八年級教學計劃（30篇）

精選八年級教學計劃篇1

一、學期教學目標：

學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能

聽懂教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供八年級學

生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根

據閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報

告結果，共同完成學習任務。能在學習中互相幫助，克服困難。

能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。在

學習和日常交際中能注意到的差異。

1、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習

英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精

神；

2、整體設計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設計以學生技能，

語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎；

3、突出學生主體，尊重個體差異；

4、采用語法翻譯法，讓學生在老師的指導下，實現(xiàn)目標，

感受語言帶來的快樂;

5、注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興

趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。

總之，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為

GoodUser而不僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用

的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中體味到輕松

和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。

二、學生基本情況分析：

本學期我擔任八年級（3）、（4）班的英語教學工作°共有

108人，其中男生63人，女生45人。他們掌握了英語學習的一

些基本方法，能夠積極主動認真地學習，學習成績較好。但還有

少部分學生沒有明確的學習目的，缺少學習的熱情和主動性，自

覺性較差，相應的學習習慣也差。主要原因是沒有激發(fā)學生學習

英語的興趣，學生覺得英語學習是一種負擔，一部分學生沒有掌

握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽不懂，學不會，但是學生整

體的惰性還是很強，自覺性很差。應加強基礎知識的講解和基本

技能的訓練，讓學生掌握詞匯、語法、句型等基礎知識和聽、

說、讀、寫等基本技能；另外，注意培養(yǎng)學生對英語的興趣；讓

學生掌握記憶單詞、聽力、寫作等英語學習技能，培養(yǎng)良好的學

習習慣和自主探索、合作學習能力。充分調動學生的學習積極性

和主動性，使每一位學生都能在學習中有所收獲、有所進步。

另外，學生在情感態(tài)度，學習策略方面還存在諸多需要進一步解

決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正

認識到學習英語的目的在于交流；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學

習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略

性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。

三、教材分析：

這套教材零起點，針對性強；體例，體系新穎，以康康等四

位主人公相識，相知，成長，生活的故事情節(jié)為主線貫穿教材始

終，生活氣息濃厚，所學內容符合學生實際需要。本書每個單元

都列出明確的語言目標、主要的功能項目與語法結構、需要掌握

的基本詞匯，并分為A,B,C和D四部分。A部分是基本的語訓

練，B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。C部分是語言學習

的補充，單元語法的再現(xiàn)，結合練習訓練。D部分是寫作部分，

根據單元所學的內容，完成相關話題的作文。這套教材是基于城

市學生的狀況編寫的，對于我們農村學生來說，由于小學基礎不

好，到初中以后學起來的確有些吃力，光是一千多個單詞就嚇退

了不少學生學習英語的興趣。但我們還必須知難而上，為了提高

農村的英語教學成績而努力。

本冊教材的重點是一般將來時用法；反義疑問句；過去進行

時的用法；表感官和直覺的系動詞的用法；動詞不定式的用法；

情態(tài)動詞maymightmustcan的用法。

本冊教材的難點是：一般將來時的用法；動詞不定式的用

法；情態(tài)動詞maymightmustcan的用法。

四、教學措施：

1.要求學生堅持記單詞，這是學習英語的根本。

2.每天聽寫課文中的單詞。要求學生多記單詞，

3對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)。制定合適的學

習評價方法，讓他們樹立學習的自信；

4.培養(yǎng)學習興趣，引導學生掌握正確的學習方法，提高學習

效率；

5,發(fā)揮學生主體和教師主導作用：

6.營造良好的課堂氣氛，培養(yǎng)學生開口說英語的勇氣和信

心；

7.引導學生實現(xiàn)語言的遷移，加強日常生活中英語口語的運

用；

8.鼓勵學生自主探索，合用探究，共同提高。

9.加強聽力訓練。

五、教學進度表：

精選八年級教學計劃篇2

一、教材分析

《新目標英語》八年級（下冊）共安排有十個單元，各單元

話題靈活有趣，貼近學生生活實際。本冊書將學習的一些語法知

識點有：一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時

間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元都增

加了文化背景知識和學習策略，并增加了任務型學習成分與語篇

輸入，提供了一篇具有跨文化內容的閱讀文章及相關的練習，用

以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。

二、學情分析

本學期我繼續(xù)擔任八年紀一班和二班的英語教學。這兩個班

的大多數(shù)學生能基本掌握所學知識，通過前面一年半的英語學

習，大多數(shù)學生已能聽懂并運用所學英語去進行英語交流。這兩

個班的大多數(shù)學生對英語有較高的興趣，能積極學習并參與課堂

活動，英語學科成績較好，但問題學生也有幾人，學生發(fā)展參差

不齊，這給教學帶來不少困難。

三、教學策略及措施

1、教學應面向全體學生，注重對學生進行運用英語能力的

培養(yǎng)，力爭人人都有進步；

2、對學生因材實教，尊重學生個體差異，力爭讓不同學生

全面發(fā)展；

3、采用“任務型”活動教學，鼓勵學生參與體驗與交流,

力爭讓學生增強對英語的學習興趣；

4、充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè)，嚴格要求學生抓好落

實，強化所學，力爭讓每位學生皆有所獲。

5、認真抓好周考和月考。

采取的措施：

1、認真鉆研教材和課標，利用備課組的集體智慧精心備

課，明確每堂課的基礎內容和拓展內容，滿足不同層次學生的不

同需求，做到上好每一堂課。

2、充分利用多媒體教學設備，加強直觀教學，提高課堂教

學效率。

3、課后多與學生溝通，了解學生學情，及時得到反饋信

息，以利于改進教學中存在的問題和不足。

4、在課堂上積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興

趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語句子接龍

比賽等。

5、課后加強入別輔導與答疑，利用下課時間做好培優(yōu)補

差。

6、不斷學習，加強自身素質和業(yè)務能力的提高。

四、教學進度安排（略）

精選八年級教學計劃篇3

一、認真學習“體育與健康”新課程標準。

堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生健康成長為目

標，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中，

重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為中心；

關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。

二、工作目標

認真完成八年級體育教學任務，使學生掌握體育基礎知識，

基本技能，基本技術。培養(yǎng)學生的興趣。認真完成教學研究和教

學改革任務，認真完成學校交給的教育教學工作和任務。

三、學生現(xiàn)狀分析

初二年級的學生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期，心理、

生理的發(fā)育波動強。男生愛動，喜歡對抗性強的運動項目如：籃

球、足球、等項目。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性、柔韌性、

游戲性強的項目。從身體素質方面來看男生力量素質差，但是靈

活性和反應能力強。女生也是力量差，但是柔韌性好。對于體育

與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進行

體育鍛煉。因此，這學期應加強理論與實踐的結合，選擇多樣的

教學內容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和

學習的需要。因此要因勢利導，培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉。

四、加強課堂常規(guī)落實、改進教學措施、提高教學質量。

1、常規(guī)落實，上課前認真?zhèn)湔n，鉆研教材，改進教學手

段，根據學生的不同差異制定不同的教學手段使每個學生受益。

在體育課中，對學生嚴格要求，加強組織紀律教育，防止各種傷

害事故的發(fā)生，做到安全第一。

2、體育教學是整個體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此，上好體育

可是重中之重，是對學生進行體育教學的重要手段，本學期，我

將按照“健康第一”的指導思想，努力探索新課程標準，積極改

進自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以

學生為主體，以教師為主導的教學思想，努力使每一位學生都能

積極的上好體育課，學好體育知識，增強體質，使教學質量得到

有效的提高。

3、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平，學校的體育

工作除體育教學以外，還有課外體育活動和運動競賽，這兩項同

樣是學校體育工作的重點。課外體育活動是學生非常喜愛的活動

形式，它即可以使學生對在體育課上學到的知識進行鞏固，又可

以發(fā)揮自己的能力去學習自己喜歡的運動項目基于這一點對本學

期的課外活動要詳細計劃措施，并做好輔導，以保證課外體育活

動順利的開展。

學生情況基分本析

學生身體形態(tài)和生理機能開始進入發(fā)育的高峰時期，生理和

心理方面出現(xiàn)了許多前所未有的變化。這個階段促進學生身心健

康最有效、最積極的手段就是體育鍛煉。學生接受知識的能力很

快，學生經過一段時間的訓練，能較快地掌握鍛煉身體的方法和

技能，身體素質能有較大的提高。

教學目的任務

1、對學生進行思想教育，培養(yǎng)學生健康、積極的心理品

質。

2、全面鍛煉學生身體，促進學生身心健康發(fā)展。

3、通過訓練，學生能在掌握基本的鍛煉身體的基本方法，

提高基本運動技能。

4、使學生養(yǎng)成自學鍛煉身體的習慣。

教材重點難點

1、加強思想教育，學生能養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習慣。

2、學生能掌握更多的鍛煉身體的方法、技能和技巧。

3、如何提高女生鍛煉身體的積極性。

研究專題完成任務的措施

1、認真鉆研教材、教法，制定好本學期教學計劃。

2、提高課堂常規(guī)管理效率，重視開學教育，切實抓好“養(yǎng)

成“教育。

3、開展普及性體育活動和娛樂體育活動，滿足學生的不同

需求。

4、以課堂改革為契機，加強業(yè)務學習，提高教科研水平，

注重學習，不斷提高教育教學能力。

5、針對不同的學生，采取不同的措施，做到因材施教。

精選八年級教學計劃篇4

新的學期開始了，本學期我擔任八年級102班的英語教學工

作。為了順利完成教育教學任務，在教學中貫徹新目標教學的要

求，我將結合學校工作計劃要求，規(guī)范常規(guī)教學，提高教學質

量。

一、指導思想。

在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：第一要面向

全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫

助他們建立學習的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；第二，目標

設計要以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識

的發(fā)展為基礎：突出學生主體，尊重個體差異：第三要注重過程

評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力

發(fā)展的評價體系?？傊寣W生在使用由于中學習英語，讓學生

成為Gooduser而不是Learner。讓他們在使用和學習英語的過

程中，體味到輕松和成功的快樂。

二、教材分析

八年級上冊英語共有十個單元，每個單元都列出了明確的語

言目標，主要的功能項目和語法結構，以及需要掌握的基本詞

匯，并分為A和B兩部分。A部分是基本的語言內容，B部分是

知識的擴展和綜合的語言運用，還有SELFCHECK部分，學生可

用來自我檢測本單元所學的語言知識。本教材各個單元活靈活

現(xiàn)，貼近生活實際。

三、學生基本情況分析

學生雖經一年的英語教學，對英語有了一定的領會，但在聽

說讀寫各個方面的基礎仍有些薄弱，另外，學生在情感態(tài)度，學

習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。有的同學不能明

確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流，

有些同學在學習中缺乏小組合作意識，有些不敢開口，或者聲音

太小。通過初中一年的'英語學習，很多學生已經能聽懂有關熟

悉話題的語段和簡短的故事，能與教師或同學就熟悉的話題交換

信息，總的來說，本班的英語具有挑戰(zhàn)性，需要耗費不少的時間

和精力。

四、目的要求。

1、根據學生的特點以及英語學習的規(guī)律，采用有效的教學

手段和教學方法。創(chuàng)設生動活潑的語境，讓學生運用所學語言開

展活動。

2、本學期要著重注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣，以保證課

堂大容量、高密度、快節(jié)奏訓練的展開，還要注重培養(yǎng)學生的自

學能力，指導及鼓勵他們多使用工具書。

3、從學生實際出發(fā)，充分發(fā)揮學生的主體作用，進一步加

強對學生的學法指導。

4、充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學手段，注重現(xiàn)代技術

與學科之間的整合，多設計教學情景，以練為主的原則，抓好基

礎訓練，注重培養(yǎng)學生直接用英語表達思想的能力，擴大課堂容

量，提高課堂效率。

5、認真鉆研教材，掌握每單元的教學目的和要求，正確地

把握教材的重點和難點，根據的學生年齡特點及班級的實際情

況，精心設計教學程序，選擇適當?shù)慕虒W方法，認真?zhèn)湔n。

五、具體措施

1、在課堂和作業(yè)布置上體現(xiàn)知識的梯度，擴大照顧面。

2、引導學生找出適合自己的學習方法，把握好學習的各個

環(huán)節(jié)，讓他們能養(yǎng)成自覺學習英語的習慣。

3、突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下

構建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心

智和拓展視野。

4、實施“一幫一”活動，讓成績好的同學帶動差生，同時

亦監(jiān)督差生每天的作業(yè)完成情況和背誦情況。

5、建立英語學習小組，并以小組為單位開展各種活動。同

時，整合家長的力量，讓家長在周末期間監(jiān)督學生聽磁帶、讀課

文。

6、通過聽、說、讀、寫等形式，進行大量的語言操練和練

習。

7、每天利用固定時間進行閱讀訓練，使學生能盡快掌握閱

讀技巧，培養(yǎng)閱讀興趣，從整體上提高學生掌握語言知識的能

力。

8、以上幾條，堅持每天落實，由組長負責，老師抽查，對

于完成較好的組給予鼓勵表揚。同時，對不同層次的學生要求也

相應的不同，能讓其漸漸對英語產生興趣，慢慢加大要求。尤其

是對后進生，每天的任務不是太重，及時完成就立即表揚。

六、教學中應注意的問題

1、在英語教學過程，應注意教養(yǎng)學生綜合運用英語的能

力。在培養(yǎng)學生閱讀能力的同時，注意加強聽、說技能的訓練。

能過聽、說、讀、寫技能的綜合訓練，促進學生綜合運用英語的

能力。逐步具有運用英語進行交際的能力。

2、在設計教學活動的過程中，教師應考慮活動目標明確、

簡潔，活動形式避免單一，注意廣度和深度。

3、活動資源的選擇要適合學生，資源的利用要合理化。

七、教學進度

第1——2周：Unit1

第3——5周：Unit2——unit3

第6----8周：unit4----unit5

第9周：Unit6

第10周：ReviewUnit1-Unit6期中復習階段

第11周：Mid一e_amofUnit1-Unit6迎接期中考試

第11——12周：Unit7、講解期中考試試卷

每13---16周：Unit8—unit9

第17——18周：Unit10

第19周：ReviewUnit7—Unit12復習迎接期末考試

第20周：Revisionandtest

精選八年級教學計劃篇5

一、指導思想：

勞動技術教育是基礎教育中不可缺少的重要組成部分，是素

質教育的重要內容和關鍵要素，是實施素質教育的重要手段，它

在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力方面具有其他學科無法比擬的優(yōu)

越性。勞動技術教育與科技教育、創(chuàng)新教育的有機整合，探索出

勞技創(chuàng)新教育的嶄新模式，實現(xiàn)勞動技術教育在新時期新形勢下

的新發(fā)展。通過勞動技術課的教學，使學生切實學好從事現(xiàn)代

化建設和進一步學習現(xiàn)代化科學技術所必需的勞動技術基本知識

和基本技能；努力培養(yǎng)學生的勞動技能、勞動方法，以及分析問

題和解決問題的能力。

二、教學目標：

1、態(tài)度與價值觀：通過學習交流、合作、討論的方式，積

極探索，改進學生的學習方式，提高學習質量，逐步形成正確地

勞動技術價值觀。

2、知識與技能：主要內容包括“金屬材料與加工”“服裝

裁剪與縫制”“家用電冰箱”共三章，各章都力圖講清知識的來

龍去脈，將基礎知識和怎樣操作呈現(xiàn)給同學們。

三、教材簡析：

勞技課的主要目標是:使學生獲得積極的勞動體驗，形成良

好的技術素養(yǎng)。目前，本學期勞技課教學內容的選擇，是從學生

操作能力、實踐能力的發(fā)展和勞動素質提高的需要出發(fā)，對學生

進行的是基礎的、綜合的勞動技術教青。通過教學與實踐，使學

生學會和掌握現(xiàn)代社會生產、生活所必需的一些基礎知識與基本

技能；發(fā)展學生技術思維能力，提高學生動手實踐能力和勇于探

索的創(chuàng)新精神:培養(yǎng)學生正確的勞動觀點和勞動態(tài)度，使學生成

為未來合格的勞動者和社會公民：這對于提高整個中華民族的科

學技術素養(yǎng)，促進經濟與社會的可持續(xù)發(fā)展具有十分重要意義。

八年級下學期是初中學習過程中的關鍵時期，學生基礎的好壞，

直接影響到將來。有少數(shù)同學基礎特差，問題較嚴重。要在本期

獲得理想成績，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮

學生學習主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力?？傮w上看，學生學習

習慣不好，主動性差，觀察能力，知識的遷移能力較弱，良好的

習慣要得到鞏固，如獨立思考，認真進行總結，及時改正作業(yè)，

超前學習等，都應得到強化。

1、勞動技術課實踐性強，要以實踐為主，通過這門課的教

學，使中學生初步掌握一些工農業(yè)生產和服務性的勞動的基礎知

識和基本從事簡單的生產能力。為將來參加社會主義社會的工作

和適應現(xiàn)代的生活的需要打下基礎。

2、聯(lián)系實際，對學生加強勞動觀念教育，愛護勞動工具和

勞動材料的教育，以培養(yǎng)學生熱愛勞動人民的思想感情和良好的

勞動習慣。

3、加強動手操作能力教育。讓學生了解各種事物的輪廓、

大小、位置等，培養(yǎng)學生手、腦、眼的協(xié)調能力及快速反應能

力，對學生以后的成長會有好處。

4、強化勞動光榮教育，培養(yǎng)學生善于動手、動腦，勇于開

拓、創(chuàng)新，通過自編、自導、的鍛煉過程，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維

能力，并發(fā)展學生的主動性，使他們在活動中增長才干，形成熱

愛勞動的思想。

5、培養(yǎng)其關心、農業(yè)、生產、熱愛勞動，尊重勞動人民的

優(yōu)良品質。

四、教學重點、難點：

在勞動課的教學過程中，如何重視到學生的想象力、發(fā)散思

維、合作意識是至關重要的。如何根據學生的年齡、心理特點，

組織好勞動課的實踐活動是本活動課的重點也是難點。

五、教學措施：

1、做好教學六認真工作。把教學六認真做為提高成績的主

要方法，認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據新課程標準，

擴充教材內容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試

試卷，也讓學生學會認真。

2、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說。激發(fā)學生的興

趣，給學生介紹勞動技術家，勞動技術史，介紹相應的勞動技術

趣題，給出相應的勞動技術思考題，激發(fā)學生的興趣。

3、鉆研教材、熟悉教材，尤其做到自己先動手，要求學生

會做的，自己要先會做，在課堂上做好示范演示。

4、認真學習信息技術，使信息技術與勞動技術課整合，通

過運用信息技術，提高學生對勞動技術的興趣。

5、開展豐富多彩的課外活動，課外調查，勞動技術建模，

野外測量，課件演示，使學生樂在其中，樂此不疲。

6、課堂上多培養(yǎng)學生的動手操作能力，挖掘勞動技術特長

生，發(fā)展這部分學生的特長，使其冒尖。

7、開展分層教學實驗，使不同的學生學到不同的知識，使

人人能學到有用的知識，使不同的人得到不同的發(fā)展，獲得成功

感，使優(yōu)生更優(yōu)，差生逐漸趕上。

8、在勞動技術課上應體現(xiàn)學生主體的原則，教師的任務是

給予指導和幫助，給學生較多的設計、組織開展活動的機會，發(fā)

展學生的主動性。

9、重理論聯(lián)系實際，把課堂中所講的知識應用到生活中，

讓學生到大自然中，體驗生活，體驗社會。

10、學中要聯(lián)系實際，對學生加強勞動觀念的教育，愛護勞

動材料等教育。

11、按時進行期中、期末考核，做好成績記錄，做好經驗總

結。在教學中要堅持素質教育傾向，以培養(yǎng)學生的動手操作能

力為主，為培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設真正有用的人才而努

力。

精選八年級教學計劃篇6

一、教材分析

人教版語文八年級下冊四個現(xiàn)代文單元分別以人生、散文

詩、人與自然和民俗風情為專題內容，其中以記敘類文章為主，

第三單元與傳統(tǒng)說明文單元相比，在語文與科學的鏈接上有突破

性的進展，拓寬了語文學習和運用的領域，注重跨學科的學習和

現(xiàn)代科技手段的運用。兩個文言文單元課文的選編主要是從文章

的難易程度以及課程目標這兩個方面來考慮的。

第一單元是以人生為主題組元?！短僖跋壬酚涗浟唆斞冈?/p>

日本留學的一段經歷；《我的母親》是胡適自傳的一個章葦，敘

述了母親對自己人生的深遠影響；《我的第一本書》里詩人牛漢

通過對一本書的追述，表明了讀書對人生的意義；《列夫?托爾斯

泰》為我們描繪出一幅大文豪托爾斯泰的“肖像畫”，揭示出其

深邃而卓越的精神世界；《再塑生命》向我們展示了一個盲啞女

孩和她的老師的不懈追求的人生的一小部分?！熬C合性學習.寫

作.口語交際”也圍繞著我們人生中最重要的人一一母親為主題

設計。

第二單元主要由散文詩構成，這是學生接觸的第一個散文詩

單元。所選的課文都反映了作者的心靈之聲，而且語言優(yōu)美，含

有哲理，內涵豐富，很適合誦讀。此外，“寫作?口語交際.綜合

性學習，，——尋覓春天的蹤跡，也是一個非常詩化，具有抒情性

的活動。

第三單元是以人與自然為主題編寫的，五篇課文都是科學文

藝作品，以不同的題材，從不同角度，表達了人們對生存環(huán)境的

憂患與思考?！熬C合性學習.寫作.口語交際”是“科海泛舟”，

這是一次跨學科的綜合性學習活動，引導學生關注科學技術，在

科技活動中練習寫作與口語交際。

第四單元以民間文化為主題編寫。五篇課文中，《云南的歌

會》描繪了三個場合中唱歌的情景；《端午的鴨蛋》寫的是在平

淡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣，發(fā)現(xiàn)詩意；《吆喝》寫的是趣味良多的

“生活交響曲”；《春酒》描繪了故鄉(xiāng)的風土人情；《俗世奇人》

寫的是兩位民間高人。此外，“綜合性學習.寫作.口語交際”也

是圍繞民風民俗為主題設計。

文言課文的編排方式是單獨組元，每單元五篇，共有兩個單

元，文言文（含古代詩歌）教學應當做好以下兩點：一、狠抓誦

讀教學，使學生讀得正確，并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習慣。文言單

元的背誦量相當大，要求全文背誦的有《與朱元思書》、《五柳先

生傳》、《馬說》、《送東陽馬生序》、詩詞曲五首、《小石潭記》、

《岳陽樓記》、《醉翁亭記》。二、倡導探究式的學習，著力培養(yǎng)

學生自行領悟的能力。課本里的文言文內容和語言都比較淺顯，

不像古代經書那樣深奧費解，佶屈鰲7,再加上注釋全用通俗的

現(xiàn)代語，簡潔明了，認真讀幾遍至少也能讀懂大半，這就是探究

的基礎?！氨称鹦心易咚姆健钡膶嵺`活動，主要是培養(yǎng)學生留心

觀察自然風光、名勝古跡及其楹聯(lián)的興趣和習慣，培養(yǎng)在觀賞過

程中勤于記錄、樂于考證的意識。

二、教學目標

課程目標根據知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀

三個維度設計。各單元的“單元說明”中都依據這三個方面設計

了單元教學目標。本冊教材在培養(yǎng)學生的知識和技能并使他們掌

握一定的方法方面設計的學習目標如下。

要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑

的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評

價；還要努力提高默讀的質量和速度。

熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達方式，揣摩記

敘文語言的特點。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說

明順序，掌握常用的說明方法，體會說明文準確、周密的語言。

默讀有一定的速度；能按照要求篩選信息。

要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復誦讀中領

會它們豐富的內涵和精英的語言，并積累一些常用的文言詞語。

要能借助注釋和工具書，整體感知內容大意。在反復誦讀

中，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。

三、班級學生現(xiàn)狀分析

通過初二上學期的教學，從整體來看，大部分學生學習自覺

性不強，隨著學生年齡的增長和知識難度的增加，加上現(xiàn)在根據

課改的精神對教學目標進行的調整，本學科更加注重考察學生理

解，運用能力，對學生掌握知識的深度和廣度，思維能力和認識

水平都提出了更高的要求，這對個別優(yōu)秀的學生來說是如魚得

水，但對我們這樣中學的絕大多數(shù)學生來說，并非福音。我們的

教學必須未雨綢繆，因此，我們在繼續(xù)以前工作中行之有效的方

法手段的同時，還應加強對課改的學習與研究C

四、教學措施

1、從語文學科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā)，使

學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)

審美情趣，做到既教書又育人。

2、語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重

知識之間，能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積

累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

3、重視學生思維能力的發(fā)展。在語文教學的過程中，指導

學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思

考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。

4、教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取

知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。每堂課教師根據學

生實際精心備課，尤其要備好學生，改變繁瑣的教學方式，突出

重點和難點。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論

式，鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械

的練習。

5、重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境，溝通課本內外、課堂內外、

學校內外的聯(lián)系，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。

6、作文教學，貼近生活實際，富有生活氣息，靈活命題，

形式多樣，多寫隨筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有

效提高作文水平。

7、實行分層目標教學，根據教學內容對不同層次的學生進

行分層教學。利用課外實行培優(yōu)輔差，力爭整體提高。

8、引導鼓勵學生成立課外學習小組，培養(yǎng)合作精神，開展

互助互幫，實行一幫一學習語文，幫助中下生提高學習興趣和成

績。

9、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異。充分照顧

到不同學生的特點。

10、利用競賽，學科活動法等多種多樣的教學形式，開展豐

富多彩的讀書報告會，故事會，朗誦會，演講會，辦手抄文學

報，鍛煉能力，提高興趣。

五、教學進度表（以實際教學周為準）

第一周語文學習的習慣養(yǎng)成教育

1、《藤野先生》

第二周2、《我的母親》

3、《我的第一本書》

4、《列夫?托爾斯泰》

第三周5、《再塑生命》

綜合性活動.寫作.口語交際、：獻給母親的歌單元復習與測

第四周6、《雪》

7、《雷電頌》

8、《短文兩篇》

第五周9、《海燕》

10、《組歌》

寫作.口語交際.綜合性學習：尋覓春天的蹤跡單元復習與測

第六周21、《與朱元思書》

22、《五柳先生傳》

23、《馬說》

第七周24、《送東陽馬生序》

25、《詩詞曲五首》

綜合性學習,寫作.口語交際：古詩苑漫步

第八周綜合性學習.寫作.口語交際：古詩苑漫步

11、《敬畏自然》

單元復習與測試期中復習第九周期中考試試卷分析期中總結

第十周12、《羅布泊，消逝的仙湖》

13、《旅鼠之謎》

14、《大雁歸夾》

15、《喂——出來》

第十一周綜合性學習.寫作.口語交際：科海泛舟

16、《云南的歌會》

第十二周17、《端午的鴨蛋》

18、《吆喝》

19、《春酒》

20、《俗世奇人》

第十三周寫作.口語交際.綜合性學習：到民間采風去單元復

習與測試

第十四周26、《小石潭記》

27、《岳陽樓記》

第十五周28、《醉翁亭記》

29、《滿井游記》

30、詩五首

第十六周30、詩五首單元復習與測試

第十七周期末復習第十八周期末復習

第十九周期末考試

精選八年級教學計劃篇7

一、指導思想：

大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開拓創(chuàng)新

精神和改革探索意識，積極探求中學思想品德課教學的新路子，

較好落實素質教育的具體目標，開拓我校思想品德課教學的新局

面。

二、工作目標：

1、按照課程計劃，完成好八年級《思想品德》（上）的教學

目標任務。

2、創(chuàng)造條件，積極開展中學生道德實踐活動。

3、根據我校學生實際，開展學生良好行為習慣的養(yǎng)成教

育。

三、教材分析：

本冊書包含四個單元十課的內容，以人際交往為主題，圍繞

學生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人，師友結伴同行，我

們的朋友遍天下，交往藝術新思維。

掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通；善于與人合

作，努力建立良好的人際關系。知道孝敬父母和誠實守信是做人

的根本，能夠孝敬父母，做一個誠實的人；學會尊重寬容他人，

能夠平等待人，與人為善。這是教學目標。通過半年時間的教育

教學，幫助學生學會交往，提高他們的交往品德，增強他們適應

社會的能力，使他們終身受益。這是一個艱巨的任務。

教學的重點難點是：學生交往品德的培養(yǎng)，道德實踐活動的

開展C

四、教情分析：

我們學校是一個落后的農村學校，家庭教育和學校教育相對

落后，教學條件和學生基礎都不好，所以我們面臨著不少的困

難：

1、教學設施設備奇缺，十七個班只有一個多媒體教室，其

它教室簡單的只有黑板和粉筆。

3、教學資源奇缺，連一張掛圖都沒有。

4、學生封閉管理，七八百學生擠在狹小的校園，既沒有開

展實踐活動的時間也沒有開展實踐活動的空間。

5、學生被限制在家庭和學校這個小圈子里，家庭教育的放

任和學校管理的苛刻，導致學生從小參與廣闊社會生活的機會

少，社會實踐能力差，良好的行為習慣也沒有養(yǎng)成。

等等困難的存在，造成我們教學工作的難題是：一是如何用

新穎的教學手段，激發(fā)學生的興趣，調動學生參與教學活動的積

極性；二是如何具體落實教學目標里的能力目標任務，使學生知

行統(tǒng)一。

五、教學措施：

1、教師要反復學習新課標，深入理解新課改的基本精神，

加大探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應新形勢要求又切合

我校教學條件和教學對象實際的教育教學的新路子C

2、同科教師要加強合作，共同開展好教學科研工作。

3、教師課前要深入鉆研教材，深入分析學生情況，確定好

教學環(huán)節(jié)的重點難點，科學安排教學過程。

4、教師要努力掌握教育新技術，充分利用我校有限的多媒

體資源。

5、精心組織課堂教學，精心組織課外實踐活動。

6、組織管理好學生，注意培養(yǎng)學習活動的積極分子，利用

積極分子帶動全班學生，想辦法調動學生的積極性。這是搞好教

學的關鍵。

7、協(xié)調好學校領導，班主任，其他教師，家長的關系，努

力營造良好的教育環(huán)境。

六、教學進度：

略

精選八年級教學計劃篇8

一、學情：

從初一跟班上初二兩個班的思想品德課已經三個學期，對他

們的學習態(tài)度比較了解，絕對多數(shù)學生學習比較自覺，主動性較

強，上課多數(shù)精力集中，作業(yè)能夠按時完成。而且對于班級的榮

譽特別的在意，所以，在教學的過程中管理方面不需要費太多的

精力。但是也有個別生上課注意力不集中，上課愛講話，需要老

師多用心幫扶，使他們盡快進入學習狀態(tài)。

二、教材：

根據實驗教科書課程標準的要求，以學生不斷擴展的生活及

社會經驗為基礎，結合學生心理發(fā)展和社會生活的需要，八年級

思想品德冊的主要思路是：以培養(yǎng)學生的公識為中心，重點放在

使學生從法律上了解和認識到自己作為中國公民的權利和義務，

知道如何去維護自己的公民權利，如何去履行自己的公民義務。

最后把落腳點放在培養(yǎng)學生的社會責任感上。

在編寫上，繼續(xù)遵循生活邏輯的整體性原則，不把人生、心

理、道德、法律、個人、社會、國家筆分開安排，而是把他們有

機地融為一體，在行文上以提升學生的行為為主線，目的在于使

學生能真正地融和相關知識于正確的行為之中，既達到知識教學

的目的，又能提高德育和法制教育的實效性。

三、教學主要內容

在學生不斷發(fā)展的生活中，與別人打交道，不僅要學會與人

交往，掌握交往的技巧和藝術，而且必須正確處理權利義務關系

問題。了解自己的合法權益和應該承擔的義務，正確行使權利、

自覺履行義務，是學習交往的基礎，是進一步提高道德水平的需

要，更是增強法律意識的需要。因此，按照課程標準學生逐步擴

展的生活是本課程建構的基礎幫助學生做負責任的公民的基本理

念，以及權利義務等內容標準，圍繞權利義務這一大的教育主

題，綜合建構本冊的教學內容。具體內容分為四個單元，圍繞正

確對待權利義務、維護人身權利、維護文化經濟權利、崇尚公平

正義四個綜合主題展開，設置了十課教學內容：國家的主人廣泛

的權利、我們應盡的義務、生命健康權與我同在、維護我們的人

格尊嚴、隱私受保護、終身受益的權利、擁有財產的權利、消費

者的權益、我們崇尚公平、我們維護正義。

四、教學方法

講授法、比較對比法、情景教學法、小品表演法、小組討論

法、讀書指導法、案例教學法、活動教學法、師生談話法、社會

實踐法，自學法等。

五、改進教學、提高質量的具體措施:

1、加強學法指導，培養(yǎng)良好的學習習慣。

2、創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的學習興趣、求知欲和創(chuàng)新意識與

能力。

3、提供更多的案例資料，加強訓練，提高學生綜合運用知

識、多角度問題解決問題、審題、運用術語回答問題的能力和實

踐能力等。

4、開展案例教學研究。

5、個別指導，因材施教。

6、適當開展實踐與探究活動，提高學生的創(chuàng)新意識和實踐

能力。

7、精心選題，編制訓練單，精講精練，綜合提高。

精選八年級教學計劃篇9

一、教學指導思想

按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應

教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學

方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教

學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學

生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優(yōu)扶差

方案，切實提高教學質量。

二、教學目標

八年級下冊教材的教育主題是幫助學生主動維護權益，自覺

履行義務。通過教學使學生了解和掌握有關權利與義務的基本知

識和兩者的關系，了解和掌握我國法律規(guī)定公民在人身、文化和

經濟方面的權利和義務，引導學生樹立正確的權利義務觀，崇尚

公平和正義，做一個遵紀守法、講文明講禮貌的好公民。

三、教材

八年級下冊教材共計10課，分4個單元，基礎內容較少，

需要學生認真掌握。其中也列舉了相關案例，大部分是與學生日

常生活接近的，起到導入的作用，個別部分也有起到總結作用，

在這個從特殊到一般再到特殊的循環(huán)中，能夠使學生掌握一般

規(guī)律的基礎知識，又能把學到的知識運用到實際案例中去，達到

學以致用的目的。

由于這冊教材涉及到有關法律方面的內容，再加上學生接觸

面比較狹窄，課本又列舉了相關鏈接知識，豐富了學生的知識

量，有助于更好地學習思想品德。

四、學情

八年級學生女同學愛學上進，但部分男同學雖很聰明，但不

愛學習，對于思想品德這門學科，基礎知識及書寫方面對他們來

說就是弱項，這還有待于采取恰當?shù)姆椒ㄈソ鉀Q。八年級學生總

的來說比較穩(wěn)定，學習態(tài)度及氛圍都比較好，學以致用恰恰是他

們的弱點，這就需要讓他們知道思想品德這門學科不單需要記憶

一些基礎知識，還需要靈活應用，來解決一些實際案例中存在的

問題。

由于我對個別的學生不是十分了解，這需要在今后的教學、

生活與日常交往中，進一步了解、及時發(fā)現(xiàn)，采取行之有效的方

法對癥下藥，以便形成正確的世界觀、人生觀與價值觀，這才是

真正的意義所在。

五、教學方法及措施

L樹立正確的教學觀，以培養(yǎng)人為目的，為人師表，寓教于

樂，促進學生身心健康成長。

2.按上級及學校的要求，認真?zhèn)湔n。做到備教材、備學生、

備知識、備教法，做到心中有書，熟練掌握教材，努力選擇適合

學生特點的最佳教學方法。

3.認真上好每一節(jié)課，講課時充分體現(xiàn)教師為主導、學生為

主體的教學思想，突出重點、突破難點，抓住關鍵，精講多練，

及時對學生進行基礎知識訓練，提高起綜合運用能力，同時進

行思想教育，使學生在學好專業(yè)知識的同時養(yǎng)成良好的道德觀

念。

4.搞好學生課前預習，讓學生提前對課文有大體的了解，培

養(yǎng)學生的自學能力。做到課堂有練習、課后有作業(yè)，并且當堂的

知識當堂消化，有效地提高學生的學習效率。搞好課前、課中

兩個提問；做好課堂、單元、月考、期中、期末測驗的準備及總

結工作。

5.認真做好后進生的工作。以鼓勵為主，不輕易批評。幫助

學生原因，建立自信心，并結合授課因材施教，教給他們學習的

方法與策略，提高其學習興趣。

6?虛心學習，取人之長，補己之短，不斷提高自身的業(yè)務素

質C

精選八年級教學計劃篇10

一、活動意義

書籍，是人類寶貴的精神財富，是經驗教訓的結晶，是走向

未來的基石；讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航

燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯?！墩Z文課程標準》

中也指出：“現(xiàn)代社會要求公民具有良好的人文素養(yǎng)和科學素

養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野，具備包括閱瀆理解

和表達交流在內的多方面的基本能力?，F(xiàn)根據八年級學生的特

點，把這一學年的讀書活動安排如下：

二、活動目標

通過讀書活動，要讓學生感受讀書帶來的快樂，喜歡和好書

交朋友。具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積

累，形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法，能初步理解、鑒

賞文學作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富

自己的精神世界。

三、活動主旨

博覽群書閱名篇，爭當儒雅美少年。

四、閱讀內容

人教版八年級課標教材上下冊，共安排了5部中外文學名著

的閱讀，上冊：《朝花夕拾》；《駱駝祥子》；《鋼鐵是怎樣煉成

的》。

下冊：《海底二萬里》；《名人傳》。同時《語文課標》還在

“關于課外讀物的建議”中要求教師根據實際情況推薦一些當代

文學作品、科普讀物、以及政治、歷史、文化類讀物。根據以上

情況，特將八年級階段讀書活動的篇目推薦如下：

第一學期：

《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》（這三部

必讀）、《文化苦旅》、《史記》、《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《十

萬個為什么》、《于丹講論語》、《語文報》、《讀者》（這兩種班級

集體訂閱）

第二學期：

《西游記》、《名人傳》、《海底兩萬里》（這三部必讀）、《格

蘭特船長的兒女》、《神秘島》（凡爾納的三部曲）、《家》、《春》、

《秋》（激流三部曲）、《草房子》、《畢淑敏散文精選》、《易中天

評三國》、《語文報》、《讀者》（這兩種班級集體訂閱）。注：學生

也可以根據自己的興趣選擇一些作品來讀。

五、活動實施

1、建立班級圖書角

班內圖書角首先要保證以上圖書的具備，可以讓家庭條件好

的同學把自己家的圖書帶到學校來，班級可以辦一張借書卡，定

期到“鳳陽縣圖書館”借閱，雜志、報刊類可以讓班級同學自籌

資金集體訂閱。同時對班級圖書角加強管理，用健全的制度保證

圖書不被損壞。

2、安排好讀書時間

（1）要求每人同學都制定一份自己的讀書計劃，安排好讀

書的時間，主要是利用周六、周日和其他的一些節(jié)假日，尤其是

寒暑假，更要充分利用。

（2）每周的語文課專門拿出一節(jié)課來，主要進行讀書經

驗、心得的交流?？稍O立以“名人名言”、“書海拾貝”、“好

書推薦”等欄目，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自

己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

（3）網絡閱讀。規(guī)定有條件的家庭可以在父母的監(jiān)督下進

行網絡閱讀，還可以在“中華語文網”的學生博客上建立自己的

博客，寫出讀書心得，在網絡上進行讀書經驗的交流。

3、進行方法的指導

(1)閱讀時用“勾畫圈點注評”的方法閱讀并寫雙色讀書

筆記。注意：此種方法在借閱圖書館的書籍上和借閱別的同學的

書籍上不可以采用。

(2)每學期寫讀書筆記約2——3萬字。讀書筆記的內容：

①摘錄好詞佳句，優(yōu)美段落，精彩片段，點評并仿寫優(yōu)美句

段；

②作者介紹、作品介紹，內容簡介，人物分析，主題，精彩

片段摘錄并點評；

③寫讀書心得。

(3)有博客的同學，每周要登錄博客，發(fā)表日志，與別人

交流讀書心得。

4、開展活動促提高

為了提高同學們的讀書興趣，更好的促進讀書活動的開展，

在此期間擬舉辦下列活動：

(1)每學期進行一次“讀書日記伴成長”優(yōu)秀讀書筆記評

選活動，選出若干篇優(yōu)秀的讀書筆記進行獎勵。

(2)進行一次班級“中華語文網優(yōu)秀學生博客”評比活

動，選出若干優(yōu)秀博客，進行獎勵。

（3）在第二學期結束前進行““讀書改變了我“（我和書

的故事）征文活動，選出若干篇優(yōu)秀文章進行獎勵，并匯編成

冊。

（4）舉辦一次“我創(chuàng)我寫我編一一文學巨著漫畫、小品、

話劇”演繹大賽，對文學名著按照自己的理解方式，進行大膽的

改編，并評選出若干優(yōu)秀的作品。

（5）在班級中評選出若干個“閱讀之星”，頒發(fā)證書及獎

口口口O

（6）進行一次讀書成果匯報展，并邀請家長參加，了解一

年來自己孩子在本次讀書活動中的收獲與進步。

六、活動評價

評價主要采用形成性評價，上述的一些活動已經進行了一些

評價，但還不是對每個同學在這次讀書活動所以表現(xiàn)的全部評

價，我們要遵循形成性評價的“過程取向”和“主體取向”的原

則，采取下面的一些方法進行評價：

1、檔案袋法

具體做法：每位同學一個檔案袋，把一年來同學們在瀆書活

動中完成的文字作品（讀書心得、獲獎征文、改編的作品、獲獎

證書等），甚至是參加一些活動的照片、影像資料者進行收集，

主要是自己覺得比較優(yōu)秀的和具有紀念價值的。

2、交流評議法在每個學期末召開一次活動總結會議，讓學

生對自己參加本次活動的情況進行自我匯報，然后由老師和其他

同學對這位同學作出評議，指出長處和不足，以便發(fā)揚和改正。

3、個體表現(xiàn)法主要由老師來進行，并寫出評語，評語應該

關注到這個學生參加讀書活動的態(tài)度、情感、心理等，正確地判

斷每個學生在這次活動中的不同特點，為他今后讀書提出有針對

性地建議。

精選八年級教學計劃篇11

一、基本情況：

L學生情況：八年級共8個班，每周兩節(jié)課。八年級學生感

情豐富而強烈，表現(xiàn)為情緒波動性大、不穩(wěn)定，不成熟。

2,技能情況：八年級學生都處于青春發(fā)育期間，體質差異

大，但是動作的協(xié)調性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸

提高。所以在進行體育教學時，應深入了解學生的實際情況，預

先制定切實可行的教學計劃及主要措施，循循善誘地幫助學生統(tǒng)

一認識，打好基礎，使原來體育素質較較好的同學能樹立新的拼

搏目標，而對于體質較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自

信，發(fā)揮長處，增強體質。但是動作的協(xié)調性，連貫性，合理

性，規(guī)律性還有待于逐漸提高。

二、教材分析：

新課程中健康教育教材的定位新課程從體育擴展到體育與健

康，內涵擴大了，增加了促進學生身心健康的教育內容，把有關

身體發(fā)育、增進健康的基本知識和方法都納入一本教材。

1.教材突出技術點，強調鍛煉的實效性

教材突出技術點，便于學生掌握，增強身體鍛煉的實效性。

教材中出現(xiàn)的技術與競技運動技術有很大區(qū)別，即使是學習一些

初步的競技運動技術，其目的是用它來發(fā)展學生的身體，增進健

康、增強體質。

2.用方法引路，滲透應用意識，學以致用

體育是以身體鍛煉的實踐活動為鮮明特征的，要使教材中的

知識、技術原理有效地指導學生的鍛煉，就要把體育知識和技術

原理與身體鍛煉實踐相結合，引導學生根據自身存在的問題展開

學習。

3,學會評價方法，培養(yǎng)評價能力

在使學生學會分析判斷的基礎上，應該培養(yǎng)他們具有評價能

力。對事物迅速做出判斷和評價是現(xiàn)代社會對人的素質提出的新

的要求。通過對事物做出價值判斷，培養(yǎng)學生正確的體育價值

觀，樹立積極進取的精神，激發(fā)學生向新的目標前進的愿望，新

編教材為此建立了學習評價體系。

4.開闊視野，豐富體育運動文化

體育學科是以身體實踐活動為鮮明特征，在身體實踐中是身

心統(tǒng)一的活動過程。作為對學生進行整體素質教育組成部分的體

育學科，應該更好地發(fā)揮本身的功能，有效地增進學生的健康，

增強體質，提高學生體育素質。

三、教學目的和要求：

（一）、加強思想品德教育，增強學生的組織性、紀律性，

培養(yǎng)學生的勇敢、頑強的意志品質和拼搏進取精神C

（二）、通過實踐教學，使學生能夠做到：

1、能自覺參加體育與健康課的學習，積極參與課外各種體

育活動；

2、知道合理安排鍛煉時間的意義；合理安排鍛煉時間，掌

握更規(guī)范的跑操隊列隊形。

3、了解足球項目的簡單技、戰(zhàn)術知識和競賽規(guī)則；

4、熟練掌握武術操動作套路，能整齊規(guī)范的跟配樂做操；

5、了解心理健康對身體健康的意義，樹立自尊、自信和建

立良好的人際關系，在體育運動中表現(xiàn)出適宜的自信心和良好的

競爭意識；

四、主要工作：

1.在課的準備上要做到認真，主要以培養(yǎng)學生愛學、樂學的

好習慣提高學生學習的質量。

2.開展好學生的游戲課，讓學生能開開心心的上完每節(jié)體育

課，讓學生在快樂的條件下上好體育課。

3.開展好班級的體育活動，班與班進行足球、拔河、武術操

等體育項目的比賽。

4.做好課后反思，不斷的發(fā)現(xiàn)問題去提高自身，多與老教師

交流學習。

五、教學內容：

1、體育課常規(guī)（隊形變換、跑操）

2、武術操一英雄少年

3、拔河練習

4、足球基本技術

5、運動技能一跑、跳、投

教學重點：以足球的基本技術為載體，發(fā)展學生的身體素

質，提高心肺功能，培養(yǎng)運動興趣。

精選八年級教學計劃篇12

又是一個新學期的開始，這個學期我任教八年級的生物課

程。

“凡事預則立，不預則廢?！泵宽椆ぷ鞫夹枰杏媱澋倪M

行，才能取得理想的效果。學校給我們下達了堅決的任務，為順

利完成本學期的教學工作，并取得良好的成績，我根據八年級生

物學科的特點，特制訂計劃如下：

課堂是我們與學生溝通交流的主陣地，也是學生茁壯成長的

樂園。為了充分發(fā)揮每堂課40分鐘的最大效用。我將著重在備

課、上課、作業(yè)和學生關系幾個方面多下功夫。

1、備課

在備課時我會認真鉆研教材，廣泛搜集各種與教學內容相關

的資料應用于教學中，設計好課堂內容，精心寫好教學教案，保

證課前的準備工作及時、充分。力爭使課堂內容豐富多彩。

2、上課

課堂對于教學工作來說更是重中之重。我會根據學生的年齡

特點進行趣味化教學。這種趣味性包括豐富的課外知識和老師風

趣幽默的語言，讓學生始終在一種輕松愉快的氛圍中學習。我將

采用多樣的教學形式充分地調動學生的學習積極性，引導學生在

老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動。

3、作業(yè)

我認為作業(yè)只是對課堂教學的鞏固和補充，所以我不會給學

生們布置很多的作業(yè)。我會根據教學內容，結合學生實際，精心

準備練習題，寧缺勿濫。學生們上交的作業(yè)我會認真批改，延續(xù)

去年的做法，讓作業(yè)本成為我和學生之間溝通的另一個橋梁。

4、師生關系

良好的師生關系對于教好課至關重要。在工作中，我會隨時

了解學生情況，多與學生交流接觸，出現(xiàn)問題及時解決，不將責

任都推在學生身上。保持良好的師生關系。

教學進度計劃表

第五單元生物圈中的其他生物

第一章各種環(huán)境中的動物（共7課時）

第一節(jié)水中生活的動物2課時

第二節(jié)陸地生活的動物3課時

第三節(jié)空中飛行的動物2課時

第二章動物的運動和行為（共5課時）

第一節(jié)動物的運動1課時

第二節(jié)先天性行為和學習行為2課時

第三節(jié)社會行為2課時

第三章動物在生物圈中的作用（共2課時）

第一節(jié)動物在自然界中的作用1課時

第二節(jié)動物與人類生活的關系1課時

復習，迎接期中考試1課時

（共1課時）

第四章分布廣泛的細菌和真菌（共4課時）

第一節(jié)細菌和真菌的分布2課時

第二節(jié)細菌1課時

第三節(jié)真菌1課時

第五章細菌和真菌在生物圈中的作用（共3課時）

第一節(jié)細菌和真菌在自然界中的作用1課時

第二節(jié)人類對細菌和真菌的利用2課時

第六單元生物多樣性及其保護

第一章根據生物的特征進行分類（共4課時）

第一節(jié)嘗試對生物進行分類2課時

第二節(jié)從種到界2課時

第二章認識生物的多樣性（共3課時）

第三章保護生物的多樣性（共3課時）

20_年8月

精選八年級教學計劃篇13

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育；堅持以提高教

學質量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點；

不斷更新教師教育觀念、轉變教師與學生的學習方式，優(yōu)化教學

管理，促進學生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，真正做

到學生在玩中學，找到學習物理的樂趣。

二、基本情況分析：

八(1)、八(2)的學生，從上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作

大致評估，學生成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分

化較突出。上課時，學生的學習積極性不高，不夠靈活這就需要

教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習

的主人，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思

維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決

問題的能力，加之，八年級學生剛接觸物理，這是新開設的一門

科目，新科目，新起點，新觀念，難教難學，這就需要師生在本

期倍加努力，才能達到預期的目的。

三、教學內容安排：

本學期的教學內容為1—5章，包括聲、光、熱、電的現(xiàn)象

及基本知識。

四、教改措施：

在新課程的指導下，改變傳統(tǒng)的教學模式，在以學科為中心

的教學中，注重學生的全面發(fā)展，關注學生，注重學生的全面發(fā)

展，關注學生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與學生生活、科

學、技術和社會相聯(lián)系的教學，將學習內容與學習生活，科學、

技術和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學之中。

五、教學目標:

1、知識與技能

a、初步認識物質的形態(tài)及變化，物質的屬性及結構等內

容，了解物體的尺度，新材料的應用筆內容，初步認識資源利用

與環(huán)境保護的關系。

b、初步認識聲光電等自然界常見的現(xiàn)象，了解這些知識在

生產和生活中的應用。

c、初具了解物理學及其相關技術中產生的一些歷史背景，

能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知

識，而且還包科學的研究方法，科學態(tài)度和科學精神。

d、具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測

量工具，能測量一些基本的物理量。

e、會記錄實驗數(shù)據，知道簡單的數(shù)據處理方法，會寫簡單

的實驗報告，會用科學術語，簡單圖表等描述實驗結果。

2、過程和方法：

a、經歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)

象的主要特征。有初步的觀察能力。

b、能在觀察物理現(xiàn)象或學習物理的過程中培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題的

能力。

c、通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃

和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能

力。

d、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要

性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力。

e、學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試應

用書籍的科學規(guī)律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能

力。

f、能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反

饋意見的意識，有初步的信息交流能力。

3、情感態(tài)度與價值觀：

a、能保持對自然的好奇，初步領略自然現(xiàn)象中的美妙與和

諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。

b、具有對科學的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的

物理道理。

c、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體

驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。

d、養(yǎng)成實事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權

威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。

e、有將自己的見解分開與他人交流的愿望，認識交流與合

作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的

見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。

f、有將科學服務于人類的意識，有理想，有報護，熱愛祖

國，有振興中華的使命和責任感。

六、具體措施：

1、讓學生知道什么是物理，了解物理來自生活并影響社

會。

2、完成教學大綱的任務，使學生掌握“聲、光、熱、電、

力”的初步知識。

3、培養(yǎng)學生自己動手，動腦探究科學規(guī)律的能力，并體會

科學探究的方法。

4、從物理上引入“sts”的新理念，并介紹、探討科學、技

術與社會之間相互關聯(lián)。

精選八年級教學計劃篇14

八年級教學的工作計劃1今年我繼續(xù)擔任八年級104班的班

主任工作，八年級這一年對于學生來說是一個風水領，為了使學

生能夠在這一年時間里，學到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提

高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、

提高自己。下面是我這學期的工作計劃：

一、指導思想

1、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平

等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建

設，增強集體的凝聚力。

2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級

中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

二、工作目標：

由于新的教學改革，本學期我們班將采用小組合作學習方

式。雖然我們班學生基礎較好，學生的學習熱情還算可以，但適

應總是需要一個過程的，只不過是長短而已。因此，作為一名班

主任，我將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變，幫助他們及時

克服學習上和生活上的困難。

三、重點工作

（一）、加強班風建設

1、安排班級活動

根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動?；顒?/p>

要加強對青少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培

養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜?/p>

劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取

得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活

動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活

動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動。

2、營造向上氛圍

根據初二年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和

諧、進取、競爭的班級氛圍。

（1）制定并修改班級公約、班規(guī)。

（2）布置教室環(huán)境，使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學

習。

（3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任

心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意

識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治

能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導培養(yǎng)班委干部

班委干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培

養(yǎng)。

第一，幫助班委干部樹立威信；

第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法；

第三，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在

紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即

“以點帶面”；

第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集

體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批

評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

（二）、針對特殊學生，開展特殊教育

1、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。

班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐

富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想

行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)

度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取

得共識，配合學校教育好孩子。

2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師定特殊

學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。

四、工作內容及措施：

（1）抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓

為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成

“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班

集體的凝聚力。

（2）結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何

進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，

采取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨

難”的內涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀

的態(tài)度；向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功

錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試