教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷

一.選擇題（共6題，共12分）

1.下列說法錯(cuò)誤的是（）。

A.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，人體需要消耗更多的氧氣

B.如果呼吸功能弱，我們身體的一些工作就無法正常進(jìn)行

C.伴隨呼吸次數(shù)的改變，我們的心跳速度不會(huì)發(fā)生變化

2.手指脫皮、口腔潰瘍時(shí)，需多吃含（）的食物。

A.維生素B.水C.脂肪

3.莉莉借助音又和乒乓球研究聲音產(chǎn)生的秘密（如圖所示），當(dāng)他撞擊音又并

將懸吊的乒乓球緊貼著音叉，他會(huì)觀察到（）。

A.乒乓球位置不變B.乒乓球多次被彈開C.乒乓球接觸

音叉后，音叉立即停止發(fā)聲

4.不能影響弦樂器音調(diào)高低的因素有（

A.音色B.松緊C.長短D.粗細(xì)

5.下面不能使小車運(yùn)動(dòng)變快的措施是（）O

A.增加載重量B.減小摩擦力C.增大與運(yùn)動(dòng)方向相同的拉

力大小

6.火箭是靠（）發(fā)射的。

A.反沖力B.重力C.彈力

二,填空題（共6題，共34分）

1.聲音能在（）體，（）體，（）體中傳播。

2.人體的消化器官主要包括（）、（）、

（）、小腸和大腸。

3.我們?nèi)硕锩娴模ǎ┖鼙『苡袕椥?，即使是很輕的聲音，它都會(huì)產(chǎn)

生振動(dòng)。

4.依次寫出消化器官：

食物進(jìn)入人體后，先后經(jīng)過（）、（）、（）、

（）、（）O

5.物體間接觸面越光滑，摩擦力就越（）；物體間接觸面越粗糙，摩

擦力就越（）。

6.根據(jù)形狀可以把牙齒分成不同的類別。我們吃食物時(shí)，用來切割食物的牙齒

主要是（），用來咀嚼食物的是（），用來撕碎食物的是

（）o

三.判斷題（共6題，共12分）

L門齒是用來撕碎食物的。（）

2.由于水的阻隔，人在岸邊講話，人的聲音不能傳到魚的耳朵里。（）

3.聲音的音高與振動(dòng)快慢有關(guān)，音量與振幅大小有關(guān)。（）

4.動(dòng)物類食物就是指肉類食物。（）

5.為了我們的身體健康，要做到營養(yǎng)均衡。（）

6.音量是由物體的振動(dòng)頻率決定的。（）

四,連線題（共1題，共10分）

L連線題。

油脂類脂肪支持我們的生長發(fā)育

奶類和奶制品糖類

豆類和豆制品給我們提供能量

魚蝦類、蛋類蛋白質(zhì)

蔬菜、水果類讓我們保持健康

谷類維生素

五,簡(jiǎn)答題（共2題，共10分）

1.怎樣做能提升我們的肺活量?

2.怎樣合理搭配食物有利于我們的健康？（請(qǐng)寫出5條建議）

六.材料題（共1題，共10分）

L下圖是樂用橡皮筋將一塊繃緊的氣球皮扎在杯口上，并在氣球皮上撒一些碎

紙屑，然后在杯子的上方敲擊音義觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖完成下列問

題。

1、這是模擬（）的裝置。

A.物體振動(dòng)產(chǎn)生聲音B.耳朵鼓膜振動(dòng)C.液體溶解

2、實(shí)驗(yàn)中敲擊普叉發(fā)出的聲音通過（）傳到氣球皮上。

A.音又B.空氣C.杯子

3、實(shí)驗(yàn)時(shí)用力敲擊音叉，觀察到氣球皮上的碎紙屑（）。

A.被音叉吸引B.不動(dòng)C.在氣球皮上跳動(dòng)

4、實(shí)驗(yàn)時(shí)用力敲音叉，氣球皮上的碎紙屑跳動(dòng)幅度與輕敲時(shí)相比，

（）O

A.跳動(dòng)幅度小B.跳動(dòng)幅度大C.一樣

5、通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們可以知道我們耳朵里的（：），它就像這個(gè)氣球皮

一樣很薄，而且有彈性，它時(shí)時(shí)刻刻都在接收著各種聲音，并產(chǎn)生振動(dòng)。

A.耳道B.鼓膜C.聽小晉

七.綜合題（共4題，共36分）

1.探究鋼尺發(fā)聲強(qiáng)弱與振動(dòng)幅度的關(guān)系。

如圖所示，用鋼尺做探究實(shí)驗(yàn)，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊約20厘

米。保持鋼尺伸出桌邊的長度不變，用不同的力覆動(dòng)，聽聲音的不同和觀察鋼

尺振動(dòng)的幅度的大小。

實(shí)驗(yàn)記錄表

伸出桌面長度用力大小振動(dòng)幅度發(fā)出聲告

20厘米輕輕小弱

20厘米用力大強(qiáng)

實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：

用力撥鋼尺，鋼尺振動(dòng)的幅度（），發(fā)出的聲音

（）;輕輕撥動(dòng)鋼尺，鋼尺振動(dòng)的幅度（），發(fā)出的

聲音（），說明聲音的強(qiáng)弱與（）有關(guān)。

2.我們的呼吸。

1.呼氣的過程是（)O

A.鼻子/口腔一氣管一肺B.肺氣管一鼻子/口

腔C.膈肌一肺一氣管

2.下圖裝置中分別模擬了哪些呼吸器官？請(qǐng)?zhí)顚懲暾?/p>

3.把上題圖①中把“膈肌”往上按時(shí)（“胸腔”收縮），氣球會(huì)縮小，模擬的

是（）動(dòng)作。

A.吸氣B.呼氣C.吸氣和呼氣

4.在安靜狀態(tài)下，人每分鐘呼吸一般在（）次左右。

A.8B.20C.60

5.根據(jù)研究，人呼吸時(shí)吸進(jìn)去的氣體和呼出來的氣體成分含量會(huì)發(fā)生一定的變

化，如下表所示。

其他氣

氮?dú)庋鯕舛趸?/p>

體

吸進(jìn)人體的氣體78%21%0.03%0.97%

呼出體外的氣體78%16%4%2%

由表中的數(shù)據(jù)可知，我們呼出的氣體和吸進(jìn)的氣體相比，含量減少的是

(),含量增加的是()和()，含量不變的是

()O

6.人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行氣體交換，使()進(jìn)入血液，同時(shí)排出二氧化

碳。

A.氧氣B.氮?dú)釩.氫氣

7.在人體的器官中，氣體交換的中轉(zhuǎn)站是()O

A.肺B.支氣管C.鼻腔

8.下列行為能保護(hù)呼吸器官的是()

A.經(jīng)常挖鼻孔B.經(jīng)常蒙頭睡覺C.新冠肺炎疫情

期間佩戴口罩出行

3.如圖是模擬呼吸運(yùn)動(dòng)的模式圖，請(qǐng)觀察并根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況回答問題:

（1）在此裝置中，氣球代表（），玻璃管代表（），橡皮

膜代表膈肌。

（2）用手向上頂起橡皮模如圖1,模擬的是（）（填吸氣或呼

氣），此時(shí)肺的體積是（）（填擴(kuò)大或縮?。?。

4.如圖：請(qǐng)觀察并根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況回答問題:

這是模擬（）運(yùn)動(dòng)的模式圖，在此裝置中，氣球代表（

玻璃管代表（），橡皮膜代表（）。用手向上頂起橡皮模

如圖1,模擬的是（（填吸氣或呼氣），此時(shí)肺的體積是

（填擴(kuò)大或縮?。?。

參考答案

一.選擇題

1.C

2.A

3.B

4.A

5.A

6.A

二.填空題

L氣體；液體；固體

2.口腔；食道；胃

3.鼓膜

4.口腔；食道；胃；小腸；大腸

5.大；小

6.門齒；臼齒；犬齒

三.判斷題

1.X

2.X

3.V

4.X

5.V

6.X

四.連線題

L如下：

油脂類支持我們的生長發(fā)育

奶類和奶制品

豆類和豆制品給我們提供能量

魚蝦類、蛋類

蔬菜、水讓我們保持健康

谷類

五.簡(jiǎn)答