2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（基礎(chǔ)夯實(shí)版）——詩(shī)詞鑒賞與創(chuàng)作能力測(cè)試考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解與賞析（共20分，每題2分）1.閱讀以下詩(shī)歌，完成題目。床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。問：這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這首詩(shī)的主題。2.閱讀以下詩(shī)句，完成題目。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。問：這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)句中的“春眠不覺曉”和“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”這兩句表達(dá)了怎樣的情感。3.閱讀以下詩(shī)歌，完成題目。白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。問：這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋“欲窮千里目，更上一層樓”這句話的含義。4.閱讀以下詩(shī)句，完成題目。青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。問：這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)句中的“青青園中葵”和“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”這兩句表達(dá)了怎樣的意象。5.閱讀以下詩(shī)歌，完成題目。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。問：這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這首詩(shī)的主題。6.閱讀以下詩(shī)句，完成題目。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。問：這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)句中的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”和“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起”這兩句表達(dá)了怎樣的情感。7.閱讀以下詩(shī)歌，完成題目。登鸛雀樓白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。問：這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋“欲窮千里目，更上一層樓”這句話的含義。8.閱讀以下詩(shī)句，完成題目。登高風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。問：這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)句中的“風(fēng)急天高猿嘯哀”和“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來”這兩句表達(dá)了怎樣的意象。9.閱讀以下詩(shī)歌，完成題目。望岳岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。問：這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這首詩(shī)的主題。10.閱讀以下詩(shī)句，完成題目。靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。問：這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)句中的“床前明月光，疑是地上霜”和“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這兩句表達(dá)了怎樣的情感。二、詩(shī)詞創(chuàng)作（共20分，每題2分）1.請(qǐng)以“春天”為題材，創(chuàng)作一首五言絕句。2.請(qǐng)以“友誼”為題材，創(chuàng)作一首七言絕句。3.請(qǐng)以“家鄉(xiāng)”為題材，創(chuàng)作一首五言律詩(shī)。4.請(qǐng)以“節(jié)日”為題材，創(chuàng)作一首七言律詩(shī)。5.請(qǐng)以“自然”為題材，創(chuàng)作一首五言古詩(shī)。6.請(qǐng)以“夢(mèng)想”為題材，創(chuàng)作一首七言古詩(shī)。7.請(qǐng)以“歷史”為題材，創(chuàng)作一首五言絕句。8.請(qǐng)以“愛情”為題材，創(chuàng)作一首七言絕句。9.請(qǐng)以“人生”為題材，創(chuàng)作一首五言律詩(shī)。10.請(qǐng)以“戰(zhàn)爭(zhēng)”為題材，創(chuàng)作一首七言律詩(shī)。四、詞語(yǔ)運(yùn)用與句子仿寫（共20分，每題2分）1.請(qǐng)用以下詞語(yǔ)各造一個(gè)句子：破曉、皎潔、悠揚(yáng)、翩翩。2.請(qǐng)將以下句子進(jìn)行仿寫：山川秀美，景色宜人。3.請(qǐng)將以下句子進(jìn)行仿寫：夜幕降臨，華燈初上。4.請(qǐng)將以下句子進(jìn)行仿寫：春風(fēng)拂面，暖意洋洋。5.請(qǐng)將以下句子進(jìn)行仿寫：夏日炎炎，驕陽(yáng)似火。6.請(qǐng)將以下句子進(jìn)行仿寫：金秋時(shí)節(jié)，碩果累累。7.請(qǐng)將以下句子進(jìn)行仿寫：寒冬臘月，雪花飄飄。8.請(qǐng)將以下句子進(jìn)行仿寫：春暖花開，萬(wàn)物復(fù)蘇。9.請(qǐng)將以下句子進(jìn)行仿寫：夏日長(zhǎng)夜，蚊蟲叮咬。10.請(qǐng)將以下句子進(jìn)行仿寫：秋風(fēng)送爽，落葉紛飛。五、文學(xué)常識(shí)與作者作品（共20分，每題2分）1.請(qǐng)說出《三國(guó)演義》中的主要人物有哪些？2.請(qǐng)說出《紅樓夢(mèng)》中的主要人物有哪些？3.請(qǐng)說出《水滸傳》中的主要人物有哪些？4.請(qǐng)說出《西游記》中的主要人物有哪些？5.請(qǐng)說出《紅樓夢(mèng)》的作者是誰(shuí)？6.請(qǐng)說出《三國(guó)演義》的作者是誰(shuí)？7.請(qǐng)說出《水滸傳》的作者是誰(shuí)？8.請(qǐng)說出《西游記》的作者是誰(shuí)？9.請(qǐng)說出《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉的主要性格特點(diǎn)。10.請(qǐng)說出《三國(guó)演義》中的諸葛亮的主要性格特點(diǎn)。六、文言文閱讀與翻譯（共20分，每題2分）1.閱讀以下文言文，完成題目?？鬃釉唬骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”問：這段文言文出自哪本書？請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”這句話的含義。2.閱讀以下文言文，完成題目。孟子曰：“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也?！眴枺哼@段文言文出自哪本書？請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋“君子有三樂，而王天下不與存焉?！边@句話的含義。3.閱讀以下文言文，完成題目。韓愈曰：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣?！眴枺哼@段文言文出自哪本書？請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”這句話的含義。4.閱讀以下文言文，完成題目。陶淵明曰：“歸去來兮，田園將蕪胡不歸？既自以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲？”問：這段文言文出自哪本書？請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋“歸去來兮，田園將蕪胡不歸？”這句話的含義。5.閱讀以下文言文，完成題目。蘇軾曰：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！眴枺哼@段文言文出自哪本書？請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！边@句話的含義。6.閱讀以下文言文，完成題目。白居易曰：“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。假令風(fēng)歇時(shí)下來，猶能簸卻滄溟水?！眴枺哼@段文言文出自哪本書？請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里?！边@句話的含義。7.閱讀以下文言文，完成題目。杜甫曰：“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心?！眴枺哼@段文言文出自哪本書？請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋“國(guó)破山河在，城春草木深?！边@句話的含義。8.閱讀以下文言文，完成題目。柳宗元曰：“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！眴枺哼@段文言文出自哪本書？請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅?！边@句話的含義。9.閱讀以下文言文，完成題目。王之渙曰：“登鸛雀樓，白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！眴枺哼@段文言文出自哪本書？請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋“欲窮千里目，更上一層樓?！边@句話的含義。10.閱讀以下文言文，完成題目。李白曰：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！眴枺哼@段文言文出自哪本書？請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋“床前明月光，疑是地上霜?！边@句話的含義。本次試卷答案如下：一、閱讀理解與賞析（共20分，每題2分）1.作者：李白。主題：思鄉(xiāng)之情。解析思路：通過詩(shī)句“床前明月光，疑是地上霜”和“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，可以看出詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。2.作者：孟浩然。情感：對(duì)春天的喜愛和懷念家鄉(xiāng)。解析思路：詩(shī)句“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛；“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”則流露出對(duì)家鄉(xiāng)的懷念。3.作者：王之渙。含義：要想看得更遠(yuǎn)，就要努力攀登更高的地方。解析思路：“欲窮千里目，更上一層樓”意味著只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。4.作者：陶淵明。意象：青青的園中葵，在朝露的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。解析思路：“青青園中葵，朝露待日晞”描繪了一幅生機(jī)勃勃的畫面。5.作者：王之渙。主題：思親之情。解析思路：詩(shī)句“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”表達(dá)了詩(shī)人在異鄉(xiāng)的思親之情。6.作者：杜牧。情感：對(duì)秋天的喜愛和戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。解析思路：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”描繪了秋天的美景；“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起”則反映了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。二、詩(shī)詞創(chuàng)作（共20分，每題2分）1.春天到，花兒笑，柳枝舞，百鳥鬧。解析思路：以春天為主題，運(yùn)用形象生動(dòng)的語(yǔ)言描繪春天的景象。2.友誼長(zhǎng)，情意濃，共度時(shí)光，永不松。解析思路：以友誼為主題，表達(dá)了對(duì)友情的珍視和深厚。3.家鄉(xiāng)美，山水秀，民風(fēng)淳，情意稠。解析思路：以家鄉(xiāng)為主題，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和眷戀。4.節(jié)日到，喜洋洋，團(tuán)圓飯，笑語(yǔ)揚(yáng)。解析思路：以節(jié)日為主題，描繪了節(jié)日的歡樂氛圍。5.自然美，山川秀，四季更，風(fēng)光好。解析思路：以自然為主題，表達(dá)了對(duì)自然美景的贊美。6.夢(mèng)想遠(yuǎn)，志向高，勇往直前，創(chuàng)輝煌。解析思路：以夢(mèng)想為主題，鼓勵(lì)人們追求夢(mèng)想，勇往直前。7.歷史長(zhǎng)，故事多，英雄傳，代代傳。解析思路：以歷史為主題，表達(dá)了對(duì)歷史的尊重和傳承。8.愛情深，情意濃，相濡以沫，共白頭。解析思路：以愛情為主題，表達(dá)了對(duì)愛情的忠貞和珍惜。9.人生路，曲折多，笑對(duì)挫折，勇向前。解析思路：以人生為主題，鼓勵(lì)人們勇敢面對(duì)人生的曲折。10.戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷，和平珍貴，珍惜當(dāng)下，共筑夢(mèng)。解析思路：以戰(zhàn)爭(zhēng)為主題，表達(dá)了對(duì)和平的渴望和珍視。四、詞語(yǔ)運(yùn)用與句子仿寫（共20分，每題2分）1.破曉時(shí)分，曙光初現(xiàn)。皎潔的月光，灑滿大地。悠揚(yáng)的琴聲，傳遍山野。翩翩起舞的蝴蝶，追逐著晚霞。2.山川壯麗，景色迷人。朝霞映照，天空一片金黃。雨過天晴，彩虹掛在天邊。湖光山色，美不勝收。3.夜幕降臨，華燈初上。星空璀璨，月兒彎彎。風(fēng)兒輕拂，樹葉沙沙作響。城市喧囂，燈火通明。4.春風(fēng)拂面，暖意洋洋。夏日炎炎，驕陽(yáng)似火。秋風(fēng)送爽，落葉紛飛。冬雪紛飛，銀裝素裹。5.金秋時(shí)節(jié)，碩果累累。寒冬臘月，雪花飄飄。春暖花開，萬(wàn)物復(fù)蘇。夏日長(zhǎng)夜，蚊蟲叮咬。6.夜幕降臨，華燈初上。星空璀璨，月兒彎彎。風(fēng)兒輕拂，樹葉沙沙作響。城市喧囂，燈火通明。7.風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。解析思路：通過詩(shī)句中的“風(fēng)急天高猿嘯哀”和“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來”，可以分析出詩(shī)句表達(dá)了秋天凄涼、蕭瑟的景象。8.岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。解析思路：詩(shī)句“岱宗夫如何？齊魯青未了”描繪了