第3課 中古時期的歐洲 授課課件-2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要下_第1頁
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第3課中古時期的歐洲壹貳重要名詞日耳曼人、封君封臣制度、莊園與農(nóng)奴制度、英國議會、自治城市、拜占庭帝國、俄羅斯帝國課程標(biāo)準(zhǔn)

了解中古時期歐亞地區(qū)不同國家、民族、宗教何社會的變化,以及世界其他地區(qū)的社會狀況;認(rèn)識這一時期世界各區(qū)域文明的多元面貌。叁本課重難點西歐封建社會的產(chǎn)生和發(fā)展中古時期的世界5世紀(jì)后期15世紀(jì)476年6世紀(jì)9世紀(jì)10-11世紀(jì)15世紀(jì)13世紀(jì)16-17世紀(jì)MiddleAges本課時間軸西羅馬帝國的滅亡文藝復(fù)興、地理大發(fā)現(xiàn)西羅馬帝國滅亡,歐洲開始進入封建社會查士丁尼在位期間,拜占庭一度擴張,編纂《羅馬民法大全》基輔羅斯建立西歐各地興起了眾多城市都鐸王朝建立;法蘭西基本完成統(tǒng)一;西班牙和葡萄牙興起基輔羅斯被蒙古征服以莫斯科公國為中心的統(tǒng)一國家建立;伊凡四世加冕為沙皇;俄羅斯成為地跨歐亞兩洲的帝國476西羅馬帝國衰亡500100013001500蠻族繼承國興起封建制產(chǎn)生6世紀(jì)下半葉800法蘭克國王查理曼加冕封建制度形成封君封臣制度莊園與農(nóng)奴制經(jīng)濟基督教神學(xué)思想統(tǒng)治中世紀(jì)的西歐商品經(jīng)濟發(fā)展,城市興起莊園經(jīng)濟衰敗大學(xué)興起,世俗文化發(fā)展王權(quán)擴大,國家統(tǒng)一1492哥倫布到達美洲14世紀(jì)中后葉文藝復(fù)興運動興起1640英國資產(chǎn)階級革命西歐封建社會的主要特征是:封君封臣制度,莊園與農(nóng)奴制度。5世紀(jì),日耳曼民族大遷移,滅亡西羅馬帝國,在羅馬帝國的廢墟和日耳曼人遷徙后建立的一系列王國的基礎(chǔ)上,產(chǎn)生了西歐封建社會。其基本特征是封君封臣制度、莊園和農(nóng)奴制度。

一、西歐封建社會第三單元(一)封君封臣制度封君:授予土地者封臣:領(lǐng)取土地者土地+保護服兵役+效忠1、原因:自然經(jīng)濟和社會動蕩的產(chǎn)物。2、內(nèi)容:(1)封君授予封臣土地和提供保護。(2)封臣:義務(wù):必須效忠封君,服兵役,提供金錢權(quán)力:是土地的占有者,享有土地上的司法、行政和經(jīng)濟等各種權(quán)力一、西歐封建社會◎效忠禮(一)封君封臣制度3、特點:①以土地封賜為紐帶②嚴(yán)格的等級③契約關(guān)系④雙向的權(quán)利義務(wù)⑤國王控制力有限4、影響形成西歐的統(tǒng)治階級,但封君控制力有限,出現(xiàn)了分裂割據(jù)局面

我的附庸的附庸不是我的附庸一、西歐封建社會封君封臣關(guān)系的結(jié)成有一套儀式,如臣服禮、宣誓禮、親吻禮等。臣服者將自己的雙手置于封君手中,宣稱愿為封君之人,封君表示接納。封臣以圣物為憑宣誓遠效忠封君。經(jīng)此公開的儀式,封君封臣關(guān)系結(jié)成。課堂延伸:封君封臣的儀式“我......效忠我的主人,愛其所愛,仇其所仇。主人凡踐履契約,因我委身投附而善待于我,賜我以應(yīng)得,則我的一言一行,一舉一動,必將以他的意志為準(zhǔn)則,絕無違背?!?/p>

一、西歐封建社會(二)莊園與農(nóng)奴制度思考根據(jù)材料指出莊園經(jīng)濟的性質(zhì)?

封建主在莊園里建有住宅、教堂、磨坊、馬廄、倉庫等設(shè)施,而且備有耕畜和各種生產(chǎn)工具……莊園的產(chǎn)品很少拿出去賣。莊園里有手工作坊、磨坊和烤面包坊等,可以生產(chǎn)各種生活和生產(chǎn)所需的物品,除非萬不得已,莊園很少出去采購?!蠌V林《世界中世紀(jì)史》自給自足的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟組織一、西歐封建社會

土地類型

經(jīng)營管理權(quán)利或義務(wù)領(lǐng)主自營地農(nóng)民份地自由農(nóng)份地農(nóng)奴份地領(lǐng)主自由農(nóng)農(nóng)奴主持莊園法庭,審理莊園案件,維護莊園秩序。⑴交納地租,服勞役。⑵法律上自由。⑴耕種領(lǐng)主自營地,收入歸領(lǐng)主。⑵交納地租,自備工具服勞役。⑶法律上非自由人,被固著于土地上。一、西歐封建社會(二)莊園與農(nóng)奴制度【課堂探究】比較封君封臣制度與西周分封制相同點不同點1.都是有條件的分封:

權(quán)力和義務(wù)相互交織2.目的相同:維護統(tǒng)治3.都是層層分封,等級森嚴(yán)4.都分土地1.時間不同:2.維持形式不同:西周:以血緣為紐帶,宗法制來維系天子是最高統(tǒng)治者西歐:以土地為紐帶,靠效忠來維系不可越級統(tǒng)治

隨著西歐封建制度的發(fā)展,十一世紀(jì)的歐洲社會政治經(jīng)濟形勢趨于穩(wěn)定,使得西歐封建社會出現(xiàn)了許多新變化,在多方面獲得進步……二、中古時期的王權(quán)、教會、城市(三元結(jié)構(gòu))新變化表現(xiàn):

⑴王權(quán)加強⑵基督教會占主導(dǎo)⑶城市自治法蘭西國王借助通婚和征服等手段,擊敗各地封建主。到15世紀(jì)晚期,法蘭西基本完成統(tǒng)一,王權(quán)得到強化英格蘭國王在與貴族的斗爭中強化王權(quán),到15世紀(jì)晚期都鐸王朝建立后,英格蘭逐漸形成較為強大的王權(quán)。15世紀(jì)末,在伊比利亞半島形成的國家有西班牙和葡萄牙

封建制(中古)初期,封君封臣制度使權(quán)力分散,王權(quán)軟弱。國王作為國家名義上的最高統(tǒng)治者,被視為最高領(lǐng)主,擁有高于一般封臣的權(quán)力。也孕育著統(tǒng)一的力量。中古中后期(11世紀(jì)),隨社會環(huán)境的逐漸穩(wěn)定,經(jīng)濟增長,西歐各國王權(quán)有不同程度的加強。意義:西歐新興的王權(quán)集中國家為西歐民族國家的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)(一)王權(quán)二、中古時期的王權(quán)、教會、城市1076年,神圣羅馬帝國皇帝亨利四世與教皇格里高利七世爭權(quán)奪利,矛盾激化。格列高利七世發(fā)布敕令,廢黜亨利四世,革除其教籍,解除臣民對他的效忠誓約。這導(dǎo)致亨利四世成為眾矢之的,國內(nèi)諸侯宣稱,倘若亨利四世不能得到教皇的寬恕,他們將不承認(rèn)他的君主地位,還掀起了反對亨利的浪潮。走投無路的亨利四世只得選擇向教皇懺悔屈服。公元800年,羅馬教皇為查理舉行皇帝加冕禮。

1077年,在意大利北部的卡諾莎城堡門外,亨利四世與家人身著苦修士的簡陋服裝,身披氈毯,在隆冬時節(jié)赤足露頂,跪在門口痛哭流涕以求寬恕。三天三夜后教皇才接見了他。亨利匍匐在教皇面前,展開雙臂,使全身呈十字形,向教皇淚流滿面地懺悔自己的罪過。最終教皇才同意恢復(fù)他的教籍和帝位,但仍然剝奪了他的權(quán)力。(二)教會二、中古時期的王權(quán)、教會、城市出生在教父主持下接受洗禮結(jié)婚由教父主持婚禮臨終由教父主持涂香油儀式,以求靈魂能夠升入天堂死后葬禮在教堂舉行,遺體被葬在教堂附屬的墓地地位:教會利用強大的經(jīng)濟和精神力量,在西歐社會占據(jù)舉足輕重的地位。(二)教會二、中古時期的王權(quán)、教會、城市

舉足輕重的表現(xiàn):(1)經(jīng)濟上:(有錢)

最大封建主擁有大量莊園和廣袤土地,并可征收什一稅。(2)政治上:(有權(quán))

是最大的有組織的力量,形成了等級制度(教權(quán)高于王權(quán),教階制度)。(3)思想上:(有勢)

壟斷教育,禁絕“異端”思想控制教徒的精神生活,嚴(yán)重束縛了人性的發(fā)展。

中古西歐封建社會是二元社會,以國王為代表的王權(quán)和與以基督教教會為代表的教權(quán)互相依存,共同維護封建秩序。王權(quán)與教權(quán)既依存又斗爭。(二)教會二、中古時期的王權(quán)、教會、城市根據(jù)所學(xué)及材料,思考中古西歐基督教會起到的作用

材料一:蠻族用戰(zhàn)火銷毀古羅馬最后殘跡的時候,基督教在西羅馬滅亡之后的西歐大混亂中充當(dāng)了秩序的代表,在無政府狀態(tài)中行使了政府的職能。如維修公共建筑,開鑿新運河,保障供水,移民荒地,給窮人發(fā)放糧食,安置和救濟災(zāi)民。

——《論基督教的崛起對西歐社會的影響》

材料二:在大學(xué)的發(fā)展過程中,教會的確起到了重要的作用,可以說功不可沒,正是由于教會的大力扶持,大學(xué)才得以逐漸羽毛豐滿,形成規(guī)模。雖然大學(xué)后來回過頭反對教會,但它的根基還是深深扎在基督教文化里,這是毋庸置疑的。

——《基督教與西方文化》促進社會穩(wěn)定推動教育發(fā)展(二)教會二、中古時期的王權(quán)、教會、城市

在英國,“議會”一詞最初的含義是“談話”,本指國王與貴族交談和談判。1215年,因國王約翰隨意征稅,貴族起兵反抗,迫使約翰簽暑《大憲章》?!洞髴椪隆氛{(diào)整了封君與封臣的關(guān)系,有助于封建統(tǒng)治的穩(wěn)定。1264年和1265年,英國兩次召開議會,其中1265年的議會代表中,除教俗貴族和每郡兩名騎士外,各個自由市也派兩名市民參加。到1295年,騎士和市民出席議會得到普遍認(rèn)可,此后的議會都以該年的議會為榜樣,那屆議會因此被后世稱為“模范議會”。1343年,議會分為上、下兩院。上院由貴族組成,下院由騎士和市民組成。兩院獨立議事,廣泛參與政治、司法、立法和財政活動,成為中古英國的重要機關(guān)。歷史縱橫:英國議會的起源新興王權(quán)集中國家的出現(xiàn)產(chǎn)生了哪些進步影響?

①結(jié)束政治混亂和割據(jù)狀態(tài),國家逐步走向統(tǒng)一、穩(wěn)定。②王權(quán)集中國家的出現(xiàn),在一定程度上削弱了基督教會對西歐國家的控制,為西歐民族國家的形成和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。③有利于資本主義的興起與發(fā)展。④在加強王權(quán)的斗爭中,法國和英國出現(xiàn)等級代表制,成為西方近代議會制度的起源。⑤葡西王權(quán)的加強,為新航路的開辟提供了重要支持力量。(三)城市興起

渡口、港灣、城堡、寺院,甚至交叉路口等,有越來越多的人定居。集中的人口,便利的交通,促進了集市的形成,而這又吸引了更多的人前來居住,逐漸形成了以市場為中心的、比較穩(wěn)定的居民點,新的城市又在這個基礎(chǔ)上慢慢形成。那些以手工業(yè)和商業(yè)為中心的城市發(fā)展更快。意大利、法蘭西、英格蘭、德意志等,都出現(xiàn)了許多著名的城市。城市的規(guī)模很小,人口數(shù)量一般不超過5000人。13世紀(jì)時,英格蘭最大的城市倫敦只有4萬人左右,像法蘭西的巴黎,意大利的米蘭、威尼斯等擁有超過5萬人口的城市屈指可數(shù)。二、中古時期的王權(quán)、教會、城市思考:閱讀課本,概括10-11世紀(jì)西歐城市興起的原因?政治穩(wěn)定莊園農(nóng)業(yè)繁榮經(jīng)濟發(fā)展城市興起提供穩(wěn)定環(huán)境工商業(yè)復(fù)興耕地面積增加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)提高(三)城市興起二、中古時期的王權(quán)、教會、城市

瑯城是法國北部一個比較富裕的工商業(yè)城市,瑯城是建立在主教高德理的領(lǐng)地上,高德理非常貪得無厭。用對待農(nóng)奴的方式對待城市市民,對市民的生產(chǎn)和經(jīng)營活動造成影響。為了擺脫高德理的統(tǒng)治,12世紀(jì)初,瑯城的居民湊了一大筆贖金,向主教高德理和國王路易六世買回了城市的自治權(quán)。但是,高德理背信棄義,得到錢后不久,他又要重新統(tǒng)治瑯城?,槼蔷用衤動嵤謶嵟?,1112年,瑯城居民發(fā)動起義,成立“公社”,殺死高德理等人。1128年路易六世向瑯城頒發(fā)特許狀,同意瑯城建立公社,實行自治。

在英國,倫敦市民以每年向王室繳納300磅稅金的代價,獲得了亨利一世對市民自選市長和市政官的許可。在法蘭西,由于教會和世俗領(lǐng)主不愿放棄對城市的權(quán)力,引發(fā)了城市較大規(guī)模的武力反抗,如12世紀(jì)初瑯城居民起義。

——《世界歷史(中古)》(三)城市興起二、中古時期的王權(quán)、教會、城市材料一:鄉(xiāng)村意味著“隔絕和分散”,而城市“表明了人口、生產(chǎn)工具、資本、享受和需求的集中”……在西歐城市重新興起和工商業(yè)迅速發(fā)展的過程中,市民階層形成了,商人和銀行家作為市民階層的上層,發(fā)展為早期的資產(chǎn)階級。

——摘編自《世界中古史》材料二:市民反對封建割據(jù),反對領(lǐng)主特權(quán),支持國家統(tǒng)一和王權(quán)強化。而建立新城市符合國王們削弱諸侯勢力的政治考慮,因而國王成為城市的長期盟友。國家出現(xiàn)了不與封土相聯(lián)系的官吏;市民階級開始參與政治。

——摘編自《世界中古史》材料三:城市的興起和繁榮,產(chǎn)生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育,文化教育不再為教士所壟斷,大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”。12世紀(jì),西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣象,沖擊著傳統(tǒng)的教權(quán)主義、普世主義與禁欲主義的束縛,為文藝復(fù)興和宗教改革的興起創(chuàng)造了有利的條件。

——摘編自《世界中古史》促使城市與王權(quán)結(jié)盟,王權(quán)強化打破教會對文化教育的壟斷;促使大學(xué)興起;為文藝復(fù)興和宗教改革創(chuàng)造條件工商業(yè)經(jīng)濟發(fā)展,市民階層形成,推動資本主義產(chǎn)生發(fā)展對瓦解西歐封建制度和孕育近現(xiàn)代西方文明起著重要作用。閱讀課本及材料,分析西歐城市自治帶來的影響西歐篇小結(jié)暴力封君封臣制度,國家分裂,割據(jù)混戰(zhàn)生活條件嚴(yán)酷莊園農(nóng)奴制度,統(tǒng)治階級(封建主、教會)對農(nóng)民和農(nóng)奴的超經(jīng)濟剝削,導(dǎo)致社會底層人民的生存環(huán)境惡劣。創(chuàng)造力(1)王權(quán)加強,為西歐民族國家的發(fā)展奠定了基礎(chǔ);議會產(chǎn)生。(2)城市自治的產(chǎn)生促進了城市經(jīng)濟的發(fā)展,推動了大學(xué)的興起,培養(yǎng)了城市需要的實用人才,促進了近代歐洲科學(xué)和文化事業(yè)的發(fā)展。

西歐中世紀(jì)并不全是“惡歷史”,在這充滿暴力、不平等、階級壓迫的時代里,人思想中的“理性”與“創(chuàng)造性”意識逐漸萌發(fā),時代的希望之光已經(jīng)撥云見日,一個探討人性、揚帆起航的新歷史即將到來?。」?95年羅馬帝國皇帝迪奧多西將帝國東西部分與兩個兒子繼承,東羅馬帝國建立。6世紀(jì)查士丁尼繼位,帝國一度擴張,達到頂峰;查士丁尼在位期間,編訂了《查士丁尼法典》同時或稍后編纂了……合稱《羅馬民法大全》。6世紀(jì)中期之后帝國陷入混亂7世紀(jì)帝國喪失大片領(lǐng)土公元1453年拜占庭首都君士坦丁被攻陷,帝國滅亡問題探究

閱讀教材相關(guān),思考以下問題:微探析1:結(jié)合“史料閱讀”知識,思考《法理概要》中對“市民法”和“萬民法”的定義出現(xiàn)說明了什么?拜占庭帝國雖然滅亡了,但其制度、法律、文化、“世界帝國”的擴張傳統(tǒng)并沒有消亡,逐漸崛起的俄羅斯繼承了拜占庭“世界帝國夢想”的遺志。(1

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