新部編版三年級上冊語文閱讀理解基礎(chǔ)練習(xí)

一、閱讀短文，回答問題。

錢塘江秋潮

九月的一天，我來到錢塘江邊，觀賞那舉世聞名的錢塘江秋潮。

江邊，幾座山峰突起。山上，密密麻麻地擠滿了人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,黑壓壓的

一片。山

頂.匕人們正焦急地望著地平線，等待著秋潮到來。

開始，遠(yuǎn)處的江面（）。突然，遠(yuǎn)處的江面上出現(xiàn)了一個個小白

點。不一會兒，那白點連成一條細(xì)長的白線，側(cè)耳傾聽，隱隱傳來“轟隆、轟

隆”的響聲，一瞬間，就像擂起了陣陣戰(zhàn)鼓，震耳欲聾。轉(zhuǎn)眼間，潮水便涌向

眼前，（），旋渦急轉(zhuǎn)，浪花飛濺，好似一座巨大的水墻，氣勢猶如

力馬奔騰，令人心驚膽戰(zhàn)。潮水涌來，（），掀起七米多高的浪頭，

聲傳數(shù)十里，我為“滔天濁浪排空來，翻江倒海山為推”的自然景觀所折服！

啊，錢塘江秋潮，真不愧為天下奇觀！

1.在文中找出表示時間短的詞語。

2.畫“—”的句子用一個詞語概括是：

3.下面這些詞語都是描寫潮水的，請你根據(jù)文章的內(nèi)容選擇合適的詞語填在括

號內(nèi)。

波濤起伏水平如鏡洶涌澎湃

4.《觀潮》一文以總分結(jié)構(gòu)來寫的，而這篇文章按照記敘文的形式先交代了觀

潮的、、o結(jié)尾與《觀潮》的開頭有

著異曲同工之感，都贊美了錢塘江大潮是o

5.這篇文章表達(dá)了作者對錢塘江秋潮怎樣的感情？

二、課外閱讀。

奇妙的植物

世界上有許許多多奇妙的植物。

植物能吃蟲！夏天，在沼澤地常?？梢钥吹揭环N淡紅色的小草，這就是會

捕捉飛蟲的毛氈苔。毛氈苔的葉子上的絨毛能分泌一種黏性很強還含有一種很

甜的味道和香氣的液體，這種黏液小蟲一聞到這種氣味，就會急急忙忙地飛

來。一旦落到它的葉子上，就會被牢牢地粘住。經(jīng)過一到兩個小時，小蟲就被

葉子消化吸收掉了。

植物還會聽音樂呢！一位印度科學(xué)家，常常喜歡在花園里拉拉小提琴，

放幾張交響樂唱片。日子久了，他發(fā)現(xiàn)那園中的花木，競長得格外旺盛。于是

他就開始正式試驗，他發(fā)現(xiàn)聽音樂的田里的水稻，比沒有聽音樂的水稻，要長

得更加茂盛茁壯，平均株高要超過30厘米。

世界上還有許多奇妙的植物，有能預(yù)報地震的山宇藤，有能凈化水體的水

葫蘆，還有會“咬人”的漆樹……

1.短文主要寫了兩種奇妙的植物，一種會_______;另一種能。

2.毛氈苔是怎樣捕捉飛蟲的？用“____”在文中畫出來。

三、閱讀下文，回答問題。

湖

我愛水。我愛（）的大海，愛（）的長江，愛

（）的黃河，愛（）的小溪，但我更愛（）的湖。

湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出藍(lán)的天，白的云，紅的花，綠的樹;湖是

活的，層層波浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽光，在追逐，在嬉戲;湖是軟的，微風(fēng)

習(xí)習(xí)，波紋道道，像一幅迎風(fēng)飄舞的綢;湖是硬的，像一塊無瑕的翡翠，閃爍著

美麗的光澤。

我喜歡獨自一個人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一

個明亮的水品宮，那是魚兒的家園，不然它們?yōu)槭裁凑炷菢託g快？水品宮里

一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠，不然，湖水為什么會綠得這樣美？我凝視著湖

面，偶爾投一枚石子，讓它激起一道道波紋；或是放一只紙船，讓它隨著湖波

漂蕩。

靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動人。

細(xì)絲般的春雨飄下來，不停地織啊織，織出湖這塊綠色的“錦”，“錦”

上無窮無盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。

雷雨到來時的湖真熱鬧，你看，天空中一道亮光，那是開屏的禮花上了

天。你聽，“轟隆”，禮炮響了，大會就要開始了。等大雨一落，聯(lián)歡會立刻

開始。你看到湖面上朵朵競相開放的雨花了嗎？那是正在翩翩起舞的金魚姑娘

頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎？那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會把

一切都告訴你。

湖是美的……

1.把下列詞語恰當(dāng)?shù)靥钤诘谝欢蔚睦ㄌ柪铩?/p>

美麗溫柔奔騰不息浩瀚深沉洶涌澎湃活潑歡快

2.填一填。

（_________）的翡翠（）的湖面

（）的水晶宮（_________）的圓環(huán)

3.用“???”畫出文中的過渡句。

4.讀短文，判斷下面的說法是否正確，對的打“，錯的打“X”。

（1）作者喜歡湖，既喜歡靜靜的湖，又喜歡雨中的湖c（_____）

（2）“湖是硬的，像一塊無瑕的翡翠，閃爍著美麗的光澤?！边@句話把翡翠比

作湖。（______）

（3）那“嘩嘩”的雷鳴聲般的“掌聲”是指雨聲。（）

四、閱讀下文，回答問題。

天山美景

七月間，新疆的戈壁灘炎暑逼人，這時最理想的是騎馬上天山了。

進(jìn)入天山，戈壁灘上的炎熱就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后邊，迎面送來的是雪山寒氣，

立刻使你感到秋天般的涼爽。蔚藍(lán)的天空襯著矗立著的巨大的雪峰。幾塊白云

在雪峰間投下云影，就像雪白的綢緞上繡上了幾朵銀灰的暗花。那融化的雪水

從雪峰的峭壁斷崖上飛污下來，閃耀著銀光。在那白雪皚皚的群峰腳下是連綿

不斷的翠綠的原始森林，密密的塔松像無數(shù)撐天的巨傘。夕陽西下，陽光透過

重重疊疊的枝丫，在蒼綠的苔辟上留下斑斑點點細(xì)碎的日影。小山坡上，有一

條條清澈見底的小溪，兩岸到處是高過馬頭的野花，紅、黃、白、紫，五彩繽

紛，絢麗奪目。馬走在花海中，顯得格外矯?。蝗烁≡诨êＩ?，也顯得格外精

神。在馬上你不用離鞍，只要一伸手就可以捧到你最心愛的滿懷鮮花。

雖然這時并不是春天，但.足，有哪一個春天的花園能比這時的天山更美麗

呢？

1.在文中找出下面詞語的近義詞。

聳立（）特別（）酷熱（）仄爍（）

2.找出文中的比喻句，面波浪線。

3.根據(jù)文章內(nèi)容填空。

（1）騎馬走在花海中，覺得人,馬.

（2）文中作者具體描寫了__________、__________、_________等景物。

4.讀文中劃線的句子后，判斷對的打“J”，錯的打“X”。

（1）這是一個反問句。（）

（2）春天的花園比得過天山的美麗。（）

（3）這句話起到了總結(jié)全文的作用。（）

五、閱讀下文，回答問題。

三峽之秋（節(jié)選）

方紀(jì)

早晨，透明的露水閃耀著，峽風(fēng)有些涼意，仿佛滿山的橘柚樹上撒下一層

潔白的霜，清新而明凈；太陽出來了，露水消逝，橘柚樹閃爍著陽光，綠葉金

實；三峽中又是一片秋天的明麗。

中午，群峰披上金甲，陽光在水面上跳躍，長江也變得熱烈了，像一條金

龍巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去；同時又把它那激蕩、跳躍的光輝，投向

兩岸峭壁。于是，整個峽谷波光蕩漾，三峽又充滿了秋天的熱烈氣息。

下午，太陽還沒有落，峽里早起了一層青色的霧。這使得峽里的黃昏來得

特別早，而去得特別遲。于是，在青色的、透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，

一齊涌向江心，使江面上只剩下一線發(fā)光的天空，長江平靜而輕緩地流淌著，

變得猶如一條明亮的帶子C

夜，終于來了。岸邊的漁火，江心的燈標(biāo)，接連地亮起，連同它們在水面

映出的紅色光暈，使長江像是眨著眼睛，卻沉沉欲睡。只有偶爾駛過的趕路的

駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發(fā)光的路；于是漁火和燈標(biāo)，都像驚醒了一

般，在水面上輕輕地?fù)u曳C

1.查閱資料，寫一寫長江三峽分別指________、、。

2.用橫線畫出文中的一個比喻句，并找出文中的一個擬人句抄寫下來。

3.短文一共有個自然段，全文的結(jié)構(gòu)是________。

4.寫出表示時間順序的詞語：o

5.寫游記時，一定要按順序?qū)?，這篇短文是按________順序?qū)懙摹?/p>

六、閱讀短文，完成習(xí)題。

大自然的現(xiàn)象一一風(fēng)

大自然真是千奇百怪，樣樣俱全。風(fēng)就是其中的一種。

風(fēng)對于我們并不陌生，風(fēng)像一位神奇的隱士，看不見也摸不著。一會兒，

又像兇神惡煞，瘋狂地抽打著你的身軀（qaxii）?？傊亲兓療o常的。

那么，風(fēng)又是怎樣形成的呢？其實很簡單。只要空氣流動，就會產(chǎn)生風(fēng)。

地球上，有6個風(fēng)帶：南、北信風(fēng)帶，南、北東風(fēng)帶和南、北西風(fēng)帶。由

于這6個風(fēng)帶的緯度、方向和速度的不同，就會出現(xiàn)我們所說的不同種類的

風(fēng)。此外，風(fēng)形成的因素還有地形的高低、氣候的冷暖等。

風(fēng)對我們?nèi)祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。古代，勞動人民利用風(fēng)的原理，給船加

上風(fēng)帆，近代，由于熱機的發(fā)明，帆（f?ngfdn）船的地位逐漸下降，但是，

又由于現(xiàn)代?經(jīng)濟危機?和?能源危機?的反復(fù)沖擊，帆船的地位又逐漸回升了。

將來，新型的帆船會乘風(fēng)破浪地出現(xiàn)在遼闊（ku6kud）的海洋上。

我國人民很早就利用風(fēng)車磨面?，F(xiàn)代，美國的一個研究機構(gòu)，做了一個大

風(fēng)車，用來發(fā)電，其發(fā)電量足夠一個1500戶人家的村鎮(zhèn)使用。不過，風(fēng)也有它

有害的一面。美國出現(xiàn)過的黑風(fēng)暴。曾席卷大半個美國，將3億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)

吹入了大西洋，墨西哥灣的以及加勒比海的

颶（j口tui）風(fēng)，都給當(dāng)?shù)厝嗣駧頌?zāi)害。

風(fēng)是大自然的現(xiàn)象。它能給人類造福，也能給人類帶來災(zāi)害。但是，人是

大自然的主人，他們有能力改造自然，征服自然。隨著時代的進(jìn)一步發(fā)展，相

信不遠(yuǎn)的將來，風(fēng)一定會給人類帶來更大的幸福。

1.我在文中括號內(nèi)選擇正確的讀音。

2.我會寫反義詞。

幸福（）遼闊（）災(zāi)害（）

3.文章主要寫的是_________________

4.文章是怎么寫風(fēng)是變化無常的，請你把有關(guān)的語句抄寫下來。

5.風(fēng)是怎么形成的？

6.請你大膽的想象一下，風(fēng)將來會給人類帶來哪些幸福？要求舉例說明。

七、課內(nèi)閱讀《花的學(xué)校》。

雨一來，他們便放假了。

樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，需云拍著大手。這時，

花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖［也來。.

你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。

你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢?/p>

忙忙嗎？

我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我

有我自己的媽媽一樣。

1.文中畫“一一”的句子是一個句，通過寫樹枝、綠葉、雷云的

來表現(xiàn)出他們對花孩子的0

2.讀文中畫“一一”的句子，句中的“紫的、黃的、白的”衣裳是指花的顏色

豐富多彩。請寫出四個描寫花的色彩的四字詞語。

3.文中加點的“沖”和“急急忙忙”表現(xiàn)出花怎樣的思想感情？

4.想一想，在作者看來，花的家在天上，那么花的媽媽會是誰？花會對媽媽說

些什么？

八、閱讀短文，完成練習(xí)。

秋的原野

①窗外飄來一片梧桐的落葉。我對它凝視了一會兒，恍然領(lǐng)悟到：那是大

自然給人們的訊號，秋天已經(jīng)來臨了。

②我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游蕩，享受著徐徐吹來的涼風(fēng)，感到

渾身有種說不出的舒暢。我貪婪地吸了幾口新鮮空氣，又不由自主地哼出一支

輕快的小調(diào)。

③天空像，它己經(jīng)被秋風(fēng)抹拭得非常潔凈而明亮。村外的那個小

塘，也睜著碧澄澄的眼睛，凝望著這美好的天色。那塘邊開滿白花的蘆葦叢

里，忽然鉆出一對白鵝，慢吞吞地在水面浮游著。它倆顯得天真爛漫，或許嫌

這兒過于寂寞吧，于是伸長頸項“哦！哦！”有節(jié)奏地叫著，水面蕩漾起一圈

圈的波紋，為大自然的畫面平添了不少生氣。

④山谷里楓樹的葉子，或許是喝了過量的酒，或許是為了向秋天表示它們

無限的熱情，不然，它們?yōu)槭裁醇t得像似的呢？

⑤村前村后，等待著收割的稻田，好似o一陣微風(fēng)吹過，泛起了一

排排金色的波浪；稻田深處，不時傳來一陣陣農(nóng)民們的歡笑聲。

⑥當(dāng)七彩的晚霞在天邊編成瑰麗的織錦時，村里屋頂?shù)臒焽枭弦采鹆丝|

縷的炊煙，跨上牛背回家的牧童們，唱著抒情的歌謠，歌聲在晚風(fēng)里飄得很

遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……

1.給下列加點的詞語選擇正確的解釋。（填序號）

①因不合心意而不愉快。②生命力；活力。

（1）白鵝為大自然的畫面平添了不少生?氣?。（）

（2）今天，我又惹媽媽生?氣?了。（）

2.聯(lián)系上下文，選擇恰當(dāng)?shù)木渥犹畹轿闹械臋M線上。（填序號）

A.一片金黃色的大海B.一團(tuán)火焰

C.一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石

3.第③段描寫的景物有、_____、、o

4.秋天的原野像一幅幅圖畫，請結(jié)合短文內(nèi)容，選一選。（填序號）

A.牧童晚歸圖B.稻UI歡歌圖

C.楓林紅葉圖D.池塘秋色圖

第③段：—；第④段：—;第⑤段：—:第⑥段：_____。

5.我最喜愛文中描寫的,因為o

九、閱讀短文，完成練習(xí)。

當(dāng)野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？

火災(zāi)就是命令，無數(shù)只螞蟻迅速聚攏，緊緊抱成團(tuán)，像球一樣飛速滾動，

以最快的速度逃離火海。

每當(dāng)想到這些，我就淚眼模糊，深為它們的行為所震撼。我仿佛看見在兇

猛的火舌中，一個巨大的黑球正沿著山脊?jié)L動，我仿佛聽見喘?里啪啦的爆裂

聲，那是最外一層的螞蟻在用生命保護(hù)著里面的同伴，用身體開拓求生之路。

假如沒有抱成團(tuán)的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家庭絕對

會全軍覆沒。

生命的渺小、體力的單薄，并沒有什么可怕的。世界上稱得上偉大的東

西，往往不是體積而是精神。

1.寫出下列詞語的近義詞。

震撼---()渺小----()

2.請你從文中挑選一個短語，作為文章的題目寫在文首的“—”上。

3.想一想，畫一畫。

(1)當(dāng)野火燒起來的時候，螞蟻是怎樣逃生的？用“—”在文中畫上相關(guān)的句

子。

(2)假如媽蟻們不這樣逃生，結(jié)局是什么樣的？用“???”在文中畫出相關(guān)的

句子。

(3)短文告訴我們一個什么道理？用雙橫線畫出來。

4.讀了短文后，你想時螞蟻說些什么？

十、閱讀下文，回答問題。

愛動腦筋(jin)的孩子

華(hud)佗(tu6)七歲時，有一天和幾個小朋友一起摘桑(sdng)葉，一位老

爺爺路過，問他們：“誰能摘下樹頂上的葉子？”小脹友們抬頭一看：樹那么

高，樹頂上的枝條那么細(xì)，根本上不去呀！

華佗想了想，找來一根繩(shOng)子，在繩子一頭拴(shudn)了塊石頭，

把石頭拋(pd。)過枝條，枝條就被壓(yd)彎了。他又用雙手使勁拽(zhudi)繩

子，枝條更低了。這樣，他就摘到樹頂上的葉子了。

老爺爺笑了，說：“這孩子愛動腦筋。好，我就收你做徒(血)弟吧！”原

來，老爺爺就是當(dāng)?shù)赜忻牟?cdi)醫(yī)生。

1.這篇短文有個自然段。

2.填一填。這篇短文寫的是華佗______歲時候的故事，文中的老爺爺是

________的蔡醫(yī)生。

3.華佗是怎樣摘到樹頂上的葉子的？從文中找出相關(guān)的句子。

4.華佗是個______的孩子。

十一、閱讀下文，回答問題。

一群光頭男孩

張瑤

在印第安納州的小鎮(zhèn)上，有一個名叫布萊恩的少年不幸得了腦瘤（liU）。

他在接受化學(xué)治療。結(jié)果，他那一頭漂亮的金發(fā)全部掉光了。

布萊恩難過極了。他整天躲在家里，連最好的朋友也不見了。大家都很著

急。

一天，同班的一個男孩對自己的媽媽說：“我想把頭發(fā)全剃（ti）光，這

樣，?！眿寢屬澩攸c點頭，拿出剃刀，幫兒子把

一頭（柔軟柔嫩）的金發(fā)全剃光了。

這一天，學(xué)校里有了一個光頭男孩。第二天，學(xué)校里又多了一個光頭男

孩。第三天學(xué)校里（發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)）了一群光頭男孩。

第四天清晨，這一群光頭男孩來到布萊恩的家門口，他們大聲叫著布萊恩

的名字。布萊恩透過窗戶看到這情景，激動地跑出屋子。這一群光頭男孩相擁

在一起，每個人都笑得那么歡。

1.選擇括號內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語。

（柔軟柔嫩）________的金發(fā)（發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)）了一群光

頭男孩

2.請給劃線的字選擇正確的解釋。

光：①光線；②光彩，榮譽；③明亮；④一點兒不剩；⑤只，單。

I他那一頭漂亮的金發(fā)都掉光了。

II郎平教授帶領(lǐng)女排姑娘勇奪里約奧運會排球金牌，為國爭比。________

m這塊石頭很有光澤。

w光靠兩個人是收拾不了這爛攤子的。________

v陽光透過密密的樹葉，灑在小草身上。________

3.選擇句子填在文中的橫線上，你認(rèn)為最合適的是（）

A.我就是最酷的孩子B.布萊恩

就不會認(rèn)為自己很特殊，就不會自卑了

4.文中劃線的句子中的“這情景”指的是。

5.這一群剃光頭的男孩都是______的人。

6.讀了這篇短文，你有什么感受？請寫下來。

十二、課內(nèi)閱讀。

鹿開始抱怨起自己的腿來。就在他沒精打采地準(zhǔn)備離開的時候，忽然聽到

遠(yuǎn)處傳來一陣腳步聲。他機靈地支起耳朵，不錯，正是腳步聲！鹿猛一回頭，

哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近。

鹿不敢猶豫，撒開長腿就跑。有力的長腿在灌木叢中蹦來跳去，不一會

兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。就在獅子灰心喪氣不想再追的時候，

鹿的角卻被樹枝掛住了。獅子趕緊抓住這個機會，猛撲過來。眼看就要追上

了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙脫出來，然后又拼命

向前奔去。這次，獅子再也沒有追上。

鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊喘氣，一邊休息。他嘆了口氣，說：

“兩只美麗的角差點兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”

1.寫出下列詞語的反義詞。

猶豫一一（_______）灰心喪氣一一（）

2.“獅子趕緊抓住這個機會”中的“這個機會”指？

3.當(dāng)鹿角被樹枝掛住時，鹿是怎樣脫險的？用“”在選文中畫出。

4.從文中畫“一一”的句子中，你明白了什么道理？

十三、課外閱讀。

迎春花

你見過迎春花嗎？

我見過。今天清晨，我和爸爸走在青島魯迅公園的小路上。忽然，我發(fā)現(xiàn)

遠(yuǎn)處有一簇黃色的小花。

“爸爸，你看那是什么？"我一邊驚奇地問爸爸，一邊掙脫了爸爸的手跑

過去。到那兒一看，原來是一朵鵝黃色的花朵，花朵并不大，像個小喇叭。這

花的枝條長而細(xì)，從根到花兒，多得幾乎把花枝蓋了起來。枝頭上的花蕾含苞

欲放。青枝黃花，搭配得多么美麗!

我一邊撫摸著花朵，一邊問：“爸爸，這是什么花呀？”

爸爸笑呵啊地告訴我：“這是迎春花，盡管它沒有月季花那樣艷麗多姿，

也沒

有茉莉花那誘人的芳香，可它不畏嚴(yán)寒，頂著寒風(fēng)，以驚人的毅力泛綠、

吐蕾、開花，第一個向人們報告春的來臨，給大地增添了金色的光彩……”聽

到這里，我仿佛看見了千萬朵迎春花變成了真的小喇叭，在向人們大聲宣告：

“春天來了！春天來了！”

百靈鳥聽到了它們的呼喚，唱著歌兒飛來了；樹木聽到它們的呼喚，微笑

著發(fā)芽了；小河聽到了它們的呼喚，歡笑著解凍了；而百花聽到它們的呼噢，

也綻雷開放了。

啊！迎春花，你是報春花呀！是你把綠色的春天喚回了人間。

1.從文中找出與下列詞語意思相近的詞。

驚訝----（__________）增加----（__________）

2.迎春花的花朵是（）的。

A.大紅色B.鵝黃色C.純白色

3.這篇文章語句優(yōu)美，用了比喻和擬人的修辭手法，請按要求摘抄。

比喻句：____________________________________________________

擬人句：____________________________________________________

4.請用畫出能表現(xiàn)迎春花品質(zhì)的語句。

5.這篇文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（）

A.表達(dá)了作者對春天的喜愛。

B.贊揚了迎春花不畏嚴(yán)塞、堅毅的品質(zhì)。

C.表達(dá)了作者對迎春花的贊美之情。

十四、閱讀短文，完成練習(xí)。（創(chuàng)新題）

百靈鳥的歌

每當(dāng)百靈鳥敞開歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數(shù)聽眾，大家議論紛紛夸

獎它，百靈鳥聽了高興萬分，每天從早到晚不知疲倦地唱著?？伤迷劫u

力，聽眾越來越少了，最后連一個聽眾也沒有了。百靈鳥很難過，它便到喜鵲

大姐哪里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來聽我唱歌

呢？我又沒有驕傲！”

喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那支歌，大家

都已經(jīng)聽厭了，自然也就不愿意再去聽了?！?/p>

百靈鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當(dāng)天就趕去學(xué)了幾支新歌。第二天，當(dāng)它又

亮開歌喉時，大家又都飛來了，聽得津津有味。

1.短文一共有（）節(jié)，在每小節(jié)前標(biāo)上序號。

2.第（）節(jié)寫了喜鵲大姐說的的話。

3.從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。

近義詞：立即（）表揚（）

反義詞：虛心（___________）高興（）

4.百靈鳥感到苦悶的事是

5.百靈鳥唱得越賣力，聽眾卻越來越少的原因是：

十五、閱讀短文，回答問題。

昂起頭真美

珍妮是個總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自已長得不夠漂亮。有一天，

她到飾品店去買了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)真漂亮，珍妮雖

不信，但是心里挺高興，不由得昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一

下都沒在意。

珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來真美！”老師愛

撫地拍拍她的肩膀說。

那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一

照，頭上根本就沒有蝴蝶結(jié)，一定是出飾品店時與人一碰弄丟了。

自信原本就是一種美麗，而很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂。

無論是貧窮還是富有，無論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭

來，自信會使你變得可愛一一人人都鐘愛的那種可愛。

1.從短文中找出“贊揚”的近義詞：；再從短文中找出一對反義詞：

（一）-（—）。

2.珍妮以前是個總愛—的小女孩，因為她覺得o

3.珍妮得到了許多人的贊美，因為（）

A.珍妮頭上戴的蝴蝶結(jié)讓珍妮變漂亮了

B.珍妮戴上蝴蝶結(jié)，被店主不斷贊美之后有了自信，因自信而昂起頭來的珍妮

很漂亮

C.珍妮很有才華

4.對短文中畫“—”的句子的理解，正確的一項是（）

A.自信其實也是美麗的表現(xiàn)，太注重外表就會失去許多快樂。

B.只有外表美麗的人才擁有快樂，才能擁有自信。

C.要想擁有快樂，就得具備美麗的外表，還得充滿自信。

5.讀了短文后，你想對珍妮說些什么？

答案

1、

1.突然一瞬間轉(zhuǎn)眼間

2.人山人海

3.水平如鏡波濤起伏洶涌澎湃

4.時間地點人物天下奇觀

5.表達(dá)了作者對錢塘江秋潮的贊美之情。

2、

1.吃蟲聽音樂

2.毛氈苔的葉子上的絨毛能分泌一種黏性很強還含有一種很甜的味道和香氣的

液體，這種黏液小蟲一聞到這種氣味，就會急急忙忙地飛來。一旦落到它的葉

子上，就會被牢牢地粘住，

3、

1.浩瀚深沉奔騰不息洶涌澎湃活潑歡快美麗溫柔

2.無瑕平靜明亮無窮無盡

3.靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動人。

4.JXJ

4、

1.矗立格外炎暑閃耀

2.幾塊白云在雪峰間投下云影，就像雪白的綢緞.上繡上了幾朵銀灰的暗花。

密密的塔松像無數(shù)撐天的巨傘。

3.(1)顯得格外精神顯得格外矯健(2)雪峰原始森林小溪

4.(1)V(2)X(3)V

5、

1.巫峽西陵峽瞿塘峽

2.長江平靜而輕緩地流淌著，變得猶如一條明亮的帶子。

于是漁火和幻標(biāo)，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地推曳。

3.4并列

4.早晨中午下午夜

5.時間

6、

1.略

2.