第六課

友誼之樹常青

6.2交友的智慧七年級上學(xué)期

道德與法治核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同:踐行友善的價值取向，培養(yǎng)家國情懷。道德修養(yǎng):在建立、呵護(hù)友誼的過程中，初步形成正確的友誼觀，在與人交往中學(xué)會寬容、平等待人、與人為善等道德品質(zhì)。法治觀念:在建立、呵護(hù)友誼的過程中，學(xué)會尊重他人的隱私，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力。健全人格:在建立、呵護(hù)友誼的過程中，要具有理性平和、樂觀開朗的性格，具有互助精神，在交友過程中能夠清楚表述自己的感受和見解，具有應(yīng)對挫折的積極心態(tài)。責(zé)任意識:培養(yǎng)學(xué)生社會參與能力，能夠擔(dān)當(dāng)責(zé)任的核心素養(yǎng)。重點(diǎn)問題1.怎樣建立友誼？2.怎樣做到關(guān)心和尊重朋友？3.怎樣處理朋友之間的矛盾和沖突？4.怎樣正確認(rèn)識交友與原則的關(guān)系？生活觀察交友的標(biāo)準(zhǔn)交友的方式交友的收獲了解身邊同學(xué)的交友狀況，包括交友的標(biāo)準(zhǔn)、交友的方式、交友的收獲等，并記錄下來。結(jié)合以上記錄，反思自己的交友情況。怎么主動交朋友？

我有些內(nèi)向又安靜，上了初中以后，不知道怎樣主動交朋友，小學(xué)都是我被動交朋友，覺得主動交朋友有些不好意思，或許是膽小害怕。希望大家?guī)臀抑ед袃海乙蚕胫鲃咏恍┡笥?。謝謝啦！結(jié)合你和朋友交往的經(jīng)過，你覺得曉瑩同學(xué)應(yīng)該怎么做？曉瑩怎樣建立友誼？①交友需要真誠和熱情。課堂筆記敞開心扉，主動表述，熱情待人，朋友才不會彼此錯過。只有抱著真誠和熱情的態(tài)度與他人交往，才會獲得真摯的友誼。你贊同吃瓜網(wǎng)友們的意見嗎？我聽了大家的意見，今天主動和班級里面和我有共同愛好的小紅打招呼。可是，小紅的回應(yīng)并不像我期待的那么熱情，我有點(diǎn)灰心了。我該怎么辦呢？既然有共同的愛好，可以嘗試多接觸幾次，把自己的愛好找機(jī)會和小紅一起分享，這樣就可以慢慢的成為朋友。吃瓜網(wǎng)友課堂筆記怎樣建立友誼？②志趣相投，才能走到一起，成為朋友。朋友間要互相鼓勵，互相切磋，互相勸勉，共同進(jìn)步。你能幫曉瑩解答她的煩惱嗎？我已經(jīng)和小紅成為好朋友啦，可就在今天，班級里的小軍過來告訴我想和我成為好朋友，要我為他逃課、打架打掩護(hù)，說這樣才是共患難的“真朋友”，我該和他做朋友嗎？課堂筆記怎樣建立友誼？③交友需要慎重選擇。與品德高尚的人交朋友，有助于我們走好成長之路。無論是現(xiàn)實(shí)生活中的交友還是網(wǎng)上交友，我們都應(yīng)學(xué)會理性辨別，做到慎交友、結(jié)好伴。1、你覺得曉瑩應(yīng)該怎么做？

謝謝同學(xué)們的建議，特別的實(shí)用。我現(xiàn)在已經(jīng)交到特別好的朋友啦，我覺得生活都快樂了很多，天天充滿了陽光。

可前兩天我發(fā)現(xiàn)小紅有點(diǎn)不對勁，她眉頭緊鎖，下課就沉默寡言，也不理我。憑我對她的了解，她肯定是有什么心事。

放學(xué)后，我剛問了她幾句，她就特別不耐煩地叫我不要再問了，她不想說，然后跑開了?？粗x開的背影，我很生氣，心里也不好受，我只是想關(guān)心她啊，可是我不知道該怎么做。2、朋友之間需要保持距離嗎？課堂筆記怎樣建立友誼？④交友需要學(xué)會關(guān)心和尊重對方。⑤交友需要學(xué)會處理朋友之間的矛盾和沖突。課堂筆記怎樣做到關(guān)心和尊重朋友？①在朋友需要的時候，以行動向朋友表述關(guān)心和支持。②尊重朋友，把握好彼此的界限和分寸，可以給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。怎樣處理朋友之間的矛盾和沖突？坦誠交流保持冷靜換位思考勇?lián)?zé)任及時處理①與朋友相處時，矛盾和沖突有時是難以避免的。發(fā)生矛盾和沖突時，我們可以一起協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。②學(xué)會處理矛盾和沖突的基本策略：保持冷靜、坦誠交流、換位思考、及時處理、勇?lián)?zé)任。1、小紅的想法對嗎？

我是班級的數(shù)學(xué)課代表，有一天，我在收作業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)小紅沒有按時完成作業(yè)，小紅再三叮囑我不要把她的名字上報給老師。可是我反復(fù)考慮之后，還是向老師說了此事。小紅埋怨我做事不夠朋友……2、什么才叫“夠朋友”？課堂筆記怎樣建立友誼？①志趣相投，才能走到一起，成為朋友。朋友間要互相鼓勵，互相切磋，互相勸勉，共同進(jìn)步。②交友需要真誠和熱情。③交友需要慎重選擇。④交友需要學(xué)會關(guān)心和尊重對方。⑤交友需要學(xué)會處理朋友之間的矛盾和沖突。⑥交友需要講原則。課堂筆記怎樣正確認(rèn)識交友與原則的關(guān)系？①友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。②當(dāng)朋友做錯事，甚至誤入歧途時，我們要堅(jiān)持正確立場、不隨波逐流，并積極予以規(guī)勸，幫助朋友及時改正錯誤。課堂總結(jié)交友的智慧志趣相投真誠和熱情慎重選擇關(guān)心和尊重對方學(xué)會處理矛盾和沖突講原則課堂檢測1.“當(dāng)你的朋友向你直抒胸臆時，你不要怕說出你心中的‘否’，也不要瞞住你心中的‘可’。”這句話說明(

)A．朋友間要志趣相投B．朋友間要真誠待人C．朋友間要互相切磋D．朋友間要互相寬容B課堂檢測2.“友誼需要忠誠去播種，熱情去灌溉，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理?！边@啟示我們（

）①交友需要真誠

②交友需要講是非原則③交友需要寬容

④交友需要熱情A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④D課堂檢測3.

小然升入中學(xué)后，遠(yuǎn)離了小學(xué)的好友讓她感到很孤單，看到其他同學(xué)三三兩兩在一起，她羨慕不已。周末見到老同學(xué)，小然向她們請教交友之道，大家給了她很多建議，其中可以采納的有（

）①“近朱者赤，近墨者黑”，要跟完美的人做朋友②“精誠所至，金石為開”，友誼需要真心呵護(hù)③“友直，友諒，友多聞，益矣”，要結(jié)交益友④“同明相照，同類相求”，與自己興趣相投的就是好朋友A.①②

B．②③

C．①④

D．②④B用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。家大謝謝匯報人：用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗(yàn)。一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計，或者說，是對教學(xué)過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動課程。與時俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項(xiàng)目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

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