中班游戲活動：小雞快跑演講人：XXX日期:

123游戲規(guī)則解析活動前期準備活動目標設計目錄

456效果延伸方案安全防護措施活動流程設計目錄01活動目標設計促進身體協(xié)調(diào)性發(fā)展通過跑、跳、轉(zhuǎn)身等動作，促進身體各部分協(xié)調(diào)運作。多樣化動作在游戲中感知空間大小、形狀和距離，提升空間感知能力。空間感知在游戲中抓取和操控物品，提升手部精細動作能力。精細動作培養(yǎng)團隊合作意識小組協(xié)作通過小組合作完成任務，培養(yǎng)團隊合作意識。01角色分配分配不同的角色和任務，讓孩子們學會分工合作。02互相幫助鼓勵孩子們在游戲中互相幫助，共同解決問題。03提升反應與指令理解能力規(guī)則意識了解游戲規(guī)則，學會在規(guī)則范圍內(nèi)進行游戲。03通過游戲提升孩子們的反應速度，鍛煉敏捷性。02反應速度指令響應快速響應老師的指令，并做出相應的動作。0102活動前期準備場地布置與安全邊界選擇一塊平坦、開闊的場地，確保沒有尖銳物品或障礙物。使用彩色膠帶或標記物標記游戲區(qū)域和安全邊界，確保孩子們在游戲過程中不會超出范圍。仔細檢查場地，確保沒有安全隱患，如碎石、樹枝等，以防孩子們在游戲過程中摔倒或受傷。場地選擇場地標記安全檢查道具材料清單（小雞頭飾、障礙物等）小雞頭飾為每個孩子準備一個小雞頭飾，可以是手工制作的紙質(zhì)或布質(zhì)頭飾，讓孩子們更加投入游戲角色。障礙物游戲道具設置一些障礙物，如欄桿、拱門、軟墊等，讓孩子們在游戲過程中進行繞行、跳躍等動作，增加游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。準備一些與游戲相關的道具，如小旗子、接力棒等，用于引導孩子們進行游戲或作為游戲勝利的獎勵。123教師們應明確各自的職責和分工，有的負責引導孩子們進行游戲，有的負責維持秩序和安全。教師分工與站位規(guī)劃分工明確教師應站在游戲場地的關鍵位置，能夠全面觀察孩子們的游戲情況，及時發(fā)現(xiàn)并處理問題。站位合理教師們之間應密切配合，確保游戲順利進行，同時也要注意與孩子們的互動和交流，讓孩子們感受到游戲的快樂和教師的關愛。密切配合03游戲規(guī)則解析基礎追逐躲避規(guī)則游戲開始游戲開始后，所有參與游戲的兒童立即開始自由奔跑，躲避追逐者。01躲避方式小雞們可以通過在障礙物之間快速穿梭、跳躍或蹲下等方式躲避追逐者。02追逐者扮演追逐者的兒童需要在限定時間內(nèi)盡可能多地抓住小雞，如果時間結(jié)束還未抓住所有小雞，則算失敗。03安全區(qū)域小雞們可以躲藏在指定的安全區(qū)域內(nèi)，追逐者不能進入這些區(qū)域。04角色分組與任務分配角色分配追逐者任務小雞任務團隊配合游戲開始前，將參與游戲的兒童分為小雞和追逐者兩個角色，通常通過抽簽或自愿選擇的方式確定。小雞們的任務是盡量躲避追逐者的追捕，尋找機會回到安全區(qū)域或逃脫成功。追逐者的任務是抓住小雞，將其帶回指定區(qū)域，并在規(guī)定時間內(nèi)完成盡可能多的捕捉任務。小雞之間可以相互協(xié)助，通過聲音、手勢等方式傳遞信息，提高躲避和逃脫的成功率。如果追逐者在追逐過程中摔倒，小雞們可以趁此機會逃脫，但追逐者需盡快起身繼續(xù)追捕。追逐者摔倒游戲中可能會出現(xiàn)爭議，例如是否成功躲避、是否越界等，此時需要由游戲監(jiān)督者或雙方協(xié)商解決。爭議處理如果小雞被追逐者抓住，則需要停止游戲，等待下一輪游戲開始。小雞被抓住如果游戲中出現(xiàn)特殊情況，如參與者身體不適或受傷，應立即停止游戲并尋求成人幫助。特殊情況特殊情景處理預案04活動流程設計熱身環(huán)節(jié)（音樂律動+角色代入）播放歡快的音樂，讓孩子們跟著節(jié)奏自由舞動，熱身放松。音樂律動介紹游戲中的角色，讓孩子們選擇自己喜歡的角色，并模仿其動作和叫聲。角色代入主體游戲階段（三回合進階挑戰(zhàn)）小雞孵化。孩子們扮演小雞，從“雞蛋”中孵化出來，躲避“老鷹”的捕食，成功孵化出更多的小雞。小雞覓食。孩子們扮演小雞，在場地內(nèi)尋找食物，同時躲避“老鷹”的捕食，鍛煉孩子們的反應速度和團隊協(xié)作能力。小雞回家。孩子們扮演小雞，將找到的食物帶回家中，躲避“老鷹”的追捕，成功將食物帶回家中的小雞將獲得勝利。第一回合第二回合第三回合總結(jié)放松環(huán)節(jié)（集體舞蹈+勛章頒發(fā)）01集體舞蹈播放歡快的音樂，讓孩子們跟著音樂一起跳舞，放松身心。02勛章頒發(fā)根據(jù)孩子們在游戲中的表現(xiàn)，頒發(fā)不同的勛章，鼓勵孩子們積極參與游戲，提高自信心和團隊合作能力。05安全防護措施場地隱患排查標準6px6px6px確保游戲場地無坑洼、無尖銳物體、無積水等隱患。場地平整確保游戲區(qū)域內(nèi)設有防護墊、護欄等安全設施。防護設施檢查游戲所用設施是否牢固穩(wěn)定，如滑梯、攀爬架等。設施穩(wěn)固010302保持疏散通道暢通無阻，以便在緊急情況下迅速撤離。疏散通道04幼兒運動強度監(jiān)控密切關注幼兒在游戲中的表情、呼吸等，判斷其運動強度是否適中。觀察幼兒狀態(tài)根據(jù)幼兒的身體狀況和活動情況，及時調(diào)整游戲內(nèi)容或強度。適時調(diào)整活動合理安排游戲與休息時間，避免幼兒過度疲勞。休息與活動交替意外擦傷應急處理及時清潔傷口，用消毒水或生理鹽水擦拭，然后涂抹藥膏進行包扎。若傷口較深或出血不止，應立即用干凈紗布壓迫止血，并迅速送往醫(yī)院。對受傷幼兒進行后續(xù)觀察，確保其傷勢無惡化，并提醒其避免類似情況再次發(fā)生。輕微擦傷嚴重擦傷后續(xù)觀察06效果延伸方案家園互動延伸活動親子活動邀請家長參與小雞快跑游戲，與孩子一起分享快樂，增進親子關系。01家庭作業(yè)讓孩子在家中用紙制作小雞，鍛煉動手能力和想象力，并與家人分享制作過程。02家園互動平臺通過班級微信群或家園聯(lián)系冊，分享孩子在家中的游戲情況和成長點滴。03游戲能力評估指標速度與敏捷性合作與分享平衡能力規(guī)則意識觀察孩子在游戲中的奔跑速度和反應速度，以及能否靈活躲避障礙物。觀察孩子在游戲中的平衡表現(xiàn)，如是否能平穩(wěn)跑動、轉(zhuǎn)彎等。評估孩子在游戲中的合作精神和分享意識，是否能與同伴友好相處。觀察孩子是否遵守游戲規(guī)則，并能自覺遵守。后續(xù)體能訓練銜接跑步訓練在戶外活動