幼兒結(jié)構(gòu)化試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒思維的典型方式是（）A.直觀行動(dòng)思維B.抽象邏輯思維C.具體形象思維2.幼兒每天戶外活動(dòng)時(shí)間一般不少于（）A.1小時(shí)B.2小時(shí)C.3小時(shí)3.幼兒期最典型、最有特色的游戲是（）A.角色游戲B.結(jié)構(gòu)游戲C.表演游戲4.幼兒的基本活動(dòng)是（）A.學(xué)習(xí)B.游戲C.勞動(dòng)5.3-4歲幼兒能單腳連續(xù)向前跳（）A.2米左右B.3米左右C.5米左右6.幼兒鼻出血時(shí)應(yīng)（）A.讓幼兒仰頭B.用濕毛巾冷敷幼兒前額、鼻部C.捏住鼻翼，壓迫止血7.幼兒園教育活動(dòng)的基本形式是（）A.集體活動(dòng)B.小組活動(dòng)C.個(gè)別活動(dòng)8.幼兒語(yǔ)言發(fā)展中最早產(chǎn)生的句型是（）A.陳述句B.疑問(wèn)句C.祈使句9.幼兒想象的典型形式是（）A.無(wú)意想象B.有意想象C.再造想象10.幼兒記憶以（）為主。A.有意記憶B.無(wú)意記憶C.意義記憶多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)有（）A.工作對(duì)象的幼稚性B.工作任務(wù)的全面性C.工作過(guò)程的創(chuàng)造性D.教育影響的示范性2.幼兒園常見(jiàn)的游戲類型有（）A.角色游戲B.結(jié)構(gòu)游戲C.表演游戲D.智力游戲3.幼兒動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律有（）A.從上部動(dòng)作到下部動(dòng)作B.從大肌肉動(dòng)作到小肌肉動(dòng)作C.從中央部分動(dòng)作到邊緣部分動(dòng)作D.從無(wú)意動(dòng)作到有意動(dòng)作4.幼兒期口語(yǔ)表達(dá)能力的發(fā)展表現(xiàn)為（）A.從對(duì)話語(yǔ)向獨(dú)白語(yǔ)發(fā)展B.從情境性言語(yǔ)向連貫性言語(yǔ)發(fā)展C.講述邏輯性提高D.逐漸掌握語(yǔ)言表達(dá)技巧5.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則有（）A.安全性原則B.環(huán)境與教育目標(biāo)一致性原則C.幼兒參與性原則D.經(jīng)濟(jì)性原則6.幼兒親社會(huì)行為包括（）A.分享B.合作C.助人D.安慰7.幼兒教師應(yīng)具備的專業(yè)知識(shí)有（）A.幼兒發(fā)展知識(shí)B.幼兒保育和教育知識(shí)C.通識(shí)性知識(shí)D.學(xué)科專業(yè)知識(shí)8.幼兒心理健康的標(biāo)志有（）A.動(dòng)作發(fā)展正常B.認(rèn)知發(fā)展正常C.情緒積極向上D.人際關(guān)系融洽9.幼兒游戲的功能有（）A.促進(jìn)幼兒身體發(fā)展B.促進(jìn)幼兒智力發(fā)展C.促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展D.促進(jìn)幼兒情感發(fā)展10.幼兒園教育評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括（）A.幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)B.教師工作評(píng)價(jià)C.幼兒園課程評(píng)價(jià)D.環(huán)境評(píng)價(jià)判斷題（每題2分，共10題）1.幼兒的有意注意占優(yōu)勢(shì)，無(wú)意注意開始發(fā)展。（）2.幼兒園以教學(xué)活動(dòng)為基本活動(dòng)。（）3.幼兒的自我意識(shí)萌芽于2歲左右。（）4.幼兒期是詞匯增長(zhǎng)的活躍期。（）5.幼兒游戲時(shí)教師應(yīng)全程指導(dǎo)。（）6.幼兒的思維特點(diǎn)是以抽象邏輯思維為主。（）7.幼兒園應(yīng)把安全教育融入一日生活。（）8.3-4歲幼兒能辨別自己的左右。（）9.幼兒的品德發(fā)展是從他律向自律發(fā)展。（）10.幼兒午睡時(shí)間一般為2小時(shí)左右。（）簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述幼兒觀察力發(fā)展的特點(diǎn)。答案：目的性不強(qiáng)，持續(xù)時(shí)間較短，缺乏系統(tǒng)性和概括性，易受情緒和興趣影響。2.簡(jiǎn)述幼兒園一日生活的主要環(huán)節(jié)。答案：入園、進(jìn)餐、午睡、盥洗、如廁、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、戶外活動(dòng)、離園等環(huán)節(jié)。3.簡(jiǎn)述培養(yǎng)幼兒良好飲食習(xí)慣的方法。答案：營(yíng)造良好進(jìn)餐環(huán)境，固定進(jìn)餐時(shí)間地點(diǎn)，合理安排膳食，培養(yǎng)進(jìn)餐禮儀，以身作則。4.簡(jiǎn)述幼兒教師應(yīng)具備的能力。答案：觀察了解幼兒能力、教育教學(xué)能力、組織管理能力、溝通能力、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用能力等。討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在游戲中促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展。答案：提供合作游戲機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分工協(xié)作、分享交流；設(shè)置沖突情境，讓幼兒學(xué)會(huì)解決矛盾；教師適時(shí)引導(dǎo)，幫助幼兒理解社會(huì)規(guī)則和角色。2.談?wù)勅绾晤A(yù)防幼兒常見(jiàn)的心理問(wèn)題。答案：營(yíng)造溫暖和諧家庭與幼兒園環(huán)境，關(guān)注幼兒情緒變化，正確引導(dǎo)幼兒面對(duì)挫折，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣和社交技能，家園共育促進(jìn)心理健康。3.討論如何開展幼兒園的親子活動(dòng)。答案：根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，如手工、游戲等；提前與家長(zhǎng)溝通活動(dòng)流程和注意事項(xiàng)；活動(dòng)中鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒積極互動(dòng)，增進(jìn)親子感情。4.說(shuō)說(shuō)怎樣在班級(jí)中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。答案：明確并簡(jiǎn)單易懂地講解規(guī)則；通過(guò)日?；顒?dòng)反復(fù)強(qiáng)化，及時(shí)提醒；采用獎(jiǎng)勵(lì)和適當(dāng)懲罰機(jī)制；教師以身作則，營(yíng)造守規(guī)則氛圍。答案單項(xiàng)選擇題1.C2.B3.A4.B5.C6.C7.A8.A9.A10.B多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.AB