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文檔簡介
關(guān)于交流溝通作文
關(guān)于交流溝通作文(精選13篇)
關(guān)于交流溝通作文篇1
溝通是心靈與心靈之間的橋梁,溝通是兩個人傾聽對方心
聲。隨著年齡的增長,我們與父母之間的溝通變少了,取而代之的
是版后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門聲,是我們和父母之間的靜默和爭
吵。
我的父親媽媽一直很看重我的學習成績,其實,我知道他
們也是為我好,可是有時候我也需要一個屬于本身的空間。我想有
一個本身的學習的時間,我想有一個本身的休息時間可是,我的這
些想法都只是藏在心里,并沒有和父親媽媽說,說出來怕他們生氣,
又說我什么不想好好學習,什么翅膀長硬了,不聽話
父親媽媽,我已經(jīng)學會布置本身的時間了,你們可以放心
了,我知道本身的任務是什么,作為一名同學,我當然知道我的首
要任務是學習,但是,我也需要休息,我也要玩耍,終歸我還是一
個小孩子
父親媽媽,一次考試沒考好并不代表我永久都考不好,考
不好,我知道,我的心情也不好,所以你們不要再責備我了,不要
在由于一次沒考好就對我板著臉了,你們這樣我的心情只會更加的
低落,爸媽,不要再由于我一次沒考好,你們就為我找補習班,我
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知道你們是希望我能夠?qū)W的更好,但是,我希望你們能夠聽一聽我
的想法,我需要你們耐性的傾聽
父親媽媽,我會做一個好孩子,我會認真的做每件事情,
我會好好的孝敬你們,只是父親媽媽,我希望你們對我多一點的信
任,給我多一些機會,有充足的時間讓我證明給你們看,讓你們看
看你們的孩子是多么的精彩
父親媽媽,其實我也很優(yōu)秀,只是你們沒有發(fā)覺,請你們
不要在再我的面前說別的孩子又取得了什么樣的成績了,我知道你
們是希望我也可以像別人一樣的優(yōu)秀,但是,你們知道嗎,你們無
意間傷了我的心,我需要的是你們對我的激勵??!
父親媽媽,我多希望有一天我們面對面坐下來心平氣和的
談一談本身的心聲,可是,每一次,您都說還不快寫作業(yè)去,您不
知道,多少個黑夜我一個人躲在角落里沉默的流淚,你們對我的期
望,對我的要求,如巨石般壓在我身上,壓的我喘不過氣來
都說溝通是心靈與心靈的橋梁,可是,為什么和父母溝通
卻那么的難呢?為什么我們和父母之間會存在著“代溝”呢?讓我
們一起坐下來和父母談談心,把我們心中想的告知父母,讓父母知
道我們的想法,讓父母了解我們,也讓我們走進父母的心靈,聽聽
他們是怎么想的。我信任,我們肯定能夠和父母做伙伴,父母也肯
定能夠更改!
關(guān)于交流溝通作文篇2
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交流如雨絲般細小但不乏晶瑩閃亮,它奔向大地,匯成細
流,義無返顧地流入心靈交匯的江河。
交流如雨滴般無聲勝有聲,一滴一滴沉默地流墜,碾著時
間的腳跡,最后滴穿了人與人之間如磐石般堅硬的隔閡。
古人有訓:君子之交淡如水,小人之交甘如醴。君子之交
是心與心的交流,是一種與天共存的默契,如絲如縷般交織在一起。
當俞伯牙將瑟瑟琴聲幽繞山谷的時候,鐘子期聽得如癡如
醉。那么艱深而又玄要的琴聲,竟被鐘子期如此美妙地領(lǐng)悟。
依山臨江的感受讓鐘子期感嘆世間竟有如此一位能與之交
流的知己。所以當鐘子期去世后,俞伯牙斷琴而誓,不再彈琴。是
啊,缺了知己,缺了可與心交流的人,存在的意義何在?正是心與
心之間的交流才使他們成為曠世的知音。
這個故事曾在千百萬華夏子孫的內(nèi)心泛起波瀾,它讓人懂
得人與人之間需要的正是心靈與心靈的交流。
人與人之間交流難,但人與物之間的交流又談何簡單。
“我木楚狂人,鳳歌笑孔丘”的李白面對仕途的坦淡,毅
然選擇了與山川秀水為伴。“安能催眉折腰事權(quán)貴”的苦惱拋之腦
后,與大自然交流,才是他人生樂趣所在。與月邀相懷而后臥水而
終的死去,更讓人覺得李白對萬物的倚靠。
還有,“采菊東籬下,悠然見南山”的陶淵明在與自然的
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交流中找到了安靜;“明月松間照,清泉石上流”的王維在與山的
交流中體味了另一番人生的境界;“落霞與孤鷲齊飛,秋水共長天
一色”的王勃在與滕王閣的交流中了解了一種超脫自然的感嘆;
“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的范仲淹在與洞庭湖的交流
中找到了人生的奮斗目標。
交流如水,亙古至今,奔流不息;
交流如茶,淡而芳香,愈漸愈濃。
交流如斧,劈開的是兩種世界。
交流如針,縫上的是不同人生。
關(guān)于交流溝通作文篇3
“溝通”這個普一般通的詞,對我們每個人來說卻至關(guān)緊
要。溝通是人際關(guān)系的橋梁,在日常生活中極為緊要。為日么呢?
還記得那一天嗎?唉!那幾天剛考完數(shù)學,明天又要考英語
了。這幾天的復習作業(yè)真是太多了,練習卷堆起來差不多有小山那
么高。
“隋佳鈿,你要加油啊!明天就要考試了?!边@樣的話媽媽
每天都要說上幾十次。
想想媽媽每天苦口婆心的勸告,我的頭上就像套上了一個
緊箍咒,痛得要命C我用力地揉了揉太陽穴,長嘆了一聲:“近來
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真是比較煩,比較煩”
媽媽要外出,她嚴厲地看了我一眼,說:“要抓緊時間復
習,準備考試?!?/p>
她出門時把鎖游戲機的鑰匙忘在了桌子上。我看到鑰匙,
喜出望外,啊!我自由了!我拿著鑰匙打開抽屜的時候,心里像小鹿
似的“怦怦,,了亂跳。我自言自語地說:“就玩一會兒,就玩一會
兒?!闭f著,便拿出游戲機津津有味得玩了起來。這一玩兒就忘了
時間。
正玩得快樂,只聽“嘵”的一聲,媽媽回來了,我的心相
像要從嗓子眼里蹦出來!
媽媽緊皺眉頭問道:”寫完作業(yè)了嗎?”
“我、我、我沒有!"我慢吞吞地說。
“你太不用功了,你這么這么不自發(fā)呀!你不知道明天就要
考試了嗎?"媽媽喊道。
驀地,我感到很委屈,生氣地說:“我太累了,我也需要
休息和玩,再說我都會了°每天的作業(yè)那么多,我又不是神仙,哪
有那么多的精力?”
此時媽媽楞住了,座下來,拉著我的手,心平氣和地說:
“噢!是這樣,對不起。我不知道你特別累,以前我只要求你將時間
和精力放在學習上,卻從來沒考慮到你的娛樂需要,所以你偷玩游
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戲機我不責備你,由于我也有責任?,F(xiàn)在媽媽陪你一起玩好嗎?”
這時我既快樂有慚愧。快樂的是:媽媽理解了我,難過的
是:我沒有理解媽媽的良苦用心。我對媽媽說:今日是我錯了,今
后我肯定擺好學習和娛樂的位置?!辈谚€匙交給了媽媽。
通過這次溝通,我和媽媽相互得到了理解。并且更加努力
學習,媽媽也給了我適當?shù)膴蕵窌r間。
這就是溝通,有人說“溝通是成功的一半”,有人說“學
會溝通伴你一生”C
我覺得:溝通是相互的;溝通是和諧的。能使人們達到一
種新的平衡,相互理解、相互支持、相互幫忙、相互教育。
?。∥医K究感到溝通的好處了!
關(guān)于交流溝通作文篇4
現(xiàn)如今,移動電話成為現(xiàn)代生活必不可少的一個緊要工具,
有的人用它辦公,有的人用它閑談,有的人則用它劈劈啪啪地發(fā)短
信
我們現(xiàn)在的移動電話的確也很有用,很便利,不論天涯海
角,都可以聯(lián)系上,比以前的書信可便利多了。可謂“咫尺天涯”,
我們生活的世界就在移動電話信號的包圍之下。它的功能之強大,
根本就不是一個工具所能及的了
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不過移動電話給我們帶來的,不肯定都是好處,有時也有
壞處。移動電話更改了很多人的觀念,它也可以說是制約了人們,
想像一下,詩人陶淵明在“采菊東籬下”的時候,會有移動電話鈴
聲響起嗎?李白在感嘆“低頭思家鄉(xiāng)”的時候,會有人打電話讓他
會家看看嗎?肯定沒有吧!而他們卻有許很多多的經(jīng)典詩作,我們現(xiàn)
在卻生活在韓寒和郭敬明的時代,再也沒有人去賞識那些名人雅客
的優(yōu)秀詩作了。
有的人有了移動電話,就再也沒去過郵局了,你想想,現(xiàn)
在還會有“鴻雁傳書”的情景嗎?打個電話,不就0K了嗎?在月圓
的時候,還會有人字字斟酌,想著怎么寫家信嗎?發(fā)個短信,不就
可以了嗎?過年的時候,發(fā)一條短信就算拜年了,假如你端端正正
地寫上你的祝福,貼上郵票,經(jīng)過郵遞員的手,到達你的伙伴那。
關(guān)于交流溝通作文篇5
冬天向北,夏天向南;生命向北,死亡向南;相悖向北,
相交向南;移動電話向北,溝通向南。向北向南,南轅北轍。
從烽火傳遞到飛鴿傳書,從飛鴿傳書到移動電話通訊,社
會發(fā)生了翻天覆地的變化,毫無疑問,移動電話媒體的問世給人們
的生活帶來了極大的便利。動動手指,敲敲鍵盤,一個人的思念就
可以快速地傳遞到移動電話的另一端;足不出戶,電波就可以帶著
你的思想,遨游于天地之間,馳騁于這大千世界。高速進展的移動
電話科技,將整個瞬息變幻的世界全部裝進了一臺小小的機器中,
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將錯綜多而雜的人際關(guān)系用10個阿拉伯數(shù)字概括,使得世界各地的
人們可以瞬息交流0可是你們有沒有想過,自從移動電話媒體快速
進展起來,人們之間的溝通也隨之變化了,形成了“移動電話朝北
走,溝通往南流”的景象。
當數(shù)年未見的同窗同學,本應聚在一起談笑風生的時候,
你卻掏出本身的移動電話,瀏覽起所謂的世界大事,這樣的聚會是
你期盼已久的么?面對面的交流被隔斷,心與心的溝通被一個小小
的屏幕所阻攔,或許,這就是所謂的咫尺天涯吧。
當風塵仆仆的親人如約而至,一家人坐在電視旁烤火吃著
團聚飯聽長輩發(fā)牢騷的時候,你又掏出心愛的移動電話,刷刷校內(nèi),
聊聊。當你把本身的笑臉隱匿在發(fā)著幽幽暗光的屏幕之下時,你又
何曾想過老年人心中的酸楚?
當足不出戶已經(jīng)成為習慣,當面對面交流已經(jīng)成為一種障
礙,那么移動電話又該何去何從?
時代在前進,科技在進步,可是在我看來,現(xiàn)在這種所謂
的先進手段還不如古代的書信。自古以來,多少名人心懷種種情愫,
留下了殷殷深情。你看,面對著碎裂的山河,杜甫寫下“烽火連三
月,家書抵萬金“,思念之情躍然紙上;岑參在西征的途中寫下
“立刻相逢無紙筆,憑君傳語報平安”,短短一行,彌足寶貴,滿
紙都是對親人的牽掛;面對君王,諸葛孔明寫下的《出師表》可歌
可泣;李密的《陳情表》也感人肺腑,忠義之情,令人敬佩!大家思
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考一下,假如他們有了移動電話,杜甫、岑參是否還能寫下這樣的
千古名句,孔明、李密是否還能夠?qū)⑷獗憩F(xiàn)得如此淋漓盡致?
移動電話是便利人們交流的一種工具,而不是人與人交流
時兇神惡煞的攔路虎。假如我們?nèi)鄙倭嗣鎸γ娴慕涣?,我們注定?/p>
不能“心連心”的人,我們發(fā)出的短信最后只會代表著一串字符,
消失在人際交流的大路上。
關(guān)于交流溝通作文篇6
Goodmorning,ladiesandgentlemen:
Todaymyspeechtopicislearningtogetalongwith
ourparents.
Thesedaysmostofusfeelithardtogetalong
withourparents.Teenagersthesedaysoftenarguewith
theirparents.Why?Beacauseparentsgiveusalotof
pressure.Theywantustogetgoodgradesandgetintoa
goodcollege.Weshouldunderstandthem.Weshouldtalkto
parentsandletthemunderstandus.Allparentslovetheir
kids.Wecouldsharehouseworkathome,ourparentswill
behappy.Allparentslovetheirkids,weshouldunderstand
them.
關(guān)于交流溝通作文篇7
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移動電話,通訊時代的代言詞,潮流的代養(yǎng)人,現(xiàn)如今,
全國約有2.4億人在使用移動電話,這看起來好像很帥。但是,孰
不知任何事物都有兩面性,移動電話亦是如此,他也有陰陽兩面。
現(xiàn)如今,移動電話已成為人們生活中的一樣必不可少的一
樣工具。一提出這個觀點,很多人會無視他,也有人會反對說,移
動電話的好處很多,它可以便利人們的聯(lián)系,有利于人們的生活,
還有很多功能可以幫忙人們生活,這是不假但是,現(xiàn)象過他的危害
嗎。吸煙的危害,信任已經(jīng)無人不知無人不曉,但假如有人跟你說,
每年由于移動電話而死亡的人數(shù),比由于香煙而死亡的人數(shù)還要多
時,你是否會大吃一驚?!
近日,英國一名癌癥討論專家發(fā)出了迄今為止最嚴重的移
動電話警告:因使用移動電話致死的人數(shù)將超過吸煙受害者!
有統(tǒng)計顯示,全世界移動電話用戶已達吸煙人數(shù)的3倍。
因此,專家認為,移動電話的危害將比香煙更嚴重。目前全球每年
有500萬人因吸煙導致的疾病死亡。
1977年,記者勞德首次發(fā)表提出訪用移動電話可能會對大
腦產(chǎn)生不良影響。由于當時使用移動電話的人很少,這篇文章沒有
引起人們的普遍關(guān)注。1985年,美國科學家林恩推想,長期用移動
電話可能會誘發(fā)腦瘤。他還建議,盡量只用移動電話接電話,而不
要往外撥打。所以說移動電話不盡危害本身還危害家人。而且,現(xiàn)
在有的同學上課玩移動電話,用移動電話做題。令成績一落千丈。
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我不能阻攔別人買,但這還不能說明問題嗎。
在這,我要告知大家,任何事都有兩面性,換一個角度思
考會更好。
關(guān)于交流溝通作文篇8
Itotallyunderstandwhyparentsfeelso
uncomfortable,buttheresnoneedtoworryabout.Weshould
considerparentsoriginalidea,theywereintendedto
ensurethatwedidntgetintobadhabits,andtheymaywant
tounderstandourstudy,lifeandthought,weshould
communicatewithparentsandtellthemmoreshouldtrust
theirchildren.Ifyouthinkparentshavedifficultywith
theinterview.Canwritelettersorfranktoldthemtoyour
ownpointofview,thiscanknowmoreabouteachother.
Bettertodealwiththismatter.
關(guān)于交流溝通作文篇9
或許你很關(guān)愛,呵護我,但你并不會與我溝通,使你我反
目。
題記
當我來到這個世界,你們就對我奉獻了你們一切的愛,用
你們?nèi)康膼蹃韾畚?、疼我,仿佛這個世界就是我的;你們可以每
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夜守候在我的身邊,為我敘述那一個有一個動聽的故事,來哄我入
眠;你們可以揮霍你們寶貴的時間,來陪一個無知孩童玩耍,做游
戲,不管她是多么的天真,你們?nèi)耘f笑臉相迎;你們可以在一個個
黑夜,陪伴著一個畏懼黑暗的小孩,將她摟入懷中。
而隨著我年齡的增長,你們的態(tài)度漸漸地變了,你們將全
部的希望寄予在我的身上,希望我成才,你們將原來陪我玩耍的時
間漸漸變化成陪我學習的時間;你們將原來的耐性細致,變化成一
句句嚴格的訓斥。我曾經(jīng)以為你們不愛我了,但不是那樣,你們?nèi)?/p>
舊深深地愛著我,只是將愛換了一種方式,但你并不知這種方式到
底好不好!
我就像那一株小苗,只有多多澆水施肥,才可以快快成長。
你們以為狂風暴雨可以賜給我更多的水分,殊不知,它早已擊毀了
我細嫩的腰;你們以為肥料施多了就能趕決成長,殊不知,過多的
肥料,早已燒壞了我的根。
你們都是好意,但假如你們與我溝通,你們就會知道我渴
望的是和風細雨,由于那樣可以滲透進我的身體里;假如你們與我
溝通,你們就會知道我渴望的是一點一點施肥,由于那樣我才能全
部的接受;否則,狂風中會有我桀聾不馴的身影,肥料會燃燒起我
心中的怒火。你們所做的一切都是枉然,只能白費工夫。
你們常對我說長在巖石下面和長在亂石之中的小草,它們
是多么的不易,但你們要知道,我不是巖石下面的小草,我不需要
第12頁共16頁
像它一樣辛苦,我也不想像他那么辛苦,你們想讓我向他學習,體
驗世間的疾苦,好努力奮斗,你殊不知,那種疾苦,我早就體會到
T,我又我本身的理想,本身的計劃,假如你們與我溝通,那你們
就會明白,我又多么崇高的理想與志向。
一切的一切,皆因你們沒有和我溝通,父親媽媽,我深知
你們對我的愛有多深,但請你們嘗試著去了解我,與我溝通,讓愛
換一種方式。
關(guān)于交流溝通作文篇io
Goodmorning,ladiesandgentlemean:
Todaymyspeechtopicislearningtogetalongwith
ourparents.
Thesedaysmostofusfeelithardtogetalong
withourparents.Manyoftheteenagersoftenhaveafight
withtheirparents.Theyevendonttalkwiththeirtheir
parentsforseveraldays.Why?Becauseourparentsthink
thegradesaresoimportantthatwemustgetgoodgrades.
Butitshardforsomestudents.Tosolvetheseproblems,we
shouldhaveagoodcommunicationwithourparents.Wecan
tellthemthatitispossibleforustogetgoodgrades
quickly.Weneedenoughtime.Andwemuststudyhard,the
harderwestudy,thehappierourparentswillbe.Thenws
第13頁共16頁
cangetalongwithourparents.
關(guān)于交流溝通作文篇11
1、談話時要適時回應
首先我們要懂得回應,假如別人很有興致地說了一大堆話,
你也沒有任何表示,那會讓人覺得很尬尷或者是沒意思,這樣淡話
也只能草草收場,而且對你的語言溝通沒有什么幫忙,所以平常和
別人談話的時候就要適時的回應別人。
2、溝通態(tài)度,敬重對方
溝通時的態(tài)度也是很關(guān)鍵的,在溝通時應當要虛心、友好
地和對方交流,而且在交談時要敬重對方,在交談過程中身體要保
持身體前傾,不行后仰,而且不行將整個身體靠在椅了上,那樣整
個人會顯得懶散。
3、談話時要懂得傾聽
傾聽也是溝通中要注意的一個點,在和別人交談的時候要
考慮到別人的感受,還要傾聽對方表達的東西,這樣才可以更好的
進行語言溝通,否則就像“雞和鴨講一樣”,這樣溝通根本就達不
到效果,而且還很簡單會產(chǎn)生誤會。
4、不要總是以本身為中心
在交談時也要注意一個緊要的點,不要總是以為本身說的
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話、做的事很緊要,總是以本身為中心,別人的就不緊要,這種情
況是要杜絕的,這樣很簡單會造成別人的反感,而且還會給別人留
下不好的印象。
關(guān)于交流溝通作文篇12
Goodmorning,ladiesandgentlemen:
Todaymyspeechtopicislearningtogetalongwith
ourparents.
Thesedaysmostofusfeelithardtogetalong
withourparents.Somestudents
oftenarguewiththeirparents.Thentheydontta
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