第17課《跳水》分層作業(yè)基礎(chǔ)練基礎(chǔ)練一、填空題1．給下列加點字選擇正確的讀音。放肆（sìshì）桅桿（wéiwěi）逗引（dòdòu）瞄準（miáomiāo）齜牙咧嘴（zīcī）（lièliě）2．課文內(nèi)容回顧。《跳水》這篇課文講了船上的人們和之間發(fā)生的故事：一艘環(huán)游世界的帆船上的水手拿取樂，更加放肆；猴子又拿取樂，摘走了的帽子；爬上桅桿追，自尊和幼稚使丟開桅桿走向橫木；這時機智、沉著地喝令跳水，跳入海中搶救，終于使脫險。3．先補全下列四字詞語，再完成練習(xí)。（1）把下面的四字詞語補充完整。大笑牙嘴不得驚戰(zhàn)（2）類似畫橫線的AABC式詞語，我還能再寫兩個：、。（3）類似畫“”的含一組反義詞的詞語，我還能再寫兩個：、。（4）形容處境十分尷尬，哭也不行，笑也不行的詞語是：。二、單選題4．下列不是《跳水》這個故事給我們的啟示的是（）A．在緊要關(guān)頭要鎮(zhèn)定、機智、果斷。B．不要因為沖動而失去理智，做事要三思而后行。C．開玩笑要注意分寸，不能太過分。D．不能和動物開玩笑，否則會自食其果。5．下列加點字讀音有誤的一項是（）A．模仿（mó）模具（mú）B．鉆研（zuān）鉆石（zuàn）C．大大咧咧（liě）咧嘴（liē）D．快樂（lè）音樂（yuè）6．下列詞語中加點的“肆”與“放肆”的“肆”意思不一致的一項是（）A．肆虐 B．肆意 C．肆力 D．肆無忌憚三、課內(nèi)閱讀跳水（節(jié)選）正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三”，孩子縱身從橫木．上跳了下來。撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進了海里。二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。7．用波浪線畫出文中的比喻句。8．短文第一自然段中船長的話語和動作，體現(xiàn)了船長（）。A．脾氣非常暴躁，言語粗魯B．關(guān)心愛護孩子，說話很有感情C．語氣堅定，遇事沉著冷靜9．文中破折號的作用是（）。A．表示強調(diào) B．表示轉(zhuǎn)折 C．表示提示10．大家覺得四十秒鐘太長了的原因是（）。A．大家都等得不耐煩了B．大家的心情太緊張了，恨不得馬上救出孩子。每一秒鐘都決定孩子的安危，所以感覺時間太長了11．第一自然段中有七個感嘆號，它們表達的意思與情感是（）。A．父親感嘆這孩子真調(diào)皮。B．父親擔(dān)心孩子，內(nèi)心著急，發(fā)出了不容抗拒的命令。四、現(xiàn)代文閱讀哈爾威船長（節(jié)選）船發(fā)生了可怕的震蕩。頃刻間，所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，半裸著身子，奔跑著，呼喊著，哭泣著，海水猛烈地涌進船艙。哈爾威船長站在指揮臺上，大聲吼道：“大家安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把60人全都救出去！”實際上船上一共有61人，但是他把自己給忘了。船員趕緊解開救生艇的繩索。大家一窩蜂擁了上去，險些把小艇弄翻了。奧克勒大副和三名二副拼命維持秩序，但整個人群簡直像瘋了似的，亂得不可開交。就在這時，船長威嚴的聲音壓倒了一切呼號聲和嘈雜聲，黑暗中人們聽到一段簡短有力的對話：“洛克機械師在哪兒？”“船長叫我嗎？”“爐子怎么樣了？”“被海水淹了。”“火呢？”“滅了?！薄皺C器怎樣？”“停了?！贝L喊了一聲：“奧克勒大副！”大副回答：“到！”船長問道：“還能堅持多少分鐘？”“20分鐘?！薄皦蛄??！贝L說，“讓每個人都到小艇上去。奧克勒大副，你的手槍在嗎？”“在，船長?！薄澳膫€男人敢走在女人前面，你就開槍打死他！”大家沉默了，沒有一個人違抗他的意志，人們感到有個偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空?！艾旣悺碧栆卜畔戮壬?，趕來搭救由于它肇禍而遇險的人員。救援工作進行得井然有序，幾乎沒有發(fā)生什么爭執(zhí)或斗毆。哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上，沉著鎮(zhèn)定地指揮著，控制著，領(lǐng)導(dǎo)著。他把每件事和每個人都考慮到了，他仿佛不是在給人而是給災(zāi)難下達命令，一切似乎都在聽從他的調(diào)遣。21“快救克萊芒！”船長喊道?？巳R芒是見習(xí)水手，還不過是個孩子。12．選文寫了“”這件事，把船遇難后人們的和哈爾威船長的進行了對比。13．文中“偉大的靈魂”指的是。14．對畫橫線的句子理解正確的是（）A．表現(xiàn)了哈爾威船長喜歡給別人下命令。B．表現(xiàn)了哈爾威船長面對災(zāi)難時的沉著和冷靜。C．表現(xiàn)了哈爾威船長非常有自信，認為災(zāi)難也要聽他的。15．你認為哈爾威船長是一個怎樣的人？結(jié)合文中的事例說一說。答案解析部分1．【答案】sì；wéi；dòu；miáo；zī；liè【解析】【分析】“放肆”應(yīng)讀sì，聲母是s，屬于平舌音；“桅桿”應(yīng)讀wéi，船上掛帆的桿子?！岸阂睉?yīng)讀dòu，韻母是ou；“瞄準”應(yīng)讀miáo，聲調(diào)是二聲；“齜牙咧嘴”的“齜”應(yīng)讀zī，屬于整體認讀音節(jié)，平舌音；“咧”應(yīng)讀liě，指嘴角張開的意思。故答案為：sì；wéi；dòu；miáo；zī；liě；【點評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，加強識記，才能順利作答。2．【答案】猴子；猴子；猴子；孩子；孩子；孩子；猴子；孩子；船長；孩子；水手們；孩子【解析】【分析】結(jié)合課文《跳水》，主要講述了船上人們與猴子之間發(fā)生的故事。因為水手們拿“猴子”取樂，因此猴子更加放肆；于是猴子拿孩子取樂，摘下孩子的帽子爬上桅桿；孩子爬上桅桿追猴子，最后丟開桅桿走上橫木；在千鈞一發(fā)的緊要關(guān)頭，船長機智、沉著地喝令孩子跳水，水手們跳入海中搶救，終于讓孩子脫險的故事。結(jié)合課文中故事的梗概，進行正確作答。故答案為：猴子；猴子；猴子；孩子；孩子；孩子；猴子；孩子；船長；孩子；水手們；孩子；【點評】題目考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時要結(jié)合平時對課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對題目內(nèi)容進行分析和判斷，即可順利作答。3．【答案】（1）哈哈；齜；咧；哭笑；心；膽（2）念念不念；彬彬有禮（3）生死與共；黑白相間（4）哭笑不得【解析】【分析】（1）“哈哈大笑”指大聲地笑；“齜牙咧嘴”形容疼痛難忍的樣子；“哭笑不得”哭也不是，笑也不是，形容處境尷尬，不知如何是好；“心驚膽戰(zhàn)”形容十分害怕；（2）“哭笑不得”是AABC式的詞語，我們還能再寫兩個，如“念念不忘”、“栩栩如生”等。（3）含有反義詞的詞語有“談古論今、生死相依、眼高手低”等。（4）“哭笑不得”形容處境十分尷尬，哭也不行，笑也不行。故答案為：（1）哈哈；齜；咧；哭笑；心；膽；（2）念念不念；彬彬有禮；（3）生死與共；黑白相間；（4）哭笑不得。【點評】題目考查學(xué)生對成語的掌握情況。作答時要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累進行識記，同時書寫時應(yīng)注意同音字和形近字的辨析，把每個字寫正確；對于特殊樣式的成語，更要加強積累和記憶，便于順利作答。4．【答案】D【解析】【分析】讀了課文我們可以從三個方面來得到啟示，從船長身上我們學(xué)到了在緊要關(guān)頭要鎮(zhèn)定，機智、果斷；從孩子身上我們知道了不要因為沖動而失去理智，做事要三思而后行；從水手的表現(xiàn)我們懂得了開玩笑要注意分寸，不能太過分；D項表達不正確，故選D。

故答案為：D

【點評】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細回顧課文的內(nèi)容，結(jié)合選項判斷正誤。5．【答案】C【解析】【分析】A、B、D三項均正確。

C項大大咧咧中“咧”應(yīng)讀“l(fā)iē”，咧嘴中“咧”讀“l(fā)iě”。

故答案為：C

【點評】本題考查多音字。多音字是指具有固定字形的一個字有多個讀音，其讀音、用法和詞性各有區(qū)別。作答此類題要求我們在日常學(xué)習(xí)中要多加積累，識記字音字義。6．【答案】C【解析】【分析】要求學(xué)生結(jié)合詞語理解字義?！胺潘痢钡摹八痢币馑际欠趴v。

C項“肆”的意思是極、盡。其他三項是放縱的意思。

故答案為：C

【點評】主要考查學(xué)生結(jié)合詞語理解字義的能力，在于平時的積累和識記?！敬鸢浮?．“撲通”一聲，孩子像一顆炮彈落到大海果。8．C9．B10．B11．B【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。7．“撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進了海里。”這句是比喻句，把“孩子”比作“炮彈”。

故答案為：“撲通”一聲，孩子像一顆炮彈落到大海里。8．閱讀第一自然段，結(jié)合段中對船長動作的描寫，一系列的動作，體現(xiàn)了船長的沉著冷靜，和作為指揮者的堅定。結(jié)合短文內(nèi)容進行選擇作答。

故答案為：C。9．“四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了?！边@句中本來“四十秒鐘”的時間不長，但是后面的描寫“大家已經(jīng)覺得時間太長了”這句中破折號的作用是表示轉(zhuǎn)折，體現(xiàn)大家對孩子命運的關(guān)心。

故答案為：B。10．結(jié)合短文內(nèi)容，因為孩子的驚險的經(jīng)歷，大家對掉入海中的孩子的生命能否獲救充滿了關(guān)心和牽掛，所以盡管只有四十秒的時間，但是大家覺得時間已經(jīng)太長了。結(jié)合短文內(nèi)容，進行描寫作答。

故答案為：B。11．閱讀第一自然段中對船長語言的描寫運用了七個感嘆號，表明了船長的堅定和作為父親對孩子生命安全的擔(dān)心。所以在第一時間發(fā)出不容抗拒的命令，挽救了孩子的生命。

故答案為：B?！敬鸢浮?2．哈爾威船長組織遇難船只上的人們撤離；慌亂；冷靜沉著13．哈爾威船長14．B15．哈爾威船長面對突發(fā)的災(zāi)難，鎮(zhèn)定地指揮慌亂的人們撤離。他把每一個人都放在心上，危難中還記得讓人去救見習(xí)水手，卻唯獨忘記了自己。以上事實說明哈爾威船長是一個遇事沉著果斷、恪盡職守、舍己為人的人。【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時要結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。12．這篇短文描寫了哈爾威船長在輪船發(fā)生震蕩進水，即將沉沒的緊急關(guān)頭，哈爾威船長沉著鎮(zhèn)定指揮船上所有人安全撤離的故事。短文描寫中在船只遇難后人們的慌亂和哈爾威船長沉著鎮(zhèn)定的指揮決策，兩個之間形成了鮮明的對比。

故答案為：哈爾威船長組織遇難船只上的人們撤離；慌亂；冷靜沉著。13．“大家沉默了，沒有一個人違抗他的意志，人們感到有個偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空?！眰ゴ蟮撵`魂指哈爾威船長的精神力量，包括面對災(zāi)難時的忘我精神和沉著冷靜。

故答案為：哈爾威船長的精神力量。14．“他仿佛不是在給人而是給災(zāi)難下達命令，一切似乎都在聽從他的調(diào)遣。”這句話是說哈爾威船長沉著冷靜的指揮下，人們都在按照他的指揮有條不紊地做著自己該做的事情，哈爾威船長的沉著冷靜征服了所有的人。結(jié)合對題目分析，B項表述符合要求。