冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《整理所學(xué)質(zhì)量單

位》教案

冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《整理所學(xué)質(zhì)量單位》教案

課題：整理所學(xué)質(zhì)量單位（教材94一95頁）

教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷選擇合適的質(zhì)量單

位和對(duì)所學(xué)質(zhì)量單位進(jìn)行整理的過程。

2、能選擇恰當(dāng)?shù)馁|(zhì)量單位計(jì)量常見的物體的質(zhì)量。掌

握質(zhì)量單位之間的進(jìn)率，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的質(zhì)量單位換算。

3、感受質(zhì)量單位與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，豐富、提升

生活經(jīng)驗(yàn)。

教材分析：教材首先選擇了一些學(xué)生比較熟悉的典型事

例，如一袋糖、一頭大象、一桶油、一袋鹽、一筐水果、一

個(gè)集裝箱等實(shí)物圖，讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說一說計(jì)

量這些物品應(yīng)選擇什么質(zhì)量單位。接著，通過“議一議”，

對(duì)學(xué)過的質(zhì)量單位及進(jìn)率進(jìn)行整理，嘗試完成解決生活問題

和實(shí)踐活動(dòng)。

教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物圖片、收集商品商標(biāo)（含有質(zhì)量標(biāo)記）、

習(xí)題板、課件。

教學(xué)過程：

一、選擇質(zhì)量單位：

1、教師貼示圖片：一袋糖、一頭大象、一桶油、一袋

鹽、一筐水果、一個(gè)集裝箱。

學(xué)生觀察，說出物品的名稱，并聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)想一想“計(jì)

量這些物品常選用什么質(zhì)量單位”？【學(xué)生可能對(duì)集裝箱感

到陌生，教師可稍加解釋】

學(xué)生獨(dú)立思考，指名板演相應(yīng)的質(zhì)量單位，集體訂正。

師：還有不同的想法嗎？

（一袋糖和一袋食鹽的質(zhì)量單位可能是克【小袋裝工

也可能是千克【大袋裝】）

如有上述多角度交流，教師應(yīng)及時(shí)肯定學(xué)生是生活中的

有心人，觀察認(rèn)真細(xì)致。

2.游戲“猜一猜”

教師貼示一些商標(biāo)，指名到前面讀出數(shù)字及質(zhì)量單位，

學(xué)生根據(jù)商標(biāo)圖案和標(biāo)示猜測(cè)商品，或根據(jù)商品名稱、數(shù)字

來選擇相應(yīng)的質(zhì)量單位。

二、探究進(jìn)率：

1、“議一議”：到目前為止，我們學(xué)過了哪些質(zhì)量單位？

你知道它們之間的進(jìn)率是多少嗎？

學(xué)生交流。（教師可以鼓勵(lì)學(xué)生按順序說出所學(xué)的質(zhì)量

單位）

（教師相機(jī)板書）質(zhì)量單位：克千克噸（進(jìn)率1000）

1000克=1千克1000千克=1噸

1千克=1000克1噸=1000千克

2、基礎(chǔ)練習(xí)：“練一練”第1題

3、小結(jié)。

三、鞏固練習(xí)：

1.“練一練”學(xué)生獨(dú)立完成書空，集體交流時(shí)著重說一

說怎樣想的。

(補(bǔ)充練習(xí))學(xué)生在作業(yè)紙上完成，教師巡視指導(dǎo)。

2.3噸=()千克8000克二()千克

5000千克=()噸7000千克二()噸

6800千克=()噸()千克4噸700千克=()千克

3.4噸04050千克4千米0527米

4千克04噸8噸08000克

7000克06千克105克千克

4.判斷，對(duì)的打錯(cuò)的打“X。把錯(cuò)的改正過

來。

L6千克鐵比6000克棉花重。()

2.3噸=3千克。()

3.一只母雞重3克。()

4.一顆螺絲釘重5