農(nóng)村小學(xué)德育管理制度一、總則（一）目的為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)德育工作的規(guī)范化、制度化建設(shè)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體師生員工。（三）基本原則1.方向性原則：以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀。2.主體性原則：尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)。3.實(shí)踐性原則：德育工作要與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。4.創(chuàng)新性原則：不斷探索德育工作的新途徑、新方法，創(chuàng)新德育工作載體，提高德育工作的實(shí)效性。二、德育工作目標(biāo)（一）總體目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國愛人民，增強(qiáng)國家意識和社會責(zé)任意識，教育學(xué)生理解、認(rèn)同和擁護(hù)國家政治制度，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會主義先進(jìn)文化，增強(qiáng)中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵和實(shí)踐要求，養(yǎng)成良好政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、法治意識和行為習(xí)慣，形成積極健康的人格和良好心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)提升和全面發(fā)展，為學(xué)生一生成長奠定堅實(shí)的思想基礎(chǔ)。（二）具體目標(biāo)1.低年級：培養(yǎng)學(xué)生初步的愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的情感，遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣。2.中年級：培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念和責(zé)任感，良好的意志品質(zhì)和行為習(xí)慣，初步的分辨是非能力。3.高年級：培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感，社會主義民主法制觀念，良好的社會公德和文明行為習(xí)慣，較強(qiáng)的自我管理能力和社會適應(yīng)能力。三、德育工作內(nèi)容（一）愛國主義教育1.了解祖國的歷史、地理、文化、經(jīng)濟(jì)等方面的基本情況，培養(yǎng)民族自豪感和自信心。2.開展主題班會、演講比賽、征文活動等，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。3.組織學(xué)生參觀愛國主義教育基地、博物館、紀(jì)念館等，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情感體驗(yàn)。（二）集體主義教育1.培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，關(guān)心集體，愛護(hù)集體榮譽(yù)。2.組織班級、年級、學(xué)校等集體活動，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和集體凝聚力。3.引導(dǎo)學(xué)生正確處理個人與集體的關(guān)系，個人利益服從集體利益。（三）社會主義核心價值觀教育1.深入學(xué)習(xí)和理解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，將其融入到日常教育教學(xué)中。2.通過主題活動、文化建設(shè)等形式，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義核心價值觀。3.培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，使社會主義核心價值觀內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。（四）道德教育1.開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。2.加強(qiáng)文明禮儀教育，引導(dǎo)學(xué)生文明禮貌、誠實(shí)守信、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助。3.組織學(xué)生參加志愿服務(wù)活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。（五）法治教育1.普及法律法規(guī)知識，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識和法律觀念。2.開展法治主題班會、法律知識講座等活動，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)。3.引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守法律法規(guī)，學(xué)會用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。（六）心理健康教育1.開展心理健康教育課程，普及心理健康知識，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。2.建立心理咨詢室，為學(xué)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。3.關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)和干預(yù)學(xué)生的心理問題。四、德育工作實(shí)施（一）課程育人1.充分發(fā)揮各學(xué)科課程的德育功能，將德育內(nèi)容有機(jī)融入到學(xué)科教學(xué)中。2.制定學(xué)科德育實(shí)施計劃，明確各學(xué)科的德育目標(biāo)和內(nèi)容。3.加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，注重教學(xué)過程中的德育滲透，提高課堂教學(xué)的德育效果。（二）文化育人1.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好的育人氛圍。2.制定校園文化建設(shè)規(guī)劃，明確校園文化建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)。3.開展豐富多彩的校園文化活動，如文化節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和特長。4.加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的班級氛圍。（三）活動育人1.組織開展主題教育活動，如愛國主義教育月、文明禮儀教育月等，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣。2.開展社會實(shí)踐活動，如參觀訪問、社會調(diào)查、志愿服務(wù)等，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和實(shí)踐能力。3.組織開展社團(tuán)活動，如音樂、美術(shù)、書法、體育等社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和特長。（四）實(shí)踐育人1.建立校外德育實(shí)踐基地，為學(xué)生提供實(shí)踐鍛煉的平臺。2.組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動、社區(qū)服務(wù)等實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念和實(shí)踐能力。3.鼓勵學(xué)生參與家務(wù)勞動，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感和生活自理能力。（五）管理育人1.加強(qiáng)學(xué)校管理制度建設(shè)，完善各項規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生的行為舉止。2.加強(qiáng)班級管理，建立健全班級管理制度，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。3.加強(qiáng)教師隊伍管理，提高教師的職業(yè)道德水平和育人能力。（六）協(xié)同育人1.建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成育人合力。2.加強(qiáng)家校溝通與合作，定期召開家長會，舉辦家長學(xué)校，指導(dǎo)家長開展家庭教育。3.加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系與合作，共同開展社區(qū)教育活動，營造良好的社會育人環(huán)境。五、德育工作隊伍建設(shè)（一）教師隊伍1.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的師德修養(yǎng)和育人水平。2.定期組織教師參加德育培訓(xùn)，更新德育觀念，掌握德育方法和技巧。3.鼓勵教師開展德育科研活動，探索德育工作的新途徑、新方法。（二）班主任隊伍1.選拔責(zé)任心強(qiáng)、工作能力突出的教師擔(dān)任班主任。2.加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，提高班主任的班級管理能力和德育工作水平。3.建立班主任工作考核制度，對班主任工作進(jìn)行定期考核和評價。（三）輔導(dǎo)員隊伍1.配備專兼職輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)學(xué)生的思想政治教育和日常管理工作。2.加強(qiáng)輔導(dǎo)員培訓(xùn)，提高輔導(dǎo)員的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。3.建立輔導(dǎo)員工作考核制度，對輔導(dǎo)員工作進(jìn)行定期考核和評價。六、德育工作保障（一）組織保障1.成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，分管副校長擔(dān)任副組長，各部門負(fù)責(zé)人和年級組長為成員，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)校德育工作。2.明確各部門在德育工作中的職責(zé)，形成分工協(xié)作、齊抓共管的工作格局。（二）經(jīng)費(fèi)保障1.學(xué)校要將德育工作經(jīng)費(fèi)納入年度預(yù)算，確保德育工作的正常開展。2.德育工作經(jīng)費(fèi)主要用于德育活動開展、德育隊伍培訓(xùn)、德育設(shè)施建設(shè)等方面。（三）設(shè)施保障1.加強(qiáng)校園德育設(shè)施建設(shè)，如宣傳欄、文化墻、心理咨詢室等，為德育工作提供物質(zhì)保障。2.充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，拓展德育工作渠道，提高德育工作效率。七、德育工作考核與評價（一）考核內(nèi)容1.德育工作目標(biāo)完成情況。2.德育工作內(nèi)容落實(shí)情況。3.德育工作實(shí)施效果。4.德育工作隊伍建設(shè)情況。5.德育工作保障措施落實(shí)情況。（二）考核方式1.學(xué)校定期對各部門、年級組、班級的德育工作進(jìn)行考核評價。2.考核評價采用自評、互評、學(xué)生評、家長評等方式進(jìn)行。3.考核評價結(jié)果作為部門、年級組、班級和教師評優(yōu)評先、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。（三）評價反饋