青島濱海學(xué)院《野外生存》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷_第1頁
青島濱海學(xué)院《野外生存》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷_第2頁
青島濱海學(xué)院《野外生存》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷_第3頁
青島濱海學(xué)院《野外生存》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷_第4頁
青島濱海學(xué)院《野外生存》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁,共3頁青島濱海學(xué)院

《野外生存》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題(本大題共15個小題,每小題1分,共15分.在每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、對于經(jīng)常參加戶外運(yùn)動的人來說,為了預(yù)防紫外線傷害,以下哪種措施是必要的?()A.涂抹高倍數(shù)防曬霜B.佩戴深色太陽鏡C.穿著長袖衣物D.以上都是2、在足球比賽中,如果守門員在禁區(qū)內(nèi)用手接了本方隊(duì)員用腳故意回傳的球,裁判員應(yīng)如何判罰?()A.判給對方間接任意球B.判給對方直接任意球C.黃牌警告守門員D.紅牌罰下守門員3、在進(jìn)行登山運(yùn)動時,為了預(yù)防高原反應(yīng),以下哪種準(zhǔn)備措施是必要的?()A.提前進(jìn)行高強(qiáng)度訓(xùn)練B.攜帶足夠的水和食物C.提前服用抗高原反應(yīng)藥物D.穿著厚重的衣物4、在田徑的短跑項(xiàng)目中,以下關(guān)于起跑姿勢的描述,正確的是:起跑姿勢對于起跑的速度和爆發(fā)力有重要作用,常見的起跑姿勢有蹲踞式和站立式。那么,哪種起跑姿勢更適合爆發(fā)力較強(qiáng)的運(yùn)動員?()A.蹲踞式B.站立式C.兩種效果相同D.取決于個人習(xí)慣5、在羽毛球比賽中,發(fā)球方在發(fā)球時,球擦網(wǎng)后落在有效區(qū)域內(nèi),此球應(yīng)如何判定?()A.重發(fā)B.發(fā)球方得分C.接球方得分D.無效球6、在籃球比賽中,如果一名球員在一場比賽中犯規(guī)次數(shù)達(dá)到一定數(shù)量,將會:()A.被驅(qū)逐出場B.被罰下場,本隊(duì)換上替補(bǔ)球員C.繼續(xù)比賽,但會受到警告D.本場比賽犯規(guī)次數(shù)清零,重新計算7、在籃球比賽中,防守隊(duì)員在防守時可以采用各種合法的動作和策略。以下哪種防守動作是犯規(guī)的?()A.用手臂阻擋進(jìn)攻隊(duì)員的移動B.緊貼進(jìn)攻隊(duì)員,用身體對抗C.伸手搶斷對方手中的球D.提前站在進(jìn)攻隊(duì)員的前進(jìn)路線上造成阻擋8、關(guān)于乒乓球比賽中的暫停規(guī)則,以下哪種說法是正確的:比賽中,雙方隊(duì)員在一定條件下可以請求暫停。那么,每局比賽中,雙方隊(duì)員最多可以請求幾次暫停?()A.1次B.2次C.3次D.不限次數(shù)9、在網(wǎng)球運(yùn)動中,以下關(guān)于場地類型的特點(diǎn),描述錯誤的是:網(wǎng)球場地有多種類型,如草地、硬地和紅土。那么,紅土場地的球速通常?()A.較快B.較慢C.適中D.不確定10、在籃球比賽中,如果一名球員在運(yùn)球過程中球彈起過高,他用雙手將球接住,然后繼續(xù)運(yùn)球,這算違例嗎?()A.算,這是兩次運(yùn)球違例B.不算,可以繼續(xù)運(yùn)球C.只有在對方球員觸球后可以繼續(xù)運(yùn)球D.視比賽的緊張程度而定11、在籃球比賽中,一名球員在運(yùn)球結(jié)束后,又繼續(xù)運(yùn)球,這種行為被稱為二次運(yùn)球。以下關(guān)于二次運(yùn)球的描述中,正確的是:()A.只要裁判沒有看到,就不算二次運(yùn)球B.二次運(yùn)球是一種輕微的違規(guī),通常不會被吹罰C.二次運(yùn)球會導(dǎo)致球權(quán)轉(zhuǎn)換,由對方發(fā)球D.球員在接球不穩(wěn)的情況下再次運(yùn)球,不算二次運(yùn)球12、在滑冰比賽中,如果運(yùn)動員在比賽中摔倒,可以重新站起來繼續(xù)比賽嗎?()A.可以B.不可以C.看摔倒的情況而定D.由裁判決定13、在田徑比賽的100米短跑中,運(yùn)動員起跑時如果出現(xiàn)搶跑現(xiàn)象,會受到怎樣的處罰?()A.取消比賽資格B.警告一次C.重新起跑D.罰跑一圈14、在羽毛球雙打比賽中,發(fā)球方和接發(fā)球方的站位都有一定的規(guī)則。以下關(guān)于雙打站位的描述,正確的是:()A.發(fā)球方的兩名隊(duì)員可以隨意站位B.接發(fā)球方的隊(duì)員必須左右站位C.發(fā)球方的隊(duì)員前后站位,接發(fā)球方的隊(duì)員也前后站位D.發(fā)球方的隊(duì)員前后站位,接發(fā)球方的隊(duì)員左右站位15、在排球運(yùn)動中,以下關(guān)于二傳手的職責(zé),描述不正確的是:二傳手在球隊(duì)中起著重要的組織進(jìn)攻作用。那么,二傳手主要負(fù)責(zé)?()A.傳球給進(jìn)攻隊(duì)員B.自己進(jìn)攻得分C.組織戰(zhàn)術(shù)配合D.以上都是二、判斷題(本大題共15小題,每小題2分,共30分.有多個選項(xiàng)是符合題目要求的.)1、在籃球比賽中,球員在運(yùn)球結(jié)束后雙手抱球,再次運(yùn)球,這種情況屬于二次運(yùn)球違例。()2、在游泳的自由泳接力比賽中,第一棒運(yùn)動員必須從出發(fā)臺出發(fā)。()3、在健身騎行過程中,站立騎行比坐著騎行更能鍛煉腿部肌肉。()4、羽毛球比賽中,發(fā)球時球擦網(wǎng)后掛在網(wǎng)上,應(yīng)判重發(fā)球。()5、在網(wǎng)球比賽中,球員在接發(fā)球時可以在球落地兩次后再擊球。()6、網(wǎng)球比賽中,球員在發(fā)球時踩線,應(yīng)判發(fā)球失誤,這種判定正確嗎?()7、在體操的高低杠項(xiàng)目中,運(yùn)動員從杠上掉下后,在規(guī)定時間內(nèi)重新上杠繼續(xù)比賽,其之前的動作得分仍然有效,這種規(guī)則可行嗎?()8、足球比賽中,守門員用手接回傳球時,只要是無意的,就不算犯規(guī)。()9、游泳的自由泳項(xiàng)目,手臂入水點(diǎn)應(yīng)該在肩部的延長線上。()10、進(jìn)行力量訓(xùn)練時,快速完成動作比緩慢控制動作更能有效增加肌肉力量。()11、在羽毛球比賽中,如果球在比賽中掛在了網(wǎng)上,一段時間后才掉落到一方場地內(nèi),應(yīng)判為該球無效。這種判罰是否恰當(dāng)?()12、在田徑的接力比賽中,傳接棒時掉棒但隊(duì)員撿起后繼續(xù)比賽,成績?nèi)匀挥行?,這種情況符合規(guī)則嗎?()13、瑜伽練習(xí)中,孕婦不適合進(jìn)行任何瑜伽體式的練習(xí)。()14、在網(wǎng)球比賽中,球員在比賽中可以故意損壞球拍。()15、對于想要提高短跑速度的人來說,加強(qiáng)腿部的爆發(fā)力訓(xùn)練比提高耐力訓(xùn)練更為重要,因?yàn)槎膛苤饕揽克查g的爆發(fā)力來取得好成績。這種訓(xùn)練策略是否恰當(dāng)?()三、簡答題(本大題共5個小題,共25分)1、(本題5分)闡述羽毛球運(yùn)動中,如何通過步伐的移動來提高接球的效率和質(zhì)量,包括前場、中場和后場的不同步伐特點(diǎn)及訓(xùn)練方法。2、(本題5分)長跑運(yùn)動中,如何通過飲食來補(bǔ)充能量和營養(yǎng),提高運(yùn)動表現(xiàn)?3、(本題5分)戶外運(yùn)動存在一定的風(fēng)險,如扭傷、曬傷、中暑等。請分別說明這些常見風(fēng)險的預(yù)防和處理方法。4、(本題5分)武術(shù)中的劍術(shù),其基本劍法有哪些?如何在套路中展現(xiàn)劍法的靈活性和節(jié)奏感?5、(本題5分)瑜伽的各種體式對身體的不同部位有不同的鍛煉效果,請舉例說明幾種常見體式及其針對的身體部位和益處。四、論述題(本大題共3個小題,共30分)1、(本題10分)隨著戶外運(yùn)動的普及,越來越多的大學(xué)生參與其中。請詳細(xì)論述戶外運(yùn)動如徒步、登山、騎行等對大學(xué)生意志品質(zhì)、環(huán)境適應(yīng)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng),分析大學(xué)生在參

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論