第四部分現(xiàn)代文閱讀專題19小說(shuō)閱讀考情概覽：理解課標(biāo)要求，把握命題方向，總結(jié)出題角度。真題透視：精選真題，歸類設(shè)置，完整展現(xiàn)中考試題的考查形式。中考新考法：梳理中考出現(xiàn)的新題型、新考法試題。新題特訓(xùn)：選用最新的優(yōu)秀中考題、模擬題，鞏固考點(diǎn)復(fù)習(xí)效果。課標(biāo)要求考點(diǎn)考向考法/角度1.感受語(yǔ)言文字的美，感悟作品的思想內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值，能結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，理解、欣賞和初步評(píng)價(jià)語(yǔ)言文字作品。2.在閱讀中了解敘述、描寫、說(shuō)明、議論、抒情等表達(dá)方式。能區(qū)分寫實(shí)作品與虛構(gòu)作品，了解詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲劇等文學(xué)樣式。3.欣賞文學(xué)作品，有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。能對(duì)作品中感人的情境和形象說(shuō)出自己的體驗(yàn)，品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言。內(nèi)容理解考向一：情節(jié)梳理考法1概述文本情節(jié)考法2根據(jù)情節(jié)補(bǔ)充圖表（表格、思維道題、流程圖等）考法3概括、分析原因考法4理解文中相關(guān)情節(jié)考向二：詞句理解考法1理解、賞析加點(diǎn)字考法2理解、賞析畫線句考法3分析語(yǔ)段的作用效果考法4對(duì)比原句、改句差異考法5給句段做批注考法6賞析環(huán)境描寫作用效果考向三：標(biāo)題分析考法1理解標(biāo)題含義考法2選擇合適標(biāo)題考法3賞析標(biāo)題作用效果考法4分析物象、線索人物形象考向四：形象分析考法1概括人物性格形象考法2分析人物品質(zhì)特點(diǎn)考法3評(píng)價(jià)文中主要人物考法4分析次要人物作用考法5依據(jù)人物進(jìn)行感悟表現(xiàn)技巧考向五：修辭手法考法1賞析畫線句修辭效果考法2辨析修辭手法考法3結(jié)合修辭分析語(yǔ)言特色考向六：表現(xiàn)手法和其他技巧考法1賞析局部表現(xiàn)手法等技巧考法2賞析全文表現(xiàn)手法等技巧考法3對(duì)比閱讀分析手法的異同情感主旨考向七：理解情感主旨考法1結(jié)合文本談?wù)J識(shí)、感悟、啟示考法2概括文本中心主旨考法3結(jié)合情景分析情感主旨考法4結(jié)合情景對(duì)比分析主旨?考向一情節(jié)梳理1.（2024·江蘇淮安）閱讀下面文章，完成下面小題?？季砣~惠娟①秋末冬初，暮色漸近。晚飯剛過(guò)，他慢條斯理地披上外套，找來(lái)老花鏡，打開(kāi)臺(tái)燈，在柔和的燈光下端正地坐好，展開(kāi)手中的考卷。②見(jiàn)他認(rèn)真的樣子，老伴將收拾碗筷的動(dòng)作放輕，笑著說(shuō)，好好作答，考官嚴(yán)得很。好嘞。他答道，卻沒(méi)回頭。③考官是他年僅9歲的孫子，考卷自然是孫子的杰作，每月一考，美其名曰“月考”。孫子的字顯得稚嫩，內(nèi)容卻是古怪習(xí)鉆。他認(rèn)真看了一會(huì)兒，搖搖頭笑了起來(lái)，嘴里念叨，這個(gè)小毛娃。④小毛娃是他和老伴對(duì)孫子的昵稱。孫子出生后不久他就退休了，他和老伴到城里給兒子和兒媳搭把手，幫著買菜、做飯、看孩子。⑤就像村口那棵大榕樹(shù)把樹(shù)根深扎在泥土里那樣，他的心也一直扎在農(nóng)村。等孫子上了小學(xué)他和老伴也申請(qǐng)回到鄉(xiāng)下住了。對(duì)，就是申請(qǐng)?，F(xiàn)在是兒子和兒媳說(shuō)了算。想到這里他又笑了一下。沒(méi)什么不好的，退休就應(yīng)該有退休的樣子，不能什么時(shí)候都自己說(shuō)了算。⑥就好比眼前這張卷子，答案也是孫子說(shuō)了算。孫子問(wèn)他，如何將冰快速變成水？他想都不想就說(shuō)，這還不容易？放鍋里煮不就行了。孫子卻說(shuō)，去掉冰字的兩點(diǎn)水即可。他恍然大悟。孫子要給他出難題，他樂(lè)得當(dāng)起學(xué)生。兒子和兒媳領(lǐng)著孫子每月回鄉(xiāng)，順便帶回一張考卷。⑦按照孫子的話說(shuō)，爺爺做題的水平很“菜”，正確率不到十分之一。這不，剛剛第一道題就把他難住了。題目是，偷什么東西不犯法？他百思不得其解，偷東西還能不犯法？⑧他拿著卷子站了起來(lái)，在屋內(nèi)踱步。他這輩子經(jīng)歷的考試千千萬(wàn)，對(duì)錯(cuò)均有，最后還不是一樣過(guò)來(lái)了。現(xiàn)在，他有的是時(shí)間，距離交卷還有一個(gè)月。日子慢慢過(guò)，卷子慢慢答。⑨以前，他可是個(gè)急性子，走起路來(lái)疾如風(fēng)，腳步聲很響、很重，隔很遠(yuǎn)就能分辨出是他來(lái)了。他騎上那輛上了年紀(jì)的鳳凰牌自行車，清脆的鈴聲傳遍村子的每個(gè)角落。⑩他先是在村里做村支書。當(dāng)年，村子是貧困村，所在的縣也是貧困縣，全村老老小小把雙手都奉獻(xiàn)給了貧瘠的土地，也不過(guò)是掙個(gè)溫飽。后來(lái)，村民看到外出打工能掙錢，存了錢還能蓋大房子，許多孩子初中沒(méi)讀完就外出打工。?他愁。看到村里那所破爛的學(xué)校，他更愁。村里的小學(xué)是祠堂改建的，上堂位置依舊承擔(dān)著村里人逢年過(guò)節(jié)祭祀祖先的活動(dòng)，下堂及左右兩邊的房間就是孩子們的教室。被野貓光顧后的屋頂，瓦片破碎，透出微弱的光。再窮不能窮教育，他決心要給孩子們建一所新的學(xué)校。建新學(xué)校這張卷子，他答得尤其漂亮。?他發(fā)動(dòng)村民出力，自己跑上級(jí)各部門申請(qǐng)資金。要說(shuō)走了幾遭，去了哪些地方，他還真是記不清了，只記得解放鞋磨爛了好幾雙，自行車的輪胎磨破了好幾條。那次去縣教育局，他匯報(bào)完工作已是晚上，錯(cuò)過(guò)了回家的班車。大冬天的，他在車站睡了一宿。第二天，回到村子，他一樣擼起袖子和村民蓋新學(xué)校。新校舍落成，孩子們有了水泥蓋頂?shù)慕淌?，風(fēng)吹不著雨淋不著。幾十年過(guò)去了，校舍依然傳出瑯瑯書聲。?后來(lái)，他到鎮(zhèn)政府上班。鎮(zhèn)里發(fā)展經(jīng)濟(jì)，引進(jìn)甜竹筍種植，成立了公司，他被任命為負(fù)責(zé)人。他到外地取經(jīng)，回來(lái)再教農(nóng)戶，沒(méi)日沒(méi)夜。一年之后，鎮(zhèn)里許多地方都種上了綠油油的甜竹筍，密密匝匝，春天的甜竹筍爭(zhēng)先恐后地冒著尖，甜竹筍深加工產(chǎn)品多種多樣。因?yàn)樘鹬窆S出了名，一撥又一撥的人從各地來(lái)找他學(xué)習(xí)。帶領(lǐng)群眾脫貧奔小康的考卷，他給自己打了及格分，說(shuō)是換作別人可能會(huì)做得更好。?那些都是過(guò)去的事兒，眼前的卷子更需要他認(rèn)真作答，但他不關(guān)心對(duì)錯(cuò)，只關(guān)注做題。?他起身把做好的卷子放在書架上，與卷子摞在一起的還有一塊縣教育局頒發(fā)的牌匾、村民送的錦旗和一些證書。這些他都用紅布包著，也沒(méi)給孫子看過(guò)。在臺(tái)燈柔和的光暈里，那一份份“考卷”分外耀眼。?老伴在一旁會(huì)心一笑，孫子早就告訴了她答案。（選自《遼河》2023年第12期，有改動(dòng)）按照事件發(fā)生的先后順序，把下面表格補(bǔ)充完整。時(shí)間事件①給孩子們建新學(xué)校到鎮(zhèn)政府上班時(shí)②③給兒子兒媳搭把手孫子上小學(xué)后④解題技巧/易錯(cuò)易混/特別提醒情節(jié)梳理本題一般以“誰(shuí)+（怎么樣）干了什么+結(jié)果如何（影響怎樣）”為基礎(chǔ)進(jìn)行思考，注意找準(zhǔn)人物角度，明確事件中行為的核心、行為間的前后順序。當(dāng)文本為小說(shuō)時(shí)，應(yīng)包含三要素。填表類試題，需要格外關(guān)注文中的關(guān)鍵詞句，部分關(guān)乎“心情”的答案需要從原文中找準(zhǔn)原詞。關(guān)鍵句一般是抒情句、中心句、議論句，還有一些關(guān)鍵詞（動(dòng)詞、形容詞）能夠作為解題關(guān)鍵。常用的四種概括方法是：①要素串連——時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間；②段意合并——綜合相關(guān)段落段意的內(nèi)容；③摘錄句段——直接引用原文或連綴整理；④標(biāo)題拓展——展開(kāi)標(biāo)題中的事件或人物。?考向二詞句理解2.（2024·四川樂(lè)山）閱讀下面的文章，完成下面小題。高原紅張中杰①作為團(tuán)部宣傳干事，我被抽調(diào)到軍史編輯小組。工作任務(wù)是整理資料，在“八一”前出一本軍志。本來(lái)一切都挺順，遇到一位犧牲的英烈高山，卡了殼。②高山，阿里守邊戰(zhàn)士，只有一張照片【甲】。稚氣未脫，咧嘴笑著。黝黑的臉蛋上泊著紅圓圈，那是西藏軍人高原反應(yīng)后共同的顏色。③我找到了當(dāng)時(shí)參與救援的戰(zhàn)友方向。④方向說(shuō)，我聽(tīng)說(shuō)高山為陷入懸崖邊雪坑的汽車脫困，不幸意外墜落，當(dāng)場(chǎng)犧牲的。⑤去年冬天，高山班長(zhǎng)帶隊(duì)巡邏，天擦黑時(shí)，天陡降鵝毛大雪，路遇一輛乘坐十幾人的車陷入雪坑。他讓副班長(zhǎng)帶隊(duì)返回，自己留下來(lái)幫助司機(jī)脫困。⑥接到突遇險(xiǎn)情，我們和醫(yī)護(hù)急救人員趕去，高山已經(jīng)被兩根樹(shù)枝扎成的簡(jiǎn)易擔(dān)架抬上來(lái)了。臉色青紫，瞳孔放大，連氣息都弱到聽(tīng)不清了，除了口袋里一張新婚夫妻合影照片【乙】，連一句話也沒(méi)留。方向話沒(méi)說(shuō)完，眼圈紅了。⑦聯(lián)系到了駕駛員，他說(shuō)，那天黃昏，車的右面后輪陷進(jìn)一個(gè)土坑，高低出不來(lái)了。車重才能增加摩擦力，全車人不能下車。天氣越來(lái)越冷，車?yán)锏睦先撕秃⒆邮懿涣?。下?lái)幾個(gè)人推車也紋絲不動(dòng)，那個(gè)執(zhí)勤的高班長(zhǎng)主動(dòng)留下來(lái)幫我們解困。他讓我掛一擋，穩(wěn)住油門，他在輪胎后面推車。右倒車鏡里，雪和泥水濺了他一身一臉。堅(jiān)持了十幾分鐘，終于，汽車脫困成功?？墒撬麉s不幸意外摔下懸崖。⑧沒(méi)有人知道他的名字，后來(lái)才知道那天正是他將復(fù)員回家，和妻子團(tuán)聚的最后一班崗。⑨“我后悔自己當(dāng)初……”駕駛員哽咽了。⑩汽車、火車、中巴車，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，我見(jiàn)到了高山的妻子原青。?原青說(shuō)，我打小喜歡紅顏色。家鄉(xiāng)果園的蘋果紅，天安門前飄揚(yáng)的國(guó)旗紅。所以，我初次見(jiàn)到高山哥臉蛋上的高原紅，感覺(jué)特別親切。?結(jié)婚五年我們只見(jiàn)過(guò)三次面。本來(lái)他屬于晚婚，有十天結(jié)婚假期，可是部隊(duì)臨時(shí)通知有緊急任務(wù)，只過(guò)了三天蜜月就返程了。前年我去看他，半途遇到雪崩，無(wú)奈只能選擇返回。?高山留給我們娘兒倆的只有這一摞書信。最后一封信，說(shuō)不論男孩女孩，都叫高原紅。高山說(shuō)，那是我倆名字的組合，也有家鄉(xiāng)蘋果的顏色和味道。?“我喊起來(lái)會(huì)想念高原的高山，他叫起來(lái)會(huì)思念我和家鄉(xiāng)……”原青泣不成聲，懷里的女兒哇哇地哭起來(lái)。?我聯(lián)系當(dāng)初第一時(shí)間采訪報(bào)道的記者凌云。凌云說(shuō)，那是我今生唯一一次失敗的采訪。原青是我爸戰(zhàn)友的女兒，當(dāng)初原青征兵志愿者服務(wù)，看到高山臉上高原紅照片，心里就喜歡上了。后來(lái)，鴻雁傳書，兩人喜結(jié)良緣。?誰(shuí)知道，結(jié)婚第五年，要轉(zhuǎn)業(yè)回家，一家人盼著團(tuán)聚呢，卻等來(lái)他為救一車人犧牲的消息。?他也不管家中尚有七十歲的老爹老娘，還有原青和腹中尚未見(jiàn)上一面的寶寶。那是多么漫長(zhǎng)絕望的等待啊。?可是，當(dāng)我采訪時(shí)，高山老爹說(shuō)：“高山娃兒活得值??！一個(gè)人換十六條人命。”其他啥也不肯說(shuō)。?原青捂著大肚子，不敢大聲哭，怕傷了胎氣。她也學(xué)高山老爹，說(shuō)：“救人命，都是應(yīng)該的……”?結(jié)果，我的采訪一無(wú)所獲。沒(méi)有宣傳好，我很慚愧，也很內(nèi)疚。?后來(lái)，在“高原紅”軍人展覽館，我見(jiàn)到了退役保障局局長(zhǎng)。局長(zhǎng)說(shuō)，高山同志犧牲十年，我們縣政府獲準(zhǔn)接烈士遺骨還鄉(xiāng)，安放烈士陵園。萬(wàn)人空巷，自發(fā)迎接烈士回家。一束束鮮花，一聲聲鳴炮，一個(gè)個(gè)英姿颯爽的標(biāo)準(zhǔn)軍禮，一雙雙淚眼婆娑在街道兩旁。?“我們收到了20多萬(wàn)捐款，可是原青一家拒收。讓我們代捐給縣里僅存的九名抗美援朝老軍人和烈士遺屬……”?隨著他的手勢(shì)，我仔細(xì)觀看展館玻璃下高山和原青的放大照片【丙】。穿著軍裝的高山英氣逼人，紅裙子的原青羞赧地笑。高山臉上的高原紅映著原青的紅臉龐，喜氣洋洋。?那張照片是記者凌云拍攝的，也是展館56位英烈遺照中留下最少的。?望著照片上火紅的高原紅，我莊重地敬了一個(gè)軍禮。（選自《小說(shuō)月刊》2024年第2期，有刪改）在文中“高原紅”意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。解題技巧/易錯(cuò)易混/特別提醒詞句理解①詞語(yǔ)理解一般以“‘XX’詞語(yǔ)本義是……，在文中是……，表達(dá)/表現(xiàn)了……”為答案范式。注意考查“詞語(yǔ)指代”內(nèi)容時(shí)一定要回歸文本。②句子理解一般以“解釋句子內(nèi)容，與前后文的聯(lián)系，抒發(fā)/表達(dá)具體情感、效果”為答案范式。詞句賞析①詞語(yǔ)賞析一般以“‘XX’詞語(yǔ)寫出了……的內(nèi)容/特點(diǎn)，表達(dá)了……的思想感情”為答案范式，注意詞語(yǔ)的含義（表層和深層）、詞性、詞語(yǔ)色彩和修辭運(yùn)用等。②句子賞析一般以“運(yùn)用了XX（修辭、描寫、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法）手法，怎樣地寫出……內(nèi)容，表達(dá)了……情感”為答案范式。注意結(jié)合文章主旨，找準(zhǔn)句子的賞析角度。句段作用句段作用都要從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、情感三個(gè)角度進(jìn)行思考。此外要格外注意獨(dú)句成段的作用：①?gòu)?qiáng)調(diào)作用，點(diǎn)明主旨、表明態(tài)度、抒發(fā)情感等；②調(diào)整節(jié)奏，讓表述更加簡(jiǎn)潔有力，引人思考，突出中心；③前后照應(yīng)，進(jìn)行過(guò)渡，明示線索等等。?考向三標(biāo)題分析3.（2024·山東煙臺(tái)）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（13分）微弱的光亮黃海子①晚上7點(diǎn)，我在盤山公路上開(kāi)著車。山路上的霧濃得化不開(kāi)，車子像一只螞蟻掉進(jìn)了裝滿牛奶的杯子。車的燈光在大霧里，照不見(jiàn)一米開(kāi)外的物體，而一團(tuán)一團(tuán)的霧在燈光里緩慢地翻滾著，仿佛眾多的棉絮在亮光中漫舞。②我們此行的車上共有三人。我把車停在路邊，下了車，坐在副駕駛的大姐也隨我下了車?！斑@天氣真是的……”大姐說(shuō)?！耙晃覀兓匕桑窟@大霧確實(shí)不能再往前了。”我對(duì)大姐說(shuō)，大姐沉默著。③沒(méi)有風(fēng)，路邊看不見(jiàn)的樹(shù)滴滴答答地滴著水。公路上除了我這輛車，再?zèng)]有車駛過(guò)。我感覺(jué)濃霧里那些細(xì)小的霧的顆粒，慢慢地鉆透我的衣服，貼上我的皮膚，我感覺(jué)到了隆冬才有的寒冷。而滴答的水聲，讓整個(gè)夜顯得孤寂又沒(méi)有生氣。④大姐是我不久前才認(rèn)識(shí)的，60歲左右，人清瘦但很精神，我們同在一個(gè)助學(xué)群里。我們此行是去山里的一所學(xué)校開(kāi)展調(diào)查，調(diào)查那里有多少孩子需要資助。⑤我們?cè)谛℃?zhèn)上吃午飯的時(shí)候，同行的另一個(gè)人告訴我，他是沖著大姐的“精神”才來(lái)參加這次活動(dòng)的。他說(shuō)，大姐早就退休了，老公走得早，孩子在國(guó)外生活，接她去國(guó)外定居，她去了不喜歡那邊的生活，一個(gè)人跑回國(guó)來(lái)了。跑回來(lái)的原因還有一個(gè)，她想聚一幫人，在她有生之年，資助一些需要資助的學(xué)生。⑥車上的人見(jiàn)我和大姐有一陣沒(méi)說(shuō)話了，使放下車窗喊我們：“大姐，你們兩個(gè)上車來(lái)商量。”我和大姐上了車，⑦大姐問(wèn)我：“導(dǎo)航上我們離目的地還有多遠(yuǎn)？”我說(shuō)：“還有5公里國(guó)道、3公里村道。要是沒(méi)有霧，要不了多少時(shí)間就能到達(dá)?！蓖械牧硪蝗舜钤挘骸拔覀兺刈撸芥?zhèn)上有多遠(yuǎn)？”我說(shuō)：“距離與到目的地差不多?！贝蠼阋?jiàn)我們都想要返回，急忙說(shuō)：“不能返回！”我和同行者異口同聲地問(wèn)：“為什么？”大姐說(shuō)：“兩個(gè)原因。一是我們出發(fā)前給學(xué)校的老師打了電話，叫他把需要資助的孩子和孩子家長(zhǎng)都叫到了學(xué)校。山里孩子的家離學(xué)校都不近，答應(yīng)了他們，就要守信。還有一個(gè)原因，明天一早我們還要去別的地方調(diào)查，我們拖一天，其他學(xué)校的孩子就會(huì)多一天期盼。”⑧大姐說(shuō)完沉默了一會(huì)兒，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)坐在后面的同行者說(shuō)道：“你不會(huì)開(kāi)車，我雖然會(huì)開(kāi)，但是眼睛不好，這樣吧，我們兩個(gè)下車去用手機(jī)電筒給車照路，連著車燈的光，我想應(yīng)該看得見(jiàn)路，我們能早些到。”然后對(duì)著我說(shuō)：“你慢慢開(kāi)車跟著我倆，你看如何？”⑨我不同意，決意要大姐開(kāi)車。最后大姐生氣地說(shuō)：“我知道你為我好，可是我眼睛真的不行了，從車玻璃看出去只看得到霧，一點(diǎn)路面都看不到，所以這車必須得你開(kāi)。”⑩正當(dāng)大姐和同行者下車準(zhǔn)備給我照路的時(shí)候，大姐的電話響了。是學(xué)校那邊打過(guò)來(lái)的。大姐在電話里說(shuō)：“不用不用。我們?cè)诠飞?，霧是很大，我們開(kāi)得慢，麻煩你們多等我們一會(huì)兒，不用來(lái)接我們，更不用來(lái)給我們照亮，我們開(kāi)慢些就行，我們一定會(huì)到……”大姐接完電話，就下車給我照路去了。?我隨著大姐的身影，慢慢地開(kāi)車往前行。憑腳下加油的力度，我斷定我們到了一個(gè)很陡的上坡路。突然，我看見(jiàn)大姐的身子一晃，整個(gè)人栽倒下來(lái)，朝著車頭滾了過(guò)來(lái)。我嚇得有些手足無(wú)措，急忙停車去查看狀況。準(zhǔn)備扶大姐的時(shí)候，她自己卻站起來(lái)，嘴里嘟噥著：“這該死的石子，我踩石子上了，溜了腳。”?大霧里，大姐身裹霧氣，拍了拍身子，倔強(qiáng)地繼續(xù)探路。在她拍身子的時(shí)候，那些裹在她身上的霧變得縹緲起來(lái)。?我剛上車，恍惚聽(tīng)到了呼喊大姐名字的聲音。再仔細(xì)聽(tīng)，是很多聲音在呼喊大姐。慢慢地，有微弱的光亮從陡坡往下緩緩下來(lái)。先是昏黃的幾顆，然后是昏黃的裹著霧的大團(tuán)，繼而是幾大來(lái)，在霧氣里格外明了。?是老師、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)接我們了。那段被霧埋沒(méi)的路，一下子就明亮寬敞起來(lái)，我的眼睛卻因?yàn)樗麄兊牡絹?lái)而模糊了……?多年后，大姐在大霧里說(shuō)的一句話，一直像那天大霧里的微光一樣照亮我前行的路。?她說(shuō)：“哪怕微弱得只有丁點(diǎn)的光亮，連起來(lái)，就能照亮人前行。”（選自《黨員文摘》，有刪改）通讀全文，說(shuō)說(shuō)題目“微弱的光亮”的含義。解題技巧/易錯(cuò)易混/特別提醒標(biāo)題含義理解標(biāo)題含義主要是表層含義和深層含義。其中深層含義需要思考修辭義、雙關(guān)義、象征義等，同時(shí)結(jié)合文章中心主旨和作者思想感情進(jìn)行解答。標(biāo)題作用解析標(biāo)題作用一般從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和效果等方面思考，通常以“標(biāo)題意思是……，點(diǎn)明了（背景、內(nèi)容、線索、對(duì)象、中心、主旨），概括內(nèi)容；設(shè)置懸念，吸引讀者；表達(dá)了……的思想感情”為答案范式。?考向四形象分析4.（2024·四川資陽(yáng)）閱讀下面的文字，完成下面小題?！袄媳焙蛙婑R梁曉聲①老兵其實(shí)并不老，才二十六歲。②八年前，老兵自然是新入伍的小兵，被分到了東北大地上的一處軍馬場(chǎng)。多虧他在家里養(yǎng)過(guò)馬，了解馬，愛(ài)馬，所以很快就成了“專業(yè)”最出色的新兵。入伍第二年他在新兵中第一個(gè)當(dāng)上了副班長(zhǎng)，第三年入了黨，第四年當(dāng)上了班長(zhǎng)，第五年他被所在部隊(duì)授予“模范班長(zhǎng)”的稱號(hào)。③他那一班戰(zhàn)士中曾有人說(shuō)：“班長(zhǎng)愛(ài)咱們像一位母親愛(ài)兒子！”卻立即有人反對(duì)：“他愛(ài)軍馬才愛(ài)到那樣！對(duì)咱們的感情呀，比對(duì)軍馬差一大截哪！哎，你自己承認(rèn)不，班長(zhǎng)？”正在替戰(zhàn)士補(bǔ)鞋的他，笑了笑，沒(méi)吱聲兒。眾戰(zhàn)士逼他回答。④無(wú)奈之下，他真摯地說(shuō)：“其實(shí)呢，我是這么想的，我們?yōu)檎l(shuí)馴養(yǎng)軍馬？為騎兵部隊(duì)嘛。軍馬是騎兵不會(huì)說(shuō)話的戰(zhàn)友。我們今天多愛(ài)軍馬一分，軍馬明天就會(huì)以忠誠(chéng)多回報(bào)我們的騎兵兄弟一分。愛(ài)馬也等于愛(ài)人?。　庇谑菓?zhàn)士們都肅然了。⑤有一天，他一個(gè)人躲在一處僻靜的地方大哭了一場(chǎng)——家信中說(shuō)，他家那匹馬病死了。他想，如果自己沒(méi)參軍，那匹馬是不會(huì)病死的……⑥從此以后，他更愛(ài)一匹棗紅軍馬了。它端秀的額頭上，有像撲克牌中的方塊似的一處白毛。他給它取了個(gè)名字叫“白頭心兒”。他家那匹馬的額頭正中也有“白頭心兒”，只不過(guò)馬身不是棗紅色，而是菊花青色的……“白頭心兒”救了他一命。那一次軍馬受驚“炸群”，他從另一匹馬的背上一頭攢了下去。恰巧“白頭心兒”隨著受驚的馬群沖過(guò)來(lái)，它一口將他叼起。否則，他將斃命于萬(wàn)蹄之下無(wú)疑……⑦他入伍的第八年，裁軍，軍馬場(chǎng)接到了解散的命令。有的軍馬從此做了普普通通的勞役馬；有的做了什么風(fēng)景區(qū)的觀娛馬，供游人騎著逛景區(qū)，照相；有的被什么特技馬術(shù)隊(duì)買走了，“白頭心兒”便在其中?！鞍最^心兒”被買走時(shí)他在場(chǎng)。那馬眼望著他，四蹄后撐，任買主鞭打叱喝，巋然不動(dòng)。他不忍眼見(jiàn)它受虐，輕輕拍著它脖子，對(duì)它耳語(yǔ)般地說(shuō)：“‘白頭心兒’啊，何苦的呢？乖乖跟人家走吧，??？我不會(huì)忘了你的，有一天我會(huì)把你買回來(lái)，讓你成為我的馬的！”——分明，馬聽(tīng)懂了他的話，馬頭在他肩上磨蹭了幾番，生了根似的馬蹄才終于邁動(dòng)起來(lái)……：⑧他是最后離開(kāi)軍馬場(chǎng)的官兵中的一個(gè)。上級(jí)批準(zhǔn)他們鳴槍告別軍馬場(chǎng)，每人鳴槍的次數(shù)可以和自己入伍的年限一樣。但他只鳴放了七槍。⑨指導(dǎo)員說(shuō)：“老兵，我替你數(shù)著呢，你還差一槍。”⑩他雙眼噙淚回答：“指導(dǎo)員，我不滿八年軍齡，差四個(gè)月……”?如血的夕陽(yáng)沉到地平線以下了，當(dāng)廣袤而蒼涼的大草原夜幕降臨時(shí)分，他們乘軍車離開(kāi)了軍馬場(chǎng)……?他突然拍著軍車駕駛室的棚蓋大喊：“停車！”?車停下了。?他喃喃地說(shuō)：“我……我好像聽(tīng)到了‘白頭心兒’的嘶叫……”?然而其實(shí)只有風(fēng)聲……?這提前四個(gè)月退役的“老兵”，在歸鄉(xiāng)的途中，在一個(gè)地界毗連大草原的小縣城里，竟然發(fā)現(xiàn)了“白頭心兒”。更確切地說(shuō)，是那馬首先發(fā)現(xiàn)了他。?他循著馬嘶聲望去，見(jiàn)“白頭心兒”也正望著他，臥在一幢磚房前。馬旁，一根高木桿上掛著一塊牌子，牌子上寫著四個(gè)醒目的大字——“呂記馬肉”。他走近它，見(jiàn)它那晶亮的大眼睛里分明地汪著淚。馬肉店的老板告訴他，那軍馬在為某電影攝制組效勞過(guò)程中弄斷了一條腿，看來(lái)廢了，只有殺死賣肉了。他請(qǐng)求老板將“白頭心兒”轉(zhuǎn)賣給他。老板出了一個(gè)數(shù)，那筆錢超過(guò)他的復(fù)員費(fèi)，而老板卻不肯讓價(jià)?！拔野滋婺愦蚬ば胁恍校俊薄岸嗑?？”“直到這匹馬能站起來(lái)了為止?！崩习逭J(rèn)為他傻，認(rèn)為那馬永遠(yuǎn)也站不起來(lái)了，便爽快地答應(yīng)了。?于是他一邊打工，一邊精心照料“白頭心兒”。一個(gè)月后，“白頭心兒”奇跡般地站起來(lái)了。老板被他感動(dòng)了，沒(méi)再收他一分錢，允許他將“白頭心兒”牽走，并且，還白贈(zèng)了他一副馬鞍。?于是這“老兵”和曾救過(guò)他命的那一匹軍馬，朝行暮宿，向著他的家鄉(xiāng)，開(kāi)始了他們的“長(zhǎng)征”……（摘自《故事會(huì)》校園版，有刪減）16.文中“老兵”是怎樣的一個(gè)軍人形象？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。17.“老兵其實(shí)并不老，才二十六歲”，作者為什么要稱呼他為“老兵”呢？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要談?wù)勀愕睦斫?。解題技巧/易錯(cuò)易混/特別提醒人物形象分析①直接概括，一般直接用能表現(xiàn)人物性格、品質(zhì)特征等詞語(yǔ)進(jìn)行總結(jié)回答即可。②結(jié)合文本分析，一般是形象概括+具體分析，以“XX是一個(gè)XXXX的人，文中……表現(xiàn)了……”為答案范式。?考向五修辭手法5.（2024·江蘇淮安）閱讀下面文章，完成下面小題。考卷葉惠娟?后來(lái)，他到鎮(zhèn)政府上班。鎮(zhèn)里發(fā)展經(jīng)濟(jì)，引進(jìn)甜竹筍種植，成立了公司，他被任命為負(fù)責(zé)人。他到外地取經(jīng)，回來(lái)再教農(nóng)戶，沒(méi)日沒(méi)夜。一年之后，鎮(zhèn)里許多地方都種上了綠油油的甜竹筍，密密匝匝，春天的甜竹筍爭(zhēng)先恐后地冒著尖，甜竹筍深加工產(chǎn)品多種多樣。因?yàn)樘鹬窆S出了名，一撥又一撥的人從各地來(lái)找他學(xué)習(xí)。帶領(lǐng)群眾脫貧奔小康的考卷，他給自己打了及格分，說(shuō)是換作別人可能會(huì)做得更好。（選自《遼河》2023年第12期，有改動(dòng)）20.賞析第?段中加點(diǎn)詞“爭(zhēng)先恐后”的妙處。解題技巧/易錯(cuò)易混/特別提醒?？夹揶o及作用比喻比喻，將……比作……，生動(dòng)形象地描繪/寫出……，表達(dá)了……擬人擬人，“XX”賦予……人的情態(tài)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了……，表達(dá)了……夸張夸張，突出強(qiáng)調(diào)了……特點(diǎn)，表現(xiàn)了……，表達(dá)了……反復(fù)“XX”的反復(fù)出現(xiàn)，起到強(qiáng)調(diào)作用，突出表達(dá)了……排比排比修辭讓句式整齊，內(nèi)容豐富，節(jié)奏感強(qiáng)，有力地表現(xiàn)了……，讀來(lái)朗朗上口，抒情強(qiáng)烈。?考向六表現(xiàn)手法和其他技巧6.（2024·山東泰安）閱讀下面的文字，完成下面小題。契闊①王若冰①“我要去住養(yǎng)老院，一定要去！”父親站在客廳中間，雙手拤腰，雙眼噴出的怒火像是要把整個(gè)房子點(diǎn)燃了一般。②母親表現(xiàn)得比平日里更加夸張，她拍著手，跳著腳，頭一仰，身子一扭，走進(jìn)臥室，又探出頭，倚著門框問(wèn)：“如果你需要我?guī)兔κ帐皷|西，我倒是愿意的，騰出了地方我還能多買幾件新旗袍?！雹勰赣H的話惹怒了父親。他瞪了一眼母親，轉(zhuǎn)身走向門口，一邊走一邊自言自語(yǔ)：“哼，你這個(gè)老太婆，一輩子都在跟我斗氣，這回，我看你還能咋呼多久?！备赣H氣哼哼地出了門。④我從小就看到父親跟母親把吵架斗嘴當(dāng)樂(lè)趣一般，如今已經(jīng)變得習(xí)以為常了。我想，他們一定是前世的仇人，這輩子相遇就是要彼此相搏相殺，平素生活里你一拳我一腳，你一言我一語(yǔ)，噼里啪啦、刀光劍影地過(guò)了一年又一年。⑤父母相繼退休之后，兩個(gè)人的矛盾日益升級(jí)。父親原本就不善言談，喜歡捧著一本書，一看就是大半天。母親卻喜歡京劇、跳舞，音樂(lè)一響，就會(huì)跟著舞之蹈之。⑥這一天，母親又開(kāi)始在客廳里唱起了《貴妃醉酒》。父親幾次說(shuō)：“你小點(diǎn)兒聲，小點(diǎn)兒聲！”母親正唱到興濃處，怎么會(huì)聽(tīng)父親的。那聲調(diào)倒是一聲高似一聲了，咿咿呀呀傳遍家中的每一個(gè)角落。父親忍受不了，就舊話重提要去住養(yǎng)老院。母親對(duì)父親的決定嗤之以鼻：“去吧，只要你不后悔就成?！雹咴疽詾檫@不過(guò)是父母的一次小戰(zhàn)役，風(fēng)過(guò)了，雨過(guò)了，天就晴了。不承想，父親這次是當(dāng)了真。父親說(shuō)，自己要搬到養(yǎng)老院里安靜地讀讀書，寫寫回憶錄。⑧這一次，父親真的去了市區(qū)一家干部養(yǎng)老院。臨走前，父親對(duì)母親說(shuō)：“老太婆，這回，我就把這個(gè)大房子都留給你了；你想跳就跳，想舞就舞，刀槍劍戟斧鉞鉤叉，你隨便用；哪怕你把屋頂捅出個(gè)大窟隆，也沒(méi)人管你了。走嘍，老太婆！”⑨父親說(shuō)完，提著大皮箱，威風(fēng)凜凜地出了門。我跑出去，叫住父親說(shuō)：“爸，您還真要搬出去??？”父親停下腳步，回頭看看我說(shuō)：“你都三十多歲了吧？你也該成家了，我和你媽的事你不用操心，我自有分寸?！闭f(shuō)完，父親頭也不回地走了。⑩我以為母親會(huì)很高興的，沒(méi)想到母親完全傻了一般。她撲通一聲坐在了地板上，眼淚鼻涕一起往外流。她哭喊著說(shuō)：“這個(gè)死老頭子，他居然真的搬出去了？他真夠狠心的啊……”?母親哭完了，哭累了，沖進(jìn)洗漱間，洗了臉，化了妝，盤了頭，戴上了她最喜歡的珍珠耳釘和項(xiàng)鏈，穿上了白色的長(zhǎng)旗袍。她一邊照鏡子一邊說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我老了，我這身材穿衣還和三十年前一樣的尺寸呢，我這頭發(fā)還找不出一根白發(fā)呢，我還能穿著高跟鞋上街呢?！蹦赣H說(shuō)著說(shuō)著，臉上就綻開(kāi)了花，漾出了喜色，好像剛才那個(gè)哭過(guò)罵過(guò)的人根本就不是她。她提著白色坤包就出了門。出門的那一刻心還在嘀咕著：為這個(gè)狠心的老頭子生氣，不值得。?父親和母親就像是兩條平行線，明明無(wú)法相交，卻被生拉硬拽地扯到了一起。從小到大，總是看到母親指著父親說(shuō)：“你以為你多了不起呢，要不是組織上讓我們結(jié)婚，我會(huì)看上你？比我大十歲也就罷了，還那么一副臭脾氣。”?母親的嘴總是不饒人，父親被母親數(shù)落得啞口無(wú)言時(shí)，就會(huì)拿著一本書，躲到角落里看。?我還以為父親也是為跟母親置氣，待三兩天就會(huì)回來(lái)的。不承想，過(guò)了一周父親也沒(méi)動(dòng)靜。母親不唱不跳了，整天一句話也不說(shuō)，坐在院子里發(fā)愣。?我去養(yǎng)老院看父親，發(fā)現(xiàn)父親正一個(gè)人在房間里低頭寫字。他見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，樂(lè)呵呵地站起來(lái)說(shuō)：“丫頭，你看，你爸我在這里還真是如仙境呢，我可以安靜地寫回憶錄了。”?父親問(wèn)：“你媽咋樣？”我說(shuō)：“您一走，媽就哭了，哭完就把自己收拾得干干凈凈地出門了；我媽穿上旗袍那叫一個(gè)有氣質(zhì)。”“什么？穿旗袍？”父親一下站起來(lái)，“她穿著旗袍出門了？你媽穿旗袍能迷死個(gè)人哩！當(dāng)初，我就是被她穿旗袍的樣子給迷住了，才央求組織允許我們結(jié)婚的。”“爸，反正，您看她也不順眼，她愛(ài)穿啥就穿啥，管她呢?！薄澳愣裁?！”父親大喝一聲不允許我再說(shuō)下去。?父親說(shuō)：“我要回家！”父親說(shuō)著，開(kāi)始收拾東西，不到兩分鐘，父親已經(jīng)拎著皮箱走向門口了。?“開(kāi)快點(diǎn)兒，開(kāi)個(gè)車就跟繡花似的。”一路上，一向沉穩(wěn)的父親竟然不斷地催促我。車還沒(méi)停好，父親就拉開(kāi)車門跳下了車。腳還沒(méi)邁進(jìn)院門，父親就大聲地喊：“老太婆，老太婆，我回來(lái)了！”?屋內(nèi)，母親沒(méi)有回聲。父親推開(kāi)門，見(jiàn)桌上有自己喜歡的竹葉青，還有自己喜歡的下酒菜，還泡好了自己離不開(kāi)的鐵觀音。看到這些，父親的雙眼濕潤(rùn)了。?客廳里，母親唱著梅派名劇《鳳還巢》：思前想后柔腸百轉(zhuǎn)，前生造定今世緣……（節(jié)選自《塵世疆界》，有刪改）【注】①契闊：出自于《詩(shī)經(jīng)》中的《國(guó)風(fēng)·邶風(fēng)·擊鼓》，原句為：死生契闊，與子成說(shuō)。執(zhí)子之手，與子偕老。26.巧妙的設(shè)置往往能使簡(jiǎn)單的情節(jié)尺水興波。本文在情節(jié)設(shè)置上運(yùn)用了哪些手法？請(qǐng)找出兩種并結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。27.暗示在小說(shuō)中就是指不把意思完全說(shuō)破，而是適可而止，留給讀者發(fā)揮想象的空間，讓文章意蘊(yùn)悠長(zhǎng)。本文也有多處暗示，請(qǐng)找出其中三處并加以分析。解題技巧/易錯(cuò)易混/特別提醒?？急憩F(xiàn)手法對(duì)比特征把一種事物對(duì)立的兩面或者兩種相反的事物作比較作用鮮明地突出強(qiáng)調(diào)特點(diǎn)，表現(xiàn)主題、主旨舉例《故鄉(xiāng)》中將故鄉(xiāng)二十年前后的情況對(duì)比，突出其變化烘托特征通過(guò)側(cè)面描寫，使所要表現(xiàn)的對(duì)象鮮明突出作用突出人物內(nèi)心世界，增強(qiáng)文章表現(xiàn)力舉例《散步》結(jié)尾描繪的田園風(fēng)光烘托出一家三代四口的愉悅襯托特征用類似、不同、相反的事物作為陪襯，以突出主要事物。其中類似事物的陪襯叫正襯，其余叫反襯作用形成反差，突出事物、人物的特點(diǎn)、性格、思想等，增強(qiáng)文章表現(xiàn)力舉例《藤野先生》中用日本“愛(ài)國(guó)青年”的無(wú)理挑釁反襯藤野先生的正直、五，民族偏見(jiàn)襯托、烘托的對(duì)比“襯托”是主次都寫，是正面描寫；“烘托”只寫次要事物，不出現(xiàn)主要的，是側(cè)面描寫照應(yīng)特征在開(kāi)頭、結(jié)尾內(nèi)容上有著密切的聯(lián)系，是對(duì)同一種情況作出解釋、說(shuō)明和交代作用形成呼應(yīng)使情節(jié)完整，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，中心突出；進(jìn)行鋪墊舉例《紫藤蘿瀑布》開(kāi)頭的“停住腳步”和結(jié)尾的“加快了腳步”鋪墊特征在主要人物、時(shí)間高潮出現(xiàn)之前，對(duì)環(huán)境、情緒、氣氛等所做的描寫，對(duì)陪襯內(nèi)容進(jìn)行明顯的大肆渲染作用制造懸念，加強(qiáng)故事情節(jié)間的因果關(guān)系和完整性，視情節(jié)合理舉例《皇帝的新裝》中第一段極力描述皇帝喜歡新衣服，為后文被騙、丟人鋪墊伏筆特征前文為后文進(jìn)行提示或暗示，是隱形的，點(diǎn)到為止的作用含蓄交代，讓文章前后照應(yīng)，情節(jié)嚴(yán)絲合縫舉例《故鄉(xiāng)》中“還有閏土，他每到我家來(lái)時(shí)，總問(wèn)起你……他也許就來(lái)了”的伏筆點(diǎn)明閏土和“我”的關(guān)系，也讓后文閏土的出場(chǎng)自然流暢鋪墊、伏筆的對(duì)比1.位置：鋪墊一般在開(kāi)頭、中間，伏筆常在中間2.目的：鋪墊著眼于最主要的人、事，伏筆常與照應(yīng)配合3.用筆：鋪墊筆墨多，是顯性的；伏筆反之懸念特征先講疑問(wèn)拋給讀者，層層設(shè)疑作用吸引讀者，引發(fā)思考，使情節(jié)曲折起伏舉例《我的叔叔于勒》父親對(duì)于勒的期待和盼望即典型的懸念借景抒情特征通過(guò)對(duì)景物的描寫或環(huán)境的渲染來(lái)抒發(fā)情感作用增強(qiáng)感染力，使文章具有詩(shī)情畫意舉例《春》通過(guò)對(duì)春天景色的描寫，表達(dá)作者對(duì)春天的熱愛(ài)和贊美卒章顯志特征在文章結(jié)尾，用一兩句話點(diǎn)明中心，揭示主題，深化主旨作用揭示主題，有力地抒發(fā)情感或看法舉例《紫藤蘿瀑布》結(jié)尾由紫藤蘿驚人的生命力延伸到人的角度，揭示主旨以小見(jiàn)大特征通過(guò)小的方面表現(xiàn)宏大主題，通過(guò)一小部分展現(xiàn)整體作用突出中心，使文章更有深度和力度舉例《散步》一家散步的小事被賦予孝道、親情的主題象征特征借助典型的物象表現(xiàn)出某種精神、品質(zhì)作用使抽象情感、思想得到含蓄形象的表現(xiàn)，增強(qiáng)表現(xiàn)力，寄托深遠(yuǎn)之意，讓文章更有內(nèi)涵舉例《白楊禮贊》借白楊樹(shù)表現(xiàn)對(duì)北方軍民的贊頌托物言志特征借某一具體事物寄托情感，表達(dá)思考作用突出特征，同時(shí)常用象征的手法賦予事物具體意義，表情達(dá)意舉例《一棵小桃樹(shù)》通過(guò)描寫小桃樹(shù)的成長(zhǎng)，贊頌桃樹(shù)的頑強(qiáng)精神，同時(shí)抒發(fā)了自己的情志理想象征、托物言志的對(duì)比象征具有不定向性，托物言志相對(duì)確定；象征有局部和整體之分，托物言志往往是整體的；象征主要是表現(xiàn)概念、思想、品質(zhì)、精神等，托物言志一般是抒發(fā)情感、表達(dá)心胸欲揚(yáng)先抑特征先貶抑再大力贊頌描寫的對(duì)象作用在形成鮮明對(duì)比的同時(shí)，突出描寫的對(duì)象；有出人意料的作用；讓文章波瀾起伏舉例《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中對(duì)阿長(zhǎng)的描寫即欲揚(yáng)先抑，讓人物更加真實(shí)，立體。動(dòng)靜結(jié)合特征描寫中有動(dòng)態(tài)事物，也有靜態(tài)事物作用增強(qiáng)畫面的動(dòng)感，營(yíng)造有感染力的意境；凸顯語(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù)，突出文中的情感、態(tài)度等舉例《安塞腰鼓》開(kāi)篇和結(jié)尾都是靜態(tài)的，中間是動(dòng)態(tài)的，全文動(dòng)靜結(jié)合，表現(xiàn)了陜北人民的生命力虛實(shí)結(jié)合特征將想象、夢(mèng)境等于現(xiàn)實(shí)眼前的內(nèi)容結(jié)合起來(lái)作用豐富內(nèi)涵，便于抒情舉例《春》先寫眼前所見(jiàn)的果樹(shù)花朵，然后寫“閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨”是想象的虛寫，通過(guò)虛實(shí)結(jié)合拓寬視野，渲染了花兒的可愛(ài)?考向七理解情感主旨7.（2024·黑龍江大慶）閱讀下面文學(xué)類文本，完成下面小題。青龍偃月刀韓少功①何爹剃頭幾十年，是個(gè)遠(yuǎn)近有名的剃匠師傅。無(wú)奈村里的腦袋越來(lái)越少，好多腦袋打工去了，好多腦袋移居山外了，好多腦袋入土了，生計(jì)越來(lái)越難以維持。何爹不愿趨時(shí)，說(shuō)年輕人要染頭發(fā)，五顏六色地染下來(lái)，狗不像狗，貓不像貓，還算是個(gè)人？他不是不會(huì)染，是不愿意染。師傅沒(méi)教給他的，他絕對(duì)不做。結(jié)果，好些年輕人來(lái)店里看一眼，發(fā)現(xiàn)這里不能焗油和染發(fā)，更不能做負(fù)離子和爆炸式，就打道去了鎮(zhèn)上。②何爹的生意一天天更見(jiàn)冷清。我去找他剪頭的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)他在竹床上睡覺(jué)。③“今天是初八，估算著你是該來(lái)了。”他高興地打開(kāi)爐門，樂(lè)滋滋地倒一盆熱水，大張旗鼓進(jìn)入第一道程序：洗臉清頭。④洗完臉，發(fā)現(xiàn)停了電。不過(guò)不要緊，他的老式推剪和剃刀都不用電——這又勾起了他對(duì)新式美發(fā)的不滿和不屑：你說(shuō)，他們到底是人剃頭呢，還是電剃頭呢？（A）只曉得操一把電剪，一個(gè)吹筒，兩個(gè)月就出了師，就開(kāi)得店，那也算剃頭？他振振有詞地說(shuō)，剃匠剃匠，關(guān)鍵是剃，是一把刀。剃匠們以前為什么都敬奉關(guān)帝爺？就因?yàn)殛P(guān)大將軍的功夫也是在一把刀上，過(guò)五關(guān)，斬六將，殺顏良，誅文丑，于萬(wàn)軍之陣取上將軍頭顱如探囊取物。要是剃匠手里沒(méi)有這把刀，起碼一條，光頭就是刨不出來(lái)的，三十六種刀法也派不上用場(chǎng)。⑤我領(lǐng)教過(guò)他的微型青龍偃月。其一是“關(guān)公拖刀”：刀背在顧客后頸處長(zhǎng)長(zhǎng)地一刮，刮出顧客麻酥酥的一陣驚悚，讓人十分享受。其二是“張飛打鼓”：刀口在顧客后頸上彈出一串花，同樣讓顧客特別舒服。至于“哪吒探?！备遣豢慑e(cuò)過(guò)的一絕：刀尖在顧客耳朵窩子里細(xì)剔，似有似無(wú)，若即若離，不僅凈毛除垢，而且讓人癢中透爽，整個(gè)耳朵頓時(shí)清新和開(kāi)闊，整個(gè)面部和身體為之牽動(dòng)，招來(lái)嗖嗖嗖八面來(lái)風(fēng)。氣脈貫通和精血涌躍之際，待剃匠從容收刀，受用者一個(gè)噴嚏天昏地暗，盡吐五臟六腑之濁氣。⑥（B）何師傅操一桿微型青龍偃月，閱人間頭顱無(wú)數(shù)，開(kāi)刀，合刀，清刀，彈刀均由手腕與兩三指頭相配合，玩出了一朵令人眼花繚亂的花。⑦一套古典絕活玩下來(lái)，他只收三塊錢。⑧盡管廉價(jià)，盡管古典，他的顧客還是越來(lái)越少。有時(shí)候，他成天只能睡覺(jué)，一天下來(lái)也等不到一個(gè)腦袋。但他還是決不焗油和染發(fā)，寧可敗走麥城也決不背漢降魏。大概是白天睡多了，他晚上反而睡不著，常常去老朋友那里串門坐人家。從李白的“床前明月光”，到白居易的“此恨綿綿無(wú)絕期”，他詩(shī)興大發(fā)時(shí)，能背出很多古人詩(shī)作。⑨三明爹一輩子只有一個(gè)發(fā)型，就是刨光頭，每次都被何師傅刨得灰里透白，白里透青，滑溜溜地毫光四射，因此多年來(lái)是何爹刀下最熟悉、最親切、最忠實(shí)的腦袋。雖然不識(shí)幾個(gè)字，三明爹也是他背詩(shī)的最好聽(tīng)眾。有一段，三明爹好久沒(méi)送腦袋來(lái)了，讓何爹算著算著日子，不免起了疑心。他翻過(guò)兩個(gè)嶺去看望老朋友，發(fā)現(xiàn)對(duì)方久病在床，已經(jīng)脫了形，奄奄一息。⑩他含著淚回家，取來(lái)了行頭，再給對(duì)方的腦袋上刨一次，包括使完了他全部的絕活。?何爹再一次張飛打鼓：刀口在光亮亮的頭皮上一彈，彈出了一串花，由強(qiáng)漸弱，余音裊裊，算是最后一道工序完成。他看見(jiàn)三明爹眼皮輕輕跳了一下。?那一定是人生最后的極樂(lè)。（有刪改）如何看待何爹對(duì)傳統(tǒng)剃頭手藝的堅(jiān)守？請(qǐng)結(jié)合文本并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕目捶ā＝忸}技巧/易錯(cuò)易混/特別提醒答案范式一般是“通過(guò)對(duì)……（故事、事件、人物、景物、形象）的刻畫、描寫、記敘等，表現(xiàn)/贊美/揭示/歌頌/諷刺/鞭撻/批判了……的現(xiàn)象/思想/精神/性格/特點(diǎn)等”。（新設(shè)問(wèn)）（2024·四川德陽(yáng)）閱讀下面的文本，完成各小題。蘇七塊①蘇大夫本名蘇金散，民國(guó)初年在小白樓一帶，開(kāi)所行醫(yī)，正骨拿踝，天津衛(wèi)掛頭牌，連洋人賽馬，折胳膊斷腿，也來(lái)求他。②他人高袍長(zhǎng)，手瘦有勁，五十開(kāi)外，紅唇皓齒，眸子賽燈，下巴兒一綹山羊須，浸了油似的烏黑锃亮。張口說(shuō)話，聲音打胸腔出來(lái)，帶著丹田氣，遠(yuǎn)近一樣響，要是當(dāng)年入班學(xué)戲，保準(zhǔn)是金少山的冤家對(duì)頭。手下動(dòng)作更是“干凈麻利快”，逢到有人傷筋斷骨找他來(lái)，他呢？手指一觸，隔皮截肉，里頭怎么回事，立時(shí)心明眼亮。忽然雙手賽一對(duì)白鳥(niǎo)，上下翻飛，急如閃電，只聽(tīng)“咔嚓咔嚓”，不等病人覺(jué)疼，斷骨頭就接上了。貼塊膏藥，上了夾板，病人回去自好。倘若再來(lái)，一準(zhǔn)是鞠大躬謝大恩送大匾來(lái)了。③人有了能耐，脾氣準(zhǔn)特色。蘇大夫有個(gè)特色的規(guī)矩，凡來(lái)瞧病，無(wú)論貧富親疏，必得先拿七塊銀元碼在臺(tái)子上，他才肯瞧病，否則絕不搭理。這叫嘛規(guī)矩？他就這規(guī)矩！人家罵他認(rèn)錢不認(rèn)人，能耐就值七塊，因故得個(gè)挨貶的綽號(hào)叫作：蘇七塊。當(dāng)面稱他蘇大夫，背后叫他蘇七塊，誰(shuí)也不知他的大名蘇金散了。④蘇大夫好打牌，一日閑著，兩位牌友來(lái)玩，三缺一，便把街北不遠(yuǎn)的牙醫(yī)華大夫請(qǐng)來(lái)，湊上一桌。玩得正來(lái)神兒，忽然三輪車夫張四闖進(jìn)來(lái)，往門上一靠，右手托著左胳膊肘，腦袋瓜淌汗，脖子周圍的小褂濕了一圈，顯然摔壞胳膊，疼得夠勁。可三輪車夫都是賺一天吃一天，哪拿得出七塊銀元？他說(shuō)先欠著蘇大夫，過(guò)后準(zhǔn)還，說(shuō)話時(shí)還哼喲哼喲叫疼。誰(shuí)料蘇大夫聽(tīng)賽沒(méi)聽(tīng)，照樣摸牌看牌算牌打牌，或喜或憂或驚或裝作不驚，腦子全在牌桌上。一位牌友看不過(guò)去，使手指指門外，蘇大夫眼睛仍不離牌。“蘇七塊”這綽號(hào)就表現(xiàn)得斬釘截鐵了。⑤牙醫(yī)華大夫出名的心善，他推說(shuō)去撒尿，離開(kāi)牌桌走到后院，鉆出后門，繞到前街，遠(yuǎn)遠(yuǎn)把靠在門邊的張四悄悄招呼過(guò)來(lái)，打懷里摸出七塊銀元給了他。不等張四感激，轉(zhuǎn)身打原道返回，進(jìn)屋坐回牌桌，若無(wú)其事地接著打牌。⑥過(guò)一會(huì)兒，張四歪歪扭扭走進(jìn)屋，把七塊銀元“嘩”地往臺(tái)子上一碼。這下比按鈴還快，蘇大夫已然站在張四面前，挽起袖子，把張四的胳膊放在臺(tái)子上，捏幾下骨頭，跟手左拉右推，下頂上壓，張四抽肩縮頸閉眼齜牙，預(yù)備重重挨幾下，蘇大夫卻說(shuō)：“接上了。”當(dāng)下便涂上藥膏，夾上夾板，還給張四幾包活血止疼口服的藥面子。張四說(shuō)他再?zèng)]錢付藥款，蘇大夫只說(shuō)了句：“這藥我送了?！北慊氐脚谱琅?。⑦今兒的牌各有輸贏，更是沒(méi)完沒(méi)了，直到點(diǎn)燈時(shí)分，肚子空得直叫，大家才散。臨出門時(shí)，蘇大夫伸出瘦手，攔住華大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆銀元里取出七塊，往華大夫手心一放。在華大夫驚愕中說(shuō)道：“有句話，還得跟您說(shuō)。您別以為我這人心地不善，只是我立的這規(guī)矩不能改！”⑧華大夫把這話帶回去，琢磨了三天三夜，到底也沒(méi)琢磨透蘇大夫這話里的深意。11.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章以蘇大夫的綽號(hào)“蘇七塊”為題，新穎別致，其作用不僅點(diǎn)明了故事的主人公，還激發(fā)了讀者的閱讀興趣。B.文章第一段“民國(guó)初年”“天津衛(wèi)掛頭牌”，寥寥數(shù)語(yǔ)，交代了故事發(fā)生的社會(huì)環(huán)境，增強(qiáng)了故事的真實(shí)性。C.第⑥段中“蘇大夫只說(shuō)了句：‘這藥我送了’便回到牌桌旁。”與第④段中“蘇大夫好打牌”相照應(yīng)，表現(xiàn)了他急切想打牌。D.語(yǔ)言平實(shí)樸素，具有濃郁的“天津”風(fēng)味，并且幽默傳神，極富表現(xiàn)力。無(wú)論是人物語(yǔ)言，還是敘述語(yǔ)言，簡(jiǎn)潔傳神。12.本文主人公是“蘇七塊”，作者為何要花筆墨寫華大夫？13.賞析文中劃線的句子。14.“格色”是方言，請(qǐng)根據(jù)上下文，猜測(cè)“格色”是什么意思？你如何認(rèn)識(shí)蘇七塊的“格色”？1.（新情境）（2024·山西·真題）閱讀下面的小說(shuō)，完成小題。為著新中國(guó)①天暗沉，云紫赤，暮色像燒紅的鐵環(huán)，緊緊地箍住了湘江邊上這座無(wú)名孤山。孤山上，那面少共國(guó)際師的軍旗被炸得稀爛，但旗桿依然屹立，仿佛戰(zhàn)士們挺直的脊梁。②昨天下午，作為后衛(wèi)的少共國(guó)際師N團(tuán)一營(yíng)二連，奉命火速趕往湘江邊上的這座無(wú)名高地，阻擊南進(jìn)之?dāng)?，以確保紅軍右翼的安全。③二連是尖刀連，杜鴻運(yùn)為副連長(zhǎng)，剛滿十八歲。④經(jīng)過(guò)昨天下午的三輪戰(zhàn)斗和今天早上的消耗，糧米、水和彈藥已所剩無(wú)幾。這時(shí)，通信員坨坨帶回了新命令：必須堅(jiān)守到今天夜晚，為渡江部隊(duì)爭(zhēng)取更多的時(shí)間！⑤十五歲的通信員坨坨是二連最小的戰(zhàn)士，雖然參加紅軍的時(shí)間不長(zhǎng)，但經(jīng)過(guò)戰(zhàn)火的洗禮，他身上已有了跟年齡不相稱的機(jī)智和沉穩(wěn)。⑥“明白，堅(jiān)決完成任務(wù)！”杜鴻運(yùn)向滿身硝煙的坨坨行了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，轉(zhuǎn)身召開(kāi)班排長(zhǎng)會(huì)議。他掏出個(gè)小本子和一根木炭做成的土筆，在紙箋上寫下了一句話：吾等愿為蘇維埃流盡最后一滴血！眾人紛紛簽名。⑦杜鴻運(yùn)剛把便箋本塞進(jìn)坨坨綁在腰間的布包，敵人就向無(wú)名高地發(fā)起了進(jìn)攻。⑧黃昏時(shí)，敵人后撤了。天下起了小雨，北風(fēng)勁吹，破衣?tīng)€衫的戰(zhàn)士們?cè)诒涑睗竦膸r石上趴了一整天，此時(shí)已快凍成冰棍。糧食已經(jīng)吃完，炊事班的大胖用他從林子里撿來(lái)的蘑菇和從石壁上刮下來(lái)的地皮菜做了鍋熱湯。戰(zhàn)士們喜出望外，杜鴻運(yùn)見(jiàn)蘑菇湯透著奇怪的奶白色，俯身嗅了嗅，攔住了大家：“這菌菇味道不對(duì)。倒掉！”⑨“喂喂，不能倒！這是我昨天好不容易撿到的草菇和地皮菜，我先嘗嘗有沒(méi)有毒，沒(méi)有毒你們?cè)俪裕　贝笈峙闹亲诱f(shuō)。有幾個(gè)按捺不住饞蟲(chóng)的戰(zhàn)士拿出搪瓷缸去鍋中舀湯，杜鴻運(yùn)生怕蘑菇湯壞事，想端走鐵鍋，誰(shuí)知不小心將鍋打翻在地。⑩這時(shí)，耳邊傳來(lái)炮彈撕裂空氣的巨響，兩枚炮彈爆炸了。嗆人的硝煙中，杜鴻運(yùn)的雙目被糊住，他喊著大胖等人的名字，無(wú)人應(yīng)答。他伸手在地上摸索著，終于摸到了昏迷的坨坨。杜鴻運(yùn)扒開(kāi)他身上的泥土，又拍了他幾下，坨坨這才哼出聲來(lái)。杜鴻運(yùn)渾身火辣辣地疼，但不知道傷口在哪兒，還是咬牙把坨坨拖到崖背的凹槽里。他清理干凈眼部的泥土，費(fèi)了好大力氣才睜開(kāi)眼睛，A只見(jiàn)綁軍旗的那棵松樹(shù)樹(shù)冠已被炸彈削掉，炸得稀爛的軍旗仍頑強(qiáng)地從歪斜的旗桿上飄出幾片紅絮，猶如怒放的紅梅。?杜鴻運(yùn)爬過(guò)滾燙的石堆，固定住旗桿，然后，他轉(zhuǎn)身來(lái)到了旗桿下方。風(fēng)在吹，只剩下幾塊布條的紅旗仍在飄動(dòng)，發(fā)出啪啪的聲音。杜鴻運(yùn)緊貼旗桿站著，雙目直視前方。?當(dāng)火光將敵人的黑影投到杜鴻運(yùn)腳下時(shí)，杜鴻運(yùn)奮力將手榴彈扔進(jìn)敵群。隨著轟的一聲巨響，那團(tuán)驟然亮起的烈焰射向天空。?孤山山頂?shù)囊箍战k爛得恐怖。受傷的杜鴻運(yùn)拼盡全力，爬向湘江北岸的方向，向前伸去的手仿佛在指路。越來(lái)越輕盈的身體羽毛般飛入廣袤的空中，周圍云霧繚繞，可轉(zhuǎn)瞬間云朵化為了白霧。?B突然，一面鮮紅的軍旗緩緩地從那片純白中浮現(xiàn)、升起，接著一個(gè)又一個(gè)年輕戰(zhàn)士從地上站起……他們的軀體越來(lái)越高大，牢牢地?fù)巫×藶踉茲L滾、正向大地坍塌下來(lái)的天空，直到在虛空中形成一片壯觀的紅色巖雕。?這時(shí)，微風(fēng)送來(lái)了戰(zhàn)士們嘹亮的歌聲，那正是《少共國(guó)際師出征歌》：?“……最后的一滴血，為著新中國(guó)。”（節(jié)選自溫燕霞《虎犢》，有刪改）【注】中國(guó)工農(nóng)紅軍少共國(guó)際師，1933年8月成立于江西，由萬(wàn)余名模范青少年組成。1934年改為紅十五師，后編入紅軍第一、二師。長(zhǎng)篇小說(shuō)《虎犢》講述了一個(gè)關(guān)于青春和戰(zhàn)火、熱血與犧牲、追尋和傳承的故事。請(qǐng)參與“致敬少共英雄·獻(xiàn)禮祖國(guó)華誕”的小說(shuō)品讀活動(dòng)。（1）文中兩處畫橫線的句子都描寫了“軍旗”，分析它們的作用。（2）結(jié)合文章內(nèi)容，圍繞“少年有志報(bào)神州，一萬(wàn)虎犢帶吳鉤”，寫一段不少于150字的賞析性文字。2.（新情境）（2024·河南·真題）閱讀下文，完成下