新部編版二年級語文上冊隨堂測試卷(全

冊每課都有)

新部編版二年級語文上冊隨堂測試卷(全冊每課都有)

《小蝌蚪找媽媽》隨堂練

一、看拼音寫詞語，字要寫漂亮哦！

dupinalihuTse

XXXgXXXgqianmian

二、選字填空。

那哪

1.你去()里？

2.()是我們的學(xué)校。

已以

1.你()經(jīng)是一年級的小學(xué)生了。

2.()前，你家住在哪里？

三、按課文內(nèi)容填空。

1.小蝌蚪長著0的腦袋，黑灰色的身子，甩著()的尾巴，

0地游來游去。

2.池塘里有一群小蝌蚪，他們游哇游，過了幾天,

長出了兩條0,又過了幾天，長出兩條()，沒過多久,

()不見了，變成了一只只能捉害蟲的0。

3.小蝌蚪向(誰)問他們的媽媽在哪里，把

(誰)錯誤地認(rèn)為是他們的媽媽，(誰)

才是他們真正的媽媽。

4.小蝌蚪的媽媽唱歌的聲音是()。

A.呱呱呱B.哈哈哈C.嘻嘻嘻

《我是什么》隨堂練

一、看拼音寫詞語。

XXX

XXX

2、組詞。

沖0曬。池()浮()

災(zāi)()害()黑()器()

三、填填記記。

1.平時我在池子里,在小溪里,在江河里

,在海洋里_____,,O

2.有時候我很,有時候我很o我做過許多

好事，,,

幫助人們工作。我也做過許多壞事，,

,給人們帶來災(zāi)害。

3.我會變，太陽一曬，我就變成—o升到天空，我又

變成一,在空中漂浮著。碰

到冷風(fēng)，我會變成—、或—落下來。你

們猜我是什么？我就是O四、讀短文，完成練。

幾個孩子在大樹旁拍皮球，皮球一跳，跳到一個樹

洞里去了。

XXX說：“我有舉措。”他伸手到樹洞里去掏，掏了一會

兒，掏不著。

小石說：“我有辦法?！彼脙筛鶚渲θA，夾了

一會兒，也夾不住。

XXX說：“我有辦法。”他拿起一把鉤子去鉤，鉤了一會

兒，也鉤不上來。

XXX想出一個好舉措。他叫人都去取水來，你一盆，我

一盆，把水倒進(jìn)樹洞里，樹洞里的水滿了，皮球就浮上來了。

1.皮球掉進(jìn)樹洞里了，小馬，小石，XXX,可是都

不行。

2.在文中畫出小文的辦法。

《植物媽媽有辦法》隨堂練

一、給帶點字的正確讀音打4。

孩子如果已經(jīng)長(zhWngchAng)大,就得(d6id6)告別媽媽，

四海為(w6iw6i)家。

??

2、看拼音寫詞語。

XXX

XXX

三、讀讀抄抄，再寫幾個這樣的詞語。

XXX高高興興進(jìn)進(jìn)出出

XXX快快樂樂說說笑笑

四、讀句子，再用帶點的詞語寫句子。

1.孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家。

??

已經(jīng)：

.O

2.XXX媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。

■■

準(zhǔn)備：

,0

3.只要有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。

■■

紛紛：

O五、按課文內(nèi)容填空。

蒲公英媽媽靠流傳種子。

豌豆媽媽靠傳播種子。

蒼耳媽媽靠流傳種子。

六、讀短文，完成練。

小草

馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充溢生氣希望。

春天，一陣微微的春風(fēng)吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起

了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長。夏天，太

陽把大地烤得火熱。人們來到草地上，往XXX身上一坐，小

草像一位慈愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱

帶來的疲勞。她從不計較人們給予什么，寧愿為人們作出貢獻(xiàn)。

秋天，一陣涼風(fēng)吹來，她一下子變得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請

來了，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來了，她又

從土里鉆出來。真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。

我愛小草，愛她強(qiáng)盛的生命力和寬闊的胸懷。

1.文章依照、、、的按次寫小草。

2.從文中找出“嚴(yán)寒”的反義詞。

嚴(yán)寒——0

3.短文是圍繞來寫的。

4.哪句話說明小草胸懷寬闊？畫上線。

《曹沖稱象》同步練

一、給下列生字注音

沖（）官（）柱（）

記。再。歲。

二、辨別下列生字并填空

（1）在再

。見。家

（2）元員原園

一（）

官（）

（）來

花（）

三、用適當(dāng)?shù)牧吭~填空

一（）大象一（）小雞

兩()落葉無數(shù)()星星

四、用下列詞語造句

(1)他叫人照XXX說的辦法去做，果然稱出了大

象的重量。

(2)XXX高興地點點頭。

五、寫作練

《曹沖稱象》的小故事中，你學(xué)到了甚么？說一說你的感

受，并將XXX稱象的舉措運用到當(dāng)前的糊口中。

六、課外閱讀

XXX救庫吏

漢末之時，戰(zhàn)亂頻繁，統(tǒng)治者常常采用XXX來約束

人民。一次XXX的一副馬鞍，放在馬廄中被老鼠咬壞,

管馬房的小廝害怕XXX怪罪，他們商量把自己捆綁起

來，當(dāng)面向XXX自首請罪。但還是害怕不能免除罪責(zé)。

XXX知道后，就對他說：“等待三天，然后再去自

首。"XXX于是用刀戳破自己的單衣，弄得像是被老鼠

咬壞的一樣，裝出極不痛快的樣子，來到XXX跟前。

XXX看到兒子的失意神色，覺得奇怪，就問他有什么心

事。XXX回答說：“世上的人們都說，誰的衣服讓老鼠

咬了，誰就不吉利。如今單衣被老鼠咬了，所以心里

很悲傷。"XXX一聽，笑著安慰他說：“這都是些無稽

之談，不要信它。別再為這事苦惱了?！币粫?，XXX

小廝進(jìn)來向XXX報告XXX被老鼠咬壞的事，XXX笑著說:

“我兒子的衣服就在身邊，尚且被咬壞，何況XXX是

懸掛在梁柱上的呢？"他絲毫不加追究。還有很多犯

下罪過的人，按照刑法應(yīng)該被處死，都依靠XXX的辯

解得到了寬大處理。XXX把這些事情對大臣們說，表示

有意傳位于XXXo

(1)故事中的XXX是一個怎樣的人?

(2)為什么XXX最后沒有懲罰庫吏?

七、課外拓展

關(guān)于XXX的小故事，你還知道哪些呢？課下查閱資料,

收集更多與同學(xué)分享。

參考答案

一、chongguanzhuj1zaisul

二、(1)再見在家(2)一元官員原夾花園

三、頭只片顆

四、略。

五、略。

六、(1)故事中的XXX是一個聰明、勇敢、善良、智

慧的人。

(2)因為XXX才勸慰XXX不要相信無稽之談，以是當(dāng)

看到本人的馬鞍被老鼠咬壞時就沒有來由去求全他們。

七、略

XXX《紅馬的故事》題

一、基礎(chǔ)題

1,找出上面句子中的錯別字，并改正。

(1)老師還畫受畫：滑稽的小丑，帶面具的獅子，會走

路的椅子。()

(2)他畫的真妙啊！一頭侵在水里沐浴的牛，尾巴上還

停著一只蒼蠅。

2.看拼音，寫詞語。

XXX

()()()()

XXX

()()()o

3.換偏旁，組新字，再組詞。

準(zhǔn)()()粉()()待()()

0()0()00

2、綜合題

4.照樣子，寫句子。

(1)老師一邊說，一邊揮著粉筆在黑板上自由地畫。

一邊一邊

(2)我喜歡上美術(shù)課，最喜歡自由畫畫。

喜歡最喜歡

5.給上面的句子加上正確的標(biāo)點符號。

(1)老師一排排地巡邏一面笑一面點頭不時幫同學(xué)補(bǔ)上

一兩筆

(2)哈哈哈老師放聲大笑說很好很好就是要這樣畫

三、提高題

6.學(xué)了本文，用本人的話說一說，為甚么同學(xué)們喜歡上美

術(shù)課？

參考答案

一、基礎(chǔ)題

1.

(1)慢一漫帶T戴

(2)的T得侵T浸

2.

指揮洗澡蒼蠅普通

故事白色騎馬居然

3.

唯唯一份月份詩詩人

XXX侍侍奉

2、提高題

4.

(1)XXX一邊唱歌，一邊跳舞。

(2)媽媽喜歡炒菜，最喜歡炒西紅柿炒雞蛋。

5.

/I、SG”

(2)“！”,

三、提高題

6.

美術(shù)老師是一位很平易近人的老師，他會畫許多的畫，這

讓學(xué)生們很羨慕他。他引導(dǎo)學(xué)生畫畫的方式很自由，也很容易

讓學(xué)生接受。他還經(jīng)?？洹拔摇焙屯瑢W(xué)們畫的好，鼓勵學(xué)生畫畫。

所以，同學(xué)們都很喜歡美術(shù)老師，就很喜歡上美術(shù)課。

（意思對即可）

XXX媽媽睡了

基礎(chǔ)練

一、讀一讀。

二、寫生字，并組詞。

三、給加點字選擇正確的讀音，并將序號填在括號里。

四、讀句子，用叭”畫去括號中不合適的詞語。

1.媽媽的呼吸那么（深沉沉重），又那么（均勻勻稱）。

2.風(fēng)在樹葉間（刮散步），發(fā)出（嗖嗖沙沙）的響聲，可媽媽

全（看聽）不到。

五、連一連，讀一讀。

6、考考你的影象力。

1.媽媽上了，也睡在

媽媽紅潤的臉上。

2.窗外，小鳥兒在,風(fēng)在

可是媽媽

七、當(dāng)真讀句子，你能仿寫嗎？

發(fā)出沙沙的八、我是創(chuàng)作小能手。

睡夢中的媽媽真美麗。

睡夢中的媽媽O

睡夢中的媽媽o

的媽媽O

__________________________________________________________________________________O

瀏覽

九、瀏覽短文，回覆問題。

媽媽的頭發(fā)

柔和的燈光下，媽媽正在給我講生動有趣的童話。望著媽

媽那美麗的臉龐（不小心我看到了媽媽頭上的白發(fā)。

一根、兩根、三根一我卻怎么也數(shù)不清。

媽媽笑容著說：“青絲的存在是因為你的長大?！?/p>

哦，我明白了，是我的長大才使媽媽有了青絲，那

根根青絲凝結(jié)（

的愛。

1.媽媽的頭發(fā)有甚么變化呢?上面的說法正確的選

項是（）。

A.頭發(fā)變多了B.頭發(fā)染色了

C.有了白發(fā)D.頭發(fā)變少了

2.“那根根白發(fā)凝聚著媽媽對我的愛。"你從這句話中讀懂

了什么？

3.你的媽媽愛你嗎?你是從哪些方面看出來的?請簡單寫一

寫吧！

),—

）著媽媽對我

參考答案

基礎(chǔ)練

一、略

2、師長教師關(guān)閉彎彎田園授課出汗響聲完全

三、

四、1、沉重勻稱2、刮嗖嗖看

五、明亮的眼睛紅潤的臉細(xì)軟的頭發(fā)

彎彎的眉毛沙沙的響聲尖尖的嫩葉

六、1、明亮的眼睛閉彎彎的眉毛2、唱著歌樹葉

間散布響聲全聽不到

七、1、夏天的夜晚是那么寧靜，又那么美麗。2、天空黑

壓壓的，好像要下雨了。八、好溫柔好慈愛

閱讀

九、LC2.媽媽為了我很操勞，媽媽很愛我。3.

XXX《登鸛雀樓》題

一、讀一讀下列生字

登雀樓

依黃流

欲更層

二、給下列生字組詞

()()

登流

()()

()()

更樓

()()

三、選詞填空

關(guān)懷、專心、小心

1、小朋友們在課堂里()地聽老師授課。

2、媽媽對我很()。

3、路滑，奶奶您走路要()。

高興、得意、喜歡

1、我今天測驗得了100分，心里真()。

2、狐貍吃到了烏鴉嘴里的肉，()極了。

3、我()看故事書。

四、照舊子改寫句子

例：我把蘋果吃完了。

XXX被我吃完？。

1、大雨把道路淋得濕淋淋的。

2、新書被XXX弄丟了。

五、課外閱讀

北風(fēng)與太陽兩方為誰的能量大相互爭論不休。他們決定，

誰能使得行人脫下衣服，誰就勝利了。北風(fēng)一開始就猛烈地刮,

路上的行人緊緊裹住自己的衣服，風(fēng)見此，刮得更猛。行人冷

得發(fā)抖，便添加更多衣服。風(fēng)刮疲倦了，便讓位給太陽。太陽

最初把溫和的陽光灑向行人，行人脫掉了添加的衣服，太陽接

著把強(qiáng)烈陽光射向大地，行人們開始汗流洗背，漸漸地忍受不

T,脫光了衣服，跳到了旁邊的河里去洗澡。

1、給這個故事加個標(biāo)題。

2、北風(fēng)與太陽最后誰贏了呢?

3、這個故事說明甚么道理?

6、看圖寫話

細(xì)致窺察上面這幅圖畫。

圖中有哪些人，他們在做什么？

施展你的設(shè)想力，寫成一個完全的故事。

參考答案：

一、略

2、登上、登山

河流、流經(jīng)

更加、更好

樓上、上樓

三、專心關(guān)懷小心

高興得意喜歡

四、1、道路被大雨淋得濕淋淋的。

2、XXX把新書弄丟了。

五、1、北風(fēng)與太陽

2、太陽贏了

3、凡事不能用強(qiáng)硬的手段，勸說往往比強(qiáng)迫更為

有效。

六、略

XXX《望廬山瀑布》題

一、填空：

1、“尺”字用音序查字，查()字母，用部首查字查()

部。

2、“疑”用音序查字，查。字母，用部首查字

查()部。除部首外另有。畫。

這個字的第六筆是()O

二、選擇加點字正確的解釋，把序號填在括號里。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

直：()

(1)成直線的，跟“曲”相對；

(2)跟空中垂直的，跟“橫”相對;

(3)從上到下的，從前到后的，跟“橫九

疑：()

(1)不相信；

(2)難于斷定的；

(3)懷疑。

三、用自己的話寫出下面詩句描述的景象。

日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。

四、填空：

1、《望廬山瀑布》是()代墨客。的作品。詩

中的首句，巧妙地運用。

的名字，將蒙蒙的。形象地比喻為從香爐中升起

的()。整首詩采用。的方法寫出廬山瀑布的()，

表達(dá)了詩人。。

2、《絕句》是()代詩人()寫的。詩中描繪出詩人居

住的()附近明

麗的景象。整首詩有（），有。，有。，有

（）o

五、朗誦古詩《望廬山瀑布》,并回覆下列問題：

望廬山瀑布

【唐】XXX

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

1、這首詩寫的是廬山瀑布的。

2、后兩句運用了什么修辭手法？

3、詩中作者想象的內(nèi)容是什么？

4、試說出該詩的用字精彩之處。

6、積累摘抄：

瀑布（XXX）

還沒看見瀑布，先聽見瀑布的聲音，好像疊疊的浪

涌上岸灘，又像陣陣的風(fēng)吹過松林。

山路忽然一轉(zhuǎn)，?。⊥娏似俨嫉娜?！這般景象沒法比

喻，XXX襯著一道白銀。

七、我是小畫家：

進(jìn)修了XXXXXX的《望廬山瀑布》，你能感遭到廬

山瀑布的雄壯氣勢了嗎？請你根據(jù)古詩內(nèi)容，為這首

詩配一幅插圖吧！

參考答案：

一、1、C尸

2、yL127

二、(2)(3)

三、略。

四、1、XXX廬山霧紫煙夸張雄偉氣勢熱愛自然、胸懷寬

廣的思想感情。

2、唐杜甫西嶺黃鵡翠柳白鷺青天

五、1、雄偉氣勢。

2、夸大、比方。

3、疑是銀河落九天。

4、“生”字把煙云冉冉上升的景象寫活了“掛”，

化動為靜，歌頌大自然的奇妙偉力，“飛”

字活潑寫出瀑布噴涌景象，“落”書畫出高空高聳,

巨流傾瀉氣勢。比方奇特，如“疑是銀河落九天”，

夸大又自然，別致又真切。

6、略。

七、略。

XXX《黃山奇石》隨堂練

1、看拼音寫詞語。

XXXXXXnmingzhongXXX

二、給帶點的多音字注音。

()()()()()

天都峰首都都是都有成都

三、給下列形近字組詞。

快()站()其(沱0X()

塊()戰(zhàn)()真()安0巨。

四、照課文內(nèi)容填空，再讀一讀。

1.“猴子觀?！本拖馩

2.“仙人指路”遠(yuǎn)了望去，真像

3.“金雞叫天都”就像。

4.“仙桃石”好像o

五、在括號里填上合適的詞語。

()的云海0的山峰()的畫家

0的風(fēng)景()的巖石()的雄雞

XXX《日月潭》隨堂練

一、讀拼音，寫詞語。

XXXXXXgXXXgXXXgXXXXXXgshamingshengguji

二、把詞語補(bǔ)充完整。

太陽。蒙蒙00燈光

()約約湖水()群山()

三、照樣子寫句子。

北邊像圓圓的太陽，叫日潭。

……像

—四、按課文內(nèi)容填空。

1.小島把湖水分成兩半，北邊像0，叫()；南邊像()，叫

()o2.天邊的。和0，()地倒映在湖水中。

3.日月潭()，吸收了()。

五、課文瀏覽。

梧桐樹

校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。

春季，你發(fā)芽了。一個個灰白色的，有細(xì)柔絨毛的

XXX,快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟笑容著睜開眼睛。

夏天，我們在你的樹蔭下做功課，多么涼爽。有時，我仰

起頭來，透過密匝匝的綠葉，我看見金色的陽光在閃爍。我好

像看見了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來，點燃

了。火苗跳躍著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草

灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長得更加粗壯。

冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽光。我明白了，

梧桐樹！你落了葉，好讓陽光給我們更多的溫暖。

校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。

1.用“??”畫出短文中透露表現(xiàn)工夫的詞語。

2.聯(lián)系上下文，想一想再填空。

⑴短文中的“你”指的是0。

(2)“快樂地綻開在枝頭上”的“綻開”換一個詞，能夠換成()。

3.這篇短文是按0順序?qū)懙摹?/p>

《葡萄溝》隨堂練

一、看拼音寫詞語。

XXX

XXXgXXXigXXX

二、給帶點字選擇正確的讀音。

1.陰房里面釘(XXXgXXXg)著許多木架子°

2.這里有許多釘(XXXgXXXg)子。

3.葡萄溝真是個好(暄03。)中央。

4.維吾爾族老鄉(xiāng)熱忱好(h*oh4o)客。

5.把葡萄的水分熊nf6n)蒸發(fā)掉，就成了葡萄干。

6.葡萄溝的葡萄十分(色nf6n)甜。

三、按課文內(nèi)容填空，并回答問題。

（）向周圍睜開，就像（）的涼棚。到了秋季，葡萄0地掛在綠

底下，有（）、（）、紫的、（）、（）、（），美麗極了。

1.把課文內(nèi)容補(bǔ)充完整。

2.文中描繪葡萄顏色的詞有

O

3.文中形容葡萄多的詞有o

4.請你用“……像……”寫一句話。

四、小練筆。

你的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)哪些水果呢？選擇你喜歡的一種，寫

幾句話。寫出它的顏色、形狀、味道。

《坐井觀天》隨堂練

1、看拼音寫詞。

XXXgXXX

XXXXXXggXXX

2、比一比，再組詞。

錯()信()娃()臺0

借()言()蛙()抬0

三、讀出上面句子的語氣，再加上標(biāo)點符號。

1.你從哪兒來呀

2.朋友，別說謊話了

3.天一望無邊，大得很哪

4.不信，你就跳出井口來看一看吧

四、用直線把下面的詞語和有關(guān)的意思連起來。

大話大得看不到邊。

坐井觀天虛夸的話。

無邊無際坐在井里看天。比喻有看問題目光短淺，

所見有限，還自認(rèn)為正確。五、想象寫話。如果青蛙

跳出井口，它會看到什么？說什么？

XXX鼓足了勇氣，跳了出來，它看到了

它說

”6、課外瀏覽

知了學(xué)飛

傳說在很古很古的時候，知了是不會飛的。一天，

它見一只大雁在空中自由地飛翔，十分羨慕(xiMmu)o

于是就請大雁教它學(xué)飛，大雁很高興地答應(yīng)了。

XXX是一件很費力的事情。知了怕費力，一會兒左

顧右盼，一會兒爬來爬去，進(jìn)修很不

認(rèn)真。大雁給它講飛的道理，它只聽幾句就不耐煩

地說：“知了！知了！”

大雁教給它本領(lǐng)，它只試幾下，就驕傲地嚷著：“知了！

知了！”

秋天到了，大雁要飛到南方去啦！知了很想跟著大

雁一起展翅高飛，可是，它用力撲騰著翅膀還是沒能

飛離樹梢。

這時候，知了眼望著萬里長空，只見XXX,真懊

So）悔自己當(dāng)初沒有努力研究！可這時已經(jīng)晚了，只

好嘆著氣說：“遲了！遲了！”

1.讀短文，思考：知了為什么想學(xué)飛？在短文中畫出來

有關(guān)句子。

2.知了沒學(xué)會飛是因為

___________________________________o3.讀

了短文后，你學(xué)到了什么？

XXX《我如果葫蘆》隨堂練

一、用選擇正確的讀音。

XXX)鄰(Ifnifng)

盯(dTngtTng)哇(wawd)

2、我會換偏旁組新字，再組詞。

例：掛——(娃)——(娃娃)

抬——0——0

棵——0——0

慢——0——0

三、給下列句子換個說法，意思不變。

1.這道難題還要我教嗎？

________________________2.天冷了怕什么！

四、按課文內(nèi)容填空，再答題。

從前，有個人種了()葫蘆，()葫蘆藤上()綠葉，開

出了幾多()小花?；ㄖx以后，藤上掛了()小葫蘆。多

么0小葫蘆哇！

讀了這段話后，你知道葫蘆的發(fā)展過程嗎？

成效著花長葉播種

0——0——0——0

五、思維翹翹板。

假設(shè)第二年，XXX又種葫蘆，發(fā)現(xiàn)葉子上有螃蟲，他會

怎么想，又會怎么做呢？

《大禹治水》題

一、看拼音，寫詞語。

chongXXXXXXgzhili

()00()

anXXXgXXXXXXgXXXXXXg

()00()

二、多音字組詞。

md()ddo()xfng()

沒倒行

XXX0ddo0hdng0

三、連線。

淹沒莊稼察看大河

沖倒農(nóng)田挖通地形

毀壞XXX劈開洪水

治理洪水引導(dǎo)大山

四、照樣子，把句子換個說法。

例：洪水把房屋沖倒了。房屋被洪水沖倒了。

1、XXX把洪水制服了。_________________________

2、老百姓被洪水害苦了。___________________________

五、照舊子，寫詞語。

千(山)萬(水)

千。萬。千。萬。千（）萬。

無（家）可（歸）

無（）可（）無（）可（）無（）可（）

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空，并完成練。

（一）

XXX在外治水。年，曾。次路過本人的家門，

但他。次也沒有出來看一看。XXX的兒子。多歲了,

還不知道父親是個甚么模樣。

1、這段話通知我們XXX治水的

很大。

2、假設(shè)你是和XXX一同治水的人，當(dāng)XXX路過本人家

門的時分，你會對他說：“

（二）

XXX下決計要o他吃盡了

,走遍了,細(xì)致地窺

察O他率領(lǐng)

挖通了九條大河，劈開了,引

導(dǎo)流入了大海。

1、這段話有句。

2、XXX是怎樣治理洪水的？用“一一”畫出有關(guān)

句子。

3、這段話中有兩個成語，你能找出來嗎？

XXX《朱德的扁擔(dān)》題

1、看拼音，寫詞語。

XXXgong

XXXgXXXgang

XXX、多音字組詞。

chu()tiao()nan()

處挑難

chu()tido()nan()

XXX、照樣子，填上合適的詞。

例：