12詞四首夢回唐宋，泛舟詩詞匯聚的文化瀚海——范仲淹的那座孤城，書寫著邊塞的荒涼；蘇軾的矯健彎弓，夢想射下天上的星星；辛棄疾的醉眼，迷離了那片刀光劍影；秋瑾的巾幗不讓須眉，豪氣干云。今天，我們將在《詞四首》中去和古人做一次心靈的對話，去領(lǐng)略詞的藝術(shù)魅力。1．了解與詞相關(guān)的文學(xué)常識、寫作背景。2．朗讀品味，理解詞作的內(nèi)容，把握作者的感情。3．培養(yǎng)想象力，感受詞的畫面美。4．體會詞作的寫作特色。第一課時漁家傲·秋思一、新課導(dǎo)入在每一個朝代，都有愛國將士戍守邊關(guān)的動人事跡，都有仁人志士渴望殺敵報國的雄心壯志。今天就讓我們共同走進范仲淹的《漁家傲·秋思》。二、自學(xué)指導(dǎo)(一)——預(yù)習與交流1．朗讀課文，圈畫文中生字詞。人不寐(mèi)邊聲：邊塞特有的聲音。如大風、羌笛、馬嘶的聲音。千嶂：層巒疊嶂。2．作者簡介范仲淹(980－1052)，字希文，北宋政治家、文學(xué)家。蘇州吳縣人。范仲淹的散文、詩、詞均有名篇傳世，其詞存世不多，僅三首比較完整，但意境宏闊，氣象雄奇，以反映邊塞風光和征戰(zhàn)勞苦見長，具有一定的創(chuàng)新精神。此處，我們學(xué)過他的《岳陽樓記》，其中的名句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”家喻戶曉。3．寫作背景1038年西夏元昊稱帝后，連年侵宋。由于積貧積弱，邊防空虛，宋軍一敗于延州，再敗于好水川，三敗于定川寨。宋仁宗康定元年(1040)，范仲淹自越州改任陜西經(jīng)略副使兼延州(今陜西延安)知州。延州為西夏出入關(guān)要沖，戰(zhàn)后城寨焚掠殆盡，戍兵皆無壁壘，散處城中。此詞即作于任延州知州時。三、自學(xué)指導(dǎo)(二)——合作與探究(一)整體感知1．試用自己的話歸納詞的大意?！窘涣鼽c撥】上闋描寫邊界要塞之地的景色：邊塞秋天的景色與中原不同，大雁過早向衡陽飛去，毫不留戀，風吼、馬嘶，同號角聲連在一起，構(gòu)成塞下特有的聲音。夕陽西下時，坐落在群山中的小城城門緊緊關(guān)閉著。下闋抒情：他們離家萬里，但燕然未勒，功業(yè)未成，沒有辦法回去。夜色已濃，羌笛悠悠，銀霜滿地，將軍和征夫們難以入睡，流下思鄉(xiāng)之淚。(二)深層探究2．《漁家傲·秋思》所寫的塞下風景“異”在哪里？表達了詞人怎樣的思想感情？【交流點撥】《漁家傲·秋思》描述了與中原地區(qū)完全不同的塞外景色?！昂怅栄闳ァ保锾爝吶拇笱阆蚝怅栵w去，表明塞下天氣極寒冷，與作者的家鄉(xiāng)吳地(今江蘇吳縣)大不相同?！八拿孢吢曔B角起”，風吼、馬嘶同不斷起伏的號角聲混雜在一起，構(gòu)成了塞下特異的聲音，這種“邊聲”當然也是中原所沒有的?！扒п掷?，長煙落日孤城閉”，坐落在崇山峻嶺間的孤城，當暮靄生成、夕陽西下時，便緊緊地關(guān)閉了城門，這里和中原地區(qū)萬家燈火時的景象迥然不同。這也點明了戰(zhàn)事吃緊、戒備森嚴的特殊背景。總結(jié)：上闋寫景(寒冷、荒涼、戒備森嚴的塞下景色)，突出了“異”字?！帮L景異”在氣候之異、邊聲之異、邊城之異。下闋抒情，抒發(fā)了詞人思鄉(xiāng)報國之情。3．怎樣理解“千嶂里，長煙落日孤城閉”這一畫面？【交流點撥】描繪出了邊塞荒涼而又壯闊的景象，隱隱透出邊城嚴峻的軍事形勢。4．名句品味：濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。【交流點撥】前句表達思鄉(xiāng)之情，后句用典表達報國之情。四、板書設(shè)計五、拓展延伸積累曾經(jīng)學(xué)過的有關(guān)描寫邊塞風光和將士心情的詩句?！窘涣鳌?.李賀：《雁門太守行》“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。”2．王維：《使至塞上》“大漠孤煙直，長河落日圓?！?．岑參：《白雪歌送武判官歸京》“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝?！?．王昌齡：《從軍行》“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！?．陸游：《十一月四日風雨大作》“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”6．王翰：《涼州詞》“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？”第二課時江城子·密州出獵一、新課導(dǎo)入中華文化，源遠流長，中國文學(xué)，無比璀璨。說起中國文學(xué)，不得不說古代文學(xué)；說起古代文學(xué)，不得不說唐詩宋詞元曲；說起宋詞，不得不說蘇軾；說起蘇軾，必說豪放詞；說起豪放詞，定說《江城子密州出獵》。因為他是公認的中國第一首豪放詞。今天，就讓我們一起走進蘇軾的《江城子密州出獵》。二、自學(xué)指導(dǎo)(一)——預(yù)習與交流1．朗讀課文，圈畫文中生字詞。右擎蒼(qíng)錦帽貂裘(qiú)鬢微霜(bìn)2．解釋下列加點的詞。(1)老夫聊發(fā)少年狂(姑且，暫且)(2)千騎卷平岡(一人一馬的合稱)(3)會挽雕弓如滿月(終將)3．作者簡介蘇軾，字子瞻，號東坡居士，世稱蘇東坡，北宋著名文學(xué)家、書法家、畫家。蘇軾是宋代文學(xué)最高成就的代表，并在詩、詞、散文、書、畫等方面取得了很高的成就。其詩題材廣闊，清新豪健，善用夸張比喻，獨具風格，與黃庭堅并稱“蘇黃”；其詞開豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表，并稱“蘇辛”；其散文著述宏富，豪放自如，與歐陽修并稱“歐蘇”。與其父蘇洵，其弟蘇轍合稱“三蘇”，都在“唐宋八大家”之列。4．寫作背景宋神宗熙寧八年，是蘇軾到密州上任的第二年。當時，密州蝗旱相連，而西北方的西夏和遼不斷襲擾邊境。愛國心切、一貫主張抗敵御侮的蘇軾，年屆不惑而雄心勃勃，在貶官外任中，不但盡力解除人民的疾苦，而且時刻準備馳騁疆場，為國效力。他在這年十月，祭常山歸來，與同僚獵于鐵溝、黃茅岡，作此詞。三、自學(xué)指導(dǎo)(二)——合作與探究(一)整體感知1．朗誦，注意字音、節(jié)奏、氣勢。2．學(xué)生四人一小組，翻譯全詞大意，一人一句。【交流點撥】作者自稱老夫，暫且發(fā)發(fā)少年的狂氣，左手牽著黃犬，右臂上架著蒼鷹，戴上錦帽，穿上貂裘，率領(lǐng)眾多隨從，縱馬狂奔，飛快地越過山岡。為回報人們傾城出來觀看太守狩獵，他要像當年孫權(quán)那樣親自挽弓射虎。酒酣之后胸寬膽壯，兩鬢間出現(xiàn)一點白發(fā)有什么關(guān)系呢？什么時候朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣重用自己呢？那時我一定會為國效力。(二)深層探究3．上闋描繪的是怎樣的內(nèi)容？下闋抒發(fā)了什么感情？【交流點撥】上闋描繪出獵時的盛大場面。下闋抒發(fā)渴望被重用，為國效力的愛國之情。4．上闋描繪這樣盛大的出獵，目的是什么？【交流點撥】上闋寫出獵的盛況，表現(xiàn)了作者英武的身姿；進而又將自己與孫權(quán)相比，表達了詞人非凡的氣概。同時也為下闋抒情做了鋪墊。5．下闋哪個詞集中抒發(fā)了他的情懷？表現(xiàn)在哪些句子上？【交流點撥】“開張”——豪壯；鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。6．詞中“親射虎”“遣馮唐”“射天狼”的典故分別表達什么意思？【交流點撥】“親射虎，看孫郎”，孫郎即孫權(quán)，《三國志》記載孫權(quán)在一次出行中，坐騎為虎所傷，他鎮(zhèn)定地在馬前擊斃了老虎。詞人的意思是他要像當年的孫權(quán)那樣挽弓馬前射虎，這突出地展現(xiàn)了作者雖然不再年輕，但是仍有著少年狂氣?！扒柴T唐”，據(jù)《史記·張釋之馮唐列傳》記載：漢文帝時，魏尚為云中太守，抵御匈奴有功，只因報功時多報了六個首級而獲罪削職。后來，文帝采納了馮唐的勸諫，派馮唐持符節(jié)到云中去赦免魏尚。這里作者是以魏尚自喻，表達作者希望朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己；“射天狼”，傳說天狼星“主侵略”(《晉書·天文志》)，這里喻指侵擾西北邊境的西夏軍隊。蘇軾在結(jié)句表達了自己要報效國家，抵御入侵者，建功立業(yè)的決心。用典使表達委婉含蓄。7．“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”一句勾畫出了一個怎樣的形象？表達了作者怎樣的心情？【交流點撥】勾畫了一個豪氣十足，誓死為國的英雄形象。表達了作者堅決抵抗外族侵略，保衛(wèi)國家，報效國家的愛國之情。四、板書設(shè)計五、拓展延伸蘇軾的代表作欣賞：念奴嬌·赤壁懷古大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公謹當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月?！举p析】蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》是一首詠史懷古詞。這首詞的上闋以寫景為主，主要描寫赤壁的景色，同時兼懷古人，仿佛是由遠景、近景、特寫等一組不同的鏡頭組成的畫面組合。上闋最后兩句，是整個上闋景物描寫的總結(jié)，引起了下闋對周瑜的追懷。下闋懷古，詞人抓住周瑜年輕有為這個主要的特征，塑造了他雄姿英發(fā)的英雄形象。想當年，年輕的周瑜手執(zhí)羽扇，頭戴綸巾，他是那樣的英俊瀟灑、倜儻風流；他又是那樣的富有謀略，談笑之間，曹軍便被打得落花流水。周瑜少年有為，在年輕的時候便建立了世人矚目的赫赫功績，而自己現(xiàn)在已鬢染霜華，卻一事無成，一腔報國之志無處施展。這是讓詩人無限感傷的原因所在。總體看來，這首詞寫得雄渾豪放，大開大闔，氣象恢弘，堪稱歷代詠史懷古詩詞之典范，亦開后世豪放一派之先河。第三課時破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之一、新課導(dǎo)入同學(xué)們還記得陳子昂嗎？他因為生不逢時、懷才不遇，而喊出了“前不見古人，后不見來者”的曠古的蒼涼與寂寞。報國無門，是中國古典詩詞一個常見的主題。今天我們要學(xué)習的這首宋詞《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》，就是一首這樣主題的悲壯詩篇。二、自學(xué)指導(dǎo)(一)——預(yù)習與交流1．朗讀課文，圈畫文中生字詞。麾下炙(huī)八百里分麾下炙：軍旗下面，指部下五十弦翻塞外聲：演奏馬作的盧飛快：像……一樣2．作者鏈接辛棄疾(1140－1207)，字幼安，號稼軒，南宋豪放派詞人，與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟南二安”。強烈的愛國主義思想和戰(zhàn)斗精神是其詞的基本思想內(nèi)容。其詞藝術(shù)風格多樣，以豪放為主，風格沉雄豪邁又不乏細膩柔媚之處。其詞題材廣闊又善化用典故入詞，抒發(fā)力圖恢復(fù)國家統(tǒng)一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對當時執(zhí)政者的屈辱求和頗多譴責；也有不少吟詠祖國河山的作品?，F(xiàn)存詞六百多首，著有詞集《稼軒長短句》等。3．寫作背景這首詞約作于淳熙十五年(1188)。當時辛棄疾被免官閑居江西上饒帶湖。布衣陳亮“為人才氣超邁，喜談兵，議論風生，下筆數(shù)千言立就”。辛、陳兩人才氣相若，抱負相同，都是力主抗金復(fù)國的志士，慷慨悲歌的詞人。1188年，辛、陳鵝湖之會議論抗金大事，一時傳為詞壇佳話。這首詞寫于鵝湖之會分手之后。三、自學(xué)指導(dǎo)(二)——合作與探究(一)整體感知1．誦讀：注意把握好語速、語調(diào)、節(jié)奏。2．文意理解。【交流點撥】作者夜里酒醉后挑亮燈光觀看寶劍，夢中聽到軍營的號角聲響成一片，想起在軍營里與部下分食牛肉，讓樂器奏起雄壯的軍樂、鼓舞士氣，這是秋天在戰(zhàn)場上閱兵。在戰(zhàn)場上騎著飛快的的盧馬，猛力拉滿霹靂作響的雕弓。一心想完成替朝廷收復(fù)國家失地的大業(yè)，贏得生前的功勛，身后的美名?？上咽课闯辏装l(fā)已生。(二)深層探究3．文本探究(1)“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。”詞人為什么要寫“醉里”和“夢回”的情景？【交流點撥】閑居在家，沒機會去戰(zhàn)場，只能借酒醉后在夢中回到連營。表現(xiàn)出詩人時刻不忘殺敵報國。(2)“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。”這幾句寫了什么內(nèi)容？【交流點撥】這幾句寫的是將士們的軍營生活場面，壯觀，豪邁。將士們竟然吃“八百里駁”這樣的好牛肉——只要是殺敵衛(wèi)國，這又算得了什么？體現(xiàn)了將士們的豪邁之情?！吧硤銮稂c兵”，其中“秋”字既點明了季節(jié)，也為戰(zhàn)士出征增添了肅殺的氣氛，暗示了戰(zhàn)斗即將開始。(3)“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚?！边@兩句用了什么修辭手法？這兩句中出現(xiàn)了哪些事物？從哪些角度寫了什么內(nèi)容？描繪一下你從這兩句詩中看到的場景。【交流點撥】對偶和比喻的修辭。出現(xiàn)了“馬”和“弓”，這是戰(zhàn)場上使用的東西，這是從視覺和聽覺兩方面寫激烈的戰(zhàn)斗場面。馬飛快，追殺之速；弓如霹靂，殺敵之猛。讓我們仿佛看到敵人狼狽潰逃，瞬間成為殘兵敗將，辛棄疾身先士卒，奮勇追殺，敵人紛紛落馬，宋軍大獲全勝的場景。(4)“了卻君王天下事，贏得生前身后名?！薄摆A得生前身后名”是不是說明作者殺敵只是為了自己的“名”？【交流點撥】不是。在作者看來，“君王天下事”就是收復(fù)中原，與自己的抗金思想是一致的。而通過自己的奮勇拼殺，能“了卻”君王收復(fù)中原的大事，正是自己實現(xiàn)自我人生價值的最好體現(xiàn)?！摆A得生前身后名”不過是“留取丹心照汗青”而已，不是為了自己的私名。南宋抗金英雄岳飛在《小重山》詞中也說“白首為功名”，這些都是指實現(xiàn)自己報效國家的政治理想。(5)“可憐白發(fā)生?！痹~意在這里發(fā)生突然的急轉(zhuǎn)。前九句和這一句是什么關(guān)系？【交流點撥】前九句一氣貫注，密不可分，追憶往事，豪情滿懷，結(jié)尾一句，詞意陡轉(zhuǎn)，夢中的往事消失，回到現(xiàn)實，感情一落千丈，從豪情壯志跌落為深沉痛苦的悲嘆。前九句實際上是為了最后一句畫龍點睛之語做鋪墊的。這種前后強烈的對比，更突出地表現(xiàn)了理想與現(xiàn)實、希望與失望的矛盾。令人不能不為作者的不幸而悲憤，而嘆息。(6)“可憐白發(fā)生。”詩人何處可憐？是可憐自己經(jīng)老了嗎？【交流點撥】第一，詩人畢生的殺敵報國的志向終未實現(xiàn)，可憐；第二，詩人的殺敵之策不被統(tǒng)治者采納，致使收復(fù)中原大業(yè)不成，可憐；第三，詩人身已老邁，鬢已如霜，雖仍有殺敵報國之志，但仍賦閑在家，不得其用，壯志難酬，可憐。第四，詩人只能以酒為伴，在醉夢中重溫殺敵報國的情景，可憐。詩人可憐的不是自己老了，而是自己已經(jīng)老了，但殺敵報國之志仍未實現(xiàn)。4．詞作特點辛棄疾說自己寫《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》是“賦壯詞”，試結(jié)合作品加以解釋。【交流點撥】“賦壯詞”，從題材上看是寫軍營中的生活情景，看劍，聽角聲和塞外曲，分八百里炙，沙場點兵，騎快馬，挽強弓，這種種情境都極勇猛、雄健；從思想感情上看表達的是為國立功的雄心壯志；從語言風格上看壯麗而不“纖巧”，所以叫作“賦壯詞”。四、板書設(shè)計五、拓展延伸比較閱讀：《漁家傲·秋思》《江城子·密州出獵》《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》1．詞的慣例是上闋寫景或敘事，下闋抒情言志。這三首詞的上闋分別寫了什么景或事？各有什么特點？【交流】《漁家傲·秋思》：塞下景色；特點：寒冷、荒涼、戒備森嚴?！督亲印っ苤莩霁C》：打獵；特點：雄壯、開闊。《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》：回憶軍旅生活；特點：豪放、激烈，具有英雄氣概。2．下闋分別抒發(fā)了什么感情？【交流】《漁家傲·秋思》：思鄉(xiāng)，愛國，渴望建功立業(yè)。《江城子·密州出獵》：渴望被重用，為國效力，愛國。《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》：渴望建功立業(yè)，壯志未酬的抑郁、憤慨。第四課時滿江紅(小住京華)一、新課導(dǎo)入自從精忠報國的民族英雄岳飛首創(chuàng)氣壯山河的《滿江紅》一詞以來，歷代文人志士莫不把它當作楷模，仿效創(chuàng)作，但大都是望塵莫及！看過古今許多人寫的《滿江紅》，誰也沒有岳飛那種氣吞斗牛的英雄氣概和愛國熱情。只有鑒湖女俠的一首《滿江紅》詞，頗有一些男子漢大丈夫的氣魄，顯示著她不甘雌伏的巾幗英雄的本色。今天，我們一起來學(xué)習秋瑾的這首《滿江紅》，感受鑒湖女俠巾幗不讓須眉的豪情壯志。二、自學(xué)指導(dǎo)(一)——預(yù)習與交流1．朗讀課文，圈畫文中生字詞。lí(籬)下秋容如shì(拭)蛾眉(é)胸襟(jīn)2．作者鏈接秋瑾，1875年生于紹興，原名閨謹，字璿卿，自號競雄，別署鑒湖女俠、漢俠女兒。浙江山陰(今紹興)人。是我國近代杰出的革命家、婦女解放運動的先驅(qū)。生于一個封建家庭，幼懷大志，性格豪放，酷愛詩文和騎馬擊劍，能文能武，敢說敢為。1904年自費留學(xué)日本，積極參加反對清朝封建統(tǒng)治的革命活動，并加入同盟會?；貒髣?chuàng)辦《中國女報》，宣傳革命。后回紹興組織光復(fù)會，與徐錫麟分頭準備皖浙兩省起義，事發(fā)后被捕，堅貞不屈，六月六日就義于紹興古軒亭口。3．寫作背景1903年春，王廷均用錢捐得戶部主事官職，秋瑾隨夫入京。時值八國聯(lián)軍入侵后不久，她目睹民族危機的深重和清政府的腐敗，決心獻身救國事業(yè)，而其夫無心國事。中秋節(jié)，秋瑾與丈夫王廷均發(fā)生沖突，離家出走，寓居北京阜城門外泰順客棧，后由吳芝瑛出面調(diào)解，而秋瑾下決心沖破家庭牢籠，投身革命。不久即東渡日本留學(xué)。這首詞是她在中秋節(jié)的述懷之作，反映了她在封建婚姻家庭和舊禮教的束縛中，走向革命道路前夕的苦悶彷徨和充滿雄心壯志的開闊胸懷。三、自學(xué)指導(dǎo)(二)——合作與探究1．對照注釋理詞意，注意