新部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)隨堂測(cè)試卷(全

冊(cè)每課都有)

新部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)隨堂測(cè)試卷(全冊(cè)每課都有)

《小蝌蚪找媽媽》隨堂練

一、看拼音寫詞語(yǔ)，字要寫漂亮哦！

dupinalihuTse

XXXgXXXgqianmian

二、選字填空。

那哪

1.你去()里？

2.()是我們的學(xué)校。

已以

1.你()經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了。

2.()前，你家住在哪里？

三、按課文內(nèi)容填空。

1.小蝌蚪長(zhǎng)著0的腦袋，黑灰色的身子，甩著()的尾巴，

0地游來(lái)游去。

2.池塘里有一群小蝌蚪，他們游哇游，過(guò)了幾天,

長(zhǎng)出了兩條0,又過(guò)了幾天，長(zhǎng)出兩條()，沒(méi)過(guò)多久,

()不見(jiàn)了，變成了一只只能捉害蟲(chóng)的0。

3.小蝌蚪向(誰(shuí))問(wèn)他們的媽媽在哪里，把

(誰(shuí))錯(cuò)誤地認(rèn)為是他們的媽媽，(誰(shuí))

才是他們真正的媽媽。

4.小蝌蚪的媽媽唱歌的聲音是()。

A.呱呱呱B.哈哈哈C.嘻嘻嘻

《我是什么》隨堂練

一、看拼音寫詞語(yǔ)。

XXX

XXX

2、組詞。

沖0曬。池()浮()

災(zāi)()害()黑()器()

三、填填記記。

1.平時(shí)我在池子里,在小溪里,在江河里

,在海洋里_____,,O

2.有時(shí)候我很,有時(shí)候我很o我做過(guò)許多

好事，,,

幫助人們工作。我也做過(guò)許多壞事，,

,給人們帶來(lái)災(zāi)害。

3.我會(huì)變，太陽(yáng)一曬，我就變成—o升到天空，我又

變成一,在空中漂浮著。碰

到冷風(fēng)，我會(huì)變成—、或—落下來(lái)。你

們猜我是什么？我就是O四、讀短文，完成練。

幾個(gè)孩子在大樹(shù)旁拍皮球，皮球一跳，跳到一個(gè)樹(shù)

洞里去了。

XXX說(shuō)：“我有舉措?！彼焓值綐?shù)洞里去掏，掏了一會(huì)

兒，掏不著。

小石說(shuō)：“我有辦法。”他用兩根樹(shù)枝去夾，夾了

一會(huì)兒，也夾不住。

XXX說(shuō)：“我有辦法。”他拿起一把鉤子去鉤，鉤了一會(huì)

兒，也鉤不上來(lái)。

XXX想出一個(gè)好舉措。他叫人都去取水來(lái)，你一盆，我

一盆，把水倒進(jìn)樹(shù)洞里，樹(shù)洞里的水滿了，皮球就浮上來(lái)了。

1.皮球掉進(jìn)樹(shù)洞里了，小馬，小石，XXX,可是都

不行。

2.在文中畫(huà)出小文的辦法。

《植物媽媽有辦法》隨堂練

一、給帶點(diǎn)字的正確讀音打4。

孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)(zhWngchAng)大,就得(d6id6)告別媽媽，

四海為(w6iw6i)家。

??

2、看拼音寫詞語(yǔ)。

XXX

XXX

三、讀讀抄抄，再寫幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)。

XXX高高興興進(jìn)進(jìn)出出

XXX快快樂(lè)樂(lè)說(shuō)說(shuō)笑笑

四、讀句子，再用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子。

1.孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽，四海為家。

??

已經(jīng)：

.O

2.XXX媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。

■■

準(zhǔn)備：

,0

3.只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。

■■

紛紛：

O五、按課文內(nèi)容填空。

蒲公英媽媽靠流傳種子。

豌豆媽媽靠傳播種子。

蒼耳媽媽靠流傳種子。

六、讀短文，完成練。

小草

馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充溢生氣希望。

春天，一陣微微的春風(fēng)吹來(lái)，小草和剛睡醒的伙伴們跳起

了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長(zhǎng)。夏天，太

陽(yáng)把大地烤得火熱。人們來(lái)到草地上，往XXX身上一坐，小

草像一位慈愛(ài)的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱

帶來(lái)的疲勞。她從不計(jì)較人們給予什么，寧愿為人們作出貢獻(xiàn)。

秋天，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，她一下子變得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請(qǐng)

來(lái)了，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來(lái)了，她又

從土里鉆出來(lái)。真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。

我愛(ài)小草，愛(ài)她強(qiáng)盛的生命力和寬闊的胸懷。

1.文章依照、、、的按次寫小草。

2.從文中找出“嚴(yán)寒”的反義詞。

嚴(yán)寒——0

3.短文是圍繞來(lái)寫的。

4.哪句話說(shuō)明小草胸懷寬闊？畫(huà)上線。

《曹沖稱象》同步練

一、給下列生字注音

沖（）官（）柱（）

記。再。歲。

二、辨別下列生字并填空

（1）在再

。見(jiàn)。家

（2）元員原園

一（）

官（）

（）來(lái)

花（）

三、用適當(dāng)?shù)牧吭~填空

一（）大象一（）小雞

兩()落葉無(wú)數(shù)()星星

四、用下列詞語(yǔ)造句

(1)他叫人照XXX說(shuō)的辦法去做，果然稱出了大

象的重量。

(2)XXX高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。

五、寫作練

《曹沖稱象》的小故事中，你學(xué)到了甚么？說(shuō)一說(shuō)你的感

受，并將XXX稱象的舉措運(yùn)用到當(dāng)前的糊口中。

六、課外閱讀

XXX救庫(kù)吏

漢末之時(shí)，戰(zhàn)亂頻繁，統(tǒng)治者常常采用XXX來(lái)約束

人民。一次XXX的一副馬鞍，放在馬廄中被老鼠咬壞,

管馬房的小廝害怕XXX怪罪，他們商量把自己捆綁起

來(lái)，當(dāng)面向XXX自首請(qǐng)罪。但還是害怕不能免除罪責(zé)。

XXX知道后，就對(duì)他說(shuō)：“等待三天，然后再去自

首。"XXX于是用刀戳破自己的單衣，弄得像是被老鼠

咬壞的一樣，裝出極不痛快的樣子，來(lái)到XXX跟前。

XXX看到兒子的失意神色，覺(jué)得奇怪，就問(wèn)他有什么心

事。XXX回答說(shuō)：“世上的人們都說(shuō)，誰(shuí)的衣服讓老鼠

咬了，誰(shuí)就不吉利。如今單衣被老鼠咬了，所以心里

很悲傷。"XXX一聽(tīng)，笑著安慰他說(shuō)：“這都是些無(wú)稽

之談，不要信它。別再為這事苦惱了?！币粫?huì)兒，XXX

小廝進(jìn)來(lái)向XXX報(bào)告XXX被老鼠咬壞的事，XXX笑著說(shuō):

“我兒子的衣服就在身邊，尚且被咬壞，何況XXX是

懸掛在梁柱上的呢？"他絲毫不加追究。還有很多犯

下罪過(guò)的人，按照刑法應(yīng)該被處死，都依靠XXX的辯

解得到了寬大處理。XXX把這些事情對(duì)大臣們說(shuō)，表示

有意傳位于XXXo

(1)故事中的XXX是一個(gè)怎樣的人?

(2)為什么XXX最后沒(méi)有懲罰庫(kù)吏?

七、課外拓展

關(guān)于XXX的小故事，你還知道哪些呢？課下查閱資料,

收集更多與同學(xué)分享。

參考答案

一、chongguanzhuj1zaisul

二、(1)再見(jiàn)在家(2)一元官員原夾花園

三、頭只片顆

四、略。

五、略。

六、(1)故事中的XXX是一個(gè)聰明、勇敢、善良、智

慧的人。

(2)因?yàn)閄XX才勸慰XXX不要相信無(wú)稽之談，以是當(dāng)

看到本人的馬鞍被老鼠咬壞時(shí)就沒(méi)有來(lái)由去求全他們。

七、略

XXX《紅馬的故事》題

一、基礎(chǔ)題

1,找出上面句子中的錯(cuò)別字，并改正。

(1)老師還畫(huà)受畫(huà)：滑稽的小丑，帶面具的獅子，會(huì)走

路的椅子。()

(2)他畫(huà)的真妙??！一頭侵在水里沐浴的牛，尾巴上還

停著一只蒼蠅。

2.看拼音，寫詞語(yǔ)。

XXX

()()()()

XXX

()()()o

3.換偏旁，組新字，再組詞。

準(zhǔn)()()粉()()待()()

0()0()00

2、綜合題

4.照樣子，寫句子。

(1)老師一邊說(shuō)，一邊揮著粉筆在黑板上自由地畫(huà)。

一邊一邊

(2)我喜歡上美術(shù)課，最喜歡自由畫(huà)畫(huà)。

喜歡最喜歡

5.給上面的句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

(1)老師一排排地巡邏一面笑一面點(diǎn)頭不時(shí)幫同學(xué)補(bǔ)上

一兩筆

(2)哈哈哈老師放聲大笑說(shuō)很好很好就是要這樣畫(huà)

三、提高題

6.學(xué)了本文，用本人的話說(shuō)一說(shuō)，為甚么同學(xué)們喜歡上美

術(shù)課？

參考答案

一、基礎(chǔ)題

1.

(1)慢一漫帶T戴

(2)的T得侵T浸

2.

指揮洗澡蒼蠅普通

故事白色騎馬居然

3.

唯唯一份月份詩(shī)詩(shī)人

XXX侍侍奉

2、提高題

4.

(1)XXX一邊唱歌，一邊跳舞。

(2)媽媽喜歡炒菜，最喜歡炒西紅柿炒雞蛋。

5.

/I、SG”

(2)“！”,

三、提高題

6.

美術(shù)老師是一位很平易近人的老師，他會(huì)畫(huà)許多的畫(huà)，這

讓學(xué)生們很羨慕他。他引導(dǎo)學(xué)生畫(huà)畫(huà)的方式很自由，也很容易

讓學(xué)生接受。他還經(jīng)?？洹拔摇焙屯瑢W(xué)們畫(huà)的好，鼓勵(lì)學(xué)生畫(huà)畫(huà)。

所以，同學(xué)們都很喜歡美術(shù)老師，就很喜歡上美術(shù)課。

（意思對(duì)即可）

XXX媽媽睡了

基礎(chǔ)練

一、讀一讀。

二、寫生字，并組詞。

三、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并將序號(hào)填在括號(hào)里。

四、讀句子，用叭”畫(huà)去括號(hào)中不合適的詞語(yǔ)。

1.媽媽的呼吸那么（深沉沉重），又那么（均勻勻稱）。

2.風(fēng)在樹(shù)葉間（刮散步），發(fā)出（嗖嗖沙沙）的響聲，可媽媽

全（看聽(tīng)）不到。

五、連一連，讀一讀。

6、考考你的影象力。

1.媽媽上了，也睡在

媽媽紅潤(rùn)的臉上。

2.窗外，小鳥(niǎo)兒在,風(fēng)在

可是媽媽

七、當(dāng)真讀句子，你能仿寫嗎？

發(fā)出沙沙的八、我是創(chuàng)作小能手。

睡夢(mèng)中的媽媽真美麗。

睡夢(mèng)中的媽媽O

睡夢(mèng)中的媽媽o

的媽媽O

__________________________________________________________________________________O

瀏覽

九、瀏覽短文，回覆問(wèn)題。

媽媽的頭發(fā)

柔和的燈光下，媽媽正在給我講生動(dòng)有趣的童話。望著媽

媽那美麗的臉龐（不小心我看到了媽媽頭上的白發(fā)。

一根、兩根、三根一我卻怎么也數(shù)不清。

媽媽笑容著說(shuō)：“青絲的存在是因?yàn)槟愕拈L(zhǎng)大?！?/p>

哦，我明白了，是我的長(zhǎng)大才使媽媽有了青絲，那

根根青絲凝結(jié)（

的愛(ài)。

1.媽媽的頭發(fā)有甚么變化呢?上面的說(shuō)法正確的選

項(xiàng)是（）。

A.頭發(fā)變多了B.頭發(fā)染色了

C.有了白發(fā)D.頭發(fā)變少了

2.“那根根白發(fā)凝聚著媽媽對(duì)我的愛(ài)。"你從這句話中讀懂

了什么？

3.你的媽媽愛(ài)你嗎?你是從哪些方面看出來(lái)的?請(qǐng)簡(jiǎn)單寫一

寫吧！

),—

）著媽媽對(duì)我

參考答案

基礎(chǔ)練

一、略

2、師長(zhǎng)教師關(guān)閉彎彎田園授課出汗響聲完全

三、

四、1、沉重勻稱2、刮嗖嗖看

五、明亮的眼睛紅潤(rùn)的臉細(xì)軟的頭發(fā)

彎彎的眉毛沙沙的響聲尖尖的嫩葉

六、1、明亮的眼睛閉彎彎的眉毛2、唱著歌樹(shù)葉

間散布響聲全聽(tīng)不到

七、1、夏天的夜晚是那么寧?kù)o，又那么美麗。2、天空黑

壓壓的，好像要下雨了。八、好溫柔好慈愛(ài)

閱讀

九、LC2.媽媽為了我很操勞，媽媽很愛(ài)我。3.

XXX《登鸛雀樓》題

一、讀一讀下列生字

登雀樓

依黃流

欲更層

二、給下列生字組詞

()()

登流

()()

()()

更樓

()()

三、選詞填空

關(guān)懷、專心、小心

1、小朋友們?cè)谡n堂里()地聽(tīng)老師授課。

2、媽媽對(duì)我很()。

3、路滑，奶奶您走路要()。

高興、得意、喜歡

1、我今天測(cè)驗(yàn)得了100分，心里真()。

2、狐貍吃到了烏鴉嘴里的肉，()極了。

3、我()看故事書(shū)。

四、照舊子改寫句子

例：我把蘋果吃完了。

XXX被我吃完？。

1、大雨把道路淋得濕淋淋的。

2、新書(shū)被XXX弄丟了。

五、課外閱讀

北風(fēng)與太陽(yáng)兩方為誰(shuí)的能量大相互爭(zhēng)論不休。他們決定，

誰(shuí)能使得行人脫下衣服，誰(shuí)就勝利了。北風(fēng)一開(kāi)始就猛烈地刮,

路上的行人緊緊裹住自己的衣服，風(fēng)見(jiàn)此，刮得更猛。行人冷

得發(fā)抖，便添加更多衣服。風(fēng)刮疲倦了，便讓位給太陽(yáng)。太陽(yáng)

最初把溫和的陽(yáng)光灑向行人，行人脫掉了添加的衣服，太陽(yáng)接

著把強(qiáng)烈陽(yáng)光射向大地，行人們開(kāi)始汗流洗背，漸漸地忍受不

T,脫光了衣服，跳到了旁邊的河里去洗澡。

1、給這個(gè)故事加個(gè)標(biāo)題。

2、北風(fēng)與太陽(yáng)最后誰(shuí)贏了呢?

3、這個(gè)故事說(shuō)明甚么道理?

6、看圖寫話

細(xì)致窺察上面這幅圖畫(huà)。

圖中有哪些人，他們?cè)谧鍪裁矗?/p>

施展你的設(shè)想力，寫成一個(gè)完全的故事。

參考答案：

一、略

2、登上、登山

河流、流經(jīng)

更加、更好

樓上、上樓

三、專心關(guān)懷小心

高興得意喜歡

四、1、道路被大雨淋得濕淋淋的。

2、XXX把新書(shū)弄丟了。

五、1、北風(fēng)與太陽(yáng)

2、太陽(yáng)贏了

3、凡事不能用強(qiáng)硬的手段，勸說(shuō)往往比強(qiáng)迫更為

有效。

六、略

XXX《望廬山瀑布》題

一、填空：

1、“尺”字用音序查字，查()字母，用部首查字查()

部。

2、“疑”用音序查字，查。字母，用部首查字

查()部。除部首外另有。畫(huà)。

這個(gè)字的第六筆是()O

二、選擇加點(diǎn)字正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

直：()

(1)成直線的，跟“曲”相對(duì)；

(2)跟空中垂直的，跟“橫”相對(duì);

(3)從上到下的，從前到后的，跟“橫九

疑：()

(1)不相信；

(2)難于斷定的；

(3)懷疑。

三、用自己的話寫出下面詩(shī)句描述的景象。

日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。

四、填空：

1、《望廬山瀑布》是()代墨客。的作品。詩(shī)

中的首句，巧妙地運(yùn)用。

的名字，將蒙蒙的。形象地比喻為從香爐中升起

的()。整首詩(shī)采用。的方法寫出廬山瀑布的()，

表達(dá)了詩(shī)人。。

2、《絕句》是()代詩(shī)人()寫的。詩(shī)中描繪出詩(shī)人居

住的()附近明

麗的景象。整首詩(shī)有（），有。，有。，有

（）o

五、朗誦古詩(shī)《望廬山瀑布》,并回覆下列問(wèn)題：

望廬山瀑布

【唐】XXX

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

1、這首詩(shī)寫的是廬山瀑布的。

2、后兩句運(yùn)用了什么修辭手法？

3、詩(shī)中作者想象的內(nèi)容是什么？

4、試說(shuō)出該詩(shī)的用字精彩之處。

6、積累摘抄：

瀑布（XXX）

還沒(méi)看見(jiàn)瀑布，先聽(tīng)見(jiàn)瀑布的聲音，好像疊疊的浪

涌上岸灘，又像陣陣的風(fēng)吹過(guò)松林。

山路忽然一轉(zhuǎn)，??！望見(jiàn)了瀑布的全身！這般景象沒(méi)法比

喻，XXX襯著一道白銀。

七、我是小畫(huà)家：

進(jìn)修了XXXXXX的《望廬山瀑布》，你能感遭到廬

山瀑布的雄壯氣勢(shì)了嗎？請(qǐng)你根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容，為這首

詩(shī)配一幅插圖吧！

參考答案：

一、1、C尸

2、yL127

二、(2)(3)

三、略。

四、1、XXX廬山霧紫煙夸張雄偉氣勢(shì)熱愛(ài)自然、胸懷寬

廣的思想感情。

2、唐杜甫西嶺黃鵡翠柳白鷺青天

五、1、雄偉氣勢(shì)。

2、夸大、比方。

3、疑是銀河落九天。

4、“生”字把煙云冉冉上升的景象寫活了“掛”，

化動(dòng)為靜，歌頌大自然的奇妙偉力，“飛”

字活潑寫出瀑布噴涌景象，“落”書(shū)畫(huà)出高空高聳,

巨流傾瀉氣勢(shì)。比方奇特，如“疑是銀河落九天”，

夸大又自然，別致又真切。

6、略。

七、略。

XXX《黃山奇石》隨堂練

1、看拼音寫詞語(yǔ)。

XXXXXXnmingzhongXXX

二、給帶點(diǎn)的多音字注音。

()()()()()

天都峰首都都是都有成都

三、給下列形近字組詞。

快()站()其(沱0X()

塊()戰(zhàn)()真()安0巨。

四、照課文內(nèi)容填空，再讀一讀。

1.“猴子觀?！本拖馩

2.“仙人指路”遠(yuǎn)了望去，真像

3.“金雞叫天都”就像。

4.“仙桃石”好像o

五、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

()的云海0的山峰()的畫(huà)家

0的風(fēng)景()的巖石()的雄雞

XXX《日月潭》隨堂練

一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

XXXXXXgXXXgXXXgXXXXXXgshamingshengguji

二、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

太陽(yáng)。蒙蒙00燈光

()約約湖水()群山()

三、照樣子寫句子。

北邊像圓圓的太陽(yáng)，叫日潭。

……像

—四、按課文內(nèi)容填空。

1.小島把湖水分成兩半，北邊像0，叫()；南邊像()，叫

()o2.天邊的。和0，()地倒映在湖水中。

3.日月潭()，吸收了()。

五、課文瀏覽。

梧桐樹(shù)

校園里的梧桐樹(shù)，你是我們的好朋友。

春季，你發(fā)芽了。一個(gè)個(gè)灰白色的，有細(xì)柔絨毛的

XXX,快樂(lè)地綻開(kāi)在枝頭，就像小弟弟笑容著睜開(kāi)眼睛。

夏天，我們?cè)谀愕臉?shù)蔭下做功課，多么涼爽。有時(shí)，我仰

起頭來(lái)，透過(guò)密匝匝的綠葉，我看見(jiàn)金色的陽(yáng)光在閃爍。我好

像看見(jiàn)了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來(lái)，點(diǎn)燃

了?；鹈缣S著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草

灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長(zhǎng)得更加粗壯。

冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽(yáng)光。我明白了，

梧桐樹(shù)！你落了葉，好讓陽(yáng)光給我們更多的溫暖。

校園里的梧桐樹(shù)，你是我們的好朋友。

1.用“??”畫(huà)出短文中透露表現(xiàn)工夫的詞語(yǔ)。

2.聯(lián)系上下文，想一想再填空。

⑴短文中的“你”指的是0。

(2)“快樂(lè)地綻開(kāi)在枝頭上”的“綻開(kāi)”換一個(gè)詞，能夠換成()。

3.這篇短文是按0順序?qū)懙摹?/p>

《葡萄溝》隨堂練

一、看拼音寫詞語(yǔ)。

XXX

XXXgXXXigXXX

二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。

1.陰房里面釘(XXXgXXXg)著許多木架子°

2.這里有許多釘(XXXgXXXg)子。

3.葡萄溝真是個(gè)好(暄03。)中央。

4.維吾爾族老鄉(xiāng)熱忱好(h*oh4o)客。

5.把葡萄的水分熊nf6n)蒸發(fā)掉，就成了葡萄干。

6.葡萄溝的葡萄十分(色nf6n)甜。

三、按課文內(nèi)容填空，并回答問(wèn)題。

（）向周圍睜開(kāi)，就像（）的涼棚。到了秋季，葡萄0地掛在綠

底下，有（）、（）、紫的、（）、（）、（），美麗極了。

1.把課文內(nèi)容補(bǔ)充完整。

2.文中描繪葡萄顏色的詞有

O

3.文中形容葡萄多的詞有o

4.請(qǐng)你用“……像……”寫一句話。

四、小練筆。

你的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)哪些水果呢？選擇你喜歡的一種，寫

幾句話。寫出它的顏色、形狀、味道。

《坐井觀天》隨堂練

1、看拼音寫詞。

XXXgXXX

XXXXXXggXXX

2、比一比，再組詞。

錯(cuò)()信()娃()臺(tái)0

借()言()蛙()抬0

三、讀出上面句子的語(yǔ)氣，再加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

1.你從哪兒來(lái)呀

2.朋友，別說(shuō)謊話了

3.天一望無(wú)邊，大得很哪

4.不信，你就跳出井口來(lái)看一看吧

四、用直線把下面的詞語(yǔ)和有關(guān)的意思連起來(lái)。

大話大得看不到邊。

坐井觀天虛夸的話。

無(wú)邊無(wú)際坐在井里看天。比喻有看問(wèn)題目光短淺，

所見(jiàn)有限，還自認(rèn)為正確。五、想象寫話。如果青蛙

跳出井口，它會(huì)看到什么？說(shuō)什么？

XXX鼓足了勇氣，跳了出來(lái)，它看到了

它說(shuō)

”6、課外瀏覽

知了學(xué)飛

傳說(shuō)在很古很古的時(shí)候，知了是不會(huì)飛的。一天，

它見(jiàn)一只大雁在空中自由地飛翔，十分羨慕(xiMmu)o

于是就請(qǐng)大雁教它學(xué)飛，大雁很高興地答應(yīng)了。

XXX是一件很費(fèi)力的事情。知了怕費(fèi)力，一會(huì)兒左

顧右盼，一會(huì)兒爬來(lái)爬去，進(jìn)修很不

認(rèn)真。大雁給它講飛的道理，它只聽(tīng)?zhēng)拙渚筒荒蜔?/p>

地說(shuō)：“知了！知了！”

大雁教給它本領(lǐng)，它只試幾下，就驕傲地嚷著：“知了！

知了！”

秋天到了，大雁要飛到南方去啦！知了很想跟著大

雁一起展翅高飛，可是，它用力撲騰著翅膀還是沒(méi)能

飛離樹(shù)梢。

這時(shí)候，知了眼望著萬(wàn)里長(zhǎng)空，只見(jiàn)XXX,真懊

So）悔自己當(dāng)初沒(méi)有努力研究！可這時(shí)已經(jīng)晚了，只

好嘆著氣說(shuō)：“遲了！遲了！”

1.讀短文，思考：知了為什么想學(xué)飛？在短文中畫(huà)出來(lái)

有關(guān)句子。

2.知了沒(méi)學(xué)會(huì)飛是因?yàn)?/p>

___________________________________o3.讀

了短文后，你學(xué)到了什么？

XXX《我如果葫蘆》隨堂練

一、用選擇正確的讀音。

XXX)鄰(Ifnifng)

盯(dTngtTng)哇(wawd)

2、我會(huì)換偏旁組新字，再組詞。

例：掛——(娃)——(娃娃)

抬——0——0

棵——0——0

慢——0——0

三、給下列句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。

1.這道難題還要我教嗎？

________________________2.天冷了怕什么！

四、按課文內(nèi)容填空，再答題。

從前，有個(gè)人種了()葫蘆，()葫蘆藤上()綠葉，開(kāi)

出了幾多()小花?；ㄖx以后，藤上掛了()小葫蘆。多

么0小葫蘆哇！

讀了這段話后，你知道葫蘆的發(fā)展過(guò)程嗎？

成效著花長(zhǎng)葉播種

0——0——0——0

五、思維翹翹板。

假設(shè)第二年，XXX又種葫蘆，發(fā)現(xiàn)葉子上有螃蟲(chóng)，他會(huì)

怎么想，又會(huì)怎么做呢？

《大禹治水》題

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

chongXXXXXXgzhili

()00()

anXXXgXXXXXXgXXXXXXg

()00()

二、多音字組詞。

md()ddo()xfng()

沒(méi)倒行

XXX0ddo0hdng0

三、連線。

淹沒(méi)莊稼察看大河

沖倒農(nóng)田挖通地形

毀壞XXX劈開(kāi)洪水

治理洪水引導(dǎo)大山

四、照樣子，把句子換個(gè)說(shuō)法。

例：洪水把房屋沖倒了。房屋被洪水沖倒了。

1、XXX把洪水制服了。_________________________

2、老百姓被洪水害苦了。___________________________

五、照舊子，寫詞語(yǔ)。

千(山)萬(wàn)(水)

千。萬(wàn)。千。萬(wàn)。千（）萬(wàn)。

無(wú)（家）可（歸）

無(wú)（）可（）無(wú)（）可（）無(wú)（）可（）

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空，并完成練。

（一）

XXX在外治水。年，曾。次路過(guò)本人的家門，

但他。次也沒(méi)有出來(lái)看一看。XXX的兒子。多歲了,

還不知道父親是個(gè)甚么模樣。

1、這段話通知我們XXX治水的

很大。

2、假設(shè)你是和XXX一同治水的人，當(dāng)XXX路過(guò)本人家

門的時(shí)分，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：“

（二）

XXX下決計(jì)要o他吃盡了

,走遍了,細(xì)致地窺

察O他率領(lǐng)

挖通了九條大河，劈開(kāi)了,引

導(dǎo)流入了大海。

1、這段話有句。

2、XXX是怎樣治理洪水的？用“一一”畫(huà)出有關(guān)

句子。

3、這段話中有兩個(gè)成語(yǔ)，你能找出來(lái)嗎？

XXX《朱德的扁擔(dān)》題

1、看拼音，寫詞語(yǔ)。

XXXgong

XXXgXXXgang

XXX、多音字組詞。

chu()tiao()nan()

處挑難

chu()tido()nan()

XXX、照樣子，填上合適的詞。

例：