2025年云南省事業(yè)單位招聘考試教師美術(shù)學(xué)科專業(yè)知識試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、美術(shù)基礎(chǔ)知識要求：本部分主要考查考生對美術(shù)基礎(chǔ)知識的掌握程度，包括中外美術(shù)史、美術(shù)理論、美術(shù)技法等方面的知識。1.下列哪位畫家被稱為“現(xiàn)代藝術(shù)之父”？A.莫奈B.畢加索C.高更D.梵高2.中國古代繪畫的“四大家”指的是哪四位畫家？A.李公麟、范寬、黃公望、倪瓚B(tài).黃公望、王蒙、趙孟頫、吳鎮(zhèn)C.齊白石、徐悲鴻、張大千、傅抱石D.齊白石、徐悲鴻、劉海粟、李可染3.下列哪部作品是達(dá)芬奇的代表作？A.《蒙娜麗莎》B.《最后的晚餐》C.《自由引導(dǎo)人民》D.《格爾尼卡》4.中國古代山水畫的“三家”指的是哪三位畫家？A.黃公望、王蒙、倪瓚B(tài).范寬、李成、郭熙C.馬遠(yuǎn)、夏圭、劉松年D.沈周、文徵明、唐寅5.下列哪位畫家是印象派的代表人物？A.梵高B.畢沙羅C.雷諾阿D.高更6.中國古代書法的“五體”指的是哪五種書體？A.篆書、隸書、楷書、行書、草書B.隸書、楷書、行書、草書、狂草C.篆書、隸書、草書、行書、狂草D.篆書、隸書、楷書、狂草、草書7.下列哪位畫家是巴比松畫派的代表人物？A.米勒B.杜米埃C.柯羅D.德拉克羅瓦8.中國古代繪畫的“六法”指的是哪六法？A.傳神、氣韻生動、骨法用筆、應(yīng)物象形、隨類賦彩、經(jīng)營位置B.傳神、氣韻生動、骨法用筆、應(yīng)物象形、隨類賦彩、構(gòu)圖布局C.傳神、氣韻生動、骨法用筆、應(yīng)物象形、隨類賦彩、色彩搭配D.傳神、氣韻生動、骨法用筆、應(yīng)物象形、構(gòu)圖布局、色彩搭配9.下列哪位畫家是野獸派的代表人物？A.畢加索B.馬蒂斯C.德朗D.德加10.中國古代繪畫的“四君子”指的是哪四種植物？A.梅、蘭、竹、菊B.梅、蘭、竹、荷C.梅、蘭、菊、荷D.梅、蘭、竹、荷、菊二、美術(shù)教學(xué)設(shè)計要求：本部分主要考查考生對美術(shù)教學(xué)設(shè)計的掌握程度，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評價等方面的知識。1.教學(xué)目標(biāo)：（1）了解中國民間剪紙的基本技法。（2）掌握剪紙的基本步驟。（3）培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和審美能力。2.教學(xué)內(nèi)容：（1）中國民間剪紙的歷史淵源。（2）剪紙的基本技法：折、剪、刻、貼。（3）剪紙作品的欣賞。3.教學(xué)方法：（1）講授法：講解剪紙的歷史、技法等理論知識。（2）示范法：教師現(xiàn)場示范剪紙的基本步驟。（3）實踐法：學(xué)生分組進(jìn)行剪紙實踐。4.教學(xué)評價：（1）課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度等。（2）作品評價：評價學(xué)生的剪紙作品是否符合基本技法，創(chuàng)意是否豐富。（3）學(xué)生自評：引導(dǎo)學(xué)生對自己的剪紙作品進(jìn)行評價，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。三、美術(shù)鑒賞要求：本部分主要考查考生對美術(shù)作品的鑒賞能力，包括對作品的形式、內(nèi)容、藝術(shù)價值等方面的理解。1.下列哪位畫家的作品《開國大典》被譽(yù)為“新中國的第一幅歷史畫”？A.齊白石B.徐悲鴻C(jī).范曾D.張大千2.下列哪部作品是畢加索的代表作？A.《格爾尼卡》B.《自由引導(dǎo)人民》C.《蒙娜麗莎》D.《最后的晚餐》3.下列哪位畫家是印象派的代表人物？A.梵高B.畢沙羅C.雷諾阿D.高更4.下列哪位畫家是巴比松畫派的代表人物？A.米勒B.杜米埃C.柯羅D.德拉克羅瓦5.下列哪位畫家是野獸派的代表人物？A.畢加索B.馬蒂斯C.德朗D.德加6.下列哪位畫家是立體主義的代表人物？A.畢加索B.達(dá)利C.米羅D.莫迪利亞尼7.下列哪位畫家是抽象表現(xiàn)主義的代表人物？A.波洛克B.德庫寧C.弗蘭克·斯特拉D.羅斯科8.下列哪位畫家是超現(xiàn)實主義的代表人物？A.達(dá)利B.米羅C.馬蒂斯D.畢加索9.下列哪位畫家是表現(xiàn)主義的代表人物？A.梵高B.克勞德·莫奈C.馬蒂斯D.埃德瓦爾德·蒙克10.下列哪位畫家是立體主義與野獸派的代表人物？A.畢加索B.馬蒂斯C.德朗D.德加四、美術(shù)教學(xué)實踐要求：本部分主要考查考生在實際教學(xué)過程中的教學(xué)能力，包括課堂管理、師生互動、教學(xué)反饋等方面的技能。1.在美術(shù)課堂中，教師發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在創(chuàng)作過程中注意力不集中，以下哪種做法最為恰當(dāng)？A.直接批評學(xué)生，要求其集中注意力B.安排學(xué)生輪流講解自己的創(chuàng)作思路，提高學(xué)生的參與度C.強(qiáng)制學(xué)生完成作品，不給予任何指導(dǎo)和幫助D.安排學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在互動中提高注意力2.教師在評價學(xué)生美術(shù)作品時，應(yīng)遵循哪些原則？A.客觀公正，避免個人喜好影響評價B.鼓勵學(xué)生自我評價，提高學(xué)生的審美能力C.僅關(guān)注作品的完成度，不關(guān)注創(chuàng)作過程D.強(qiáng)調(diào)作品的商業(yè)價值，忽視藝術(shù)價值3.在美術(shù)課堂中，教師如何有效地進(jìn)行課堂管理？A.制定嚴(yán)格的課堂紀(jì)律，嚴(yán)格懲罰違規(guī)行為B.通過幽默風(fēng)趣的語言調(diào)節(jié)課堂氣氛，提高學(xué)生的興趣C.忽略課堂紀(jì)律，讓學(xué)生自由發(fā)揮D.對學(xué)生的任何行為都進(jìn)行指責(zé)和批評4.教師在美術(shù)教學(xué)中如何處理學(xué)生的不同意見？A.忽略學(xué)生的不同意見，堅持自己的教學(xué)觀點B.鼓勵學(xué)生提出不同意見，引導(dǎo)學(xué)生共同探討C.對學(xué)生的不同意見進(jìn)行批評，打壓學(xué)生的積極性D.強(qiáng)制學(xué)生接受自己的觀點，不允許有異議5.教師在美術(shù)教學(xué)中如何進(jìn)行有效的教學(xué)反饋？A.只對學(xué)生的優(yōu)點進(jìn)行表揚，忽略學(xué)生的不足B.僅對學(xué)生的不足進(jìn)行批評，不給予任何肯定C.結(jié)合學(xué)生的實際情況，給出具體、有針對性的反饋D.不對學(xué)生進(jìn)行任何評價，讓學(xué)生自我反思六、美術(shù)教育政策與法規(guī)要求：本部分主要考查考生對美術(shù)教育政策與法規(guī)的了解程度，包括教育法規(guī)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教育政策等方面的知識。1.下列哪項是我國《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念？A.美術(shù)教育應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力B.美術(shù)教育應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力C.美術(shù)教育應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力D.以上都是2.下列哪項是我國《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念？A.美術(shù)教育應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力B.美術(shù)教育應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力C.美術(shù)教育應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力D.以上都是3.下列哪項是我國《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中關(guān)于美術(shù)教育的目標(biāo)？A.培養(yǎng)幼兒的觀察能力B.培養(yǎng)幼兒的動手能力C.培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力D.以上都是4.下列哪項是我國《教育法》中關(guān)于美術(shù)教育的規(guī)定？A.美術(shù)教育應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力B.美術(shù)教育應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力C.美術(shù)教育應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力D.以上都是5.下列哪項是我國《教師法》中關(guān)于美術(shù)教師的規(guī)定？A.美術(shù)教師應(yīng)具備扎實的美術(shù)功底B.美術(shù)教師應(yīng)具備良好的教育教學(xué)能力C.美術(shù)教師應(yīng)具備較高的職業(yè)道德D.以上都是6.下列哪項是我國《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于美術(shù)教學(xué)內(nèi)容的安排？A.以基礎(chǔ)知識和基本技能為主B.以學(xué)生興趣和愛好為主C.以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主D.以上都是7.下列哪項是我國《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于美術(shù)教學(xué)內(nèi)容的安排？A.以基礎(chǔ)知識和基本技能為主B.以學(xué)生興趣和愛好為主C.以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主D.以上都是8.下列哪項是我國《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中關(guān)于美術(shù)教學(xué)活動的安排？A.以基礎(chǔ)知識和基本技能為主B.以學(xué)生興趣和愛好為主C.以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主D.以上都是9.下列哪項是我國《教育法》中關(guān)于美術(shù)教育經(jīng)費的規(guī)定？A.美術(shù)教育經(jīng)費應(yīng)列入國家財政預(yù)算B.美術(shù)教育經(jīng)費應(yīng)主要由學(xué)校自行解決C.美術(shù)教育經(jīng)費應(yīng)主要由學(xué)生家庭承擔(dān)D.以上都不是10.下列哪項是我國《教師法》中關(guān)于美術(shù)教師待遇的規(guī)定？A.美術(shù)教師享有與其他學(xué)科教師同等的社會地位B.美術(shù)教師享有與其他學(xué)科教師同等的工資待遇C.美術(shù)教師享有與其他學(xué)科教師同等的職稱晉升機(jī)會D.以上都是本次試卷答案如下：一、美術(shù)基礎(chǔ)知識1.B.畢加索解析：畢加索是現(xiàn)代藝術(shù)的奠基人之一，被譽(yù)為“現(xiàn)代藝術(shù)之父”。2.B.黃公望、王蒙、趙孟頫、吳鎮(zhèn)解析：這四位畫家在元明清時期對后世影響深遠(yuǎn)，被合稱為“元四家”。3.A.《蒙娜麗莎》解析：《蒙娜麗莎》是達(dá)芬奇的代表作，以其神秘的微笑和精湛的繪畫技巧聞名于世。4.A.黃公望、王蒙、倪瓚解析：這三位畫家在元朝時期以山水畫著稱，被合稱為“元四家”。5.C.雷諾阿解析：雷諾阿是印象派的代表人物之一，以其明亮、和諧的色彩風(fēng)格著稱。6.A.篆書、隸書、楷書、行書、草書解析：這五種書體是中國書法的五大基本書體，各有特點，相互影響。7.A.米勒解析：米勒是巴比松畫派的代表人物，以其描繪農(nóng)民生活的作品聞名。8.A.傳神、氣韻生動、骨法用筆、應(yīng)物象形、隨類賦彩、經(jīng)營位置解析：這六法是中國古代繪畫的基本法則，涵蓋了繪畫的各個方面。9.B.馬蒂斯解析：馬蒂斯是野獸派的代表人物，以其大膽的色彩和簡化形式著稱。10.A.梅、蘭、竹、菊解析：這四種植物在中國文化中象征著高潔的品質(zhì)，常被用來表現(xiàn)文人墨客的情懷。二、美術(shù)教學(xué)設(shè)計1.B.安排學(xué)生輪流講解自己的創(chuàng)作思路，提高學(xué)生的參與度解析：通過學(xué)生間的互動，可以提高學(xué)生的參與度，同時也能讓學(xué)生從他人的創(chuàng)作中學(xué)習(xí)。2.A.客觀公正，避免個人喜好影響評價解析：評價應(yīng)客觀公正，避免個人喜好影響評價的準(zhǔn)確性。3.B.通過幽默風(fēng)趣的語言調(diào)節(jié)課堂氣氛，提高學(xué)生的興趣解析：幽默風(fēng)趣的語言可以緩解課堂緊張氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.B.鼓勵學(xué)生提出不同意見，引導(dǎo)學(xué)生共同探討解析：鼓勵學(xué)生提出不同意見，可以激發(fā)學(xué)生的思維，共同探討有助于提高教學(xué)效果。5.C.結(jié)合學(xué)生的實際情況，給出具體、有針對性的反饋解析：針對學(xué)生的具體情況給出反饋，有助于學(xué)生更好地改進(jìn)和提高。三、美術(shù)鑒賞1.B.徐悲鴻解析：《開國大典》是徐悲鴻的代表作，描繪了新中國成立的歷史場景。2.A.《格爾尼卡》解析：《格爾尼卡》是畢加索的代表作，描繪了西班牙內(nèi)戰(zhàn)中的慘狀。3.C.雷諾阿解析：雷諾阿是印象派的代表人物之一，以其明亮、和諧的色彩風(fēng)格著稱。4.A.米勒解析：米勒是巴比松畫派的代表人物，以其描繪農(nóng)民生活的作品聞名。5.B.馬蒂斯解析：馬蒂斯是野獸派的代表人物，以其