體育游戲室內(nèi)課教案_第1頁
體育游戲室內(nèi)課教案_第2頁
體育游戲室內(nèi)課教案_第3頁
體育游戲室內(nèi)課教案_第4頁
體育游戲室內(nèi)課教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

體育游戲室內(nèi)課教案體育游戲室內(nèi)課教案「篇一」教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí),使學(xué)生知道上學(xué)、放學(xué)的路上要多注意安全。教學(xué)用具:相關(guān)課件教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課小朋友,你們知道上學(xué)、放學(xué)時是高峰時期,所以大家要注意交通安全。板書課題:行路安全二、教授新課1、出示圖片提問:小朋友你們認(rèn)識這些標(biāo)志嗎?小結(jié):馬路上,車多、人多。行人要靠右走,不追逐,不打鬧。過馬路時,先看左,后看右,要走人行道。2、出示圖片提問:圖上的小朋友做得對嗎?小結(jié):他做得不對,不能翻越欄桿。3、出示圖片提問:圖上的小朋友做得對嗎?小結(jié):他做得對,要和媽媽一起過馬路。4、出示圖片提問:圖上的小朋友做得對嗎?小結(jié):他做得不對,騎車時不能打傘。5、出示圖片提問:圖上的小朋友做得對嗎?小結(jié):他做得不對,不能在馬路上踢球。三:課文總結(jié)作業(yè):行路安全應(yīng)該注意哪些?課后反思:體育游戲室內(nèi)課教案「篇二」【游戲目標(biāo)】1.探索紙棒的多種玩法;2.掌握紙棒操、繞障礙跑、障礙跳的動作;3.在游戲中增強(qiáng)規(guī)則意識?!居螒驕?zhǔn)備】自制紙棒若干、釣魚竿、魚池場景、音樂?!居螒蛞弧坑螒騼?nèi)容:小貓釣魚適合年齡:4——5歲游戲目標(biāo):1.掌握繞障礙跑得動作;2.樂于參與體育活動;3.在游戲中增強(qiáng)規(guī)則意識。游戲玩法:用紙棒擺成彎彎曲曲寬50公分的小路兩條,幼兒分成人數(shù)相等的兩隊,在起點(diǎn)線開始跑過小路,在終點(diǎn)拿起魚竿釣魚一條,再原路返回,下一位幼兒開始游戲。在規(guī)定時間內(nèi)釣魚多的一組獲勝。游戲規(guī)則:提醒幼兒在跑過小路的時候不踩紙棒,否則從起點(diǎn)重新游戲。【游戲二】游戲內(nèi)容:紙棒操適合年齡:4——5歲游戲目標(biāo):1.能跟隨音樂做紙棒操;2.發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性;3.積極參與體育活動,動作與音樂合拍。游戲玩法:幼兒分成人數(shù)相等的四隊,音樂響起,模仿紙棒操的動作。游戲規(guī)則:注意安全,積極參與?!居螒蛉坑螒騼?nèi)容:障礙跳適合年齡:4——5歲游戲目標(biāo):1.練習(xí)雙腳并攏跳過紙棒的動作;2.發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性;3.積極參與體育活動體驗(yàn)樂趣。游戲玩法:幼兒分成人數(shù)相等的兩隊,每組幼兒雙腳并攏跳過紙棒,到終點(diǎn)后跑回起點(diǎn),以完成速度快的隊為勝利者。游戲規(guī)則:注意安全,雙腳并攏同時起跳。體育游戲室內(nèi)課教案「篇三」【游戲目標(biāo)】1.練習(xí)掌握追跑、躲閃的動作;2.掌握游戲的玩法,遵守游戲規(guī)則;3.通過游戲,增強(qiáng)幼兒的合作意識、規(guī)則意識。【游戲準(zhǔn)備】大灰狼頭飾5個、絲巾5條、場地、音樂。適合年齡:4——5歲游戲玩法:把幼兒10人分為一組。在地面上畫一個圈,其中5人腰間掖絲巾頭戴大灰狼頭飾扮演大灰狼,線上5人當(dāng)獵人。說完“大灰狼,真狡猾、長有一條長尾巴。我是一個小獵人,捉到尾巴樂哈哈”后,圈里的大灰狼迅速四處跑,線上的獵人開始追并揪掉尾巴,揪得尾巴最多的幼兒獲勝。游戲規(guī)則:追跑的過程中杜絕故意推小朋友,安全第一。否則淘汰出局。體育游戲室內(nèi)課教案「篇四」學(xué)習(xí)內(nèi)容:1、體育課堂常規(guī)2、室內(nèi)活動:手指操學(xué)習(xí)目標(biāo):了解課堂常規(guī)的主要內(nèi)容,培養(yǎng)對體育運(yùn)動的興趣,養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):理解課堂常規(guī)的意義,養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入部分(5~8分鐘)課堂常規(guī):師生問好,宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),步入課堂。教與學(xué)的方法:(1)導(dǎo)入語。(2)學(xué)生討論上體育課應(yīng)該注意哪些?(3)教師總結(jié),導(dǎo)入新課。二、基本部分(20~25分鐘)1、教師講解什么是課堂常規(guī)?他包括哪些方面的內(nèi)容?(課前常規(guī)、上課常規(guī)、下課常規(guī))2、教師講解體育課堂常規(guī)的主要內(nèi)容。①必須穿運(yùn)動鞋上體育課。②在條件許可時,應(yīng)穿運(yùn)動衣褲上體育課。③上課前應(yīng)取下衣服上的紀(jì)念章、?;?口袋中不能放小刀、鉛筆、剪刀、鑰匙等尖銳、堅硬的物品。④在體育課前二三分鐘到達(dá)規(guī)定的地點(diǎn),準(zhǔn)備上課。⑤體育課中要主動配合教師,遵守課堂紀(jì)律,有秩序地做練習(xí),不哄鬧,不做有危險的動作。⑥愛護(hù)體育器材,按教師的要求搬運(yùn)和發(fā)放器材。下課時要清點(diǎn)器材,及時歸還體育室,避免損壞或遺失。⑦下課前要整隊,認(rèn)真聽取教師或同學(xué)對課的小結(jié)。3、分組討論、交流各自遵守課堂常規(guī)的情況。4、教師指導(dǎo)學(xué)生帶著問題小組討論。A說一說,為什么要建立體育課課堂常規(guī)?B議一議,體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容?C你在平時做到了哪些?還有哪些方面需要改進(jìn)?三、結(jié)束部分(5~7分鐘)室內(nèi)活動:手指操(1)教師帶領(lǐng)學(xué)生做手指操,并講解示范。(2)小組共同交流復(fù)習(xí),練習(xí)手指操。(3)教師喊口令并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行手指操練習(xí)。(4)學(xué)生進(jìn)行相互評價。(5)總結(jié)上課內(nèi)容,宣布下課,師生告別。體育游戲室內(nèi)課教案「篇五」教學(xué)目標(biāo):通過本課學(xué)習(xí),讓學(xué)生知道吃好早飯在一天當(dāng)中的重要性。教學(xué)用具:相關(guān)課件教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課小朋友,我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了怎樣養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。做好它可以保護(hù)我們的身體不受病菌的侵害,可是想要有一個健康的身體還需要小朋友們注意飲食,尤其是吃好我們的早飯。二、教授新課1、出示圖片提問:你知道圖上這些小朋友為什么會不舒服嗎?小結(jié):早飯對一天來說非常的重要。如果不吃早飯,會影響同學(xué)們的身體正常發(fā)展。2、教兒歌同學(xué)每天要早起。吃好早飯再學(xué)習(xí)。干稀搭配質(zhì)量好。身體學(xué)習(xí)大提高。3、出示圖提問:知道圖上這些叫什么嗎?你每天吃早飯嗎?經(jīng)常吃哪幾種?四、總結(jié)全文五、作業(yè)你今天吃早飯了嗎?吃早飯有哪些益處?課后反思:第四課時:講衛(wèi)生勤洗手教學(xué)目標(biāo):通過本課學(xué)習(xí),讓學(xué)生知道要愛清潔、講衛(wèi)生。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課同學(xué)們,我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了怎樣養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,但講衛(wèi)生不僅只是帶手絹和水碗還需要勤洗手。二、教授新課1、出示圖片提問:你知道手是怎樣受污染的嗎?小結(jié):我們的小手用途可真大。它可以拍皮球、擇菜、開門、澆花、打掃衛(wèi)生等等??墒窃谒鲞@些事情的同時,自己也受到了污染。2、講講為什么要勤洗手。3、出示圖提問:同學(xué)們,你們會洗手嗎?教師教給學(xué)生正確的洗手方法。(1)先用水將手浸濕。(2)將手面、手腕、手心全部打上肥皂。(3)反復(fù)揉搓之后,用清水沖凈。(4)指名學(xué)生上臺表演。表揚(yáng)我們身邊愛清潔,講衛(wèi)生的好同學(xué)并給他們帶上同學(xué)自己做的大紅花,并希望其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。五、總結(jié)全文作業(yè):為什么要勤洗手?正確洗手的方法課后反思:第五課時:禮貌大方不怕羞教學(xué)目標(biāo):通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)會見到客人后要禮貌大方不害羞。教學(xué)用具:相關(guān)課件教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課同學(xué)們,現(xiàn)在大家已經(jīng)是小學(xué)生了,你們喜歡在公開場合大方的小朋友還是害羞的小朋友。二、教授新課1、出示圖片提問:你喜歡圖中哪位小朋友?請你把最喜歡的小朋友的花涂成紅色。2、出示圖這兩位小朋友都非常的大方。3、出示圖這位同學(xué)回答問題的時

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論