼兒討論）

4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈小班小朋友真棒，叔叔來(lái)告訴小朋友,

這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路

上的十字路口就有了。

5、引導(dǎo)幼兒討論我們小班小朋友那么聰明，那么，你們知道

要怎樣看紅綠燈嗎？（幼兒討論）

6、講解怎樣安全過(guò)馬路小朋友說(shuō)街上車(chē)多不多？危不危險(xiǎn)？所

以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開(kāi)

小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好。紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示

圖片綠燈）。（反復(fù)教幼兒三遍）

7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線(xiàn)小朋友們看，這又是什么呀?你們有

沒(méi)有見(jiàn)過(guò)（同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣）小朋友們張開(kāi)小嘴巴跟叔叔

念，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來(lái)

你們一首兒歌好不好？每個(gè)小朋友都要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔讀了，叔

叔來(lái)一下，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽(tīng)，等一下我們就送小星星

給它。

9、帶幼兒讀兒歌（引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓勵(lì)幼兒讀第二遍，

表?yè)P(yáng)幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。）

10、延伸小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀？（做

公車(chē)時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的

護(hù)欄等等）

11、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)，活動(dòng)結(jié)束。

兒歌

交通燈，會(huì)說(shuō)話(huà)

黃燈說(shuō)，請(qǐng)注意

紅燈說(shuō)，快停下

綠燈說(shuō)，請(qǐng)走吧

牢記他們說(shuō)的話(huà)

按照紅黃綠行動(dòng)

做個(gè)文明好娃娃。

關(guān)于幼兒園安全教育教學(xué)方案案例篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解劃船中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)以及安全注意事項(xiàng)。

2、知道在劃船中如何保護(hù)自己并能夠遵守安全規(guī)則。

3、形成自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)劃船時(shí)的安全意識(shí)。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知

識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、教師用報(bào)紙折疊的小船1只、紙做的救生衣一大一小共2

件。

2、小男孩布偶和媽媽布偶各1個(gè)。

3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程

1、活動(dòng)導(dǎo)入：談話(huà)活動(dòng)

(1)教師：小朋友都劃過(guò)船嗎？劃船時(shí)也有很多要注意的安全

問(wèn)題呢!誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)劃船時(shí)要注意什么？

(2)幼兒自由發(fā)言并討論，教師在黑板上用圖夾文方式記錄大

家都同意的幾點(diǎn)。

(3)教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。

教師：剛才小朋友們說(shuō)了這么多，到底說(shuō)得對(duì)不對(duì)呢?讓我們

一起來(lái)看你一段表演C

2、活動(dòng)展開(kāi)：觀(guān)看布偶表演《劃船》。

主班教師操作小男孩布偶，配班教師操作媽媽布偶。

(1)情境一：小男孩(布偶)跑到小船前，爬到船艙里的樣子。

媽媽(布偶)一邊追趕一邊喊：“慢一點(diǎn)兒，等媽媽一起來(lái)?！?/p>

教師：剛才表演了什么？

教師小結(jié)：要和大人一起上船，不要單獨(dú)劃船。

(2)情景二：小男孩(布偶)扭著身子說(shuō)：“不嘛，穿救生衣又

熱又難看，我不要穿?！?/p>

教師：小男孩的做法對(duì)嗎？為什么?救生衣有什么用？不穿救生

衣可能會(huì)怎樣？

教師小結(jié)：劃船時(shí)一定要穿上救工衣，萬(wàn)一掉到水里，救生

衣可以使你漂浮在水面上，等救生員來(lái)營(yíng)救。如果不穿救生衣，

掉到水里，又不會(huì)游泳，就非常危險(xiǎn)了。

(3)情境三：小男孩(布偶)在船艙里東搖西晃跳個(gè)不停，媽媽

(布偶)連忙說(shuō)：“這樣太危險(xiǎn)了！”

①教師：為什么在船艙里不能跳？

②教師小節(jié)⑷情境四：小男孩(布偶)歪向船的一側(cè)，一邊用

手撩水一邊高興地喊著：“打水仗嘍，抓小魚(yú)嘍！”結(jié)果，小男孩

(布偶)撲通一聲掉到了水里。

①教師：小男孩為什么掉到水里了？

②教師小結(jié)：在船上探著身子玩水很危險(xiǎn)，船身一歪，人很

容易掉到水里。

3、活動(dòng)展開(kāi)：學(xué)習(xí)安全劃船兒歌。

(1)教師：有一首兒歌把劃船要注意的事項(xiàng)都編了進(jìn)去。我們

一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。(兒歌內(nèi)容詳見(jiàn)幼兒用書(shū)第19頁(yè))

(2)教師出示掛圖，完整朗誦一遍兒歌，一邊朗誦一邊用手指

出掛圖上的相應(yīng)內(nèi)容。

(3)通過(guò)提問(wèn)，幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容，并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒

歌。

教師：這首兒歌講了劃船時(shí)的哪些安全注意事項(xiàng)？

(4)引導(dǎo)幼兒集體學(xué)習(xí)朗誦這首兒歌。

4、活動(dòng)總結(jié)：鼓勵(lì)幼兒總結(jié)和遵守劃船安全規(guī)則。

⑴將前面幼兒討論的注意事項(xiàng)和幼兒用書(shū)的注意事項(xiàng)相結(jié)

合。

①教師：剛才我們了解了書(shū)上講的關(guān)于劃船的安全注意事項(xiàng),

我們?cè)賮?lái)看看一開(kāi)始大家討論的，把沒(méi)有的內(nèi)容補(bǔ)充上吧。

②引導(dǎo)幼兒對(duì)照一開(kāi)始討論的內(nèi)容，將兩者結(jié)合進(jìn)行總結(jié)。

(2)教師：小朋友都知道了劃船要注意的安全規(guī)則，那么你們

在劃船的時(shí)候一定要遵守這些安全規(guī)則??！

5、活動(dòng)延伸：繪畫(huà)《劃船》0

請(qǐng)幼兒把自己和家長(zhǎng)(或其他人)劃船的情境畫(huà)下來(lái)，并請(qǐng)幼

兒分組講述當(dāng)時(shí)的狀況和自己的心情，有意識(shí)的提醒幼兒講述劃

船安全注意事項(xiàng)。

關(guān)于幼兒園安全教育教學(xué)方案案例篇5

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。

2、鍛煉幼兒對(duì)事物的決定潛力和想象潛力，增強(qiáng)幼兒的安全

意識(shí)。

3、透過(guò)表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活

動(dòng)的樂(lè)趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：

1）錄音機(jī)、磁帶。

2）模擬大樹(shù)一棵。

3）模擬電線(xiàn)桿一根、電線(xiàn)一條。

4）模擬房子一座。

5）用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶。

6）小兔子頭飾（若干）。

7）籃子一個(gè)。

8）音樂(lè)《下魚(yú)了》°

9）自編兒歌一首《安全避雷電》。

2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

認(rèn)識(shí)情景表演中的小演員。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入，這天，—小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客，此刻我

們出發(fā)吧。

2、躲雷雨閃電的情景。

1）剛走到半路上，突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播

放音樂(lè)）孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細(xì)觀(guān)察孩子們躲

在哪里。

2）雨停了，繼續(xù)走，來(lái)到了—的家里坐下，_媽熱情招待我

們。

3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn)：

1）剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?/p>

2）這天小可愛(ài)也遇到了像我們同樣的事情，此刻，我們一齊

來(lái)看看他是怎樣做的，好么？

4、觀(guān)看課件《如何防雷電》

5、圍繞課件資料與幼兒展開(kāi)討論。

1）故事里的小可愛(ài)她是躲在哪里避雷雨閃電的？

2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？

3）小可愛(ài)、小哥哥，誰(shuí)做得對(duì)呢？

4）教師小結(jié)。

A）不能夠跑到大樹(shù)下躲避雷雨閃電。

B）不能夠躲在高危的地方。

C）不能夠躲在電線(xiàn)桿下。

D）不能夠躲避在潮濕的地方。

6、教念兒歌《安全避雷電》

7、表演游戲《下雨啦》

情景設(shè)計(jì)：播放音樂(lè)《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的

音樂(lè)去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。

雨停了，兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。

8、結(jié)束。

小兔們?cè)俅坞S兔媽媽出去采蘑菇。

附兒歌：

安全避雷電跟著大人去郊游，開(kāi)開(kāi)心心在踏青，突然閃電又

打雷，這個(gè)時(shí)候怎樣辦？

千萬(wàn)不要慌亂跑！

安全避雷有妙計(jì)：

不能躲在大樹(shù)下；不能躲在電線(xiàn)桿下；不能躲在潮濕處；不能

躲在高危處；不慌不亂四處看；找到低處蹲下來(lái)，雷電沒(méi)有再走動(dòng),

定能安全回到家。

關(guān)于幼兒園安全教育教學(xué)方案案例篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道洗發(fā)水進(jìn)眼睛后的正確處理方法。

2、能大膽的說(shuō)出自己的想法。

3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小女孩玩偶一個(gè)（或教師自己進(jìn)行情景表演）。

2、教師自備《我愛(ài)洗澡》音樂(lè)磁帶。

3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、韻律活動(dòng)《我愛(ài)洗澡》開(kāi)始活動(dòng)。

(1)教師(操作小女孩玩偶)：小朋友，你們好！我們一起來(lái)洗

個(gè)澡吧！

(2)教師帶領(lǐng)幼兒一起做律動(dòng)《我愛(ài)洗澡》。

2、情景表演，提出問(wèn)題。

(1)教師(音樂(lè)結(jié)束時(shí)，操作小女孩玩偶)：哎呀，眼睛好痛啊!

(2)教師：小朋友，你怎么啦？

(3)小女孩：洗發(fā)水進(jìn)眼睛里了，小朋友們，快幫我想想辦法

吧！

(4)教師：洗發(fā)水進(jìn)眼睛里了，該怎么辦呢？

3、展示掛圖，學(xué)習(xí)洗發(fā)水進(jìn)眼睛力的正確應(yīng)對(duì)方法。

(1)教師：請(qǐng)小朋友們看掛圖，看看圖上的小朋友是怎么做的。

(2)教師小結(jié)：用清水沖洗眼睛，是一種很好的辦法。不停的

眨眼睛，可以讓清水和淚水一起把洗發(fā)水沖洗出來(lái)。

(3)教師：用手或用毛巾使勁揉，這樣做對(duì)嗎？為什么。

(4)教師小結(jié)：手和毛巾不干凈，用手或毛巾使勁兒揉，手上

的細(xì)菌會(huì)污染了眼睛，可能會(huì)引起眼晴發(fā)炎。

⑸教師：如昊沖洗后眼睛仍然很痛，怎么辦？

⑹教師小結(jié)：如果沖洗后眼睛仍然很痛，就應(yīng)該馬上去醫(yī)院

找醫(yī)生檢查和治療。

4、練習(xí)洗發(fā)水進(jìn)眼睛里的正確應(yīng)對(duì)方法。

(1)教師：現(xiàn)在我們知道應(yīng)該怎么做了，我們來(lái)幫助小女孩吧。

(2)教師(操作玩偶，講解動(dòng)作要領(lǐng)，引導(dǎo)幼兒練習(xí)動(dòng)作)：用

手掬起一捧清水，潑向眼睛。

關(guān)于幼兒園安全教育教學(xué)方案案例篇7

馬路不是游戲場(chǎng)(交通)

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、讓幼兒知道不能把馬路的空地當(dāng)作游戲場(chǎng)。

2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和良好的禮儀習(xí)慣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

選出三名幼兒與教師排演情景劇，演示在馬路上玩耍的場(chǎng)景。

【活動(dòng)過(guò)程】

1導(dǎo)入活動(dòng)：

(1)師：今天我們一起來(lái)看小朋友表演的一個(gè)小情景劇。請(qǐng)大

家一邊看，一邊想，表演中說(shuō)了一件什么事情？

(2)三名幼兒與教師排演一個(gè)簡(jiǎn)單的情景。演示在馬路上玩耍

的危險(xiǎn)片段。

2、關(guān)鍵步驟：

(1)提問(wèn)：剛才是在哪？發(fā)生了一件什么事？

(2)你認(rèn)為小朋友哪點(diǎn)做得不對(duì)，他們應(yīng)該在哪玩？

(3)如果小朋友約你到馬路上去玩，你會(huì)怎么做？

3、示范后與幼兒團(tuán)討：

(1)我們可以選擇在什么地方游戲最安全？

(2)如果球之類(lèi)的玩具滾到了馬路上，你該怎么辦？

活動(dòng)延伸：

1、請(qǐng)小朋友重新改編剛才的情景小情景劇，并分組表演給大

家看C

2、提問(wèn)：我們?cè)谕孀放苡螒驎r(shí)要注意什么？(要看周?chē)欠癜?/p>

全)

3、活動(dòng)反思。

關(guān)于幼兒園安全教育教學(xué)方案案例篇8

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能夠說(shuō)出一些重要交通安全標(biāo)識(shí)的名稱(chēng)。

2、了解各種標(biāo)識(shí)的圖案、意義，知道標(biāo)識(shí)給人家生活帶來(lái)的

好處。

3、體驗(yàn)游戲時(shí)的愉悅情緒。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

一些重要交通標(biāo)識(shí)的卡片若(j)干、黑板一塊、布一塊、標(biāo)

識(shí)相應(yīng)字卡若干。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、游戲?qū)搿?/p>

指導(dǎo)語(yǔ)：今天，我們一起來(lái)玩?zhèn)€交通小游戲。想玩嗎？告訴我!

可以使用什么交通工具（……）好！（可選擇你喜歡的交通工具）出

發(fā)嘍！

帶領(lǐng)幼兒在教室內(nèi)走一圈，然后回到自己的位置上。

小結(jié)：告訴我，如果我們真的是走在或者你們?cè)隈R路上開(kāi)車(chē)

的話(huà)，能隨便開(kāi)，隨便走嗎？

二、認(rèn)識(shí)標(biāo)識(shí)

指導(dǎo)語(yǔ)：瞧！老師這有很多交痛標(biāo)識(shí)圖片，誰(shuí)說(shuō)說(shuō)，你都認(rèn)識(shí)

哪些？（掀開(kāi)布，幼兒自由說(shuō)）

指導(dǎo)語(yǔ)：我們現(xiàn)在一個(gè)個(gè)來(lái)認(rèn)識(shí)。（逐一認(rèn)識(shí)并解釋其主要作

用）

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)認(rèn)識(shí)的標(biāo)識(shí)，指出標(biāo)識(shí)并說(shuō)說(shuō)標(biāo)識(shí)的名字，把字

卡貼在相應(yīng)的標(biāo)識(shí)卡片下面。

三、走迷宮圖

指導(dǎo)語(yǔ)：好了，羅老師現(xiàn)在要給我們變一個(gè)魔術(shù)了，看看，

你們還記得這個(gè)標(biāo)識(shí)叫什么名字嗎？（一名助教老師：羅老師，站

在黑板后面，老師隨意的逐一復(fù)習(xí)標(biāo)識(shí)的名字，再認(rèn)一認(rèn)標(biāo)識(shí)，

幼兒回答對(duì)一個(gè)隨即往后傳給羅老師，羅老師在黑板后用標(biāo)識(shí)卡

片拼出一幅迷宮圖）

指導(dǎo)語(yǔ)：瞧！羅老師給我們變出了一幅迷宮圖，哦，小朋友你

們想去這個(gè)開(kāi)心樂(lè)園玩嗎？那必須啊，我們一起闖關(guān)吧?。ò衙詫m圖

路線(xiàn)上的標(biāo)識(shí)逐一認(rèn)識(shí)就可算）

四、認(rèn)識(shí)其它標(biāo)識(shí)

指導(dǎo)語(yǔ)：今天我們認(rèn)識(shí)了一些交通標(biāo)識(shí)，生活中還有很多標(biāo)

識(shí)，誰(shuí)說(shuō)說(shuō)你還見(jiàn)過(guò)哪些？在什么地方見(jiàn)過(guò)？

教師可出示幾張標(biāo)識(shí)（如：麥當(dāng)勞、08年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽等）

五、游戲

指導(dǎo)語(yǔ)：誰(shuí)能快快的說(shuō)出我手里拿的是什么標(biāo)識(shí)，我就請(qǐng)他

向我邁進(jìn)一步。

關(guān)于幼兒園安全教育教學(xué)方案案例篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解基本的安全知識(shí)知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)單的自救方法。

2、幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活常見(jiàn)的標(biāo)志，主要認(rèn)識(shí)：當(dāng)心觸電當(dāng)心中

毒禁止煙火，小心燙傷等。

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解基本的安全知識(shí)知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)單的自救方法。

活動(dòng)難點(diǎn)：

幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活常見(jiàn)的標(biāo)志，主要認(rèn)識(shí)：當(dāng)心觸電當(dāng)心中

毒禁止煙火，小心燙傷等。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

閱讀區(qū)：安全標(biāo)志圖片一套，安全故事書(shū)，安全事故的圖片。

手工區(qū)：“安全圖片展覽”、“安全簡(jiǎn)報(bào)”的制作。

美工區(qū)：蠟筆、畫(huà)紙、卡紙。

活動(dòng)過(guò)程：

一、聆聽(tīng)故事，吸引幼兒興趣，引出話(huà)題。

教師：有一個(gè)小朋友，他叫樂(lè)樂(lè)，有一天，樂(lè)樂(lè)跟媽媽一起

去逛百貨公司，過(guò)馬路時(shí)，樂(lè)樂(lè)不聽(tīng)媽媽的勸導(dǎo)，甩開(kāi)媽媽的手，

在馬路橫沖直撞，最后被一輛電動(dòng)車(chē)撞傷……

提問(wèn)：

過(guò)馬路時(shí)要不要牽住大人的手？

馬路上，能不能橫沖直撞，或者和朋友打打鬧鬧？

在沒(méi)有人行道的道路上行走時(shí)，可不可以并行？

樂(lè)樂(lè)是不是好孩子？要不要向樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)？

2.向幼兒展示交通標(biāo)志圖樣

向幼兒逐一展示交通標(biāo)志圖樣：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示

標(biāo)志、指路標(biāo)志、道路施工教師出示一些安全標(biāo)志的圖片。今天

鐘老師給小朋友們帶來(lái)了一些安全的標(biāo)志圖片，請(qǐng)我們的小朋友

們一起來(lái)看看，誰(shuí)能很快的把這些圖片標(biāo)志認(rèn)出來(lái)。教師一一出

示相應(yīng)的圖片。

當(dāng)心觸電：警示我們這里有電，危險(xiǎn)，告訴我們小朋友不要

用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。

當(dāng)心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬(wàn)不能用手去摸。

禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里

點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi)。

安全標(biāo)志等。

今天我們區(qū)域活動(dòng)的名字叫“安全在我心”C

二、介紹區(qū)角材料及活動(dòng)要求

1、在閱讀區(qū)中：老師準(zhǔn)備了一些安全標(biāo)志圖片一套，安全故

事書(shū)，安全事故的圖片。小朋友們可以在區(qū)角中進(jìn)行閱讀這些圖

片?？纯茨切﹫D片是你認(rèn)識(shí)的，不同的圖片標(biāo)志代表了什么意思。

2、在手工區(qū)中：老師準(zhǔn)備了各種的卡紙、畫(huà)筆，小朋友們可

以進(jìn)行設(shè)計(jì)“安全圖片展覽”、“安全簡(jiǎn)報(bào)”的制作。

3、在美工區(qū)中：老師準(zhǔn)備了蠟筆、畫(huà)紙、卡紙，小朋友們可

以為我們幼兒園和教室的每一個(gè)角落進(jìn)行設(shè)計(jì)各種安全的標(biāo)志圖

片，然后在把它們貼到相應(yīng)的位置。

三、幼兒自主選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。

四、教師觀(guān)察幼兒活動(dòng)情況，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

五、播放音樂(lè)，組織幼兒收拾整理材料。

六、交流、分享、評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)

1、小朋友，剛才你們都設(shè)計(jì)了那些安全標(biāo)志圖片，我們?cè)谄?/p>

時(shí)的時(shí)候看到這些標(biāo)志也要銘記在心。

2、我們一起來(lái)看看我們教師那些地方需要貼上一些安全標(biāo)志。

關(guān)于幼兒園安全教育教學(xué)方案案例篇10

教學(xué)目標(biāo)：

1、教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，'教案'安全教

育教案。

2、樹(shù)立起正確的安全防衛(wèi)心理，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培

養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

3、掌握緊急情況下的逃生策略。

教學(xué)要求：

知識(shí)方面：了解有關(guān)知識(shí)；明確危害安全的行為。

能力方面：通過(guò)學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺(jué)做好防范工作。

覺(jué)悟方面：認(rèn)識(shí)安全的必要性，樹(shù)立安全意識(shí)；增強(qiáng)安全的責(zé)

任感。

教學(xué)重點(diǎn)：

危害安全的行為，及自救措施。

教學(xué)方法：

導(dǎo)、讀、議、評(píng)相結(jié)合。

課時(shí)：

一課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、遵守交通規(guī)則，注意人身安全。

自覺(jué)遵守交通法規(guī)除提高交通安全意識(shí)、掌握基本的交通安

全常識(shí)外，還必須自覺(jué)遵守交通法規(guī)，才能保證安全。以下兩點(diǎn)

是大家必須掌握并要在日常生活中嚴(yán)格遵守的。

(1)在道路上行走，應(yīng)走人行道，無(wú)人行道時(shí)靠右邊行走。走

路時(shí)要集中精力，眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方；不與機(jī)動(dòng)車(chē)搶道，不突然

橫穿馬路、翻越護(hù)攔，過(guò)街走人行橫道；不闖紅燈，不進(jìn)入標(biāo)有禁

止行人通行、危險(xiǎn)等標(biāo)志的地方。

(2)乘坐交通工具。乘坐市內(nèi)公共交通等車(chē)停穩(wěn)后，依次上車(chē),

不擠不搶。車(chē)輛行駛中不得把身體伸出窗外;乘坐長(zhǎng)途客車(chē)、中巴

車(chē)時(shí)不能貪圖便宜，乘坐車(chē)況不好的主，不要乘坐黑巴、摩的，

因?yàn)檫@些車(chē)輛安全沒(méi)有保障。乘坐火左、輪船、飛機(jī)時(shí)必須遵守

車(chē)站、碼頭和機(jī)場(chǎng)的各項(xiàng)安全管理規(guī)定。

(3)現(xiàn)在，隨著生活水平的提高，一些家庭有了摩托車(chē)、小車(chē)

等。學(xué)生還沒(méi)有達(dá)到駕駛這些交通工具的能力，嚴(yán)禁違章違法駕

駛。

二、樹(shù)立起正確的安全防衛(wèi)心理，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培

養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

1、當(dāng)前，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心

理，他們中有人被敲詐，有人被欺負(fù)，甚至有人被殺害，此類(lèi)案

件比比皆是，甚至有上升的趨勢(shì)。因此，對(duì)我們中學(xué)生加強(qiáng)安全

防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。

2、害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。

三、緊急情況下的逃生策略

(一)地震

發(fā)生地震時(shí)：

(1)從人感覺(jué)振動(dòng)到建筑物被破壞大約只有12秒鐘，如果你

住的是平房，那么你可以迅速跑到門(mén)外。如果你住的是樓房，跑

已經(jīng)來(lái)不及了，千萬(wàn)不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫

避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床鋪等下

面，震后迅速撤離，以防強(qiáng)余震。

(2)學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場(chǎng)所如遇到地震，最忌

慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過(guò)后再有

序地撤離。

(3)如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房,

到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸

及高壓線(xiàn)等。

震后：震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。

無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，

耐心等待救援，教案《'教案'安全教育教案》。

(二)火災(zāi)

水火無(wú)情，人所共知。來(lái)自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)說(shuō)，近5年

來(lái)，全世界平均每年有2070多萬(wàn)人在大火中喪生，受傷的就更難

以計(jì)數(shù)了。

在面對(duì)大火肆虐的危急時(shí)刻，必須堅(jiān)持三要、三救、三不的

原則，才能夠化險(xiǎn)為夷，絕處逢生。

L三要

(1)要熟悉自己住所的環(huán)境

平時(shí)要多注意觀(guān)察，做到對(duì)住所的樓梯、通道、大門(mén)、緊急

疏散出口等了如指掌，對(duì)有沒(méi)有平臺(tái)、天窗、臨時(shí)避難層(間)胸

中有數(shù)。

(2)要遇事保持沉著冷靜

(3)要警惕煙毒的侵害

2.三救

(1)選擇逃生通道自救

發(fā)生火災(zāi)時(shí)，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通

道、敞開(kāi)式樓梯逃生，是最理想的選擇。如果能順利到達(dá)失火樓

層以下，就算基本脫險(xiǎn)了。

(2)結(jié)繩下滑自救

(3)向外界求救

3.三不

(1)不乘普通巨梯

(2)不輕易跳樓

(3)不貪戀財(cái)物

(三)雷電

夏天來(lái)臨，經(jīng)常會(huì)有雷雨大風(fēng)，應(yīng)該預(yù)防雷電襲擊。

1.在空曠田野上，不要使自己成為尖端，也就是說(shuō)，要盡量

降低自身高度，不應(yīng)該把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的

物體扛在肩上高過(guò)頭頂。

2.在市郊地區(qū)，最好躲入一棟裝有金屬門(mén)窗或設(shè)有避雷針的

建筑物內(nèi)，也可躲進(jìn)有金屬車(chē)身的汽車(chē)內(nèi)。

3.在稠密樹(shù)林中，最好找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下;在大

樹(shù)下躲雷雨是極不安全的。此外，不要在高樓煙囪下、地勢(shì)高的

山丘處停留，以防不測(cè)。

4.在山間旅游，如路遇山洞也可進(jìn)入避雷。

5.打雷時(shí)，最好不要到湖泊、江河，海灘等處釣魚(yú)和劃船，

也不要去游泳。

6,打雷時(shí)，在平坦的開(kāi)闊地帶，最好不要騎馬、騎自行車(chē)、

駕駛摩托車(chē)或開(kāi)拖拉機(jī)。7.打雷時(shí)，在室內(nèi)相對(duì)比較安全，但要緊

閉門(mén)窗，防止危險(xiǎn)的側(cè)擊雷和球形閃電侵入。

（四）洪水

一個(gè)地區(qū)短期內(nèi)連降暴雨，河水會(huì)猛烈上漲，漫過(guò)堤壩，淹

沒(méi)農(nóng)田、村莊，沖毀道路、橋梁、房屋，這就是洪水災(zāi)害。發(fā)生了

洪水，如何自救呢？

1.受到洪水威脅，如果時(shí)間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線(xiàn),，有組織

地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移;在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況

下，要盡可能利用船只、木排、門(mén)板、木床等，做水上轉(zhuǎn)移。

2.洪水來(lái)得太快，已經(jīng)來(lái)不及轉(zhuǎn)移時(shí)，要立即爬上屋頂、樓

房高屋、大樹(shù)、高墻，做暫時(shí)避險(xiǎn)，等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)

移。

3.在山區(qū)，如果連降大雨，用容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況，

應(yīng)該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、

滾石、泥石流的傷害。

4.發(fā)現(xiàn)高壓線(xiàn)鐵塔傾倒、電線(xiàn)低垂或斷折；要遠(yuǎn)離避險(xiǎn)，不可

觸摸或接近，防止觸電。

5.洪水過(guò)后，要服用預(yù)防流行病的藥物，做好衛(wèi)生防疫工作，

避免發(fā)生傳染病。

四、青少年要不斷增強(qiáng)維護(hù)安全的責(zé)任感

1、樹(shù)立安全意識(shí)。

2、努力學(xué)習(xí)、練好本領(lǐng)。

關(guān)于幼兒園安全教育教學(xué)方案案例篇n

為了進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園及周邊治安綜合治理，加大校園暴力

恐怖事件隱患排查力度、提高師生安全意識(shí)及對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急

處理，確保幼兒園師生安全穩(wěn)定，我園針對(duì)上級(jí)安全工作要求，

結(jié)合我園實(shí)際，特制定本園安全工作實(shí)施方案，具體如下：

一、總體目標(biāo)

以有效防范、堅(jiān)決杜絕重特大事故為目標(biāo)，堅(jiān)持“安全第一、

預(yù)防為主、綜合治理”方針，對(duì)幼兒園安全隱患進(jìn)行分類(lèi)整治，

通過(guò)整治，進(jìn)一步完善幼兒園安全管理體系，健全安全工作制度，

實(shí)現(xiàn)隱患排查治理工作的經(jīng)?；⒅贫然?，減少安全隱患，增強(qiáng)

師生安全意識(shí)和防范能力，改善幼兒園內(nèi)部及周邊環(huán)境安全狀況,

提高對(duì)幼兒的安全保護(hù)程度。堅(jiān)決遏制重特大安全事故發(fā)生，確

保校園安全，確保幼兒園及師生安全。

二、整治內(nèi)容

幼兒園的消防安全、校舍及基礎(chǔ)配套設(shè)施隱患、課桌椅等教

育教學(xué)儀器設(shè)備的使用管理、疫病防控、校園及周邊環(huán)境治理及

幼兒管理等方面內(nèi)容。

三、整治任務(wù)

1＞消防安全。

①重點(diǎn)排查整治幼兒園消防設(shè)施是否完善、消防通道保證暢

通、化學(xué)易燃危險(xiǎn)物品管理要到位；防火災(zāi)、防踩踏措施要落實(shí)；

對(duì)師生火災(zāi)逃生自救教育演練要普及;②經(jīng)常對(duì)幼兒園用電線(xiàn)路

進(jìn)行檢查和維修，禁止亂拉亂接和師生私自用火、用電等行為；③

化學(xué)危險(xiǎn)品的貯存、使用及銷(xiāo)毀要按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行;④對(duì)安全排

查整治工作要形成制度，定期檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改C

2、幼兒上下學(xué)交通安全及防溺水教育。

重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)幼兒的交通安全教育，在幼兒上下學(xué)重點(diǎn)時(shí)段、

重點(diǎn)部位有人管理;加強(qiáng)幼兒防溺水教育。

3、校園及周邊環(huán)境綜合治理。

對(duì)校園及重點(diǎn)部位的人防、技防措施進(jìn)行定期檢查；幼兒園實(shí)

行封閉管理，對(duì)外來(lái)人員進(jìn)行登記索證，保證24小時(shí)值日、領(lǐng)導(dǎo)

帶班等管理制度的落實(shí)；有效開(kāi)展平安文明校園創(chuàng)建及反邪教警

示教育工作。

4、校舍、附屬設(shè)施及特種設(shè)備安全。

對(duì)校舍進(jìn)行排查鑒定維修，重點(diǎn)排查整治：圍墻校門(mén)是否安

全可用，特別大型玩具，防止玩具失衡砸傷幼兒。凡有傾斜倒塌

的危險(xiǎn)圍墻一律推倒；要實(shí)行校園校舍安全準(zhǔn)入制度。

5、飲食及疫病防控安全。

教育幼兒禁止食用“三無(wú)”及過(guò)期食品、包裝破損、變質(zhì)食

品；對(duì)傳染病防控做到層層落實(shí)了責(zé)任制，并將責(zé)任細(xì)化到每個(gè)班,

思想準(zhǔn)備、人員準(zhǔn)備、物資準(zhǔn)備等防控準(zhǔn)備工作充分，嚴(yán)格實(shí)施

晨檢、巡檢、消毒、因病追查、疫情報(bào)告、24小時(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班等制

度，制定切實(shí)可行的傳染病應(yīng)急處理預(yù)案等；進(jìn)行飲食衛(wèi)生等方面

的安全教育，相關(guān)宣傳單發(fā)放到位，健康教育工作認(rèn)真開(kāi)展。

6、安全教育培訓(xùn)及幼兒管理。

重點(diǎn)組織開(kāi)展以生命教育為主題的各種安全教育活動(dòng)，開(kāi)設(shè)

健康教育課程；強(qiáng)化交通安全教育知識(shí)培訓(xùn)I;組織幼兒開(kāi)展緊急疏

散和自救逃生演練;積極參加上級(jí)組織的園長(zhǎng)、教師及安全管理人

員安全培訓(xùn)；幼兒園組織大型集體活動(dòng)、幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)批并

采取嚴(yán)密的安全保障措施并制定可行性應(yīng)急預(yù)案，確保安全;保障

幼兒心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制健全和落實(shí)；配合公安機(jī)關(guān)對(duì)槍支和管制

刀具流入校園情況進(jìn)行全面清查收繳工作開(kāi)展情況等。

發(fā)生事故一定要在第一時(shí)間向局領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門(mén)口頭報(bào)告，

事故處理結(jié)束后要遞交書(shū)面情況報(bào)告。

關(guān)于幼兒園安全教育教學(xué)方案案例篇12

教學(xué)目標(biāo)：

1、明白愛(ài)護(hù)小手，不玩尖利的東西。

2、明白手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片一張。

教學(xué)過(guò)程：

1、請(qǐng)幼兒觀(guān)察圖片，提問(wèn)：

(1)這個(gè)小朋友的手怎樣啦？(出血了)

(2)好好的小手怎樣會(huì)出血呢？(被東西劃破了)

(3)什么東西會(huì)把手劃破？為什么？(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、

剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利°)

(4)啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò)，手劃破了有哪

些不方便。

2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時(shí)不玩剪刀、小

刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)小結(jié)：我們周?chē)泻芏鄸|

西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，

就會(huì)把手劃破，給自己帶來(lái)危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不

要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學(xué)和生活。

3、討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的手。

(1)如果手不留意被劃破了，能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂?zhèn)冢?/p>

為什么？(不能，因?yàn)闆](méi)有洗過(guò)的手有細(xì)菌，會(huì)使傷口感染、化膿。)

(2)手受傷了怎樣辦？(如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂

上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)

(3)手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)？(不能把傷手浸在水里，不能

隨便揭掉包布，要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等。)小結(jié)：如果我們的

小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，

為我們服務(wù)。

關(guān)于幼兒園安全教育教學(xué)方案案例篇13

活動(dòng)目標(biāo)：

1、簡(jiǎn)單了解蚊蟲(chóng)的生活習(xí)性以及對(duì)人類(lèi)的危害。

2、通過(guò)遷移生活經(jīng)驗(yàn)獲得一些防止蚊蟲(chóng)叮咬的自我保護(hù)方

法。

3、提高環(huán)保意識(shí)知道保持自己周?chē)瞽h(huán)境的干凈整潔。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、蒼蠅蚊子的圖片

2、各種防止蚊蟲(chóng)叮咬的物品。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示蚊子蒼蠅圖片，引出主題

師：你們認(rèn)識(shí)他們嗎？他們是誰(shuí)？

師：你喜歡他們嗎？為什么？

師：請(qǐng)幼兒談?wù)劚晃孟x(chóng)叮咬后的感受。

師：總結(jié)它們都是害蟲(chóng)，它們會(huì)吸我們的血，還會(huì)傳播疾病。

引導(dǎo)幼兒觀(guān)察蚊子前端的細(xì)血管，蒼蠅腳上的細(xì)絨毛。

二、通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒討論如何防止蚊蟲(chóng)叮咬以及被蚊蟲(chóng)叮

咬后的處理方法。

師：可以請(qǐng)幼兒展示自己帶來(lái)的物品講解使用方法以及功效。

師：如果被蚊蟲(chóng)叮咬后，該怎么辦？

如果被蚊子咬了，可以涂花露水風(fēng)油精，清涼油等逐一使用

時(shí)眼睛，食品要放在蚊蟲(chóng)叮咬不到的地方，蒼蠅或者蚊子定要過(guò)

的食物最好不要食用。如果被有毒蚊蟲(chóng)叮咬后應(yīng)及時(shí)去醫(yī)院。

三、通過(guò)簡(jiǎn)單討論了解蚊蟲(chóng)的生活習(xí)性，知道要保持環(huán)境衛(wèi)

生。

師：你知道蚊蟲(chóng)最喜歡生活在哪里嗎？

師：我們應(yīng)該用什么方法來(lái)消滅更多的蚊蟲(chóng)呢？

四、游戲“打蚊子”

播放音樂(lè)《野蜂之舞》引導(dǎo)幼兒隨著音樂(lè)旋律學(xué)蚊子在空中

飛舞以及表演打蚊子的動(dòng)作。

關(guān)于幼兒園安全教育教學(xué)方案案例篇14

教學(xué)目標(biāo)：

1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

教學(xué)過(guò)程：

1、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。

2、安全工作的重要性

a、公路上、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)橛械娜税?/p>

全意識(shí)不強(qiáng)。

b、班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

c、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

1、學(xué)生討論。

2、團(tuán)體歸納。

(1)人身安全，在學(xué)校內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不

爬樹(shù)，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上

不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，交

叉路口要注意行人車(chē)輛，經(jīng)過(guò)公路要做到一停二看三經(jīng)過(guò)。

(3)財(cái)產(chǎn)安全，保管好自我的物品、錢(qián)財(cái)，如有遺失或遇偷盜、

敲詐等應(yīng)向教師及時(shí)反映或報(bào)警。

(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞

肉、豬肉等，代前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。

(四)、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。

(五)、教師小結(jié)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

小朋友們好：

今日是新學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第一天，我們已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生

了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，今日我們就一齊來(lái)學(xué)習(xí)一些

小學(xué)生應(yīng)當(dāng)記住的一些安全知識(shí)。

人們常說(shuō)：“安全工作重于泰山?！毙∨笥褌兘酉聛?lái)你們大

部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身

體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢(qián)。我們要牢固樹(shù)立安全意識(shí)，珍

愛(ài)生命，珍惜幸福的學(xué)生生活c我們必須要牢記以下幾點(diǎn)：

第一、做好課間活動(dòng)的安全。樓梯口是我們的重點(diǎn)安全防范

部位，不少學(xué)校都發(fā)生過(guò)樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息

時(shí)，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動(dòng)或者站著的同學(xué)，如

果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過(guò)快而使自我扭傷手、腳、

腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故。

第二、做好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的安全。學(xué)?；虬嗉?jí)都要組織一些公

益勞動(dòng)和打掃衛(wèi)生的勞動(dòng)，這是十分必要的。但在勞動(dòng)中，也極

有可能出現(xiàn)一些危險(xiǎn)，小朋友們要注意了解勞動(dòng)場(chǎng)地的特點(diǎn)，做

好安全防范；注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會(huì)再勞動(dòng)；不要在高空

和有危險(xiǎn)的地方勞動(dòng)；不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧嬉戲。

第三、注意交通安全。馬路不是游戲場(chǎng)所，不能在道路上玩

耍；不僅僅自我要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒，相互監(jiān)督，相互

照應(yīng)，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”；不坐“三無(wú)”車(chē)輛；過(guò)

馬路時(shí)做到一停、二看、三經(jīng)過(guò)，靠右行;在城市里還要注意走斑

馬線(xiàn)，走人行道。

第四、提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識(shí)。不在路邊小攤點(diǎn)、

無(wú)證無(wú)照的商店買(mǎi)東西，不買(mǎi)“三無(wú)”過(guò)期變質(zhì)食品，不暴飲暴

食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問(wèn)路時(shí)我們只能指路

不能帶路，不能和不熟悉的人一齊玩，遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家

長(zhǎng)和教師。

第五、要遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。

不遲到早退曠課，不違紀(jì)，按時(shí)作息；嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門(mén)；

嚴(yán)禁購(gòu)買(mǎi)、收藏、攜帶管制刀具；愛(ài)護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，不損壞公物；配

合門(mén)衛(wèi)人員的管理工作，保證學(xué)校的安全。

第六、注意增強(qiáng)“防火防盜”意識(shí)，隨時(shí)做好防火防盜工作，

要保管好自我的錢(qián)物，防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患

要及時(shí)報(bào)告教師。新的學(xué)期，讓我們共同努力，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)

造一個(gè)更好更優(yōu)良的環(huán)境！

關(guān)于幼兒園安全教育教學(xué)方案案例篇15

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在故事情景和兒歌中了解信號(hào)燈，斑馬線(xiàn)，天橋等交通設(shè)

施的功能。

2、能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設(shè)施的幫助下安全通行。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、信號(hào)燈，斑馬線(xiàn)，天橋圖片

2、在教師里布置道路場(chǎng)景，包括若干輛玩具小汽車(chē)，用紙畫(huà)

出斑馬線(xiàn)，信號(hào)燈，用平衡木充當(dāng)?shù)奶鞓颉?/p>

3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示圖片，喚起幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)。

教師：（1）、小朋友們，這是什么？你在那里看見(jiàn)過(guò)這些東西。

（2）、這些都是在馬路上經(jīng)常會(huì)看到的、東西、它們可以幫助

和保護(hù)人們安全通過(guò)，叫做交通設(shè)施。

3使用道具布置道路場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒觀(guān)看情景表演，了解常見(jiàn)

交通的功能。

教師；爸爸送、，丫去幼兒園，他們一路上會(huì)經(jīng)過(guò)那些交通設(shè)施

呢?小朋友，一起夾看看吧？

1）在情景表演中了解信號(hào)燈和斑馬線(xiàn)的作用。

2）旁白；爸爸和丫丫站在馬路邊，他們想過(guò)馬路。

丫丫；爸爸，我們站在著而干什么？怎么還不過(guò)馬路呀。

關(guān)于幼兒園安全教育教學(xué)方案案例篇16

活動(dòng)要求：

1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、請(qǐng)幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？

2、討論：幼兒園班級(jí)里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓

幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險(xiǎn)的東西，如果手碰到插孔

內(nèi)，人就會(huì)觸電，會(huì)有生命危險(xiǎn)。）

3、請(qǐng)幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿勢(shì)和抓的位置，讓幼兒知道

插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過(guò)電線(xiàn)傳給錄音機(jī)，所以

手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。

4、組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么？知道潮濕的東西不能

靠近電器，這樣會(huì)漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一

起，不然可能引起火災(zāi)。

5、讓幼兒說(shuō)說(shuō)在家中用電器時(shí)要注意什么？

活動(dòng)延伸：

散步時(shí)，可以帶幼兒從遠(yuǎn)處觀(guān)察高壓電的標(biāo)記，教育幼兒高

壓電很危險(xiǎn)，一定要遠(yuǎn)離高壓電。

教學(xué)反思

在本次活動(dòng)中，讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興

趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，

看見(jiàn)電線(xiàn)段落在路上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看

看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

關(guān)于幼兒園安全教育教學(xué)方案案例篇17

活動(dòng)目的

1.認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”標(biāo)識(shí)。

2.知道電插座里藏著會(huì)“咬人”的電，不能用手觸摸。

活動(dòng)準(zhǔn)備

L“有電危險(xiǎn)”標(biāo)識(shí)圖一張，電插線(xiàn)板一個(gè)，“有電危險(xiǎn)”

粘貼紙若干。

2.《會(huì)“咬人”的電》教師教學(xué)資源。

活動(dòng)過(guò)程

1.播放教師教學(xué)資源，并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)：

(1)故事里有逢？

(2)(出示電插線(xiàn)板)電插線(xiàn)板里藏著什么？

(3)小朋友可以自己插插線(xiàn)板嗎？

(4)蹦蹦是怎么做的？

2,認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)識(shí)。

出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)、說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)

識(shí)。

3.尋找并討論如何保證安全用電。

⑴提問(wèn)：我們的幼兒園那里有電插線(xiàn)板？怎樣才能讓所有的

小朋友都知道碰電插線(xiàn)板有危險(xiǎn)呢？

(2)請(qǐng)幼兒分別找出活動(dòng)室、盥洗室、寢室、戶(hù)外活動(dòng)區(qū)等場(chǎng)

地的插線(xiàn)板所在位置。通過(guò)討論，找到提示幼兒注意安全的方法，

如：在插線(xiàn)板旁邊張貼“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)識(shí)圖等。

(3)教師和幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源，將“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)

識(shí)貼在插座旁邊，以示提醒。

4.總結(jié)談話(huà)：教育幼兒不碰電插線(xiàn)板，不把手指或小金屬片

插到插座的小嘴巴里，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用

電。

關(guān)于幼兒園安全教育教學(xué)方案案例篇18

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、認(rèn)識(shí)“有史危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

2、通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。

3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線(xiàn)板一塊

2、指偶:灰太狼、小老鼠

3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)：

(1)故事里有佳？

(2)他們偷的寶貝是什么？(教師根據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線(xiàn)

板)

(3)電插線(xiàn)板里藏著什么？電插線(xiàn)板可以碰嗎？

(4)我們教室里哪里有電插線(xiàn)板?你家哪里有電插線(xiàn)板。

2、認(rèn)識(shí)“有可危險(xiǎn)”的.標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片，我一起來(lái)看一看，出

示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。

3、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)

(1)師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考

我們，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)

別幼兒說(shuō)一說(shuō))

(2)出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉

處，錯(cuò)的送到哭臉處。

4、總結(jié)談話(huà)：教育幼兒不碰電插線(xiàn)板，不把手指和小金屬片

捅插電插線(xiàn)板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)

會(huì)安全用電。

關(guān)于幼兒園安全教育教學(xué)方案案例篇19

活動(dòng)目標(biāo)：教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。通過(guò)活動(dòng)，讓

幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法，初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)滅火的錄像，蠟燭2根，打火機(jī)一個(gè)，水、

沙子、濕布、扇子等，人手一份操作圖片（圖上畫(huà)的是在著火的時(shí)

候，幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法）。

活動(dòng)過(guò)程：

1、游戲：滅蠟燭

教師出示蠟燭，點(diǎn)燃。

“請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢？”

幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一

下，教師小結(jié)。

2、討論，“出現(xiàn)了火情，該怎么辦？”“現(xiàn)在天氣干燥，如果

出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢？”

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法。

小結(jié)；剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情，我們

可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……

但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們一定要先撥打119

電話(huà)。

3、請(qǐng)幼兒看錄像。

“前幾天，有個(gè)地方著火了，我們來(lái)看看他們想出的辦法和

我們想出的辦法一樣不一樣？”

看完錄像，提問(wèn)：“他們想到了哪些辦法？”“哪些辦法是我

們沒(méi)想到的？"（開(kāi)窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū)）。

小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開(kāi)窗，用水、沙子、濕棉

被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話(huà)，消防叔

叔還沒(méi)到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度

跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

4、幼兒操作

“請(qǐng)小朋友看操作圖片，圖上畫(huà)的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)

候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈，你認(rèn)為辦法

好的就在圓圈內(nèi)打上號(hào)。

討論：用扇子扇，是不是最好的辦法？

“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候，用扇子輕輕地

扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來(lái)滅火行不行呢？著

火的時(shí)候，我們可以想別的辦法。

關(guān)于幼兒園安全教育教學(xué)方案案例篇20

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道追逐奔跑容易使自己身體受傷。

2.知道走路時(shí)要慢慢走，不追逐奔跑打鬧。

3.學(xué)習(xí)避免與他人碰撞及簡(jiǎn)單的自護(hù)方法。

活動(dòng)重點(diǎn)：

知道如何正確走路。

活動(dòng)難點(diǎn)：

有在教室不亂跑的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.請(qǐng)1名大班幼兒裝扮成受傷的小猴，額頭和四肢某關(guān)節(jié)處

包裹上紗布。

2.小貓頭飾。

3.相關(guān)圖片°

活動(dòng)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

扮演小猴的大班幼兒走進(jìn)活動(dòng)室，額頭和膝蓋上包著紗布。

教師：小猴，你頭上和膝蓋上為什么包著紗布？疼不疼啊？小

猴不好意思地對(duì)大家說(shuō)：我在樓道里和小朋友追跑，摔倒了，膝

蓋破了。下樓時(shí)，和小朋友一邊擠一邊跑，結(jié)果從樓梯上摔下來(lái)，

把頭也磕破了。哎呦，疼死我了。

二、引導(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)際生活討論。

1.教師；小朋友們，你們摔倒過(guò)嗎？為什么會(huì)摔倒？摔倒后疼

不?。吭鯓幼呗凡挪粫?huì)容易摔倒呢？

2.教師出示掛圖并引導(dǎo)幼兒講述畫(huà)面中所發(fā)生的事情，并判

斷這樣做對(duì)不對(duì)?

3.教師小結(jié)：在教室里追跑打鬧容易摔倒，下樓時(shí)不小心或

往下跑也容易摔跟頭。平時(shí)走路要看著路慢慢走，下樓時(shí)要一個(gè)

跟著一個(gè)慢慢走。

三、游戲“我會(huì)輕輕走”。

1.教師出示小貓頭飾，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)小貓?jiān)鯓幼呗凡W(xué)一

學(xué)。

2.請(qǐng)幼兒帶上頭飾模仿小貓輕輕走路。教師用語(yǔ)言提示幼兒

學(xué)習(xí)小貓“眼睛看著路，腳下慢慢走，高高興興做游戲，保護(hù)自

己不摔跤。

3.自然結(jié)束活動(dòng)。

關(guān)于幼兒園安全教育教學(xué)方案案例篇21

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)靈車(chē)小常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)。

2、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。

3、在繪畫(huà)和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺(jué)地

遵守交通規(guī)則°

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

掌握乘車(chē)的安全注意事項(xiàng)。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)系安全帶。

學(xué)習(xí)用具：

課件、A4白紙、油畫(huà)棒

學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、放音樂(lè)帶領(lǐng)學(xué)生玩開(kāi)汽車(chē)的游戲，引出主題。

“同學(xué)們，剛剛我們一起開(kāi)著我們的小汽車(chē)來(lái)到了我們的課

室，那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車(chē)？

“我們?cè)诔塑?chē)時(shí)需要注意什么呢？

二、教師出示教學(xué)圖片，與學(xué)生一起討論圖片上的學(xué)生做得

對(duì)不對(duì)？為什么？我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍兀?/p>

(1)出示圖1：有個(gè)同學(xué)在公交車(chē)上與其他同學(xué)大聲吵鬧，走

來(lái)走去。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎

么做？

(2)出示圖2：有個(gè)同學(xué)把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸

出去。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么?他該怎

么做？

(3)出示圖3：有個(gè)同學(xué)在公交車(chē)上吃東西，而且把垃圾亂扔。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎

么做?

三、討論交流：

我們?cè)诔俗卉?chē)時(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌

的同學(xué)，不能像圖中的同學(xué)那樣不注意乘車(chē)安全，不講文明禮貌。

同學(xué)你下次乘車(chē)時(shí)，你會(huì)怎么做？

候車(chē)時(shí)的注意事項(xiàng)：

1、在等候乘坐公共汽（電）車(chē)時(shí)，要在站臺(tái)和指定地點(diǎn)等候車(chē)

輛，不要站在車(chē)道（包括機(jī)動(dòng)車(chē)道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道）上候車(chē)。

2、排隊(duì)候車(chē)，按先后順序上車(chē)，不要擁擠。

3、上下車(chē)均應(yīng)等車(chē)停穩(wěn)以后。因?yàn)樵谲?chē)子還沒(méi)停穩(wěn)的時(shí)候,

如果大家突然攔在車(chē)前，往往會(huì)使駕駛員措手不及，同時(shí)因?yàn)楹?/p>

車(chē)人的爭(zhēng)搶?zhuān)磺杀蝗藬D倒或把他人擠倒，都可能引發(fā)事故。所

以大家一定要記住，先下后上，不要爭(zhēng)搶。

乘車(chē)時(shí)必須做到：

1、上車(chē)后往里走，站在車(chē)門(mén)口容易被人擠下車(chē)。

2、無(wú)論是乘坐公交車(chē)還是火車(chē)，車(chē)輛行駛的過(guò)程中都不要把

頭、手、胳膊伸出窗外，以免被對(duì)面來(lái)車(chē)或路邊樹(shù)木等刮傷；也不

要向車(chē)窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

3、乘坐小轎車(chē)、微型客車(chē)時(shí)，在前排乘坐時(shí)應(yīng)系好安全帶。

四、學(xué)生繪畫(huà)，教師指導(dǎo)。

請(qǐng)個(gè)別同學(xué)講述正確的乘車(chē)方法，然后讓全班同學(xué)用繪畫(huà)的

形式，表現(xiàn)自己乘車(chē)的行為。引導(dǎo)學(xué)勺發(fā)揮想象把自己的想法畫(huà)

出來(lái)。

活動(dòng)延伸：

1、展示學(xué)生作品，講述作品內(nèi)容。

2、組織學(xué)生玩“文明小乘客”的模擬游戲。

關(guān)于幼兒園安全教育教學(xué)方案案例篇22

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

知道在河邊圻是十分危險(xiǎn)的，自己不要到河邊玩，更不要將

手或腳放到水里。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事“小貓落水”、小貓教具、磁力板

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1、今天老師給小朋友講一個(gè)故事，故事的名字叫“小貓被

淹”。（附后）

2、教師在磁力板上畫(huà)一條大河，然后在磁力板上邊講故事邊

演示。

3、小貓為什么會(huì)落入水里，它碰到了什么危險(xiǎn)？

4、如果沒(méi)有爸爸媽媽帶著，自己不能到水邊玩，以免掉到水

里。

附故事:

小貓落水

小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓一溜煙地跑出來(lái)，他跑

啊跑啊，來(lái)到了一條小河邊。小河的水清清，嘩嘩地流，里面還

有許多小魚(yú)。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚(yú)啊，

可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí)，他的腳下一滑，不好小貓

掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?，大喊“救命”，恰巧小鴨?/p>

走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來(lái)了。小

貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>

活動(dòng)反思：

作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己

的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多

學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越

來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的

一個(gè)難題。

關(guān)于幼兒園安全教育教學(xué)方案案例篇23

教學(xué)目的：

1、通過(guò)對(duì)水上交通知識(shí)的了解，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)水上救人的本領(lǐng)，成為一名有用的公民。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

如今水上交通發(fā)展突飛猛進(jìn)，不管是運(yùn)輸、出行，還是旅游

觀(guān)光，都需要乘船，甚至是劃船。在水上交通中我們又該注意些

什么呢？今天我們將一起來(lái)學(xué)習(xí)《水上安全》。

二、乘船安全

1、講解乘船的意外傷害事故，引起學(xué)生的重視。

2、了解乘船的安全知識(shí)。

乘船要做到二要三不要：

⑴二要

一要乘坐證件齊全的船只。

二要乘船時(shí)聽(tīng)從指揮。

(2)三不要

不要乘坐超載的船只；不要在船上嬉戲打鬧；不要冒險(xiǎn)乘船。

三、劃船安全

同學(xué)們和爸爸、媽媽出游時(shí)可能會(huì)去劃船賞景，那劃船又應(yīng)

該注意什么呢？

1、出示插圖，學(xué)生看圖理解。

2、小黑板出示劃船安全細(xì)則：

(1)不要在雨天、風(fēng)大浪急時(shí)劃船。

(2)不要在船二站立和打鬧。

(3)不要集中坐在船上的一側(cè)。

四、怎樣搶救船上落水人

關(guān)于幼兒園安全教育教學(xué)方案案例篇24

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育孩子認(rèn)識(shí)什么是食物中毒。

2、使孩子認(rèn)識(shí)食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。

二、活動(dòng)課時(shí)：

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

食物中毒情景表演、演示儀

四、活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：引導(dǎo)孩子知道病從口入，教育他們有正確的飲食習(xí)慣。

難點(diǎn)：用自己的話(huà)能敘述自救方怯。

五、活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入語(yǔ)：

看小朋友表演：一包膨化食品。

(1)師：今天，老師要請(qǐng)小朋友來(lái)看一個(gè)表演，看看有誰(shuí)，在

干什么？后來(lái)怎么樣了？

(2)幼兒觀(guān)看一小朋友表演，內(nèi)容大致如下：

小朋友手里拿著一包膨化食品，說(shuō)：“我今天在商店里買(mǎi)了

一包膨化食品?！比缓?，打開(kāi)食品袋吃這包食品，接著假裝肚子

痛。

(3)引導(dǎo)幼兒討論：

師：這位小朋友怎么了？是什么原因造成肚子痛和不舒服的？

讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。

幼兒：吃了這包食品就肚子痛了。

幼兒：老師，我有一次吃了一個(gè)爛蘋(píng)果，后來(lái)也肚子痛的，

還拉肚子了呢。

小結(jié)：看來(lái)小朋友都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，想不想知道為什么會(huì)

這樣?。?/p>

2、物中毒有哪幾種呢？師逐一介紹

(1)夏天，天氣炎熱，各種病菌繁殖最快，這時(shí)候人如果吃了

被細(xì)菌污染的食物，就會(huì)得痢疾、霍亂、傷寒等病。這種中毒叫

細(xì)菌性食物中毒。

(2)中毒還有化學(xué)性的食物中毒。如：吃了沾有殘留的農(nóng)藥的

蔬菜就會(huì)引起中毒。

(3)吃了有毒的動(dòng)植物，也會(huì)這樣中毒，這種叫做有毒動(dòng)植物

食物中毒。

食物中毒后，對(duì)人體健康有什么損傷呢？凡食物中毒，對(duì)人體

的健康損傷是很大的，輕的可損傷腸、胃，嚴(yán)重的還會(huì)損傷肝、

腎等器官，有的還可能會(huì)留下終身的病根……后遺癥。

3、發(fā)生食物中毒之后你應(yīng)該怎樣做呢?

(1)馬上用手指輕攪喉嚨，把吃進(jìn)去的東西吐出來(lái)。

(2)多喝溫開(kāi)水，促進(jìn)新陳代謝，讓有毒的物質(zhì)快速排出體外。

(3)若出現(xiàn)發(fā)燒、上吐下瀉等癥狀，應(yīng)立刻去醫(yī)院。

4、們?cè)鯓硬拍芊乐故澄镏卸灸兀?/p>

(1)瓜果食用前要浸泡、清洗干凈，去除上面的細(xì)菌和農(nóng)藥。

(2)不吃生的四季豆、發(fā)芽土豆等容易引起食物中毒的食物。

(3)不生吃海鮮、肉類(lèi)，不吃編制、腐爛的食物。

(4)采購(gòu)時(shí)注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

小結(jié)：

孩子們，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)了什么是食物中毒以及食物中

毒后怎么辦。希望小朋友們能記住，防止食物中毒。

關(guān)于幼兒園安全教育教學(xué)方案案例篇25

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解食用小顆粒事物的注意事項(xiàng)，能細(xì)嚼慢咽。

2、知道吃東西時(shí)不嬉戲打鬧。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小猴手偶一個(gè)。

2、幼兒用書(shū)第7—9頁(yè)；多媒體教學(xué)資源《饞嘴猴》。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示小猴手偶，引起幼兒聽(tīng)故事的興趣。

教師邊操作手偶邊說(shuō)：我是饞嘴猴，剛從醫(yī)院出來(lái)，你們知

道我為什么進(jìn)醫(yī)院了嗎？

2、閱讀幼兒用書(shū)第7—9頁(yè)，或分段播放多媒體，教學(xué)資源

《饞嘴猴》。引導(dǎo)幼兒了解吃小顆粒食物的注意事項(xiàng)。

提問(wèn)：饞嘴猴吃花生時(shí)，發(fā)生了什么事？小兔醫(yī)生對(duì)他說(shuō)了什

么？應(yīng)該怎么吃？

饞嘴猴吃果凍時(shí)，又發(fā)生了什么事？小兔醫(yī)生對(duì)它說(shuō)了什么?

應(yīng)該怎么吃？

饞嘴猴吃紅棗時(shí)，發(fā)生了什么事?小兔醫(yī)生又對(duì)它說(shuō)了什么?

應(yīng)該怎么吃？

以小猴口吻進(jìn)行總結(jié)：吃花生、瓜子、棗等食物一定要嚼碎

了再咽；吃果凍時(shí)一定要告訴爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)他們打開(kāi)果凍，注意不

能吸食，要用小勺舀著吃。幼兒吃東西的時(shí)候要專(zhuān)心，不說(shuō)笑，

不打鬧。

3、學(xué)說(shuō)兒歌《嚼嚼碎》，鞏固幼兒正確進(jìn)食的方法。

(1)以小猴口吻說(shuō)兒歌，讓幼兒學(xué)說(shuō)一遍。

(2)教師結(jié)合手勢(shì)和表情引導(dǎo)幼兒跟學(xué)兒歌。

活動(dòng)延伸：

請(qǐng)家長(zhǎng)了解教學(xué)內(nèi)容，在幼兒吃個(gè)顆粒食物時(shí)要提醒，知道

正確的進(jìn)食方法。

關(guān)于幼兒園安全教育教學(xué)方案案例篇2