作文：記一次游戲?qū)忣}——章節(jié)壹——分享時刻1.和同伴、老師分享下你玩過的游戲。2.跟大家說一說游戲玩法讀課文習(xí)作鞏固助審題1.課文里描述的是（

）游戲？2.用波浪線畫出陀螺比賽的場景。3.用橫線畫出對陀螺形態(tài)的描寫4.通讀全文，找出你覺得寫得好的句子和詞語，讀給大家聽一聽習(xí)作鞏固助審題1.課文里描述的是（

陀螺

）游戲？2.用波浪線畫出陀螺比賽的場景。

奇怪的是,我的陀螺個頭小,卻頑強(qiáng)得出奇！明明被撞翻在一邊，一扭身又照樣旋轉(zhuǎn)起來。它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點似的。結(jié)果呢,大陀螺在這個始終立于不敗之地的對手面前,徹底潰敗了。3.用橫線畫出對陀螺形態(tài)的描寫

這只陀螺不是人工削出來的，而是一位木工在旋床上旋出來的，圓且光滑，如同一枚鴨蛋。在各色帥氣的陀螺面前，它長得不倫不類，該平的地方不平，該尖的地方不尖，看不出一絲一毫與同伴相斗的能力。4.通讀全文，找出你覺得寫得好的句子和詞語，讀給大家聽一聽寫什么——章節(jié)貳——寫游戲規(guī)則寫游戲的過程表達(dá)游戲后的體驗01020304寫游戲規(guī)則前的準(zhǔn)備工作05一起參加游戲的人寫什么01寫游戲前的準(zhǔn)備①游戲道具和場地準(zhǔn)備。②宣布游戲規(guī)則。③進(jìn)行人員分組02寫游戲規(guī)則

確定該游戲是室內(nèi)/室外游戲，介紹玩法和規(guī)則03寫游戲的過程①整個游戲流程是怎樣的？②各位選手的表現(xiàn)如何？③發(fā)生了什么有意思的事情？④我是如何進(jìn)行游戲的？04表達(dá)游戲后的體驗

①游戲的輸贏結(jié)果如何？

②老師進(jìn)行了怎樣的點評？

③我對這次游戲的感受如何？05一起參加游戲的人①“我“參加了學(xué)校組織的一次集體的游戲，明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性②“我”和新結(jié)識的幾個伙伴第一次做游戲，從中了解了伙伴們的性格特點③“我”和家人一起做游戲，看到了爸爸媽媽親切且有童真的一面。小試身手嘗試寫一小段你知道的游戲的規(guī)則。

這個游戲規(guī)則很簡單，同學(xué)們圍成一圈坐在地上，一個同學(xué)拿著手絹，丟在某位同學(xué)身后，如果這位同學(xué)沒有發(fā)現(xiàn)，就會被罰做一個游戲；如果發(fā)現(xiàn)了就得追上丟手絹的同學(xué)，沒趕上還得算輸。

游戲規(guī)則極其簡單：三人一組，在規(guī)定的時間內(nèi)誰先把氣球吹爆誰勝。怎么寫——章節(jié)叁——思維導(dǎo)圖記一次游戲確定游戲

游戲前的準(zhǔn)備工作

游戲過程（重點）按時間和事情發(fā)展的順序來寫抓住人物的動作、語言、神態(tài)等進(jìn)行描寫

游戲感受：遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅持到底......我準(zhǔn)備寫的游戲是

，游戲中，讓我印象深刻的是

。

我準(zhǔn)備寫的游戲是“丟沙包”，游戲中我印象最深的是班長扔沙包，我接住了沙包。那一刻，我的心情無比激動。

我寫的游戲是“一二三木頭人”,游戲中我印象最深的是所有人都變成木頭人時,我單腿站立,身體搖搖晃晃,大家發(fā)現(xiàn)后都大笑起來。

我寫的游戲是“跳長繩”，游戲中我印象最深的是兩個同學(xué)在旁邊甩著長長的繩子,我第一個跳進(jìn)長繩中,我和其他同學(xué)一共跳了30多個。大家玩得興高采烈。思維導(dǎo)圖記一次游戲確定游戲

介紹游戲規(guī)則：在開頭簡單敘述即可

游戲過程（重點）按時間和事情發(fā)展的順序來寫抓住人物的動作、語言、神態(tài)等進(jìn)行描寫

表達(dá)游戲體會：可以獲得快樂，還可以收獲友情，獲得人生的感悟。

今天課堂上，老師和我們玩了一個十分有趣的游戲，游戲的名字叫“木頭人”。游戲規(guī)則：口令下達(dá)完畢后，要立即靜下來，無論原來是什么姿勢都必須保持不動；如果有人忍不住說話、笑或行動，則是游戲的失敗者，要懲罰他為大家表演一個節(jié)目，再開始下一輪游戲。

游戲開始了，“小雞們”排成一排躲在我身后，各個惶惶不安，一副驚恐萬狀的樣子。我張開雙臂，眼睛死死地盯住“老鷹”?！瓣惱销棥泵蜎_過來了，他左突右沖，我也不甘示弱，跟著他的步伐一會兒左擋，一會兒右攔，沒有給他任何叼走“小雞”的機(jī)會。正當(dāng)我稍稍松了口氣時，突然，“朱老鷹”也沖了過來，

“我們勝利啦！我們勝利啦！”歡呼聲響徹校園。這件事雖然過去了很久，但使我懂得了一個道理：眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)就是力量！“其實，我們的生活中處處有科學(xué)，只要你留心觀察，有一雙善于發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)的眼睛，就可以發(fā)現(xiàn)它?！眿寢屝Σ[瞇地說道。這真是一次有趣又難忘的科學(xué)小游戲呀！介紹游戲規(guī)則描寫游戲過程表達(dá)游戲體會學(xué)構(gòu)思1.大家齊唱“搶椅子”歌曲2.冰冰沒有搶到椅子，被淘汰了3.豆豆和軍軍先后被淘汰了4.我獲得了勝利，無比興奮開頭：點明游戲搶椅子結(jié)尾：表達(dá)感受，訓(xùn)練了我們的反應(yīng)能力和決策能力。跳長繩游戲準(zhǔn)備工作游戲過程表達(dá)感受一根長繩，一塊空曠的地方我先跳入繩中班長跳入繩中丁曉紅沒有跳進(jìn)去要懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作丟手絹丟手絹場面描寫，引出游戲規(guī)則班長丟手絹，捉到何姿與郭澤恩丟手絹，我到中間唱歌我丟手絹，毛佳佳上臺跳舞游戲很好玩，我們也能自信上臺表演添鼻子添鼻子介紹游戲名稱和規(guī)則我添了兩次鼻子高智睿把鼻子貼成了青春痘其他人貼鼻子的場景教師總結(jié)游戲中的“學(xué)問”技巧總結(jié)敘述游戲時要有順序，敘述完整1重點在于游戲過程，精彩在于緊張時刻2描寫時要寫出動作、神態(tài)和語言。34談感受時多突出游戲的教育意義。積累時刻——章節(jié)肆——好詞積累描寫班集體活動的詞樂趣

郊游

野炊

熱鬧

憧憬振奮

默契

活躍

踴躍

敏捷

暢所欲言

妙趣橫生

自由自在

繪聲繪色

滿頭大汗

歡聲笑語

一片歡騰

神采飛揚

情緒高漲

意猶未盡

載歌載舞

手忙腳亂描寫競技運動的詞抖擻助威馳騁矯健爭奪競爭追逐吶喊交鋒奪冠克敵制勝一馬當(dāng)先全力以赴百戰(zhàn)百勝英姿颯爽旗開得勝描寫高興的詞興高采烈樂不可支樂而忘返自得其樂手舞足蹈心花怒放其樂無窮笑逐顏開欣喜若狂喜笑顏開歡天喜地怡然自得好句積累

狹路相逢勇者勝。我打起精神,抓住了這個機(jī)會,一個箭步?jīng)_上去,終于把余下的幾只