中班游戲活動(dòng)：小雞快跑演講人：XXX日期:

123游戲規(guī)則解析活動(dòng)前期準(zhǔn)備活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)目錄

456效果延伸方案安全防護(hù)措施活動(dòng)流程設(shè)計(jì)目錄01活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)促進(jìn)身體協(xié)調(diào)性發(fā)展通過(guò)跑、跳、轉(zhuǎn)身等動(dòng)作，促進(jìn)身體各部分協(xié)調(diào)運(yùn)作。多樣化動(dòng)作在游戲中感知空間大小、形狀和距離，提升空間感知能力?？臻g感知在游戲中抓取和操控物品，提升手部精細(xì)動(dòng)作能力。精細(xì)動(dòng)作培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)小組協(xié)作通過(guò)小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。01角色分配分配不同的角色和任務(wù)，讓孩子們學(xué)會(huì)分工合作。02互相幫助鼓勵(lì)孩子們?cè)谟螒蛑谢ハ鄮椭?，共同解決問(wèn)題。03提升反應(yīng)與指令理解能力規(guī)則意識(shí)了解游戲規(guī)則，學(xué)會(huì)在規(guī)則范圍內(nèi)進(jìn)行游戲。03通過(guò)游戲提升孩子們的反應(yīng)速度，鍛煉敏捷性。02反應(yīng)速度指令響應(yīng)快速響應(yīng)老師的指令，并做出相應(yīng)的動(dòng)作。0102活動(dòng)前期準(zhǔn)備場(chǎng)地布置與安全邊界選擇一塊平坦、開(kāi)闊的場(chǎng)地，確保沒(méi)有尖銳物品或障礙物。使用彩色膠帶或標(biāo)記物標(biāo)記游戲區(qū)域和安全邊界，確保孩子們?cè)谟螒蜻^(guò)程中不會(huì)超出范圍。仔細(xì)檢查場(chǎng)地，確保沒(méi)有安全隱患，如碎石、樹(shù)枝等，以防孩子們?cè)谟螒蜻^(guò)程中摔倒或受傷。場(chǎng)地選擇場(chǎng)地標(biāo)記安全檢查道具材料清單（小雞頭飾、障礙物等）小雞頭飾為每個(gè)孩子準(zhǔn)備一個(gè)小雞頭飾，可以是手工制作的紙質(zhì)或布質(zhì)頭飾，讓孩子們更加投入游戲角色。障礙物游戲道具設(shè)置一些障礙物，如欄桿、拱門(mén)、軟墊等，讓孩子們?cè)谟螒蜻^(guò)程中進(jìn)行繞行、跳躍等動(dòng)作，增加游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。準(zhǔn)備一些與游戲相關(guān)的道具，如小旗子、接力棒等，用于引導(dǎo)孩子們進(jìn)行游戲或作為游戲勝利的獎(jiǎng)勵(lì)。123教師們應(yīng)明確各自的職責(zé)和分工，有的負(fù)責(zé)引導(dǎo)孩子們進(jìn)行游戲，有的負(fù)責(zé)維持秩序和安全。教師分工與站位規(guī)劃分工明確教師應(yīng)站在游戲場(chǎng)地的關(guān)鍵位置，能夠全面觀察孩子們的游戲情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理問(wèn)題。站位合理教師們之間應(yīng)密切配合，確保游戲順利進(jìn)行，同時(shí)也要注意與孩子們的互動(dòng)和交流，讓孩子們感受到游戲的快樂(lè)和教師的關(guān)愛(ài)。密切配合03游戲規(guī)則解析基礎(chǔ)追逐躲避規(guī)則游戲開(kāi)始游戲開(kāi)始后，所有參與游戲的兒童立即開(kāi)始自由奔跑，躲避追逐者。01躲避方式小雞們可以通過(guò)在障礙物之間快速穿梭、跳躍或蹲下等方式躲避追逐者。02追逐者扮演追逐者的兒童需要在限定時(shí)間內(nèi)盡可能多地抓住小雞，如果時(shí)間結(jié)束還未抓住所有小雞，則算失敗。03安全區(qū)域小雞們可以躲藏在指定的安全區(qū)域內(nèi)，追逐者不能進(jìn)入這些區(qū)域。04角色分組與任務(wù)分配角色分配追逐者任務(wù)小雞任務(wù)團(tuán)隊(duì)配合游戲開(kāi)始前，將參與游戲的兒童分為小雞和追逐者兩個(gè)角色，通常通過(guò)抽簽或自愿選擇的方式確定。小雞們的任務(wù)是盡量躲避追逐者的追捕，尋找機(jī)會(huì)回到安全區(qū)域或逃脫成功。追逐者的任務(wù)是抓住小雞，將其帶回指定區(qū)域，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成盡可能多的捕捉任務(wù)。小雞之間可以相互協(xié)助，通過(guò)聲音、手勢(shì)等方式傳遞信息，提高躲避和逃脫的成功率。如果追逐者在追逐過(guò)程中摔倒，小雞們可以趁此機(jī)會(huì)逃脫，但追逐者需盡快起身繼續(xù)追捕。追逐者摔倒游戲中可能會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)議，例如是否成功躲避、是否越界等，此時(shí)需要由游戲監(jiān)督者或雙方協(xié)商解決。爭(zhēng)議處理如果小雞被追逐者抓住，則需要停止游戲，等待下一輪游戲開(kāi)始。小雞被抓住如果游戲中出現(xiàn)特殊情況，如參與者身體不適或受傷，應(yīng)立即停止游戲并尋求成人幫助。特殊情況特殊情景處理預(yù)案04活動(dòng)流程設(shè)計(jì)熱身環(huán)節(jié)（音樂(lè)律動(dòng)+角色代入）播放歡快的音樂(lè)，讓孩子們跟著節(jié)奏自由舞動(dòng)，熱身放松。音樂(lè)律動(dòng)介紹游戲中的角色，讓孩子們選擇自己喜歡的角色，并模仿其動(dòng)作和叫聲。角色代入主體游戲階段（三回合進(jìn)階挑戰(zhàn)）小雞孵化。孩子們扮演小雞，從“雞蛋”中孵化出來(lái)，躲避“老鷹”的捕食，成功孵化出更多的小雞。小雞覓食。孩子們扮演小雞，在場(chǎng)地內(nèi)尋找食物，同時(shí)躲避“老鷹”的捕食，鍛煉孩子們的反應(yīng)速度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。小雞回家。孩子們扮演小雞，將找到的食物帶回家中，躲避“老鷹”的追捕，成功將食物帶回家中的小雞將獲得勝利。第一回合第二回合第三回合總結(jié)放松環(huán)節(jié)（集體舞蹈+勛章頒發(fā)）01集體舞蹈播放歡快的音樂(lè)，讓孩子們跟著音樂(lè)一起跳舞，放松身心。02勛章頒發(fā)根據(jù)孩子們?cè)谟螒蛑械谋憩F(xiàn)，頒發(fā)不同的勛章，鼓勵(lì)孩子們積極參與游戲，提高自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力。05安全防護(hù)措施場(chǎng)地隱患排查標(biāo)準(zhǔn)6px6px6px確保游戲場(chǎng)地?zé)o坑洼、無(wú)尖銳物體、無(wú)積水等隱患。場(chǎng)地平整確保游戲區(qū)域內(nèi)設(shè)有防護(hù)墊、護(hù)欄等安全設(shè)施。防護(hù)設(shè)施檢查游戲所用設(shè)施是否牢固穩(wěn)定，如滑梯、攀爬架等。設(shè)施穩(wěn)固010302保持疏散通道暢通無(wú)阻，以便在緊急情況下迅速撤離。疏散通道04幼兒運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度監(jiān)控密切關(guān)注幼兒在游戲中的表情、呼吸等，判斷其運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度是否適中。觀察幼兒狀態(tài)根據(jù)幼兒的身體狀況和活動(dòng)情況，及時(shí)調(diào)整游戲內(nèi)容或強(qiáng)度。適時(shí)調(diào)整活動(dòng)合理安排游戲與休息時(shí)間，避免幼兒過(guò)度疲勞。休息與活動(dòng)交替意外擦傷應(yīng)急處理及時(shí)清潔傷口，用消毒水或生理鹽水擦拭，然后涂抹藥膏進(jìn)行包扎。若傷口較深或出血不止，應(yīng)立即用干凈紗布?jí)浩戎寡?，并迅速送往醫(yī)院。對(duì)受傷幼兒進(jìn)行后續(xù)觀察，確保其傷勢(shì)無(wú)惡化，并提醒其避免類似情況再次發(fā)生。輕微擦傷嚴(yán)重擦傷后續(xù)觀察06效果延伸方案家園互動(dòng)延伸活動(dòng)親子活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與小雞快跑游戲，與孩子一起分享快樂(lè)，增進(jìn)親子關(guān)系。01家庭作業(yè)讓孩子在家中用紙制作小雞，鍛煉動(dòng)手能力和想象力，并與家人分享制作過(guò)程。02家園互動(dòng)平臺(tái)通過(guò)班級(jí)微信群或家園聯(lián)系冊(cè)，分享孩子在家中的游戲情況和成長(zhǎng)點(diǎn)滴。03游戲能力評(píng)估指標(biāo)速度與敏捷性合作與分享平衡能力規(guī)則意識(shí)觀察孩子在游戲中的奔跑速度和反應(yīng)速度，以及能否靈活躲避障礙物。觀察孩子在游戲中的平衡表現(xiàn)，如是否能平穩(wěn)跑動(dòng)、轉(zhuǎn)彎等。評(píng)估孩子在游戲中的合作精神和分享意識(shí)，是否能與同伴友好相處。觀察孩子是否遵守游戲規(guī)則，并能自覺(jué)遵守。后續(xù)體能訓(xùn)練銜接跑步訓(xùn)練在戶外活動(dòng)