烏魯木齊一診試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.20以內(nèi)最大的質(zhì)數(shù)是（）A.17B.19C.202.下列圖形中，對稱軸最多的是（）A.長方形B.正方形C.圓形3.把10克鹽溶解在100克水中，鹽占鹽水的（）A.1/10B.1/11C.1/94.一個(gè)三角形三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)比是2:3:4，這個(gè)三角形是（）A.直角三角形B.鈍角三角形C.銳角三角形5.最小的自然數(shù)是（）A.0B.1C.沒有6.圓柱的側(cè)面展開圖不可能是（）A.長方形B.正方形C.梯形7.12和18的最大公因數(shù)是（）A.2B.6C.368.一件商品原價(jià)100元，降價(jià)20%后又提價(jià)20%，現(xiàn)在的價(jià)格是（）A.100元B.96元C.104元9.下面分?jǐn)?shù)中能化成有限小數(shù)的是（）A.2/3B.5/6C.3/810.一個(gè)數(shù)既是12的因數(shù)，又是12的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)是（）A.1B.12C.24二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于偶數(shù)的有（）A.2B.5C.8D.112.下列圖形中，屬于軸對稱圖形的有（）A.平行四邊形B.等腰三角形C.梯形D.正六邊形3.能被3整除的數(shù)有（）A.12B.15C.18D.204.長方體的面可能是（）A.正方形B.長方形C.三角形D.圓形5.以下是質(zhì)數(shù)的有（）A.2B.4C.7D.96.常用的統(tǒng)計(jì)圖有（）A.條形統(tǒng)計(jì)圖B.折線統(tǒng)計(jì)圖C.扇形統(tǒng)計(jì)圖D.圓形統(tǒng)計(jì)圖7.以下分?jǐn)?shù)是最簡分?jǐn)?shù)的有（）A.2/3B.4/6C.5/7D.9/128.兩個(gè)完全一樣的三角形可以拼成（）A.平行四邊形B.長方形C.正方形D.三角形9.10以內(nèi)的合數(shù)有（）A.4B.6C.8D.910.圓柱有（）A.1個(gè)底面B.2個(gè)底面C.1個(gè)側(cè)面D.無數(shù)條高三、判斷題（每題2分，共10題）1.所有的偶數(shù)都是合數(shù)。（）2.半徑是2厘米的圓，它的周長和面積相等。（）3.1是所有非零自然數(shù)的因數(shù)。（）4.三角形的面積是平行四邊形面積的一半。（）5.假分?jǐn)?shù)都大于1。（）6.一個(gè)數(shù)的因數(shù)一定比它的倍數(shù)小。（）7.兩個(gè)質(zhì)數(shù)的積一定是合數(shù)。（）8.圓的周長總是它直徑的π倍。（）9.正方體是特殊的長方體。（）10.把一個(gè)分?jǐn)?shù)約分后，分?jǐn)?shù)的大小不變，分?jǐn)?shù)單位也不變。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述如何求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。答案：可以用列舉法，分別列出兩個(gè)數(shù)的倍數(shù)，找出相同且最小的倍數(shù)；也可用分解質(zhì)因數(shù)法，把兩數(shù)分解質(zhì)因數(shù)，相同質(zhì)因數(shù)取最多的，不同質(zhì)因數(shù)都乘起來得到最小公倍數(shù)。2.三角形按角分類有哪幾種？答案：按角分類，三角形可分為銳角三角形（三個(gè)角都是銳角）、直角三角形（有一個(gè)角是直角）、鈍角三角形（有一個(gè)角是鈍角）。3.什么是分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)？答案：分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或者除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。這叫做分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。4.圓柱的表面積公式是什么？答案：圓柱表面積=側(cè)面積+兩個(gè)底面積。側(cè)面積=底面圓周長×高，底面積=π×半徑2，所以表面積=2πrh+2πr2（r是底面半徑，h是高）。五、討論題（每題5分，共4題）1.在生活中，哪些地方會用到三角形的穩(wěn)定性？答案：生活中很多地方用到三角形穩(wěn)定性，如自行車車架，其三角形結(jié)構(gòu)讓騎行更穩(wěn)固；籃球架的支撐結(jié)構(gòu)，保障籃球架穩(wěn)固；還有建筑的屋頂框架，能承受一定重量，不易變形。2.如何引導(dǎo)學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的意義？答案：可通過分實(shí)物操作，如分蛋糕，讓學(xué)生直觀感受平均分；用圖形平均分表示分?jǐn)?shù)；聯(lián)系生活實(shí)例，像分班級人數(shù)等，幫助學(xué)生從具體到抽象理解分?jǐn)?shù)是把單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù)。3.為什么要學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)圖？答案：學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)圖能將數(shù)據(jù)直觀形象呈現(xiàn)。條形統(tǒng)計(jì)圖可清楚看出數(shù)量多少；折線統(tǒng)計(jì)圖便于觀察數(shù)量增減變化；扇形統(tǒng)計(jì)圖能了解各部分與整體關(guān)系。方便分析數(shù)據(jù)、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，為決策提供依據(jù)。4.怎樣培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念？答案：可讓學(xué)生多觀察生活中的立體圖形，如冰箱、盒子等；進(jìn)行實(shí)物操作，像搭建積木；通過圖形的折疊、展開等活動，幫助學(xué)生從直觀感知逐步建立空間觀念，理解圖形的空間關(guān)系。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.C3.B4.C5.A6.C7.B8.B9.C10.B二、多項(xiàng)選擇題1.AC2.BD3.ABC4.AB5