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文檔簡介
第三章
學(xué)前兒童音樂教育的基本內(nèi)容——歌唱第一節(jié)
學(xué)前兒童歌唱能力的發(fā)展階段與特點一、0-3歲兒童歌唱能力的發(fā)展二、3-4歲兒童歌唱能力的發(fā)展（一）歌詞方面（二）音域方面（三）旋律方面（四）節(jié)奏方面（五）呼吸方面（六）其他方面三、4-5歲兒童歌唱能力的發(fā)展（一）歌詞方面（二）音域方面（三）旋律方面（四）節(jié)奏方面（五）呼吸方面（六）其他方面四、5-6歲兒童歌唱能力的發(fā)展（一）歌詞方面（二）音域方面（三）旋律方面（四）節(jié)奏方面（五）呼吸方面（六）其他方面第二節(jié)
學(xué)前兒童歌唱活動的基本問題一、歌唱的選材(一)歌詞方面(二)曲調(diào)方面1.為學(xué)前兒童選擇歌曲時應(yīng)注意歌曲的音域不宜太寬2.為學(xué)前兒童選擇歌曲時應(yīng)注意歌曲的速度不宜太快3.為學(xué)前兒童選擇歌曲時應(yīng)注意歌曲的節(jié)奏和節(jié)拍4.為學(xué)前兒童選擇歌曲時應(yīng)注意歌曲的旋律宜相對比較平穩(wěn)
5.為學(xué)前兒童選擇歌曲時還應(yīng)注意歌曲旋律的結(jié)構(gòu)宜短小而工整二、歌唱的簡單知識和技能(一)姿勢(二)呼吸(三)發(fā)聲(四)咬字吐字(五)音準(zhǔn)(六)協(xié)調(diào)一致(七)保護嗓音三、歌唱的基本形式(一)獨唱(二)齊唱(三)接唱(四)對唱(五)領(lǐng)唱齊唱(六)輪唱(七)合唱1.同聲式2.固定低音式3.填充式(八)歌表演（或合作歌表演）第三節(jié)
學(xué)前兒童歌唱活動設(shè)計與指導(dǎo)一、歌唱活動中音樂感的培養(yǎng)
(一)節(jié)奏感的培養(yǎng)1.運用身體動作（1）自由節(jié)奏（2）均勻節(jié)奏（3）旋律節(jié)奏（4）伴奏節(jié)奏（5）雙層節(jié)奏（6）節(jié)奏動作表演2.運用視覺材料（1）看圖形做動作（2）聽歌曲畫節(jié)奏（3）看節(jié)奏猜歌曲3.運用嗓音（1）音節(jié)歌唱游戲（2）語言節(jié)奏朗誦4.運用特別選擇的歌曲材料5.改編熟悉的歌曲材料(二)旋律感的培養(yǎng)1.運用聽覺、視覺和動覺的協(xié)同配合2.運用嗓音（1）移調(diào)歌唱（2）唱旋律唱名（3）默唱
(三)結(jié)構(gòu)感的培養(yǎng)1.運用身體動作2.運用嗓音
(四)音色感的培養(yǎng)1.運用視覺2.運用嗓音(五)速度感和力度感的培養(yǎng)1.
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