2025年創(chuàng)意思維與表達(dá)能力測(cè)評(píng)考試試卷及答案一、案例分析題（共6小題，每小題10分，共計(jì)60分）

1.小明是一位來(lái)自農(nóng)村的留守兒童，從小跟隨父母在外地生活。由于父母工作繁忙，小明缺乏關(guān)愛(ài)和陪伴，導(dǎo)致他在學(xué)校表現(xiàn)不佳，成績(jī)下滑，與同學(xué)關(guān)系緊張。請(qǐng)結(jié)合社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)和技巧，分析小明可能存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的介入策略。

答案：小明可能存在的問(wèn)題包括：親情缺失、心理問(wèn)題、學(xué)業(yè)困難、人際交往困難等。介入策略：①開(kāi)展家庭探訪，了解小明家庭情況，提供心理支持；②組織親子活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系；③開(kāi)展心理健康教育，幫助小明調(diào)整心態(tài)；④提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)；⑤開(kāi)展社交技能訓(xùn)練，提升人際交往能力。

2.小紅是一位來(lái)自單親家庭的孩子，母親因工作原因長(zhǎng)期不在家，小紅與父親關(guān)系緊張，常常發(fā)生爭(zhēng)吵。請(qǐng)結(jié)合社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)和技巧，分析小紅可能存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的介入策略。

答案：小紅可能存在的問(wèn)題包括：親情缺失、心理問(wèn)題、家庭關(guān)系緊張等。介入策略：①開(kāi)展家庭咨詢，幫助父親改善與小紅的關(guān)系；②組織家庭活動(dòng)，增進(jìn)親子感情；③開(kāi)展心理健康教育，幫助小紅調(diào)整心態(tài)；④提供親子溝通技巧培訓(xùn)，提高家庭溝通質(zhì)量；⑤開(kāi)展家庭支持小組，為家庭成員提供心理支持。

3.小剛是一名初中生，因父母離異，家庭關(guān)系緊張。在學(xué)校，小剛表現(xiàn)出自卑、孤僻、厭學(xué)等現(xiàn)象。請(qǐng)結(jié)合社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)和技巧，分析小剛可能存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的介入策略。

答案：小剛可能存在的問(wèn)題包括：親情缺失、心理問(wèn)題、學(xué)業(yè)困難、人際交往困難等。介入策略：①開(kāi)展家庭咨詢，幫助父母改善關(guān)系；②組織親子活動(dòng)，增進(jìn)親子感情；③開(kāi)展心理健康教育，幫助小剛調(diào)整心態(tài)；④提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)；⑤開(kāi)展社交技能訓(xùn)練，提升人際交往能力。

4.小李是一名大學(xué)生，因家庭貧困，生活壓力較大。在學(xué)業(yè)上，小李表現(xiàn)出焦慮、沮喪、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足等現(xiàn)象。請(qǐng)結(jié)合社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)和技巧，分析小李可能存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的介入策略。

答案：小李可能存在的問(wèn)題包括：經(jīng)濟(jì)壓力、心理問(wèn)題、學(xué)業(yè)困難等。介入策略：①開(kāi)展經(jīng)濟(jì)援助，幫助小李解決生活困難；②開(kāi)展心理健康教育，幫助小李調(diào)整心態(tài)；③提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)；④開(kāi)展職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，幫助小李明確未來(lái)發(fā)展方向；⑤開(kāi)展朋輩支持，為小李提供情感支持。

5.小王是一名企業(yè)員工，因工作壓力過(guò)大，導(dǎo)致心理狀況不佳。請(qǐng)結(jié)合社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)和技巧，分析小王可能存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的介入策略。

答案：小王可能存在的問(wèn)題包括：工作壓力、心理問(wèn)題等。介入策略：①開(kāi)展員工心理援助，幫助小王緩解壓力；②提供心理咨詢服務(wù)，幫助小王調(diào)整心態(tài)；③開(kāi)展團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力；④優(yōu)化工作環(huán)境，降低工作壓力；⑤開(kāi)展心理健康教育，提高員工心理素質(zhì)。

6.小張是一名社區(qū)居民，因鄰里糾紛，導(dǎo)致家庭關(guān)系緊張。請(qǐng)結(jié)合社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)和技巧，分析小張可能存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的介入策略。

答案：小張可能存在的問(wèn)題包括：鄰里糾紛、家庭關(guān)系緊張等。介入策略：①開(kāi)展社區(qū)調(diào)解，解決鄰里糾紛；②開(kāi)展家庭咨詢，幫助家庭成員改善關(guān)系；③開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)，增進(jìn)鄰里感情；④開(kāi)展心理健康教育，提高居民心理素質(zhì)；⑤開(kāi)展家庭支持小組，為家庭成員提供心理支持。

二、選擇題（共6小題，每小題10分，共計(jì)60分）

1.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀？

A.尊重、接納、平等

B.誠(chéng)信、敬業(yè)、奉獻(xiàn)

C.愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)

D.專業(yè)、負(fù)責(zé)、高效

答案：C

2.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作專業(yè)倫理？

A.尊重服務(wù)對(duì)象

B.保護(hù)服務(wù)對(duì)象隱私

C.保守職業(yè)秘密

D.追求經(jīng)濟(jì)效益

答案：D

3.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作專業(yè)方法？

A.案例工作方法

B.社區(qū)工作方法

C.小組工作方法

D.調(diào)查研究方法

答案：D

4.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作專業(yè)技巧？

A.傾聽(tīng)技巧

B.溝通技巧

C.角色扮演技巧

D.指導(dǎo)技巧

答案：D

5.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作專業(yè)領(lǐng)域？

A.社會(huì)福利

B.社會(huì)救助

C.社會(huì)保障

D.社會(huì)治安

答案：D

6.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作專業(yè)目標(biāo)？

A.促進(jìn)個(gè)體發(fā)展

B.改善社會(huì)關(guān)系

C.提高社會(huì)公平

D.豐富社會(huì)文化

答案：D

三、判斷題（共6小題，每小題10分，共計(jì)60分）

1.社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的核心是“以人為本”。

答案：正確

2.社會(huì)工作專業(yè)倫理要求社會(huì)工作者保守職業(yè)秘密。

答案：正確

3.社會(huì)工作專業(yè)方法包括個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會(huì)工作研究等。

答案：正確

4.社會(huì)工作專業(yè)技巧包括傾聽(tīng)技巧、溝通技巧、角色扮演技巧、指導(dǎo)技巧等。

答案：正確

5.社會(huì)工作專業(yè)領(lǐng)域主要包括社會(huì)福利、社會(huì)救助、社會(huì)保障、社會(huì)服務(wù)、社會(huì)管理等方面。

答案：正確

6.社會(huì)工作專業(yè)目標(biāo)包括促進(jìn)個(gè)體發(fā)展、改善社會(huì)關(guān)系、提高社會(huì)公平、豐富社會(huì)文化等。

答案：正確

四、簡(jiǎn)答題（共6小題，每小題10分，共計(jì)60分）

1.簡(jiǎn)述社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的內(nèi)涵。

答案：社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀是指社會(huì)工作者在從事社會(huì)工作過(guò)程中所遵循的基本理念和道德準(zhǔn)則。主要包括：以人為本、尊重、接納、平等、誠(chéng)信、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、專業(yè)、負(fù)責(zé)、高效等。

2.簡(jiǎn)述社會(huì)工作專業(yè)倫理的主要內(nèi)容。

答案：社會(huì)工作專業(yè)倫理主要包括：尊重服務(wù)對(duì)象、保護(hù)服務(wù)對(duì)象隱私、保守職業(yè)秘密、公正無(wú)私、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、尊重他人、維護(hù)職業(yè)形象等。

3.簡(jiǎn)述社會(huì)工作專業(yè)方法的基本原則。

答案：社會(huì)工作專業(yè)方法的基本原則包括：以人為本、尊重、接納、平等、誠(chéng)信、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、專業(yè)、負(fù)責(zé)、高效等。

4.簡(jiǎn)述社會(huì)工作專業(yè)技巧的運(yùn)用。

答案：社會(huì)工作專業(yè)技巧的運(yùn)用主要包括：傾聽(tīng)技巧、溝通技巧、角色扮演技巧、指導(dǎo)技巧等。

5.簡(jiǎn)述社會(huì)工作專業(yè)領(lǐng)域的劃分。

答案：社會(huì)工作專業(yè)領(lǐng)域主要包括社會(huì)福利、社會(huì)救助、社會(huì)保障、社會(huì)服務(wù)、社會(huì)管理等方面。

6.簡(jiǎn)述社會(huì)工作專業(yè)目標(biāo)的設(shè)定。

答案：社會(huì)工作專業(yè)目標(biāo)的設(shè)定包括：促進(jìn)個(gè)體發(fā)展、改善社會(huì)關(guān)系、提高社會(huì)公平、豐富社會(huì)文化等。

五、論述題（共2小題，每小題30分，共計(jì)60分）

1.結(jié)合實(shí)際案例，論述社會(huì)工作專業(yè)在解決社會(huì)問(wèn)題中的作用。

答案：社會(huì)工作專業(yè)在解決社會(huì)問(wèn)題中具有重要作用。具體體現(xiàn)在以下方面：

（1）通過(guò)個(gè)案工作，幫助個(gè)體解決心理、生理、社會(huì)等方面的問(wèn)題，促進(jìn)個(gè)體發(fā)展。

（2）通過(guò)小組工作，幫助群體解決共同問(wèn)題，增進(jìn)群體凝聚力。

（3）通過(guò)社區(qū)工作，改善社區(qū)環(huán)境，提高社區(qū)居民生活質(zhì)量。

（4）通過(guò)社會(huì)工作研究，揭示社會(huì)問(wèn)題，為政策制定提供依據(jù)。

（5）通過(guò)社會(huì)政策倡導(dǎo)，推動(dòng)社會(huì)政策改革，促進(jìn)社會(huì)公平。

2.結(jié)合實(shí)際案例，論述社會(huì)工作專業(yè)在促進(jìn)社會(huì)和諧中的作用。

答案：社會(huì)工作專業(yè)在促進(jìn)社會(huì)和諧中具有重要作用。具體體現(xiàn)在以下方面：

（1）通過(guò)個(gè)案工作，幫助個(gè)體解決心理、生理、社會(huì)等方面的問(wèn)題，減輕社會(huì)負(fù)擔(dān)。

（2）通過(guò)小組工作，增進(jìn)群體凝聚力，促進(jìn)社會(huì)和諧。

（3）通過(guò)社區(qū)工作，改善社區(qū)環(huán)境，提高社區(qū)居民生活質(zhì)量，促進(jìn)社區(qū)和諧。

（4）通過(guò)社會(huì)工作研究，揭示社會(huì)問(wèn)題，為政策制定提供依據(jù)，推動(dòng)社會(huì)政策改革。

（5）通過(guò)社會(huì)政策倡導(dǎo)，推動(dòng)社會(huì)政策改革，促進(jìn)社會(huì)公平，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧。

六、案例分析題（共2小題，每小題30分，共計(jì)60分）

1.小李是一位來(lái)自農(nóng)村的留守兒童，因父母在外地打工，長(zhǎng)期缺乏關(guān)愛(ài)和陪伴。在學(xué)校，小李表現(xiàn)出自卑、孤僻、厭學(xué)等現(xiàn)象。請(qǐng)結(jié)合社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)和技巧，分析小李可能存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的介入策略。

答案：小李可能存在的問(wèn)題包括：親情缺失、心理問(wèn)題、學(xué)業(yè)困難、人際交往困難等。介入策略：①開(kāi)展家庭探訪，了解小李家庭情況，提供心理支持；②組織親子活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系；③開(kāi)展心理健康教育，幫助小李調(diào)整心態(tài)；④提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)；⑤開(kāi)展社交技能訓(xùn)練，提升人際交往能力。

2.小王是一名企業(yè)員工，因工作壓力過(guò)大，導(dǎo)致心理狀況不佳。請(qǐng)結(jié)合社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)和技巧，分析小王可能存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的介入策略。

答案：小王可能存在的問(wèn)題包括：工作壓力、心理問(wèn)題等。介入策略：①開(kāi)展員工心理援助，幫助小王緩解壓力；②提供心理咨詢服務(wù)，幫助小王調(diào)整心態(tài)；③開(kāi)展團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力；④優(yōu)化工作環(huán)境，降低工作壓力；⑤開(kāi)展心理健康教育，提高員工心理素質(zhì)。

本次試卷答案如下：

一、案例分析題

1.小明可能存在的問(wèn)題包括：親情缺失、心理問(wèn)題、學(xué)業(yè)困難、人際交往困難等。介入策略：①開(kāi)展家庭探訪，了解小明家庭情況，提供心理支持；②組織親子活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系；③開(kāi)展心理健康教育，幫助小明調(diào)整心態(tài)；④提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)；⑤開(kāi)展社交技能訓(xùn)練，提升人際交往能力。

2.小紅可能存在的問(wèn)題包括：親情缺失、心理問(wèn)題、家庭關(guān)系緊張等。介入策略：①開(kāi)展家庭咨詢，幫助父親改善與小紅的關(guān)系；②組織家庭活動(dòng)，增進(jìn)親子感情；③開(kāi)展心理健康教育，幫助小紅調(diào)整心態(tài)；④提供親子溝通技巧培訓(xùn)，提高家庭溝通質(zhì)量；⑤開(kāi)展家庭支持小組，為家庭成員提供心理支持。

3.小剛可能存在的問(wèn)題包括：親情缺失、心理問(wèn)題、學(xué)業(yè)困難、人際交往困難等。介入策略：①開(kāi)展家庭咨詢，幫助父母改善關(guān)系；②組織親子活動(dòng)，增進(jìn)親子感情；③開(kāi)展心理健康教育，幫助小剛調(diào)整心態(tài)；④提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)；⑤開(kāi)展社交技能訓(xùn)練，提升人際交往能力。

4.小李可能存在的問(wèn)題包括：經(jīng)濟(jì)壓力、心理問(wèn)題、學(xué)業(yè)困難等。介入策略：①開(kāi)展經(jīng)濟(jì)援助，幫助小李解決生活困難；②開(kāi)展心理健康教育，幫助小李調(diào)整心態(tài)；③提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)；④開(kāi)展職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，幫助小李明確未來(lái)發(fā)展方向；⑤開(kāi)展朋輩支持，為小李提供情感支持。

5.小王可能存在的問(wèn)題包括：工作壓力、心理問(wèn)題等。介入策略：①開(kāi)展員工心理援助，幫助小王緩解壓力；②提供心理咨詢服務(wù)，幫助小王調(diào)整心態(tài)；③開(kāi)展團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力；④優(yōu)化工作環(huán)境，降低工作壓力；⑤開(kāi)展心理健康教育，提高員工心理素質(zhì)。

6.小張可能存在的問(wèn)題包括：鄰里糾紛、家庭關(guān)系緊張等。介入策略：①開(kāi)展社區(qū)調(diào)解，解決鄰里糾紛；②開(kāi)展家庭咨詢，幫助家庭成員改善關(guān)系；③開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)，增進(jìn)鄰里感情；④開(kāi)展心理健康教育，提高居民心理素質(zhì)；⑤開(kāi)展家庭支持小組，為家庭成員提供心理支持。

二、選擇題

1.答案：C

2.答案：D

3.答案：D

4.答案：D

5.答案：D

6.答案：D

三、判斷題

1.答案：正確

2.答案：正確

3.答案：正確

4.答案：正確

5.答案：正確

6.答案：正確

四、簡(jiǎn)答題

1.答案：社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀是指社會(huì)工作者在從事社會(huì)工作過(guò)程中所遵循的基本理念和道德準(zhǔn)則。主要包括：以人為本、尊重、接納、平等、誠(chéng)信、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、專業(yè)、負(fù)責(zé)、高效等。

2.答案：社會(huì)工作專業(yè)倫理主要包括：尊重服務(wù)對(duì)象、保護(hù)服務(wù)對(duì)象隱私、保守職業(yè)秘密、公正無(wú)私、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、尊重他人、維護(hù)職業(yè)形象等。

3.答案：社會(huì)工作專業(yè)方法的基本原則包括：以人為本、尊重、接納、平等、誠(chéng)信、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、專業(yè)、負(fù)責(zé)、高效等。

4.答案：社會(huì)工作專業(yè)技巧的運(yùn)用主要包括：傾聽(tīng)技巧、溝通技巧、角色扮演技巧、指導(dǎo)技巧等。

5.答案：社會(huì)工作專業(yè)領(lǐng)域主要包括社會(huì)福利、社會(huì)救助、社會(huì)保障、社會(huì)服務(wù)、社會(huì)管理等方面。

6.答案：社會(huì)工作專業(yè)目標(biāo)的設(shè)定包括：促進(jìn)個(gè)體發(fā)展、改善社會(huì)關(guān)系、提高社會(huì)公平、豐富社會(huì)文化等。

五、論述題

1.答案：社會(huì)工作專業(yè)在解決社會(huì)問(wèn)題中具有重要作用。具體體現(xiàn)在以下方面：（1）通過(guò)個(gè)案工作，幫助個(gè)體解決心理、生理、社會(huì)等方面的問(wèn)題，促進(jìn)個(gè)體發(fā)展。（2）通過(guò)小組工作，幫助群體解決共同問(wèn)題，增進(jìn)群體凝聚力。（3）通過(guò)社區(qū)工作，改善社區(qū)環(huán)境，提高社區(qū)居民生活質(zhì)量。（4）通過(guò)社會(huì)工作研究，揭示社會(huì)問(wèn)題，為政策制定提供依據(jù)。（5）通過(guò)社會(huì)政策倡導(dǎo)，推動(dòng)社會(huì)政策改革，促進(jìn)社會(huì)公平。

2.答案：社會(huì)工作專業(yè)在促進(jìn)社會(huì)和諧中具有重要作用。具體體現(xiàn)在以下方面：（1）通過(guò)個(gè)案工作，幫助個(gè)體解決心理、生理、社會(huì)等方面的問(wèn)題，減輕社會(huì)負(fù)擔(dān)。（2）通過(guò)小組工作，增進(jìn)群體凝聚力，促進(jìn)社會(huì)和諧。（3）通過(guò)社區(qū)工作，改善社區(qū)環(huán)境，提高社區(qū)居民生活質(zhì)量，促進(jìn)社區(qū)和諧。（4）通過(guò)社會(huì)工作研究，揭示社會(huì)問(wèn)題，為政策制定提供依據(jù)，推動(dòng)社會(huì)政策改革。（5）通過(guò)社會(huì)政策倡導(dǎo)，推動(dòng)社會(huì)政策改革，促進(jìn)社會(huì)公平，實(shí)現(xiàn)社會(huì)