教師招聘考試題庫《感覺和知覺》考點(diǎn)最新版（二）

1、單選題冬天在室內(nèi)乍一走到室外，感覺很冷，不一會(huì)就不覺得冷了，這種現(xiàn)象是_____。

A:感覺的對比

B:感覺的適應(yīng)

C:感覺的相互作用

D:感覺的后效

參考答案：B

本題解糅：

【答案】B。解析：由于刺激物持續(xù)作用于同一感受器，從而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象，叫感覺適應(yīng)。

多

選題知覺具有哪些特征

整體性

選

擇性

性

理解

性

常

恒

參考答案：ABCD

本題解釋：

【答案】ABCD。解析：知覺有這樣幾個(gè)特性：整體性、恒常性、惠義性（理解性）、選擇性。

3、單選題通過直接感知要學(xué)習(xí)的實(shí)際事物而進(jìn)行的一種直觀方式，即為

A:言語直觀

B:模象直觀

C:實(shí)物直觀

D:行為汽觀

參考答案：C

本題解釋：

【答案】C。解析：本題考查實(shí)物直觀的定義實(shí)物直觀是以實(shí)際的事物本身作為直觀對象而進(jìn)行的直觀活

動(dòng)，包括實(shí)物直觀、收集標(biāo)本、野外考察、參觀、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)。實(shí)物直觀是通過直接感知要學(xué)習(xí)的實(shí)際事

物而進(jìn)行的一種宜?觀方式。

4、單選題在英文閱讀中遇到生詞時(shí)，教師一般要求學(xué)生聯(lián)系上下文猜測詞義，而不是急于查字典。

這體現(xiàn)了知覺的_____

A:整體性

B:理解性

C:選擇性

D:恒常性

參考答案：B

本題解釋：

【答案】B。解析：知覺理解性即人們以已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)去理解和解糅事物，并用詞語加標(biāo)志的特

性，以使它具有一定的意義。本題中教師一般要求學(xué)生聯(lián)系上下文猜測詞義就是讓學(xué)生以己有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為

基礎(chǔ)理解和解釋事物。

5、單選題小學(xué)生容易把“B”寫成“d”這說明小學(xué)生的_____還不成熟。

A:感知能力

B:注意能力

C:記憶能力

D:思維能力

參考答案：A

本題解釋：

【答案】A。解析：小學(xué)生在識(shí)字的初級階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯(cuò)，如把“入口”發(fā)成

“八口”，這說明小學(xué)生的感知能力籠統(tǒng)、不夠成熟、精確性比較差。

6、多選題空間知覺包括_____.

A:形狀知覺

B:大小知覺

C:深度知覺

D：方位知覺

E:運(yùn)動(dòng)知覺

參考答案：ABCD

本題解釋：

【答案】ABCDo解析：本題考查的是空間知覺的分類?？臻g知覺是指人腦對物體的空間特征的反應(yīng)。它包

括形狀知覺、大小知覺、方位知覺和深度知覺。

7、單選題人感到某個(gè)刺激的存在或刺激變化的強(qiáng)度或強(qiáng)度變化所需要的量的臨界值電―

A:感覺

B:感受性

C:感覺閾限

D:心理量

參考答案：C

本題解釋：

【答案】C。解析：考查感覺間限的含義

8、單選題需人的牙齒總是紿人以特別潔臼的感覺、“月明星稀”，都是感覺的

A：代償

B:適應(yīng)

C:同時(shí)對比

D:繼時(shí)對比

參考答案：C

本題解釋：

【答案】C。解析：指幾個(gè)刺激物同時(shí)作用于同一感受器而產(chǎn)生的對某種刺激物的感受性變化。

例如：“萬綠叢中一點(diǎn)紅”、“鶴立雞群”、“〃明星稀”。再如：法國小說家左拉的小說《陪襯人》，

描述了一些有錢人的小姐、太太們，專找一些長的比較丑的沒什么特點(diǎn)的人，經(jīng)常帶在身邊，出沒于公共

場合，以顯示自己的美。再如：《唐伯虎點(diǎn)秋香》“秋香的回眸一笑”也是利用了對比的效果。

9、多選題知覺的特性包括_____

A:整體性

B:選擇性

C:恒常性

D:間接性

E:理解性

參考答案：ABCE

本題解釋：

【答案】ABCEo解析：知覺有這樣幾個(gè)特性：整體性、恒常性、理解性、選擇性

10、單選題“入芝蘭之室，久而不聞其香：入鮑魚之肆，久而不聞其臭”，這是

A:嗅覺適應(yīng)的結(jié)果

B:嗅覺對比的結(jié)果

C:嗅覺補(bǔ)償?shù)慕Y(jié)果

D:嗅覺統(tǒng)合的結(jié)果

參考答案：A

本題解釋：

【答案】Ao名師點(diǎn)睛：由于刺激對感受器的持續(xù)作用而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象，叫感覺適應(yīng)。適應(yīng)現(xiàn)

象表現(xiàn)在所有感覺中，但是，在各種感覺中的表現(xiàn)是不同的。“入芝蘭之室，久而不聞其香：入鮑魚之

肆，久而不聞其臭”是嗅覺的適應(yīng)。

11、簡答題知覺的特性有哪些？對教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)有什么意義？

參考答案：

【參考答案】知覺的選擇性：從背景中區(qū)分出對象，以便于更清晰的感知的知覺特性也叫知覺的選擇性。

這種“對象一一背景”的組織能力可能是先天的。心理學(xué)研究表明，強(qiáng)烈的刺激、不斷垂復(fù)、刺激物的變

化、對比、不一致等更能引起人的注意。

知覺的整體性：客觀事物有不同的部分與屬性，但人們在知覺時(shí)，并不把它知覺為個(gè)別孤立的部分，而是

把它們組織為有一定意義結(jié)構(gòu)的整體，這種知覺的特性叫知覺的整體性。

知覺的理解性：在熱鬧的聚會(huì)上或逛自由市場時(shí)，如果你與朋友聊天，朋友說話時(shí)的某個(gè)字可能被周圍的

噪音覆蓋，但你還是能知道你的朋友在說什么，這是知覺的理解住在起作用。

恒常性：盡管刺激的性質(zhì)隨眼睛和頭部的運(yùn)動(dòng)而變化，但知覺的遠(yuǎn)距離刺激的性質(zhì)通常是恒定不變的，知

覺的這種特性叫恒常性。

在教學(xué)中，教師語調(diào)柔和親切，高度適中，身體語言的使用，色彩對比鮮明的教學(xué)掛圖，大小或字體不同

的板節(jié)，對重點(diǎn)內(nèi)容的重復(fù)，教學(xué)幻燈片中設(shè)計(jì)的運(yùn)動(dòng)部分等等這些刺激特性的使用，遵循知覺組織原則

的教學(xué)，都是為了讓學(xué)生能產(chǎn)生對知識(shí)的更清晰的感知：避免在一個(gè)班頻繁地更換教師或教師發(fā)型服飾的

過多變化也是為了同樣的作用。結(jié)合學(xué)生個(gè)人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和興趣等因素的教學(xué)也會(huì)影響知覺的理解。（可

適當(dāng)發(fā)揮，只要言之有理即可）

12、單選題教師講課的語調(diào)應(yīng)當(dāng)抑揚(yáng)頓挫，這樣才能讓學(xué)生更認(rèn)我地聽課，這屬于知覺的

強(qiáng)

A度律

走

異

B律

活

動(dòng)

c律

組

合

D律

參考答案：c

本題解釋：

【答案】C【解析】在教學(xué)過程中教師常常使語調(diào)變得抑揚(yáng)頓挫，吸引學(xué)生的注意，有時(shí)用要的句子或精

彩的片段常常讀得比一般的句子大聲，產(chǎn)生一種鮮明的對比感。這是對知覺活動(dòng)律的應(yīng)用。

13、多選題在一定時(shí)間內(nèi)，_____,人們傾向于把時(shí)間估計(jì)得較長。

A:事件性質(zhì)越熨雜

B:事件發(fā)生的數(shù)量越少

C:對不喜歡的事情

I):事件發(fā)生的數(shù)量越多

E:事件性質(zhì)越簡單

參考答案：BCE

本題解釋：

【答案】BCE。解析：(1)感覺通道的性質(zhì)。在判斷時(shí)間的精確性方面，聽覺最好，觸覺其次，視覺較

差。

(2)一定時(shí)間內(nèi)事件發(fā)生的數(shù)量和性質(zhì)。在一定時(shí)間內(nèi)，事件發(fā)生的數(shù)量越多，性質(zhì)越復(fù)雜，人們憤向

于把時(shí)間估計(jì)得較短：而事件的數(shù)量少，性質(zhì)簡單，人們傾向于把時(shí)間估計(jì)得較長。

(3)人的態(tài)度和興趣.人們對感興趣的東西，會(huì)覺得時(shí)間過得快.

14、單選題聽同樣一個(gè)報(bào)告，懂行的人和不懂行的人相比，結(jié)果大相徑庭，這符合知覺的______規(guī)

律。

A選擇性

性

B理解

性

c整體

件

D恒常

參考答案：R

本題解釋：

【答案】B。解析：解析：知覺的理解性是指人在知覺過程中，不是被動(dòng)地把知覺對象的特點(diǎn)登記下來，

而是以過去的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)，力求對知覺對象作出某種解釋，使它具有一定的意義。本題中懂行的人就

可以以過去的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)解釋知覺對象，其結(jié)果和不幡行的人相比大相徑庭，這符合知覺的理解性規(guī)

律。

15、填空題_是直接作用于感覺器官的客觀事物的個(gè)別屬性在人腦中的反映。

參考答案：感覺

16、單選題人的視覺、聽覺、味覺等都屬于一

A:外部感覺

B:內(nèi)部感覺

C:本體感覺

D:機(jī)體感覺

參考答案：A

本題解釋：

【出題思路】本題考查考生對感覺的兩大分類的辨析。

【參考答案】A

【名師點(diǎn)睛】根據(jù)引起感覺的刺激物和產(chǎn)生感覺的分析器的不同，感覺可以分為兩大類：外部感覺和內(nèi)部

感覺。外部感覺是指接受外部刺激，反映外部事物屬性的感覺。這類感覺的感受器官位于身體的表面或接

近身體表面的部分，它包括視覺、聽覺、嗅覺、味覺和膚覺（包括觸壓覺、溫度覺和痛覺等）。內(nèi)剖感覺

指接受機(jī)體內(nèi)部的刺激，反映身體的位置、運(yùn)動(dòng)和內(nèi)臟器官的、不同狀態(tài)的感覺。它包括運(yùn)動(dòng)感覺、平衡

感覺、機(jī)體感覺等。因此，本題中提到的視聽味覺都屬「外部感覺。

17、判斷題有些兒童認(rèn)為圓就是圓溜溜的東西，包括皮球、彈珠等，這是一種前科學(xué)概念。

參考答案：正確

本題解釋：

【答案】J。前科學(xué)概念：在日常交往和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的積累過程中形成的。

看見一株玫瑰花并能認(rèn)識(shí)它，這時(shí)的心理活動(dòng)是

色

A覺

知

B覺

感

c覺

統(tǒng)

D覺

參考答案：B

本題解釋：

【解析】B。解析：知覺是人腦對于直接作用于感覺器官的事物的整體屬性的反映。題下中的關(guān)鍵詞“認(rèn)

識(shí)它”體現(xiàn)的是知覺。

19、單選題小學(xué)生在識(shí)字的初級階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯(cuò)，如把“入口”讀成“八

口”，這說明小學(xué)生_____

A:感知能力不成熟

B：注意能力不健全

C:記憶能力不深刻

D:思維能力有欠缺

參考答案：A

本題解釋：

【答案】A。解析：感覺是人腦對直接作用r感覺器官的客觀事物的個(gè)別屈性的反映：知覺是在感覺的基

礎(chǔ)上產(chǎn)生的，它是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物整體屈性的反映?！叭肟凇弊x成“八口”，是對

“人”字感知有誤，因此，說明小學(xué)生的感知能力不成熟。

20、單選題無論是清晨、中午、還是傍晚，我們都會(huì)把中國的國旗看做是鮮紅色的，這是知覺的

A:恒常性

B:選擇性

C:理解性

D:整體性

參考答案：A

木題解釋：

【答案】A。解析：知覺恒常性是指知覺條件在一定范圍內(nèi)變化時(shí)，被知覺的對象仍然保持相對不變的特

性。

21、單選題聞到蘋果香味，看到蘋果紅色外觀，觸摸蘋果光滑的果皮等引起的心理活動(dòng)是一

A:逑覺

B:知覺

C:感受性

D:感覺閾限

參考答案：A

本題解釋：

【答案】A。解析：感覺是直接作用于感覺器官的客觀事物的個(gè)*，屬性在人腦中的反映。

例如：看到顏色，聽到聲音，嘗到滋味，嗅到氣味，覺得涼爽，感到疼痛等都是人的感覺。

22、判斷題適應(yīng)是指感受性總是不斷提高的過程。______

參考答案：錯(cuò)誤

本題解釋：

【答案】Xo解析：適應(yīng)是刺激物持續(xù)作用于同一感受器，從而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。

23、單選題同一感覺器官因不同刺激物的作用而引起感受性變化的現(xiàn)象是_____。

A:感覺的閾限

B:感覺的適應(yīng)

C:感覺的對比

D:感覺的相互作用

參考答案：C

本題解釋：

【答案】C。解析：感覺對比是同一感受器接受不同的刺激，而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。

24、單選題人們認(rèn)識(shí)外部世界的第一步是

A:視覺

聽

覺

B:

感

覺

知

C:覺

D:

參考答案：C

本題解釋：

【答案】C。解析：感覺是人腦對宜.接作用于感覺器官的客觀事物個(gè)別屈性的反映。一個(gè)物體有它的光

線、聲音、溫度、氣味等屬性，我們沒有一個(gè)感覺器官可以把這些屬性都加以認(rèn)識(shí)，只能通過一個(gè)一個(gè)感

覺器官，分別反映物體的這些屬性。每個(gè)感覺器官對物體一個(gè)屬性的反映就是一種感覺。人類要認(rèn)識(shí)世

界，第一步就是要通過自己的感覺器官來感知外部世界各種事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和方式，也就是通過信息感受

器官從外部世界獲取相應(yīng)的信息，并料獲得的信息通過各種神經(jīng)器自傳遞給信息處理器宜一一大腦，然后

再由大腦對這些信息進(jìn)行篩選、存貯、變換、加工，去除干擾，以從中提取出對自己有用的信息

25、填空題感覺閾限和感受性之間的關(guān)系是感覺閾限值越高，真受性__,感覺閾限值越低，感受性

參考答案：越低越高

26、判斷題人的感受性不是固定不變的，有計(jì)劃的訓(xùn)練可以提高感受性_____

參考答案：正確

本題解釋：

【答案】正確。解析：人的感受性不是固定不變的。感受性的發(fā)展依賴于人們的生活條件與實(shí)踐活動(dòng)。由

廣社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的要求和熏陶，人們的某種感覺的感受性會(huì)變得特別靈敏，如茶博士的品茶功夫、熟練煉

鋼工的火眼金睛等。此外，有計(jì)劃的訓(xùn)練可以提高感受性。

27、單選題在刺激變化時(shí)所產(chǎn)生的最小可覺差異感稱為

A:差別感受性

B:絕對感覺閾限

C:差別感覺閾限

D:最小可覺差

參考答案：A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考臺(tái)差利感受性的定義。剛能覺察出兩個(gè)同類刺激物之間最小差異量的能力叫做

差別感受性。這里要注意區(qū)分一下2別感覺閾限和差別感受性：理別感覺閾限是指這種剛剛能引起龍別感

覺的刺激的最小差異量，強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)“量”；差別感受性是指對這一最小差異量的覺察能力，強(qiáng)調(diào)是一

種“覺察能力”。

28、單選題人生最早出現(xiàn)的認(rèn)知過程是一

A:感知覺

B:記憶

C:思維

D:想象

參考答案：A

本題解釋：

【答案】A。解析：人生最早出現(xiàn)的認(rèn)知過程是感知覺。感覺和知覺是人生最早出現(xiàn)的認(rèn)知過程，是其他

認(rèn)知過程的基礎(chǔ)。

29、單選題“月明星稀”是感覺的_____現(xiàn)象。

A:適應(yīng)

B:對比

C:后象癥

D:視覺障礙

參考答案：B

本題解釋：

【答案】B。解析：感覺的對比現(xiàn)象是指當(dāng)同一感官受到不同刺激的作用時(shí)，其感覺會(huì)發(fā)生變化。

30、單選題黑色皮膚的人牙齒特別白，這是一種______現(xiàn)象。

A:適應(yīng)

聯(lián)

覺

B:

對

比

C:融

合

D:

參考答案：C

本題解釋：

【答案】C.弱析，關(guān)注題干關(guān)鍵詞“黑”與“白”形成鮮明的對比.

31、判斷題“感覺剝奪”實(shí)驗(yàn)說明感覺是人類一切心理活動(dòng)的基礎(chǔ)。一

參考答案：正確

本題解釋：

【答案】正確。感覺提供了心理的原料，是一切心理活動(dòng)的最初基礎(chǔ)

32、填空題人腦對于直接作用于感覺器官的事物的整體屬性的反映，叫___。

參考答案：知覺

33、單選題下列不屬于知覺基本特性的是_____.

A:知覺的選擇性

B:知覺的理解性

C:知覺的主觀性

D:知覺的恒常性

參考答案：C

本題解釋：

【答案】C。解析：知覺是客觀事物直接作用于感官而在頭腦中產(chǎn)生的對事物整體的認(rèn)識(shí)知覺有這樣幾個(gè)

特性：整體性、恒常性、意義性、選擇性。

34、單選題同一感受器在刺激物的持續(xù)作用下所發(fā)生的感受性的變化現(xiàn)象是~

A:感覺適應(yīng)

B:感覺對比

C:感覺相互作用

D:聯(lián)覺

參考答案：A

本題解釋：

【答案】A。解析：感覺適應(yīng)是指對持續(xù)的同一刺激所產(chǎn)生.的應(yīng)激性形態(tài)，特別是感受器的適應(yīng)。

35、單選題人把直接作在于感官的客觀事物的各種屬性或各個(gè)部分作為整體反映的知覺特征是

A:知覺整體性

B:知覺選擇性

C:知覺理解性

D:知覺恒常性

參考答案：A

本題解釋：

【答案】解析：本題考杏知覺糖體性的定義“在直接作用于感覺器官的刺激不完備的情況下，人根據(jù)

自己的只是經(jīng)驗(yàn)，對刺激物進(jìn)行加工處理，使知覺保持完備，這一特點(diǎn)稱為知覺的整體性。在知覺過程

中，人們不是孤立地反映刺激物的個(gè)別特性和屬性，而是多個(gè)個(gè)別屬性的有機(jī)綜合，反映事物的整體和關(guān)

系。這就是知覺的整體性。

36、單選題吃糖后接著吃橘子會(huì)覺得橘子特別酸，這是感覺的

A:適應(yīng)

B:同時(shí)對比

C:維時(shí)對比

D:差別感受性

參考答案：C

本題解釋：

【答案】C。解析：關(guān)注題干關(guān)鍵詞，”……后接著吃……”，這是繼時(shí)對比。

37、簡答題要想有效地觀察直觀對象，必須運(yùn)用哪些感知規(guī)律？

參考答案：

【參考答案】

1、根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)的性質(zhì)，靈活運(yùn)用各種直觀方式

2,運(yùn)用知覺的組織原則，突HrT觀對象的特點(diǎn)

①強(qiáng)度律。

②差異律。

③活動(dòng)律。

④組合律。

3、教會(huì)學(xué)生觀察方法，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣

4、讓學(xué)生充分參與直觀過程

38、單選題教師在教學(xué)過程中，對重點(diǎn)要放慢語速，提高聲音，是利用心理學(xué)中知覺的一

A:選擇性

B:整體性

C:理解性

D:恒常性

參考答案：A

本題解釋：

【答案】A。解析：知覺的選攔性在于把一些對象（或?qū)ο蟮囊恍┨匦浴?biāo)志、性質(zhì)）優(yōu)先地區(qū)分出來。

對重點(diǎn)要放慢語速，提高聲音，就是利用選擇性的一種做法。

39、單選題吃了糖以后會(huì)覺的桔子酸，這是______

A:感覺適應(yīng)

B:感覺對比

C:同時(shí)對比

D:繼時(shí)對比

參考答案：D

木題解釋：

【答案】D。解析：繼時(shí)對比：指幾個(gè)刺激物先后作用于同一感受器而產(chǎn)生的對某種刺激物的感受性變

化。

例如：吃完糖后在吃藥，就會(huì)覺得藥特別苦，吃完藥后再吃糖就會(huì)覺得犍特別甜?！跋瓤嗪筇稹?。從冷水

里出來再到稍熱?點(diǎn)的水里覺得熱水更熱了。

知覺的特性行

擇

選

A性

解

性

B理

體

性

c整

性

常

D恒

參考答案：ABCD

本題解釋：

【答案】ABCDo解析：知覺有這樣幾個(gè)特性：整體性、恒常性、理解性、選擇性

41、單選題漫畫家在畫人物時(shí)僅勾勒數(shù)筆，人們就能看出畫的是誰，這里反映出的是知覺特

征

選擇性

A:

恒常性

B:

理解性

C:整體性

D:

參考答案：C

本題解釋：

【答案】C。解析：知覺的理解性指的是人在知覺某一事物時(shí)，總是利用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)去認(rèn)識(shí)它.并

把它用詞語標(biāo)示出來，這種感性認(rèn)識(shí)階段的理解就叫知覺的理解性。

42、單選題感官在刺激物持續(xù)作用下引起感受性起伏變化的現(xiàn)象是――.

A:感覺適應(yīng)

B:感覺對比

C:感覺相互作用

D：感覺動(dòng)搖

參考答案：A

本題解釋：

【出題思路】本題考查考生對感覺適應(yīng)概念的識(shí)記和理解。

【參考答案】A

【名師點(diǎn)睛】感覺的相互作用的不同分類在考試中是?？键c(diǎn)。感覺相互作用通常包含感覺適應(yīng)和感覺對比

兩大類。由于剌激對感受器白J持續(xù)作用而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象，叫感覺適應(yīng)。適應(yīng)現(xiàn)象表現(xiàn)在所有感

覺中，但是，它在各種感覺中的表現(xiàn)是不同的。感覺對比是指同一感受器接受不同的刺激，感受性發(fā)生變

化的現(xiàn)象。感覺對比分為兩種：同時(shí)對比和繼時(shí)對比。題目中感覺動(dòng)搖是一個(gè)混滔概念，在心理學(xué)沒有這

個(gè)術(shù)語。

43、多選題影響時(shí)間知覺的因素包括一。

A:個(gè)體的興趣和情緒

B:調(diào)節(jié)與幅合

C:感覺通道的性質(zhì)

D：一定時(shí)間內(nèi)事件發(fā)生的數(shù)苣

E:一定時(shí)間內(nèi)事件發(fā)生的性質(zhì)

參考答案：ACDE

本題解釋：

【答案】ACDE。解析：影響時(shí)間知覺的因素(1)感覺通道的性麻。在判斷時(shí)間的精確性方面，聽覺最

好，觸覺其次，視覺較差。

(2)一定時(shí)間內(nèi)事件發(fā)生的數(shù)量和性質(zhì)。在一定時(shí)間內(nèi)，事件發(fā)生的數(shù)量越多，性質(zhì)越復(fù)雜，人們限向

于把時(shí)間估計(jì)得較短；而事件的數(shù)量少，性質(zhì)簡單，人們傾向于把時(shí)間估計(jì)得較長。

(3)人的態(tài)度和興趣。人們對感興趣的東西，會(huì)覺得時(shí)間過得快。

44、單選題教師批改作業(yè)時(shí)，用紅筆畫出作出標(biāo)記，