三年級科學下冊第一單元《植物的生長變化》測試卷

班級：姓名：成績：

親愛的同學：當你拿到試卷后，請不要緊張，這是展示你對《科學》學習理解的好

機會。只要你把自己對每個問題的探究、理解或體會真實地表達出來，就是?份好答卷。

祝你成功！

一、我會填空

1.綠色開花植物幾乎都是從開始它的新的生命。

2.種子萌發(fā)先萌發(fā)出___,它會向—生長；再長出和。

3.植物的_______能依靠陽光提供的能量，利用_______和_________

制造自己生長所需要的養(yǎng)料。

二、我會判斷

1.每一粒種子都能發(fā)育成一株植物。（）

2.植物莖在不同生長階段外部形態(tài)不同，不同時期的莖生長速度也不同。

（）

3.選種時要挑選那些飽滿的、沒有受過損傷的種子。（）

4.要剝開鳳仙花的果實是不容易的事情。（）

5.鳳仙花長出花蕾后生長速度變慢。（）

6.“一年之計在于春”，所以只有春天才是播種的好季節(jié)。（）

7.植物在生長過程中需要陽光、土壤、適宜的水分和溫度等條件。

（）

8、鳳仙花有根、莖、葉、花、果實、種子六部分組成。（）

9、觀察一朵盛開的鳳仙花，可以從外到內撕下花的各個部分，粘貼到記

錄單上。（）

10、植物都要經歷出生、成長、繁殖、衰老直至死亡的過程。

（）

三、我會選擇

1.鳳仙花最早的兩片葉是由（）長成的。

A胚芽B子

葉C、種皮

2.成熟的鳳仙花的果實是（）的。

A＞綠色B、褐色C、

白色

3.植物生長所需要的養(yǎng)料大部分是（

A、自己制造的B、從土壤中吸收的C、從空

氣中吸收的

4.觀察植物的種子，可以借助（)o

A.顯微鏡B.放大鏡C.鏡子

5.1771年，英國科學家（）發(fā)現(xiàn)綠色植物可以更新空氣。后

來，實驗證明這是植物光合作用釋放氧氣的結果。

A、普利斯特利B、牛頓C、瓦特

四、快樂連連看

1.將下面的植物與它們的作用連線。

根支撐植株、運輸水分和養(yǎng)料

莖制造養(yǎng)料

葉發(fā)育果實和種子

花固定植株，吸收水分和礦物質

果實含有種子

2.將卜.面的植物種子與植物名稱連線。

鳳仙花黃豆玉米小麥

五、觀察實驗

1.左圖研究的是植物（）的作用。

2.水面上要滴些植物油，為什么？

答:______________________________

3.在水面上做上記號，隔幾天觀察，會發(fā)現(xiàn)什

么現(xiàn)象？

答:______________________________

附：參考答案

一、我會填空

1、種子2、根，下，莖和葉3、綠葉?，水和二氧化碳

—*、我會判斷：

1、X2、J3、J4、J5、X6、X

7、J8、J9、X10、J

三、我會選擇

1、B2、B3、B4、A5、

ABC6、A

7、B8、C9、A10、CIkA

四、快樂連連看

科學三下第二單元試卷

班級：姓名：學號：成績:

同學們，在這個單元中我們都養(yǎng)蠶了！蠶寶寶真可愛，養(yǎng)蠶的過程中你

都學到了什么？讓我們一起來回顧吧！

1、我發(fā)現(xiàn)蠶卵近似（）形，看上去根像小米粒，寬約1毫米，厚

約0.5毫米。剛產下的蠶卵是淡黃色或黃色的，經1天?2天變成淡紅色、淺

褐色，再經3天?4天變成（）色。

2、小蠶愛吃桑戶。它一出生就要及時用（）輕輕地把它刷到桑

葉上；要讓小蠶吃飽吃好，桑葉要（）并保持（）,切成碎片

或條；經常清除蠶的糞便和吃剩的殘葉，保持小蠶“房間”的清潔；把小蠶

放在（）流通的地方，不要在養(yǎng)蠶的房間噴撒殺蟲劑。

3、在養(yǎng)蠶過程中，我發(fā)現(xiàn)蠶的一生經過了四種形態(tài)，我認識各個時期的

形態(tài)和名稱。

A()B()

C()D()

我能把上面四幅畫按照蠶的生命周期變化排

列i

4、人和動物一樣也具有生命周期，也要經歷出生、（）、（）、

（）四個階段。蠶的生命周期大約為56天。

5、我還發(fā)現(xiàn)蠶會蛻皮，它的一生要經過（）次蛻皮。

A、3B、4C、5D、6

6、我在這單元中知道了蠶是完全變態(tài)動物.我還可以為下列動物按照不

同的分類方法分類。

A鴨子B蝴蝶C蜻蜓D青蛙E草魚F綿羊G大熊貓

分類方法1：按是否變態(tài)分（填寫動物編號）

變態(tài)動物不變態(tài)動物

分類方法2：按生殖方式分（填寫動物編號）

從卵孵化來的動物由母親直接生下來的動物

附：參考答案

1、我發(fā)現(xiàn)蠶卵近似（扁圓）形，看上去很像小米粒，寬約1毫米，厚約

0.5毫米。剛產下的蠶卵是淡黃色或黃色的，經1天?2天變成淡紅色、淺褐

色,再經3天?4天變成（紫（或灰綠））色，

2、小蠶愛吃桑葉。它一出生就要及時用（毛筆或羽毛）輕輕地把它刷

到桑葉上；要讓小蠶吃飽吃好，桑葉要（新鮮）并保持（干燥），切成碎片或

條；經常清除蠶的糞便和吃剩的殘葉，保持小蠶“房間”的清潔；把小蠶放

在（空氣）流通的地方，不要在養(yǎng)蠶的房間噴撒殺蟲劑。

3、在養(yǎng)蠶過程中，我發(fā)現(xiàn)蠶的一生經過了四種形態(tài)，我認識各個時期的

形態(tài)。

C（蠶（或幼蟲））D（卵）

我能把上面四幅畫按照蠶的生命周期變化排列D、C、A、B；

4、人和動物一樣也具有生命周期，也要經歷出生、（生長發(fā)育）、（繁殖）、

（死亡）四個階段。蠶的生命周期大約為56天。

5、我還發(fā)現(xiàn)蠶會蛻皮，它的一生要經過（D）次蛻皮。

A、3B、4C、5D、6

6、我在這單元中知道了蠶是完全變態(tài)動物，我還可以為下列動物按照不

同的分類方法分類。

A鴨子B蝴蝶C蜻蜓D青蛙E草魚F綿羊G大熊貓

分類方法1：按是否變態(tài)分（填寫動物編號）

變態(tài)動物不變態(tài)動物

B、C、DA、E、F、G

分類方法2：按生殖方式分（填寫動物編號）

從卵孵化來的動物由母親直接生下來的動物

A、B、C、D、EF、G

小學科學三年級下冊第三單元檢測

班級姓名學號成績

一、我的填空(按相應的課文內容填空，每格1分，共8分)：

1、物體的程度叫溫度，通常用來表示。我們可以用

測量物體的溫度。25攝氏度可以寫作o我們用來

測量空氣溫度。

2、水在自然界里以、、三種形態(tài)存

在。

二、我的判斷(錯的在括號里打“X”，對的打“每題2分，共24分):

()1、在碎冰里加入較多的食鹽，可以制造更低的溫度。

()2、冷水變熱后，重量會增加。

()3、測量水的溫度我們一般選擇玻璃棒式溫度計。

()4、冬天很冷的時候，用手捂住溫度計的玻璃泡，里面的液柱就會

上升。

（）5、溫度計要小心拿放，謹防破裂。

（）6、測量水的溫度時?，手應該拿住溫度計的中部。

（）7、零下10攝氏度可以寫成：0下l（）℃o

（）8、讀數(shù)時溫度計不能離開被測的水。

（）9、水的沸騰的溫度是100C。

（）10、為了讓濕頭發(fā)快點干，我們可以讓電吹風來幫忙。

（）11、由于水不斷地被蒸發(fā)，所以地球上的水會全部消失。

（）12、固態(tài)的冰和氣態(tài)的水蒸氣是可以相互轉化的。

三、我的選擇（把正確答案的序號填在括號里。每題3分，共30分）:

1、小慧發(fā)高燒，醫(yī)生拿了一支（）給他測量體溫。

①濕度計②體溫計③室溫計

2、人的正常體溫是（）o

①2（TC②37℃③io（rc

3、觀察溫度計的正確方法是（）。

①②

③H.等

卜、---都

1、毒I

4、水蒸氣在高空中直接變成小冰晶，落到地面就是（）。

①雨②霜③雪

5、零下3攝氏度寫成（）o

①零下3c②一3℃③一3攝氏度

6、水在（）的時候沸騰。

①0℃②37℃@100℃

7、體溫計的刻度一般在（）之間。

①34℃—50℃②OC—42c③35℃—42℃

8、水變成水蒸氣的過程，我們叫做（）。

①發(fā)散②蒸發(fā)③沸騰

9、人們通常用下列（）的溫度計來測量水的溫度。

①50℃—100℃②-20℃—100℃③35℃—42℃

10、空氣中的水蒸氣冷卻變成看得見的水滴，這種現(xiàn)象叫（）o

①凝固②凝結③蒸發(fā)

四、我的連線（每線2分，共8分）：

1、教室內的溫度90℃

夏天操場上的溫度20℃

北方冬天的溫度38℃

開水的溫度一1（）℃

五、我的探究（28分）。

1、下圖是燒瓶中插了一根玻璃管，先進行了加熱到沸騰，再讓它冷卻,

請畫出冷卻后小玻璃管中水位的變化（3分）。

這個實驗說明了:(1

分）

2、給你一塊冰，你有什么辦法加快冰融化的速度，看誰的辦法多。（2分）

).

(2)

(3)

(4)

3、比較冰和水，它們有哪些相同的特征和不同的特征？（4分）

水

冰

4、看圖:天的最低氣溫是，這一天的最高溫度是_____(2

分)。

5、讀一讀,

寫作:寫作：寫作：

讀作：讀作：讀作：

附：參考答案

1、冷熱、攝氏度或°C、溫度計、25°C、氣溫溫度計

2、固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)

二、

1、J2、X3、J4、J5、J6、X7、X8、49、J10、711.X12、V

*―*-、

2、2、2、3、2、3、3、2、2、2

四、

教室內的溫度——20℃

夏天操場上的溫度一一38℃

北方冬天的溫度一一10C

開水的溫度90℃

五、

1、畫出水位比第一個低就可以了。水加熱沸騰時有些變成水蒸氣跑到空氣中，冷卻時,

水量減少了。

2、（I）放在太陽底下曬（2）放在火上烤（3）放在熱水中

（4）把冰塊弄碎（5）捂在手心里（6）放在熱的東西上

3、

4、看圖：這一天的最低氣溫是一6°C,這一天的最高溫度是260C（2分）。

5、

寫作：—8°C寫作：12°C寫作：35°C

讀作：零下八攝氏度讀作：卜二攝氏度讀作：一"?五攝氏度

數(shù)科版a學科學三耳您下神第四單完

曲微:四名：考號：鼠楂

一、磁鐵賽表初，夕

小明在一只盛半瓶水的平底燒瓶里沉了一枚鐵釘，在不倒掉水的前提下,

你能想個辦法幫助小明取出鐵釘嗎？

我的辦法是,

小明有一塊條形磁鐵，他有下面幾個困惑，請你幫他解答：

ABC

（1）磁鐵具有（）個磁極，其中N表示（）極，靜止懸掛時指向（）0

（2）在磁鐵上取了A、B、C（如圖）三點，分別去吸回形針，結果是15.14.

Oo你覺得能吸15個和14個回形針的有可能在（）點或（）點；0最

有可能在（）點。

（3）你為什么這樣認為？請說說你的理由？

（4）小明家里還有兩塊蹄型磁鐵，可惜有些磁吸都看不清了，你能正確標出

嗎？

接近時它們會互相吸引

二、磁鐵用處知，方

1、我們在哪些地方用到了磁鐵，磁鐵在這些地方有什么作用？

2、小明不會使用指南針，你能跟他說說如何用指南針辨明方向嗎？

3、如圖，小明把一根磁化了的鋼針穿在塑料泡沫中，將它

放入一個裝有水的碗中，讓它自由地在水中漂浮，觀察磁針的

現(xiàn)象。

（1）小明這個實驗研究的是（）

A.磁針是否有磁性B.磁針是否有南北極C.磁針的什么位置磁力大

（2）磁化鋼針時，應（）

A.用磁鐵的磁極在鋼針上來回摩擦多次

B.用磁鐵的磁極在鋼針上沿?個方向摩擦?次

C.用磁鐵的磁極在鋼針上沿一個方向摩擦多次

（3）這個實驗中，水的作用是（）

A.使磁針保持濕潤B.增大磁針的磁力C.使磁針能自由轉動

（4）實驗中能觀察到的現(xiàn)象是（）

A.磁針指向南北極B.磁針在水中不停轉動C.磁針沉到了水底

解釋：簡答每題3分，填空每題2分，共38分。

34-38分為優(yōu)秀，29-33分為良好，24分-28分為達成

三年級下科學期末試卷（時間：40分鐘）

一、判斷題：（每題2分，共26分）

1、蠶吐出的絲只有白色的一種顏色。（）

2、不同植物的種子的形狀、大小、顏色等各不相同。

（）

3、像蠶一樣，所有的小動物的一生都要經過變態(tài)。（）

4、體溫訐不能用來測量開水的溫度。

（）

5、露是液態(tài)的水，霧是氣態(tài)的水，霜是固態(tài)的水。（）

6、磁鐵能吸引金屬做的物體。（）

7、在碎冰里加較多的食鹽，可以使碎冰的溫度變得更低。（）

8、用加熱的方法可以加快水的蒸發(fā)。（）

9、鳳仙花葉子的葉邊緣是很光滑的。（）

10、蠶的生命是從卵開始的，一個蠶卵就是一個生命。

)

11、檢測磁鐵能吸引哪些物體的實驗中，檢測的物體越多，結果越可靠。

（

）

12、植物的莖能從上向下將綠葉制造的養(yǎng)料運輸?shù)街参矬w的各個部分。

（

）

13、磁鐵摔成兩段后，每段仍有兩個磁極。（）

二、選擇題：（每題2分，共26分）

1、蠶的生命周期大約為天。

A、20B、56C、78

2、讀溫度計的讀數(shù)時，眼睛應該溫度計的刻度。

A俯視B、平視C、仰視

3、測量水溫時，下列做法正確的是（）。

A、將溫度計的下端浸入水中，碰到容器的底和壁B、把溫度計

從水中拿出來再讀數(shù)。C、等溫度計的液柱穩(wěn)定后再讀數(shù)。

4、植物的枝、葉、花等能伸展到一定的空間，是因為莖有（)o

A、支撐作用B、固定作用C、運輸作用

5、磁鐵兩端只標有A、B符號，用A端去接近小磁針的S極，發(fā)現(xiàn)是相排斥

的，那么A端是

A、北極B、南極C、N極

6、剛孵出的小蠶要放到桑葉上去，最適合使用的工具是

A、毛筆B、鑲子C、筷子

7、鳳仙花屬于.的植物。

A、半年生B、一年生C、多年生

8、下列用品中，能找到磁鐵的是

A、電燈B、電茶壺C、電話機

9、用磁鐵摩擦鋼制的方法可以做成磁車I，正確的方法是

A、來回摩擦B、隨便摩擦C、沿一個方向摩擦

10、下列動物中，由母親直接生下來的是

A、貓B、金魚C、蒼蠅

11.開水沸騰時，可以看到茶壺口的上方會出現(xiàn)“白汽”，這是

A、水蒸氣B、空氣C、個水滴

12、蠶一生要蛻（）次皮。

A、4B、5C、6

)

13、種子萌發(fā)需要的條件是（0

A、陽光、土壤B、肥料、溫度C、水分、溫度、空

氣

三、連線與填圖（16分）

1、用連線的方法表示根、莖、葉的作用（8分）

根支持、運輸作用

莖制造養(yǎng)料

葉發(fā)育果實和種子

花吸收、固定作用

2、寫出蠶的一生（4分）3、讀出溫度計的讀數(shù)（4

分）

五：實驗與簡答：（共32分）

1、下圖是第三小組學生做“磁鐵什么地方的就性強”實驗時拍的照片，請

你完成班級匯總的實驗記錄表格。（圖中白色的是條形磁鐵）（7分）

“磁鐵什么地方的磁力大”實驗匯總記錄表三3班

、爬鐵位i號點2號點3號點4號點5號點

吸螺帽數(shù)吸螺帽數(shù)吸螺帽數(shù)吸螺帽數(shù)吸螺帽數(shù)

組別

第1組85068

第2組98058

第3組

第4組1080910

我們的結

論

2、請直接在右圖上添畫兩粒種子萌發(fā)

以后，根生長的方向。（4分）

3.把一只小老鼠關在一個密閉的玻璃罩中，很快就會死亡。當把一株綠色植

物和小老鼠同時放進陽光下的玻璃罩中，小老鼠卻能在很長一段時間內安然

無恙。請你分析這是什么原因？（4分）

4、將下列動物按卵生動物和胎生動物分類（9分）

羊人蝴蝶熊貓雞狗鯽魚蒼蠅猴子

卵生：

胎生：

5、將下到動物按是否變態(tài)分類（8分）

蜻蜓雞蚊子貓熊貓蟾蛛蒼蠅魚

變態(tài)：

不變態(tài)：

小學科學學生實驗基本操作測試（三下）

實驗報告單（一）

用溫度計測量水的溫度

學校