師德師風(fēng)開展工作報告

師德師風(fēng)開展工作報告師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心內(nèi)容，關(guān)乎教育事業(yè)的興衰成敗，影響著學(xué)生的成長成才。為深入貫徹落實(shí)上級關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的要求，全面提升我校教師的職業(yè)道德水平，營造優(yōu)良的教育教學(xué)環(huán)境，我校積極開展了師德師風(fēng)建設(shè)系列活動?，F(xiàn)將活動開展情況報告如下：一、工作開展情況加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機(jī)制學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，成立了以校長為組長，副校長為副組長，各部門負(fù)責(zé)人和年級組長為成員的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各自的職責(zé)分工，形成了校長親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、各部門協(xié)同配合、全體教師共同參與的工作格局。同時，學(xué)校制定了《[學(xué)校名稱]師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》，明確了工作目標(biāo)、任務(wù)和步驟，為師德師風(fēng)建設(shè)工作提供了有力的組織保障和制度支撐。強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，提高思想認(rèn)識1.組織專題學(xué)習(xí)：通過教職工大會、專題講座、年級組會等形式，組織全體教師深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述、《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件精神，引導(dǎo)教師深刻領(lǐng)會師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，明確師德規(guī)范要求，增強(qiáng)遵守職業(yè)道德的自覺性。2.開展警示教育：選取近年來教育領(lǐng)域典型的師德失范案例，組織教師觀看警示教育片、學(xué)習(xí)案例通報，以身邊事教育身邊人，引導(dǎo)教師從中吸取教訓(xùn)，自覺堅(jiān)守師德底線，不碰紀(jì)律紅線。3.進(jìn)行主題研討：圍繞“如何做一名有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的‘四有’好老師”“如何加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提升教育教學(xué)質(zhì)量”等主題，組織教師開展研討活動，鼓勵教師結(jié)合自身工作實(shí)際，分享心得體會，交流經(jīng)驗(yàn)做法，在思想碰撞中深化對師德師風(fēng)內(nèi)涵的理解。豐富活動載體，增強(qiáng)師德修養(yǎng)1.舉辦師德師風(fēng)演講比賽：以“師德師風(fēng)，我心中的燈塔”為主題，舉辦了師德師風(fēng)演講比賽。教師們結(jié)合自己的教育教學(xué)經(jīng)歷，用生動的語言、真摯的情感，講述了一個個感人至深的師德故事，展現(xiàn)了我校教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人的高尚師德和精神風(fēng)貌。2.開展師德師風(fēng)征文活動：面向全體教師開展師德師風(fēng)征文活動，要求教師圍繞師德師風(fēng)主題，結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)踐，暢談對師德師風(fēng)的認(rèn)識和體會?；顒庸彩盏秸魑腫X]篇，評選出優(yōu)秀作品[X]篇，并在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行了展示和交流。3.組織師德師風(fēng)承諾簽名活動：組織全體教師簽訂《師德師風(fēng)承諾書》，承諾嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，自覺履行教書育人職責(zé)，做到愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表。同時，舉行了師德師風(fēng)承諾簽名儀式，全體教師鄭重地在橫幅上簽下自己的名字，表達(dá)了堅(jiān)守師德底線、踐行師德規(guī)范的堅(jiān)定決心。完善評價體系，強(qiáng)化監(jiān)督考核1.建立師德師風(fēng)個人檔案：為每位教師建立了師德師風(fēng)個人檔案，將教師的師德表現(xiàn)納入檔案管理，詳細(xì)記錄教師的師德培訓(xùn)、師德考核、師德表彰及違規(guī)處理等情況，作為教師職稱評定、評優(yōu)評先、崗位聘任的重要依據(jù)。2.健全師德師風(fēng)考核評價機(jī)制：制定了《[學(xué)校名稱]教師師德師風(fēng)考核評價辦法》，從思想政治、職業(yè)道德、教育教學(xué)、廉潔自律等方面對教師進(jìn)行全面考核評價。考核采取教師自評、學(xué)生評價、家長評價、同事評價和組織評價相結(jié)合的方式，確保考核結(jié)果客觀公正。3.加強(qiáng)師德師風(fēng)監(jiān)督檢查：設(shè)立了師德師風(fēng)舉報電話和郵箱，暢通監(jiān)督渠道，接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督。定期對教師的師德師風(fēng)情況進(jìn)行檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行整改，對違反師德師風(fēng)規(guī)定的教師，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。二、工作成效教師師德素養(yǎng)顯著提升通過一系列師德師風(fēng)建設(shè)活動的開展，廣大教師對師德師風(fēng)的重要性有了更深刻的認(rèn)識，職業(yè)道德水平得到了顯著提升。教師們更加愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，工作中涌現(xiàn)出了一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師，他們以實(shí)際行動詮釋了新時代教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，為全校教師樹立了榜樣。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高師德師風(fēng)建設(shè)的深入推進(jìn)，有力地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。教師們以更高的熱情和更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度投入到教育教學(xué)工作中，精心備課、認(rèn)真授課，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。學(xué)生對教師的滿意度明顯提高，學(xué)校的教育教學(xué)工作得到了家長和社會的廣泛認(rèn)可。學(xué)校校風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)良好的師德師風(fēng)帶動了學(xué)校校風(fēng)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。教師們以身作則、言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和學(xué)習(xí)觀，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性得到了充分調(diào)動，形成了積極向上、勤奮好學(xué)的良好氛圍。校園內(nèi)文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的現(xiàn)象日益增多，學(xué)校的整體形象得到了進(jìn)一步提升。三、存在的問題及改進(jìn)措施存在的問題1.個別教師對師德師風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識還不夠深刻，存在思想上的懈怠，在日常工作中還存在一些違反師德規(guī)范的行為，如教育教學(xué)方法簡單粗暴、對學(xué)生關(guān)心不夠等。2.師德師風(fēng)建設(shè)活動的形式和內(nèi)容還不夠豐富多樣，部分活動的針對性和實(shí)效性有待進(jìn)一步提高，未能充分滿足不同教師的需求。3.師德師風(fēng)監(jiān)督考核機(jī)制還不夠完善，在考核評價過程中，存在部分評價指標(biāo)不夠細(xì)化、量化，評價結(jié)果的運(yùn)用不夠充分等問題。改進(jìn)措施1.加強(qiáng)思想教育，提高教師認(rèn)識。進(jìn)一步加大對師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳教育力度，創(chuàng)新教育方式方法，通過開展個性化的談心談話、案例分析等活動，幫助個別教師提高思想認(rèn)識，增強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺性。同時，加強(qiáng)對教師的日常管理和監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)和糾正教師的不良行為。2.豐富活動形式，增強(qiáng)活動實(shí)效。深入了解教師的需求和特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，精心設(shè)計師德師風(fēng)建設(shè)活動的形式和內(nèi)容。增加實(shí)踐活動、體驗(yàn)式培訓(xùn)等環(huán)節(jié)，讓教師在參與中受到教育和啟發(fā)。同時，注重活動的針對性，根據(jù)不同學(xué)科、不同年齡段教師的特點(diǎn)，開展分層分類的培訓(xùn)和活動，提高活動的實(shí)效性。3.完善監(jiān)督考核機(jī)制，強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用。進(jìn)一步細(xì)化、量化師德師風(fēng)考核評價指標(biāo)，使考核評價更加科學(xué)合理、客觀公正。加強(qiáng)對考核評價過程的監(jiān)督，確?？己私Y(jié)果真實(shí)可靠。充分運(yùn)用考核結(jié)果，將師德師風(fēng)考核與教師的績效工資、職稱評定、評優(yōu)評先等直接掛鉤，對師德表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰獎勵，對師德失范的教師進(jìn)行嚴(yán)肅處理，形成有效的激勵和約束機(jī)制。四、下一步工作計劃持續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育將師德師風(fēng)教育納入教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容，定期組織教師開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，不斷更新教育理念，提高教師的職業(yè)道德水平。同時，加強(qiáng)對新入職教師的崗前師德師風(fēng)培訓(xùn)，引導(dǎo)他們從入職之初就樹立正確的師德觀。深入開展師德師風(fēng)主題活動結(jié)合學(xué)校實(shí)際和教育教學(xué)工作特點(diǎn)，繼續(xù)開展形式多樣、內(nèi)容豐富的師德師風(fēng)主題活動，如師德標(biāo)兵評選、師德故事分享會等，進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德，營造濃厚的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。加強(qiáng)對師德師風(fēng)建設(shè)工作的常態(tài)化管理，定期對工作開展情況進(jìn)行總結(jié)和反思，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作質(zhì)量。加強(qiáng)家校社協(xié)同育人充分發(fā)揮家長和社會的監(jiān)督作用，加強(qiáng)與家長的溝通聯(lián)系，定期開展家長滿意度調(diào)查，及時了解家長對教師師德師風(fēng)的意見和建議。同時，積極爭取社會各界的支持與配合，共同營造良好的教育生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)教師師德師風(fēng)建設(shè)?？傊?，師德