幼兒午睡看護(hù)管理制度一、總則（一）目的為確保幼兒在午睡期間的安全與健康，規(guī)范午睡看護(hù)工作流程，提高午睡看護(hù)質(zhì)量，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本園所有參與幼兒午睡看護(hù)工作的教職工。（三）基本原則1.安全第一原則：始終將幼兒的安全放在首位，預(yù)防各類安全事故的發(fā)生。2.關(guān)愛(ài)呵護(hù)原則：給予幼兒充分的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，營(yíng)造舒適、安靜的午睡環(huán)境。3.規(guī)范操作原則：嚴(yán)格按照規(guī)定的流程和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行午睡看護(hù)工作。二、午睡看護(hù)人員職責(zé)（一）主班教師職責(zé)1.提前做好午睡準(zhǔn)備工作，包括整理床鋪、調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和濕度等。2.組織幼兒有序進(jìn)入午睡室，指導(dǎo)幼兒正確的睡眠姿勢(shì)，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不玩物品等。3.在幼兒午睡期間，定時(shí)巡視，觀察幼兒的睡眠情況，如面色、呼吸、表情等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理異常情況。4.對(duì)于入睡困難或中途醒來(lái)的幼兒，要耐心安撫，幫助其盡快入睡。5.配合保健醫(yī)生做好幼兒的健康檢查工作，如發(fā)現(xiàn)幼兒身體不適，及時(shí)通知保健醫(yī)生并協(xié)助處理。6.教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，如按時(shí)起床、整理衣物等。7.做好午睡記錄，包括幼兒的入睡時(shí)間、睡眠情況、起床時(shí)間等。（二）配班教師職責(zé)1.協(xié)助主班教師做好午睡準(zhǔn)備工作，如擺放拖鞋、整理衣物等。2.在幼兒午睡期間，協(xié)助主班教師進(jìn)行巡視，關(guān)注幼兒的睡眠動(dòng)態(tài)。3.幫助幼兒穿脫衣物、整理床鋪，培養(yǎng)幼兒的自理能力。4.配合主班教師對(duì)入睡困難或中途醒來(lái)的幼兒進(jìn)行安撫和照顧。5.保持午睡室的安靜和整潔，及時(shí)清理雜物。6.協(xié)助主班教師做好與家長(zhǎng)的溝通工作，反饋幼兒的午睡情況。（三）保健醫(yī)生職責(zé)1.定期對(duì)幼兒進(jìn)行健康檢查，了解幼兒的身體狀況，為午睡看護(hù)提供健康指導(dǎo)。2.在午睡期間，定時(shí)到午睡室巡視，對(duì)身體不適的幼兒進(jìn)行初步檢查和處理。3.指導(dǎo)教職工正確處理幼兒在午睡過(guò)程中出現(xiàn)的突發(fā)健康問(wèn)題，如發(fā)熱、嘔吐等。4.對(duì)午睡室的衛(wèi)生和消毒情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，確保符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。5.做好幼兒健康檔案的管理工作，記錄幼兒的健康狀況和午睡情況。（四）保育員職責(zé)1.負(fù)責(zé)午睡室的清潔衛(wèi)生工作，每天午睡前后對(duì)午睡室進(jìn)行清掃、消毒，保持室內(nèi)整潔。2.準(zhǔn)備好幼兒午睡所需的用品，如被褥、枕頭、睡衣等，并定期清洗、晾曬。3.協(xié)助教師組織幼兒入睡，幫助幼兒穿脫衣物，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。4.在幼兒午睡期間，關(guān)注幼兒的睡眠情況，及時(shí)為幼兒蓋好被子，防止著涼。5.配合教師做好與家長(zhǎng)的溝通工作，反饋幼兒的午睡情況。6.完成其他與午睡看護(hù)相關(guān)的臨時(shí)性工作。三、午睡室環(huán)境管理（一）溫度與濕度1.保持午睡室溫度適宜，冬季不低于18℃，夏季不高于26℃。2.控制午睡室濕度在40%60%之間，可通過(guò)使用空調(diào)、加濕器等設(shè)備進(jìn)行調(diào)節(jié)。（二）通風(fēng)與采光1.每天定時(shí)開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新，每次通風(fēng)時(shí)間不少于30分鐘。2.確保午睡室采光良好，光線柔和，避免陽(yáng)光直射幼兒眼睛。（三）衛(wèi)生與消毒1.每天對(duì)午睡室進(jìn)行清掃，地面、門窗、桌椅等要清潔干凈，無(wú)灰塵、無(wú)污漬。2.每周對(duì)午睡室進(jìn)行一次全面消毒，包括地面、墻壁、床鋪、玩具等，可使用含氯消毒劑進(jìn)行擦拭或噴灑消毒。3.幼兒的被褥、枕頭等要定期清洗、晾曬，每月至少一次。4.消毒工作要做好記錄，包括消毒時(shí)間、消毒人員、消毒方法等。（四）物品擺放1.午睡室內(nèi)的物品要擺放整齊，床鋪、桌椅等要排列有序，便于幼兒活動(dòng)和教師看護(hù)。2.幼兒的個(gè)人物品要放在指定的位置，如衣柜、鞋柜等，保持午睡室整潔。3.禁止在午睡室內(nèi)堆放雜物，確保通道暢通。四、午睡準(zhǔn)備工作（一）時(shí)間安排1.提前1520分鐘組織幼兒進(jìn)行如廁、洗手等活動(dòng)，為午睡做好準(zhǔn)備。2.主班教師在幼兒如廁、洗手后，帶領(lǐng)幼兒有序進(jìn)入午睡室。（二）床鋪整理1.保育員提前將床鋪整理好，確保床單平整、被褥疊放整齊。2.檢查床鋪是否有破損、污漬等情況，如有問(wèn)題及時(shí)更換或處理。（三）幼兒衣物管理1.指導(dǎo)幼兒將外衣、褲子等疊放整齊，放在指定的衣柜或鞋柜內(nèi)。2.幫助小班幼兒穿脫衣物，培養(yǎng)中班、大班幼兒的自理能力。（四）環(huán)境準(zhǔn)備1.調(diào)節(jié)午睡室的溫度和濕度，確保室內(nèi)環(huán)境舒適。2.拉上窗簾，關(guān)閉門窗，保持午睡室安靜。五、午睡過(guò)程管理（一）巡視要求1.主班教師和配班教師要定時(shí)巡視幼兒的午睡情況，小班每1520分鐘巡視一次，中班每2030分鐘巡視一次，大班每3040分鐘巡視一次。2.巡視內(nèi)容包括幼兒的睡眠姿勢(shì)、面色、呼吸、表情等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理異常情況。3.巡視時(shí)要輕聲輕步，避免驚擾幼兒。（二）異常情況處理1.如發(fā)現(xiàn)幼兒身體不適，如發(fā)熱、嘔吐、咳嗽等，要立即通知保健醫(yī)生，并協(xié)助保健醫(yī)生進(jìn)行初步檢查和處理。2.對(duì)于幼兒之間的糾紛或突發(fā)情況，要及時(shí)進(jìn)行調(diào)解和處理，確保午睡秩序正常。3.如遇緊急情況，要按照應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行處理，并及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。（三）睡眠姿勢(shì)指導(dǎo)1.指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成正確的睡眠姿勢(shì)，如仰臥或側(cè)臥，不蒙頭、不俯臥、不玩物品等。2.對(duì)于喜歡趴著睡的幼兒，要耐心引導(dǎo)，幫助其糾正睡眠姿勢(shì)。（四）個(gè)別幼兒照顧1.對(duì)于入睡困難或中途醒來(lái)的幼兒，要耐心安撫，如輕拍、哼唱搖籃曲等，幫助其盡快入睡。2.對(duì)于有特殊需求的幼兒，如尿床、多汗等，要給予特別關(guān)注，及時(shí)更換被褥、衣物等。六、起床管理（一）時(shí)間安排1.根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和季節(jié)變化，合理安排起床時(shí)間，一般小班在14:3015:00起床，中班在14:0014:30起床，大班在13:3014:00起床。2.起床時(shí)間要相對(duì)固定，避免過(guò)早或過(guò)晚起床影響幼兒的生活規(guī)律。（二）起床指導(dǎo)1.主班教師提前1015分鐘進(jìn)入午睡室，輕聲喚醒幼兒，提醒幼兒起床時(shí)間到了。2.指導(dǎo)幼兒正確的起床姿勢(shì)，如先坐起來(lái)，再慢慢穿上衣服，避免突然起床引起頭暈等不適。3.幫助小班幼兒穿脫衣物，培養(yǎng)中班、大班幼兒的自理能力。（三）整理床鋪1.幼兒起床后，指導(dǎo)幼兒整理好自己的床鋪，如疊好被子、整理床單等。2.保育員對(duì)幼兒的床鋪進(jìn)行檢查和整理，確保床鋪整潔。（四）活動(dòng)組織1.幼兒起床后，組織幼兒進(jìn)行如廁、洗手、喝水等活動(dòng)，然后帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)室進(jìn)行游戲或其他活動(dòng)。2.關(guān)注幼兒起床后的情緒和狀態(tài)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和引導(dǎo)，讓幼兒盡快適應(yīng)起床后的生活。七、午睡記錄與檔案管理（一）午睡記錄1.主班教師要認(rèn)真做好午睡記錄，記錄內(nèi)容包括幼兒的入睡時(shí)間、睡眠情況、起床時(shí)間等。2.午睡記錄要及時(shí)、準(zhǔn)確、完整，字跡清晰，不得隨意涂改。3.午睡記錄要妥善保管，以備查閱。（二）健康檔案管理1.保健醫(yī)生要建立健全幼兒健康檔案，記錄幼兒的身體狀況、午睡情況等。2.健康檔案要定期更新，及時(shí)記錄幼兒的健康變化情況。3.健康檔案要嚴(yán)格保密，不得泄露幼兒的個(gè)人信息。八、培訓(xùn)與考核（一）培訓(xùn)1.定期組織教職工參加午睡看護(hù)相關(guān)知識(shí)和技能的培訓(xùn)，提高教職工的業(yè)務(wù)水平。2.培訓(xùn)內(nèi)容包括幼兒睡眠特點(diǎn)、安全知識(shí)、衛(wèi)生消毒、應(yīng)急處理等。3.培訓(xùn)方式可采用集中培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)演示、案例分析等多種形式。（二）考核1.建立午睡看護(hù)工作考核制度，對(duì)教職