英語教學法自考試卷及答案一、選擇題（每題1分，共10分）1.英語教學法中，以學生為中心的教學模式是（）。A.傳統(tǒng)教學法B.交際教學法C.翻譯教學法D.語法翻譯教學法答案：B2.任務型語言教學法（Task-BasedLanguageTeaching）強調(diào)的是（）。A.語言形式的學習B.語言技能的培養(yǎng)C.語言實際運用D.語言知識的掌握答案：C3.語言輸入假說（InputHypothesis）是由哪位語言學家提出的？（）A.StephenKrashenB.MichaelHallidayC.NoamChomskyD.H.G.Widdowson答案：A4.在英語教學中，"i+1"原則是由哪位語言學家提出的？（）A.StephenKrashenB.MichaelHallidayC.NoamChomskyD.H.G.Widdowson答案：A5.交際能力理論是由哪位語言學家提出的？（）A.StephenKrashenB.MichaelHallidayC.NoamChomskyD.H.G.Widdowson答案：B6.語言教學中，"錯誤分析"（ErrorAnalysis）主要關注（）。A.學生的語言錯誤B.教師的教學方法C.教學材料的設計D.學生的語言習得過程答案：A7.在英語教學中，"情景教學法"（SituationalLanguageTeaching）強調(diào)的是（）。A.語言形式的學習B.語言技能的培養(yǎng)C.語言實際運用D.語言知識的掌握答案：C8.語言教學中，"直接法"（DirectMethod）主張（）。A.使用母語進行教學B.避免使用母語進行教學C.重視語法教學D.重視聽說教學答案：B9.語言教學中，"全身反應法"（TotalPhysicalResponse）是由哪位語言學家提出的？（）A.StephenKrashenB.MichaelHallidayC.JamesAsherD.H.G.Widdowson答案：C10.在英語教學中，"認知教學法"（CognitiveApproach）強調(diào)的是（）。A.語言形式的學習B.語言技能的培養(yǎng)C.語言實際運用D.語言知識的掌握答案：D二、填空題（每題1分，共10分）1.語言教學中，"______"（CommunicativeLanguageTeaching）是一種以學生為中心的教學模式，強調(diào)語言的實際運用。答案：交際教學法2.語言教學中，"______"（CommunityLanguageLearning）是一種以學生為中心的教學模式，強調(diào)學生的參與和互動。答案：社區(qū)語言學習3.語言教學中，"______"（Suggestopedia）是一種以學生為中心的教學模式，強調(diào)創(chuàng)造輕松愉快的學習氛圍。答案：暗示教學法4.語言教學中，"______"（TotalPhysicalResponse）是一種以學生為中心的教學模式，強調(diào)通過身體動作來學習語言。答案：全身反應法5.語言教學中，"______"（Task-BasedLanguageTeaching）是一種以學生為中心的教學模式，強調(diào)通過完成具體任務來學習語言。答案：任務型語言教學法6.語言教學中，"______"（SilentWay）是一種以學生為中心的教學模式，強調(diào)學生的自主學習和教師的引導。答案：沉默教學法7.語言教學中，"______"（CommunityLanguageLearning）是一種以學生為中心的教學模式，強調(diào)學生的參與和互動。答案：社區(qū)語言學習8.語言教學中，"______"（Suggestopedia）是一種以學生為中心的教學模式，強調(diào)創(chuàng)造輕松愉快的學習氛圍。答案：暗示教學法9.語言教學中，"______"（TotalPhysicalResponse）是一種以學生為中心的教學模式，強調(diào)通過身體動作來學習語言。答案：全身反應法10.語言教學中，"______"（Task-BasedLanguageTeaching）是一種以學生為中心的教學模式，強調(diào)通過完成具體任務來學習語言。答案：任務型語言教學法三、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述語言教學中，"錯誤分析"（ErrorAnalysis）的主要目的和方法。答案：錯誤分析的主要目的是識別和分析學生在語言學習過程中產(chǎn)生的錯誤，以便教師能夠了解學生的語言發(fā)展階段和學習難點，從而調(diào)整教學方法和內(nèi)容。錯誤分析的方法主要包括：收集和記錄學生的語言錯誤，分類和分析錯誤類型，探討錯誤產(chǎn)生的原因，以及提出相應的教學建議。2.簡述語言教學中，"暗示教學法"（Suggestopedia）的主要特點和教學原則。答案：暗示教學法的主要特點是創(chuàng)造輕松愉快的學習氛圍，通過音樂、放松和暗示等手段提高學生的學習興趣和動機。教學原則包括：1)創(chuàng)造積極的學習環(huán)境；2)強調(diào)學生的自主學習；3)通過暗示和音樂等手段提高學習效果；4)重視學生的個體差異和需求；5)鼓勵學生積極參與和互動。3.簡述語言教學中，"全身反應法"（TotalPhysicalResponse）的主要特點和教學步驟。答案：全身反應法的主要特點是通過身體動作來學習語言，強調(diào)語言和動作的結合。教學步驟包括：1)教師用動作示范語言；2)學生模仿教師的動作；3)學生在動作中學習語言；4)學生在實際情境中運用語言；5)教師提供反饋和指導。4.簡述語言教學中，"任務型語言教學法"（Task-BasedLanguageTeaching）的主要特點和教學原則。答案：任務型語言教學法的主要特點是通過完成具體任務來學習語言，強調(diào)語言的實際運用。教學原則包括：1)以學生為中心，關注學生的需求和興趣；2)以任務為導向，設計真實、有意義的語言任務；3)強調(diào)語言的交際功能，重視聽說讀寫的綜合運用；4)鼓勵學生自主學習，培養(yǎng)解決問題的能力；5)提供及時反饋和評估，促進學生的語言發(fā)展。四、論述題（每題15分，共30分）1.論述語言教學中，"交際教學法"（CommunicativeLanguageTeaching）的主要理念和教學策略。答案：交際教學法的主要理念是以學生為中心，強調(diào)語言的實際運用和交際功能。教學策略包括：1)設計真實、有意義的語言任務，讓學生在完成任務的過程中學習語言；2)重視聽說讀寫的綜合運用，培養(yǎng)學生的語言交際能力；3)鼓勵學生自主學習，培養(yǎng)解決問題的能力；4)提供及時反饋和評估，促進學生的語言發(fā)展；5)重視教師的角色，教師應作為引導者、組織者和評估者，關注學生的個體差異和需求。2.論述語言教學中，"認知教學法"（CognitiveApproach）的主要理念和教學策略。答案：認知教學法的主要理念是強調(diào)語言知識的掌握和認知過程，關注學生的思