對(duì)學(xué)校工作的建議（23篇）

也是我的學(xué)習(xí)體會(huì)和思想?yún)R報(bào)。

我贊成和諧發(fā)展我辦學(xué)模式，把育人放在首位，把全面提高

學(xué)生的素質(zhì)作為目標(biāo)。應(yīng)豐富其內(nèi)涵，對(duì)學(xué)校發(fā)展，我有以下幾

點(diǎn)建議：

1.名校策略：學(xué)校與學(xué)校有競爭，學(xué)校的生存、發(fā)展要靠學(xué)

校的辦學(xué)質(zhì)量和聲譽(yù)，要提高質(zhì)量和聲譽(yù)，現(xiàn)階段社會(huì)上主要看

學(xué)校上重點(diǎn)、上名校，要有名校意識(shí)。讓更多的學(xué)生上重點(diǎn)線，

上名校。要達(dá)這一點(diǎn)，一要在高考獎(jiǎng)勵(lì)加大對(duì)總分和單科800以

上，700以上，640以上的獎(jiǎng)勵(lì)力度；第二：加大培優(yōu)的力度和投

入；第三，在師資水平不齊的情況下，各年級(jí)組建兩個(gè)競賽班，將

尖子集中起來，這兩班在教學(xué)上要有特殊要求，今后發(fā)展到20個(gè)

班后，學(xué)生的基礎(chǔ)差異更大，教師能力差異也很大。實(shí)行分層教

學(xué)，這也符合孔子的因材施教的原則，

2.良性競爭機(jī)制：和諧發(fā)展和良性競爭并不矛盾，要?jiǎng)?chuàng)造環(huán)

境，使同科組老師競爭，看誰的工作做得更好;班與班競爭，形成

比、學(xué)、趕、超的風(fēng)氣。分班時(shí)。安排工作要盡可能使大科組的每

位老師都有一個(gè)競爭對(duì)象，有可比性。如兩個(gè)物理班，就不要由

一人去任同一科教學(xué)。要出質(zhì)量，就無能回避競爭，競爭會(huì)有其

弊，但利大于弊。

3,質(zhì)量管理：教師的管理要著眼亍教學(xué)質(zhì)量，對(duì)教師的考核

既要有定量，又要有定性的考核。既要看考試成績，又要看平時(shí)

備課、作業(yè)批改、埔導(dǎo)、和師生情感、教研等定性考核?？煽紤]考

試成績占60虬備課占10虬作業(yè)10%,教學(xué)態(tài)度，師生情感占10%教

研和考勤10%進(jìn)行定量評(píng)價(jià)。成績?cè)趥湔n排序，其它在學(xué)科組排

序，分出優(yōu)、良、合格等次，然后打分。

4.激勵(lì)機(jī)制：平均主義不利于調(diào)動(dòng)教師積極性，表面上看一

團(tuán)和氣，實(shí)際上不然，大多數(shù)老師的覺悟還不高，平均主義會(huì)產(chǎn)

生不思進(jìn)取、得過且過、和尚撞鐘現(xiàn)象，同時(shí)也不符合多勞多得，

優(yōu)勞優(yōu)酬的分配原則。高考獎(jiǎng)中要突出效益，減少平均;教師的教

育、教學(xué)質(zhì)量要與年終獎(jiǎng)，教師年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。也使

年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先減少人為因素，多一點(diǎn)客觀公正。象衡水中

學(xué)那樣，建立一套精神方面和物質(zhì)方面的激勵(lì)機(jī)制。創(chuàng)造一種使

教師在精神上有奔頭，在物質(zhì)上有實(shí)惠的環(huán)境。使教師不斷成長，

不斷進(jìn)步。建全各級(jí)各類獎(jiǎng)勵(lì)制度。如《高考獎(jiǎng)勵(lì)方案》、對(duì)教職

工的各種榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)方案?！秾W(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度》

5.關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)：要有激勵(lì)機(jī)制，淘汰機(jī)制，青年教師

成長機(jī)制，以老帶新，良性循環(huán)。安排教師工作時(shí)，著眼全局，優(yōu)

先考慮各年級(jí)各學(xué)科的把關(guān)教師，教師工作總體上最好是高、初

中三年循環(huán)，年青教師，只要教學(xué)效果不錯(cuò)的，都應(yīng)跟著循環(huán)。

每屆高三各科有計(jì)劃的帶一個(gè)新手，高一、高二各科教師也要新

老搭配。大循環(huán)，少變動(dòng)，少分班，有利于加強(qiáng)教師的責(zé)任感，和

成就感。外出學(xué)習(xí)最好派有5年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，已熟悉常規(guī)教學(xué)、

對(duì)高考有一定了解的教師去，5年以下者，就在本校拜師學(xué)藝，學(xué)

習(xí)常規(guī)教學(xué)，要充分利用本校的教學(xué)資源，低投入，高效益。外

出學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)先進(jìn)教育、教學(xué)理念，管理經(jīng)驗(yàn)等。

6.教師評(píng)價(jià)制度化：建全教師評(píng)價(jià)體系。既要有定量，又要

有定性，既看教學(xué)又看教育C

7.抓生源：巧婦難為無米之炊，勺源是學(xué)校發(fā)展的生命線。

對(duì)優(yōu)秀生源要對(duì)原學(xué)校和學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)和精神方面的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)擇

校生，應(yīng)用經(jīng)濟(jì)手段控制，按分?jǐn)?shù)分段收取擇校費(fèi)，既可保證擇

校費(fèi)不會(huì)減少，又使生源不會(huì)太差。對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)生，要有試讀期，對(duì)

成績差的，只借讀，不入學(xué)籍。

8.強(qiáng)化備課組在教學(xué)質(zhì)量上我核心作用：大學(xué)科要多進(jìn)行以

備課組為單位的聽課、說課活動(dòng)。教研活動(dòng)要多組織聽課、評(píng)課、

說課活動(dòng)，青年老師要上過關(guān)課，中、老年教師上示范課、研究

課。要有評(píng)課制度。目前隨意聽課，又很少評(píng)課，對(duì)講課者和聽

課者收獲很少。

9.強(qiáng)化年級(jí)的管理作用，加強(qiáng)教師管理：各年級(jí)要對(duì)教學(xué)質(zhì)

量負(fù)責(zé)，目前的年級(jí)只管了學(xué)生，對(duì)教師管理不力，對(duì)質(zhì)量管理

不力，教學(xué)處更管不了那么多老師，教師除教學(xué)檢查（且只有半個(gè)

學(xué)期的內(nèi)容）外，再無其它考核和評(píng)價(jià)，管理教師可分年級(jí)，定量、

定性對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法管理。

10.加強(qiáng)班主任工作：班主任不僅要管好學(xué)生的紀(jì)律，還要對(duì)

全班學(xué)生的思想品德和學(xué)習(xí)成績等負(fù)責(zé)。建全先進(jìn)班、先進(jìn)班主

任的評(píng)價(jià)制度.目前，先進(jìn)班，文明班的評(píng)選是行政投票選舉，很

多投票人對(duì)投票班的實(shí)際情況并不了解，人為素太多。要從全班

學(xué)生的德、智、體等方面去評(píng)價(jià)，要月定量的方法去評(píng)價(jià)。要考

慮班級(jí)的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)成績，因?qū)W生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，班級(jí)學(xué)習(xí)

風(fēng)氣差，學(xué)習(xí)成績差，其它好，不能算優(yōu)秀班集體。大力宣傳，表

揚(yáng)先進(jìn)班集體，模范班主任。

11.常規(guī)教學(xué)制度化：建全備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考

評(píng)的教學(xué)常規(guī)，定期檢查，對(duì)出現(xiàn)問題者，要述職、通報(bào)批評(píng)、經(jīng)

濟(jì)處罰等。

12.復(fù)讀生費(fèi)建議由學(xué)校統(tǒng)一收取，統(tǒng)一管理，由校長簽字，

從總務(wù)處領(lǐng)取，減少資金支出的隨意性，增加透明性。主要用于

高考獎(jiǎng)勵(lì)，取消月補(bǔ)貼，加大效益獎(jiǎng)，在基本獎(jiǎng)中考慮高一、高

二的任教年數(shù)。對(duì)其它年級(jí)，一年一度，也要有效益獎(jiǎng)。

13.學(xué)生資料費(fèi)問題：除教材外，教輔資料應(yīng)由備課組和學(xué)科

組長商定，由教學(xué)處或直接由年級(jí)主管處審批，目前資料由教務(wù)

處統(tǒng)訂，教務(wù)處又不了解各科哪些資料最好，所以，訂的很多資

料不能用，好的資料又沒法訂。學(xué)生資料費(fèi)按班級(jí)核算，多退少

補(bǔ)。學(xué)生印發(fā)的資料費(fèi)，也應(yīng)按班級(jí)核算。文印室的工作人員的

課時(shí)補(bǔ)貼可考慮與實(shí)際油印、打字?jǐn)?shù)括鉤，便于調(diào)動(dòng)積極性。

對(duì)學(xué)校工作的建議篇2

教學(xué)工作是學(xué)校工作的重要一環(huán)。它是一項(xiàng)十分艱巨、復(fù)雜、

漫長、而又繁瑣的工作，因此在短時(shí)間內(nèi)或通過一兩次考試很難

衡量出結(jié)果的好壞，這就需要我們要有明確的目標(biāo)和長遠(yuǎn)的打算。

下面是我對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的幾點(diǎn)建議：

1、單元測(cè)試是衡量學(xué)生對(duì)某個(gè)單元的知識(shí)的掌握程度，更重

要的是讓教師從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)掌握中的薄弱環(huán)節(jié)，而進(jìn)行有針

對(duì)性的彌補(bǔ)。所以當(dāng)一個(gè)單元學(xué)完之后，應(yīng)讓教師根據(jù)學(xué)生的掌

握程度再進(jìn)行是否進(jìn)行測(cè)試，有些單元內(nèi)容少，綜合性比較強(qiáng)，

應(yīng)放在期末復(fù)習(xí)的時(shí)候再進(jìn)行測(cè)試，而有些單元學(xué)生掌握的不夠

扎實(shí)，應(yīng)在系統(tǒng)復(fù)習(xí)后再測(cè)試，所以應(yīng)把測(cè)試的主動(dòng)權(quán)交給任課

教師自己去安排。

2、三字一畫的目的是教師在課堂教學(xué)中能靈活、適時(shí)的進(jìn)行

應(yīng)用，所以它的功能應(yīng)在教學(xué)中體現(xiàn)hi來：鋼筆字就應(yīng)該從教師

的備課本上得以體現(xiàn)；粉筆字就從教師的課堂教學(xué)中反映出來；毛

筆字作為教師的一項(xiàng)愛好得以推廣，畫畫更是要根據(jù)不同的學(xué)科

教師要有不同的學(xué)科體現(xiàn)。如果把它布置成教師的假期作業(yè)，那

教師的態(tài)度就不同了，大家只是為了完成作業(yè)而完成作業(yè)。

3、教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記沒有起到提高教師業(yè)務(wù)的作用，教師

們只是一味的進(jìn)行摘抄，已經(jīng)失去了它的意義，而且還加重了教

師的負(fù)擔(dān)。不如把這個(gè)時(shí)間讓教師用來研究如何提高課堂教學(xué)的

效率而來的實(shí)惠。

4、有關(guān)八個(gè)單元測(cè)試的卷面分析我的意見和建議和張世紅老

師的意見和建議相同。每次考試完之后教師們都從春中進(jìn)行了分

析，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了講解和通過有針對(duì)性的練習(xí)來進(jìn)行了彌補(bǔ)，

已經(jīng)達(dá)到了測(cè)試的目的，因此沒有必要再把八個(gè)單元的分析寫一

遍。

這只是我的個(gè)人意見和建議，不足之處請(qǐng)多多包涵！

對(duì)學(xué)校工作的建議篇3

學(xué)校的校長，領(lǐng)導(dǎo)您好：

我是初中二年級(jí)黃涵涵的家長，首先感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育

與培養(yǎng)，你們辛苦了！我的孩子在這里讀書我很放心，但作為一個(gè)

學(xué)生家長，我想向校方提一些建議：

（一）希望學(xué)校圖書館能長期對(duì)學(xué)工開放，能讓孩子們親自進(jìn)

入圖書館挑選書籍，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機(jī)，希望教師給學(xué)生

推薦一定的書目，學(xué)生讀書的成績要進(jìn)入評(píng)價(jià)，讀書的成果要有

展示的平臺(tái)，如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書節(jié)。

（二）希望學(xué)校每個(gè)學(xué)年都有專門的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié)，每個(gè)孩

子都能在其中展示自己的才華，更希望每天的體育鍛煉能真正到

位，培養(yǎng)孩子早起跑步、晚飯后散步的習(xí)慣，希望學(xué)校能有意識(shí)

的經(jīng)常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一

點(diǎn)通俗歌曲。

（三）希望學(xué)校能將成績作為學(xué)生的隱私，不要搞全班性的排

隊(duì)，因?yàn)槊總€(gè)孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效

果不一定好，更不希望將一個(gè)孩子與另一個(gè)孩子作無謂的比較，

人比人。氣死人，大人都怕比，何況孩子。但孩子自己的成績可

以比較，作為教師，要引導(dǎo)孩子將自己的今天跟自己的昨天比，

明天跟今天比，提倡超越自我。同時(shí)，還希望比不僅僅局限于分

數(shù)，可能的話，希望班主任有一個(gè)專門的觀察本，每個(gè)孩子一頁，

讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。

（四）希望學(xué)校在可能的情況下，盡量把班級(jí)編得小一點(diǎn)，班

級(jí)人數(shù)不要超過四十人，一個(gè)超過四十人的班級(jí)，教師維持住紀(jì)

律都很難，更談不上每個(gè)孩子都得到足夠的關(guān)注。在可能的情況

下，二十五人以下的班級(jí)是最為理想的。

（五）希望學(xué)校對(duì)教師講解的時(shí)間加以限制，不要超過十五分

鐘，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習(xí)、實(shí)驗(yàn)，沒

有充分的討論、交流，知識(shí)不能真正掌握，能力不會(huì)真正提升。

杜郎口的經(jīng)驗(yàn)對(duì)

農(nóng)村學(xué)校特別有意義，特別有利二培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦的

習(xí)慣，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識(shí)，也特別有利于提

高學(xué)生成績，希望學(xué)校能在教師中加以提倡，在可能的情況下，

對(duì)杜郎口模式全面推行。

（六）希望學(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化，七年級(jí)舉手的

很多，八年級(jí)不太多，九年級(jí)簡直不舉手了，這究竟是因?yàn)槭裁矗?/p>

除了學(xué)生本身的心理變異之外，教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)該對(duì)這

種現(xiàn)象承擔(dān)一定的責(zé)任，希望學(xué)校將這個(gè)問題作為全體教師的研

究課題。

（七）希望學(xué)校有一個(gè)治理偏科現(xiàn)象的機(jī)制，很多學(xué)生在進(jìn)入

初中后，便因?yàn)閿?shù)學(xué)、外語兩科差成為所謂的學(xué)困生，初二時(shí)這

一現(xiàn)象更加顯著，怎么引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)、外語入門，怎么樣保持他

們對(duì)這兩個(gè)學(xué)科的興趣與激情，學(xué)校是否可以加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)、外語

教研組的領(lǐng)導(dǎo)，多組織這兩個(gè)教研組的教師出外參觀聽課，多指

導(dǎo)他們進(jìn)行課例研究，也希望教師們把更多的力量花在對(duì)中等及

以下學(xué)生的研究上，優(yōu)等生不是教師教出來的，能提升中等生與

學(xué)困生才是教師真正的本事。

（八）希望學(xué)校在可能的情況下，加強(qiáng)學(xué)生的營養(yǎng)，初中的孩

子正處于身體成長的關(guān)鍵時(shí)期，要按照科學(xué)合理足夠的原則，為

學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的飲食。收費(fèi)只要基本合理，家長還是愿意并且能

夠承擔(dān)的。

（九）希望孩子在學(xué)校感到快樂，更希望孩子在畢業(yè)后還記得

老師與學(xué)校對(duì)自己的關(guān)照，記得自己在學(xué)校班級(jí)曾經(jīng)擁有的開心,

如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學(xué)生有了煩惱與憤怒，希

望他們能得到及時(shí)的心理疏導(dǎo)，也希望他們能有一個(gè)合適的發(fā)泄

場(chǎng)所。

（十）希望孩子能得到第一，但事實(shí)上只有一個(gè)第一。如何讓

更多的孩子得到第一，希望學(xué)校在評(píng)區(qū)孩子時(shí)有更多的項(xiàng)目和更

多的標(biāo)準(zhǔn)，特別不希望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài)，希

望他們更多的體驗(yàn)到成功的快感。希望孩子能擺脫題海，教師能

從多種資料中選擇最有用的練習(xí)，希望教師能通過不斷的教育讓

學(xué)生明白分?jǐn)?shù)確實(shí)是很重要的，但不是唯一重要的，希望孩子們

不是每天起得最早睡得最遲。

家長姓名：

.09.27

對(duì)學(xué)校工作的建議篇4

尊敬的陳校長：

我是五（2）班的一名學(xué)生，今年將要小學(xué)畢業(yè)了。我真的舍

不得離開母校，離開辛勤培育我五年的老師們。為了母校的明天

更美好，我想向陳校長提幾個(gè)建議，希望您能采納。

1、現(xiàn)在實(shí)行新課程改革，老師的教學(xué)方法改變了，十分重視

課內(nèi)知識(shí)和課外實(shí)踐的結(jié)合。特別是語文，增加了對(duì)課外閱讀量

的要求。同學(xué)們都喜歡看課外書，可學(xué)校的圖書室經(jīng)常鎖著，里

面的藏書都在睡大覺，我們想看卻沒有合適的課外書看。

我建議圖書室定期對(duì)學(xué)生開放，按年級(jí)借閱。再騰出兩間空

房子作為閱覽室，放些課桌、板凳。如果老師沒有時(shí)間，可以讓

少先隊(duì)大隊(duì)部派值勤同學(xué)擔(dān)任圖書管理員。

2、許多同學(xué)家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，騎車上學(xué)?？蓪W(xué)校沒有車棚,

同學(xué)們的車子就胡亂停放，很不美觀，有的停在操場(chǎng)上、通道上，

也有可能發(fā)生事故。我建議學(xué)校在操場(chǎng)旁邊空地上搭建一個(gè)車棚,

這樣自行車就有地方存放了。

再從高年級(jí)選一些負(fù)責(zé)任的同學(xué)專門排放自行車，一輛輛擺

得整整齊齊，那看起來多賞心悅目啊。

建議人：

一年一月—日

對(duì)學(xué)校工作的建議篇5

尊敬的校長

您好！

隨著人們生活水平的提高，人們對(duì)健康飲食越來越關(guān)注，不

僅注重衛(wèi)生，也注重營養(yǎng)合理的去搭配自己的飲食。然而對(duì)于長

期生活在校園的學(xué)生來說，無收入，在外消費(fèi)能力相對(duì)較差，對(duì)

無固定收入的純消費(fèi)者大學(xué)生來說，吃好飯是一件很重要的事。

飯價(jià)的合理性以及飯菜的質(zhì)量對(duì)于我們?cè)谛W(xué)生尤為重要。

在近期的了解中，很多學(xué)生都反映了很多食堂伙食越來越差、

漲價(jià)等問題，假菜味道一般、價(jià)格偏高、分量較少、衛(wèi)生不如人

意等等。在了解和對(duì)比其他高校的食堂價(jià)格后發(fā)現(xiàn)我校的食堂價(jià)

格普遍偏高。

大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)狀況不盡如人意，食堂是學(xué)

生一日三餐進(jìn)食的地方，“民以食為天”，我們希望能把這些情

況反饋給食堂，以促進(jìn)學(xué)校食堂伙食的改善，希望學(xué)校食堂的相

關(guān)管理部門能夠制定出改善食堂伙食的'，吸引更多的學(xué)生到食堂

就餐。

希望飯?zhí)迷谔嵘嗖速|(zhì)量和種類的同時(shí)也能更合理定價(jià)，對(duì)

于我們學(xué)生來說，特別是大部分學(xué)生芻活及經(jīng)濟(jì)條件一般的情況

下，不能在外消費(fèi)更高，因此希望飯?zhí)媚軌蛱嵘埐速|(zhì)量又能經(jīng)

濟(jì)實(shí)惠，盡量讓學(xué)生有自主選擇。在此，也讓我們像辛苦的食堂

工作人員致敬，希望全體師生和樂于奉獻(xiàn)的工作人員共同努力，

共同營造食堂優(yōu)質(zhì)的消費(fèi)環(huán)境，為創(chuàng)造和諧校園出一份力量。

此致

敬禮！

建議人：

日期：

對(duì)學(xué)校工作的建議篇6

親愛的母校：

時(shí)針依舊繞著他的軌跡在轉(zhuǎn)動(dòng)，夏天依舊帶著熱情來靠近。

當(dāng)畢業(yè)照的快門按下的瞬間，我的心里忽然明白對(duì)母校的愛、對(duì)

母校的眷戀。鈴聲一遍遍地響過，書本不時(shí)地變換著面孔，跟隨

著黑板上一行行俊逸的字跡，我扣開了知識(shí)的大門。很多感悟的

話語充塞了我的咽喉……

現(xiàn)在，我們的學(xué)校發(fā)展得很好，電腦室、自然室、語音室應(yīng)

有盡有，成為了設(shè)施完備的學(xué)校，老師也是經(jīng)過精挑細(xì)選才進(jìn)來

的，所以，大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松、愉快。但是，作為學(xué)校和

老師，工作都不會(huì)十全十美的。

因此，我在這兒給學(xué)校提幾項(xiàng)建議：

1.我們應(yīng)適當(dāng)?shù)脑黾右恍?shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)在，大家需要更多的

實(shí)踐能力與良好的素質(zhì)。我希望學(xué)校能給我們更多的機(jī)會(huì)參加實(shí)

踐活動(dòng)，鍛煉與人溝通的能力，以便在走向社會(huì)時(shí)能更好的融入

進(jìn)去。例如：我們可以做一些采訪，以比賽的形式進(jìn)行。比如歌

唱比賽、采訪比賽、小品比賽等。讓同學(xué)們更有活力和上臺(tái)表演

的機(jī)會(huì)。

2.高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我不反對(duì)書籍能擴(kuò)

寬我們的視野，是我們學(xué)生的第二課堂。我們學(xué)校也有一個(gè)圖書

室，里面是有一些書，但是圖書館里面根本沒有人進(jìn)去，似乎就

是一個(gè)廢棄的小倉庫。我希望，我們可以講這個(gè)圖書館大范圍的

開放以及多多鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)去讀書。所以，我希望能讓圖書室的大

門全天開放，什么時(shí)候借書都行，這樣我們就能在書的海洋里遨

游了。

3.現(xiàn)在是夏天，大家不但要下樓打水，還要運(yùn)動(dòng)。但是，常

常運(yùn)動(dòng)回來就無心上課了。因?yàn)榻淌依锩嫣珶?，心靜不下來，光

顧著擦汗都要好長時(shí)間。但學(xué)校沒有空調(diào)，如果安裝空調(diào)的話又

會(huì)使一些同學(xué)因?yàn)槭軟龆　５覀兛梢赃@樣做：低年級(jí)的同

學(xué)每個(gè)人準(zhǔn)備一條毛巾，進(jìn)教室前讓老師們檢查一下有沒有汗，

如果有，讓老師幫忙擦干。但往往，有些老師就是在這里不愿意

了，說是自己上課三經(jīng)夠累了，沒有精力再去管那么多了。但是，

如果管了，也就是用一個(gè)人的力量幫助了全班同學(xué)，這是多么好

的啊！我覺得向我們高年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有一定的控制力了，再包

括老師講一下就應(yīng)為該沒事了。所以，我希望學(xué)校給我們裝空調(diào)。

母校就是陽光，就是繁星。在我人生走向黑暗的時(shí)候，母校

就是一個(gè)又一個(gè)的路燈，讓我在黑暗中看到了光明。母校教會(huì)了

我用勇氣抓住機(jī)遇，從失敗中尋找成功，引導(dǎo)我找到一片藍(lán)天。

夜深了，望著天上的星星，我想學(xué)校您會(huì)采納我的建議嗎？

明天的母校會(huì)是我想象的那樣嗎？也許會(huì)吧！

建議人：六年級(jí)（3）班黃蕓潔

_年一月一日

對(duì)學(xué)校工作的建議篇7

讓學(xué)校知道你看到了孩子的努力

非常感謝學(xué)校老師與領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的孩子的教育，才讓我的孩子

今天變得聰明、可愛、善良、樂于助人、尊敬師長?我知道，教育

孩子不僅是學(xué)校老師的工作，也是我們家長的責(zé)任，所以，今后，我

們一定會(huì)與老師互相配合，爭取讓我的孩子以后在各方面有更大

的進(jìn)步！

對(duì)學(xué)校充滿感恩

感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)，老師們辛苦了！我的孩子在這

里讀書我很放心，孩子如果不聽話請(qǐng)一定嚴(yán)加管教，我們家長一

定大力支持！

由于孩子大部分時(shí)間都呆在學(xué)校里，我們對(duì)他在學(xué)校里的表

現(xiàn)不是很了解，我希望老師能多和家長聯(lián)系，多反映孩子的情況,

以便我貌同把孩子教育好。

希望老師對(duì)孩子多些關(guān)注

在這段時(shí)間里，孩子的進(jìn)步較大。這離不開老師的精心培育，

孩子進(jìn)步的一點(diǎn)一滴都悄悄的刻在我們心里。作為家長，我們也

非常希望老師對(duì)孩子的關(guān)注更多一點(diǎn)，及時(shí)向我們反映孩子的不

足，我們會(huì)對(duì)孩子的缺點(diǎn)加以指導(dǎo)改正。

對(duì)學(xué)校工作的建議篇8

尊敬的：

怎樣做好學(xué)校安全工作的幾點(diǎn)建議

安全衛(wèi)生工作歷來被人們所重視，尤其是學(xué)校安全衛(wèi)生更是

被人們所關(guān)注!作為學(xué)校，我們肩負(fù)著千鈞重?fù)?dān)，如何做好學(xué)校的

安全工作，配合學(xué)校安全文化建設(shè)，讓學(xué)校滿意，讓學(xué)生滿意，

讓家長滿意，更讓社會(huì)滿意，所以我認(rèn)為要做好以下幾點(diǎn)：

一、統(tǒng)一、提高認(rèn)識(shí)

1、各校長要親自擔(dān)任安全小組組長，把安全工作看作是一件

政治任務(wù)來抓，認(rèn)識(shí)到安全工作關(guān)系到家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定，

樹立“安全至上”、“安全責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，對(duì)安全工作

要小題大做、捕風(fēng)捉影，保持對(duì)安全工作的高度敏感性。

2、完善學(xué)校各類安全工作責(zé)任書。安全工作責(zé)任書包括：《班

主任安全工作責(zé)任書》、《交通安全責(zé)任狀》等。

二、“防”字當(dāng)頭，多與班主任溝通，及時(shí)糾正偏差，防患

未然有了組織機(jī)構(gòu)，規(guī)章制度，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因?yàn)閷W(xué)校安全

工作牽涉到學(xué)校的方方面面，可以說無處不在，無時(shí)不在。

1、與班主任多溝通。學(xué)校安全工作說到底還要各班主任密切

配合才能見成效的，如果沒有他們的配合，你就是“三頭六臂”

也于事無補(bǔ)。所以，為將學(xué)生中的安全問題扼殺在“萌芽”狀態(tài)

或從根本上消除安全問題，只有多與班主任溝通，才能及時(shí)的糾

正工作中的失誤。

2、消防設(shè)施要定期檢查、及時(shí)更新各項(xiàng)安全設(shè)備設(shè)施，做到

防患于未然。檢查的內(nèi)容包括滅火器、實(shí)驗(yàn)室、食堂、圖書室、運(yùn)

動(dòng)場(chǎng)地、教室內(nèi)外及樓道等。做到校內(nèi)沒有易燃易爆物品，實(shí)驗(yàn)

室內(nèi)帶有腐蝕性的物品妥善保管并嚴(yán)格按照規(guī)定的程序操作使用。

三、家校聯(lián)系，群防群治

學(xué)校安全并非一個(gè)學(xué)校所能為，必須依靠全社會(huì)共同協(xié)作，

才能取得更有效的成果。

1、定期召開家長會(huì)，借機(jī)對(duì)學(xué)生家長進(jìn)行安全教育，把安全

工作從校內(nèi)做到校外。

2、定期聯(lián)系家長，齊抓共管，不斷提高家長對(duì)安全工作的認(rèn)

識(shí)。暑假、寒假和長假，學(xué)校都可以通過校訊通給家長一條短信，

信中的一個(gè)重要內(nèi)容是提醒家長注意對(duì)子女的安全教育，以保證

子女在假期中的安全。

總之，安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，必須做到長期的警鐘長

鳴，這是一項(xiàng)長期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須從講政治的高度認(rèn)

識(shí)并做好這一關(guān)系到千家萬戶的工作，不能一蹴而就。

_年一月一日

對(duì)學(xué)校工作的建議篇9

尊敬的校長：

我來學(xué)校已經(jīng)一年多了，對(duì)于咱們學(xué)校的辦學(xué)理念非常欣賞。

但是應(yīng)校領(lǐng)導(dǎo)要求，提幾點(diǎn)我的拙見。

一、硬件設(shè)施需更加完善

要想發(fā)展，要注重細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。我認(rèn)為設(shè)施沒

必要太前衛(wèi)，只要是能用就足以。我校校址處于農(nóng)村地段，老式

的教室、特別是有的教室地板豉都碎7,有的教室水泥地面已經(jīng)

坑坑洼洼的，不能及時(shí)修補(bǔ)。樓道里每逢下雨就漏雨，已經(jīng)有兩

年之久了。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，怎能為學(xué)校帶來好的發(fā)展呢。辦公

室里的電腦基本不能啟動(dòng)，好多老師為了辦公，自帶筆記本?？?/p>

是一辦公室里只有一根網(wǎng)線，遠(yuǎn)不能滿足老師們辦公的需求。凡

此種種，給人的第一印象就不好，且有礙于學(xué)校的教育教學(xué)，直

接影響對(duì)學(xué)生的有效培育。

二、教育教學(xué)管理需更細(xì)化

我校在這學(xué)期重視教育教學(xué)管理，目的是提高學(xué)生的專業(yè)技

能。我認(rèn)為只抓課上與實(shí)訓(xùn)課的質(zhì)量是不夠的。至少一個(gè)月一次

正規(guī)的技能鑒定，才足以督促學(xué)生學(xué)習(xí)，給學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這

樣課堂與實(shí)訓(xùn)課的質(zhì)量也會(huì)提升的。我校學(xué)生難管理，對(duì)學(xué)習(xí)沒

興趣。但是他們對(duì)專業(yè)課還是很重視的，大部分同學(xué)都重視自己

的專業(yè)知識(shí)水平。我校的雙周達(dá)標(biāo)計(jì)劃很好，可是測(cè)試由任課教

師隨堂考，教師重視，學(xué)生不重視。理論業(yè)知識(shí)最好有試卷形式

的試題，這樣學(xué)生與老師都會(huì)為測(cè)試結(jié)果這一目標(biāo)而共同努力的C

其他實(shí)訓(xùn)類課程的作品及測(cè)試最好能留底，為學(xué)生建立測(cè)試檔案,

這樣在學(xué)生中間就會(huì)自然地形成一種學(xué)習(xí)風(fēng)氣。學(xué)生們一路收集

自己的作品，享受成功的喜悅。真正讓每位學(xué)生享受成功。

三、對(duì)老生的管理比新生松懈

我校似乎形成了新生好管理，老工不好管理的現(xiàn)象。真正原

因是什么呢？我認(rèn)為可能是新生來了，忙于新生的管理而放松了

對(duì)老生的要求。這樣老生在新生面前似乎有了一些“特權(quán)”，雖

然第一學(xué)期沒有表現(xiàn)出來，但是新生特別期待變成老生。我覺得

對(duì)老生違反紀(jì)律的懲罰要比新生嚴(yán)厲，這樣才能形成良好的校風(fēng)

校紀(jì)。因此也方便了學(xué)校的整體管理。學(xué)校有了良好的風(fēng)氣，發(fā)

展便是很自然地事情了。

四、合理管理培訓(xùn)學(xué)生會(huì)成員解放老師

學(xué)生會(huì)，是學(xué)生中處于領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)階層，需要品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)

生骨干，可是我校學(xué)生的水平不高。就需要我們的管理與培養(yǎng)。

晚自習(xí)學(xué)生會(huì)查自習(xí)，做的很好，可是，自己的學(xué)習(xí)時(shí)間與完成

作業(yè)的時(shí)間呢。每班里都有教師，由教師維持紀(jì)律，此時(shí)學(xué)生會(huì)

的作用發(fā)揮的作用就不夠大，兩個(gè)晚自習(xí)都在教室外面逗留可以

說是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的一種浪費(fèi)，也會(huì)使學(xué)生會(huì)的成員變得懶散。

我認(rèn)為應(yīng)給學(xué)生會(huì)成員留一間教室做值班室，晚自習(xí)查課之余可

以看書，寫作業(yè)，學(xué)習(xí)，用方便老師監(jiān)督學(xué)生會(huì)成員的學(xué)習(xí)情況。

學(xué)生會(huì)成員的素質(zhì)上去了，管理學(xué)生的水平提升了，從而解放老

師，讓老師有更多的時(shí)間研究專業(yè)知識(shí)，研究教學(xué)，研究學(xué)生管

理。

五、提高師資素質(zhì)

俗話說：百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。提高

師資整體素質(zhì)，培養(yǎng)“雙師型”教師勢(shì)在必行。一、根據(jù)市場(chǎng)需

求新設(shè)專業(yè)的教師要及時(shí)引進(jìn)；二、把本?，F(xiàn)有部分教師送出去

進(jìn)修深造，以培養(yǎng)“雙師型”教師；三、讓所有的教師進(jìn)行專業(yè)

培訓(xùn)，可向外面請(qǐng)師傅傳授，也可以校內(nèi)教師能者為師，互教互

學(xué)，共同提高。通過以上措施，我校的師資素質(zhì)定能產(chǎn)生質(zhì)的飛

躍。

六、收集各種事件的良好處理方案。

我校的學(xué)生難管理，突發(fā)事件很多，有的班主任年輕，教育

管理經(jīng)驗(yàn)不足，遇到難管理的學(xué)生沒有辦法，無從下手，只能摸

索前進(jìn)，錯(cuò)過了管理時(shí)機(jī)，不但不能把班級(jí)管理好，而且還為學(xué)

校的安定團(tuán)結(jié)造成了不良的影響。如果我們每次都把各種經(jīng)驗(yàn)積

累成冊(cè)，供班主任借鑒相信我們會(huì)成熟的更快的。那么，我校的

發(fā)展也會(huì)更加和諧，更加平穩(wěn)。

不知道這幾點(diǎn)意見合理不合理，是我的拙見。最后祝愿我校

越辦愈好，生源滾滾來。

建議人：

時(shí)間：

對(duì)學(xué)校工作的建議篇10

敬愛的校長：

您好！

我們是六年級(jí)一班的學(xué)生。光陰似箭，日月如梭，不知不覺

中，我們已經(jīng)從一群無知的小孩子長成一個(gè)個(gè)懂事的大孩子了。

對(duì)學(xué)校的管理制度，我們基本滿意，不過總覺得還有一些美中不

足之處。比如，學(xué)校現(xiàn)在禁止學(xué)生買零食到學(xué)校吃，雖然我們都

比較好吃，但覺得這個(gè)規(guī)定是為了我們的身體健康，所以大家都

很支持。但規(guī)定有了，我們?nèi)匀话l(fā)現(xiàn)有一小部分同學(xué)正大光明地

在校園里吃零食。要知道，零食很容易上火，也很不衛(wèi)生，某些

同學(xué)吃了會(huì)鬧肚子，還會(huì)出現(xiàn)頭暈、牙痛、喉嚨發(fā)炎等煩人的癥

狀。

為了同學(xué)們的‘健康，為了學(xué)校的管理更完善一些，我們建議:

1、學(xué)校以后要多開展豐富多彩的課外活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們健康

的興趣。同學(xué)們有事兒可做，就沒時(shí)間亂花錢購買零食了。

2、請(qǐng)家長配合與支持。讓家長每天給孩子清理“心理垃圾”，

控制同學(xué)們的零花錢。

3、學(xué)校要時(shí)常凈化校園文化，讓學(xué)生們不再接觸“流行垃

圾“，讓同學(xué)們養(yǎng)成不攀比的習(xí)慣。

4、多通過班隊(duì)活動(dòng)教育同學(xué)們不要亂花錢買零食，教育他們

要合理使用零花錢。

5、經(jīng)常有學(xué)生去學(xué)校后門購買零食，這是學(xué)校管理的死角，

因此，希望學(xué)校加強(qiáng)對(duì)后門的管理力度。

6、呼吁政府定期對(duì)小賣部進(jìn)行檢查。

為了同學(xué)們的健康，希望我們的建議能被采納！

祝您工作順利、身體健康！

此致

敬禮！

建議人：

日期：20年月日

對(duì)學(xué)校工作的建議篇11

我的孩子在這里讀書我很放心，但作為一個(gè)學(xué)生家長，我想

向校方提一些建議：

（一）希望學(xué)校圖書館能長期對(duì)學(xué)士開放，能讓孩子們親自進(jìn)

入圖書館挑選書籍，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機(jī)，希望教師給學(xué)生

推薦一定的書目，學(xué)生讀書的成績要進(jìn)入評(píng)價(jià)，讀書的成果要有

展示的平臺(tái)，如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書節(jié)。

（二）希望學(xué)校每個(gè)學(xué)年都有專門的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié)，每個(gè)孩

子都能在其中展示自己的才華，更希望每天的體育鍛煉能真正到

位，培養(yǎng)孩子早起跑步、晚倪后散步的習(xí)慣，希望學(xué)校能有意識(shí)

的經(jīng)常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一

點(diǎn)通俗歌曲。

（三）希望學(xué)校能將成績作為學(xué)生的隱私，不要搞全班性的排

隊(duì)，因?yàn)槊總€(gè)孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效

果不一定好，更不希望將一個(gè)孩子與另一個(gè)孩子作無謂的比較，

“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自己的成

績可以比較，作為教師，要引導(dǎo)孩子將自己的今天跟自己的昨天

比，明天跟今天比，提倡超越自我。同時(shí)，還希望比不僅僅局限

于分?jǐn)?shù)，可能的話，希望班主任有一個(gè)專門的觀察本，每個(gè)孩子

一頁，讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。

（四）希望學(xué)校在可能的情況下，盡量把班級(jí)編得小一點(diǎn)，班

級(jí)人數(shù)不要超過四十人，一個(gè)超過四十人的班級(jí)，教師維持住紀(jì)

律都很難，更談不上每個(gè)孩子都得到足夠的關(guān)注。在可能的情況

下，二十五人以下的班級(jí)是最為理想的。

（五）希望學(xué)校對(duì)教師講解的時(shí)間加以限制，不要超過十五分

鐘，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習(xí)、實(shí)驗(yàn)，沒

有充分的討論、交流，知識(shí)不能真正掌握，能力不會(huì)真正提升。

杜郎口的經(jīng)驗(yàn)對(duì)

農(nóng)村學(xué)校特別有意義，特別有利亍培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦的

習(xí)慣，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識(shí)，也特別有利于提

高學(xué)生成績，希望學(xué)校能在教師中加以提倡，在可能的情況下，

對(duì)杜郎口模式全面推行。

（六）希望學(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化，七年級(jí)舉手的

很多，八年級(jí)不太多，九年級(jí)簡直不舉手了，這究竟是因?yàn)槭裁矗?/p>

除了學(xué)生本身的心理變異之外，教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)該對(duì)這

種現(xiàn)象承擔(dān)一定的責(zé)任，希望學(xué)校將這個(gè)問題作為全體教師的研

究課題。

（七）希望學(xué)校有一個(gè)治理偏科現(xiàn)象的機(jī)制，很多學(xué)生在進(jìn)入

初中后，便因?yàn)閿?shù)學(xué)、外語兩科差成為所謂的學(xué)困生，初二時(shí)這

一現(xiàn)象更加顯著，怎么引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)、外語入門，怎么樣保持他

們對(duì)這兩個(gè)學(xué)科的興趣與激情，學(xué)校是否可以加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)、外語

教研組的領(lǐng)導(dǎo)，多組織這兩個(gè)教研組的教師出外參觀聽課，多指

導(dǎo)他們進(jìn)行課例研究，也希望教師們把更多的力量花在對(duì)中等及

以下學(xué)生的研究上，優(yōu)等生不是教師教出來的，能提升中等生與

學(xué)困生才是教師真正的本事。

（八）希望學(xué)校在可能的情況下，加強(qiáng)學(xué)生的營養(yǎng)，初中的孩

子正處于身體成長的關(guān)鍵時(shí)期，要按照科學(xué)合理足夠的原則，為

學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的飲食0收費(fèi)只要基本合理，家長還是愿意并且能

夠承擔(dān)的。

（九）希望孩子在學(xué)校感到快樂，更希望孩子在畢業(yè)后還記得

老師與學(xué)校對(duì)自己的關(guān)照，記得自己在學(xué)校班級(jí)曾經(jīng)擁有的開心,

如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學(xué)生有了煩惱與憤怒，希

望他們能得到及時(shí)的心理疏導(dǎo)，也希望他們能有一個(gè)合適的發(fā)泄

場(chǎng)所。

（十）希望孩子能得到第一，但事實(shí)上只有一個(gè)第一。如何讓

更多的孩子得到第一，希望學(xué)校在評(píng)憶孩子時(shí)有更多的項(xiàng)目和更

多的標(biāo)準(zhǔn)，特別不希望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài)，希

望他們更多的體驗(yàn)到成功的快感。希望孩子能擺脫題海，教師能

從多種資料中選擇最有用的練習(xí)，希望教師能通過不斷的教育讓

學(xué)生明白分?jǐn)?shù)確實(shí)是很重要的，但不是唯一重要的，希望孩子們

不是每天起得最早睡得最遲。

對(duì)學(xué)校工作的建議篇12

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

安全衛(wèi)生工作歷來被人們所重視，尤其是學(xué)校安全衛(wèi)生更是

被人們所關(guān)注!作為學(xué)校，我們肩負(fù)著千鈞重?fù)?dān)，如何做好學(xué)校的

安全工作，配合學(xué)校安全文化建設(shè)，讓學(xué)校滿意，讓學(xué)生滿意，

讓家長滿意，更讓社會(huì)滿意，所以我認(rèn)為要做好以下幾點(diǎn)：

一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)

1、各校長要親自擔(dān)任安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長，把安全工作看作是

一件政治任務(wù)來抓，認(rèn)識(shí)到安全工作關(guān)系到家庭的幸福、社會(huì)的

穩(wěn)定，樹立“安全至上”、“安全責(zé)任重于泰山”的思想意識(shí)，

對(duì)安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影，保持對(duì)安全工作的高度敏感

性。

2、完善學(xué)校各類安全工作責(zé)任書。安全工作責(zé)任書包卷：《班

主任安全工作責(zé)任書》、《交通安全責(zé)任狀》等。

二、“防”字當(dāng)頭，多與班主任溝通

及時(shí)糾正偏差，防患未然有了組織機(jī)構(gòu)，規(guī)章制度，這是遠(yuǎn)

遠(yuǎn)不夠的。因?yàn)閷W(xué)校安全工作牽涉到學(xué)校的方方面面，可以說無

處不在，無時(shí)不在。

1、與班主任多溝通。學(xué)校安全工作說到底還要各班主任密切

配合才能見成效的，如果沒有他們的配合，你就是“三頭六臂”

也于事無補(bǔ)。所以，為將學(xué)生中的安全問題扼殺在“萌芽”狀態(tài)

或從根本上消除安全問題，只有多與班主任溝通，才能及時(shí)的糾

正工作中的失誤。

2、消防設(shè)施要定期檢查、及時(shí)更新各項(xiàng)安全設(shè)備設(shè)施，做到

防患于未然。檢查的內(nèi)容包括滅火器、實(shí)驗(yàn)室、食堂、圖書室、運(yùn)

動(dòng)場(chǎng)地、教室內(nèi)外及樓道等。做到校內(nèi)沒有易燃易爆物品，實(shí)驗(yàn)

室內(nèi)帶有腐蝕性的物品妥善保管并嚴(yán)格按照規(guī)定的程序操作使用C

三、家校聯(lián)系，群防群治

學(xué)校安全并非一個(gè)學(xué)校所能為，必須依靠全社會(huì)共同協(xié)作，

才能取得更有效的成果。

1、定期召開家長會(huì)，借機(jī)對(duì)學(xué)生家長進(jìn)行安全教育，把安全

工作從校內(nèi)做到校外。

2、定期聯(lián)系家長，齊抓共管，不斷提高家長對(duì)安全工作的認(rèn)

識(shí)。暑假、寒假和長假，學(xué)校都可以通過校訊通給家長一條短信，

信中的一個(gè)重要內(nèi)容是提醒家長注意對(duì)子女的安全教育，以保證

子女在假期中的安全。

總之，安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，必須做到長期的警鐘長

鳴，這是一項(xiàng)長期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須從講政治的高度認(rèn)

識(shí)并做好這一關(guān)系到千家萬戶的工作，不能一蹴而就。

建議人：

20_年—月—日

對(duì)學(xué)校工作的建議篇13

尊敬的校長：

近期新聞報(bào)道的小學(xué)生、幼兒園孩子被殘害的事故很多，事

故后學(xué)校都有很多的“防范措施”！但為何在事后才推出措施呢？

校方是否能夠吸取眾多“血的教訓(xùn)”，在未發(fā)生事故之前推出防

范措施，真正做到防范于未然！

此類兇徒瞄準(zhǔn)了小學(xué)校園、幼兒園為作案場(chǎng)所，主要是因?yàn)椋?/p>

這些地方保安力量非常薄弱，被害人更加是沒有反抗的能力，而

被害者非常集中，所以能夠輕易的作案得手！如果作案現(xiàn)場(chǎng)在中學(xué)、

高中，結(jié)果就不會(huì)這樣的慘重！我上中學(xué)的時(shí)候就親眼目睹有兇徒

持刀進(jìn)校園尋仇行兇，但兇徒刀傷了一名無辜學(xué)生后即被校方與

同學(xué)共同制服。

針對(duì)以上的情況，希望學(xué)校可以采納以下建議的若干條防范

措施，讓兇徒覺得到中心小學(xué)犯案難以得手：

1、校方保安應(yīng)該由身材高大的男保安擔(dān)任，最好是退伍軍人，

讓歹徒產(chǎn)生形象上的威脅力。

2、保安員站崗、巡邏時(shí)需要佩帶電擊警棍、手拷等，讓歹徒

產(chǎn)生武器上的威脅力。而且，如果萬一出現(xiàn)險(xiǎn)情亦可做及時(shí)的反

應(yīng)。

3、在全校范圍內(nèi)實(shí)施警報(bào)機(jī)制，并組織學(xué)生演練。舉例：發(fā)

生危及生命的事故時(shí)拉響警報(bào)，讓全校教師、學(xué)生知道發(fā)生險(xiǎn)情

的時(shí)候要立即就近逃向安全地點(diǎn)，如辦公樓內(nèi)。警報(bào)聲還可以使

兇徒產(chǎn)生心理壓力，暫緩行兇。

4、警報(bào)拉響時(shí)，主要出入口由男教師把守門戶，把歹徒暫時(shí)

拒之門外，等待救援。

5、警報(bào)可以連接110報(bào)警系統(tǒng)，讓警察可以及時(shí)了解險(xiǎn)情,

及時(shí)開展救援行動(dòng)。

6、學(xué)校圍墻上安裝監(jiān)控?cái)z像頭，由值班保安進(jìn)行室內(nèi)集中監(jiān)

控。

7、嚴(yán)格監(jiān)控非接送時(shí)間進(jìn)出學(xué)校的陌生人，必須與被訪老師

通話確認(rèn)后再放行。

8、非接送時(shí)間進(jìn)出學(xué)校的人，必須檢查是否有攜帶危險(xiǎn)品再

放行。

9、接送時(shí)間是人流最為密集的時(shí)候，尤其是放學(xué)的時(shí)候。最

好聯(lián)系警察到校門，對(duì)歹徒造成心理壓力，使歹徒不敢輕易犯案。

10、放學(xué)后，未及時(shí)接走的同學(xué)的集中蹲候點(diǎn)在校門外，學(xué)

生較為集中，應(yīng)該加大保安力度。

11、學(xué)校內(nèi)任課老師多為女性，容易受到歹徒的侵襲，建議

學(xué)校發(fā)放便于隨身攜帶的“防狼噴霧”等，用于防范萬一發(fā)生險(xiǎn)

情可以自衛(wèi)。

安全設(shè)施建設(shè)的費(fèi)用可以向廣大家長征集，相信大部分家長

們?yōu)榱撕⒆拥陌踩峭饨ㄔO(shè)的。

希望校方能夠廣納良言，增加校園的安全建設(shè)，讓全校教師、

學(xué)生都可以擁有一個(gè)安全、放心的“中心小學(xué)”。

寫信人：

日期：

對(duì)學(xué)校工作的建議篇14

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

感謝您們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來看這封建議書。我是本校六

年級(jí)五班的學(xué)生。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)、生活差不多有六年

之久。

我們的校園好似一座美麗的大花園，有綠如筆毯的足球場(chǎng)，

有郁郁蔥蔥的樹木。一進(jìn)后門，就看見五顏六色?多姿多彩的花

朵，美極了?？稍谶@充滿現(xiàn)代氣息的校園里，正發(fā)生著一些不如

人意的事：

昔日綠化帶里蔥蘢的、修剪整齊的樹木的枝條被低年級(jí)的小

朋友一根一根殘忍地折斷，校園的草坪上隨處可見廢紙團(tuán)，十分

影響校園的美好環(huán)境。在干凈的草坪上環(huán)視四周，總會(huì)看見一些

被同學(xué)們丟棄的食品袋和白色垃圾，在蒼翠欲滴的草坪上這些垃

圾變得特別刺眼。

因?yàn)槿藗兲速M(fèi)自然資源了，地球是人類的母親，是生命的

搖籃，我們本應(yīng)該保護(hù)地球母親的，而我們卻在破壞地球母親，

破壞地球母親那光滑的皮膚。正如《只有一個(gè)地球》這篇文章所

說的，我們不能再指望破壞了地球后再移居到別的星球上去，所

以我給大家提一些建議：

一、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛護(hù)環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄

物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)不良行為做出合理批評(píng)。

二、水是生命的源泉，但是它又實(shí)在太少了。雖然表面看起

來地球大面積都被水覆蓋，可是能用的'卻不到十分之一，許多城

市嚴(yán)重缺水，所以我們要節(jié)約用水。月洗衣服的水沖馬桶，用洗

菜，洗米的水澆花，不正是為節(jié)約用水盡一份力么！

三、不亂扔紙屑，不隨地吐痰。

為了我們的校園，為了我們的生活，為了我們的地球，行動(dòng)

起來吧！希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)采納我的意見，讓我們校園的明天更加美

好！

建議人：

日期：20年月日

對(duì)學(xué)校工作的建議篇15

尊敬的校長：

您好！作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，我覺得有必要給學(xué)校提出

合理而有利的建議，這也算是我送給親愛的母校的一份禮物吧！

通過我對(duì)學(xué)校的.觀察，發(fā)現(xiàn)我們的校園有一個(gè)不足之處，那

就是圖書館太小了。因此，我想讓學(xué)校重新開設(shè)一個(gè)圖書館，滿

足同學(xué)們的求知欲，有了圖書館，同學(xué)們就像是有了一個(gè)“取之

不盡、用之不竭”的知識(shí)寶庫呀！

另外，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的操場(chǎng)也應(yīng)作進(jìn)一步的改進(jìn)。比如：把操

場(chǎng)的跑道換成塑膠跑道，因?yàn)橥瑢W(xué)們一跑現(xiàn)在的跑道便會(huì)變得塵

土飛揚(yáng)，對(duì)身體沒有好處。

大家都知道，英語已成為全世界使用最廣泛的一種語言。所

以我覺得學(xué)校應(yīng)增加英語課，使同學(xué)們能夠?qū)τ⒄Z有一定的熟悉,

為將來學(xué)習(xí)英語打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

以上就是我對(duì)母校提的建議，希望校長能夠在經(jīng)濟(jì)允許和力

所能及的情況下采納。

建議人：

日期：20_年—月—日

對(duì)學(xué)校工作的建議篇16

尊敬的彭校長：

您好！

我是該校的一名六年級(jí)學(xué)生。我們的學(xué)校，戴著“市學(xué)?！?/p>

的帽子。是一個(gè)人文氣息濃厚的校園，但是，為了給我們創(chuàng)造更

好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們也應(yīng)該向綠色校園看齊。

以前的學(xué)校，一進(jìn)校園就可以看見一排鮮花在教學(xué)樓面前競

相開放，讓人一看就心情舒暢，可是現(xiàn)在，校園里只是幾座硬生

生的教學(xué)樓矗立在我們眼前，感受不到一點(diǎn)生機(jī)，我不想讓以前

的一切風(fēng)光成為一種美好的回憶。教土樓加上富有生氣的綠色生

命，那種環(huán)境，是多么的美好。

所以，為了我們的校園能夠重新回到原來的樣子，甚至要比

以前的綠化做的更好，我提出了以下幾點(diǎn)：

1、美化的主要地區(qū)覆蓋在大操場(chǎng)和最前面的小操場(chǎng)周邊。當(dāng)

然，教室里的綠化也是必不可少的，在每個(gè)教室里擺放幾盆盆栽

的鮮花。在這樣開放的環(huán)境下，同學(xué)們的心情會(huì)更愉快，同時(shí)提

高大家自主學(xué)習(xí)。

2、植物栽種要多樣化，富有觀賞性，教育性。

3、做好了環(huán)境，綠化管理也是不可缺少的。要廣泛的做好宣

傳教育工作。充分利用廣播，清江石報(bào)等宣傳工具，做好護(hù)綠工

作的宣傳。

4、部分同學(xué)不注意個(gè)人行為，將食品包裝袋，飲料瓶等垃圾

隨處亂丟，這不僅會(huì)影響綠化帶的美觀，同時(shí)也會(huì)對(duì)綠化帶的環(huán)

境帶來嚴(yán)重污染、破壞，因此希望學(xué)校能夠?qū)@一方面加強(qiáng)管理。

我們要為創(chuàng)建一個(gè)綠色文明的校園，一個(gè)意蘊(yùn)多姿的校園，

一個(gè)人文氣息濃厚的校園，一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的校園而努力。

謝謝您在百忙之中抽出時(shí)間看看我的這份。也希望以上建議,

您能詳加考慮，采納推行。

建議人：

20—年一月—日

對(duì)學(xué)校工作的建議篇17

尊敬的學(xué)校：

您們好！

我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（4）班的一名學(xué)生。我在這個(gè)校園中生活了

五年多。我熱愛這個(gè)校園，并且很樂意和全校師生一起，把我們

的校園建成一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、干凈、整潔的模范校園。

盡管每個(gè)學(xué)期，老師都會(huì)強(qiáng)調(diào)我們做好衛(wèi)生，但效果卻不盡

人意，主要存在以下問題：

每天下午花壇中總有一些小紙片，煙頭，花壇的瓷豉上總有

污跡。操場(chǎng)上有零食袋、衛(wèi)生紙；教學(xué)樓的走道也常有紙屑、橡

皮擦、膠布、筆芯，有時(shí)垃圾堆積幾天，卻沒有人清理。衛(wèi)生問題

最嚴(yán)重的就是教室里：地板上常有膠帶粘在地上，講臺(tái)上總有漫

天的粉筆粉塵，桌椅空隙里總有小垃圾，難以清掃。

同學(xué)們總是亂扔垃圾，從來沒有把校園當(dāng)做自己的家，總想

著垃圾會(huì)有別人來打掃的，不用管。經(jīng)常有一些低年級(jí)的同學(xué)亂

踩花壇，花壇中的小草小花全成了一團(tuán)稀泥。這些同學(xué)太不尊重

植物了！有的同學(xué)還隨地吐痰這些不文明行為都是造成校

園不干凈的原因。

為了我們校園的環(huán)境更加干凈、整齊。我想提出以下幾點(diǎn)建

議：

1、學(xué)校的每一位同學(xué)都應(yīng)該為做好校園衛(wèi)生而付出努力，因

此，建議把校園的每個(gè)角落都分工到個(gè)人，由該負(fù)責(zé)的同學(xué)把這

兒的衛(wèi)生做好。

2、在升旗時(shí)將“衛(wèi)生該怎樣做”給同學(xué)們講解清楚，提出嚴(yán)

格的要求，讓全校師生共同遵守。

3、每一層樓都放置一個(gè)垃圾桶，在垃圾桶上寫一些呼吁同

學(xué)們保護(hù)環(huán)境的話語。并派人時(shí)刻監(jiān)督，還要讓班主任每天都強(qiáng)

調(diào)。

希望校能采納我的建議，讓我們共同管理好校園衛(wèi)生。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（4）班宋欣怡

對(duì)學(xué)校工作的建議篇18

近來，學(xué)校內(nèi)正在施工，學(xué)校附近交通混亂……這些對(duì)學(xué)生

的安全造成很大的威脅。雖說老師已經(jīng)再三囑咐我們要注意安全,

不過對(duì)于有些沒安全意識(shí)的同學(xué)根本無濟(jì)于事，仍然有不安全的

事情發(fā)生。我覺得這在于他們?nèi)狈煌ò踩庾R(shí)。為此，我建議

搞一次關(guān)于少先隊(duì)員交通安全知識(shí)競賽。具體方法如下：

一、交通安全大賽，由學(xué)校出一些有關(guān)安全方面的題目。先

由班主任帶領(lǐng)同學(xué)搞一次初賽，每班選出兩名參加年級(jí)復(fù)賽，然

后再由年級(jí)選出最佳的幾名代表，最后按照低、中、高三個(gè)組展

開學(xué)校的決賽，選出全校的優(yōu)勝者三名。

二、辦板報(bào)。每班以“遵守交通安全”為主題，出一期板報(bào)。

三、請(qǐng)交警為學(xué)生做報(bào)告。最好利用班隊(duì)活動(dòng)的時(shí)間給同學(xué)

們講一些有關(guān)交通方面的知識(shí)。

四、發(fā)傳單，宣傳交通安全的重要性?？梢杂纱箨?duì)部或者某

個(gè)班級(jí)組織起來，在學(xué)校周圍給老人、小孩等發(fā)傳單，提醒他們

要遵守交通秩序，以免有不安全的事故發(fā)生。

我希望我的建議能得到全體少先隊(duì)員的響應(yīng)，并被校長采納。

我相信通過這項(xiàng)活動(dòng)，我們學(xué)校的全體少先隊(duì)員都能成為遵守交

通規(guī)則、宣傳交通法規(guī)的模范。讓我們的學(xué)校內(nèi)、學(xué)校周圍都不

再發(fā)生交通事故，愿安全永遠(yuǎn)伴隨我們身邊。

建議人：

對(duì)學(xué)校工作的建議篇19

尊敬的校長：

您好！

我是六年級(jí)一班的。我在母校已經(jīng)上了快六年學(xué)了，這里給

我留下了十分美好的印象。我非常熱愛我的母校，是母校把我從

一個(gè)什么也不懂的小孩，即將培養(yǎng)成一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。我

非常感激我的老師和同學(xué)，是他們給？我無私的幫助和關(guān)懷，使

我學(xué)到了好多的知識(shí)，學(xué)會(huì)了怎樣做人。在我們即將離開母校，

進(jìn)入新的中學(xué)之前，除了要表達(dá)我對(duì)母校和老師的感激之外，我

還想從關(guān)心母校的發(fā)展出發(fā)，給您提一些建議。

現(xiàn)在，我們學(xué)校的校園已經(jīng)很美了，操場(chǎng)硬化了，周圍栽上

了綠樹，種上了花，到了夏天，我們的校園就成了“綠色學(xué)校”。

但是，在這樣美麗的校園里，卻有一些不和諧的音符出現(xiàn)，影響

了校園的美。有的學(xué)生的行為舉止并不“綠色”。有的隨地吐痰，

有的亂扔紙屑，有的出口成“臟”，有的滿校園里追跑打鬧……

這些行為的出現(xiàn)，說明我校的學(xué)生并沒有講文明，同學(xué)的思想素

質(zhì)急需提高。為了讓我們的學(xué)校真正成為“綠色學(xué)?！?，我有以

下幾點(diǎn)建議：

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，充分利用思想品德課、班

會(huì)、周會(huì)和少先隊(duì)的活動(dòng)。在這些活動(dòng)中對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行教育，

是使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到學(xué)校的風(fēng)采形象需要要我們每個(gè)人來維護(hù)，增

強(qiáng)集體榮譽(yù)感和使命感，自覺地抵制那些不正確的思想和行為。

二、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

通過學(xué)習(xí)，明確自己該做什么，不該做什么，明辨是非，并依據(jù)

這些來規(guī)范自己的行為。

三、在全體學(xué)生中開展“我為校園添光彩”的活動(dòng)，號(hào)召全

體學(xué)生從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起，為學(xué)校爭取榮譽(yù)。四、開

發(fā)更多的邊角空地，種樹種草種花，使學(xué)校更加美麗。五、如果

把操場(chǎng)的水源地?fù)Q成塑膠地就更好了，使得同學(xué)們活動(dòng)時(shí)不宜受

傷。

我相信，在我們的共同努力下，我們的學(xué)校會(huì)變得更加美麗!

以上幾條建議，是我在即將離開母校時(shí)想對(duì)您說的話，這是發(fā)自

內(nèi)心的。如果有不妥的地方，請(qǐng)您多多包涵;如果友好的建議，希

望您能夠采納。此致：敬禮

建議人：

20—年一月—日

對(duì)學(xué)校工作的建議篇20

尊敬的校長：

您好！

我是六年級(jí)一班的傅藝璇。我在母校已經(jīng)上了快六年學(xué)了，

這里給我留下了十分美好的印象。我非常熱愛我的母校，是母校

把我從一個(gè)什么也不懂的小孩，即將培養(yǎng)成一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)

生。我非常感激我的老師和學(xué)生，是他們給了我無私的幫助和關(guān)

懷，使我學(xué)到了好多的知識(shí)，學(xué)會(huì)了怎樣做人。在我們即將離開

母校，進(jìn)入新的中學(xué)之前，除了要表達(dá)我對(duì)母校和老師的感激之

外，我還想從關(guān)心母校的發(fā)展出發(fā)，給您提一些建議。

現(xiàn)在，我們學(xué)校的校園已經(jīng)很美？，操場(chǎng)硬化了，周圍栽上

了綠樹，種上了花，到了夏天，我們的校園就成了“綠色學(xué)?！?。

但是，在這樣美麗的校園里，卻有一些不和諧的音符出現(xiàn)，影響

了校園的美。有的學(xué)生的行為舉止并不“綠色”。有的隨地吐痰，

有的亂扔紙屑，有的出口成“臟”，有的滿校園里追跑打鬧……

這些行為的出現(xiàn)，說明我校的學(xué)生并沒有講文明，學(xué)生的思想素

質(zhì)急需提高。為了讓我們的學(xué)校真正成為“綠色學(xué)?！保矣幸?/p>

下幾點(diǎn)建議：

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，充分利用思想品德課、班

會(huì)、周會(huì)和少先隊(duì)的活動(dòng)。在這些活動(dòng)中對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行教育，

是使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到學(xué)校的‘風(fēng)采形象需要要我們每個(gè)人來維護(hù)，增

強(qiáng)集體榮譽(yù)感和使命感，自覺地抵制那些不正確的思想和行為。

二、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

通過學(xué)習(xí)，明確自己該做什么，不該做什么，明辨是非，并依據(jù)

這些

來規(guī)范自己的行為。

三、在全體