學(xué)校傳染病防控衛(wèi)生監(jiān)督體系演講人：日期:目

錄CATALOGUE02防控制度建設(shè)01組織架構(gòu)與職責(zé)劃分03日常防控措施04應(yīng)急處置機(jī)制05監(jiān)督評(píng)估體系06健康宣教方案組織架構(gòu)與職責(zé)劃分01校級(jí)防控領(lǐng)導(dǎo)小組構(gòu)成校長(zhǎng)/主管領(lǐng)導(dǎo)德育處/學(xué)生工作部門教務(wù)處總務(wù)處/后勤部門全面負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病防控工作，制定和審批防控策略與應(yīng)急預(yù)案。負(fù)責(zé)學(xué)生健康教育、傳染病知識(shí)宣傳及教學(xué)計(jì)劃的調(diào)整，確保防控措施在校園內(nèi)的有效執(zhí)行。負(fù)責(zé)學(xué)生晨檢、因病缺勤登記、追蹤及隔離管理，配合衛(wèi)生部門開(kāi)展疫情調(diào)查。負(fù)責(zé)校園環(huán)境衛(wèi)生、消毒及物資保障，確保防控所需物資充足、設(shè)施完好。衛(wèi)生部門與教育部門協(xié)同機(jī)制信息共享衛(wèi)生部門及時(shí)提供傳染病疫情信息、防控策略和技術(shù)指導(dǎo)，教育部門據(jù)此制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和防控措施。聯(lián)合督查協(xié)調(diào)配合衛(wèi)生部門和教育部門組成聯(lián)合督查組，定期或不定期對(duì)學(xué)校傳染病防控工作進(jìn)行督查，確保各項(xiàng)防控措施落實(shí)到位。衛(wèi)生部門負(fù)責(zé)提供專業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)，教育部門負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)學(xué)校師生參與傳染病防控知識(shí)宣傳和培訓(xùn)。123班主任/校醫(yī)崗位責(zé)任落實(shí)01班主任負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生健康監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)上報(bào)；組織晨檢、午檢及因病缺勤登記、追蹤；配合做好學(xué)生及家長(zhǎng)的傳染病防控知識(shí)宣傳教育。02校醫(yī)負(fù)責(zé)全校師生健康監(jiān)測(cè)和疫情報(bào)告，提供專業(yè)指導(dǎo)和建議；參與制定和實(shí)施傳染病防控策略和應(yīng)急預(yù)案；負(fù)責(zé)隔離區(qū)管理和環(huán)境消毒等工作。防控制度建設(shè)02傳染病報(bào)告流程標(biāo)準(zhǔn)化明確傳染病報(bào)告責(zé)任人，規(guī)范報(bào)告流程。傳染病報(bào)告責(zé)任制度規(guī)定傳染病報(bào)告的時(shí)限、程序和方式。傳染病報(bào)告程序規(guī)范傳染病報(bào)告卡的填寫，確保信息準(zhǔn)確、完整。傳染病報(bào)告卡填寫晨檢午檢實(shí)施細(xì)則晨檢午檢記錄詳細(xì)記錄晨檢午檢情況，包括學(xué)生出勤、健康狀況等信息。03中午再次對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行健康檢查，排查新增傳染病疑似病例。02午檢制度晨檢制度每日早晨對(duì)入校學(xué)生進(jìn)行健康檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)傳染病疑似病例。01缺課登記對(duì)因病缺課的學(xué)生進(jìn)行追蹤，確保學(xué)生康復(fù)后返校。追蹤制度缺課匯總分析定期對(duì)缺課情況進(jìn)行匯總分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)傳染病流行趨勢(shì)。對(duì)因病缺課的學(xué)生進(jìn)行登記，了解缺課原因和病情。缺課追蹤登記規(guī)范日常防控措施03每天對(duì)地面、桌面、門把手等高頻接觸部位進(jìn)行消毒，使用含氯消毒劑擦拭，作用時(shí)間不少于30分鐘。每周至少對(duì)宿舍進(jìn)行一次全面消毒，重點(diǎn)對(duì)床鋪、柜子、桌椅等物品表面進(jìn)行消毒。每次用餐后必須對(duì)食堂進(jìn)行全面消毒，包括餐具、廚具、餐桌、地面等，確保用餐環(huán)境的衛(wèi)生安全。每天對(duì)廁所進(jìn)行定時(shí)消毒，重點(diǎn)對(duì)蹲坑、小便池、洗手池等區(qū)域進(jìn)行深度清潔和消毒。重點(diǎn)區(qū)域消毒管理標(biāo)準(zhǔn)教室消毒宿舍消毒食堂消毒廁所消毒通風(fēng)設(shè)備運(yùn)維要求定期對(duì)通風(fēng)設(shè)備進(jìn)行檢查，包括風(fēng)扇、排風(fēng)扇、空調(diào)等，確保其正常運(yùn)轉(zhuǎn)。通風(fēng)設(shè)備定期檢查定期清理通風(fēng)管道內(nèi)的灰塵和雜物，保持管道暢通，避免細(xì)菌滋生。通風(fēng)管道清潔每天保證至少2-3次的自然通風(fēng)，每次通風(fēng)時(shí)間不少于30分鐘，確保室內(nèi)空氣流通。通風(fēng)時(shí)間保障個(gè)人防護(hù)用品配備方案口罩建議學(xué)生佩戴符合標(biāo)準(zhǔn)的口罩，特別是在人群密集的場(chǎng)所，如教室、圖書(shū)館等。01洗手液在每個(gè)洗手池旁配備洗手液，鼓勵(lì)學(xué)生勤洗手，特別是在飯前便后、接觸公共物品后。02體溫計(jì)學(xué)校應(yīng)配備體溫計(jì)，對(duì)發(fā)熱學(xué)生進(jìn)行及時(shí)監(jiān)測(cè)和隔離，防止傳染病擴(kuò)散。03應(yīng)急處置機(jī)制04疑似病例隔離預(yù)案病例轉(zhuǎn)運(yùn)制定疑似病例轉(zhuǎn)運(yùn)流程，確保轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中不對(duì)其他人員造成感染。03對(duì)疑似病例進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，實(shí)施嚴(yán)格的隔離措施，包括單獨(dú)居住、單獨(dú)用餐等。02隔離措施設(shè)立隔離室在校園內(nèi)設(shè)立獨(dú)立的隔離室，用于隔離疑似傳染病學(xué)生，防止疾病傳播。01疫情分級(jí)響應(yīng)流程疫情監(jiān)測(cè)與報(bào)告建立疫情監(jiān)測(cè)機(jī)制，一旦發(fā)現(xiàn)疑似病例，立即向有關(guān)部門報(bào)告。疫情評(píng)估分級(jí)響應(yīng)根據(jù)疫情擴(kuò)散情況，對(duì)疫情進(jìn)行評(píng)估，確定響應(yīng)級(jí)別。根據(jù)評(píng)估結(jié)果，啟動(dòng)相應(yīng)級(jí)別的應(yīng)急響應(yīng)，采取相應(yīng)的防控措施。123醫(yī)療資源對(duì)接路徑與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，確保疑似病例能夠及時(shí)轉(zhuǎn)運(yùn)至定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行診治。醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)接開(kāi)通緊急醫(yī)療救治通道，確保疑似病例能夠在最短時(shí)間內(nèi)獲得醫(yī)療救治。緊急醫(yī)療救治根據(jù)疫情發(fā)展情況，適時(shí)調(diào)配醫(yī)療資源，確保防控工作順利進(jìn)行。醫(yī)療資源調(diào)配監(jiān)督評(píng)估體系05傳染病疫情報(bào)告檢查學(xué)校是否建立傳染病疫情報(bào)告制度，以及報(bào)告的及時(shí)性和準(zhǔn)確性。學(xué)生健康檔案核查學(xué)生健康檔案的建立和管理情況，包括入學(xué)體檢、晨檢、因病缺勤等記錄。防控措施落實(shí)檢查學(xué)校是否制定并落實(shí)了傳染病防控措施，如通風(fēng)換氣、消毒、隔離等。健康教育開(kāi)展核查學(xué)校是否定期開(kāi)展傳染病防控知識(shí)宣傳教育，以及學(xué)生掌握情況。衛(wèi)生臺(tái)賬核查要點(diǎn)防控演練考核指標(biāo)演練方案演練總結(jié)演練過(guò)程學(xué)生參與度檢查學(xué)校是否制定了詳細(xì)、可行的傳染病防控演練方案。觀察演練過(guò)程中，學(xué)校各部門和人員的協(xié)調(diào)配合情況，以及防控措施的實(shí)施效果。評(píng)估演練后是否進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了改進(jìn)?？己藢W(xué)生是否積極參與演練，以及他們?cè)谘菥氈械谋憩F(xiàn)和應(yīng)對(duì)能力。整改通知書(shū)執(zhí)行規(guī)范整改通知書(shū)內(nèi)容明確列出學(xué)校存在的傳染病防控問(wèn)題，提出具體的整改要求和期限。整改過(guò)程監(jiān)督對(duì)學(xué)校整改過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，確保整改措施得到有效落實(shí)。整改結(jié)果評(píng)估整改到期后，對(duì)學(xué)校的整改情況進(jìn)行評(píng)估，確認(rèn)問(wèn)題是否得到有效解決。后續(xù)跟蹤管理建立后續(xù)跟蹤管理制度，確保學(xué)校傳染病防控工作持續(xù)改進(jìn)。健康宣教方案06宣傳海報(bào)在校園內(nèi)張貼傳染病防控的宣傳海報(bào)，吸引師生關(guān)注，提高防控意識(shí)。校園廣播/網(wǎng)絡(luò)宣傳利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒介，定期發(fā)布傳染病防控知識(shí)，擴(kuò)大宣傳覆蓋面?？破罩v座/培訓(xùn)定期邀請(qǐng)醫(yī)療專家或衛(wèi)生部門工作人員來(lái)校進(jìn)行傳染病防控知識(shí)講座或培訓(xùn)，提高師生防控技能。宣傳冊(cè)/折頁(yè)制作并發(fā)放關(guān)于傳染病防控的宣傳冊(cè)或折頁(yè)，內(nèi)容涵蓋傳染病的定義、傳播途徑、癥狀、預(yù)防措施等。傳染病知識(shí)科普形式利用家長(zhǎng)會(huì)等家校溝通平臺(tái)，向家長(zhǎng)普及傳染病防控知識(shí)，增強(qiáng)家校共同防控意識(shí)。在家校聯(lián)系冊(cè)中加入傳染病防控知識(shí)宣傳，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校防控措施，配合學(xué)校做好防控工作。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課堂，向家長(zhǎng)傳授傳染病防控知識(shí)，解答家長(zhǎng)疑問(wèn)。針對(duì)個(gè)別學(xué)生或家庭，開(kāi)展傳染病防控家庭訪視，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭防控措施。家校聯(lián)動(dòng)宣傳策略家長(zhǎng)會(huì)家校聯(lián)系冊(cè)線上家長(zhǎng)課堂家庭訪視應(yīng)急心理干預(yù)機(jī)制心理健康教育危機(jī)干預(yù)心理咨詢服務(wù)心理疏導(dǎo)將傳染病防控知識(shí)納入心理健康教育課程，提高學(xué)生