八年級上冊物理同步練習（全）■人教版

第一章機械運動

第1節(jié)長度和時間的測量

學校班級學生完成時間：（30分鐘內(nèi)）

基礎訓練

1.測量物體的長度用，首先要觀察它的、和零刻線，讀數(shù)時，視線

要刻度線，記錄數(shù)值必須注明。

2.在國際單位制中，長度的基本拿位是，時間的基本單位是。

3.測量值與被測物體的真實值總會有些差異，這種差異叫做，可以采用

______________________的方法來咸小它，這種測量值是可以被使用的：錯誤是由于測量方法不止

魂、操作不認真、讀數(shù)不正確而律到錯誤的結果，其測量值是不能被使用的。

是可以避免的，而只能減小，不可避免。

4.在下面的空格中填上長度的單位。

（1）手掌寬度約1（2）成人腰帶處高度約1（3）細菌直徑約1

（4）指甲寬度約1（5）鉛筆芯直徑約1

5.“用納米技術制成的布料能防水防污，具有很強的自潔性能?！薄跋膳笮窃凭嚯x我們約有220萬

光年」這里說到的“納米”、“光年”都是的單位。

6.如右圖所示，該刻度尺的最小分度值是mm.被測物體的長度是mm<,

&下列關于誤差與錯誤的說法正確的是（）

A.誤差是實驗中的錯誤B,只要態(tài)度認真，誤差完全可以避免

C.選用精密度儀器，改進測量方法，可以減小誤差

D.隨著科技的發(fā)展和社會的進步，測量工只會非常準確，人的科學素質(zhì)也會很高，所以將來測量誤

差完全可能避免

9.形容彩色電視機的大小一般用“II寸”，25II寸彩電中的“25時”是指（）（25時=64cm）

A.彩電屏幕的寬度是64cmB.彩電屏幕的面積是64cm2

C,彩電屏幕的對角線長是64cmD.彩電扉幕的長度是64cm

10.用一把厚刻度尺測量一個長方體的長度，下列圖中測量方法正確的是（）

課時達標ARCD

11.有四位同學分別用同一把亳米刻度尺測量同一物塊的長度，記錄數(shù)據(jù)如下，這些記錄數(shù)據(jù)中錯

誤的是（）

A.25.21mmB.25.2mmC.2.52cmD.2.51cm

12.我國科學工作者利用多種測量技術,測得珠穆朗瑪峰的最新高度是8844.43m。由此可知，這次

測量中所使用儀淵的測量精度（屜小分度值）是（）

A.1mB.1dmC.1cmD.1mm

13.下列過程中，經(jīng)歷的時間最接近Is的是（）

A.通常情況下人體心臟跳動一次B.人正常呼吸一次

C.人打一次哈欠D.人正常步行10m所需時間

14.關于誤差的概念，下列說法中正確的是（）

A.誤差就是實驗中產(chǎn)生的錯誤B.認真測量可以避免誤差

C.實驗中誤差不可避免，只能采取措施盡量減小誤差

D.采用精密測量儀器，改進測量方法可以避免誤差

15.為了檢驗人躺著和站立時身體長度是否有差異，選用下列哪種尺最合適（）

A.量程3m,分度值1mmB.量程10m,分度值1dm

C.量程30cm,分度值1mmD.量程15cm,分度值0.5imn

16.如圖所示，正確測量圓柱體直徑的方法是（）

17.同一長度的五次測量記錄是：25.1mm、25.2mm、25.1mm、27.2nm、25.3mm。其中一次明顯是錯

誤的，它是______;其他四組結果的尾數(shù)不相同，這屬于測量中的（選填“誤差”或“錯

誤”），根據(jù)以上測量記錄，這一物體的長度應記作。

18.小剛是一位八年級的學生，身高約為1.65，他平時走路的步幅約為

60,上體育課時他跑100m所需時間約為16?（填上合適的物理量單位）。

19.李陽同學為了測某一品牌導線的直徑，他采用了以下的辦法.剪下一段導線后，把

這段導線緊密地單層在一支鉛筆上纏繞40圈（單層），形成一個導線圈，再用一把刻

度尺去測量這導線圈的長度，測量情況如圖所示。則這把刻度尺的分度值是mm。

這個導線圈的長度是cm,這一品牌導線的直徑是mm（結果保留1位有

效數(shù)字）。

20.麗麗想知道學校操場跑道的長度，于是她推著一個半徑為30cm的輪子繞操場跑道一周，從起點

到終點共轉(zhuǎn)過186圈，求操場跑道的長度是多少？

第2節(jié)運動的描述

學校班級學生完成時間：（30分鐘內(nèi)）

基礎訓練

1.把物體隨時間的變化叫做機械運動，通常簡稱為運動。

2.要描述一個物體是運動的還是靜止的，要先選定一個標準物體作參照，這個被選定的標準物體叫

做。相對于該標準物體，某物體的位置改變了，我們就說它是的；位置沒有改變,

我們就說它是的。

3.經(jīng)過的路線是的運動叫做直線運動；經(jīng)過的路線是的運動叫做曲線運動。

4.如右圖所示是一次國慶節(jié)閱兵儀式上的飛行編隊表演，飛行中，飛機的隊形始終保持不變。若以

為參照物，則K機A是運動的；若以為參照物，則《機A是靜止的?？梢?，對同一物體運動

的描述是的。

5.在火箭推動飛船上升階段，航天員是被固定在飛船座艙內(nèi)的，

相對下列哪個參照物航天員是靜止的（）

A.太陽B.地球C.月球D.飛船

6.通常情況下，我們說汽車在公路上行駛，這里觀察者選取的參照物是（）

A.地面B.汽車C.在公路上運動的其他物體D.任意物體均可

7.坐在逆流而上的船中的乘客，我們說他是靜止的，則所選取的參照物是（）

A.河岸上的樹B.河水C.船艙D.迎面駛來的船

8.下列關于參照物的說法中，正確的是（）

A.參照物只能是大的物體B.參照物只能是小的物體

C.參照物只能是靜止的物體D.參照物可以是任意的物體

9.一輛汽車在平直的公路上向東快速行駛，一個人在該公路的人行道上向東散步，如果以汽車為參

照物，則人（）

A.向東運動B.向西運動C.靜止不動D.無法確定

10.第一次世界大戰(zhàn)期間，一名法國飛行員在2000m的高空駕機飛行時（如右圖），發(fā)現(xiàn)臉旁有一

只“小蟲”在跟著，于是用手一抓，竟抓到一顆德國子彈。據(jù)你分析，這顆子彈射來的方向是在飛機

的（）

A.前方B.后方C.上方D.下方

11.下列現(xiàn)象中不屬于機械運動的是（）

A.一江春水向東流D.星光仄閃C.海水奔騰D.春風拂面

12.在勻速運動的火車中，某乘客說車廂小桌上的茶杯是靜止的。則他選擇的參照物是（）

A.從乘客旁走過的乘務員B.車廂中放茶杯的小桌

C,鐵路旁的樹木D,鐵路邊的建筑物

13.“滿眼風光多閃爍，看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行,”其中，以船為參照物的一句是

（）

A..滿眼風光多閃爍B.看山恰似走來迎

C.仔細看山山不動D.是船行

14.乘客站在觀光電梯上從一樓上升到十樓的過程中，下列說法正確的是（）

A.相對于電梯來說，乘客是運動的B.相對于乘客來說，樓房是靜止的

C.以電梯為參照物，乘客是靜止的D.以電梯為參照物，樓房是靜止的

課時達標

15.在空中加油過程中,乘客以加油機為參照物，看受油機是的.以受油機為參照物，看

到大地是的。（均選填“運動”或“靜止”）

16.如圖所示的是我國“神舟十號”航天器與“天宮一號”太空實驗室對接后的飛行狀態(tài)。對接后

“神舟十號”航天器相對于“天宮一號”是的，相時于地球是的。（均選填“運

動”或“靜止”）

17.如右圖所示是關于地球和太陽的運動。甲同學說：“地球繞著太陽轉(zhuǎn)動”，乙同學說：“太陽繞著

地球轉(zhuǎn)動”。根據(jù)運動的相對性，彌認為上述兩位同學的說法（）

A.甲、乙均可以B.甲可以，乙不可以

C.甲不可以，乙可以D.甲、乙均不可以

18.戰(zhàn)斗機水平飛行時，飛行員從右側舷窗看到如圖甲所示的“天地分界線”，當飛行員從右側舷

窗看到的''天地分界線”如圖乙所示時，飛機可能在（）

A.斜向上爬升B.斜向下俯沖

C.豎直向上爬升D.豎直向下俯沖

19.觀察圖中的煙和小旗，關于甲、乙兩車相對于房子的運動情況，下列說法中正確的是（）

A.甲乙兩車一定向左運動

E.甲乙兩車一定向右運動

C.甲車可能運動，乙車向右運動

甲車可能靜止，乙車向左運動

20.如右圖所示，船在霧氣籠罩的海面上行駛時，船上的乘客經(jīng)常覺察不出船是在行駛的；而當太

陽升起后，霧氣消散，天空?片晴朗，這時就很容易不出船是在行駛的，這是什么原因？

第3節(jié)運動的快慢

學校班級學生完成時間：（30分鐘內(nèi)）

基礎訓練

1.通常在比較物體運動的快慢時，可通過比較時間或路程來判斷其快慢。

（1）路程可用來測量，國際單位是：時間可用來測量，國際單位是

（2）通過的路程相同時，所用時間長的物體，其運動得

（3）運動時間相同時，通過的路程長的物體.其運動得

（4）路程和時間均不同時，可比較物體在內(nèi)通過的。

2.物體在單位時間內(nèi)通過的路程叫做在物理學，，路程用字母表示，時間用字母

表示，速度用字母表示，則速度的公式為,速度的國際單位是。

3.人正常步行的速度約為1.2m/s,讀做,其意義是。

4.如果物體沿運動，棄且速度大小,那么我們稱這種運動為勻速直線運動。勻

速宜線運動在現(xiàn)實生活中很少存在，它是?種理想模式。

5.我們通常用來反映物體在整個運動過程中的快慢程度，用來反映物體在運

動過程中的某一時刻或某一位置時的快慢程度。（選填“瞬時速度”或“平均速度”）

6.通常情況下，一架客機在空中飛行的速度約為250m/s,一顆子彈出膛時的速度約為900m/s。這

兩個速度中，前者是指速度，后者是指速度。

7.如下圖（1）、（2）是比較運動央慢的兩種方法，其中

圖（1）的方法是:

圖（2）的方法是0

（I）（2）

8.一座學校毗鄰一條公路，為了保

障學生的交通安全，交警要在校門口斑馬線兩側安裝紅綠燈指示牌，如右圖。已知人步行的速度約為

1.2m/s,且測得公路寬為24m,則綠燈持續(xù)發(fā)亮的時間應設置在s以上，才能保證學生在綠

燈發(fā)亮的這段時間內(nèi)安全通過公路。

9.對一個做勻速直線運動的物體，下面說法中正確的是（）

A.路程s增大到原來的2倍，速度v也增大到原來的2倍

B.運動時間I增大到原來的2倍，速度v就減小到原來的1/2

C.運動時間t和路程s都增大到原來的2倍，速度v就增大到原來的4倍

D.速度不隨運動時間t和路程s的變化而變化，它始終保持不變

10.某次軍事演習中，兩觸潛水艇同時同地向同一目的地駛去，假設它們都做勻速直線運動，且它們

的路程s隨時間t的變化關系如右圖所示。由該圖可知它們的速度大小關系是（）

A.va>vbB.va=vb

C.va<vbD.無法確定

11.甲、乙兩輛大巴沿同一路線從芾田開往福州，若它們從芾田到福州的平均速度相等，則它們（）

A.從莆田到福州的行車時間一定相等

B.在途中的行車速度一定保持不變

C.在行姿途中兩車之間的距離保持不變

D.在途中任何一段路程上行裝的快慢程度都相同

12.寓言《龜兔賽跑》大家都很熟悉。寓言中的白兔驕傲自大，在比賽途中睡了一大覺，醒來后發(fā)現(xiàn)

烏龜已快到終點了。而烏龜在整個比賽過程中始終堅持不懈，即使在落后的情況下也亳不氣餒，最終

取得了勝利，則在整個過程中（）

A.白兔始終跑得比烏龜快

B.烏龜始終跑褥比白兔快

C,白兔的平均速度大

D.烏龜?shù)钠骄俣却?/p>

13.在物體運動的某一過程中，平均速度與瞬時速度的關系是（）

A.平均速度一定大于瞬時速度B.平均速度一定等于瞬時速度

C.平均速度一定小于瞬時速度D,平均速度可能大于、等于或小于瞬時速度

課時達標

14.李新騎自行車沿平直的公路行駛，第1s內(nèi)通過的路程是2m,第2s內(nèi)通過的路程是3m,第3s

內(nèi)通過的路程是4m,貝IJ（）

A.前2s內(nèi)的平均速度是3m/sB.前2s內(nèi)的平均速度是2m/s

C.3s內(nèi)的平均速度是3m/sD.后2s內(nèi)的平均速度是3m/s

15.在校春季用徑運動會400m決賽中，前300m小明落后于小王，后100m小明加速沖刺超過了小王

領先到達終點，關于這次決賽，下列說法正確的是（）

A.前300m,小明的平均速度比小王的平均速度大

B.前300m,小明的平均速度與小王的平均速度相等

C.400m全程，小明的平均速度比小王的平均速度大

D.400m全程，小明的平均速度比小王的平均速度小

16.下列各種運動中，速度最大的是（）

A.奔跑著的獵豹的速度可達40m/s

B.在水中游動的旗魚的速度可達108km/h

C.飛行的褐海燕1分鐘能前進5km

D.百米賽跑某一著名運動員的成績是9.96s

17.如圖甲是某物體運動的v-t圖像，則圖乙中能相應表示出該物體運動的s-l圖像的是（）

18.如圖是汽車上的速度表，一輛小汽車以此速度勻速駛向目的地，若總路程約為3.2X105m,則

)

A.該汽車的行駛速度是80m/s

E.該汽車的行駛速度是80m/h

C.該汽車的行駛速度是80km/s

D.該汽車只要4小時就可到目的地

19.甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動，它們運動的圖象如圖所示，由圖象可知：運

動速度相同的小車是

20.如圖所示是用頻閃照相機給兩個運動的小球A和B拍攝的頻閃照片，閃光時間間隔1s,圖上數(shù)

字為閃光時刻小球位置的編號，圖中每一個小格的長度為0.2m.根據(jù)照片回答下列

問題:(1)小球A在編號1至編號3這段路程中的平均速度是m/s,小球A在編號3至編號7

這段路程中的平均速度是m/s：(2)小球B做—運動。

???????

2345678

21.里程/Km到站、發(fā)車時刻

右表

是福

州至

廈門

C620

1次

列車

沿途

部分

站點

的到

站、

請根據(jù)該表回答下列問題：發(fā)車

(1)列車從福州到莆田的平均速度為多少千米每小時？時刻

(2)列車在7:55的瞬時速度多大?表。

車站

福州07:12

莆田1057:54

7:56

7：56

泉州1748:17

8:19

8：19

原門2769:02

第4節(jié)測量平均速度

學校班級學生完成時間：(30分鐘內(nèi))

基礎訓練

1.如果測出了物體運動的和通過這段路程所用的,根據(jù)公式就可以算出這

段時間內(nèi)運動的平均速度。

2.測量小車運動的平均速度

需要的測量工具有

如圖所示的是測平均速度時

的某次實驗過程。圖中秒表

的設置是“時：分：秒”，甲、

乙、丙分別對應了小車在起

點、路程中點、終點位置的

時間。小車通過全過程的平

時間t/s速度v/m?s-1

均速度________,的路程

正好是全部路程的一半，小

車通過上半段路程的平均速

度_______________0

0.在?次測量平均速度的實

驗中，記錄的數(shù)據(jù)如下表。

請將表中的空格部分填完

整。

路程s/m

48

60.6

50.8

4.劉東和羅西準備測量步行街的長度。一天，劉東先測出羅西平均每步的距離是0.6m,然后測出羅

西從步行街一端到另一端共走了600步，用時5min,則步行街全長約為m,羅西走路的平均

速度約為m/s。

5.敏敏在一次測量錄音機磁帶放音的平均速度時，用停表測得某一段磁帶放音的時間如下圖所示,

則該圖中表示的時間是（）

A.10.8sB.40.8s

C.70.8sD.100.8s

6.在測物體平均速度的實驗中，如果測出物體的運動時間比實際值偏大，則測量出的物體的平均速

度（）

A.跟實際值相同B.比實際值偏大C.比實際值偏小D.不能確定

課時達標

7.如下圖所示是一次測量遙控玩具小車運動平均速度的實驗：

___

4R

（1）小車運動的路程用測量，運動的時間用測量，實驗依據(jù)的原理

是。

（2）實驗得到的數(shù)據(jù):AB全程長4m,通過全程的時間為8s,通過前半程的時間為3s。那么小車在

后半程的平均速度是m/s,全程的平均速度是m/s。

（3）由實驗結果可知，小車做勻速直線運動。（選填“是”或“不是”）

8.如圖所示，是一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片，若頻閃照相機每隔0.2s閃拍一次。分

析照片可知：小球從A點到F點是作（填“勻速”或“變速”）直線運動；共運動了

cm的路程；小球從A點運動到F點的平均速度為nVso

9.校運動會上，小明同學參加仃米賽跑。起跑后，小明越跑越快，最終以12.5s的優(yōu)異成績獲得冠軍。

則小明同學（）

A.前5（）m一定用了6.25sB.每秒鐘通過的路程都是8m

C.平均速度是8m/sI）.平均速度是8km/h

10.甲、乙兩小車運動的s-t圖像如右圖所示，由圖像可知（）

A.甲、乙兩車都做勻速直線運動

B.甲車的速度為10m/s,乙車的速度為2m/s

C.經(jīng)過5s,甲、乙兩車通過的路程均為10m

D.經(jīng)過6

S,甲、乙兩

車相距2m02.04.06.08.010.0

11.在一次

探究小車

運動的路

程隨時間

變化關系

的活動中，

王鵬同學

記錄了一

些數(shù)據(jù)，如

下表所示。

時間/S

路程/m00.300.580.911.191.50

（I）請在右圖中畫出小車運動的路程一時間圖像。

（2）請簡單說明小車的運動情況.

12.右圖是某汽車上的速度計在某一時刻指針所指的位置。

（1）該速度為多少千米每小時？合多少米每秒（保留1位小數(shù)）？是瞬時速度還是平均速度？

（2）福州距度門約300km,若保待該速度大小不變，從福州到廈門需多長時間？

13.下表是簡化了的

北京到上海T13次特

快列車時刻表。假設

列車在各站都準時到公里數(shù)到站時間發(fā)車時間

站、準時發(fā)車，請分

別計算T13次列車：

站名

18:08

北京0

22:3822:47

濟南495

3:343:42

蚌埠979

8:12

上海1469

(I)從北京到濟南的平均速度。

(2)從蚌埠到上海的平均速度。(計算結果保留整數(shù))

(3)列車在3:40時的瞬時速度。

14.一列車

做勻速直

線運動，

下表表示

行駛時間t

和對應的

路程S。試

在下圖中0150300450600750

作出s-t圖

象及v-t圖

象，并求

出該列車

的運行速

度。

路程s/m

時間t/s0510152025

15.王浩同學為了測定在一段平直公路上行駛的汽車速度，他是通過數(shù)與公路平行的電桿數(shù)及測量

運動的時間來計算的。他從數(shù)第1根電桿時開始計時，數(shù)到第16根時所用的時間是1min15s?已

知相鄰電桿之間的距離都是50m,請你幫王浩算出汽車的平均速度。

章末測評

學校班級學生完成時間：（60分鐘內(nèi)）

一、選擇題

I.如圖所示，用刻度尺測量鉛筆的長度，測量方法正確的是（）

2.坐在行駛的汽車上的乘客看到公路兩旁的樹木疾速向后運動。對于乘客看到的這一現(xiàn)象，他所選

取的參照物是（）

A.汽車B.公路C.樹木D.路上行人

3.噴氣式飛機的速度為300m/s,應讀作（）

A.每秒300米B.1秒300米C.300米每秒D.300秒每米

1甲物體的速度比乙物體的速度大，這表示（）

A.甲物體通過的路程比乙物體的長

E.甲物體運動的時間比乙物體的矩

C.在相同的路程內(nèi)，甲物體運動的時間比乙物體的長

L甲物體比乙物體運動得快

5.一物體做勻速直線運動，根據(jù)速度公式v=s/t,下列說法中正確的是（）

A.物體的運動速度與路程成正比

E.物體的運動速度與時間成反比

C.物體的運動速度與路程成正比，與時間成反比

匚物體的運動速度與路程、時間無關

6.人步行的速度約為1.5m/s,這是指（）

A.人做勻速直線運動時的速度約為1.5m/s

E.人在步行過程中的平均速度約為1.5m/s

C.人在步行過程中的最快速度約為1.5m/s

D.人在步行過程中某一時刻的速度約為1.5m/s

7.下列物體的速度中，為瞬時速度的是（）

A.汽車從福州到廈門的速度為80km/hB.飛機飛行的速度為800km/h

C.通常人步行的速度為L2m/sI）.汽車速度表上顯示的速度為60km/h

&判斷物體是運動還是靜止的方法是（）

A.看參照物的選取B.看速度的大小

C.看路程的長短D.看運動時間的多少

G.下列對一些常見物體的估測最恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

A.中學生課桌高度約80cmB.物理課本長度約50cm

C.學校教室的長度約20cmD.學生用筆直徑約4cm

10.百米賽跑中小麗以16s的成績獲得冠軍。測得她在50m處的速度是6m/s,到終點時的速度為7.5m

/s,則全程內(nèi)的平均速度是（）

工6m/sB.6.25川/sC.6.75m/5D.7.5m/1>

11.如圖所示，是在相等時間間隔里運動的情景，可能做勻速運動的是（）

12.如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時，在某段時間內(nèi)的運動過程。關于甲、乙兩車

的運動情況，說法錯誤的是（）

A.前10s內(nèi)甲車運動的路程大于乙車運動的路程

E.乙車到達600m處所用時間大于甲車達此處所用時間

C.乙車在做勻速直線運動

D.甲、乙兩車在40s內(nèi)的平均速度相同

13.我們可以用物體經(jīng)過的路程來描述物體的運動，還可以從初位置到末位置作出一條線段來表示

物體位置的變化。如圖所示，某物體分別沿兩條路徑從A點運動到3點：第一次先從A到I）,再從D

到B；第二次直接從A到丸則物外的兩次運動（）

山路程相等，位置的變化相同B.路程不等，位置的變化相同

C.路程相等，位置的變化不同D.路程不等，位置的變化不同

14.課外活動時，小明和小華均在操場上沿直線跑道跑步訓練。在某次訓練中，他們通過的路程和

時間變化的圖像如圖所示，則下列說法止確的是（）

A.兩人都做勻速直線運動

E.兩人都不是做勻速直線運動

C.前2s內(nèi)，小華跑較快

D.全程中，小華的平均速度大于小明的平均速度

二、填空題

15.速度是描述物體運動的物理量，它的國際單位是，1m/s=km/h,1

km/h=m/s（結果保留2位小數(shù)）。自行車的速度為5m/s,它表示的意義

是。

16.糧食儲存?zhèn)}庫常常需要利用做斜的傳送帶將裝滿糧食的麻袋運送到高處，如右圖所示。已知某

倉庫的傳送帶長度為15m,在電動機的帶動下，傳送帶以（）.5m/s的速度向高處運送麻袋。若以

為參照物，則麻袋是靜止的：麻袋從底端被運送到高處需min。

17.運動會上，110m跨欄比賽正在進行當中。突然，觀眾席上有人興奮地喊叫：“快看?。?道

的同學跑在最前面，我們班的‘小劉翔’跑得最快！”這個人是利用的方

法來比較運動快慢的：到了終點，裁判員宣布：“‘小劉翔’獲得第一名。”裁判員是利用

的方法來比較運動快慢的。

18.兩個都做勻速直線運動的物體，速度之比為3：5,若通過相同的路程，則所用的時間之比

為：若運動相同的時間，則通過的路程之比為。

19.大宇騎自行車去上學，他先以4m/s的速度行駛了前一半路程，后來改以6m/s的速度行駛了

后一半路程，貝心

（1）大宇全程的平均速度m/s；

（2）大宇前后兩段路程中速度的平均值是m/s；

（3）通過（1）、（2）兩步的解答，你能得出的結論是。

20.如右圖是甲、乙兩位同學進行百米賽跑時的路程隨時間變化的圖像，根據(jù)該圖像和示例，你能

獲得的合理信息有：

示例：他們都做勻速直線運動:

信息一：

信息二：。

21.小聰一家去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，他看到圖所示的交通標志牌，標志牌上的

數(shù)字“40”表示的意思是，

汽車在遵守交通規(guī)則的前提下，從此標志牌處勻速到達北京，最快需要h。如果

以車為參照物，小聰同學是的，如果以路旁的樹木為參照物，小聰同學是的。（均

選填“運動”或“靜止”）

22.甲、乙兩車分別從P、Q兩點同時同向運動，它們的s-t圖象如圖（a）、（b）所示，經(jīng)過6秒

甲、乙相遇。則甲、乙的速度分別為v甲v乙，P、Q間的距離為

三、實驗探究題

23.在測量平均速度的實驗中，某同學

用刻度尺測量小車通過的路程（如圖甲

所示），用停表測量小車通過該段路程

所用時間（如圖乙所示），則小車通過

的路程為cm,該段路程中小車

運動的平均速度為m/s.

24.如圖，在“測量平均速度”的實驗中，提供的實驗器材有：木板（長為120.0cm,底端有金屬

擋板）、小車（長15.0cm）、秒表、木塊。

（1）實驗時應保持斜面的傾角較小，這是為了減小測量（填“踣程”或“時間”）時造成的

誤差。（2）斜面傾角不變時，小車由斜面頂端靜止釋放，小車通過的路程越長，其平均速度越

（填“大”或“小”）：小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運動的平均速度越

（填“大”或"小"）。（3）一次實驗中，小華測得小車從靜止開始運動兩個車長的距離所用時間為

1.2s,則小車的平均速度為m/s。

25.小明一家雙休日駕車外出郊游，在汽車行駛的過程中，小明同學觀察了一下速度及里程表盤如

圖甲所示，此時汽車的行駛速度為，汽車行駛了半個小時后，表盤的示數(shù)如圖乙所示,

那么這段時間內(nèi)汽車行駛的平均速度為___________o

四、計算題

26.一運動物體在前10s內(nèi)的平均速度為4m/s,后15s內(nèi)的平均速度為5m/s,求該物體在25s

內(nèi)的平均速度。

27.某段鐵路由長12.5m的鐵軌鋪成，火車經(jīng)過鐵軌接縫時，由于撞擊，都會發(fā)出“唯當”的撞擊

聲。一列火車勻速前進，車內(nèi)一位同學要測量火車的運動速度，他從聽到第1次撞擊聲時開始計時

并數(shù)“1”，當聽到第31次撞擊聲時所用的時間恰好為10s,則火車的速度是多少？

28.近幾年來，我國城市交通發(fā)生了翻天覆地的變化，形成了地上公路、地下隧道、空

中立交橋的立體式交通網(wǎng)絡。一列200m長的輕軌列車，以15m/s的速度通過1.6km

的立交橋。求這列火車通過大橋所用的時間。=

第二章聲現(xiàn)象

第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播

學校班級學生完成時間：（30分鐘內(nèi)）

基礎訓練

1.跳廣場舞已經(jīng)成為人們健身的一項運動，優(yōu)美的舞曲聲是由于揚聲器紙盆的產(chǎn)生的，是通

過傳入人耳的。為了不影響周圍居民的生活和休息，跳舞時應調(diào)小音量。

2.“掩耳盜鈴”是大家熟悉的成語故事。從物理學角度分析，盜賊所犯的錯誤是：既沒有阻止聲音

的,又沒有阻止聲音的o

3.（1）如圖所示，左手用力擊鼓，右手放在鼓面上，會感到鼓面振動，鼓面振動停止后，不再聽到鼓

聲：將擊響的音叉接觸水面，公濺起水花，這些表明聲音是由物體的產(chǎn)生的。

（2）如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到罩內(nèi)鬧鐘的鈴聲逐漸

減弱，最后聽不到鈴聲，這表明，聲音的傳播需要。

4.回聲傳到人耳比原聲晚0.Is以上，人耳才能將回聲和原聲區(qū)分開，要聽到回聲，障礙物跟發(fā)聲體

的最近距離應該為m。（v聲=340m/s）

5.雷電交加的夜里，林雨同學看到閃電后約5s聽到雷聲，林雨距雷電產(chǎn)生的地方大

約mo（聲音在空氣中傳播速度約為340m/s）

e.下列事物中，不屬于聲源的是（）

A.放在書包里的口琴B.泉水叮咚響中流動的水

C.正在發(fā)出悅耳哨聲的哨子D.牛叫時的聲帶

7.關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）

A.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同B.在真空中也可以傳播聲音

C.振動的物體一定會發(fā)出聲音D.一切發(fā)聲物體都在振動

8.關于聲音的傳播速度，正確的是（）

A.只和聲源有關B.只和介質(zhì)有關

C.只和溫度有關D.和介質(zhì)、溫度都有關

9.宇航員在宇宙飛船艙外工作時必須借助電子通訊設備對話，而在飛船艙內(nèi)他們卻可以直接對話,

其原因是（）

A.太空中噪聲太大B.用通訊設備對話更方便

C.太空是真空，不能傳聲D.聲音只能在地面附近傳播

課時達標

10.如右圖所示，在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)

小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（）

A.使音叉的振動盡快停下來B.把音叉的微小振動放大，便干觀察

C.把聲音的振動時間延遲D.使聲波被多次反射形成回聲

11.古代的偵察兵為了及早發(fā)現(xiàn)敵人騎兵的活動，常常把耳朵貼在地面上聽，對此以下解釋錯誤的

是（）

A.馬蹄踏在土地上，使土地振動而發(fā)聲B.聲音可以沿土地傳播

C.馬蹄聲不能由空氣傳到人耳D.土地傳播聲音的速度比空氣快

12.在教室里聽不到說話的回聲，原因是（）

A.回聲和原聲混在一起B(yǎng).叵聲被學生擋住

C.教室里沒有回聲D.聲音分散傳出去，回聲太小聽不見

13.2015年1月，科學家在南極洲發(fā)現(xiàn)一個隕石.凹坑，形狀如圓形平底鍋，如圖所示。小明在同心A

點大喊一聲，經(jīng)過6s聽到回聲.設空氣中聲速為340m/s,圓形凹坑的直徑為（）

A.510mB.1020mC.2040nD.4080m

14.某學校操場處一幢高樓離跑道起點170m。同學們在跑步訓練時，由于回聲導致先后聽到兩次發(fā)

令槍聲。若聲音在空氣中的速度為340m/s,那么聽到兩次發(fā)令槍聲的時間間隔為（）A.0.5s

B.1sC.0.5niinD.Irnin

15.如圖所示：在線的中間拴上一面小鏡子，線的一端拴在椅子靠背上（或另一同學拉著），在線的另

一端穿著一個較大的紙盒子，將線繃緊，鏡子穩(wěn)定下來后，鏡子反射的光斑就不再晃動了.對紙盒喊

一聲，觀察墻上的光斑，你將發(fā)現(xiàn)該實驗證明

16.已知人耳區(qū)分兩次聲音的時間間隔為0.1s以上，現(xiàn)有一根長為8.5m的鐵管，如果你將耳朵貼在

鐵管的一端，讓另一個人去敲擊一下鐵管的另一端，則敲擊聲由空氣傳入你的耳朵需要s,

你會聽到次敲打的聲音，（已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s,在鐵中傳播速度為

52OOm/s）

17.在百米賽跑中，站在終點的計時員，假如在聽到起跑槍聲才開始計時，他記錄下來的成績有多大

誤差？（v聲=340m/s,結果保留一位小數(shù)）

18.某人以170m遠處的玻璃瓶為目標練習射擊，從子彈離開槍口計時，經(jīng)過0.75s,聽到玻璃瓶的

破碎聲，若空氣阻力不計，求：子彈離開槍口時的速度。（v聲=340m/s）

19.汽車朝山崖勻速行駛，在離山崖7（）0m處鳴笛,汽車直線向前行駛40m后，司機剛好聽到笛聲的

回聲，求汽車行駛的速度是多少？（聲音在空氣中傳播速度為340m/s）

第2節(jié)聲音的特性

學校班級學生完成時間：（30分鐘內(nèi)）

基礎訓練

1.許多男生在變聲期后，說話時聲帶振動的頻率比以前低，因而聲音的會降低。

2.小提琴發(fā)出的悠揚琴聲是靠的振動而產(chǎn)生的。演奏前往往要通過擰緊或放松琴弦進行

調(diào)節(jié)，這主要是為了調(diào)節(jié)琴聲的。

3.世界三大男高音歌唱家為支持北京奧運會，舉行演唱會。這里的“高”指的是，他們在演

唱時都使用麥克風，目的是為了增大聲音的，三人雖然演唱了同一首歌，但聽眾還是能夠

分出他們?nèi)说穆曇?，因為三人具有不同的?/p>

4.某種昆蟲靠翅的振動發(fā)聲，如果這種昆蟲的翅膀在2s內(nèi)振動了600次，頻率是Hz,人類

（填“能”或“不能”）聽到該頻率的聲音。

5.如圖所示，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽到聲音發(fā)生變化.這個明顯變化的特征

量是，與發(fā)聲體振動的有關。

C.向保溫瓶注水時，聽到的聲音是通過傳播到人耳的。隨著注水增多，聽到聲音的音調(diào)會

（選填“變高”、“變低”或“不變”）。

7.如圖所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五個孔，其中一個是吹孔。嘴對著吹孔吹，由丁吸管

內(nèi)空氣柱發(fā)生產(chǎn)生笛聲。用手指按住其他不同的孔吹笛，可以聽到不同的聲音，這主要改

變了聲音的。

8.小夢在探究聲音高低與物體振動快慢的關系時，將鋼尺的一端伸出束面，用手撥動使其上下振動

發(fā)出聲音，如圖所示。改變，用同樣大小的力再撥鋼尺，并仔細觀察，

傾聽并辨別鋼尺振動時發(fā)出聲音的高低有無變化。

9.“教室外狂風暴雨，雷聲大作”，這里的“雷聲大作”指的是聲音特征中的（）

A.響度B.音調(diào)C.音色D.回聲

10.下列關于聲音的說法中不正確的是（）

A."響鼓也要重錘敲"，說明聲音是由振動產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大

B.“宸耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高

C.“聞其聲知其人”，說明可以根據(jù)音色來判斷說話者

D.“隔墻有耳”，說明固體可以傳聲

課時達標

11.如圖是探究聲現(xiàn)象的實驗裝置，下列實驗現(xiàn)象中不正確的是（）

A.音叉振動時，乒乓球被彈開B.聽到的聲音越大，乒乓球被彈得越遠

C.敲音叉的力越大，聽到的音調(diào)就越高D.音叉發(fā)出的聲音是由空氣傳播到人耳的

12.一場大雪后，大地披上了銀裝，這時你會發(fā)現(xiàn)周圍特別寧靜，這是因為雪地的微孔能吸收聲音。

根據(jù)上面的描述，你認為在會堂、劇院的四壁和屋頂都做得凹凸不平，或采用蜂窩狀的材料，主要

是為了（）

A.減弱聲波的反射B.增強聲波的反射C.增強聲音的響度D.裝飾得美觀些

13.如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是（）

A.甲、乙的音調(diào)和響度相同B.