CONTENTSYOUERWENXUEDEJIBENWENTI幼兒文學(xué)的基本問(wèn)題1234兒歌幼兒詩(shī)ERGEYOUERSHI幼兒童話(huà)YOUERTONGHUA目錄YOUERSHENGHUOGUSHI幼兒生活故事5CONTENTS678幼兒散文幼兒科學(xué)文藝YOUERSANWENYOUERKEXUEWENYI圖畫(huà)書(shū)TUHUASHU目錄YOUERXIJUWENXUE幼兒戲劇文學(xué)910幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)的方法YOUERWENXUEZUOPINXUEXIDEFANGFACONTENTS1112幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織YOUERWENXUEZUOPINXUEXIHUODONGDEZUZHI幼兒文學(xué)作品的誦讀與講述YOUERWENXUEZUOPINDESONGDUYUJIANGSHU目錄13幼兒文學(xué)作品的戲劇表演YOUERWENXUEZUOPINDEXIJUBIAOYAN幼兒科學(xué)文藝YOUERKENXUEWENYI第七章第一節(jié)幼兒科學(xué)文藝的概念與特點(diǎn)知識(shí)要點(diǎn)幼兒科學(xué)文藝的概念幼兒科學(xué)文藝的特點(diǎn)幼兒科學(xué)問(wèn)題的類(lèi)型經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題請(qǐng)閱讀《小蝌蚪找媽媽》（方惠珍、盛璐德）。《小蝌蚪找媽媽》是一篇適合幼兒閱讀的科學(xué)童話(huà)，是幼兒科學(xué)文藝的一種形式。關(guān)于幼兒科學(xué)文藝，你有什么認(rèn)識(shí)或問(wèn)題？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。一、幼兒科學(xué)文藝的概念科學(xué)文藝是指用藝術(shù)形式介紹科學(xué)知識(shí)與方法、表現(xiàn)科學(xué)思想與精神的一種藝術(shù)樣式。科學(xué)文藝的藝術(shù)表現(xiàn)形式既可以是純粹的文學(xué)形式，如科學(xué)幻想小說(shuō)、科學(xué)小品、科學(xué)童話(huà)、科學(xué)詩(shī)等，也可以是文學(xué)與其他藝術(shù)的綜合形式，如科學(xué)圖畫(huà)故事、科學(xué)相聲、科學(xué)影視作品等。幼兒科學(xué)文藝是指科學(xué)文藝作品中適合幼兒接受的那一部分。第一節(jié)幼兒科學(xué)文藝的概念與特點(diǎn)二、幼兒科學(xué)文藝的特點(diǎn)科學(xué)文藝的根本特征是科學(xué)的內(nèi)容與藝術(shù)的形式的結(jié)合。對(duì)于科學(xué)知識(shí)，一般的科學(xué)論文、科普讀物往往以邏輯推理、抽象概括等方法作理論闡述、事實(shí)介紹，而科學(xué)文藝則是通過(guò)藝術(shù)的構(gòu)思，以生動(dòng)的形象來(lái)表現(xiàn)。幼兒科學(xué)文藝因其接受對(duì)象的特殊性，總是追求嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性、生動(dòng)的文學(xué)性與可愛(ài)的童心、美好的情懷相融合。第一節(jié)幼兒科學(xué)文藝的概念與特點(diǎn)

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性是科學(xué)文藝的顯著特點(diǎn)。科學(xué)性，指的是作品的思想和內(nèi)容都堅(jiān)持科學(xué)的觀點(diǎn)，反映科學(xué)的事實(shí)；作品所表現(xiàn)的知識(shí)、原理及其應(yīng)用的范圍、發(fā)展的方向等，都有理論和實(shí)踐的依據(jù)。幼兒科學(xué)文藝要向幼兒介紹各種各樣的知識(shí)，激發(fā)幼兒探索自然與科學(xué)的興趣。科學(xué)的范圍十分廣泛，幼兒科學(xué)文藝所涉及的內(nèi)容也相當(dāng)寬廣，從自然科學(xué)到社會(huì)科學(xué)的一些領(lǐng)域都有，可以說(shuō)包羅萬(wàn)象。（一）科學(xué)性第一節(jié)幼兒科學(xué)文藝的概念與特點(diǎn)生動(dòng)的文學(xué)性也是科學(xué)文藝的根本特點(diǎn)。文學(xué)性的強(qiáng)弱，往往是科學(xué)文藝作品價(jià)值高低的一個(gè)重要指標(biāo)。幼兒科學(xué)文藝中的科學(xué)要以文學(xué)的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)話(huà)，巧妙的構(gòu)思、生動(dòng)的語(yǔ)言可以將科學(xué)知識(shí)中抽象的概念形象化，將深?yuàn)W的道理淺顯化，將枯燥的事物趣味化。優(yōu)秀的幼兒科學(xué)文藝作品能夠?qū)⑽膶W(xué)的構(gòu)思與科學(xué)的知識(shí)巧妙地聯(lián)系起來(lái)（二）文學(xué)性第一節(jié)幼兒科學(xué)文藝的概念與特點(diǎn)趣味性是幼兒科學(xué)文藝不可或缺的。幼兒科學(xué)文藝要受孩子的歡迎，從題材上說(shuō)，首先是要選擇與其生活比較接近的，或者說(shuō)就是孩子在日常生活中接觸的事物或現(xiàn)象，然后再通過(guò)恰當(dāng)?shù)男问奖憩F(xiàn)得富有趣味性——一種符合幼兒接受心理的趣味性。幼兒科學(xué)文藝的趣味性與知識(shí)內(nèi)容和表現(xiàn)形式都有關(guān)系。在優(yōu)秀的幼兒科學(xué)文藝作品中，知識(shí)內(nèi)容本身就具有趣味性。（三）趣味性第一節(jié)幼兒科學(xué)文藝的概念與特點(diǎn)科學(xué)文藝還具有思想性，這是因?yàn)樽髌吩趥鬟_(dá)科學(xué)知識(shí)的同時(shí)還蘊(yùn)含著作者的世界觀、真理觀、人生觀等，也就是還傳播著一定的思想。思想性主要表現(xiàn)在真和善兩方面?？茖W(xué)文藝中的思想性一般來(lái)自?xún)蓚€(gè)方面，一個(gè)方面是對(duì)待科學(xué)的思想態(tài)度，表現(xiàn)為真，就幼兒科學(xué)文藝而言，主要是傳播科學(xué)的方法，和勇于探索科學(xué)的精神。另一個(gè)方面是對(duì)自然、社會(huì)與人類(lèi)三者關(guān)系的態(tài)度，表現(xiàn)為善，即在傳達(dá)科學(xué)知識(shí)的同時(shí)播撒人文情懷的種子。優(yōu)秀的幼兒科學(xué)文藝總是科學(xué)性、文學(xué)性、趣味性和思想性相互交融的。（四）思想性第一節(jié)幼兒科學(xué)文藝的概念與特點(diǎn)第二節(jié)幼兒科學(xué)文藝的形式類(lèi)型一、科學(xué)童話(huà)請(qǐng)閱讀《小蝌蚪找媽媽》（見(jiàn)本書(shū)第十二章“思考與實(shí)踐”）、《在牛肚子里的旅行》、《蛤蟆唱歌》。科學(xué)童話(huà)的藝術(shù)形式具有一般童話(huà)的特征，但其內(nèi)容必定包含科學(xué)知識(shí)?？茖W(xué)童話(huà)中介紹的知識(shí)要準(zhǔn)確無(wú)誤，合乎事物本身的規(guī)律和特點(diǎn)，優(yōu)秀的科學(xué)童話(huà)會(huì)把科學(xué)知識(shí)的介紹巧妙地與情節(jié)的推進(jìn)結(jié)合在一起。幼兒科學(xué)童話(huà)的知識(shí)內(nèi)容比較淺顯，情節(jié)結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，情節(jié)線(xiàn)索也比較單一、清晰?？茖W(xué)童話(huà)中的一切童話(huà)元素，都為知識(shí)內(nèi)容的科學(xué)性服務(wù)。第二節(jié)幼兒科學(xué)文藝的形式類(lèi)型二、科學(xué)散文科學(xué)散文，主要包括知識(shí)散文和科學(xué)小品兩種類(lèi)型。知識(shí)散文是采用藝術(shù)散文的筆調(diào)來(lái)傳達(dá)知識(shí)，想象豐富，形象生動(dòng)，語(yǔ)言自然活潑?？茖W(xué)小品是一種隨筆式的散文類(lèi)型。同其他文體樣式相比，科學(xué)小品是寫(xiě)實(shí)的，它沒(méi)有幻想或虛構(gòu)的成分，沒(méi)有鮮明的人物形象，沒(méi)有嚴(yán)格的故事性，沒(méi)有曲折動(dòng)人的情節(jié)。科學(xué)小品題材廣泛，靈活自由。以藝術(shù)散文的筆調(diào)表現(xiàn)的知識(shí)散文與科學(xué)小品之間并沒(méi)有十分明晰的界限。第二節(jié)幼兒科學(xué)文藝的形式類(lèi)型三、科學(xué)詩(shī)歌幼兒科學(xué)詩(shī)具有科學(xué)文藝的基本特點(diǎn)，它要傳達(dá)準(zhǔn)確的科學(xué)知識(shí)，同時(shí)又應(yīng)具備幼兒詩(shī)歌的基本特征，情感純真、形象生動(dòng)、語(yǔ)言淺白、音韻和諧。優(yōu)秀的幼兒科學(xué)詩(shī)往往把知識(shí)融合在詩(shī)歌形象之中，生動(dòng)流暢，朗朗上口。在幼兒科學(xué)文藝作品中，科學(xué)圖畫(huà)故事也不少，它是運(yùn)用文字和圖畫(huà)共同表現(xiàn)科學(xué)知識(shí)，是一種綜合的藝術(shù)形式。探討關(guān)于幼兒科學(xué)文藝的主要功能，有人認(rèn)為是向幼兒傳遞科學(xué)知識(shí)，有人則認(rèn)為是激發(fā)幼兒探索科學(xué)的興趣。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶āW(xué)習(xí)本章之前寫(xiě)下的“問(wèn)題”都解決了嗎？和同學(xué)合作探討尚未解決的問(wèn)題。思考與實(shí)踐幼兒科學(xué)文藝有什么特點(diǎn)？請(qǐng)舉例說(shuō)明。幼兒科學(xué)文藝有哪些常見(jiàn)類(lèi)型？請(qǐng)結(jié)合具體的作品說(shuō)一說(shuō)每一種類(lèi)型的特點(diǎn)。一、理解與分析思考與實(shí)踐請(qǐng)閱讀下列作品和本章正文提及的作品，可以分組搜集班級(jí)共享。高士其《我們的土壤媽媽》，望安《雪花》，金近《春姑娘和雪爺爺》，張偉《種子的旅行》，葉永烈《小貓刮胡子》、《圓圓和方方》，（蘇聯(lián)）比安基《雪地里的吃奶娃娃》、《尾巴》。二、閱讀與分析BUSINESSTEMPLATE選擇自己感興趣的知識(shí)和形式，創(chuàng)編一篇幼兒科學(xué)文藝作品，并在班級(jí)共享。請(qǐng)為小、中、大班的幼兒各選編若干篇適合他們欣賞的科學(xué)文藝作品。小組或全班合作完成。。三、創(chuàng)編與實(shí)踐LoremIpsumissimplydummytextoftheprinting.BUSINESSTEMPLATELoremIpsumLoremIpsumissimplydummytextoftheprinting.Lorem