模塊一基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用專題03句子01考情透視·目標(biāo)導(dǎo)航 02知識(shí)導(dǎo)圖·思維引航03核心精講·題型突破考點(diǎn)一病句的辨析與修改【真題研析】?考法01病句辨析基礎(chǔ)選擇 ?考法02基礎(chǔ)知識(shí)綜合考查?考法03在綜合性學(xué)習(xí)中考查【核心精講】?知識(shí)點(diǎn)一病句的辨析?知識(shí)點(diǎn)二病句的修改【命題預(yù)測(cè)】考點(diǎn)二句子的排序與銜接【真題研析】?考法01語境排序選擇題?考法02無語境排序選擇題?考法03基礎(chǔ)知識(shí)綜合考查【核心精講】?知識(shí)點(diǎn)一句子排序三步曲?知識(shí)點(diǎn)二排序題解題技巧【命題預(yù)測(cè)】【課標(biāo)要求】《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》對(duì)“句子”的學(xué)習(xí)要求貫穿于不同學(xué)段，注重從基礎(chǔ)認(rèn)知到高階運(yùn)用的梯度發(fā)展，強(qiáng)調(diào)句子在語言理解、表達(dá)和思維培養(yǎng)中的作用?！究傮w目標(biāo)】學(xué)會(huì)傾聽與表達(dá)，初步學(xué)會(huì)用口頭語言文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往。能根據(jù)需要，用書面語言具體明確、文從字順地表達(dá)自己的見聞、體驗(yàn)和想法?！緦W(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)】1.注意對(duì)象和場(chǎng)合，學(xué)習(xí)文明得體地交流：要求學(xué)生在交流時(shí)能夠根據(jù)對(duì)象和場(chǎng)合的不同，調(diào)整自己的語言，做到文明得體。2.耐心專注地傾聽：培養(yǎng)學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒌貎A聽對(duì)方的話語，通過對(duì)方的表情、手勢(shì)等來理解對(duì)方的觀點(diǎn)和意圖。3.自信、負(fù)責(zé)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)：學(xué)生應(yīng)該自信、負(fù)責(zé)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，確保表達(dá)清楚、連貫，不偏離話題。4.注意表情和語氣的調(diào)整：根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)生應(yīng)該能夠調(diào)整自己的表達(dá)內(nèi)容和方式，比如表情和語氣，以提高表達(dá)的感染力和說服力?！究键c(diǎn)與題型】1.病句辨析與修改（高頻?。╊}型：選擇題（選出有/無語病的句子）、主觀題（修改病句）。2.句子排序與銜接（邏輯思維考查）題型：排列亂序句子、選擇銜接句、根據(jù)上下文補(bǔ)充句子?！久}趨勢(shì)】根據(jù)新課標(biāo)的要求，命題趨勢(shì)方面，近幾年中考可能會(huì)有一些變化，比如更強(qiáng)調(diào)核心素養(yǎng)，結(jié)合真實(shí)情境，或者跨學(xué)科整合。1.核心素養(yǎng)導(dǎo)向（新課標(biāo)重點(diǎn)）語言運(yùn)用：病句題貼近真實(shí)場(chǎng)景（如修改通知、廣告語）。思維能力：句子排序強(qiáng)調(diào)邏輯推理。2.情境化命題（生活化、實(shí)用性）：題目融入社會(huì)熱點(diǎn)（如環(huán)保、科技）、傳統(tǒng)文化。3.跨學(xué)科整合：句子題與名著閱讀結(jié)合（如分析《朝花夕拾》中關(guān)鍵句的作用），與歷史、科學(xué)文本聯(lián)動(dòng)，考查復(fù)雜句式理解。4.批判性思維考查（新增?。罕嫖鲇^點(diǎn)句的合理性，分析數(shù)據(jù)句的嚴(yán)謹(jǐn)性?？键c(diǎn)一病句的辨析與修改考法01病句辨析基礎(chǔ)選擇1．（2024·山東泰安·中考真題）下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．截止2023年年底，包括風(fēng)電、太陽能、水電等在內(nèi)的全口徑非化石能源發(fā)電裝機(jī)容量占比已達(dá)47%左右，歷史上首次超過煤電裝機(jī)。B．被稱作“中國(guó)人的存在與時(shí)間”的二十四節(jié)氣，始于立春，終于大寒；它是古代農(nóng)耕文明的產(chǎn)物，也是我國(guó)勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。C．由AI創(chuàng)作的詩(shī)歌，不過是一種淺表的類型化文本，豐富生動(dòng)的審美體驗(yàn)無法讓讀者實(shí)現(xiàn)，只能滿足讀者的好奇心。D．在2023年10月舉行的第三屆中國(guó)空間科學(xué)大會(huì)上，哈爾濱工業(yè)大學(xué)的研究人員通過相關(guān)視頻，展示了一段未來在月球上建造基地的構(gòu)想。2．（2024·廣東廣州·中考真題）下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．廣州國(guó)際龍舟邀請(qǐng)賽創(chuàng)造了端午的濃厚氛圍，讓市民感受到嶺南龍舟文化魅力。B．在北京航天飛行控制中心的控制下，使嫦娥六號(hào)探測(cè)器順利進(jìn)入環(huán)月軌道飛行。C．?dāng)?shù)字技術(shù)應(yīng)用于廣泛的文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)文化遺產(chǎn)永久保存和高效管理。D．專家指出，兒童養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，經(jīng)常參加戶外活動(dòng)，可以有效預(yù)防近視。3．（2024·四川內(nèi)江·中考真題）下列句子有語病的一項(xiàng)是（

）①沱江船工號(hào)子是船工們?cè)诶w中即興創(chuàng)作的號(hào)子，一般沒有固定的唱詞。②他們大多以灘名、地名和眼前的風(fēng)景為內(nèi)容，唱出心中的愿望。③旋律來源于民歌、山歌和川劇高腔等音樂元素為融合，具有鮮明的地方特色。④其主要演唱方式是一領(lǐng)眾和，行腔自由靈活，不受約束。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句考法02基礎(chǔ)知識(shí)綜合考查4．（2024·山東日照·中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。運(yùn)用好紅色文化資源，（

）。①中國(guó)共產(chǎn)黨之所以不斷從勝利走向新的勝利的原因，靠的是千千萬萬黨員的忠誠(chéng)，靠的是黨不負(fù)人民、人民擁護(hù)黨的血肉相連。紅色文化體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨以人民為中心的利益觀與實(shí)踐觀，有助于青年（

）革命歷程，②提高使命感與責(zé)任感，將個(gè)人價(jià)值與社會(huì)、國(guó)家和民族價(jià)值統(tǒng)一起來。③只要回到那段革命歲月，看到一雙雙草鞋支撐的艱難跋涉，感受到黨和人民是怎樣的雙向奔赴，才能更好地傳承紅色文化。④新征程上，我們弘揚(yáng)偉大建黨精神，關(guān)鍵在于運(yùn)用好紅色文化資源，厚植忠誠(chéng)，一心為民。（1）下列依次填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．磨煉廣大青年不怕犧牲、擔(dān)當(dāng)使命的奮斗意志

更進(jìn)一步了解刻骨銘心的B．涵養(yǎng)廣大青年對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民的深厚情懷

更進(jìn)一步刻骨銘心地了解C．涵養(yǎng)廣大青年對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民的深厚情懷

更進(jìn)一步了解刻骨銘心的D．磨煉廣大青年不怕犧牲、擔(dān)當(dāng)使命的奮斗意志

更進(jìn)一步刻骨銘心地了解（2）文中畫橫線的四個(gè)語句，沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．① B．② C．③ D．④5.（2024·河南·中考真題）閱讀下面材料，按要求答題。新華網(wǎng)河南頻道5月20日電由中華炎黃研究會(huì)、河南省體育局等單位主辦的首屆中華軒轅龍舟大賽將于端午節(jié)期間在鄭州舉行，屆時(shí)將有來自海內(nèi)外的多支龍舟隊(duì)伍同場(chǎng)競(jìng)技，共度佳節(jié)。本次大賽是以“中原龍舟大賽”為基礎(chǔ)上升級(jí)成“中華軒轅龍舟大賽”的。大賽的宗旨是傳承華夏歷史文明，推動(dòng)龍舟運(yùn)動(dòng)發(fā)展，促進(jìn)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)。大賽開幕式上設(shè)置了龍舟點(diǎn)睛、舞龍舞獅、龍風(fēng)箏表演、龍舟對(duì)歌、龍舟豫劇等環(huán)節(jié)。從今年——農(nóng)歷壬辰龍年開始，以后每年的端午節(jié)都將舉辦這項(xiàng)賽事。（1）給這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。(不超過16個(gè)字)（2）材料中畫線句有語病，請(qǐng)寫出修改意見。6．（2024·江蘇鹽城·中考真題）根據(jù)語境完成題目。翻開厚重的歷史，拂去歲月的塵埃，每一位舍生忘死、為國(guó)捐軀的人民英雄，都是中華民族的脊梁。他們的精神和情懷，讓我們的心靈一次次受到震撼（

）。無數(shù)仁人志士pāo（

）頭顱、灑熱血，用生命澆灌理想之花。英雄兒女各千秋，一寸丹心為報(bào)國(guó)。偉大的時(shí)代呼喚偉大的精神，呼喚革命的理想主義情懷，也呼喚我們對(duì)人民英雄永héng（

）的景仰。奮進(jìn)壯闊（

）時(shí)代，書寫非凡答卷。我們需要汲取革命文化的養(yǎng)分，不斷發(fā)揚(yáng)和繼承“鐵軍精神”。新時(shí)代鹽城的宏偉藍(lán)圖正在展開，我們應(yīng)當(dāng)用傳承之筆描繪“①”，用創(chuàng)新之筆描繪“②”，用發(fā)展之筆描繪“滿園春暉畫”。(1)給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。(2)給文中標(biāo)號(hào)為①②的橫線處選擇合適的詞語。（填序號(hào)）A．日新月異景

B．薪火相傳圖(3)文中畫線句有語病，請(qǐng)寫出正確的句子?？挤?3在綜合性學(xué)習(xí)中考查7．（2023·河南·中考真題）根據(jù)要求，回答下面問題。少年興則國(guó)家興，少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。我校計(jì)劃舉辦以“我們都是追夢(mèng)人”為主題的演講比賽。本周五下午，三個(gè)學(xué)校的學(xué)生會(huì)干部到校團(tuán)委參加籌備會(huì)議，會(huì)上大家討論和聽取了主管老師關(guān)于演講活動(dòng)的建議，確定了活動(dòng)方案。（1）材料中的劃線句子有兩處語病，請(qǐng)寫出修改意見。（2）下面是校團(tuán)委繪制的“我們都是追夢(mèng)人”演講比賽的活動(dòng)方案框架圖，請(qǐng)把它寫成一段話。要求內(nèi)容得當(dāng)，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過80個(gè)字。8．（2024·安徽·中考真題）班級(jí)開展以“走近新科技，暢想新生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。(1)班級(jí)發(fā)布活動(dòng)通知，正文如下：為豐富科學(xué)教育內(nèi)容，了解新科技知識(shí)，感受新科技魅力，我班擬組織全體同學(xué)去市科技館參觀學(xué)習(xí)。請(qǐng)于4月26日下午3點(diǎn)在學(xué)校南大門集合。小宇同學(xué)因請(qǐng)假在家，不了解通知的內(nèi)容，你覺得其中哪三個(gè)重要信息需要轉(zhuǎn)告她？(2)在科技館里，同學(xué)們參觀了航空航天廳、低碳新能源廳和人工智能廳。小華同學(xué)為三個(gè)展廳各寫了一則宣傳語（見下表），請(qǐng)你在表中填寫與宣傳語對(duì)應(yīng)的展廳名。宣傳語智慧賦能

遇見未來長(zhǎng)空逐日

九天攬?jiān)虑嗌骄G水

風(fēng)光無限展廳名(3)在人工智能廳，講解員與同學(xué)們就“科技改變生活”的話題展開交流。請(qǐng)你根據(jù)情境將對(duì)話內(nèi)容補(bǔ)充完整。講解員：同學(xué)們好，歡迎來到人工智能廳。人工智能主要是指用計(jì)算機(jī)模擬類似于人類的某些智能活動(dòng)，它已廣泛應(yīng)用于日常生活。①？同學(xué)甲：掃地機(jī)器人能自動(dòng)清掃垃圾。同學(xué)乙：智能語音導(dǎo)航、可以幫人精準(zhǔn)識(shí)路。同學(xué)丙：還有人臉識(shí)別！讓身份驗(yàn)證更便捷。講解員：說得好！同學(xué)們，人工智能的時(shí)代已經(jīng)到來，你們將大有作為?。⊥瑢W(xué)?。孩冢恐v解員：同學(xué)們應(yīng)該學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力，積極擁抱人工智能時(shí)代，創(chuàng)造更加美好的生活。(4)活動(dòng)結(jié)束后，有位同學(xué)寫了如下一段總結(jié)文字。其中有一些錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫他修改。【甲】在這次參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)中讓我們受益匪淺，大大激發(fā)了我們的好奇心和求知欲。新科技讓我們大開眼界，也讓我們對(duì)未來充滿期待。【乙】吾輩少年，應(yīng)樹立起“科技強(qiáng)國(guó)，必定有我。”的堅(jiān)定信念，為中華民族偉大復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)。①【甲】處畫線句有語病，請(qǐng)修改。②【乙】處畫線句有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請(qǐng)修改。9．（2024·江蘇常州·中考真題）學(xué)校組織大家到常州“三杰”紀(jì)念館開展“承‘三杰’志·逐青春夢(mèng)”系列沉浸式體驗(yàn)活動(dòng)，你也參與其中?！咀⑨尅俊叭堋保褐傅郧锇住?zhí)?、惲代英這三位革命人物。(1)活動(dòng)前，要進(jìn)行方案設(shè)計(jì)，請(qǐng)你再另外設(shè)計(jì)一項(xiàng)活動(dòng)，填入表格。活動(dòng)名稱具體內(nèi)容音樂微團(tuán)課學(xué)唱瞿秋白翻譯或創(chuàng)作的革命歌曲，暢談啟迪和感悟。紅色講座聽常老師講“三杰”故事，在互動(dòng)中感受革命情懷。(2)活動(dòng)中，大家紛紛在館內(nèi)留言板上寫下體會(huì)，請(qǐng)你仿照小語的話也寫一句留言。小語：先烈如明燈，引領(lǐng)著我們?nèi)ァ盀榇蠹冶僖粭l光明的路”。(3)活動(dòng)后，小文代表學(xué)校給紀(jì)念館常老師寫了一封感謝信，但有一些錯(cuò)誤，請(qǐng)你修改。感謝信尊敬的常老師：您好！A感謝您在閑暇之余為我校師生做“光明之路”的講座。講座內(nèi)容豐富，聲情并茂。B您的精彩講座，讓同學(xué)們明白了始終為理想不懈奮斗奉獻(xiàn)自己寶貴青春。再次感謝您對(duì)我們成長(zhǎng)的關(guān)心與幫助?、佼嬀€A句中“光明之路”標(biāo)點(diǎn)誤用，應(yīng)改為：②畫線A句中“閑暇之余”用語不得體，可改為：③畫線B句有成分殘缺的毛病，應(yīng)改為：④感謝信的格式不規(guī)范，你的修改建議是：知識(shí)點(diǎn)一病句的辨析【考向分析】辨析病句是衡量語言表達(dá)能力的重要標(biāo)志，近年來考試方向有以下變化趨勢(shì)：1.命題核心聚焦高頻病句類型：成分殘缺（缺主語/賓語突出）、搭配不當(dāng)（動(dòng)賓/主謂/修飾語搭配）、語序混亂（多重定語/邏輯順序）、表意矛盾（否定失當(dāng)/數(shù)量矛盾）、結(jié)構(gòu)雜糅（句式糅合）新增考查維度：標(biāo)點(diǎn)誤用引發(fā)的語義歧義、邏輯關(guān)系錯(cuò)誤（因果倒置/條件矛盾）、語體色彩混雜（口語書面語混搭）。2.命題形式革新語境化考查：在完整語段中定位病句（2023北京卷）、結(jié)合應(yīng)用文寫作修改（通知/啟事類）跨學(xué)科滲透：涉及科技/歷史等學(xué)科知識(shí)的語病判斷、圖表信息轉(zhuǎn)述中的表達(dá)規(guī)范。3.能力考查升級(jí)邏輯思維強(qiáng)化：關(guān)聯(lián)詞誤用（遞進(jìn)/轉(zhuǎn)折關(guān)系錯(cuò)位）、概念包含關(guān)系混亂（2022廣州卷）、綜合應(yīng)用導(dǎo)向、病句修改與表達(dá)效果分析結(jié)合、與修辭手法辨析聯(lián)合考查（比喻不當(dāng)?shù)龋淇冀ㄗh：重點(diǎn)突破邏輯性語病，強(qiáng)化語段修改訓(xùn)練，關(guān)注跨學(xué)科語境中的語言規(guī)范應(yīng)用，特別注意新媒體語境下的表達(dá)規(guī)范問題?！痉椒ㄌ釤挕坎【浔嫖鼍糯笤E竅從病句類型入手辨析病句，這是病句專題復(fù)習(xí)的慣用方法。然而，有些小技巧也不容忽視，它們?cè)诓【浔嫖鰰r(shí)，也常常收到了好的效果。下面試舉幾例略作說明。1、看到介詞不放過介詞使用不當(dāng)，極易造成成分殘缺、表意不明或不當(dāng)。例如：①經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出了一絲笑容。此例濫用介詞“經(jīng)過”，致使整個(gè)句子殘缺主語。②他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢存入銀行。此例中“和”可作介詞，也可作連詞，它們分別表達(dá)兩種不同的意思。2、看到動(dòng)詞不放過讀到一個(gè)句子，就應(yīng)有意識(shí)地想想，這個(gè)句子中的動(dòng)詞能不能帶賓語，能帶什么樣的賓語，動(dòng)詞和主語、賓語或修飾語能否搭配。例如：①它每年的發(fā)電量，除了供給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。此例中動(dòng)詞“輸送”和主語“發(fā)電量”就不搭配。②這樣做會(huì)拖延培養(yǎng)人才的質(zhì)量。此例中的動(dòng)詞“拖延”和賓語“質(zhì)量”在意思上不能搭配，可改為“拖延時(shí)間”或“影響質(zhì)量”。3、看到否定詞不放過否定不當(dāng)是否定句中常見的毛病，審讀否定詞時(shí)一定要注意含有否定意味的一類詞語，如：禁止、切忌、杜絕、避免、缺乏等。例如：在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。此例前面已用了“缺乏”這一表否定意義的詞語，后面“不足”和“不當(dāng)”即為多余否定。4、看到兩面詞不放過一個(gè)句子如果出現(xiàn)“能否”“是否”“有沒有”“成敗”“好壞”“優(yōu)劣”之類的兩面詞，就應(yīng)分析該句是否存在兩面與一面不搭配的毛病。例如：我們能不能培養(yǎng)出“四有新人”，是關(guān)系到我黨和國(guó)家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。5、看到關(guān)聯(lián)詞語不放過關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，可能會(huì)出現(xiàn)搭配不當(dāng)、位置不當(dāng)、層次顛倒或強(qiáng)加關(guān)聯(lián)詞等毛病。無論干部和群眾，毫不例外，都必須遵守社會(huì)主義法制。此例中“無論”后面不能接并列短語，只能帶由選擇性的連詞“還是”或“或”組成的短語。6、看到并列短語不放過句子中的并列成分在搭配方面很容易出現(xiàn)毛病。例如：大家懷著崇敬的心情，注視和傾聽著這位英雄的報(bào)告。此例中的并列謂語“注視和傾聽”和賓語“報(bào)告”只能部分搭配。7、看到有表數(shù)量、范圍或程度的詞不放過句中表數(shù)量范圍或程度的詞常易與其他詞語相矛盾。例如：經(jīng)過刻苦努力，期末考試，他六門功課平均都在90分以上。句中的“都”是指前面提到的各項(xiàng)，但前面的“平均”只能有一個(gè)數(shù)，故“都”與“平均”矛盾。句末的“90分以上”是約數(shù)，也與“平均”矛盾。8、語感審讀法辨析病句，可以借助語感。一般說，按習(xí)慣的說法，覺得別扭的地方，常常是出語病的地方。例如：焦裕祿這個(gè)名字對(duì)于廣大青少年來說，是不太熟悉的。此例讀起來很別扭，就是因?yàn)橹髡Z和賓語位置顛倒了。9、主干分析法對(duì)句子作語法分析，可先提取句子主干，檢查主干是否有毛病，若主干無毛病，再檢查它的附加成分，看修飾語和中心語有無毛病。例如：我國(guó)棉花的生產(chǎn)，長(zhǎng)期不能自給。此句主干為“生產(chǎn)不能自給”，很容易看出主語“生產(chǎn)”和謂語“自給”不能搭配。知識(shí)點(diǎn)二病句的修改【考向分析】近兩年中考語文"病句的修改"命題呈現(xiàn)以下方向特點(diǎn)：1.貼近生活語境：命題多選用社交媒體、新聞標(biāo)題、日常對(duì)話等真實(shí)語料，考查學(xué)生在真實(shí)語境中識(shí)別語病的能力。2.強(qiáng)化邏輯思維：側(cè)重考查邏輯性語病，如"能否堅(jiān)持閱讀是提升語文素養(yǎng)的關(guān)鍵"（兩面對(duì)一面）、"暴雨導(dǎo)致列車停運(yùn)，因此明天肯定會(huì)晚點(diǎn)"（強(qiáng)加因果）等需要邏輯推理的題型占比提升。3.注重綜合修改：突破單一修改模式，出現(xiàn)"選擇+改錯(cuò)"組合題型。例如先判斷"博物館展出了新出土的唐代文物和青銅器"是否存在語序問題，再要求調(diào)整語序并說明理由。4.融入傳統(tǒng)文化：病句材料常涉及文化常識(shí)，如"端午節(jié)吃粽子、賽龍舟是為了祭奠愛國(guó)詞人屈原的習(xí)俗"（句式雜糅），在考查語法的同時(shí)滲透文化傳承。5.強(qiáng)調(diào)規(guī)范表達(dá)：突出標(biāo)點(diǎn)誤用、歧義句等考點(diǎn)，體現(xiàn)對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)規(guī)范使用的新要求。6.創(chuàng)新命題形式：出現(xiàn)"病句診斷報(bào)告"等新題型，要求考生以表格形式指出語病類型、修改方案及修改依據(jù)，體現(xiàn)思維過程可視化趨勢(shì)。建議備考時(shí)重點(diǎn)關(guān)注社交媒體用語、新聞標(biāo)題中的典型語病，強(qiáng)化邏輯關(guān)系分析能力，同時(shí)注意傳統(tǒng)文化語境下的語法規(guī)范訓(xùn)練?！痉椒ㄌ釤挕坎【涞牧箢愋统Ｒ姷恼Z病類型有成分殘缺或贅余、搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、表意不明、結(jié)構(gòu)混亂、不合邏輯。1.成分殘缺或贅余。(1)成分殘缺成分殘缺主要有缺主語、缺謂語、缺賓語、缺狀語、缺介詞、缺關(guān)聯(lián)詞等。如:①通過特級(jí)老師的這次講課,對(duì)大家的啟發(fā)很大。(缺主語,多用了介詞“通過”,使原來的主語變?yōu)闋钫Z,應(yīng)去掉“通過”。)②只要有勤奮、肯吃苦,什么樣的難題都難不倒你。(“有”后缺賓語中心語,應(yīng)在“肯吃苦”后加上“的決心”。)(2)成分贅余成分贅余主要有主語贅余、謂語贅余、賓語贅余、定語及定語中心語贅余、狀語贅余、補(bǔ)語贅余等。如:①劉緒晨的成長(zhǎng)和發(fā)展,使他認(rèn)識(shí)到平凡人也可以做出不平凡的事。(主語中心語“成長(zhǎng)”和“發(fā)展”意思相近,可去掉“和發(fā)展”)②回到中國(guó)已經(jīng)四個(gè)多月過去了。(謂語“已經(jīng)四個(gè)多月了”,結(jié)構(gòu)和意思都已完整,“過去”多余,要?jiǎng)h去。)③走進(jìn)美麗的丹陽中學(xué),我停下腳步駐足欣賞。(“停下腳步”和“駐足”語義重復(fù),應(yīng)去掉一個(gè)。)2.語序不當(dāng)語序是指句子中各種成分的排列順序。漢語中各種句子成分的排列順序是相對(duì)穩(wěn)定的。不同的語序可能表達(dá)不同的意義。語序不當(dāng)主要有:關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)、多項(xiàng)定語語序不當(dāng)、多項(xiàng)狀語語序不當(dāng)、分句成分順序不當(dāng)。如:①我們認(rèn)真研究聽取了大家的意見。(“研究聽取”顛倒了先后關(guān)系,應(yīng)改為“聽取研究”。)②故宮博物院最近展示了兩千多年前新出土的文物。(多層修飾語語序不當(dāng)導(dǎo)致了表意的錯(cuò)誤,應(yīng)將“新出土的”移至“展示了”后,并在“文物”前加“的”。)③每個(gè)同學(xué)將來都希望成為有用的人才。(“將來”與“都希望”語序顛倒,應(yīng)將“將來”移到“都希望”后。)3.搭配不當(dāng)主要有主謂搭配不當(dāng)、動(dòng)賓搭配不當(dāng)、附加成分與中心語搭配不當(dāng)、主語和賓語意義上搭配不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)?shù)葞追N情況。如:①春風(fēng)一陣陣吹來,樹枝搖曳著,月光、樹影一齊晃動(dòng)起來,發(fā)出沙沙的聲響。(主謂搭配不當(dāng),“月光、樹影”不會(huì)發(fā)出聲響。)②《青春之歌》這部小說出色地塑造了共產(chǎn)黨員盧嘉川、江華、林紅等人的英雄事跡。(動(dòng)賓搭配不當(dāng),“塑造”與“事跡”不能構(gòu)成謂賓關(guān)系,可將“事跡”改為“形象”。)4.表意不明表意不明通常會(huì)引發(fā)歧義，即一個(gè)句子有兩種或兩種以上的理解方式。主要包括:詞的多義引起的歧義、停頓不同引起的歧義、指代不明引起的歧義、修飾語修飾對(duì)象模糊引起的歧義。如:“依我看這個(gè)考點(diǎn)最需要注意?！彼f。(“考點(diǎn)”可能是考試內(nèi)容，也可能是考試地點(diǎn)。)5.結(jié)構(gòu)混亂初中階段?？疾榈慕Y(jié)構(gòu)混亂類型為句式雜糅，即表達(dá)時(shí)因既想用這種句式，又想用那種句式,結(jié)果將兩種句式雜糅在一句中,造成結(jié)構(gòu)混亂,意思不清。如:聽了他的報(bào)告,對(duì)我的啟發(fā)教育很大。(把“他的報(bào)告對(duì)我的啟發(fā)教育很大”與“聽了他的報(bào)告，我受到很大的啟發(fā)教育”兩種句式雜糅在一起,應(yīng)選其中一種。)6.不合邏輯不合邏輯主要是考查對(duì)事理邏輯的分析能力。包括:一面對(duì)兩面(也可視為搭配不當(dāng))、自相矛盾、主客倒置、否定失當(dāng)、并列不當(dāng)、不合事理。如:①他是眾多死難者中幸免的一個(gè)。(“幸免”自然是沒有死,不能說是“死難者中的一個(gè)”。)②昨晚劇場(chǎng)里上演了相聲、二人轉(zhuǎn)和一些曲藝節(jié)目。(“一些曲藝節(jié)目”包括了“相聲、二人轉(zhuǎn)”,所以不能并列。應(yīng)把“一些”改為“其他”,或把“和”改為“等”。)1．（2024·廣東汕頭·二模）下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（

）A．張桂梅創(chuàng)辦全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中，幫助至少2000多名大山女孩圓夢(mèng)大學(xué)，是為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一切的“張媽媽”。（去掉“至少”或“多”）B．如今國(guó)貨品質(zhì)全面升高，國(guó)潮品牌物美價(jià)廉，國(guó)貨贏得了廣大消費(fèi)者的信任。（將“升高”改為“提升”）C．“雞娃”的積極效果未見得有多少，父母與孩子的身心俱疲則是無法否認(rèn)。（在“無法否認(rèn)”后加上“的現(xiàn)實(shí)”）D．中國(guó)“飛人”蘇炳添以9秒83小組第一的成績(jī)，成功入圍男子100米決賽，也成為闖進(jìn)首位奧運(yùn)會(huì)百米決賽的中國(guó)人。（將“首位”與“奧運(yùn)會(huì)百米決賽”調(diào)換位置）2．（2023·廣東清遠(yuǎn)·二模）下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（

）4月25日，一艘日本制造的宇宙飛船將搭載阿拉伯聯(lián)合酋長(zhǎng)國(guó)的“拉希德”號(hào)月球車，嘗試登陸月球。A.如果成功，這個(gè)名為白兔—RM1的月球著陸器將完成第一個(gè)商業(yè)登月。B.這也是由兩個(gè)國(guó)家首次聯(lián)合訪問月球表面。C.M1上的多攝像頭、人工智能、360度成像系統(tǒng)將在著陸后繼續(xù)監(jiān)控圖像并捕獲探測(cè)器。D.月球車長(zhǎng)約50厘米左右，僅重10公斤，將使用顯微相機(jī)研究月壤中的顆粒，并使用熱像儀掃描月球表面的地質(zhì)特性。A．將“完成”改為“成為”。B．“首次”調(diào)至“這也是”后面。C．“監(jiān)控”和“捕獲”互換位置。D．刪除“左右”。3．（2023·遼寧鞍山·一模）下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（

）①長(zhǎng)江延續(xù)著中華兒女的紅色血脈，傳承著中華兒女的紅色基因。②長(zhǎng)江也見證了中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，記錄了無數(shù)革命先烈前行的足跡。③“長(zhǎng)江紅色基因傳承之旅”選擇其中具有突出意義、重要影響的節(jié)點(diǎn)。④這條線路引導(dǎo)人們?cè)诨厮菁t色歷史時(shí)感悟初心使命，汲取前進(jìn)力量。A．“紅色血脈”“前行的足跡”“回溯紅色歷史”短語結(jié)構(gòu)完全相同。B．句②是病句，修改方法是將“長(zhǎng)江也見證了中國(guó)共產(chǎn)黨的成立”“也”字刪掉。C．“串點(diǎn)成線，連線成廊，集中展現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程?！边@句話適合放在句③后。D．句④中的“這條線路”中的“這”指代的內(nèi)容是“中國(guó)共產(chǎn)黨的成立”4．（2024·湖南岳陽·二模）小文是學(xué)校學(xué)生會(huì)廣播站的播音員，今天他準(zhǔn)備播報(bào)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)稿子有錯(cuò)誤。請(qǐng)你幫助他找出有語病的一句是（

）春回大地，草長(zhǎng)鶯飛。①金鶚公園里各種鮮花競(jìng)相開放，如杜鵑花、櫻花、海棠花等。②趁天氣晴好，市民們也紛紛來到公園游玩，公園里人頭攢動(dòng)。③公園環(huán)境的好壞取決于游客們愛護(hù)環(huán)境。④為了防止公園的鮮花被游客們采摘，景區(qū)新增了許多宣傳牌。A．句① B．句② C．句③ D．句④5．（2024·湖南婁底·二模）5月3日，嫦娥六號(hào)探測(cè)器成功發(fā)射，小化收集了部分相關(guān)資料，其中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．本次負(fù)責(zé)將嫦娥六號(hào)送入太空的長(zhǎng)征五號(hào)總長(zhǎng)近60米，起飛質(zhì)量約869余噸。B．長(zhǎng)征五號(hào)團(tuán)隊(duì)對(duì)火箭進(jìn)行了升級(jí)優(yōu)化，雖然將火箭地月轉(zhuǎn)移軌道運(yùn)載能力提升100公斤，還大幅提高了火箭的可靠性。C．嫦娥六號(hào)探測(cè)器由4部分組成，分別是負(fù)責(zé)從月面起飛的上升器、承擔(dān)落月和采集任務(wù)的著陸器、將帶著月壤樣品再入地球的返回器以及承擔(dān)地月往返運(yùn)輸任務(wù)的軌道器。D．在地面測(cè)控和鵲橋二號(hào)中繼星支持下，嫦娥六號(hào)探測(cè)器將歷經(jīng)地月轉(zhuǎn)移、近月制動(dòng)、著陸下降、環(huán)月飛行、月面軟著陸等過程。6.（2024·河南鄭州·三模）在龍門石窟眾多造像中，我們可以看出不同時(shí)代的造像風(fēng)格。北魏造像，在早期的云岡石家“平城模式”中，多是粗獷、威嚴(yán)和神mì的感覺，而在龍門石窟中，卻形成了“秀骨清像”的“中原模式”。唐代造像不僅汲取了漢民族的世俗藝術(shù)，而且繼承了北魏的傳統(tǒng)，因而造像更寫實(shí)。更有人情味。有的佛像面部豐滿溫和，有的佛像長(zhǎng)裙寬袖，體態(tài)豐腴健美……這些都是世俗化藝術(shù)風(fēng)格的典型寫照，也給河南留下了cuǐcàn奪目的寶藏。（1）洛洛錄制畫外音時(shí)對(duì)加點(diǎn)字的讀音拿不準(zhǔn)，請(qǐng)幫忙判斷（

）A．kuàng

yú B．guǎng

yú C．guǎng

yù D．kuàng

yù（2）核對(duì)字幕時(shí)他對(duì)一些字的字形拿不準(zhǔn)，請(qǐng)幫忙填寫。神mì()

cuǐcàn()()奪目（3）畫線句有語病，請(qǐng)告訴他修改方案：。7．（2024·江蘇宿遷·一模）閱讀下面語段，按要求作答。寒意漸去，暖陽融融，草木méng（

）動(dòng)，宿遷大地春意àng（

）然。這正是植樹的好時(shí)節(jié)。種上一棵樹，就是種上了希望。我們要秉（）持熱愛生命、保護(hù)綠色家園，積極參與到植樹活動(dòng)中去。走吧，扛起鋤頭，拿上水桶，出發(fā)吧，為建設(shè)美麗家鄉(xiāng)出一份力，也讓生態(tài)文明的種子在每個(gè)人心中（播撒、播灑）。讓我們的祖國(guó)天更藍(lán)山更綠水更清，生態(tài)環(huán)境更美好。(1)根據(jù)拼音填寫詞語或給加點(diǎn)字注音。草木méng()動(dòng)

春意àng()然

秉()持(2)文段橫線上應(yīng)選填的詞語是，兩處“”處應(yīng)選用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是。(3)文段中劃浪線的語句有一處語病，請(qǐng)寫出修改意見。8.（2024·浙江金華·三模）以下是“民俗組”活動(dòng)的小結(jié)材料，請(qǐng)你根據(jù)要求幫助他們完善。浙江民俗豐富，底蘊(yùn)（A．yùn

B．wēn）深厚，既有淳樸的山地文化性格，如麗水畬族人民文化生活中不可或缺的唱山歌，不論男女老少大都善歌，并形成了一些獨(dú)特的民族歌俗歌會(huì)；又有濃郁的海洋文化氣息，浙江海寧農(nóng)歷八月十八日觀潮的習(xí)俗沿（xí）______千年；還有鮮明的商貿(mào)文化特色，如臺(tái)州溫嶺澤國(guó)三月三廟會(huì)，亦稱迎賽會(huì)，歷史悠久，金華義烏雞毛換糖，換成了（xiǎng）______譽(yù)國(guó)際的都市新區(qū)……民俗已經(jīng)成為浙江現(xiàn)代旅游活動(dòng)中一個(gè)重要的吸引物。（1）請(qǐng)按拼音寫出正確的漢字，給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。底蘊(yùn)（A．yùn

B．wēn）沿（xí）（xiǎng）譽(yù)（2）文中畫線句的表述不當(dāng)，請(qǐng)作修改，使其語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，文從字順。9.（2024·廣東汕頭·模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的文字，完成下面小題。千年碼頭，續(xù)寫繁華。歷朝歷代在恩陽設(shè)郡置縣，古鎮(zhèn)成為兵家必爭(zhēng)之地和繁華的通商。浩如煙海的古街古巷橫陳，高低錯(cuò)落、層層疊疊的川北民居矗立，恩陽古鎮(zhèn)幾乎差不多完整地保存著傳統(tǒng)格局。古鎮(zhèn)如同一位受人（1）jǐngyǎng的老人，安詳沉靜。而今，“恩陽船說”美輪美奐，“空港花海”繽紛絢爛，“未來之眼”俯瞰全城……千年米倉(cāng)道上的重鎮(zhèn)恩陽，在開發(fā)和保護(hù)中，以舊貌新姿閃光亮彩。巴山蜀水鐘靈毓秀，文星閃爍。白衣歷代人才輩出，尤以清代更是（2）dǐngshèng時(shí)期。（3）diāoliánghuàdòng、精美絕倫的古代建筑在白衣綻放奇異的光彩。感受白衣的古意古韻，就是感悟巴山文化的包容，就是領(lǐng)悟移民而來的風(fēng)情。如今，圍繞白衣古鎮(zhèn)核心區(qū)為中心，政府規(guī)劃打造的旅游景點(diǎn)，給游客留下“有文化、有內(nèi)涵、有特色、有深度”的全新旅游體驗(yàn)。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。jǐng

yǎng()

dǐng

shèng()

diāoliánghuàdòng()（2）文中加點(diǎn)的詞語使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．續(xù)寫 B．浩如煙海 C．矗立 D．精美絕倫（3）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改不正確的一項(xiàng)是（

）A．古鎮(zhèn)成為兵家必爭(zhēng)之地和繁華的通商。（在“通商”后加“口岸”）B．恩陽古鎮(zhèn)幾乎差不多完整地保存著傳統(tǒng)格局。（刪除“差不多”）C．千年米倉(cāng)道上的重鎮(zhèn)恩陽，在開發(fā)和保護(hù)中以舊貌新姿閃光亮彩。（將“開發(fā)”和“保護(hù)”互換）D．圍繞白衣古鎮(zhèn)核心區(qū)為中心，政府規(guī)劃打造的旅游景點(diǎn)，給游客留下“有文化、有內(nèi)涵、有特色、有深度”的全新旅游體驗(yàn)。（刪除“給”）10.（2024·山東菏澤·模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的語段，完成各題。人生因閱讀而精彩。三年以來，我們共讀語文教材，同賞中外名著。在一個(gè)個(gè)經(jīng)典中，我們jí_____取能量，開闊視野，樹立價(jià)值觀。驀然回首，朗讀莫懷戚的《散步》、史鐵生的《秋天的懷念》和朱自清的《背影》，我們理解父母的不易，親情的珍貴；誦讀《論語》《生于憂患，死于安樂》和司馬光的《孫權(quán)勸學(xué)》，我們領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)的訣竅，生活的智慧；精讀羅廣斌、楊益言的《紅巖》、奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》和埃德加·斯諾的《紅星照耀中國(guó)》，我們感悟信仰的堅(jiān)定，精神的成長(zhǎng)……閱讀經(jīng)典，有利于提升同學(xué)們的人生格局和讀書習(xí)慣。經(jīng)過一個(gè)個(gè)經(jīng)典的閱讀熏陶，大家擁有了源源不竭的精神養(yǎng)料。同學(xué)們，讓我們__________（成語）地讀書學(xué)習(xí)！讓語文教材、中外名著等經(jīng)典為我們賦能前行！（1）據(jù)拼音填寫漢字，選出加點(diǎn)字正確的讀音。jí取

驀然（Amù

B．mò）（2）給第3段補(bǔ)充一個(gè)成語，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．目空一切 B．鍥而不舍 C．?dāng)嗾氯×x（3）文中劃線的句子有語病，應(yīng)修改為____________________________________。11．（2024·河南南陽·三模）活動(dòng)中，小豫搜集到下面一段材料想推薦給同學(xué)們。推薦之前，他有兩個(gè)問題拿不準(zhǔn)，請(qǐng)你幫他解決。為什么我們中華民族被稱為“龍的傳人”呢？一種說法是來自民間傳說中的伏羲、女媧。他們流傳下來的共同形象，就是龍首蛇身。這可能是他們作為部落首領(lǐng)，為了樹立權(quán)威、強(qiáng)化統(tǒng)治而編造出來的。另一種說法是來自黃帝。據(jù)說黃帝打敗炎帝統(tǒng)一華夏以后，為了統(tǒng)一各部落的認(rèn)識(shí)和信仰，就取各個(gè)部落圖騰的一部分，拼成了“龍”這個(gè)新的圖騰，從此各部落互相融合依存，共同開創(chuàng)了輝煌的華夏文明。還有一種可能，就是人們因?yàn)閳D騰崇拜而臆造出來的一種世上不存在的形象，顯示這個(gè)部落與眾不同，并且比其它部落更強(qiáng)大?？傊?，因?yàn)榉恕⑴畫z和黃帝都被尊為中華民族始祖，龍作為我們民族共同的圖騰一直沿續(xù)傳承的原因，所以我們中國(guó)人被稱為“龍的傳人”。(1)小豫想用魚骨圖來呈現(xiàn)這則材料的內(nèi)容，請(qǐng)你幫他完善。(2)小豫覺得材料中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)你幫他提出修改建議。12．（2024·江蘇宿遷·二模）西楚中學(xué)積極響應(yīng)市提出的“全民閱讀1計(jì)劃”活動(dòng)號(hào)召，下面是學(xué)校對(duì)廣大市民擬寫的倡議書，請(qǐng)按要求完成任務(wù)。市民朋友們：閱讀改變生活，讀書成就夢(mèng)想。為積極響應(yīng)“全民閱讀1計(jì)劃”活動(dòng)號(hào)召，宣傳倡導(dǎo)“每天閱讀1小時(shí)，幸福生活1輩子”“讀書看報(bào)、網(wǎng)上瀏覽、電子閱讀、上學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、聽書都是閱讀”的新理念，為建設(shè)書香宿遷貢獻(xiàn)力量。我們正在開展書香校園建設(shè)，我們倡議：每一位市民行動(dòng)起來，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。從忙碌中走出來，多讀書、讀好書，堅(jiān)持每天閱讀1小時(shí)，每月讀（聽）完1本書，在閱讀中放松心情、增長(zhǎng)智慧、陶冶情操。每一個(gè)家庭行動(dòng)起來，傳承良好閱讀家風(fēng)。每一名家庭成員都要積極行動(dòng)起來，每天共享1小時(shí)閱讀時(shí)光，親子閱讀、夫妻共讀、親人互讀，在閱讀中開闊視野、和諧家庭。每一個(gè)單位行動(dòng)起來，營(yíng)造良好閱讀氛圍。成立閱讀組織，積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣、貼近實(shí)際，提供閱讀資源保障，選樹閱讀典型，讓閱讀蔚然成風(fēng)。最是書香能致遠(yuǎn)，全民閱讀正當(dāng)時(shí)。讓我們積極參與“全民閱讀1計(jì)劃”，讓“人人因閱讀而精彩，家家因閱讀而幸福，城市因閱讀而美麗”！2024年4月20日西楚中學(xué)(1)倡議書中畫橫線處有語病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟?2)倡議書有兩處格式錯(cuò)誤，請(qǐng)修改。①

②(3)作為中學(xué)生，你打算用怎樣的方式參加“全民閱讀1計(jì)劃”活動(dòng)？（寫出兩種方式）①

②13.（2024·浙江紹興·模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的文字，完成小題。不知你注意到?jīng)]有，現(xiàn)在的微信聊天，已經(jīng)發(fā)展出了一套相當(dāng)精妙的、基于文字和符號(hào)的社交禮儀。比如，用微信時(shí)，句子結(jié)尾用不用句號(hào)大有講究。別人請(qǐng)你幫個(gè)忙，你回一句“好的”或“好的?！保袥]有這個(gè)句號(hào)，語氣和意味大不一樣。為什么呢？我們知道，句號(hào)表示一句話的結(jié)束，新的一句話的開始。但微信通常是一句一句發(fā)送的，你寫完一句話不用句號(hào)直接發(fā)送了，對(duì)方完全能明白。①也就是說，②微信已經(jīng)不需要句號(hào)的“分隔開兩句話”這個(gè)功能，③“不加句號(hào)”這個(gè)新習(xí)慣也已經(jīng)讓人們適應(yīng)了。④在這種情況下，⑤你在句末加一個(gè)句號(hào)，⑥就刻意像是在告訴對(duì)方“我說完了”。這個(gè)語氣是生硬的！如果前面是“好、可以、同意”之類的正面詞匯，句號(hào)立即就讓這句話產(chǎn)生消極抵抗的意味。還有，現(xiàn)在年輕人一般都不用“微笑”這個(gè)表情。這是為什么呢？因?yàn)檫@個(gè)表情本來表示開心、微笑，但忽然之間，年輕人用它來表示“呵呵”的心情，含有一種嘲諷的意味。試想，聊得興起時(shí)對(duì)方突然發(fā)一個(gè)微笑表情過來，你是越看越不舒服，簡(jiǎn)直就是皮笑肉不笑。如今在微信中你想表達(dá)像生活中的那種微笑，要表達(dá)出真誠(chéng)、友好，請(qǐng)使用“齜牙”；如果你真的笑出了聲，現(xiàn)有表情已不足以表達(dá)，你最好直接用文字告訴對(duì)方“我笑出聲了”。另外，現(xiàn)在微信語言中還有一個(gè)趨勢(shì)，人們總想用更強(qiáng)烈的詞匯表達(dá)同樣的意思，我們可以把這種現(xiàn)象叫作“形容詞貶值”。大家都用一個(gè)詞，那這個(gè)詞就不足以表達(dá)我此刻的心情了，必須用一個(gè)更夸張的詞，這樣原來那個(gè)詞就貶值了，它的表達(dá)效果就下降了，甚至意思走向了反面。比如，看完一場(chǎng)明星演唱會(huì)，用微信跟朋友形容現(xiàn)場(chǎng)人很多，你會(huì)用什么詞呢？“很多”“特多”，都太平淡、太土氣了，年輕人會(huì)用“巨多”“狂多”“暴多”這樣的詞，而且這里的形容詞一直在換。（1）文中標(biāo)有①—⑥序號(hào)的句中有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)標(biāo)出原句序號(hào)后再做修改，并使修改后的語句與上下文的銜接流暢自然。（2）請(qǐng)用包含因果關(guān)系的句子解釋“形容詞貶值”的現(xiàn)象，要求表達(dá)簡(jiǎn)潔明了，不超過60個(gè)字。（3）第四段中加點(diǎn)的“我們”和“大家”都指一定范圍內(nèi)所有的人，但在文中表意有差別，請(qǐng)作簡(jiǎn)要說明。14.（2024·山東濰坊·二模）近年來，濰坊實(shí)施“文化強(qiáng)市”戰(zhàn)略，旨在推動(dòng)“文化城市”轉(zhuǎn)型升級(jí)。我校擬舉辦“文化與城市”主題實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。【新聞標(biāo)題我擬寫】大眾網(wǎng)9月9日?qǐng)?bào)道

9月8日，文化和旅游部正式公布，濰坊市以第一名的成績(jī)，當(dāng)選“東亞文化之都”，是我國(guó)第14個(gè)、全省第3個(gè)獲此殊榮的城市。繼去年獲得“世界手工藝與民間藝術(shù)之都”后，濰坊市又收獲第二張世界級(jí)文化名片——東亞文化之都。這對(duì)于充分展示濰坊市厚重的歷史文化底蘊(yùn)，進(jìn)一步發(fā)掘特色鮮明的文化遺產(chǎn)都具有重要意義，為我們加強(qiáng)國(guó)際性文化交流與合作打開了新空間。（1）請(qǐng)你為上面的新聞擬寫一則標(biāo)題，不超過20字。【文案語病我修改】①據(jù)官方報(bào)道，“小而美”的城市書房作為一種新型公共文化，已開進(jìn)了濰坊市的大街小巷、商圈乃至景區(qū)。②城市書房作為全民閱讀的新型服務(wù)載體，不僅是對(duì)傳統(tǒng)閱讀陣地的有益化補(bǔ)充，而且是對(duì)舊有公共閱讀服務(wù)缺位之處的現(xiàn)代化延伸。③城市書房的出現(xiàn)，增強(qiáng)了公共文化服務(wù)在閱讀領(lǐng)域的覆蓋面，真正打通了公共閱讀服務(wù)的“最后一公里”。（2）上述介紹“城市書房”的文案內(nèi)容中有三處語病，請(qǐng)你找出并修改。第句，修改：。第句，修改：。第句，修改：。【文化推廣我參與】調(diào)查項(xiàng)目非常了解基本了解不太了解民風(fēng)民俗22％25％53％歷史文化22％28％50％地標(biāo)建筑17％21％62％（3）學(xué)校開展了“濰坊文化知多少”問卷調(diào)查，并打算根據(jù)上圖中的結(jié)果，在學(xué)生中開展“推廣濰坊文化”的系列活動(dòng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)三個(gè)活動(dòng)主題。15.（2024·上海徐匯·二模）作為國(guó)風(fēng)社社長(zhǎng)，請(qǐng)你完成以下社團(tuán)任務(wù)。（1）社團(tuán)擬定了一份招募通知，請(qǐng)指出不足并提出修改意見。招募通知國(guó)風(fēng)社致力于中國(guó)傳統(tǒng)文化的（A）傳承與傳播。我們將舉辦主題論壇、對(duì)外交流、課本劇展演等（B）琳瑯滿目的活動(dòng)，無論你是文化愛好者還是才藝新星，都（C）歡迎你的加入。讓我們一起欣賞、思考、傳播中國(guó)文化。感興趣的同學(xué)，（D）請(qǐng)盡快報(bào)名！國(guó)風(fēng)社①用詞不當(dāng)：處（填選項(xiàng)），應(yīng)改為。②信息缺失：處（填選項(xiàng)），應(yīng)補(bǔ)充的信息有、。（2）社團(tuán)“中國(guó)文化論壇”擬定了一些討論主題，請(qǐng)給論壇主題提供相應(yīng)的參考閱讀書目（填選項(xiàng)）。①英雄文化

②神怪文化

③士林文化A．《西游記》

B．《儒林外史》

C．《駱駝祥子》

D．《水滸傳》（3）社團(tuán)要向外國(guó)友人介紹中國(guó)“龍文化”，以下說法不合適的一項(xiàng)是（

）A．龍是帝王的化身，如《史記·秦始皇本紀(jì)》稱秦始皇為“祖龍”。B．龍意味著能力高超，如《三國(guó)演義》中的諸葛亮被稱為“臥龍”。C．古代人們向龍王祈求風(fēng)調(diào)雨順，如《西游記》里白龍馬掌管四海氣候。D．許多傳統(tǒng)節(jié)日與龍有關(guān)，如二月二龍?zhí)ь^、正月十五舞龍、端午賽龍舟。（4）社團(tuán)排練課本劇《范進(jìn)中舉》，社員們對(duì)下面這幕劇該選用怎樣的背景音樂有分歧，有人認(rèn)為應(yīng)選用喜慶的音樂，有人認(rèn)為應(yīng)選用悲傷的音樂。請(qǐng)結(jié)合課本劇主題說明你的觀點(diǎn)及理由。（80字以內(nèi)）報(bào)錄人：捷報(bào)貴府老爺范諱高中廣東鄉(xiāng)試第七名亞元。京報(bào)連登黃甲！范進(jìn)：（接過報(bào)貼，看了一遍，又念一遍）噫！好了！我中了?。ㄍ笠货拥梗狸P(guān)咬緊，不省人事。）（老太太慌忙給他灌幾口水。）范進(jìn)：（爬起來，拍手大笑）噫！好！我中了！考點(diǎn)二句子的排序與銜接考法01語境排序選擇題1．（2024·甘肅·中考真題）在語段橫線上填寫句子，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）甘肅境內(nèi)長(zhǎng)城的修建始于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的秦國(guó)。秦國(guó)以及秦、漢、明等朝代都在此修筑長(zhǎng)城。______①甘肅境內(nèi)現(xiàn)有秦、漢、明等各時(shí)期的長(zhǎng)城遺址，素有“長(zhǎng)城天然博物館”之稱。②明長(zhǎng)城主要位于河西走廊和蘭州、白銀、臨夏、慶陽等市（州），明長(zhǎng)城修建充分貫徹和實(shí)踐了“因地制宜”的基本思路。③漢長(zhǎng)城主要分布在河西地區(qū)，自永登起而西行，一直到羅布泊附近，浩浩蕩蕩數(shù)千里。④秦長(zhǎng)城自臨洮起而東行，蜿蜒400多公里，橫跨臨洮、渭源、隴西、通渭、靜寧、鎮(zhèn)原、環(huán)縣和華池等縣。A．②④③① B．④③①② C．③①④② D．①④③②2．（2024·江西·中考真題）閱讀下面的文字，完成小題。語言是一個(gè)民族的靈魂。語言文字的錯(cuò)誤看起來無傷大雅，實(shí)際上既關(guān)系到民族語文的純正性、規(guī)范性和嚴(yán)肅性，又關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的精神面貌，不能馬虎。________。唐代苦吟派詩(shī)人賈島和韓愈“推敲”用字的故事、呂不韋“懸書城頭改一字賞千金”的典故，等等，無不啟示我們，對(duì)語言文字應(yīng)該保持應(yīng)有的敬畏和認(rèn)真。下列填入文中橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．在這方面我們要高度重視 B．我們應(yīng)該向古人學(xué)習(xí)C．在這方面我們應(yīng)該向古人學(xué)習(xí) D．今人在這方面不如古人3．（2024·寧夏·中考真題）【科學(xué)?電影】當(dāng)科學(xué)幻想與電影結(jié)合起來的時(shí)候，就有了科幻電影?？苹秒娪澳軐⑾胂筠D(zhuǎn)化為視覺盛宴，這要?dú)w功于電影特效師的精雕細(xì)琢。我們來看看特效師是怎么做的：談起科幻電影的特效，我們的第一反應(yīng)往往是后期的電腦特效。事實(shí)上，電影的物理特效是電腦特效的基礎(chǔ)，物理特效的“地基”越扎實(shí)，后期制作的“大樓”才能蓋得更高。特別是科幻電影中的宇航服，演員的科技感著裝，起到的絕不只是一套“戲服”的作用。①演員在狹小密閉的宇航服內(nèi)表演，時(shí)間一長(zhǎng)，面罩內(nèi)就會(huì)蒙上一層霧氣，因此道具服裝就必須像真正的航天服一樣，加裝通風(fēng)系統(tǒng)。②頭盔系統(tǒng)通過齒輪組的精巧設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)穿脫自如，而為了拍攝時(shí)能捕捉到演員的面部表情，頭盔內(nèi)還要加裝照明裝置。③從寥寥幾張?jiān)O(shè)計(jì)概念圖，到產(chǎn)出一件質(zhì)感真實(shí)的實(shí)體宇航服，中間要過重重關(guān)卡。④要讓這些系統(tǒng)順暢工作，就要提供充足的電能，在道具中設(shè)置蓄電池及供電線路。摘自《科幻“裝備”幕后的神仙推手》，有刪改依據(jù)你對(duì)上述句子的理解，順序排列正確的一項(xiàng)是（

）A．①②④③ B．③①②④ C．①③②④ D．③②④①考法02無語境排序選擇題4．（2024·四川廣安·中考真題）下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①衡量調(diào)查研究搞得好不好，關(guān)鍵要看調(diào)查研究的實(shí)效，看調(diào)研成果的運(yùn)用，看能不能把問題解決好。②所以說，調(diào)查研究是一門致力于求真的學(xué)問，一種見諸實(shí)踐的科學(xué)，也是一項(xiàng)講求方法的藝術(shù)。③比如面對(duì)社區(qū)停車難這樣群眾關(guān)心的“關(guān)鍵小事”，該怎樣盤活各類資源，解決治理難題，滿足居民訴求？④這類問題都需要切實(shí)講究科學(xué)方法和藝術(shù)，深入調(diào)查研究，才能予以解決。⑤調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。A．⑤①③④② B．⑤①②③④ C．①⑤②③④ D．①⑤③②④5．（2024·四川遂寧·中考真題）句子排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①如小麥一旦感知到相鄰的不同植物達(dá)到一定密度，威脅自己的水分和養(yǎng)分吸收，它就開始大量分泌一種物質(zhì)抑制其生長(zhǎng)。②而非親緣關(guān)系的水稻種植在一起則相反，它們會(huì)把根系扎得更深極力侵入和擠壓對(duì)方的生存空間，抑制對(duì)方生長(zhǎng)。③除了進(jìn)行交流，植物還能通過感知相鄰植物發(fā)出的信號(hào)決定使用何種方式對(duì)付對(duì)方。④研究發(fā)現(xiàn)，相鄰植物可以通過釋放化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行對(duì)外交流。⑤對(duì)水稻的進(jìn)一步研究證實(shí)，有親緣關(guān)系的水稻種植在一起，根系會(huì)小心翼翼地避開彼此，最大程度減少競(jìng)爭(zhēng)：A．④③①⑤② B．⑤②①④③ C．④⑤②①③ D．⑤②④①③6．（2024·四川雅安·中考真題）下列句子組成語段，順序排列正確的一項(xiàng)是（

）①稍遠(yuǎn)處是一重重長(zhǎng)著青岡樹的山崗，近處則是一重重種滿玉米的丘陵坡地，波浪一般騰向遠(yuǎn)方。②我看清周圍都是玉米地，密密的青紗帳郁郁蔥蔥，一望無際。③天漸漸亮了，西天起了一層厚厚的云，可是東邊的山坡，涌出明亮的朝霞，又是一個(gè)炎熱的夏日。④西望，最遠(yuǎn)處是一派連綿青山，那是縣城附近的西山，看起來很近，實(shí)際上很遠(yuǎn)。⑤丘陵之間，蜿蜒著一條修好了很多年但遲遲未能硬化的鄉(xiāng)村土公路，在夏天長(zhǎng)滿雜草，展現(xiàn)勃勃的生機(jī)。A．①④⑤③② B．②③④⑤① C．③①④⑤② D．②③④①⑤考法03基礎(chǔ)知識(shí)綜合考查7．（2024·內(nèi)蒙古呼和浩特·中考真題）宣傳組為學(xué)校微信公眾號(hào)擬寫了一段宣傳語，請(qǐng)你按要求完成任務(wù)。“一座將軍府，半部青城史?！闭f到呼和浩特栽培丁香的歷史，人們一定會(huì)提到將軍衙署。①歷經(jīng)cāng桑，表達(dá)善意的丁香因耐旱、堅(jiān)韌、雅致成為呼和浩特市的市花。②這四株丁香樹已經(jīng)生長(zhǎng)了一百七十多年。③裝點(diǎn)著這座日新月異的城市，成就了一種鮮明動(dòng)人的塞上風(fēng)情。④將軍衙署里的四株丁香樹見證了綏遠(yuǎn)城的榮辱興衰。從角落里來，向開闊中去，回報(bào)世界以馨香。在丁香的身上我們看到了自尊與進(jìn)取，看到了北方的雄渾與磅bó。在青山下，在黃河邊，不負(fù)季節(jié)之約的丁香，正在和煦的陽光下濃郁綻放，散發(fā)著自己獨(dú)有的清香。(1)請(qǐng)根據(jù)拼音寫出漢字，并給文中加點(diǎn)字注音。(2)語段中畫橫線的句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．①③④② B．①④②③ C．④①③② D．④②①③8．（2024·江蘇連云港·中考真題）閱讀下面的語段，完成相關(guān)任務(wù)。我們頭頂?shù)男强占让利愑稚衩?。人類從dàn（

）生起，就對(duì)它充滿好奇，產(chǎn)生種種遐想，并用有限的想象力編織出許多神話故事，如“夸父追日”“______”“______”，等等。如果說這些古代神話滿足了人類精神上的需求，那么古代天文學(xué)的méng（

）生，則是人類有意識(shí)地觀察自然、觀測(cè)宇宙，以滿足生產(chǎn)生活之需的結(jié)果。為了耕種，甲；為了出行，乙；為了起居和休息，丙。這些都與日月星辰（

）的天象變化有關(guān)。早在兩千三百多年前，詩(shī)人屈原就發(fā)出了“遂古之初，誰傳道之？上下未形，何由考之？”的天問……（選自《人民日?qǐng)?bào)》2024年4月19日有刪改）(1)根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。(2)在橫線處補(bǔ)寫兩個(gè)符合語境的神話故事名稱。(3)填入甲乙丙三處的語句排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①人們必須辨別方向

②人們需要了解季節(jié)和氣候

③人們需要掌握時(shí)間A．③②① B．②③① C．③①② D．②①③(4)寫出畫波浪線句子的主干。9．（2024·山東日照·中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。運(yùn)用好紅色文化資源，（

）。①中國(guó)共產(chǎn)黨之所以不斷從勝利走向新的勝利的原因，靠的是千千萬萬黨員的忠誠(chéng)，靠的是黨不負(fù)人民、人民擁護(hù)黨的血肉相連。紅色文化體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨以人民為中心的利益觀與實(shí)踐觀，有助于青年（

）革命歷程，②提高使命感與責(zé)任感，將個(gè)人價(jià)值與社會(huì)、國(guó)家和民族價(jià)值統(tǒng)一起來。③只要回到那段革命歲月，看到一雙雙草鞋支撐的艱難跋涉，感受到黨和人民是怎樣的雙向奔赴，才能更好地傳承紅色文化。④新征程上，我們弘揚(yáng)偉大建黨精神，關(guān)鍵在于運(yùn)用好紅色文化資源，厚植忠誠(chéng)，一心為民。（1）下列依次填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．磨煉廣大青年不怕犧牲、擔(dān)當(dāng)使命的奮斗意志

更進(jìn)一步了解刻骨銘心的B．涵養(yǎng)廣大青年對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民的深厚情懷

更進(jìn)一步刻骨銘心地了解C．涵養(yǎng)廣大青年對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民的深厚情懷

更進(jìn)一步了解刻骨銘心的D．磨煉廣大青年不怕犧牲、擔(dān)當(dāng)使命的奮斗意志

更進(jìn)一步刻骨銘心地了解（2）文中畫橫線的四個(gè)語句，沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．① B．② C．③ D．④知識(shí)點(diǎn)一句子排序三步曲【考向分析】近兩年中考語文“句子的銜接與排序”題命題呈現(xiàn)以下趨勢(shì)：1.注重邏輯關(guān)系分析考查方向：強(qiáng)調(diào)句群內(nèi)在邏輯（時(shí)間、空間、因果、總分等），如要求按事件發(fā)展順序排序或選擇銜接句。2.強(qiáng)化語境連貫性考查方向：關(guān)注代詞指代（“其”“這”）、重復(fù)性詞語或話題一致性，避免語意斷層。3.關(guān)聯(lián)詞與標(biāo)點(diǎn)的綜合運(yùn)用考查方向：結(jié)合關(guān)聯(lián)詞（如“然而”“因此”）和標(biāo)點(diǎn)（分號(hào)、破折號(hào)）考查句子銜接，強(qiáng)調(diào)形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。4.融合傳統(tǒng)文化與現(xiàn)實(shí)情境考查方向：語料多選自經(jīng)典散文、非遺介紹或社會(huì)熱點(diǎn)，要求排序時(shí)兼顧文化內(nèi)涵與表達(dá)邏輯。5.創(chuàng)新題型與跨文本整合考查方向：出現(xiàn)“選句還原”（從選項(xiàng)中挑出多余句）、“多文本組合排序”等新題型，考查整體語篇把控能力。典型例題：給出五句話，其中一句與主題無關(guān)，需先排除再排序。【方法提煉】第一步：看選項(xiàng)，定首句先觀察所給出的選項(xiàng)，找出排在第一個(gè)的句子序號(hào)分別是幾號(hào)，再通過逐一瀏覽比較哪一個(gè)更適合做中心句或總領(lǐng)句。第二步：找規(guī)律，巧排除（1）句子間的組合，總是要按照一定的順序。即：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。這也就提示我們，可以通過尋找表示時(shí)間變化、地點(diǎn)方位轉(zhuǎn)換的詞語和一些關(guān)聯(lián)詞來確定句序，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。如，時(shí)間轉(zhuǎn)換標(biāo)志性詞語，如“以前”“現(xiàn)在”“將來”等；空間轉(zhuǎn)換標(biāo)志性詞語，如“上”“下”“左”“右”“東”“南”“西”“北”等；邏輯轉(zhuǎn)換標(biāo)志性詞語，如“首先”“其次”“最后”等。（2）可以通過尋找一些表示內(nèi)容上相互映現(xiàn)和句意間相互關(guān)聯(lián)的線索詞來確定句序，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。（3）看到代詞不放過，往前尋找其所指代的內(nèi)容所在的句子，進(jìn)而確定句序，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第三步：通讀題，細(xì)查驗(yàn)在完成上面兩步后，再將已初步排好的語段通讀一遍，分析是否符合邏輯，是否連貫符合句意，是否滿足語境要求等。仔細(xì)查驗(yàn)之后，可最終確定答案。知識(shí)點(diǎn)二排序題解題技巧【考向分析】排列語序題主要考查語言的連貫，是很好的理清思路、理解主要內(nèi)容的訓(xùn)練方式。基本要求是連綴句子。將思想表達(dá)清楚，不亂不澀，考慮好前后的貫通和銜接的緊密?！痉椒ㄌ釤挕考挤ㄒ唬号懦ǖ谝徊剑焊鶕?jù)選項(xiàng)特點(diǎn)定首尾句。1.適合做首句。(1)從內(nèi)容上看：援引觀點(diǎn)或引出對(duì)象、背景鋪墊、設(shè)問的句子。(2)從關(guān)鍵詞看：①時(shí)間詞：目前、近年來、當(dāng)……的時(shí)候等。②鋪墊語：隨著、在……中(之內(nèi))、在……的形勢(shì)下、當(dāng)……等。③追溯詞：至于、從……開始、說到等。④引用語：(用別人的話引出觀點(diǎn)或說明對(duì)象)××曾說過。2.不適合做首句。(1)大多數(shù)含有代詞的句子不適合做首句。指示代詞的指代內(nèi)容通常要往前找，因此含指代類詞語的句子不能做首句。常見代詞有人稱代詞，如“他”“他們”等；疑問代詞，如“誰”“怎么”“多少”“什么”“哪”等；指示代詞，如“這”“那”“這些”“此”。(2)以關(guān)聯(lián)詞開頭的句子不適合做首句。(3)補(bǔ)充類表述的句子通常不適合做首句。(4)反面論證通常不適合做首句。由常見的關(guān)聯(lián)詞“否則”“不然”“如果不”“如果沒有”等引出的句子一般為反面論證。3.適合做尾句。一般含有“因此”“所以”“照此看來”“總之”等關(guān)鍵詞的結(jié)論性表述更適合做尾句。第二步：分組。確定首尾句后，對(duì)于剩余的句子，要再次分組排序。先在小范圍內(nèi)將可以明確順序的句子排列出來，分成若干小組，然后再將不符合這種順序的選項(xiàng)排除掉。在進(jìn)行句子分組時(shí)需注意以下兩點(diǎn)：1.看語句是否連貫。如答句與問句的照應(yīng)上下句詞語間的照應(yīng)、前后句式間的照應(yīng)等。2.是否符合句與句之間的邏輯關(guān)系。一般而言，語段內(nèi)部的排序有五種：①空間關(guān)系。從上到下、從左到右、從里到外等。②時(shí)間關(guān)系。從早到晚、從過去到現(xiàn)在等。③人們認(rèn)識(shí)事物的一般規(guī)律。由易到難、由淺到深、由表及里、由此及彼等。④事物本身的發(fā)展規(guī)律。⑤思維規(guī)律。由一般到個(gè)別、由個(gè)別到一般，由概括到具體、由具體到概括等。第三步：對(duì)比剩余選項(xiàng)中的差異內(nèi)容。在備選選項(xiàng)里尋找剩余的句子，將句子代入題中，聯(lián)系上下文確定哪一種排序更合適。第四步：通讀排好序的句子，再次驗(yàn)證。技法二：文體法可通過辨明文體來理清句子內(nèi)部的思路。1.記敘性語段：(1)把握語段的線索。常用的線索主要有物、事、人、時(shí)間、地點(diǎn)、感情、景物變化、行蹤等。(2)確定語段順序。以時(shí)間為序，應(yīng)抓住表示時(shí)間的詞語；以空間位置為序，應(yīng)分析每句話里的方位詞，然后按從上到下、從左到右、從外到內(nèi)等順序排列；以事件發(fā)展先后為序，應(yīng)抓住事件的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)尾，按事件發(fā)展的先后序排列。2.說明性語段：(1)明確語段的說明對(duì)象。說明對(duì)象即這段話圍繞的中心。(2)明確語段的說明順序。常見的說明順序有時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序等。(3)按照說明順序進(jìn)行排序。3.議論性語段：首先，要弄清語段論述的中心觀點(diǎn)。其次，從“提出論點(diǎn)一分析論點(diǎn)一總結(jié)論點(diǎn)”這一邏輯角度切入解題，順序?yàn)檎擖c(diǎn)句→對(duì)論點(diǎn)的證明(分論點(diǎn)或論據(jù))→對(duì)全段的總結(jié)。其中總結(jié)論點(diǎn)部分的順序可以由結(jié)論句中的相關(guān)詞語順序來確定。4.描寫性語段：分析語段內(nèi)容，判斷語段突出特點(diǎn)，可根據(jù)其描寫順序、語言風(fēng)格等進(jìn)行判斷排序。1．（2024·云南·中考真題）下列句子的排序，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）好的勞動(dòng)教育讓人終身受益。要實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)育人目標(biāo)，就要上好每一節(jié)勞動(dòng)課，______，______；______，______，______，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)共同努力。①可以讓學(xué)生在真實(shí)的任務(wù)情境中，親歷實(shí)際的勞動(dòng)過程②好的勞動(dòng)課注重實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)身心參與，注重手腦并用③一堂好的勞動(dòng)課，還要注重教育效果④上好勞動(dòng)課，對(duì)課程實(shí)施提出了更高的要求⑤幫助學(xué)生形成自覺的勞動(dòng)意識(shí)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣A．②③①④⑤ B．④③①②⑤ C．④③①⑤② D．②①③⑤④2．（2024·河南周口·模擬預(yù)測(cè)）在鄭州，采風(fēng)團(tuán)成員準(zhǔn)備參觀河南博物院，小語收集了博物院主展館的資料作為講解詞素材，但在整理時(shí)不小心弄亂了句子順序，請(qǐng)你幫他選出下列排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（

）河南博物院主展館的主體建筑以元代古觀星臺(tái)為原型，______。______。______，______。______。主館正面從上至下有淺藍(lán)色的透明窗與自上而下的透明采光帶，具有“黃河之水天上來”的磅礴氣勢(shì)。①它的外部墻面為土黃褐色，取中原“黃土”“黃河”孕育了華夏文明之意②它的底部是長(zhǎng)63米的正方形③它的冠部形狀較為獨(dú)特，為方斗形，上揚(yáng)下覆④經(jīng)藝術(shù)夸張演繹成“戴冠的金字塔”造型⑤整體造型取上承“甘露”、下納“地氣”之意，寓意中原為華夏之源，融匯四方A．②③④⑤① B．②④③⑤① C．④①③②⑤ D．④②③⑤①3．（2024·浙江·模擬預(yù)測(cè)）以下是對(duì)于旅伴的認(rèn)識(shí)與選擇，你認(rèn)為填寫在橫線上銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）一個(gè)人的旅行可以隨意地走走停停，憑興而起，隨心而往。但面對(duì)未知的旅途，倘若身邊有一個(gè)合適之人結(jié)伴同行，也不失為一個(gè)優(yōu)良選擇。，，。，。如果你能找到這樣的旅伴，那就證明你的本次旅行已經(jīng)成功了一半。①在很多人眼中，結(jié)伴出游本質(zhì)上是為了合乎經(jīng)濟(jì)原則、堅(jiān)持安全至上、貫徹團(tuán)隊(duì)精神。②同樣被波光粼粼的水面吸引，身邊之人卻只想著如何一品傳聞已久的西湖醋魚。③這樣一來，便與劉禹錫所言的朋友圈——“談笑有鴻儒，往來無白丁”背道而馳了。④其實(shí)不然，不論你一開始基于何種原因?qū)で舐冒?，都?yīng)將志趣相投作為考核的第一要素。⑤試想，倘若你面對(duì)西湖美景時(shí)，不禁喟嘆“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。A．①③⑤②④ B．①④⑤②③ C．⑤②①④③ D．⑤②③①④4．（2024·北京豐臺(tái)·一模）根據(jù)語境，在文段橫線處填入語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是“園林”是中國(guó)繪畫極為重要的創(chuàng)作母題。張仁芝的《瓊島之春》，描繪了“燕京八景”之一“瓊島春陰”所在的北海公園瓊?cè)A島春景。______。畫面前景中，絲絲綠柳如瀑布般傾瀉而下，縱貫整個(gè)畫面。透過柳絲形成的“簾幕”眺望對(duì)岸，瓊?cè)A島上的紅墻、白塔與綠樹相互交疊，又在畫面下方化作水中倒影。整幅畫筆墨靈動(dòng)，洋溢著春日的溫暖與蓬勃。A．“瓊島春陰”是指北海白塔山以東、倚晴樓南春意萌動(dòng)之景B．畫家以其獨(dú)到的觀察視角，賦予了作品別具巧思的構(gòu)圖樣式C．瓊?cè)A是生長(zhǎng)在蓬萊仙島上瓊樹之花，表示該島如同瑤池仙境D．作為當(dāng)代卓有成就的山水畫家，張仁芝持續(xù)完善著自我風(fēng)格5．（2024·山東濱州·模擬預(yù)測(cè)）小文在“我看中國(guó)傳統(tǒng)文化與中國(guó)現(xiàn)代化”的班級(jí)論壇中，摘錄了一段話。為加深同學(xué)們印象，特意將一些語句抽離出來，若將抽離出的語句重新排序填在橫線上，構(gòu)成一段連貫的話，你認(rèn)為銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化，有一類人持否定態(tài)度，認(rèn)為中國(guó)要走向現(xiàn)代化，只能從西方文化里嫁接。______________，_____________，_______________，______________。①孔子、孟子、老子、墨子，甚至韓非的思想里，都包含著非常顯著的現(xiàn)代性。②事實(shí)上，中國(guó)傳統(tǒng)文化與中國(guó)現(xiàn)代化，一點(diǎn)都不矛盾，幾乎可以說是直通車——邏輯直達(dá)。③比如，孔子、孟子的民本思想，禮（規(guī)則、權(quán)利和責(zé)任）對(duì)權(quán)力的約束思想，莊子的個(gè)體自由，墨子的尚賢思想等，都與現(xiàn)代社會(huì)理念毫無違拗。④他們的文化期待是，從西方文化走向現(xiàn)代。A．③②①④ B．①③④② C．③①②④ D．④②①③6．（2024九年級(jí)·河南·專題練習(xí)）原創(chuàng)舞蹈《鳳鳴朝陽》，浴火涅磐，鳳舞九州，舞出中國(guó)的極致浪漫！“鳳鳴朝陽”取自《詩(shī)經(jīng)?大雅篇》“鳳皇鳴矣，于彼高岡；梧桐生矣，于彼朝陽?！蔽枵咭猿錆M張力的舞姿，塑造著極富東方美學(xué)中鳳凰的形象。下面五句話是《鳳鳴朝陽》節(jié)目的解說詞，請(qǐng)選出正確的排序（）①《鳳鳴朝陽》由河南春晚節(jié)目組與舞蹈團(tuán)隊(duì)共同創(chuàng)作完成，整支舞蹈只用了不到一周時(shí)間就編排完成。②舞者們輕盈的身姿，仿佛化作一只只美麗的鳳凰，在晨曦中翩翩起舞。她們的動(dòng)作時(shí)而婉轉(zhuǎn)柔美，時(shí)而矯健有力，展現(xiàn)出鳳凰的高貴與靈動(dòng)。③舞臺(tái)上，光影交錯(cuò)，音樂悠揚(yáng)，每一個(gè)音符都與舞蹈動(dòng)作完美融合。④舞者們穿的孔雀服跟真正的孔雀羽毛一樣，一根根孔雀羽毛都是手工縫制，其飄逸和靈動(dòng)性猶如真孔雀。⑤那是對(duì)生命的禮贊，以鳳之對(duì)話承載著吉祥寓意，也象征著對(duì)新年無限美好的祝愿重展望。A．④③②①⑤ B．①⑤②③④ C．②③④①⑤ D．①④②③⑤7．（2024·貴州黔東南·一模）下列是對(duì)貴州旅游小鎮(zhèn)素樸的介紹，請(qǐng)選出語序最合理的一項(xiàng)是（

）①河谷地的特殊溫室小氣候，冬季時(shí)分，外面世界雪花飄，馬路河邊橘子黃。②地處烏蒙山區(qū)的黔西各地，每年冬季都會(huì)接受冰雪的洗禮。③素樸位于烏江上游六廣河的西岸，是貴州省黔西市的一個(gè)小鎮(zhèn)。④馬路河有一種金錢橘，大過拇指，小過拳頭，顏色金黃，味道十分甜美。⑤然而在烏江河谷的素樸六廣河、馬路河、古勝城、屯江等村卻是冬暖夏涼，四季如春。⑥這里山巒起伏，溝壑縱橫，鳥江水在山谷中跌宕撞擊，滋養(yǎng)著這片原始而古老的土地。⑦生產(chǎn)周期也很長(zhǎng)，當(dāng)?shù)厝速u橘子從立冬開始要賣到春節(jié)前后。A．③②⑥⑤④①⑦ B．③⑥②⑤①④⑦C．⑦④⑥③②⑤① D．⑦①④③⑥②⑤8．（2024·江蘇無錫·二模）下列句子組成語段，順序排列正確的一項(xiàng)是（

）①在這里，有對(duì)傳統(tǒng)文化保持濃厚興趣的年輕人，有被各種精致物件吸引了目光的孩童，亦不乏悠游漫步的老者。②文化市集主打的是妙趣橫生的文創(chuàng)產(chǎn)品、新奇時(shí)尚的文化活動(dòng)。③各式各樣的非遺展示、裝幀精美的文學(xué)經(jīng)典、可愛靈動(dòng)的手工藝品、充滿巧思的文創(chuàng)產(chǎn)品……④不同于以售賣日用品、食品等為主的傳統(tǒng)市集，⑤它的火熱，彰顯著文化穿越歲月長(zhǎng)河、打破年齡界限的魅力。⑥使得文化市集蒸騰著“文化的熱氣”。A．②③⑥④①⑤ B．④②③⑥①⑤ C．③④②①⑤⑥ D．②④①⑤③⑥9．（2024·山東淄博·一模）將下列語句組成語意連貫的一段話，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①立足特色產(chǎn)業(yè)，積極搭建“陶瓷+”的跨界創(chuàng)新平臺(tái)，又為人才拓寬了創(chuàng)新創(chuàng)造的空間。②讓更多人才匯聚、扎根，靠的是底蘊(yùn)、環(huán)境，更是產(chǎn)業(yè)、前景。③沒有文化，城市就沒有內(nèi)涵，聚不來人；沒有產(chǎn)業(yè)，發(fā)展就沒有支撐，留不住人。④而越來越多年輕人的到來，也讓短視頻、直播電商等新模式在這里蓬勃生長(zhǎng)，進(jìn)一步拓寬產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)的新賽道。⑤淄博陶瓷業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施齊備、成本適宜、工匠充足，具有完備的產(chǎn)業(yè)鏈，這是吸引人才的基礎(chǔ)。A．①②③⑤④ B．③⑤②①④ C．③②⑤①④ D．①④③②⑤10．（2024·寧夏銀川·一模）下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①數(shù)據(jù)顯示，2023年中國(guó)直播電商市場(chǎng)規(guī)模達(dá)4.9萬億元，同比增速高達(dá)35.2%。②一段時(shí)間以來，不少現(xiàn)象級(jí)的消費(fèi)，如淄博燒烤、哈爾濱冰雪旅游、天水麻辣燙等爆火，新電商都發(fā)揮了重要的推動(dòng)作用。③作為新電商最常見的應(yīng)用場(chǎng)景，直播電商近年來發(fā)展迅速，展現(xiàn)出巨大的市場(chǎng)潛力。④與此同時(shí)，短視頻電商、社交電商等新業(yè)態(tài)新模式也不斷涌現(xiàn)，極大地改變了網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的場(chǎng)景和版圖。A．①③④② B．③①④② C．③②①④ D．①③②④11．（2024·湖南長(zhǎng)沙·一模）下面是小江給宣傳展板寫的前言，請(qǐng)你按照要求完成任務(wù)。朋友，我們的時(shí)間去哪了？其實(shí)，時(shí)間是公平的，它不會(huì)給任何人多一分，也不會(huì)給任何人少一秒，但時(shí)間也是有偏向的，【甲】。所謂“勤勉多歲月”，并不是說勤勉之人就能在人生中額外多一些時(shí)間，而是說把點(diǎn)滴時(shí)間用在有意義的地方，能讓時(shí)間更加充實(shí)。當(dāng)別人猶豫不前的時(shí)候，你已經(jīng)在行動(dòng)（①）當(dāng)別人還在睡懶覺的時(shí)候，你已在充電（②）當(dāng)別人選擇放棄的時(shí)候，你依然在堅(jiān)持（③）你只有擁有這樣的勤勉人生，才能延長(zhǎng)你的歲月，豐厚你的生命。由此，我們才能自信地回答時(shí)間去哪了。(1)前言的【甲】處需要補(bǔ)充一個(gè)句子，下列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．珍惜時(shí)間就會(huì)得到時(shí)間的饋贈(zèng)，不虛度時(shí)間就會(huì)變得更富有B．惜時(shí)如金者往往會(huì)得到時(shí)間的獎(jiǎng)勵(lì)，虛擲光陰者則會(huì)徒留悵然C．惜時(shí)如金者往往會(huì)得到時(shí)間的獎(jiǎng)勵(lì)，只有珍惜光陰才不會(huì)悵然D．珍惜時(shí)間就會(huì)得到時(shí)間的饋贈(zèng)，所以不要虛度時(shí)間(2)前言中①②③三處依次使用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．①，

②；

③。 B．①，

②，

③。C．①。

②；

③。 D．①；

②；

③。12．（2024·江蘇徐州·二模）閱讀甲、