學(xué)校學(xué)生讀物管理制度一、總則1.目的為加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生讀物管理，營(yíng)造健康向上的校園文化環(huán)境，豐富學(xué)生閱讀資源，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，特制定本制度。2.適用范圍本制度適用于學(xué)校全體學(xué)生、教師以及涉及學(xué)生讀物采購(gòu)、使用、管理的相關(guān)部門和人員。3.基本原則方向性原則：堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮讀物育人功能。全面性原則：涵蓋各類學(xué)生讀物，包括教材、教輔、課外讀物等，確保管理無(wú)死角。適宜性原則：根據(jù)不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知水平和閱讀需求，提供適合的讀物，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。多樣性原則：豐富讀物種類，滿足學(xué)生多樣化的閱讀興趣和學(xué)習(xí)需求。適度性原則：合理控制學(xué)生讀物數(shù)量和閱讀時(shí)間，避免增加學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。二、讀物采購(gòu)管理1.采購(gòu)計(jì)劃制定學(xué)校各學(xué)科教師根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況，每學(xué)期初制定教材、教輔采購(gòu)計(jì)劃，明確所需讀物的名稱、版本、數(shù)量等信息。圖書館管理人員結(jié)合學(xué)校圖書館館藏建設(shè)規(guī)劃，制定課外讀物采購(gòu)計(jì)劃，注重讀物的思想性、科學(xué)性、趣味性和時(shí)代性。采購(gòu)計(jì)劃需經(jīng)學(xué)科組、年級(jí)組審核，報(bào)學(xué)校教學(xué)管理部門和主管領(lǐng)導(dǎo)審批后實(shí)施。2.采購(gòu)渠道選擇教材、教輔采購(gòu)應(yīng)通過(guò)正規(guī)的教育發(fā)行渠道，確保讀物質(zhì)量和合法性。課外讀物采購(gòu)優(yōu)先選擇新華書店、正規(guī)出版社官網(wǎng)等正規(guī)渠道，也可從具有良好信譽(yù)的民營(yíng)書店采購(gòu)，但需嚴(yán)格審核供應(yīng)商資質(zhì)和讀物質(zhì)量。嚴(yán)禁通過(guò)非法渠道采購(gòu)學(xué)生讀物，杜絕盜版、盜印讀物進(jìn)入校園。3.采購(gòu)流程采購(gòu)人員按照審批后的采購(gòu)計(jì)劃進(jìn)行詢價(jià)、比價(jià)，選擇性價(jià)比高的供應(yīng)商。與選定的供應(yīng)商簽訂采購(gòu)合同，明確讀物的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、價(jià)格、交貨時(shí)間、售后服務(wù)等條款。采購(gòu)人員負(fù)責(zé)跟蹤采購(gòu)合同執(zhí)行情況，確保讀物按時(shí)、按質(zhì)、按量到貨。到貨后，組織相關(guān)人員進(jìn)行驗(yàn)收，驗(yàn)收合格后方可入庫(kù)或發(fā)放給學(xué)生。三、讀物審核管理1.審核主體與職責(zé)學(xué)校成立學(xué)生讀物審核工作小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理人員、學(xué)科骨干教師、圖書館管理人員等組成。審核工作小組負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校采購(gòu)的所有學(xué)生讀物進(jìn)行審核，確保讀物符合國(guó)家法律法規(guī)和教育方針政策，符合學(xué)生認(rèn)知水平和身心發(fā)展特點(diǎn)。各學(xué)科教師負(fù)責(zé)對(duì)本學(xué)科教材、教輔進(jìn)行初審，提出審核意見；圖書館管理人員負(fù)責(zé)對(duì)課外讀物進(jìn)行初審，篩選出不符合要求的讀物。2.審核標(biāo)準(zhǔn)思想導(dǎo)向正確，不得含有違背黨的路線方針政策、危害國(guó)家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、宣揚(yáng)邪教迷信等內(nèi)容。內(nèi)容科學(xué)準(zhǔn)確，符合學(xué)科知識(shí)體系和認(rèn)知規(guī)律，無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤。編排規(guī)范合理，文字、插圖、裝幀等符合出版質(zhì)量要求，無(wú)錯(cuò)別字、語(yǔ)病和印刷質(zhì)量問(wèn)題。符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的品德、行為習(xí)慣和審美情趣。3.審核流程采購(gòu)人員將擬采購(gòu)的學(xué)生讀物清單提交給審核工作小組。審核工作小組按照審核標(biāo)準(zhǔn)對(duì)讀物進(jìn)行集中審核，可采取查閱資料、集體討論、專家咨詢等方式。審核通過(guò)的讀物方可進(jìn)行采購(gòu)；審核不通過(guò)的讀物，采購(gòu)人員應(yīng)及時(shí)與供應(yīng)商溝通，更換符合要求的讀物。四、讀物使用管理1.教材使用教師應(yīng)按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求組織教學(xué)，確保學(xué)生掌握教材中的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。鼓勵(lì)教師對(duì)教材進(jìn)行二次開發(fā)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，靈活運(yùn)用教材，提高教學(xué)效果。學(xué)校定期對(duì)教材使用情況進(jìn)行檢查和評(píng)估，了解教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教材使用過(guò)程中存在的問(wèn)題。2.教輔使用學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家和地方教育行政部門的規(guī)定，選用經(jīng)省級(jí)教育行政部門審定通過(guò)的教輔材料。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要，合理推薦和使用教輔材料，不得強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買教輔材料。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教輔材料使用的監(jiān)管，嚴(yán)禁教師違規(guī)征訂、推銷未經(jīng)審定或質(zhì)量低劣的教輔材料。3.課外讀物使用圖書館應(yīng)定期更新課外讀物，為學(xué)生提供豐富多樣的閱讀資源。教師可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生興趣，推薦適合的課外讀物，引導(dǎo)學(xué)生開展自主閱讀和拓展閱讀。鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間到圖書館借閱課外讀物，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。學(xué)校組織開展讀書活動(dòng)、閱讀分享會(huì)等，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。五、讀物存放管理1.教材、教輔存放學(xué)校設(shè)立專門的教材、教輔資料室，按照學(xué)科、年級(jí)分類存放教材、教輔資料。教材、教輔資料室應(yīng)保持整潔、通風(fēng)良好，做好防潮、防蟲、防火等工作。建立教材、教輔資料登記臺(tái)賬，詳細(xì)記錄教材、教輔資料的名稱、版本、數(shù)量、來(lái)源、去向等信息，便于查詢和管理。2.課外讀物存放圖書館應(yīng)設(shè)置專門的藏書區(qū)域，按照?qǐng)D書類別、主題、作者等進(jìn)行分類排架，方便學(xué)生查找和借閱。課外讀物應(yīng)存放于干燥、通風(fēng)、光線充足的書架上，避免陽(yáng)光直射和潮濕環(huán)境對(duì)圖書造成損壞。圖書館配備必要的圖書管理設(shè)備，如書架、書柜、閱覽桌椅、電腦等，為學(xué)生提供良好的閱讀環(huán)境。建立課外讀物借閱制度，規(guī)范學(xué)生借閱流程，確保圖書按時(shí)歸還，保持圖書完好無(wú)損。六、讀物清理管理1.清理周期學(xué)校定期對(duì)學(xué)生讀物進(jìn)行清理，每學(xué)期末組織一次全面清理工作。2.清理范圍對(duì)陳舊、破損、內(nèi)容過(guò)時(shí)或不符合審核標(biāo)準(zhǔn)的教材、教輔、課外讀物進(jìn)行清理。對(duì)學(xué)生捐贈(zèng)的讀物進(jìn)行篩選，清理不符合要求的讀物。3.清理方式對(duì)于可修復(fù)的陳舊、破損讀物，組織人員進(jìn)行修復(fù)后繼續(xù)使用；對(duì)于無(wú)法修復(fù)的讀物，按照規(guī)定進(jìn)行報(bào)廢處理。對(duì)于內(nèi)容過(guò)時(shí)或不符合審核標(biāo)準(zhǔn)的讀物，及時(shí)下架封存，嚴(yán)禁再提供給學(xué)生閱讀。清理出的讀物按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行妥善處理，如捐贈(zèng)給貧困地區(qū)學(xué)校、賣給廢品回收站等，避免造成資源浪費(fèi)。4.清理記錄建立讀物清理記錄臺(tái)賬，詳細(xì)記錄清理的讀物名稱、數(shù)量、清理原因、處理方式等信息，以備查閱。七、監(jiān)督與檢查1.監(jiān)督機(jī)制學(xué)校建立健全學(xué)生讀物管理監(jiān)督機(jī)制，成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表等組成的監(jiān)督小組，對(duì)學(xué)生讀物管理工作進(jìn)行全程監(jiān)督。監(jiān)督小組定期對(duì)學(xué)校學(xué)生讀物采購(gòu)、審核、使用、存放、清理等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促整改。2.檢查內(nèi)容采購(gòu)環(huán)節(jié)：檢查采購(gòu)計(jì)劃的制定與執(zhí)行情況、采購(gòu)渠道的合法性、采購(gòu)合同的簽訂與履行情況等。審核環(huán)節(jié)：檢查審核工作小組的工作開展情況、審核標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況、審核記錄的完整性等。使用環(huán)節(jié)：檢查教材、教輔的使用情況、課外讀物的推薦與使用情況、學(xué)生閱讀活動(dòng)的開展情況等。存放環(huán)節(jié)：檢查教材、教輔資料室和圖書館的管理情況、讀物的存放環(huán)境和排架情況等。清理環(huán)節(jié)：檢查讀物清理工作的開展情況、清理記錄的真實(shí)性和完整性等。3.問(wèn)題處理對(duì)于監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)校及時(shí)下達(dá)整改通知書，明確整改要求和整改期限。相關(guān)部門和人員應(yīng)按照