第第頁2025年中考物理總復(fù)習(xí)《聲學(xué)》專項測試卷（帶答案）學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________1.如圖所示的編鐘是我國出土的春秋戰(zhàn)國時代的樂器，敲擊編鐘使其發(fā)生__________而產(chǎn)生聲音：敲擊大小不同的鐘發(fā)出聲音的__________（選填“音色”、“音調(diào)”或“響度”）一定不同。2.廣場舞是中老年人非常喜歡的一種運動，他們常常用音響來放伴奏音樂。廣場舞巨大的聲響對周圍工作和休息的人來說屬于________（選填“樂音”或“噪聲”）；為營造和諧社會，可以通過調(diào)小音響音量的方式在________減弱噪聲。巨大的聲音是音箱的紙盒________發(fā)出的。3.“雙減”之后，各學(xué)校開展了豐富多彩的課后服務(wù)活動，如圖是絲語同學(xué)在5個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水制作的“水瓶琴”。用嘴對著瓶口吹氣時，聲音是由瓶內(nèi)_____________的振動產(chǎn)生的；用大小相同的力吹氣時，水越多，發(fā)出聲音的音調(diào)越_____________。4.鼓面上撒些紙屑，如圖所示，敲鼓時，這個實驗說明發(fā)聲的物體在_______；同時可以看到，用力越大，紙屑跳動的幅度越大，說明聲音的_______跟聲源振動的幅度有關(guān)；周圍的人能聽到鼓聲是聲音通過_______傳播到人耳。5.古箏是我國獨特的，重要的民族樂器之一。如圖所示，校文藝活動中小麗正在彈奏古箏。古箏聲是由琴弦的________產(chǎn)生的，彈奏時她不斷用手去控制琴弦的長度，是為了改變古箏發(fā)出聲音的________（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）。優(yōu)美動聽的古箏聲是通過________傳播到現(xiàn)場同學(xué)們的耳朵。6.醫(yī)生通過聽診器給病人診病，是利用了聲可以傳遞________（選填“信息”或“能量”）的性質(zhì)；我們在醫(yī)院里還經(jīng)?？吹饺鐖D所示的“靜”字，這是為了從________控制噪聲。7.某種昆蟲靠翅膀的振動發(fā)聲。如果這種昆蟲的翅膀在2s內(nèi)做了700次振動，頻率是_____________，人類_____________（選填“能”或“不能”）聽到。8.通過觀察下列的聲音波形圖，___________的音調(diào)相同，___________的響度相同（前兩空均需選填三個選項）。A與B波形圖的___________不同。9.風(fēng)吹樹葉“沙沙”響，是由于風(fēng)吹動樹葉_________而發(fā)出的聲音，人們能夠分辨出樹上小鳥與知了的叫聲，是因為它們的叫聲_________不同。課上老師用大小不同的力敲擊同一個音叉，音叉發(fā)出聲音的_________不同。10.邱老師用發(fā)音齒輪探究音調(diào)與頻率的關(guān)系，如圖所示，他用硬紙片接觸轉(zhuǎn)速相同、齒數(shù)不同的齒輪，發(fā)現(xiàn)硬紙片接觸齒數(shù)越___________（選填“多”或“少”）的齒輪時，紙片振動得最快，聲音聽起來越___________（選填“尖細”或“低沉”）。11.如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明發(fā)聲的音叉在__________；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起。若在月球上，做圖乙實驗，觀察到泡沫小球?qū)_________彈起。（選填“能”或“不能”）12.如表所示是課本中列出的部分介質(zhì)傳播聲音的速度（即傳播的快慢）。幾種物質(zhì)中的聲速空氣（15℃）340海水（25℃）1531空氣（25℃）346鋼（棒）3750軟木500大理石3810煤油（25℃））1324鋁（棒）5000蒸餾水（25℃）1497鐵（棒）5200（1）請你分析數(shù)據(jù)找出兩點規(guī)律：____________、____________；（2）若在有水的足夠長的鐵管一端敲擊一下水管，在鐵管另一端可以聽到____________次敲擊聲。13.如圖所示為一種身高測量儀，其頂部的感應(yīng)器豎直向下發(fā)射超聲波信號，經(jīng)下方物體反射后返回，被感應(yīng)器接收。某同學(xué)站上測高臺，感應(yīng)器記錄信號從發(fā)射到接收所經(jīng)歷的時間為。已知感應(yīng)器距測高臺的高度為2.5m，空氣中的聲速取340m/s，則該同學(xué)的身高為__________m，這種身高測量儀能測長度用到的物理知識是_________。14.為了跳廣場舞時不影響周圍居民的生活和休息，跳舞時將大木板擋住居民樓房一側(cè)的音箱的聲音，這是在__________過程中減弱噪聲。如圖所示的噪聲監(jiān)測裝置，該裝置顯示了噪聲的__________（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）。15.我們知道，聲音是由于物體_________產(chǎn)生的。聲音傳入話筒中，能變?yōu)殡娦盘枺梢杂檬静ㄆ鱛________（選填“能”或“不能”）直觀地顯示出聲波的波形。如圖所示，先后在話筒前敲響兩個音叉，示波器顯示出波形，可判斷甲音叉發(fā)出聲音的_________（填聲音的特性）更________（選填“高”或“低”）。示波器還能探測出超聲波的信號，超聲波_________（選填“能”或“不能”）在真空中傳播。超聲波的頻率高于_________Hz。利用超聲波清洗眼鏡是利用聲音傳播_________。16.如圖所示，將三支點燃的蠟燭排列在音箱前方，播放音樂時，看到燭焰隨著音樂的節(jié)奏晃動，這個現(xiàn)象說明聲波能夠傳遞__________，我們能分辨音樂是什么樂器演奏的是根據(jù)聲音的__________，音箱發(fā)出的聲音是由揚聲器的紙盆__________產(chǎn)生的，并通過__________傳到燭焰處。17.格桑在化學(xué)實驗課上按照如圖所示的方法檢驗氫氣的純度時，聽到很小的聲音，判斷出氣體較純，主要是依據(jù)聲音的________這一特性；該現(xiàn)象同時說明聲音能夠傳遞________。18.小華在兩端開口圓筒的一端蒙上橡皮膜，在橡皮膜中央貼一塊小平面鏡。一束固定的激光射向鏡面，在后方光屏上出現(xiàn)一個反射光斑。對著圓筒開口發(fā)出聲音，會觀察到光斑變成曲線，如圖。該現(xiàn)象證明聲音是由物體___________產(chǎn)生的，也可說明聲音具有___________；此過程中，激光束的入射角大小___________（不變/改變）為了讓實驗現(xiàn)象更明顯，可___________。19.如圖1的導(dǎo)盲杖說明書如表所示，導(dǎo)盲杖發(fā)出的聲遇到障礙物后反射回來，手柄接收回波后通過振動提醒盲人前方有障礙物。人、蝙蝠發(fā)聲和聽覺頻率范圍如圖2所示。（15℃時聲速為340m/s）說明書（節(jié)選）發(fā)聲頻率40000Hz與障礙物距離/m1.0~1.50.5~1.00~0.5手柄每秒振動次數(shù)123（1）導(dǎo)盲杖發(fā)出的是__________（超聲波/次聲波）（2）導(dǎo)盲杖主要利用了聲可以傳遞__________（信息/能量）（3）氣溫15℃時，導(dǎo)盲杖發(fā)出聲后0.005s接收到回波，則它與障礙物的距離是__________m；（4）蝙蝠__________（能/不能）發(fā)出與導(dǎo)盲杖相同頻率的聲波；（5）導(dǎo)盲杖利用了回聲定位技術(shù)測距離，該技術(shù)是否能用于測量宇宙飛船與其他星球之間的距離？__________，理由是__________。20.（1）如圖1是中國古代的計程車——“計里鼓車”。當車走一里時，車上的木人就敲一下鼓，鼓面由于_____發(fā)聲，當車走到十里時，車上的木人就敲一下鐲（古代的樂器），人們根據(jù)鼓和鐲發(fā)聲的音色不同，確定車行駛的是一里還是十里，這是利用聲傳遞______（填“信息”或“能量”）。（2）昆蟲學(xué)家法布爾在他的著作《昆蟲記》一書中記錄了某種昆蟲靠翅膀振動發(fā)聲，如果這種昆蟲的翅膀在2s內(nèi)振動了600次，頻率是______Hz，人類___________（選填“能”或“不能”）聽到該頻率的聲音。（3）把圖2甲、乙、丙、丁四種聲音分別輸入同一設(shè)置的示波器，其中音調(diào)最小的是______，響度最小的是______，音色相同的是______。（4）2024年7月6日，廣州市人民政府發(fā)布《國家碳達峰試點（廣州）實施方案》，某中學(xué)迅速響應(yīng)，在校園中種草、種花和植樹，不僅能綠化環(huán)境，還能有效控制噪聲，這屬于在______減弱噪聲?！堆诙I鈴》這則寓言從物理學(xué)的角度來講，盜鈴者是采用了在______處減弱噪聲的方法。參考答案1.答案：振動；音調(diào)解析：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，因此用鐘錘敲擊編鐘時發(fā)出的聲音是由于編鐘振動產(chǎn)生的。敲擊大小不同的鐘，編鐘的質(zhì)量不同，振動的難易不同，即振動頻率不同，從而音調(diào)不同。2.答案：噪聲；聲源處；振動解析：從環(huán)保角度來講，一切影響人們正常工作、休息、學(xué)習(xí)和生活的聲音都屬于噪聲。從心理角度來講，人們不喜歡、不需要的聲音就是噪聲。廣場音樂對跳舞者來說動聽的，但是對附近的居民來說是噪聲，因為它干擾了人們的正常的學(xué)習(xí)和休息，故廣場舞巨大的聲響對周圍工作和休息的人來說屬于噪聲。減弱噪聲的三個途徑：在聲源處減弱噪聲；在傳播過程中減弱噪聲；在人耳處減弱噪聲。通過調(diào)小音響音量的方式是在聲源處減弱噪聲。聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，巨大的聲音是音箱的紙盒振動發(fā)出的。3.答案：空氣柱；高解析：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，用嘴對著瓶口吹氣時，瓶內(nèi)空氣柱振動產(chǎn)生聲音。用嘴對著試瓶口吹氣時，瓶內(nèi)水越多，空氣柱的長度越短，振動越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高。4.答案：振動；響度；空氣解析：在鼓面上撒一些紙屑，敲擊鼓面時，既能聽到鼓聲，又能觀察到紙屑被彈起，說明發(fā)聲的物體在振動。加大敲鼓的力度，發(fā)現(xiàn)紙屑跳動高度變大，用的力越大，振動的幅度越大，此時再聽鼓聲的響度，可以說明聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān)。聲音的傳播需要介質(zhì)，我們聽到鼓聲，是通過空氣傳播到人耳的。5.答案：振動；音調(diào)；空氣解析：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，古箏聲是由琴弦的振動產(chǎn)生的。彈奏時她不斷用手去控制琴弦長度，是為了改變琴弦振動的頻率，從而改變古箏發(fā)出聲音的音調(diào)。優(yōu)美動聽的古箏聲是通過空氣傳播到現(xiàn)場同學(xué)們的耳朵。6.答案：信息；聲源處解析：醫(yī)生用聽診器為病人診病，通過聽到的聲音判斷病情，是因為聲音能傳遞信息。醫(yī)院里的“靜”字表示禁止喧嘩，是在聲源處減弱噪聲。7.答案：350Hz；能解析：昆蟲的翅膀在2s內(nèi)做了700次振動，因此頻率是在人的聽覺范圍為20Hz~20000Hz，所以人能聽到。8.答案：ABD；ABC；音色解析：在波形圖中，圖ABD相同時間波形重復(fù)的次數(shù)相同，振動的頻率相同，所以ABD的音調(diào)相同；圖ABC中波形上下振動的幅度相同，所以ABC的響度相同。圖A和B相比，波形不同，音色不同。9.答案：振動；音色；響度解析：樹葉發(fā)聲是因為風(fēng)吹樹葉振動發(fā)出聲音。小鳥和知了的叫聲能被分辨是因為它們叫聲的音色不同。用大小不同的力敲擊同一音叉，則音叉振動的幅度不同，所以發(fā)聲的響度不同。10.答案：多；尖細解析：由圖可知，齒輪的齒數(shù)多，紙片振動得快，頻率越高，聲音就尖細，音調(diào)越高；齒輪的齒數(shù)少，紙片振動得慢，頻率越低，聲音就低沉，音調(diào)越低。11.答案：振動；不能解析：用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，音叉的振動帶動泡沫塑料球的振動，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明發(fā)聲的音叉在振動。若在月球上，做圖乙實驗，右邊的音叉會振動，但是由于沒有空氣，無法傳聲，左邊的音叉不會振動，觀察到泡沫小球?qū)⒉荒軓椘稹?2.答案：（1）聲音在同一介質(zhì)中，不同溫度下，傳播速度不同；聲音在不同介質(zhì)中，傳播速度一般不同；（2）3解析：（1）由表格中數(shù)據(jù)得，聲音在同一介質(zhì)中，不同溫度下，傳播速度不同，說明同種介質(zhì)中，聲音的傳播速度不同；聲音在不同介質(zhì)中，傳播速度的大小不同，說明聲音在不同介質(zhì)中，傳播速度一般不同。（2）聲音在固體、液體、氣體中均能傳播，且傳播速度均不同，若在有水的足夠長的鐵管一端敲擊一下水管，在鐵管另一端可以聽到分別通過鐵管、水、空氣傳播來的3次聲音。13.答案：1.65；回聲測距解析：超聲波從發(fā)射到該同學(xué)的頭頂所用的時間感應(yīng)器到該同學(xué)的頭頂?shù)木嚯x該同學(xué)的身高這種身高測量儀能測長度用到的物理知識是回聲測距。14.答案：傳播；響度解析：跳舞時將大木板擋住居民樓房一側(cè)的音箱的聲音，阻礙了噪聲的傳播，這是在傳播過程中減弱噪聲。如圖所示的噪聲監(jiān)測裝置是用來監(jiān)測噪聲的強弱的，該裝置顯示了噪聲的響度。15.答案：振動；能；音調(diào)；低；不能；20000；能量解析：發(fā)聲時，物體在振動，聲音是由物體振動產(chǎn)生的。聲音是以聲波的形式傳播的，聲音傳入話筒中，能變?yōu)殡娦盘?，可以用示波器能直觀地顯示出聲波的波形。由甲、乙兩音叉發(fā)出的波形可以看出，甲音叉發(fā)出聲音的波形疏，說明振動頻率低，音調(diào)低。聲音的傳播需要借助，無論是可聽聲、超聲還是次聲都不能在真空中傳播。頻率大于20000Hz的聲音是超聲，故超聲波的頻率高于20000Hz。超聲波能傳播信息，也能傳播能量，利用超聲波清洗眼鏡是利用聲音可以傳播能量。16.答案：能量；音色；振動；空氣解析：如圖所示，將三支點燃的蠟燭排列在音箱前方，播放音樂時，看到燭焰隨著音樂的節(jié)奏晃動，說明聲波將能量傳遞到了燭焰處，因此這個現(xiàn)象說明聲波能夠傳遞能量。不同的樂器發(fā)出聲音的音色不同，我們能分辨音樂是什么樂器演奏的是根據(jù)聲音的音色不同來分辨的。聲音的產(chǎn)生是由于物體的振動，音箱發(fā)出的聲音是由揚聲器的紙盆振動產(chǎn)生的。聲音的傳播需要介質(zhì)。揚聲器與燭焰之間有空氣，因此聲音是通過空氣傳到燭焰處的。17.答案：響度；信息解析：格桑在化學(xué)實驗課上按照如圖所示的方法檢驗氫氣的純度時，聽到很小的聲音，這是因為發(fā)聲體的振動幅度較小造成的，響度較??；該現(xiàn)象同時說明聲音能夠傳遞信息。18.答案：振動；能量；改變；增加光屏到平面鏡的距離/增大聲音響度解析：在橡皮膜中央貼一塊小平面鏡，一束固定的激光射向鏡面，在后方光屏上出現(xiàn)一個反射光斑。對著圓筒開口發(fā)出聲音，會觀察到光斑變成曲線，該現(xiàn)象說明人發(fā)出聲音時，或帶動圓筒振動，帶動平面鏡振動證明聲音是由物體振動產(chǎn)生的，也可說明聲音具有能量。此過程中，鏡面的表面會出現(xiàn)一定程度的凹陷，入射光線不變，法線改變，激光束的入射角大小改變。為了讓實驗現(xiàn)象更明顯，可增加光屏到平面鏡的距離或者增大聲音響度，使光斑的位置變化明顯。19.答案：（1）超聲波；（2）信息；（3）0.85；（4）能；（5）不能；真空不能傳聲解析：（1）超聲波的頻率大于20000Hz，由表格數(shù)據(jù)可知，導(dǎo)盲杖發(fā)出的聲音頻率為40000Hz，為超聲波。（2）導(dǎo)盲杖手柄接收回波后通過振動提醒盲人前方有障礙物，主要利用了聲可