新課標2024春高中歷史第三單元古代中國的科學技術(shù)與文學藝術(shù)第10課充滿魅力的書畫和戲曲藝術(shù)隨堂精練含解析新人教版必修3_第1頁
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PAGEPAGE1第十課充溢魅力的書畫和戲曲藝術(shù)一、選擇題1.(2024·哈爾濱高二期末)書法家張成功認為,中國書法的至善境界是風行水上,自然成文。凡是人工刻意造作、雕痕明顯的書法,即是適用性、裝飾性工藝,而不是心之畫,更談不上書法藝術(shù)。據(jù)此推斷,他認為真正意義上的書法藝術(shù)是(D)A.小篆 B.隸書C.楷書 D.草書[解析]小篆富于圖案美,屬于題干中所說的人工刻意造作,A項錯誤;隸書平衡對稱,整齊安定,具有好用性、裝飾性,不符合題意,B項錯誤;楷書字形方正,規(guī)則嚴整,不是心之畫,C項錯誤;由“自然成文”“心之畫”可知此書法藝術(shù)從心動身,草書最能表達這一情感,D項正確。2.(2024·太原高二期末)據(jù)《書林藻鑒》卷九記載:“(宋四家)蔡勝在度,蘇勝在趣,黃勝在韻,米勝在姿?!毕铝嘘P(guān)于圖中書法藝術(shù)的表述,正確的是(B)A.反映當時困難的社會沖突 B.體現(xiàn)當時書法藝術(shù)豐富多樣C.表現(xiàn)文人劇烈的愛國情懷 D.標記著書法藝術(shù)的全面成熟[解析]“(宋四家)蔡勝在度,蘇勝在趣,黃勝在韻,米勝在姿”,說明四人書法各有所長,體現(xiàn)當時書法藝術(shù)豐富多樣,故B項符合題意;從作品中無法干脆反映出當時的社會沖突和文人的愛國情懷,故解除A、C兩項;《蘭亭序》不僅代表了魏晉時代書法的最高水平,也代表了書法藝術(shù)的全面成熟,故解除D項。3.元代趙孟說:“石如飛白木如籀(大篆),寫竹還應八法通。若也有人能會此,須知書畫原來同?!薄爱嫀?、書法兼詩人,一身三任焉?!毕铝信c文中風格相吻合的是(D)A.《游春圖》 B.《洛神賦圖》C.《清明上河圖》 D.《牡丹蕉石圖》[解析]據(jù)題干中“畫師、書法兼詩人,一身三任焉”可知融繪畫、書法、文學于一體,與元明清時期盛行的文人畫的特征相吻合?!队未簣D》是隋代展子虔的山水畫,與題意不符,A項錯誤;《洛神賦圖》是東晉畫家顧愷之的人物畫,與題意不符,B項錯誤;《清明上河圖》是北宋畫家張擇端的風俗畫,與題意不符,C項錯誤;《牡丹蕉石圖》是明代徐渭的文人畫,與題意相符,D項正確。4.清代的畫作《太平快樂圖》其大致內(nèi)容有市井萬花筒、市井消遣和浙江名特產(chǎn)三大部分,依次呈現(xiàn)杭嘉湖地區(qū)百業(yè)興盛、經(jīng)濟旺盛、百姓安家立業(yè)的生活情景。該類繪畫在清代大量出現(xiàn)主要是由于(C)A.文人山水畫的興盛 B.繪畫理論的成熟C.城市經(jīng)濟的旺盛 D.繪畫題材的廣泛[解析]文人畫主要反映的是士大夫內(nèi)心的情感,與材料不符,故A項錯誤;繪畫理論在唐代已趨于成熟,故B項錯誤;材料反映的是市井生活,因此出現(xiàn)的緣由是商品經(jīng)濟的發(fā)展,故C項正確;材料主要反映的是清代畫作《太平快樂圖》的內(nèi)容,并未體現(xiàn)出其題材的廣泛性,故D項錯誤。5.(2024·唐山高二期末)走一個圓場就代表著“人行千里路”,來一個趟馬就象征著“馬過萬重山”,手持一把扇子就象征閑散之人,握著馬鞭就代表馬存在,穿紅綠蟒就是在宮廷或富貴人家。這反映了中國戲劇(D)A.時空自由的特點 B.表演受限于舞臺C.內(nèi)容豐富文武兼?zhèn)?D.象征虛擬的表意性[解析]材料反映的是戲劇具有象征虛擬性,不是體現(xiàn)其時空自由的特點,故A項錯誤;材料中“走一個圓場就代表著‘人行千里路’,來一個趟馬就象征著‘馬過萬重山’”說明不受舞臺限制,故B項錯誤;材料反映的是表演方式,不是內(nèi)容,故C項錯誤;材料反映了戲劇具有肯定的虛擬性和程式化,故D項正確。二、非選擇題6.(2024·平頂山高二期末)閱讀材料,回答問題:材料一明清繪畫中另一值得矚目的發(fā)展是民間繪畫的書籍版畫插圖和年畫的旺盛興盛。由于小說戲曲創(chuàng)作和演出的活躍,及手工的突飛發(fā)展,推動刻書行業(yè)勃興,書籍刻印精益求精,借插圖以吸引讀者,舉凡經(jīng)史文集、科技著作、地理方志,特殊是小說戲曲,大多附有插圖,繪形寫景,備極生動,運刀雕版,明快剛健,或細如擘發(fā),或拙如畫沙,由于地區(qū)不同而風格各異,藝術(shù)成就頗高?!∷赡辍吨袊L畫》材料二由于套版印刷技術(shù)比較困難……很長一段時間沒有被普遍應用。到了明代后期,才起先盛行起來……明代弘治以后,特殊是萬歷天啟年間,反映市民生活的戲曲小說風行。為了擴大銷路,這些書又都附繪木刻插圖,風格各異,爭奇斗艷……此時,除了小說戲曲有插圖外,還涌現(xiàn)了一批以圖為主的繪畫教學范本和供人觀賞的版畫集。——《中華印刷通史》(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學學問,分析明清時期民間繪畫興盛的緣由及特點。[解析]第一小問,據(jù)材料一“由于小說戲曲創(chuàng)作和演出的活躍,及手工的突飛發(fā)展,推動刻書行業(yè)勃興,書籍刻印精益求精,借插圖以吸引讀者”得出文藝作品市場化的推動,圖書出版業(yè)的興盛,手工業(yè)的發(fā)展;結(jié)合所學學問可知明清商品經(jīng)濟得到很大的發(fā)展,市民階層對文化需求提高等。其次小問,據(jù)材料一“舉凡經(jīng)史文集、科技著作、地理方志,特殊是小說戲曲,大多附有插圖,繪形寫景,備極生動,運刀雕版,明快剛健,或細如擘發(fā),或拙如畫沙,由于地區(qū)不同而風格各異,藝術(shù)成就頗高”得出繪畫廣泛應用于各類圖書和文藝作品,形成了不同地域的繪畫風格。[答案]緣由:商品經(jīng)濟的發(fā)展;文藝作品市場化發(fā)展的促進;廣闊讀者對圖書閱讀的須要;圖書雕刻出版業(yè)興盛的推動;手工技術(shù)進步的促進。特點:廣泛應用于各類圖書和文藝作品;形成了不同地域的繪畫風格。(2)依據(jù)上述材料并結(jié)合所學學問,說明套版印刷技術(shù)對明清文學藝術(shù)發(fā)展產(chǎn)生的影響。[解析]結(jié)合材料

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