2025年第一學(xué)期小學(xué)德育藝術(shù)教育計劃在新時期背景下，德育與藝術(shù)教育在小學(xué)教育中的地位日益凸顯。隨著國家對素質(zhì)教育的不斷深化，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力成為教育的重要目標(biāo)。本學(xué)期制定的德育藝術(shù)教育計劃旨在通過多樣化的教育措施，全面提升學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和藝術(shù)表現(xiàn)能力，促進學(xué)生的個性發(fā)展和全面成長。計劃內(nèi)容結(jié)合實際情況，注重可操作性和持續(xù)性，力求實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，為學(xué)生的未來發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。一、背景分析與現(xiàn)狀評估當(dāng)前小學(xué)德育工作面臨著多重挑戰(zhàn)。一方面，學(xué)生思想多元化，價值觀呈現(xiàn)多樣性，部分學(xué)生缺乏正確的價值引導(dǎo)。另一方面，藝術(shù)教育資源分布不均，部分學(xué)校缺乏專業(yè)的藝術(shù)教師和豐富的藝術(shù)課程，影響了藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)。同時，家庭和社會對學(xué)生道德行為的引導(dǎo)存在不足，學(xué)生的自我管理能力亟待加強。在此背景下，制定科學(xué)合理的德育藝術(shù)教育計劃，既要強化思想政治教育，又要豐富藝術(shù)課程內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，形成良好的校園氛圍。二、核心目標(biāo)與總體思路2025年第一學(xué)期的小學(xué)德育藝術(shù)教育計劃以“立德樹人，全面發(fā)展”為核心目標(biāo)，強調(diào)德育與藝術(shù)教育的融合，注重學(xué)生個性化發(fā)展和實踐能力培養(yǎng)。計劃圍繞“培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德、提升藝術(shù)素養(yǎng)、激發(fā)創(chuàng)造潛能”三大任務(wù)展開，努力打造具有特色、富有成效的德育藝術(shù)教育體系。實施思路包括：強化思想政治教育的系統(tǒng)性與針對性，豐富藝術(shù)課程內(nèi)容與形式，提升教師的專業(yè)水平與教學(xué)能力，營造良好的校園文化氛圍，推動家庭與社會的合作參與。通過多渠道、多層次、多形式的教育活動，形成“德育引領(lǐng)、藝術(shù)滋養(yǎng)、實踐促行”的教育格局。三、主要措施與實施策略（一）強化思想德育，筑牢學(xué)生思想基礎(chǔ)以“愛國主義教育”為重點，通過主題班會、國旗下講話、紅色教育基地參觀等形式，增強學(xué)生的民族認(rèn)同感和責(zé)任感。結(jié)合新時代社會主義核心價值觀，開展主題教育活動，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。利用班級文化建設(shè)，推行“好習(xí)慣養(yǎng)成工程”，如文明禮儀、守紀(jì)守規(guī)、誠信友善等內(nèi)容的日常教育。學(xué)校開設(shè)“品德與社會”課程，注重通過故事、案例分析引導(dǎo)學(xué)生理解社會責(zé)任與個人品德的重要性。（二）豐富藝術(shù)課程，激發(fā)學(xué)生藝術(shù)興趣增設(shè)多樣化的藝術(shù)課程，如音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇、手工制作等，確保每位學(xué)生每學(xué)期至少參與兩項藝術(shù)活動。引入校內(nèi)外專業(yè)藝術(shù)資源，聘請藝術(shù)教師或合作機構(gòu)開展專項培訓(xùn)和講座。推行“藝術(shù)節(jié)”、“校園文化節(jié)”等大型主題活動，展示學(xué)生的藝術(shù)作品和表演成果。建立校園藝術(shù)角，為學(xué)生提供展示平臺，培養(yǎng)他們的表達能力和審美情趣。（三）推進課程融合，促進德育與藝術(shù)的有機結(jié)合結(jié)合德育內(nèi)容將藝術(shù)課程進行有機融合，如在美術(shù)課中講述愛國題材的繪畫作品，在音樂課中學(xué)習(xí)弘揚正能量的歌曲。利用藝術(shù)作品進行思想道德教育，增強學(xué)生的情感認(rèn)同感。開展“德育藝術(shù)作品展”、“校園劇場”等活動，讓學(xué)生在創(chuàng)作和表演中體驗合作與責(zé)任，潛移默化中形成良好的價值觀。（四）加強師資培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)組織定期培訓(xùn)班，提升教師的德育理念和藝術(shù)教學(xué)技能。鼓勵教師參加省市級專業(yè)培訓(xùn)和研修，增強專業(yè)能力。建立教師學(xué)習(xí)共同體，分享教學(xué)經(jīng)驗，探索創(chuàng)新教學(xué)方式。同時，鼓勵教師結(jié)合學(xué)科特點，創(chuàng)新課程內(nèi)容和教學(xué)方法，例如采用情境教學(xué)、項目式學(xué)習(xí)、體驗式教學(xué)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（五）營造良好校園文化氛圍打造具有特色的校園文化墻、德育長廊和藝術(shù)展覽空間，營造濃厚的文化氛圍。開展“文明校園”評比、“藝術(shù)之星”評選，激勵學(xué)生積極參與。建立“校園德育藝術(shù)志愿者隊伍”，讓學(xué)生在志愿服務(wù)中踐行德育理念，提升自我管理和社會責(zé)任感。（六）家庭與社會合作，形成育人合力定期舉辦家長學(xué)校，宣傳德育和藝術(shù)教育的重要性，指導(dǎo)家長成為家庭德育的引導(dǎo)者。利用家長會、家庭作業(yè)、社區(qū)活動等形式，推動家庭、學(xué)校、社會的聯(lián)動。邀請社區(qū)藝術(shù)團體、志愿者參與學(xué)校的藝術(shù)活動，為學(xué)生提供多樣的實踐平臺，拓寬視野，增強實踐能力。四、時間安排與具體目標(biāo)計劃在2025年第一學(xué)期內(nèi)，完成以下關(guān)鍵節(jié)點：主題德育活動的策劃與實施，確保每月至少舉辦一次主題班會或主題實踐活動，覆蓋全體學(xué)生。藝術(shù)課程的調(diào)整與豐富，確保每周2節(jié)藝術(shù)課，舉辦至少兩次大型藝術(shù)展示或比賽。師資培訓(xùn)和團隊建設(shè)，完成全部教師的培訓(xùn)計劃，提升整體教學(xué)水平。校園文化建設(shè)，完成文化墻、德育長廊和藝術(shù)展覽空間的布置，營造良好的校園氛圍。家校合作項目的啟動，舉辦家長學(xué)校及家庭德育指導(dǎo)講座，形成家庭與學(xué)校協(xié)同育人的機制。目標(biāo)成果包括：學(xué)生思想品德顯著提升，藝術(shù)素養(yǎng)明顯增強，校園文化氛圍濃厚，德育與藝術(shù)教育深度融合，形成校園內(nèi)外良好的育人環(huán)境。五、數(shù)據(jù)支撐與評估機制通過問卷調(diào)查、學(xué)生作品評比、家長反饋和教師自評等多元評價方式，動態(tài)監(jiān)測德育和藝術(shù)教育的實施效果。利用“學(xué)生品德成長檔案”和“藝術(shù)作品集”記錄學(xué)生的發(fā)展軌跡。每學(xué)期末進行總結(jié)評估，分析達成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整措施。建立激勵機制，對表現(xiàn)突出的班級和個人給予表彰，激發(fā)廣大學(xué)生的參與熱情。六、持續(xù)發(fā)展與創(chuàng)新探索在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，探索符合本校特色的德育藝術(shù)教育路徑。結(jié)合信息技術(shù)，開發(fā)數(shù)字化德育藝術(shù)資源和平臺，提升教育的現(xiàn)代化水平。促進校際交流與合作，借鑒先進經(jīng)驗，推廣優(yōu)秀做法。持續(xù)關(guān)注學(xué)生成長的多樣需求，豐富教育內(nèi)容和形式，推動德育藝術(shù)教育向縱深發(fā)展。七、結(jié)語2025年第一學(xué)期的小學(xué)德育藝術(shù)教育計劃以“育人”為核心，通過系統(tǒng)的組織實施、豐富的課程內(nèi)容和創(chuàng)新的教學(xué)方式，力求在德育與藝術(shù)教育的融合中實現(xiàn)學(xué)生的