馬鞍山教資面試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置D.成績(jī)?cè)u(píng)定2.學(xué)生在課堂上突然提出一個(gè)難題，教師應(yīng)該（）A.立即回答B(yǎng).讓學(xué)生課后查資料C.引導(dǎo)學(xué)生共同探討D.不予理會(huì)3.教育的本質(zhì)屬性是（）A.有目的培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)B.傳遞知識(shí)C.發(fā)展智力D.提高技能4.班主任工作的首要任務(wù)是（）A.組織建立良好班集體B.了解學(xué)生C.培養(yǎng)班干部D.協(xié)調(diào)班級(jí)關(guān)系5.最早提出“班級(jí)授課制”的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.盧梭6.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）A.多樣化B.專(zhuān)業(yè)化C.單一化D.崇高化7.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出的觀察力、注意力、想象力等屬于（）A.特殊能力B.一般能力C.創(chuàng)造能力D.操作能力8.課程計(jì)劃的核心內(nèi)容是（）A.課程設(shè)置B.課程開(kāi)設(shè)順序C.課時(shí)分配D.學(xué)年編制9.德育過(guò)程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)通過(guò)教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾10.“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素對(duì)人發(fā)展的影響。A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)包括（）A.道德素養(yǎng)B.知識(shí)素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.心理素養(yǎng)2.教學(xué)方法選擇的依據(jù)有（）A.教學(xué)目的B.教學(xué)內(nèi)容C.學(xué)生特點(diǎn)D.教師自身特點(diǎn)3.班級(jí)管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理4.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性5.以下屬于教學(xué)原則的有（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則6.德育的途徑有（）A.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.班主任工作D.共青團(tuán)、少先隊(duì)活動(dòng)7.教師備課的內(nèi)容包括（）A.鉆研教材B.了解學(xué)生C.設(shè)計(jì)教法D.布置作業(yè)8.學(xué)生的權(quán)利包括（）A.受教育權(quán)B.人身權(quán)C.財(cái)產(chǎn)權(quán)D.選舉權(quán)9.課程標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成要素有（）A.前言B.課程目標(biāo)C.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)D.實(shí)施建議10.良好班集體的基本特征有（）A.明確的共同目標(biāo)B.一定的組織結(jié)構(gòu)C.共同的生活準(zhǔn)則D.平等、心理相容的氛圍判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類(lèi)社會(huì)特有的現(xiàn)象，動(dòng)物界不存在教育。（）2.教學(xué)就是教師講、學(xué)生聽(tīng)的過(guò)程。（）3.只要有了教育，就可以促進(jìn)人的身心發(fā)展。（）4.班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。（）5.課程就是教材。（）6.德育過(guò)程就是學(xué)生品德形成的過(guò)程。（）7.教師勞動(dòng)具有創(chuàng)造性。（）8.學(xué)生是教育的對(duì)象，所以只能被動(dòng)接受教育。（）9.教學(xué)評(píng)價(jià)就是對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)。（）10.教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)是普遍與特殊的關(guān)系。（）簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述教師如何進(jìn)行有效的課堂管理。答：營(yíng)造積極課堂氛圍，制定明確規(guī)則，合理組織教學(xué)結(jié)構(gòu)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，及時(shí)處理問(wèn)題行為，運(yùn)用有效溝通策略。2.簡(jiǎn)述如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。答：創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)；根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平；充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲；正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。3.簡(jiǎn)述德育的基本方法。答：說(shuō)服教育法，通過(guò)擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)；榜樣示范法，用榜樣人物的優(yōu)秀品德影響學(xué)生；實(shí)際鍛煉法，組織學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)鍛煉品德；情感陶冶法，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境潛移默化影響；品德評(píng)價(jià)法，對(duì)學(xué)生品德進(jìn)行肯定或否定評(píng)價(jià)。4.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。答：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一；掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一。討論題（每題5分，共4題）1.討論在信息化時(shí)代，教師應(yīng)如何提升自己的信息技術(shù)能力。答：積極參加信息技術(shù)培訓(xùn)課程，掌握常用教學(xué)軟件和工具；向同行請(qǐng)教交流，分享經(jīng)驗(yàn)；利用網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)最新技術(shù)；在教學(xué)實(shí)踐中不斷嘗試應(yīng)用新技術(shù)，反思改進(jìn)。2.探討如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。答：營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑提問(wèn)；設(shè)置開(kāi)放性問(wèn)題，引導(dǎo)多角度思考；開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，如科技小制作等；保護(hù)學(xué)生的好奇心和想象力，肯定獨(dú)特想法。3.談?wù)勅绾谓⒘己玫膸熒P(guān)系。答：教師要關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格；提高自身素養(yǎng)，展現(xiàn)人格魅力；與學(xué)生有效溝通，理解學(xué)生需求；公平公正對(duì)待每一位學(xué)生；正確處理師生矛盾，及時(shí)化解沖突。4.討論如何促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。答：全面落實(shí)德智體美勞教育，開(kāi)足各類(lèi)課程；關(guān)注學(xué)生興趣特長(zhǎng)，因材施教；組織豐富多樣的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)綜合能力；營(yíng)造良好校園文化和家庭氛圍，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。答案單項(xiàng)選擇題1.B2.C3.A4.A5.A6.A7.B8.A9.D10.B多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.