教學(xué)內(nèi)容自由平等的追求（教學(xué)設(shè)計(jì)）20242025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)授課人教材分析（1）本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是理解和實(shí)踐自由與平等的價(jià)值觀。（2）本節(jié)課主要介紹了如何珍視自由和踐行平等，包括了解自由與法律的關(guān)系、反對(duì)特權(quán)和平等待人的重要性等知識(shí)點(diǎn)。（3）通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自由不是無(wú)限制的行為，而是在法律允許范圍內(nèi)行使權(quán)利。同時(shí)，理解平等不僅僅是口號(hào)，而是要在日常生活中體現(xiàn)出來(lái)的行為準(zhǔn)則。學(xué)生將學(xué)會(huì)如何在社會(huì)生活中踐行這些價(jià)值觀念，從而促進(jìn)一個(gè)公正和諧的社會(huì)環(huán)境。教學(xué)目標(biāo)（1）政治認(rèn)同：理解自由與平等是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組成部分，樹(shù)立正確的權(quán)利觀和平等觀，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路的認(rèn)同感。（2）道德修養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生珍視自由、踐行平等的道德品質(zhì)，學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中依法行使權(quán)利，尊重他人的合法權(quán)益，形成良好的道德行為習(xí)慣。（3）法治觀念：掌握依法行使權(quán)利的基本要求，理解法治是自由的保障，能夠自覺(jué)抵制不平等行為，增強(qiáng)法治意識(shí)，形成依法辦事的思維方式。（4）健全人格：通過(guò)案例分析和活動(dòng)探究，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、理性判斷的能力，形成積極向上、平等公正的人格特質(zhì)。（5）責(zé)任意識(shí)：增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到每個(gè)公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，敢于抵制不平等行為，共同構(gòu)建平等有序的社會(huì)制度。教學(xué)重難點(diǎn)（1）理解自由與法律的辯證關(guān)系，明確依法行使權(quán)利是珍視自由的核心。（2）踐行平等的難點(diǎn)在于識(shí)別和抵制現(xiàn)實(shí)生活中的不平等行為，樹(shù)立平等的權(quán)利觀。教學(xué)資源（1）多媒體投影儀和電腦，用于展示案例圖片和視頻，加深學(xué)生對(duì)自由與平等概念的理解。（2）《道德與法治》八年級(jí)下冊(cè)課本，確保學(xué)生能夠跟隨課堂進(jìn)度，參考書本內(nèi)容。（3）案例分析卡片，包含各類社會(huì)事件和法律規(guī)定，供學(xué)生小組討論，培養(yǎng)批判性思維和法律意識(shí)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課教師通過(guò)田某的案例引入本節(jié)課的主題。（師：同學(xué)們，今天我們討論的是自由與平等的關(guān)系。首先，我給大家講一個(gè)故事。八年級(jí)的學(xué)生田某經(jīng)常遲到，不按時(shí)完成作業(yè)，當(dāng)老師督促他時(shí)，他說(shuō)：“什么時(shí)間上學(xué)、做不做作業(yè)是我的自由。”此外，田某有時(shí)吸煙喝酒，并強(qiáng)行向同學(xué)索要財(cái)物，面對(duì)老師的批評(píng)教育，他辯解道：“這是我在校外的活動(dòng)，是我的自由?！保﹩?wèn)題：結(jié)合田某的行為和言論，思考自由與法律之間存在怎樣的關(guān)系？（生：田某的觀點(diǎn)顯然是錯(cuò)誤的，他未能正確理解自由的本質(zhì)。在法治社會(huì)中，自由并非無(wú)限制的隨心所欲。法律不僅設(shè)定了自由的邊界，同時(shí)還保障了人們的合法權(quán)利不受侵害。因此，在行使個(gè)人自由的過(guò)程中，我們應(yīng)該遵循法律規(guī)定，不得侵犯國(guó)家、社會(huì)及他人的合法權(quán)益。）二、新課講授活動(dòng)一：法律知識(shí)講座的意義思考：開(kāi)展法律知識(shí)講座對(duì)我們的日常生活有何積極影響？（提示：鼓勵(lì)學(xué)生從多個(gè)角度出發(fā)，發(fā)表自己的見(jiàn)解。）（生：這樣的活動(dòng)有助于增強(qiáng)公眾的權(quán)利意識(shí)，使人們更清楚地認(rèn)識(shí)到自己所擁有的各種合法權(quán)利，并學(xué)會(huì)如何正確使用它們以維護(hù)自身權(quán)益。同時(shí)，它還能激發(fā)大家積極參與到維護(hù)公共秩序和社會(huì)和諧穩(wěn)定的行動(dòng)當(dāng)中去。）活動(dòng)二：守法與違法的邊界展示幾幅相關(guān)圖片。2.反思：這些照片向我們傳達(dá)了哪些信息？（提示：討論作為公民應(yīng)有的法制觀念。）（生：每個(gè)人都有責(zé)任遵守法律法規(guī)。當(dāng)我們遇到困難或糾紛時(shí)，應(yīng)當(dāng)尋求正當(dāng)渠道解決，依靠法律而不是暴力手段。唯有如此才能構(gòu)建一個(gè)公正、安全的社會(huì)環(huán)境。）活動(dòng)三：案例剖析—騎行愛(ài)好者違規(guī)行為分析請(qǐng)閱讀課本中提供的騎行愛(ài)好者事例：德州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)近期頻現(xiàn)一群騎友無(wú)視交通規(guī)則的現(xiàn)象，他們不僅頻繁闖紅燈，還會(huì)成群結(jié)隊(duì)在機(jī)動(dòng)車道上高速行駛，儼然把馬路變成了私人賽道。對(duì)此現(xiàn)象，當(dāng)?shù)鼐揭呀槿胝{(diào)查。3.討論：上述騎行團(tuán)體成員的行為為何不可??？（引導(dǎo)學(xué)生基于法律原則進(jìn)行評(píng)判。）（生：這些騎行者顯然違反了交通管理規(guī)定。他們的行為不僅威脅到了個(gè)人生命財(cái)產(chǎn)安全，還可能給其他人帶來(lái)安全隱患。因此，我們必須嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī)，在保障自身利益的同時(shí)也要考慮到他人權(quán)益。）教師總結(jié)：根據(jù)上述案例我們可以得出結(jié)論——每個(gè)公民都必須嚴(yán)格按照法律行事，既不能超越規(guī)定的范圍也不能損害其他個(gè)體或者集體的利益。結(jié)語(yǔ)：珍惜我們所享有的所有權(quán)利的同時(shí)，也必須牢記依法合理運(yùn)用才是根本之道?；顒?dòng)四：平等的重要性閱讀教材第97頁(yè)的第一部分“探究與分享”。探討：陳云的故事對(duì)于我們今天探討的主題有什么啟示意義？（提示：強(qiáng)調(diào)法律面前人人平等這一基本原則的重要性。）（生：陳云的例子說(shuō)明不論身份地位如何差異，所有人面前都應(yīng)該遵循同樣的法律標(biāo)準(zhǔn)。這意味著每個(gè)人都應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)而不能享有特殊待遇。）教師講解：特權(quán)即指超出常規(guī)制度框架之外特別賦予某些人或團(tuán)體的權(quán)利。然而，這樣的安排無(wú)疑違反了公平正義的原則?，F(xiàn)實(shí)生活里確實(shí)存在著部分人濫用權(quán)力謀求私利甚至逃避法律責(zé)任的行為。但無(wú)論如何都不能動(dòng)搖法律的地位。為此，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)平等地履行應(yīng)盡的責(zé)任，絕不能凌駕于法律之上。活動(dòng)五：支教活動(dòng)中的平等實(shí)踐介紹中國(guó)平安發(fā)起的一項(xiàng)旨在促進(jìn)教育資源均衡分配的公益項(xiàng)目——愛(ài)不孤讀2017年支教計(jì)劃。3.分析：“愛(ài)不孤讀”主題活動(dòng)背后蘊(yùn)含著怎樣的深意？（提示：倡導(dǎo)共享優(yōu)質(zhì)資源的理念。）（生：該計(jì)劃突顯出每位兒童均享有受良機(jī)會(huì)的基本人權(quán)觀。為了實(shí)現(xiàn)真正意義上的社會(huì)公平，我們就需要共同努力創(chuàng)造條件確保每個(gè)孩子都能夠接觸到優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資料和環(huán)境。這既是法律賦予每個(gè)人的權(quán)利也是社會(huì)各界共同肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任。）活動(dòng)六：反歧視行動(dòng)仔細(xì)閱讀課本上的三則案例描述。4.交流：生活中你是否遭遇過(guò)類似的不公對(duì)待？具體是怎樣的情形？（由教師帶領(lǐng)大家一起回憶并分享各自的經(jīng)歷。）（生：比如說(shuō)有家公司在網(wǎng)上發(fā)布招聘信息時(shí)直接注明只招男性應(yīng)聘者而不考慮女性求職者的申請(qǐng)。這種做法明顯違背了性別平等原則，構(gòu)成非法就業(yè)歧視。最終受影響的人士通過(guò)法律途徑獲得了支持。）小結(jié)：踐行平等精神意味著我們要堅(jiān)決反對(duì)任何形式的特權(quán)思想；與此同時(shí)還要努力營(yíng)造尊重每一個(gè)體法定權(quán)益的良好氛圍；最后，一旦發(fā)現(xiàn)不公正現(xiàn)象就應(yīng)該勇敢站出來(lái)制止。三、課堂總結(jié)回顧整堂課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)珍視自由需具備兩方面素質(zhì)：一是了解自身權(quán)利的價(jià)值所在；二是學(xué)會(huì)依照法律規(guī)范行使權(quán)利。至于踐行平等，則涉及到三個(gè)方面的要求：首先是抵制特權(quán)限制；其次是平等看待他人的一切正當(dāng)需求；再次是對(duì)不良傾向及時(shí)說(shuō)“不”。（師：希望通過(guò)今天的課程，同學(xué)們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)到的知識(shí)，在今后的人生道