下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
初三第一次月考后,校長(zhǎng)在師生大會(huì)上發(fā)言數(shù)歷屆中考,還看今朝老師們、同學(xué)們:下午好!第一次月考雖已結(jié)束,但中考的挑戰(zhàn)仍在持續(xù)。今天,我們?cè)谶@里召開(kāi)畢業(yè)班全體學(xué)生思想動(dòng)員大會(huì),目的在于使大家明確目標(biāo)、增強(qiáng)信心、端正學(xué)法、爭(zhēng)創(chuàng)輝煌,也是為初三師生加油鼓勁。一、現(xiàn)狀可觀,潛能無(wú)限上屆畢業(yè)班中考成績(jī)分析(成績(jī)現(xiàn)狀分析,尤其是成就分析)——畢業(yè)班成績(jī)喜人。思往昔,看今朝,這屆畢業(yè)班更是令人信心百倍。首先,素質(zhì)精良的畢業(yè)班教師隊(duì)伍為教學(xué)提供了最強(qiáng)力的支持力量;他們經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)有方,他們熱愛(ài)學(xué)生、甘于奉獻(xiàn),同心同德,力爭(zhēng)上游。其次,意氣風(fēng)發(fā)的同學(xué)們整體素質(zhì)提升;學(xué)生遵紀(jì)守法、尊師重教、團(tuán)結(jié)互助的養(yǎng)成教育素質(zhì)基本形成,努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度基本形成;而且這些優(yōu)點(diǎn)日漸突出,與過(guò)去相比,學(xué)生們更加勤奮好學(xué)、遵守紀(jì)律了;作為校長(zhǎng),看到這些,我不僅打心眼里高興,更是增強(qiáng)了教育教學(xué)的信心。最后,學(xué)校是畢業(yè)班最堅(jiān)實(shí)的后盾;從生活條件、學(xué)習(xí)環(huán)境上為學(xué)生提供最強(qiáng)力的支持與保障,有助于學(xué)生安心學(xué)習(xí)。二、端正自身,沖迎中考同學(xué)們,教師、學(xué)校為我們打好中考這一勝仗奠定了良好的基礎(chǔ),我們寄期望于你們,家長(zhǎng)寄希望于你們,希望你們?cè)谶@關(guān)鍵的一年能學(xué)習(xí)做人、明確目標(biāo)、自我加壓、夯實(shí)基礎(chǔ)、發(fā)揮潛能、沖迎中考。為此,希望你們做到以下幾點(diǎn):(一)學(xué)做人,提修養(yǎng)成人是成才的前提,作為一名合格的中學(xué)生,應(yīng)嚴(yán)于律己、遵紀(jì)守法、尊師重教、團(tuán)結(jié)互助、講文明、樹(shù)志向、敢拼搏、求進(jìn)取,做一名有道德高修養(yǎng)的人,做一名對(duì)社會(huì)有用的人。(二)明目標(biāo),自加壓畢業(yè)班不同于非畢業(yè)班,同學(xué)們與200天的時(shí)間賽跑,與中考的軌道賽跑,與人生的岔路口爭(zhēng)搶。在短短的200天中,同學(xué)們應(yīng)以每次測(cè)驗(yàn)、自我測(cè)試為參照,以規(guī)范性考試為進(jìn)取目標(biāo),樹(shù)立“我要考上理想的高中”的目標(biāo),勇于面對(duì)初三作業(yè)多、考試多、挫折多、壓力大的挑戰(zhàn),并在學(xué)習(xí)中尋找差距、明確學(xué)習(xí)方法、努力進(jìn)取、堅(jiān)持不懈、自我加壓,從而贏得自我人生上的精彩?。ㄈ┞?tīng)指導(dǎo),管自己初三教師不但是同學(xué)們的老師,更是同學(xué)們?nèi)松膶?dǎo)航,希望同學(xué)們能虛心聽(tīng)取老師的教誨,正確理解教師的嚴(yán)格要求,按照老師的指導(dǎo)積極學(xué)習(xí)、完成作業(yè)。同時(shí),積極配合教師,認(rèn)真聽(tīng)講,做到課上不打鬧、不做小動(dòng)作、不睡覺(jué)、不得過(guò)且過(guò),努力向課堂45分鐘要效率、要成績(jī)。(四)正方法,激潛能學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)取得成功的重要條件,學(xué)習(xí)過(guò)程中,同學(xué)們應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際確定適宜的學(xué)習(xí)方法,并自主學(xué)習(xí)、積極思考,以最大的努力夯實(shí)基礎(chǔ),以最優(yōu)的方法激發(fā)潛能,進(jìn)而獲得更好、更高的成績(jī)。俗話(huà)說(shuō)“眾人劃槳方可開(kāi)大船”“團(tuán)結(jié)就是力量”,我們要形成全校一盤(pán)棋,組織一條龍,實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、校師互動(dòng)和校生互動(dòng),與一切可以合作對(duì)象合作,集中一切可以集中的力量,全力以赴投入到中考備戰(zhàn)?,F(xiàn)在就讓我們畢業(yè)班全體教師一
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 海外銷(xiāo)售培訓(xùn)
- 木材收儲(chǔ)工安全檢查考核試卷含答案
- 精制鹽工創(chuàng)新意識(shí)考核試卷含答案
- 己二酸裝置操作工崗前實(shí)操知識(shí)技能考核試卷含答案
- 劇裝工保密意識(shí)模擬考核試卷含答案
- 橋規(guī)2020培訓(xùn)教學(xué)課件
- 海關(guān)培訓(xùn)工作流程
- 酒店客房部服務(wù)質(zhì)量與顧客滿(mǎn)意度提升制度
- 車(chē)站客運(yùn)服務(wù)評(píng)價(jià)與反饋制度
- 年產(chǎn)12萬(wàn)套液冷管路項(xiàng)目可行性研究報(bào)告模板立項(xiàng)申批備案
- 2025年關(guān)于院外購(gòu)藥吃回扣自查報(bào)告
- 【化學(xué)】遼寧省丹東市2025屆高三下學(xué)期總復(fù)習(xí)質(zhì)量測(cè)試(一)試題(解析版)
- 信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì) 課件全套 廖浩德 0 課程簡(jiǎn)介、1.1 計(jì)算與計(jì)算學(xué)科 -9 動(dòng)態(tài)行為建模
- 儀表聯(lián)鎖培訓(xùn)課件
- 2025版小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)
- 2025至2030中國(guó)電催化氧化設(shè)備行業(yè)項(xiàng)目調(diào)研及市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)評(píng)估報(bào)告
- 物業(yè)公司出納管理制度
- 班級(jí)活動(dòng)聽(tīng)歌識(shí)曲
- 華為固定資產(chǎn)管理制度
- 混凝土結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范范本
- 客運(yùn)駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論