小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)每單元課后練習(xí)題庫(kù)第五單元面積單元知識(shí)點(diǎn)梳理本單元圍繞“面積”展開(kāi)：理解面積的意義（物體表面或封閉圖形的大?。?；認(rèn)識(shí)面積單位（平方厘米、平方分米、平方米），建立1平方厘米（指甲蓋）、1平方分米（粉筆盒面）、1平方米（小方桌）的表象；掌握長(zhǎng)方形、正方形面積公式（長(zhǎng)方形=長(zhǎng)×寬，正方形=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)）；會(huì)單位換算（1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米）；能解決鋪磚、面積比較等問(wèn)題。基礎(chǔ)鞏固練習(xí)1.填空題（1）測(cè)量郵票面積用（）作單位，測(cè)量教室地面用（）作單位。（2）5平方米=（）平方分米，300平方厘米=（）平方分米。2.計(jì)算題（1）長(zhǎng)方形長(zhǎng)12厘米，寬8厘米，面積是（），周長(zhǎng)是（）。（2）正方形邊長(zhǎng)9分米，面積是（），周長(zhǎng)是（）。3.判斷題（1）邊長(zhǎng)4厘米的正方形，周長(zhǎng)和面積相等。（）（2）用8個(gè)1平方厘米的小正方形拼成的圖形，面積都是8平方厘米。（）能力提升訓(xùn)練1.解決問(wèn)題（1）客廳長(zhǎng)6米，寬4米，鋪邊長(zhǎng)2分米的地磚，需要多少塊？（2）一面墻長(zhǎng)8米，高3米，墻上有4平方米的窗戶。粉刷這面墻的面積是多少？2.操作與分析用16個(gè)1平方厘米的小正方形拼長(zhǎng)方形或正方形，有幾種拼法？分別算長(zhǎng)、寬（或邊長(zhǎng)）、面積、周長(zhǎng)，你發(fā)現(xiàn)了什么？拓展思維挑戰(zhàn)設(shè)計(jì)“魔法花壇”：原長(zhǎng)10米、寬6米的長(zhǎng)方形，長(zhǎng)減2米、寬加2米，新花壇面積是多少？和原來(lái)相比，面積變大還是變??？再調(diào)整長(zhǎng)和寬（如長(zhǎng)減3，寬加3），觀察面積變化規(guī)律，總結(jié)何時(shí)面積最大。第六單元年、月、日單元知識(shí)點(diǎn)梳理本單元學(xué)習(xí)時(shí)間知識(shí)：認(rèn)識(shí)年、月、日，掌握大月（1、3、5、7、8、10、12月，31天）、小月（4、6、9、11月，30天），平年2月28天，閏年2月29天；會(huì)判斷平年和閏年（公歷年份是4的倍數(shù)，整百年份需是400的倍數(shù)）；掌握24時(shí)計(jì)時(shí)法，會(huì)與普通計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)換；能計(jì)算經(jīng)過(guò)時(shí)間（如結(jié)束時(shí)間-開(kāi)始時(shí)間，或分段計(jì)算）?；A(chǔ)鞏固練習(xí)1.填空題（1）一年有（）個(gè)月，其中（）個(gè)大月，（）個(gè)小月。（2）2024年是（）年，2月有（）天，全年（）天。2.計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)換（1）晚上9時(shí)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示是（），15時(shí)用普通計(jì)時(shí)法表示是（）。3.計(jì)算題一場(chǎng)電影從14:30開(kāi)始，播放1小時(shí)40分鐘，結(jié)束時(shí)間是（）。能力提升訓(xùn)練1.解決問(wèn)題（1）小明從7月28日到8月5日參加夏令營(yíng)，一共多少天？（2）爸爸早上8:00上班，中午12:00下班；下午1:30上班，晚上6:00下班。爸爸一天工作多長(zhǎng)時(shí)間？2.實(shí)踐應(yīng)用制作“周末時(shí)間安排表”，用24時(shí)計(jì)時(shí)法記錄周六7:00到周日21:00的活動(dòng)，計(jì)算每項(xiàng)時(shí)長(zhǎng)。拓展思維挑戰(zhàn)歷史事件時(shí)間線：查找“五四運(yùn)動(dòng)”（1919年5月4日）、“新中國(guó)成立”（1949年10月1日）、“北京奧運(yùn)會(huì)”（2008年8月8日）的時(shí)間，計(jì)算每?jī)蓚€(gè)事件相隔多少年、多少個(gè)月；預(yù)測(cè)2049年10月1日是星期幾（提示：2024年10月1日是星期二，每過(guò)一年星期數(shù)加1，閏年加2）。第七單元小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)單元知識(shí)點(diǎn)梳理本單元初步認(rèn)識(shí)小數(shù)：理解小數(shù)的意義（分母是10、100的分?jǐn)?shù)可寫(xiě)成小數(shù)，如3/10米=0.3米）；會(huì)讀、寫(xiě)小數(shù)（如0.8讀作零點(diǎn)八，三點(diǎn)二寫(xiě)作3.2）；能比較一位小數(shù)的大?。ㄏ缺日麛?shù)部分，再比小數(shù)部分）；掌握一位小數(shù)的加減法（小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，從低位算起）?；A(chǔ)鞏固練習(xí)1.填空題（1）7角=（）元（填小數(shù)），3分米=（）米（填小數(shù)）。（2）0.5讀作（），四點(diǎn)三寫(xiě)作（）。2.計(jì)算題（列豎式）0.8+0.6=3.5-1.8=2.7+4.3=5.0-2.4=3.比較大小0.9○1.23.5○3.32.0○1.90.7○0.5能力提升訓(xùn)練1.解決問(wèn)題（1）一支鉛筆0.8元，一塊橡皮0.5元，買(mǎi)這兩件文具一共需要多少錢(qián)？付2元，應(yīng)找回多少？（2）小明身高1.4米，小紅身高1.3米，小剛比小紅高0.2米。小剛比小明矮多少米？2.實(shí)踐操作用米尺測(cè)量書(shū)桌長(zhǎng)和寬，用“米”作單位（如長(zhǎng)1.2米，寬0.8米），計(jì)算書(shū)桌的周長(zhǎng)和面積（提示：面積用小數(shù)乘法，如1.2×0.8=0.96平方米）。拓展思維挑戰(zhàn)“購(gòu)物小達(dá)人”：設(shè)計(jì)“文具采購(gòu)清單”（5種文具，單價(jià)用小數(shù)表示），計(jì)算：（1）買(mǎi)3本筆記本（2.5元/本）和2支鋼筆（8.8元/支），一共多少錢(qián)？（2）滿30元減5元，實(shí)際支付多少？（3）用50元最多能買(mǎi)幾種文具？（合理搭配，總價(jià)≤50元）第八單元數(shù)學(xué)廣角——搭配（二）單元知識(shí)點(diǎn)梳理本單元學(xué)習(xí)排列與組合：能區(qū)分“排列”（有順序，如數(shù)字組成兩位數(shù)）和“組合”（無(wú)順序，如握手、選物品）；掌握簡(jiǎn)單的排列數(shù)（如用1、2、3組成兩位數(shù)，有6種）和組合數(shù)（如3人握手，有3種）的計(jì)算方法（排列用乘法，組合用加法或除法）?；A(chǔ)鞏固練習(xí)1.填空題（1）用數(shù)字2、5、7組成沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)，能組成（）個(gè)，分別是（）。（2）3名同學(xué)（甲、乙、丙）握手，每?jī)扇宋找淮?，一共要握（）次?.操作題用紅、黃、藍(lán)三種顏色給地圖上的兩個(gè)區(qū)域涂色（相鄰區(qū)域顏色不同），有幾種涂法？（畫(huà)圖或列表表示）能力提升訓(xùn)練1.解決問(wèn)題（1）密碼鎖的密碼是兩位數(shù)，由數(shù)字3、6、9中的兩個(gè)組成（數(shù)字可重復(fù)），有多少種可能？（2）4名乒乓球選手（A、B、C、D）每?jī)扇速愐粓?chǎng)，一共要賽多少場(chǎng)？用連線法表示。2.錯(cuò)例分析小明認(rèn)為“用1、3、5組